Que coincidÊncia: A liga metÃĄlica levou 200 horas para ir de 3000š a 30š ... o mesmo tempo que eu levei resolvendo. Zero defeitos Caju, obrigada âĨ
Professor, seu nÃvel de conhecimento ÃĐ admirÃĄvel. Pretendo ser professor de matemÃĄtica num futuro breve, mas tenho medo de nÃĢo conseguir aprender tudo que se precisa. Abraços...
Nossa, errei por uma besteira, acertei tudo, propriedades, a fÃģrmula em destaque, etc, mas eu coloquei 30 minutos como sendo T/2 na equaçÃĢo final, no entanto, eu deveria ter colocado 2T, jÃĄ que uma hora(60 minutos) ÃĐ o dobro da sua metade(30minutos), com isso encontrei 800....
Eu chutei e acertei ð. 50 era o distrator e 22 ÃĐ muito pequeno. 100 tambem nÃĢo era certo, pequeno demais. Logo sÃģ podia ser 200 ou 400 e eu chutei 400, tambÃĐm desconfiando que 200 seja pequeno demais
Que aula! Professor sensacional, acaba de ganhar mais um inscrito. Muito obrigado pela resoluçÃĢo. Com tua explicaçÃĢo, logaritmo pareceu fÃĄcil ð ð.
Isso ÃĐ um saco quando acontece! Se vocÊ chegou atÃĐ o 400, ÃĐ pq estÃĄ com uma Ãģtima preparaçÃĢo em MatemÃĄtica! SÃģ caiu no pega-ratÃĢo ð ðĪ Tmj. Grande abraço
Concordo 100%, Felipe! à uma questÃĢo longa! SÃģ quem estiver com muita tranquilidade no traquejo de logaritmo deve pensar em fazer essa questÃĢo na primeira passada ðĪ Tmj. Grande abraço
prof caju ÃĐ brabo demais, melhor do youtube, sem duvidas. eu fiz essa questÃĢo assim 30 = 3000.0,99^(t/30) t em minutos, dai vamos achar t = 1200 min, divide por 60 e chegamos em 200 horas
Eu resolvi pensando em progressÃĢo geomÃĐtrica: 30=3000.q^(n-1), onde n ÃĐ o nÚmero de metades de hora. AcharÃamos n=399, o que representa 199,5 horas. Por isso, obviamente, que o exercÃcio falou "mais prÃģximo". Ãtima resoluçÃĢo, parabÃĐns pelo trabalho!
@JOÃO PAULO BATISTA DA CUNHA Fiz assim: ÃĐ uma PG com a1=3000, an=30, q=0,99 (pois diminuir em 1% ÃĐ o mesmo que ficarm em 99%) e precisamos buscar o n, que neste caso ÃĐ o nÚmero de intervalos de meia hora. EntÃĢo, pelo termo geral da PG, temos: an = a1.q^(n-1) --> 30=3000.(0,99).q^(n-1) --> 1=100.(0,99).q^(n-1) --> 1/100=(0,99).q^(n-1) 1/100=[3Âē.11.10^(-2)]^(n-1) log(1/100) = log[3Âē.11.10^(-2)]^(n-1) -2 = [log3Âē.11.(1/100)]^(n-1) = (n-1).(2.log3 + log11 - 2) -2 = (n-1).(2.0,477 + 1,041 - 2) = (n-1)(0,954 + 1,041 - 2) = (n-1)0,005 n-1 = -2/0,005 --> n=401 metades de hora, ou seja, prÃģximo de 200 horas. Letra D.
deixa pro fim, se tiver sobrando tipo uns 10 minutos atÃĐ 2h e meia de prova, da pra voltar. Se jÃĄ tiver passado, faz natureza e depois volta na questÃĢo, mas sem comprometer o rendimento total
Professor, sÃģ tenho elogios pra vc! Fiquei impressionada como vc soube explicar essa quaestao tao complicada . O seu passo a passo foi fantÃĄstico . Muito obrigada !!
