Я преподаватель, с законченным высшим и 5 годами практики в штатах, тем не менее узнала много нового на вашем канале! Очень увлекательно и познавательно. Думаю, можно будет советовать ученикам и коллегам (с уровнем Intermediate и выше )))
@@e-nglish635 ой ой. я училась довольно давно. обучали нас хорошо, но некоторых моментов уже даже не помню. да и новое всегда узнается. не умничайте! мои студенты не бедняжки, я язык знаю неплохо, в штатах получила хорошую практику. не судите не зная. пришли тут показать, что круче всех что ли? лишь бы свои пять копеек вставить. идите лучше готовьте своих студентов к ЕГЭ))))
Are people in your country like animals? В вашей стране люди похожи на животных? Do people in your country like animals? В вашей стране людям нравятся животные?
8:20. Блин! Я с детства парился что за фигня в синхронном переводе слышится в ответ на вопрос. Почему актёр отвечает «нет», а нам переводят «да»! Теперь понятно))
Можете посоветовать хорошую статью, справочник или даже учебник по порядку слов в предложении в немецком? Не только про глагол на втором и последнем месте, но и про другие члены предложения.
1:50 поставил на паузу, мысленно поставил туда ARE, понял, какой получился вопрос, засмеялся, подавился печенюшкой. 15:30 (у меня) разболелась голова. (Мне на сегодня) хватит иностранных языков
Твой канал -- настоящее сокровище, уникальный, приятный, актуальный контент с неповторимым юмором! За этим комментарием стоят...иллюминаты. ;) У тебя классная подача материала и тайминг, тебя слушать ненапряжно и хочется пересмотреть все видео! Ты создаёшь своеобразную интригу которую всегда оправдываешь!
Никогда не понимала в чем сложность запомнить вспомогательные глаголы. Видимо учитель хороший попался, не помню чтобы я прям зубрила. Поняла что это сложно только тогда, когда сама начала обучать грамматике :)
Я препод, и я бы с радостью, но так как занимаемся мы в стенах школы, то скорее всего на меня могут накатить телегу за такой неформальный способ общения. Случайно кто то услышит, или ученик проговорится родителям. а так, я бы с радостью, индивидуально могу и пошутить вольным образом.
@@ИннаКотаева Извините, чепуха это всё. Оправдываться можно чем угодно. Если вы исключите ненормативную лексику, и вообще будете изъясняться в своём обычном стиле, но при этом вооружитесь правильными идеями, вы всё отлично донесёте, и всё будет вполне благопристойно. О чём это ученик проговорится? Разве что о том, что ваши объяснения «слишком умные»? Так придумайте, как объяснить доступно, вам и карты в руки. Боитесь говорить слишком неформально - говорите формально, главное, правду. Поймите главное: в школьных правилах куча мусора, они не отражают реалий. Но даже и они полезны, их только нужно правильно воспринимать, как очень приближённые и неуниверсальные. По-настоящему хороший ученик сам во всём разберётся, а зачем же всем остальным забивать головы всякой ерундой?
@@valerrycherrnov Чудовищно. Ну что, как говорил Станислав Ежи Лец, «Каждый век имеет своё средневековье», и это средневековье всё больше наступает, причём практически во всём мире одновременно. Немыслимое ханжество это только одна из частей всего этого. В мутные времена всегда активизируется агрессивный невежественный обыватель, это такой закон природы. Что касается учителей, то о чём можно говорить, если вместо «образования» вовсю пропагандируется заведомо вредительское и издевательское понятие «образовательные услуги»? Ведь это не только слова...
Я говорю по-английски на бытовом уровне, что, в принципе, подразумевает понимание структуры языка, построения предложений и так далее и способность объясниться по повседневным вопросам. Однако, пусть это видео и объясняет уже известные мне вещи, у меня от него плавится мозг.
Боже мой, я именно с целью поиска подобного контента залезла на Ютуб , уже совершенно отчаялась ,думая,куда катится этот мир,что ни одного канала с историей языка и развитием языка нет , а тут Вы Фантастика Благодарю
- иди избавляйся от сырости в подвале! ты что, хочешь, чтобы у нас do появился? вот появится, потом мне не ной, что вопросы стали невыносимыми, я тебя предупреждала!
Ты просто восхитителен!!! Спасибо тебе за твои прекрасные лекции! Я могу сравнить твой подход к преподаванию с несравненной Валентиной Ивановной Нечипоренко! Благодаря ей я хоть как то выучил язык. Я не филолог про образованию. А ты надстроил еще выше! Сила в простоте!!! Спасибо огромное! Ты уникальный!!! И Нечипоренко нам в универе еще 1997 году по мерфи преподавала и сразу разделила на американский и британский. И сказала что вам ученым британский не нужен)) учите американский. Твой подход это жизненное познание языка! Просто о сложно!! Я не перестаю восхищаться! Хоть и живу в Штатах 10 лет как
@@FomaAlkenov заморочек то полно, но носитель прекрасно поймёт другого носителя, при сходном словарном запасе естественно. Для иностранца же да, русский язык тот ещё подарок))
Но-но ☝️🙄 ... как же мало меняется ??? Русскоязычный одним вопросом сто раз по разному заебёт 👀🧐 У русских интонационный набор как у китайцев, хер бы когда выучил специально, слава богам, случайно само получилось.
@Di Lika : Немного удивлён , что мой незначительный комментарий спровоцировал у Вас такую вспышку интереса к языку. Но, спасибо конечно. И , с улыбкой вспомнил с Вашей подачи свои детские игры с языком. Те ощущения, когда пробуешь на вкус звукосочетания, слова, фразы .... и да, перекатывая их во рту меняешь местами как леденцы 👀🤔👻
Как это никто не жалуется на сложные времена в немецком? Да я жаловалась на немецкий, начиная уже с его fucking падежей! Изучала в школе два языка, и немецкий до сих пор вспоминаю, как страшный сон! Английский - лапочка,😍
> _Да я жаловалась на немецкий, начиная уже с его fucking падежей!_ Прям уписацца от умиления. В немецком всего четыре падежа, в русском - шесть, и никто, блджад, не жужжит. Да и сложных времён в немецком раза в три меньше, чем в английском.
Ты монстр, бро) обожаю твой продакшн и то, как ты ведёшь себя перед камерой. Если бы можно было влепить тебе 1000000000 лайков, то я бы это с радостью сделал
@@e-nglish635 точнее, в "положительном значении", либо в "отрицательном значении исконного смысла", либо просто "в переносном смысле". Да, верно, собрались тут... , гиганты мысли, бля... )))
Это божественно! Спасибо создателям за качественный контент и интересную, удерживающую подачу) Очень рада, что нашла этот канал, теперь смотрю все видео)))
потому что нормально система работает) Сам несколько лет занимался английским дополнительно, и всё норм понималось Даже досматривать этого недовольного нет желания
Благодаря твоим роликам я наконец понял что не так с моим английским - я его не знаю, я его заучил и научился понимать. Не зная базы, я просто на интуиции говорю и пишу, мне это не нравится. Буду исправлять. Я рад, что посмотрел этот ролик и почерпнул для себя гораздо больше, чем рассчитывал.
