経済学で使う微分について【ミクロ経済学 マクロ経済学】

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  • เผยแพร่เมื่อ 16 ต.ค. 2024

ความคิดเห็น • 33

  • @三連休-j3z
    @三連休-j3z ปีที่แล้ว +2

    わかりやすくて感動!🎉

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  ปีที่แล้ว

      ありがとうございます!😄

  • @じゅんじゅん-o8o
    @じゅんじゅん-o8o ปีที่แล้ว +5

    わかりやす過ぎる

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  ปีที่แล้ว

      ありがとうございます😄細かい数学的要素は置いといてとりあえずこれでやってみましょう^^

  • @下辺葵夏-t2q
    @下辺葵夏-t2q ปีที่แล้ว +1

    素晴らしすぎる👏

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  ปีที่แล้ว

      ありがとうございます!😄

  • @prism-b5g
    @prism-b5g ปีที่แล้ว

    とても分かりやすかったです!有難うございました

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  ปีที่แล้ว

      ありがとうございます😄細かい数学的な話は置いといて経済学はこれでとりあえずみて大丈夫かと思います^^

  • @glendronach6602
    @glendronach6602 ปีที่แล้ว +1

    めちゃくちゃ分かりやすかったです😂

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  ปีที่แล้ว

      ありがとうございます😊微分はしっかり使えるようにしておきましょう!

  • @マミチャンネル-l4w
    @マミチャンネル-l4w 2 หลายเดือนก่อน +1

    わかりやすい!😆
    鑑定士チャレンジしてますが。
    うちの◯◯Cのテキスト(ミクロ)
    を、苦手な微分で
    斜め斬りしてくれてありがたい。
    限界ほにゃらら、が
    出てくる都度、『これが微分、ほら微分、前もやったでしょ偏微分!』
    と矢継ぎ早に試されて
    ドキドキしてた😂
    が落ち着きました。難しく考えず、だね

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  2 หลายเดือนก่อน

      ありがとうございます!
      限界=微分で大丈夫ですよ😄

  • @masuusa2709
    @masuusa2709 12 วันที่ผ่านมา +1

    コメント失礼します。
    公務員の教養試験の経済ではこのような問題は出ますか?

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  12 วันที่ผ่านมา

      この動画にある微分を使った問題という事でしょうか?それなら教養試験には出ないですね。微分は専門の計算問題で使います。

    • @masuusa2709
      @masuusa2709 12 วันที่ผ่านมา +1

      @@nakanomicmac
      そうなんですね!ありがとうございます。

  • @まめ枝-r6k
    @まめ枝-r6k 2 หลายเดือนก่อน +1

    全然わからなかったです。何回もやれば理解できるでしょうか?

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  2 หลายเดือนก่อน +1

      やみくもに何回もやる前に、どこが分からないか、何を知らないかを把握する所から始めましょうか。もしかしたら、前提が抜けているのかも知れません。
      微分は高校で扱う内容なので、小学校中学校の内容は理解しているという前提になっています。ですが、大人でも中学校どころか、小学校の内容も忘れていたりする事がよくあります。
      一つ一つ理解を積み上げていきましょうか^^

  • @yamatoyamato2079
    @yamatoyamato2079 6 หลายเดือนก่อน +1

    12:40のx=3はどうやってだしたのですか?x=-3だと思うのですが・・・

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  6 หลายเดือนก่อน

      -4x+12=0、4x=12、x=3 となります。

    • @yamatoyamato2079
      @yamatoyamato2079 6 หลายเดือนก่อน +1

      @@nakanomicmac お返事ありがとうございます。因みに‐4xをどのように4xに置き換えるのしょうか・・・

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  6 หลายเดือนก่อน

      =の反対側に移項して+−を逆に、です。

  • @黒崎俊-l7i
    @黒崎俊-l7i 2 ปีที่แล้ว +1

    失礼します。
    初歩的な質問かもしれないのですが、
    指数分数の前にマイナスがついているケース
    −360/x といった数をxで微分すると前についているマイナスも逆転してプラスになると言うことが起こるのでしょうか?

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  2 ปีที่แล้ว

      計算上ありますね。どこでというのは分かりませんが^^;

    • @黒崎俊-l7i
      @黒崎俊-l7i 2 ปีที่แล้ว

      @@nakanomicmac
      分数でなければ前についている符号は逆転しないと思うのですが、なぜこのような事が起こるのかいまいちピンときておりませんでして、、、
      しかし、解としてはやはりそうなるのですね。

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  2 ปีที่แล้ว

      単純に、1/x=xのマイナス1乗として、-360・xのマイナス1乗をxで微分して、プラス360・xマイナス2乗でよろしいかと^^

    • @黒崎俊-l7i
      @黒崎俊-l7i 2 ปีที่แล้ว +1

      @@nakanomicmac
      あ、コブダグラス型で身に染みていた事を今思い出せました。
      ありがとうございます。

  • @まりも-v7m
    @まりも-v7m 2 ปีที่แล้ว +1

    ミクマクが本当に苦手です。
    国家一般職を受けるのですがどの程度できる必要がありますか…?😢

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  2 ปีที่แล้ว +1

      年によって上下しますが、受験生の相当数が6割くらいの得点に集中する試験ですので、6割では少し足りない、、、専門での目標は7割28点という所でしょうか。かなり厳しいですが💦少しずつの積み重ねが大事になるかと思います。

    • @まりも-v7m
      @まりも-v7m 2 ปีที่แล้ว +1

      @@nakanomicmac 返信ありがとうございます。北海道区分なのでボーダーは多少低いですが、油断せずコツコツ頑張っていきたいと思います!
      このような解説動画本当にありがたいです🙇‍♂️

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  2 ปีที่แล้ว +1

      大変な試験かとは思いますが応援しています。頑張って下さい!🤗

    • @まりも-v7m
      @まりも-v7m 2 ปีที่แล้ว +1

      @@nakanomicmac ありがとうございます…!🙇‍♂️

  • @にゃぴにゃぴ-d6v
    @にゃぴにゃぴ-d6v ปีที่แล้ว +1

    分かりやすい!せんせええええぇ
    あざぁぁあす

    • @nakanomicmac
      @nakanomicmac  ปีที่แล้ว

      そんなに喜んでいただけるとは💦ありがとうございます!大変な科目かとは思いますが頑張って下さい!^^