Professor, quando montei a formula eu fiz da seguinte maneira 30=3000.(1-0,01)^t/2. Nesse caso eu imaginei que, como ele queria o resultado em horas e sabendo que 30 min ÃĐ metade do tempo em horas, elevei a t/2. o resultado que encontrava era 800. Eu nÃĢo consegui deduzir ainda assistindo seu video porque ÃĐ x ( meia-hora), ja que o resultado de x vai ser em minutos nao ?
prof, pra mim ÃĐ tranquilo resolver as equaçÃĩes de log, porÃĐm, tenho mta dificuldade em montar a equaçÃĢo, como nessa questÃĢo.. como eu posso melhorar isso?
Oi, Thaiana! VocÊ jÃĄ tentou resolver por meio da fÃģrmula da P.G.? Eu sempre faço assim, jÃĄ que sÃģ precisa gravar a fÃģrmula e o que cada termo significa.
OlÃĄ Slowgirl. Veja que, em 5:43 eu fiz exatamente isso. Achei uma equaçÃĢo exponencial e resolvi. SÃģ que, eu acho que vocÊ queria perguntar se pode resolver SEM aplicar logaritmo, nÃĢo ÃĐ? A tÃĐcnica de resoluçÃĢo de exponenciais tem 2 nÃveis: NÃVEL 1: igualar as bases e resolver NÃVEL 2: Aplicar log dos 2 lados da igualdade e resolver. Veja que, sÃģ pulamos para o nÃvel 2 quando o nÃvel 1 nÃĢo dÃĄ resultado, pois o nÃvel 2 ÃĐ bem mais difÃcil. Assim, tentamos resolver a questÃĢo utilizando a tÃĐcnica do nÃvel 1 e, quando nÃĢo der certo, partimos para a ignorÃĒncia e aplicamos o nÃvel 2 (logaritmos). E foi o caso dessa questÃĢo. A equaçÃĢo exponencial encontrada em 5:43 nÃĢo dÃĄ pra ser resolvida igualando as bases... assim, partimos para a ignorÃĒncia e utilizamos log, como fiz no vÃdeo ðĨ° Tmj. Grande abraço
Caju, primeiramente muito obrigada por essa resoluçÃĢo maravilhosa, mas eu fiquei com uma dÚvida. Em questÃĩes de log que falam o tempo em minutos, eu nunca sei como colocar o expoente, nessa questÃĢo, por exemplo, para representar meia hora, eu coloquei t/2. VocÊ poderia me dar alguma dica para eu nÃĢo errar mais isso, por favor?
OlÃĄ, Lia. à interessante vocÊ tratar o expoente como "qtd de perÃodos de tempo" como fiz nessa resoluçÃĢo, em vez de querer utilizar o "t" diretamente no expoente. Ajuda a entender melhor. Veja um exemplo: se temos 1000 bactÃĐrias e elas dobram de tamanho a cada 45 minutos, qual a expressÃĢo que representa isso? Dobrar significa multiplicar por 2 a cada perÃodo de 45 minutos. Assim, vamos utilizar "n" como sendo a qtd de perÃodos de 45 minutos que temos, ficando com a seguinte expressÃĢo: bactÃĐrias = 1000·2âŋ Agora temos que transformar nosso "n", que representa a qtd de perÃodos de 45 minutos, em "t", que representa a qtd de minutos que se passaram. Para fazer a conversÃĢo, devemos pensar em uns 2 exemplos antes para tentar achar a lÃģgica de conversÃĢo. Se tiver passado 90 minutos, sabemos que ÃĐ a mesma coisa que 2 perÃodos de 45 minutos (pois 90/45=2). Assim, para t=90 temos n=2. Se tiver passado 225 minutos, sabemos que ÃĐ a mesma coisa que 5 perÃodos de 45 minutos (pois 225/45=5). Assim, para t=225 temos n=5. Veja que sempre que quisermos converter o "tempo" para "qtd de perÃodos de 45 minutos", pegamos o valor do tempo e dividimos por 45. Assim, podemos escrever a relaçÃĢo: n = t/45 Agora ÃĐ sÃģ substituir esse valor de "n" na expressÃĢo que havÃamos encontrado anteriormente: bactÃĐrias = 1000·2âŋ bactÃĐrias = 1000·2^(t/45) ðĨ° Tmj. Grande abraço