@Pavel Zubkov Примерный перевод: "Ну харе ёптваюмать, а?" К примеру, если в субботу, в 5 утра, вы просыпаетесь от того, что за стеной кто-то сверлит, то можно ворваться в соседскую квартиру, выбив дверь с ноги, и задать первому попавшемуся человеку с дрелью в руках сей добрососедский вопрос. Так же этим восклицанием можно послать дождь за окном или кота гадящего мимо лотка. В общем, у этой фразы весьма широкий спектр применения. ___________ *_"Could you fucking not - What you say when you strongly disagree with something that was said/done/is happening. Can be applied to persons, actions, pretty much anything that you want to emphasize against."_* *(c) Urban Dictionary*
Канал очень интересный. Я свободно говорю на английском, я преподаватель английского, но вот так просто объяснить все эти моменты я не смогу. Да я и не задумывалась никогда, почему так, а не этак строятся предложения. Нас этому просто не учили, и мне очень интересно узнать, где Вы лично изучали язык, что знаете эти тонкости. Это нужно всем учителям преподавать, чтоб они могли язык по полочкам разложить ученикам. А у нас тупо учат грамматике и нифига не объясняют, и я сама точно не знаю, как объяснить, ну вот почему и нафига нужен do, откуда он взялся и всё в этом роде. Так что спасибо большое за канал! Даже когда свободно владеешь языком, очень интересно узнавать какие-то детали и тонкости, о которых не задумывался. Спасибо за Вашу работу!
Согласен с Вами, поэтому считаю, что все эти завлекаловки, мол английский с носителем, особого смысла не несут. Ведь нужно уметь преподавать, а не просто знать язык. Например, мы, русскоговорящие, свободно владеем языком, но научить иностранца с нуля не сможем (без педагогических навыков и знаний)
@@NAGOSKY я так пытался у случайного носителя английского выпытать про глагол get. Почему и в каких случаях в разговорной речи они пихают его везде где только можно, а носитель не смог объяснить, для них это просто интуитивно понятно.
Ваши труды знатно расширили мой кругозор. Хочется снова и снова пересматривать их. Ваши видео еще и хорошо собрали кашу из разных абстрактных правил и исключений во что-то цельное и понятное. Спасибо огромное.
Автор контента офигенно объяснят, видно что речь богатая и что парень умен. И вот вопрос возникает «ну почему обязательно нужно нецензуру вставлять, какая в этом необходимость? Ради хайпа гыгы?
Потому что нет такой формы amn't I. В одном учебнике предлагалось использовать или ain't I (более разговорно, по-американски), или aren't I (более литературно, ближе к британцам), или am I not (вычурно литературно, даже театрально).
Круто! Про ответ на вопрошение в отрицании дико хочется ляпнуть "нет, ты мог!", но если мысленно убрать запятую, то можно вспомнить "Да ты мог! Да ты хочешь!"
В последнее время, я активно начал изучать английский. Очень много смотрел всяких ебанных «репетиторов», которые, за час видеоролика, не могут ничего, человеческим языком, объяснить. И вот, одним прекрасным сентябрьским вечером; я нашёл твой канал. Он как алмаз, среди тонн навоза. Не, реально, очень круто. Информация подана изумительно. Посмотрел 5 роликов подряд, и ни разу не возникла мысль перемотать/выключить видео. Могу ещё долго нахваливать твой канал, но лучше скажу так: АХУЕННЫЙ КОНТЕНТ ПРОДОЛЖАЙ В ТОМ ЖЕ ДУХЕ!
0:56 Не поверите. Сейчас по приложению учу английский, и именно на этом моменте и захотелось послать всё к чертям! Автор явно в теме проблем студентов :)
это просто разные вопросы. Первый вопрос "являюсь ли я водителем", второй вопрос "вожу ли я машину"(имеется в виду вообще, т. е. сажусь ли время от времени за руль) , а третий вопрос "вожу ли я машину"(имеется в виду прямо счас - в момент речи). Так что это вопросы немного разные. Учить язык по приложениям это не есть гуд. Лучше или с преподом заниматься, или надыбать хорошую книжку с грамматикой и упражнениями + видосы на ютубе.
Спасибо огромное! Во первых, я нигде не встречал ту информацию, которую вы транслируете. Во вторых, это очень смешно! Каждое видео забито вкусненым юмором) вы лучший и мой самый любимый учитель английского)
Много комментов, старое видео. Спасибо за яркое освещение вопроса. На мой взгляд можно рассмотреть появление DO в вопросах и отрицаниях "от противного", то есть через его ПРОПУСК в утвердительных предложениях present simple: - I [do] go to school. - I [do] have breakfast at 8am. по аналогии с present continuous: - I'm going to school now. - I'm having breakfast right now. Соответственно: - Do I go to school? Am I going to school now? - Do I have breakfast at 8am? Am I having breakfast right now? Правда, картина один хрен разрушается, когда к рассмотрению добавляются всякие модальные глаголы can/could/should/must/etc.
Каждый ролик-шедевр. Такие сложные темы,с погружением в историю языка,этимологию,обьяснить просто и четко-искусство. Отдельно нужно подчеркнуть тонкий и очень хороший юмор ведущего. (Про «дами акзилари»вообще хорошо,я считаю) Благодарю за работу!
Я запоминал это просто с помощью такой аналогии: Я вожу машину. I drive a car. Действительно ли я вожу ли я машину? Do I drive a car? Я являюсь человеком. I am a human. Являюсь ли я человеком? Am I a human.
Глубоко правильный подход! Так и надо это всё понимать. И всё это наводит на мысль, что все эти 12 английских времён являются по сути чистым фейком, возможно, в результате попытки натянуть на английский глобус дидактику, созданную на основе латыни и для латыни вполне адекватную. Ну может, для какого-нибудь немецкого, но не английского. А уже на практике учить эти времена вовсе бессмысленно. Просто всем управляют небольшое число специальных глаголов существования, нахождения в состоянии, обладания и долженствования/желательности, и их комбинирование и даёт все нужные формы, которые вовсе не нужно понимать как настоящее, будущее или прошедшее. Именно ваши русские аналогии выражают истинную суть этих форм.
@@ccompass Очень правильно! Именно поэтому я сильно подозреваю традиционную школьную дидактику в фейковости (см. мой комментарий выше). Из вашего примера видно, что вы мыслите примерно как я. "Have been" это именно, как я говорил, «иметь являние», то есть иметь в своём распоряжении нахождение в каком-либо состоянии. Просто наблюдая, как люди комбинируют специальные глаголы в речи, можно самому для себя интиутивно построить гораздо более логичную грамматику.