Professor, Eu lhe divulgo para todos os canais. Por favor, faça vidios alÃĐm das correçÃĩes para chamar atençÃĢo do pÚblico e fazer seu canal crescer. Suas explicaçÃĩes sÃĢo as melhores ÃĐ cheias de clarezas
OlÃĄ Lucas. Ao escrever (3000·99/100)^n, estamos elevando o 3000 no expoente "n", tambÃĐm! Mas, o 3000 nÃĢo entra na multiplicaçÃĢo. Cada meia hora que passa, o valor ÃĐ multiplicado por 99/100 apenas, e nÃĢo por 3000·99/100, por isso nÃĢo elevamos o 3000 ao expoente "n". Assim, nÃĢo podemos deixÃĄ-lo dentro dos parÊnteses ðĨ°Tmj. Grande abraço
OlÃĄ, Isadora. Poderia, sim. Mas, para fazer isso, tem que saber o que significa o "t". Para dar t/30 no expoente, o valor de "t" tem que ser em minutos. Por exemplo: 2 horas â t = 120, portanto, t/30 = 120/30 = 4. Com isso descobrimos que dentro de 2 horas temos 4 meias horas. Portanto, utilizando o expoente t/30 iremos encontrar que t=12000 minutos, o que nos dÃĄ 200 horas de resposta. ðĨ° Tmj. Grande abraço
Eu nÃĢo sei o por que o Enem considera questÃĩes de log desse tipo difÃceis elas sÃĢo demoradas no calculo mas no raciocÃnio nÃĢo ÃĐ difÃcil diferente de anÃĄlise combinatoria que o raciocÃnio que ÃĐ difÃcil
@@brenomartins3776 eu tbm estidei e entendo de vdd escolas pÚblicas nÃĢo sÃĢo voltadas para o vestibular essa ÃĐ a real mas existe canals no TH-cam como o caju que nÃĢo cobram nada e fazem por livre vontade. E fazem a obrigaçÃĢo da escola
O chato dessa questÃĢo caju ÃĐ realmente os nÚmeros do log kkk ,eu tinha pensado no raciocÃnio inteiro sÃģ que quando substitui os valores eu resolvi aproxima os valores para ficar mais fÃĄcil mas deu ruim as casas decimais adicionais realmente faz a diferença e muda muito o resultado kkk
Boa noite professor! Fiz essa resoluçÃĢo usando formula de PG, no caso, X deu 401 ( creio que graças ao expoente X-1 da pg ) e o numero de horas foi 200,5. Como a pergunta fala do tempo MAIS PROXIMO imagino que talvez eles tenham previsto esse tipo de resoluçÃĢo...
Eu tambÃĐm fiz por PG, porque a lÃģgica ÃĐ a mesma e se seguir direitinho dÃĄ sempre certo. Olha: esse 401 que vocÊ achou ÃĐ o nÚmero de termos que existem nessa PG, desde a primeira temperatura (3000°C) atÃĐ a Última temperatura encontrada (30°C). Isso quer dizer que o 3000°C ÃĐ o primeiro termo, enquanto que o 30°C ÃĐ o termo 401. PorÃĐm, a incÃģgnita "n" da fÃģrmula da PG significa o nÚmero de termos, nÃĢo o nÚmero de reduçÃĩes necessÃĄrias para chegar ao Último termo. Portanto, se queremos encontrar o nÚmero de reduçÃĩes, basta subtrair n por 1. Logo, atÃĐ chegar no 30°C foram precisas 400 reduçÃĩes. Espero ter esclarecido
Genial. Que trabalho extraordinÃĄrio o seu, Professor Caju. Nem de longe imagina o âAlÃvioâ que tÃĄ oferecendo a milhares de pessoas. ððððððððððððð
OlÃĄ, professor Caju! Poderia realizar a resoluçÃĢo das questÃĩes 152 e 163 (Caderno Rosa) - ENEM 2016? Desde jÃĄ eu agradeço pelas belÃssimas resoluçÃĩes que muito tÊm me ajudado.