@@ccompass Отличные примеры! Именно такой подход я и имел в виду. Вот как приятно разговаривать с человеком, который мыслит самостоятельно и непредвзято. По моему опыту, это отлично работает, и не только для меня - я помогал освоить эту премудрость и другим учащимся (аспирантам), они были очень довольны эффективностью и ясностью. (Сам я к преподаванию языка отношения не имею.) Что касается «к какому там моменту закончилось действие, когда оно началось, закончилось ли или продолжается и пр. и пр., что я якобы должна держать в голове разговаривая», всё это мне кажется очень надуманным и не вполне отвечающим реалиям. А советовать, кто что должен держать в голове, это вообще полная глупость. Я достаточно наблюдал примеры такого дидактического идиотизма, когда учитель пытается навязывать своё мышление (часто само кем-то навязанное), в деталях, вплоть до глупых мнемонически правил. Это всё не работает, так как люди слишлом разные. Кроме того, нужно понимать, что русские аналоги могут быть и другими, они нужно только для того, чтобы объяснить всю эту механику другим руссковогорящим людям наиболее понятным образом, или даже для себя, но только в процессе освоения. Потом они, как вы правильно говорите, «отсыхают». О «детской лингвинистической гениальности» я писал в своих комментариях вот к этому комментарию, используя подвернувшуюся под руку аналогию с «обучению» плаванию, в том смысле, что обучению и не нужно: th-cam.com/video/yoVKmStoXjM/w-d-xo.html&lc=UgxLv7u3cGWsbG-xLO54AaABAg К сожалению, некоторые комментаторы приняли суждение о ценности детского восприятия (как и о плавании) в штыки, была и откровенная грубость. Думаю, со мной согласится всякий, кто присматривался к детям действительно внимательно, да и с плаванием такая же история.
@@ccompass А вот мои попытки помочь с языком всегда воспринимались доброжелательно, их было не так мало. Но вот на форумах и тематических сайтах, да, любая достаточно непривычная мысль способна рано или поздно вызвать агрессию. Ну что делать, для определённой категории людей анонимность служит мощным стимулом для хамства, в этом всё дело. С «переводом» всё правильно, но я даже не называл бы это «переводом», это, скорее, условный схематический формализм на основе родного языка, для наглядности. «Перевод» вообще как-бы не существует в природе, не случайно Заходер протестовал против этого слова и настаивал, что он «научил Винни-пуха и его друзей разговаривать по-русски» и говорил, что «Перевести „Алису“ будет труднее, чем перевезти к нам Англию». Хороший формализм, удобный и рациональный. Всё-таки мне не совсем понятно «Я согласна с тем, что взрослому нет нужды учить язык, как ребенку». А почему же тогда «детская лингвинистическая гениальность» со временем всё-таки уходит? У меня есть предположение, почему. Ведь естественный отбор закрепляет только повышенные способности к обучению языку в детском возрасте, когда это жизненно важно, а в зрелом возрасте это умение мало для кого абсолютно критично, а вот стабильность знания родного языка очень важна. Речь не должна заметно меняться, речевая характеристика должна стабильно характеризовать личность, это важно для биологической программы распознавания свой-чужой. Но каков механизм этого? Для меня очень интересно ваше утверждение о том, что механизм изучения языка у взрослого всё тот же, даже несколько неожиданно. Но если подумать, действительно, а почему бы ему меняться? Действительно, не вижу причин. Но другое дело, что у взрослого этот механизм как-то очень сильно заторможен. Есть и другой аспект: одно дело освоение языка, а совсем другое - педагогика. Я думая, что учителя реально помогают (да что там, любая обязаловка может быть чем-то полезна), но они же и блокируют более эффективные «врождённые» механизмы освоения языка, отвлекаю людей на сложившееся представление правил языка, а никто не доказал, что оно оптимально, ваш и мой примеры заставляют в этом усомниться. И нельзя сомневаться, что детское освоение основано именно на правилах, но они выводятся самостоятельно и имеют гораздо более регулярный характер, чем правила реального языка. А в школе такой ребёнок ещё не учился, так что школа ещё не испортила это природное умение создавать правила, заменив его более удобным не менее продуктивным умением следовать правилам. Так что я смотрю на это немного с другой стороны: а есть ли возможность каким-то образом «включить ребёнка» и растормозить заблокированную детскую гениальность. Тем более, что согласно вашей идее, механизм никуда не делся, он всё такой-же только он отключён, возможно, чисто психологически (как вы сказали, «и сами себя убедили в том, что как дети они уже не смогут»). Вот мне кажется, что в какой-то степени это возможно. Может быть, ваш и мой примеры это косвенно доказывают. Хоть я не могу этим особенно похвастаться, но мне кажется, что у меня способность «включать ребёнка» ещё сохраняется. И ещё: я посмотрел видео на вашем канале. Вы действительно интересуетесь индийской и другой этнической музыкой, или как? знакомы с тональными системами, альтернативными нашей западной common-practice? Для меня это большая тема, если интересно, можем поговорить...
блин, чувак, это круто. наткнулся на тебя в рилсах, перешел на канал, смотрю ролики, мало что понимаю, но подача отменная. спасибо от души. давно так не ржал. иллюминаты
"Так учат в школах" ... каких бждлдть школах? В большинстве школ преподы не могут объяснить абсолютно ничего, более того они при проверке работ сверяются с ответами. Потому я со своим Intermediate списывал эти ответы, чтобы не получить тройку, хотя задания были для начального уровня Б.
Есть сайт, на котором можно вбить слово и тебе выдадут вырезки из фильмов/сериалов с этим словом/выражением (название сейчас не вспомню). Но работа действительно проделана на очень высоком уровне
-- How do you do?
-- All right.
=>
-- Как вы это делаете?
-- Всё правой.
Дзюбает правой. :)
Все правой? NEIN NEIN NEIN
Da schlägt es links! 😏
Я все понимаю, но откуда слово "это" высралось в этом потраченном переводе?
Получите велосипеды. Давайте получать велосипеды
- Как вы делаете?
- Всё правильное.
Контент - топ. Твой канал один из немногих, которые интересно смотреть (и пересматривать). Спасибо за работу.
Тоже пересматриваю по несколько раз.
плюс, наверное самый интересный канал об английском, а не с однотипными видео об одном и том же
Есть ещё какие-нибудь годные каналы?
Не просто интересно,а еще и позновательно.
Например про таблицу порядка s.v.o
Прошлом я так и не смог найти.
жаль что с детьми не смогу поделиться этой увлекательной инфой))
Меня так люто прикалывает, с каким покером на лице автор это всё вещает. :D
))
@@lastinternetuser ...тут и инъекций могучего хватает. Ta'agra эт уже перебор.
Тикток настолько в тебе засел, что теперь если автор разговаривает без истерики, то тебе это кажется смешным.
Печалька.