Impressionante como eu acabo vendo os vÃdeos do senhor como um passatempo. AlÃĐm de tirar minhas dÚvidas, acabo atÃĐ me divertindo tentando fazer as questÃĩes kkkkkkkkk como pode nÃĐ?
Show demais esse testemunho, Victor!!! à muito legal saber que vocÊ estÃĄ se divertindo com o estudo. Isso deixa a situaçÃĢo muito mais tranquila e o estudo muito mais prazeroso ðĪ Tmj. Grande abraço
Oi prof! muito obrigada pela resoluçÃĢo! Caju, como posso saber que a questÃĢo quer q eu monte uma equaçÃĢo logarÃtmica? digo, pela leitura e interpretaçÃĢo. Exemplo: nesse caso, vocÊ sabia que era porque teve isso de"reduçÃĢo sobre reduçÃĢo", como em juros compostos, mas nÃĢo sei o nome disso sabe, o que me indica que seria logarÃtmica...
OlÃĄ Aline. Em 05:50 chegamos em uma equaçÃĢo exponencial (ÃĐ uma eq. exponencial pois a incÃģgnita estÃĄ no expoente). Para resolver uma equaçÃĢo exponencial, nÃģs temos 2 maneiras principais de resolver: [1] Igualando as bases: essa ÃĐ a maneira mais simples e mais utilizada. Mas, à s vezes nÃĢo dÃĄ pra fazer na questÃĢo. à o caso dessa nossa equaçÃĢo, que nÃĢo conseguimos igualar as bases. Portanto, temos que ir para a 2Š maneira de resoluçÃĢo. [2] Aplicar log dos dois lados da equaçÃĢo para conseguir acessar o expoente. Foi o que eu fiz nessa questÃĢo. Com as propriedades do log, conseguimos retirar o x do expoente e isolÃĄ-lo, chegando a um resultado. Resumindo: iremos utilizar log quando quisermos acessar uma incÃģgnita que estÃĄ no expoente. ðĨ° Tmj. Grande abraço
OlÃĄ professor, bom dia , eu pensava que o expoente ficaria "t" sobre 30 , jÃĄ que se por exemplo passando 60 minutos o expoente do 0,99 ÃĐ 2 , ou seja , 60 minutos dividido por 30 minutos dÃĄ 2 , seguindo entÃĢo esse raciocÃnio, quando se passa "t" minutos o expoente fica "t" dividido por 30 , por que estaria errado esse raciocÃnio ? Desde jÃĄ muito grato.
OlÃĄ Thiago. O raciocÃnio nÃĢo estÃĄ de todo errado. EstÃĄ apenas mal compreendido.. Tudo depende de como vocÊ definiu a sua variÃĄvel. VocÊ estipulou que "t" representa a quantidade de MINUTOS que se passaram. Como isso foi estipulado, devemos seguir essa regra atÃĐ o final! Calculando com essa definiçÃĢo, chegaremos em t=12000 minutos. Transformando em horas, temos 12000/60 = 200. Mesma resposta, mas a calculeira vai ser bem maior ðĪ Tmj. Grande abraço
Professor, eu poderia usar a fÃģrmula de juros compostos nesse tipo de questÃĢo? Alterando apenas o sinal? Ex. M=C.(1-i)^t. Eu fiz dessa forma e deu certo, mas posso aplicar o mesmo raciocÃnio sempre que falar em reduçÃĢo? Grato pelos vÃdeos!!
que questÃĢo linda!!!!!! Ainda nem estudamos logaritmo na sua plataforma, mas sÃģ com o modulo de exponencial consegui responder. A parte de log consegui desenvolver de forma intuitiva com os jogos de potenciaçÃĢo.
Que coincidÊncia: A liga metÃĄlica levou 200 horas para ir de 3000š a 30š ... o mesmo tempo que eu levei resolvendo.
Zero defeitos Caju, obrigada âĨ
Hahahaha somos duas!
kkkkkkkk sensacional
ðĪĢðĪĢðĪĢðĪĢðĪĢðĪĢðĪĢ
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
ððð
Isso ÃĐ tÃĢo difÃcil que dÃģi
muito grato ao senhor, tmj demais.
Ajudou bastante, professor! Obrigado!
Fenomenal, Caju!