@@timenianeznaesh засвистит от fyp
ему можно ужасы какие нибудь озвучивать, типа. Вот тут мы видим мигающую лампочку, обратите внимание слева в зеркале... )))
Все в мире можно объяснить как минимум 2-мя причинами:
1. Так сложилось исторически
2. Это кому-то выгодно
3. Это было сделано по глупости (и это самая частая причина)
4. Иллюминаты
5. Иллюминатор
@@svitlananalyvaiko3895 иллюминатам разве не выгодно?
6. Сионисты
Я преподаватель, с законченным высшим и 5 годами практики в штатах, тем не менее узнала много нового на вашем канале! Очень увлекательно и познавательно. Думаю, можно будет советовать ученикам и коллегам (с уровнем Intermediate и выше )))
Да бред а не подход у него в обучении, все уже давно разжеванно и проще...
Так это не для тех, кому разжевывать надо. А для зубастых.
Так это не для тех, кому разжевывать надо. А для зубастых.
Что ж вы изучали в своём ВУЗе? Странное заявление, бедняжки ваши студенты.
@@e-nglish635 ой ой. я училась довольно давно. обучали нас хорошо, но некоторых моментов уже даже не помню. да и новое всегда узнается. не умничайте! мои студенты не бедняжки, я язык знаю неплохо, в штатах получила хорошую практику. не судите не зная. пришли тут показать, что круче всех что ли? лишь бы свои пять копеек вставить. идите лучше готовьте своих студентов к ЕГЭ))))
*Вот для чего я интернет подключал*
А киски?!
ты прав.
Тут нет порно
Есть
Нет
Концовка ввергла меня в истерику)
Лучшей подачи английского в жизни не видел, видел ли я?
Да, ты делаешь
Концовка сделала мой день. 10 минут валялся под столом.
Я видел не, я ли видел? xD
Просто разъеб, не так ли?))
А хз, з ли х.
У меня advanced, но этот канал всегда интересно смотреть. С лингвистической точки зрения все разбирается, ещё телегу вашу читаю, вы крутейшие
Скинь ссылку на телегу
@@frggdeckkkydexhhgg t.me/v_beowulf
Телега? Спасибо, не знала!
@@grigoriy6530 спасибо за инфу про телегу, добрый человек
Thanks, man ;-)
Are people in your country like animals?
В вашей стране люди похожи на животных?
Do people in your country like animals?
В вашей стране людям нравятся животные?
Только об этом подумала
В голос
Очень хороший пример!
Замечательно!
Ага, оба варианта верные, получается)
Очень высокая плотность полезной информации и восхитительная подача.
0:23 где-то секунд 10 думал, что там написано май нейм ис пенис
Всмысле, а там разве не так?
@@MsUndertaker99 Denis
В этом скорее всего и был прикол
@@СергейЖаврид-г8т мяу
Вообще то там было My name Denis. Прикол был в этом(можете лайкнуть если поняли ,что не так)
8:20. Блин! Я с детства парился что за фигня в синхронном переводе слышится в ответ на вопрос. Почему актёр отвечает «нет», а нам переводят «да»! Теперь понятно))
Арни из 2-го терминатора в сцене перевода его в режим самообучения))
иллюминаты...
"При Ричарде III такой херни не было!"
в голосину
Аллюзия на Сталина)
Не было никаких Ричардов.
@@Gennadiy_Kozlov Я заинтересован, запасся попкорном, расскажи поподробней.
Что было при Ричарде III и что мы потеряли.
Ржал в голос с ____ people in your country like animals))))
Вчера посмотрел 1 часть Матрицы. А сегодня же примеры оттуда. Это точно подтверждает что мы в матрице!!
И иллюминаты ;-)
Нет, этот канал смотрят все! Даже те, которые английский не изучают. Поскольку подача материала восхититеьна и слушать Вас одно удовольствие!❤❤❤
Смотрю этот канал с уровнем своего английского около нуля😁
Ребята, вы лучшие!
Subzero , not yet?
Я так всякие каналы смотрю про металлообработку или генетику :) ничерта не понятно, но очень интересно :)
Уже год около нуля 🙄
Слушаю, нравится, радуюсь,... НИХЕРА не понимаю 🤯🤸👻
Дико респектую человеку, подбирающему мемесы для каждого видео, лучшего способа визуализировать текст не существует.
Да,вступительные кадры знакомы многим
Я видел фильм, который начинался так же
Фулл?
Автору рыженькие нравятся, как я вижу.
@@leerence6594 Avina - FuckStudies, найти сможете сами
@@msilence2009 😹😹😹, спасибо
Не обязательно об этом всем рассказывать
Когда учишь английский после немецкого: Speak u English? I must today English learn. :D
Как я тебя понимаю
Ахах +))
Можете посоветовать хорошую статью, справочник или даже учебник по порядку слов в предложении в немецком? Не только про глагол на втором и последнем месте, но и про другие члены предложения.
Nein! Nein! Nein! Nein!
Капец жиза
1:50 поставил на паузу, мысленно поставил туда ARE, понял, какой получился вопрос, засмеялся, подавился печенюшкой.
15:30 (у меня) разболелась голова. (Мне на сегодня) хватит иностранных языков
Вообще 1:50 вопрос получается действительно гораздо более важный, чем с do. И что, за это оценку снизят?!
Это оголтелый расизм 😂
Проверила😮😂
Почему я не нашла этот канал 20 лет назад?
Просто супер!!!
наверное потому что 20 лет назад и ютуба не было?
Тоже любите пространственно-временные парадоксы?
не плохая идея добовлять историю к изучению граматики, легче усваевается
Yeah! It is called the TPR method or something like this
Твой канал -- настоящее сокровище, уникальный, приятный, актуальный контент с неповторимым юмором! За этим комментарием стоят...иллюминаты. ;) У тебя классная подача материала и тайминг, тебя слушать ненапряжно и хочется пересмотреть все видео! Ты создаёшь своеобразную интригу которую всегда оправдываешь!
Как же классно рассказано! Вот учишь язык столько лет, и даже не задумываешься, откуда такие элементарные вещи взялись..
гений,только подписался, начал смотреть
залпом все видосы.... Подача 10/10 и картинка на уровне
Этот выпуск стоило посмотреть ради "мышц тазового дна"!
(Не только их, конечно).
Как всегда - зачёт, бро!
😀
Тайм код пляез
@@zamanium7517
6:03
😊
"вы на этот вопрос легко сможете ответить сами"
иллюминаты!
Это кельтское влияние, что почти то же самое :)
who did kill jfk = who killed jfk
@@BiglerSakura интересно, вы пошутили, или в этой доле шутки была правда:)?
@@alfabravo8046 who did kill jfk - это тупо ошибка
@@Имбирнаяпеченька-ю6ь почему?
Спасибо, теперь непонятно!
Никогда не понимала в чем сложность запомнить вспомогательные глаголы. Видимо учитель хороший попался, не помню чтобы я прям зубрила. Поняла что это сложно только тогда, когда сама начала обучать грамматике :)
Если память отличная, то и проблем нет. Вы судите по себе.
@@Jetmanman если правильно классифицировать, то и отличной памяти не обязвтельно. Просто логика.
Никто не жалуется на сложные времена немецкого, потому что в немецком времена - это самое лёгкое, что вообще там есть...
😂😂😂
Супер!!!!
А мне мама рассказывала, что немецкий лёгкий язык😂
Господи боже, пусть бы все преподаватели так ахуительно объясняли!
Снимаю шляпу за проделанную работу и манеру подачи!
Грандиозно!
Я препод, и я бы с радостью, но так как занимаемся мы в стенах школы, то скорее всего на меня могут накатить телегу за такой неформальный способ общения. Случайно кто то услышит, или ученик проговорится родителям. а так, я бы с радостью, индивидуально могу и пошутить вольным образом.
@@ИннаКотаева Шалунья :)
@@ИннаКотаева Извините, чепуха это всё. Оправдываться можно чем угодно. Если вы исключите ненормативную лексику, и вообще будете изъясняться в своём обычном стиле, но при этом вооружитесь правильными идеями, вы всё отлично донесёте, и всё будет вполне благопристойно. О чём это ученик проговорится? Разве что о том, что ваши объяснения «слишком умные»? Так придумайте, как объяснить доступно, вам и карты в руки. Боитесь говорить слишком неформально - говорите формально, главное, правду. Поймите главное: в школьных правилах куча мусора, они не отражают реалий. Но даже и они полезны, их только нужно правильно воспринимать, как очень приближённые и неуниверсальные. По-настоящему хороший ученик сам во всём разберётся, а зачем же всем остальным забивать головы всякой ерундой?
@@Micro-Moo увы, у нас увольняют учителей из школ за фото в закрытом купальнике с соревнований по плаванию. Т.е. увольняют и за меньшее.
@@valerrycherrnov Чудовищно. Ну что, как говорил Станислав Ежи Лец, «Каждый век имеет своё средневековье», и это средневековье всё больше наступает, причём практически во всём мире одновременно. Немыслимое ханжество это только одна из частей всего этого. В мутные времена всегда активизируется агрессивный невежественный обыватель, это такой закон природы. Что касается учителей, то о чём можно говорить, если вместо «образования» вовсю пропагандируется заведомо вредительское и издевательское понятие «образовательные услуги»? Ведь это не только слова...
Вступление - вышка! Бриллиант
"Тут и начался современный английский каким мы его знаем и.. ненавидим")))
Да, не так?
@The Article , да 👍, ещё бы silent letters перестали бы писать ! Gh 😖
Я говорю по-английски на бытовом уровне, что, в принципе, подразумевает понимание структуры языка, построения предложений и так далее и способность объясниться по повседневным вопросам. Однако, пусть это видео и объясняет уже известные мне вещи, у меня от него плавится мозг.
@The Article аргументируй
@@mashnach DRIVE THRU
блять, вот до чего приятно, когда объясняют на живом языке. одно удовольствие учиться. охуительно.
Уже научился, мат выше всяких похвал
Боже мой, я именно с целью поиска подобного контента залезла на Ютуб , уже совершенно отчаялась ,думая,куда катится этот мир,что ни одного канала с историей языка и развитием языка нет , а тут Вы
Фантастика
Благодарю
Количество пасхалок в ролике просто зашкаливает.
Приходится пересматривать раз за разом 😆
Начал с порно, закончил иллюминатами, задорно и со смыслом!
Чувак, дай пять, я тоже эту порнуху видел!
Я че-то проморгала часть с порно? 🤔🤔
New Phone первые 9 секунд это начало какой-то руссской порнухи)
@@Доброгодня-т8т Название в студию, друг попросил :)))
@@Доброгодня-т8т дай фул плиз)))
Do завелось от сырости, это и ежу понятно, там же дожди все время.
- иди избавляйся от сырости в подвале! ты что, хочешь, чтобы у нас do появился? вот появится, потом мне не ной, что вопросы стали невыносимыми, я тебя предупреждала!
@@misc7446 - вон у немцев везде порядок, никакого do не завелось....
Лучше дожди чем ебаный солнечный цвет и загар
Оно в ппосторечии редуциргвалось. I do assume that.
Ещё от пива. Ай ду ю пиво Эври дэй
Ты просто восхитителен!!! Спасибо тебе за твои прекрасные лекции! Я могу сравнить твой подход к преподаванию с несравненной Валентиной Ивановной Нечипоренко! Благодаря ей я хоть как то выучил язык. Я не филолог про образованию. А ты надстроил еще выше! Сила в простоте!!! Спасибо огромное! Ты уникальный!!! И Нечипоренко нам в универе еще 1997 году по мерфи преподавала и сразу разделила на американский и британский. И сказала что вам ученым британский не нужен)) учите американский. Твой подход это жизненное познание языка! Просто о сложно!! Я не перестаю восхищаться! Хоть и живу в Штатах 10 лет как
В такие моменты я просто обожаю русский язык, знак вопроса в конце поставил и норм, а слова вообще можно перемешивать, смысл от этого мало меняется))
В русском языке своих заморочек куча
@@FomaAlkenov заморочек то полно, но носитель прекрасно поймёт другого носителя, при сходном словарном запасе естественно. Для иностранца же да, русский язык тот ещё подарок))
Но-но ☝️🙄
... как же мало меняется ???
Русскоязычный одним вопросом сто раз по разному заебёт 👀🧐
У русских интонационный набор как у китайцев, хер бы когда выучил специально, слава богам, случайно само получилось.
@Di Lika :
Немного удивлён , что мой незначительный комментарий спровоцировал у Вас такую вспышку интереса к языку.
Но, спасибо конечно.
И , с улыбкой вспомнил с Вашей подачи свои детские игры с языком. Те ощущения, когда пробуешь на вкус звукосочетания, слова, фразы .... и да, перекатывая их во рту меняешь местами как леденцы 👀🤔👻
Ну конечно! Только корни типа гар-гор, гласные в окончаниях глаголов, 6 падежей, двойное н
00:25 Мда, я бы на месте Дениса писал своё имя аккуратнее. Выводил бы, чтобы даже намека не было, что это не "D".
А вот оно что, а я ржал, думал это нарочно😹
Как это никто не жалуется на сложные времена в немецком? Да я жаловалась на немецкий, начиная уже с его fucking падежей!
Изучала в школе два языка, и немецкий до сих пор вспоминаю, как страшный сон! Английский - лапочка,😍
Валентина, согласна с вами!!! Падежи , артикли ,,,м .ж.ср .род ...
> _Да я жаловалась на немецкий, начиная уже с его fucking падежей!_
Прям уписацца от умиления. В немецком всего четыре падежа, в русском - шесть, и никто, блджад, не жужжит. Да и сложных времён в немецком раза в три меньше, чем в английском.