Professor, seu nÃvel de conhecimento ÃĐ admirÃĄvel. Pretendo ser professor de matemÃĄtica num futuro breve, mas tenho medo de nÃĢo conseguir aprender tudo que se precisa. Abraços...
muito obrigado!!
Vc merece um Nobel
ðĨ° BrigadÃĢo pela super força, Matheus ðĪ Tmj. Grande abraço
imagine a dor de quem resolveu todos os cÃĄlculos da questÃĢo e marcou a letra E. Eu me mataria com toda a certeza
Imagina o cara fazer todo esse cÃĄlculo pra no final esquecer e marcar 400 kk, deve ser triste, por isso que ÃĐ bom anotar os dados antes.
Excelente!
Nossa, errei por uma besteira, acertei tudo, propriedades, a fÃģrmula em destaque, etc, mas eu coloquei 30 minutos como sendo T/2 na equaçÃĢo final, no entanto, eu deveria ter colocado 2T, jÃĄ que uma hora(60 minutos) ÃĐ o dobro da sua metade(30minutos), com isso encontrei 800....
muito bom, daqui a pouco jÃĄ fico um fera nisso.
Eu iria em enforcar se fizesse toda essa equaçÃĢo do log e marcasse a pegadinha ð
rsrs... pior que muita gente marcou a pegadinha ðą
Imagina alguÃĐm chegar atÃĐ o valor de 400 e acabar marcando e errando?? Nossa, eu ia ficar chateada kkkkkkkk
Eu fiz todas as etapas certinhas, no final marquei 400, ficarei mais atenta!!!
fr
Usei 0,99, por isso nÃĢo chegava nunca na resposta
Gentee, em 7:02 eu poderia cortar o 100 nos dois membros da equaçÃĢo? Ou nÃĢo poderia pq uma delas tÃĄ elevado a X?
NÃĢo pdoeria cortar, pq tÃĄ um dos "100" estÃĄ elevado a X
SÃģ de olhar que tem log bate uma depressÃĢo
Eu usei a fÃģrmula de montante, da certinho
VocÊ explicou e resolveu de um jeito tÃĢo simples! Muito obrigada! Vc ÃĐ fera demais!
toda vez que procuro alguma resoluçÃĢo no google, sÃģ nÃĢo a vejo por vc, caso ela nÃĢo exista kkk
vocÊ tira onda nas resoluçÃĩes!
rsrsr... vlw pela força, Helena ðĪ Tmj. Grande abraço
Eu chutei e acertei ð. 50 era o distrator e 22 ÃĐ muito pequeno. 100 tambem nÃĢo era certo, pequeno demais. Logo sÃģ podia ser 200 ou 400 e eu chutei 400, tambÃĐm desconfiando que 200 seja pequeno demais
Que aula! Professor sensacional, acaba de ganhar mais um inscrito. Muito obrigado pela resoluçÃĢo. Com tua explicaçÃĢo, logaritmo pareceu fÃĄcil ð ð.
ðĨ°
Daoraaaa
QuestÃĢo boa...
Professor Caju, esta foi a melhor resoluçÃĢo de todos os matemÃĄticos no youtube ,explicaçÃĢo excelente, muito obrigado
Uhull!!! Muito obrigado pela força, Valdecio ð Tmj. Grande abraço
Nem tinha percebido a pegadinha no final, fiz tudo mas dei mole no final kkkkkkkkkk
Isso ÃĐ um saco quando acontece! Se vocÊ chegou atÃĐ o 400, ÃĐ pq estÃĄ com uma Ãģtima preparaçÃĢo em MatemÃĄtica! SÃģ caiu no pega-ratÃĢo ð
ðĪ Tmj. Grande abraço
Caju entenda, vocÊ ÃĐ maravilhoso
aff fiz os calculos tudo certin pra no meio da conta esquecer de subtrair o log de 100 mdssssss
Esse cara ÃĐ incrÃvel
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk fiz 10 minutos de exercÃcio e marquei 400, pra ver no final que foi falta de atençÃĢo! HAJA PACIENCIA JESUS!
Tmj KKKKKKKKKKKKK Cada K uma lÃĄgrima.