Попробуйте поучить венгерский, в нём 25 падежей.
И странно хвалить энглиш лангуаге, в котором нотхинг не реадинг так, как пишется.
Версия: При построении вопроса к подлежащему порядок и не требуется менять. Просто первое S в SVO заменяется на вопросительное местоимение.
Ты монстр, бро) обожаю твой продакшн и то, как ты ведёшь себя перед камерой. Если бы можно было влепить тебе 1000000000 лайков, то я бы это с радостью сделал
Он монстр. Да. В отрицательном значении.
@@e-nglish635 точнее, в "положительном значении", либо в "отрицательном значении исконного смысла", либо просто "в переносном смысле".
Да, верно, собрались тут... , гиганты мысли, бля... )))
@@e-nglish635 почему?
Это божественно! Спасибо создателям за качественный контент и интересную, удерживающую подачу) Очень рада, что нашла этот канал, теперь смотрю все видео)))
До этого видео , хорошо разбирался в вопросах, ДО и ДИД, а после этого видеоу меня каша
Откатитесь до предыдущей версии умения разбираться)
Всё в порядке, это овсянка.
потому что нормально система работает)
Сам несколько лет занимался английским дополнительно, и всё норм понималось
Даже досматривать этого недовольного нет желания
@@Micro-Moo это овсянка, не это?
Говорят, что лучшее - враг хорошему. Когда всё хорошо на интуитивном уровне, в анализ лучше не лезть, начинаешь спотыкаться.
3:38 то СВО которое мне нравится.
В голос
СВО здорового человека
Да уж,значение сокращения здорово поменялось...
Лишь убрав вопрос мы обретаем СВО
Про мышцы тазового дня мне особо понравилось !!!)))))))
дна
Тазовый день.....коротко о сегодняшнем.
Конечно дна))) опечаталась ))))
@@ostroukhova2801 Проще исправить ваш оригинальный комментарий, чем ещё раз комментировать. :-)
- Что вы думаете о дне Земли?
- Я думаю, что там темно.
КАКОЙ ТЫ УМНЫЙ И КРАСИВЫЙ. Я ПРЯМ БАЛДЕЮ. ВСЁ МНЕ НРАВИТСЯ И УЖЕ ПОДПИСАЛАСЬ
Благодаря твоим роликам я наконец понял что не так с моим английским - я его не знаю, я его заучил и научился понимать. Не зная базы, я просто на интуиции говорю и пишу, мне это не нравится. Буду исправлять.
Я рад, что посмотрел этот ролик и почерпнул для себя гораздо больше, чем рассчитывал.
Язык не знаю, но подписалась и смотрю с удовольствием. Очень прикольный учитель
Очень люблю этот канал! Нравится, когда так объясняют, а не сухие правила жуют. Кстати, может кто-нибудь посоветовать схожий канал про немецкий язык?
Смотрю с удовольствием, как стендап, интеллектуальный стендап:) Хотя, даже зная язык на хорошем уровне, нахожу здесь немало полезного:)
*Моё любимое: "Could you fucking not?"*
@Pavel Zubkov Примерный перевод: "Ну харе ёптваюмать, а?"
К примеру, если в субботу, в 5 утра, вы просыпаетесь от того, что за стеной кто-то сверлит, то можно ворваться в соседскую квартиру, выбив дверь с ноги, и задать первому попавшемуся человеку с дрелью в руках сей добрососедский вопрос.
Так же этим восклицанием можно послать дождь за окном или кота гадящего мимо лотка. В общем, у этой фразы весьма широкий спектр применения.
___________
*_"Could you fucking not - What you say when you strongly disagree with something that was said/done/is happening. Can be applied to persons, actions, pretty much anything that you want to emphasize against."_*
*(c) Urban Dictionary*
Может бля хватит?
@@MissPumpkinJuice а я интуитивно перевел "мог бы ты блять нет!?" ))
Кайф! Как стилистически, так и содержательно. Спасибо!!!
Лучший канал по инглишу как по мне! Большое спасибо!
Спасибо за классное видео и вашу харизму.Я выпускница иняза,но вас смотрю с огромнейшим интересом!
Do сильный глагол вот и......
Канал очень интересный. Я свободно говорю на английском, я преподаватель английского, но вот так просто объяснить все эти моменты я не смогу. Да я и не задумывалась никогда, почему так, а не этак строятся предложения. Нас этому просто не учили, и мне очень интересно узнать, где Вы лично изучали язык, что знаете эти тонкости. Это нужно всем учителям преподавать, чтоб они могли язык по полочкам разложить ученикам. А у нас тупо учат грамматике и нифига не объясняют, и я сама точно не знаю, как объяснить, ну вот почему и нафига нужен do, откуда он взялся и всё в этом роде. Так что спасибо большое за канал! Даже когда свободно владеешь языком, очень интересно узнавать какие-то детали и тонкости, о которых не задумывался. Спасибо за Вашу работу!
Согласен с Вами, поэтому считаю, что все эти завлекаловки, мол английский с носителем, особого смысла не несут. Ведь нужно уметь преподавать, а не просто знать язык. Например, мы, русскоговорящие, свободно владеем языком, но научить иностранца с нуля не сможем (без педагогических навыков и знаний)
@@NAGOSKY я так пытался у случайного носителя английского выпытать про глагол get. Почему и в каких случаях в разговорной речи они пихают его везде где только можно, а носитель не смог объяснить, для них это просто интуитивно понятно.
@@Syphenroth им непонятно они просто используют готовые шаблоны которые въелись намертво
@@NAGOSKY за всех не отвечай, чертила конченая
вот такие вы "припадаватели" - роботы конвеерные
Ваши труды знатно расширили мой кругозор. Хочется снова и снова пересматривать их. Ваши видео еще и хорошо собрали кашу из разных абстрактных правил и исключений во что-то цельное и понятное. Спасибо огромное.
Автор контента офигенно объяснят, видно что речь богатая и что парень умен. И вот вопрос возникает «ну почему обязательно нужно нецензуру вставлять, какая в этом необходимость? Ради хайпа гыгы?
Я преподаватель английского и свободно говорю на англ, но реки подкинули ваше видео: и я залипла! Шикарная подача!
Срочно снимайте контент про сленг
Реки?
@@SPright77 рекомендации
@@bnes464 Спасибо!
@@SPright77 и берега :)
This channel really merits one million of subscribers. the way you explain is extremely cool. Thanks
Я просто заменяю глагол to be словом "есть", например I am a driver- Я есть водитель и тд. Ну а где его не вставить, то там нужно do
Am я тоже думаю что это есть. А do это делать. Do you want to go for a walk? Делать ты хочешь пойти для прогулки? По моему как то так.
Вхламинго не делал ты любил мой ответ?
Ролик супер. За пасхалки на всем протяжении и иллюминатов в конце особая благодарность
Из миллиона каналов про английский язык это самый залипательный! Лайк и подписка :)
Лайк за укрепление мышц тазового дна 👍
Всё остальное не поняла, смотрела, потому что были интересные вставки из фильмов))
Великолепное чувство юмора и отличный материал👍 С нетерпением жду новых выпусков🤪
Ролик - просто огонь! Над шутками ржал аки конь, по вопросам - открыл для себя новое, спасибо!
Есть еще одна аномалия с переспросами: "I am old, aren't I". Именно, не "amn't I", а "aren't I".
Хоспаде что это? я этого не помню....
Потому что нет такой формы amn't I. В одном учебнике предлагалось использовать или ain't I (более разговорно, по-американски), или aren't I (более литературно, ближе к британцам), или am I not (вычурно литературно, даже театрально).
Потрясающе!
я не представляю, сколько вложено работы в монтаж и верстку
Ничего не понял, но посмеялся от души, спасибо!
У меня эдвансд, но мне не скучно - подача интересная, да и всегда прикольно посмотреть, как другие объясняют базовые вещи )
да кокой у тибя адванс, чёрт подъездный? сам сибя назначел?
@@iidaras3964 таки да, а шо ви имеете п`готив?
@@Ingwarland пацанам обаснуиш за адванс. за бозар надо отвечать!
Круто! Про ответ на вопрошение в отрицании дико хочется ляпнуть "нет, ты мог!", но если мысленно убрать запятую, то можно вспомнить "Да ты мог! Да ты хочешь!"
Как же я этого чела обожаю. Просто лучший канал по инглишу эвер)
Про «изволит» это к микитке сыну алексееву, он наверняка расскажет
Что тут рассказывать? Глагол действительно по сути усилительный, когда-то был типа вежливый, а сейчас скорее используется для передачи сарказма.
Как долго я этого ждал, ахаха, наканецта!
Спасибо за очередную порцию топ-контента, супер, как всегда.
В последнее время, я активно начал изучать английский. Очень много смотрел всяких ебанных «репетиторов», которые, за час видеоролика, не могут ничего, человеческим языком, объяснить. И вот, одним прекрасным сентябрьским вечером; я нашёл твой канал.
Он как алмаз, среди тонн навоза. Не, реально, очень круто.
Информация подана изумительно. Посмотрел 5 роликов подряд, и ни разу не возникла мысль перемотать/выключить видео.
Могу ещё долго нахваливать твой канал, но лучше скажу так:
АХУЕННЫЙ КОНТЕНТ
ПРОДОЛЖАЙ В ТОМ ЖЕ ДУХЕ!
Харизматичный и не тупой автор!
Единственный и возможный вывод объясняет все!
15:56 - Чисто факультативный вопрос; почему очень часто англоговорящие голландцы вместо WHAT норовят использовать HOW? Что роднит нас с ними?=))
Восхитительное видео)) спасибо большое))
Сразу хочется заниматься с вашими преподавателями с педагогическим настоящим)))
Спасибо! Очень познавательно! Отдельное спасибо за вставочку на 19:40: с человеком , который не совсем разбирался))
Мой уровень чуть выше элементари, но я с удовольствием посмотрел до конца. Юмор потрясающий, спасибо!
0:56 Не поверите. Сейчас по приложению учу английский, и именно на этом моменте и захотелось послать всё к чертям! Автор явно в теме проблем студентов :)
это просто разные вопросы. Первый вопрос "являюсь ли я водителем", второй вопрос "вожу ли я машину"(имеется в виду вообще, т. е. сажусь ли время от времени за руль) , а третий вопрос "вожу ли я машину"(имеется в виду прямо счас - в момент речи). Так что это вопросы немного разные. Учить язык по приложениям это не есть гуд. Лучше или с преподом заниматься, или надыбать хорошую книжку с грамматикой и упражнениями + видосы на ютубе.
Если б у вас был курс по истории английского языка, я б купила.
Я бы тоже с радостью. (А если всё это на древнеанглийском или праславянском, цены бы не было такому курсу ))
"Инверсия нам не понадобится" - *флэшбэки с Довода*
Спасибо огромное! Во первых, я нигде не встречал ту информацию, которую вы транслируете. Во вторых, это очень смешно! Каждое видео забито вкусненым юмором) вы лучший и мой самый любимый учитель английского)
Много комментов, старое видео. Спасибо за яркое освещение вопроса. На мой взгляд можно рассмотреть появление DO в вопросах и отрицаниях "от противного", то есть через его ПРОПУСК в утвердительных предложениях present simple:
- I [do] go to school.
- I [do] have breakfast at 8am.
по аналогии с present continuous:
- I'm going to school now.
- I'm having breakfast right now.
Соответственно:
- Do I go to school? Am I going to school now?
- Do I have breakfast at 8am? Am I having breakfast right now?
Правда, картина один хрен разрушается, когда к рассмотрению добавляются всякие модальные глаголы can/could/should/must/etc.
Спасибо за вставку из Просто Марии 😄 в детстве меня эти диалоги тоже прикалывали
Каждый ролик-шедевр.
Такие сложные темы,с погружением в историю языка,этимологию,обьяснить просто и четко-искусство.
Отдельно нужно подчеркнуть тонкий и очень хороший юмор ведущего.
(Про «дами акзилари»вообще хорошо,я считаю)
Благодарю за работу!
Я запоминал это просто с помощью такой аналогии:
Я вожу машину.
I drive a car.
Действительно ли я вожу ли я машину?
Do I drive a car?
Я являюсь человеком.
I am a human.
Являюсь ли я человеком?
Am I a human.
I do drive a car.
Do I drive a car?
Глубоко правильный подход! Так и надо это всё понимать. И всё это наводит на мысль, что все эти 12 английских времён являются по сути чистым фейком, возможно, в результате попытки натянуть на английский глобус дидактику, созданную на основе латыни и для латыни вполне адекватную. Ну может, для какого-нибудь немецкого, но не английского. А уже на практике учить эти времена вовсе бессмысленно. Просто всем управляют небольшое число специальных глаголов существования, нахождения в состоянии, обладания и долженствования/желательности, и их комбинирование и даёт все нужные формы, которые вовсе не нужно понимать как настоящее, будущее или прошедшее. Именно ваши русские аналогии выражают истинную суть этих форм.
@@ccompass Очень правильно! Именно поэтому я сильно подозреваю традиционную школьную дидактику в фейковости (см. мой комментарий выше).
Из вашего примера видно, что вы мыслите примерно как я. "Have been" это именно, как я говорил, «иметь являние», то есть иметь в своём распоряжении нахождение в каком-либо состоянии. Просто наблюдая, как люди комбинируют специальные глаголы в речи, можно самому для себя интиутивно построить гораздо более логичную грамматику.
@@ccompass
Отличные примеры! Именно такой подход я и имел в виду. Вот как приятно разговаривать с человеком, который мыслит самостоятельно и непредвзято.