QuestÃĢo desgraçada, alÃĐm de ser de log, ainda tem a pegadinha das horas no final
QuestÃĢo ridÃcula de difÃcil para uma prova desse tipo
ResoluçÃĢo perfeita, consegui entender tudo
Show!!! Que Ãģtimo saber isso, Gustavo ðĪ Tmj. Grande abraço
TÃpica questÃĢo pra fazer por Último!! Valeu prof!!
Concordo 100%, Felipe! à uma questÃĢo longa! SÃģ quem estiver com muita tranquilidade no traquejo de logaritmo deve pensar em fazer essa questÃĢo na primeira passada ðĪ Tmj. Grande abraço
prof caju ÃĐ brabo demais, melhor do youtube, sem duvidas. eu fiz essa questÃĢo assim
30 = 3000.0,99^(t/30)
t em minutos, dai vamos achar t = 1200 min, divide por 60 e chegamos em 200 horas
assim vocÊ usa o log de 3 e consegue achar o valor, nÃĐ?
top
Eu resolvi pensando em progressÃĢo geomÃĐtrica:
30=3000.q^(n-1), onde n ÃĐ o nÚmero de metades de hora. AcharÃamos n=399, o que representa 199,5 horas.
Por isso, obviamente, que o exercÃcio falou "mais prÃģximo".
Ãtima resoluçÃĢo, parabÃĐns pelo trabalho!
Show, colega Prof. Christian ðĪ BrigadÃĢo pela força e pela contribuiçÃĢo ðĪ Tmj. Grande abraço
@JOÃO PAULO BATISTA DA CUNHA
Fiz assim: ÃĐ uma PG com a1=3000, an=30, q=0,99 (pois diminuir em 1% ÃĐ o mesmo que ficarm em 99%) e precisamos buscar o n, que neste caso ÃĐ o nÚmero de intervalos de meia hora. EntÃĢo, pelo termo geral da PG, temos:
an = a1.q^(n-1) --> 30=3000.(0,99).q^(n-1) --> 1=100.(0,99).q^(n-1) -->
1/100=(0,99).q^(n-1)
1/100=[3Âē.11.10^(-2)]^(n-1)
log(1/100) = log[3Âē.11.10^(-2)]^(n-1)
-2 = [log3Âē.11.(1/100)]^(n-1) = (n-1).(2.log3 + log11 - 2)
-2 = (n-1).(2.0,477 + 1,041 - 2) = (n-1)(0,954 + 1,041 - 2) = (n-1)0,005
n-1 = -2/0,005 --> n=401 metades de hora, ou seja, prÃģximo de 200 horas. Letra D.
@JOÃO PAULO BATISTA DA CUNHA Merece! TMJ
Genial
Cara atÃĐ dÃĄ pra fazer essa questÃĢo na prova mas leva uns 8m fÃĄcil
deixa pro fim, se tiver sobrando tipo uns 10 minutos atÃĐ 2h e meia de prova, da pra voltar. Se jÃĄ tiver passado, faz natureza e depois volta na questÃĢo, mas sem comprometer o rendimento total
@@jotape1450 vdd essas de logaritmo sempre gastam um tempo legal
errei pela segunda vez esse exercÃcio! ENFIM, n vou desistir, uma hora vai
complicada mas nÃĢo impossÃvel... valeu prof
PG neles!
Muito bom!
meu Deus kkkkkkkkkkkkkkkkkkk
sou fascinada pela fluidez que Caju tem para tornar simples coisas tÃĢo complexas!!
Socorro Deus
Que foi!?!?? TÃĄ tudo bem aÃ????? ðą
Que explicaçÃĢo maravilhosa! JÃĄ virei fÃĢ. Obrigado!
Professor, sÃģ tenho elogios pra vc! Fiquei impressionada como vc soube explicar essa quaestao tao complicada . O seu passo a passo foi fantÃĄstico . Muito obrigada !!
ðĨ°
Professor, quando montei a formula eu fiz da seguinte maneira 30=3000.(1-0,01)^t/2. Nesse caso eu imaginei que, como ele queria o resultado em horas e sabendo que 30 min ÃĐ metade do tempo em horas, elevei a t/2. o resultado que encontrava era 800. Eu nÃĢo consegui deduzir ainda assistindo seu video porque ÃĐ x ( meia-hora), ja que o resultado de x vai ser em minutos nao ?