По моему опыту, это отлично работает, и не только для меня - я помогал освоить эту премудрость и другим учащимся (аспирантам), они были очень довольны эффективностью и ясностью. (Сам я к преподаванию языка отношения не имею.) Что касается «к какому там моменту закончилось действие, когда оно началось, закончилось ли или продолжается и пр. и пр., что я якобы должна держать в голове разговаривая», всё это мне кажется очень надуманным и не вполне отвечающим реалиям. А советовать, кто что должен держать в голове, это вообще полная глупость. Я достаточно наблюдал примеры такого дидактического идиотизма, когда учитель пытается навязывать своё мышление (часто само кем-то навязанное), в деталях, вплоть до глупых мнемонически правил. Это всё не работает, так как люди слишлом разные. Кроме того, нужно понимать, что русские аналоги могут быть и другими, они нужно только для того, чтобы объяснить всю эту механику другим руссковогорящим людям наиболее понятным образом, или даже для себя, но только в процессе освоения. Потом они, как вы правильно говорите, «отсыхают».
О «детской лингвинистической гениальности» я писал в своих комментариях вот к этому комментарию, используя подвернувшуюся под руку аналогию с «обучению» плаванию, в том смысле, что обучению и не нужно:
th-cam.com/video/yoVKmStoXjM/w-d-xo.html&lc=UgxLv7u3cGWsbG-xLO54AaABAg
К сожалению, некоторые комментаторы приняли суждение о ценности детского восприятия (как и о плавании) в штыки, была и откровенная грубость. Думаю, со мной согласится всякий, кто присматривался к детям действительно внимательно, да и с плаванием такая же история.
@@ccompass А вот мои попытки помочь с языком всегда воспринимались доброжелательно, их было не так мало. Но вот на форумах и тематических сайтах, да, любая достаточно непривычная мысль способна рано или поздно вызвать агрессию. Ну что делать, для определённой категории людей анонимность служит мощным стимулом для хамства, в этом всё дело.
С «переводом» всё правильно, но я даже не называл бы это «переводом», это, скорее, условный схематический формализм на основе родного языка, для наглядности. «Перевод» вообще как-бы не существует в природе, не случайно Заходер протестовал против этого слова и настаивал, что он «научил Винни-пуха и его друзей разговаривать по-русски» и говорил, что «Перевести „Алису“ будет труднее, чем перевезти к нам Англию». Хороший формализм, удобный и рациональный.
Всё-таки мне не совсем понятно «Я согласна с тем, что взрослому нет нужды учить язык, как ребенку». А почему же тогда «детская лингвинистическая гениальность» со временем всё-таки уходит? У меня есть предположение, почему. Ведь естественный отбор закрепляет только повышенные способности к обучению языку в детском возрасте, когда это жизненно важно, а в зрелом возрасте это умение мало для кого абсолютно критично, а вот стабильность знания родного языка очень важна. Речь не должна заметно меняться, речевая характеристика должна стабильно характеризовать личность, это важно для биологической программы распознавания свой-чужой. Но каков механизм этого? Для меня очень интересно ваше утверждение о том, что механизм изучения языка у взрослого всё тот же, даже несколько неожиданно. Но если подумать, действительно, а почему бы ему меняться? Действительно, не вижу причин. Но другое дело, что у взрослого этот механизм как-то очень сильно заторможен. Есть и другой аспект: одно дело освоение языка, а совсем другое - педагогика. Я думая, что учителя реально помогают (да что там, любая обязаловка может быть чем-то полезна), но они же и блокируют более эффективные «врождённые» механизмы освоения языка, отвлекаю людей на сложившееся представление правил языка, а никто не доказал, что оно оптимально, ваш и мой примеры заставляют в этом усомниться. И нельзя сомневаться, что детское освоение основано именно на правилах, но они выводятся самостоятельно и имеют гораздо более регулярный характер, чем правила реального языка. А в школе такой ребёнок ещё не учился, так что школа ещё не испортила это природное умение создавать правила, заменив его более удобным не менее продуктивным умением следовать правилам.
Так что я смотрю на это немного с другой стороны: а есть ли возможность каким-то образом «включить ребёнка» и растормозить заблокированную детскую гениальность. Тем более, что согласно вашей идее, механизм никуда не делся, он всё такой-же только он отключён, возможно, чисто психологически (как вы сказали, «и сами себя убедили в том, что как дети они уже не смогут»). Вот мне кажется, что в какой-то степени это возможно. Может быть, ваш и мой примеры это косвенно доказывают. Хоть я не могу этим особенно похвастаться, но мне кажется, что у меня способность «включать ребёнка» ещё сохраняется.
И ещё: я посмотрел видео на вашем канале. Вы действительно интересуетесь индийской и другой этнической музыкой, или как? знакомы с тональными системами, альтернативными нашей западной common-practice? Для меня это большая тема, если интересно, можем поговорить...
блин, чувак, это круто. наткнулся на тебя в рилсах, перешел на канал, смотрю ролики, мало что понимаю, но подача отменная. спасибо от души. давно так не ржал. иллюминаты
Получаю эстетическое удовольствие😁👍 Обожаю английский! Спасибо!!!!
Тон вашего повествования напоминает уборщика из клиники в озвучке MTV 😂 ваши видео очень полезны! Спасибо 👍🏻
Дети MTV
Боги! Концовка порвала🤣🤣🤣
Видео огонь 🔥
Благодарствую 🤗
"Так учат в школах" ... каких бждлдть школах? В большинстве школ преподы не могут объяснить абсолютно ничего, более того они при проверке работ сверяются с ответами. Потому я со своим Intermediate списывал эти ответы, чтобы не получить тройку, хотя задания были для начального уровня Б.
жиза, у меня B2 и я пытался доказать училке, что у неё ответы неправильные xD
Недавно смотрю канал. Очень свежо и прикольно, а главное -- по делу. Ведущему респект за весьма нескучную подачу материала!
Мечтал изучить английский но наверно уже не в этой жизни. А сейчас пожалуй хотя бы подпишусь на канал с этим челом
18:28 насколько помню школьные времена, надо говорить "Ich spreche deutsch nicht" - именно с таким порядком слов.
При ответе на вопрос , вроде да 🤔
Deutch
Мне интересно, откуда автор берет столько примеров из фильмов? Это же какой объем работы надо выполнить, чтобы скомпоновать все эти отрывки.
Есть сайт, на котором можно вбить слово и тебе выдадут вырезки из фильмов/сериалов с этим словом/выражением (название сейчас не вспомню). Но работа действительно проделана на очень высоком уровне
@@katebabyntseva3659 playphrase.me сайт по-моему называется. Но сейчас таких сайтов намного больше стало.
Потому видео и выходят так редко
На него пашут ученики его школы. За зачет.
Ещё можно скачивать субтитры к фильмам, и просто через поиск в блокноте находить нужные фразы.