Professor, suas resoluçÃĩes salvam muito.
SÃģ uma dÚvida: Eu poderia escrever 99/100^t/2, jÃĄ que isso ocorre a cada meia hora?
Que trabalho maravilhoso!!!! Muito obrigada!
Perfeito
Vim voandoooooo
Dois....Senti vc passando por mim kkkkkkkkk
@@vanessavitorino6547 vi vc tbm, nem parei pra dÃĄ oi, tava muito rÃĄpido, desculpa kkkkkkkk
Uhull!!!! Vlw pela super força, Gustavo ðĪ Tmj. Grande abraço
rsrs... cuidado para nÃĢo vocÊs nÃĢo se trombarem ðĪ Tmj. Grande abraço
Muito legal
prof, pra mim ÃĐ tranquilo resolver as equaçÃĩes de log, porÃĐm, tenho mta dificuldade em montar a equaçÃĢo, como nessa questÃĢo.. como eu posso melhorar isso?
Oi, Thaiana! VocÊ jÃĄ tentou resolver por meio da fÃģrmula da P.G.? Eu sempre faço assim, jÃĄ que sÃģ precisa gravar a fÃģrmula e o que cada termo significa.
@@Mariavihmm nunca tentei! Na verdade, nem estudei pg kkkkk vou dar uma olhada, obrigada!
@@thaiananegri9181 por nada!
Eu coloquei logo na fÃģrmula
3000 Ã (99/100)^t/30
AÃ jÃĄ achei o valor em minutos e sÃģ transformei em horas no final
Dava pra transforma tudo em exponencial e resolver?
OlÃĄ Slowgirl. Veja que, em 5:43 eu fiz exatamente isso. Achei uma equaçÃĢo exponencial e resolvi.
SÃģ que, eu acho que vocÊ queria perguntar se pode resolver SEM aplicar logaritmo, nÃĢo ÃĐ?
A tÃĐcnica de resoluçÃĢo de exponenciais tem 2 nÃveis:
NÃVEL 1: igualar as bases e resolver
NÃVEL 2: Aplicar log dos 2 lados da igualdade e resolver.
Veja que, sÃģ pulamos para o nÃvel 2 quando o nÃvel 1 nÃĢo dÃĄ resultado, pois o nÃvel 2 ÃĐ bem mais difÃcil. Assim, tentamos resolver a questÃĢo utilizando a tÃĐcnica do nÃvel 1 e, quando nÃĢo der certo, partimos para a ignorÃĒncia e aplicamos o nÃvel 2 (logaritmos).
E foi o caso dessa questÃĢo. A equaçÃĢo exponencial encontrada em 5:43 nÃĢo dÃĄ pra ser resolvida igualando as bases... assim, partimos para a ignorÃĒncia e utilizamos log, como fiz no vÃdeo ðĨ° Tmj. Grande abraço
@@profcaju Entendi, professor. Muito obrigada! Os seus vÃdeos tÊm me ajudado muuuito nessa preparaçÃĢo pro Enem. ð
ResoluçÃĢo perfeita!!!
Uai, por que nÃĢo pode 1/2h colocar no lugar de x
Meia hora nÃĢo ÃĐ o mesmo que 1/2?
Caju, primeiramente muito obrigada por essa resoluçÃĢo maravilhosa, mas eu fiquei com uma dÚvida. Em questÃĩes de log que falam o tempo em minutos, eu nunca sei como colocar o expoente, nessa questÃĢo, por exemplo, para representar meia hora, eu coloquei t/2. VocÊ poderia me dar alguma dica para eu nÃĢo errar mais isso, por favor?
OlÃĄ, Lia. à interessante vocÊ tratar o expoente como "qtd de perÃodos de tempo" como fiz nessa resoluçÃĢo, em vez de querer utilizar o "t" diretamente no expoente. Ajuda a entender melhor.
Veja um exemplo: se temos 1000 bactÃĐrias e elas dobram de tamanho a cada 45 minutos, qual a expressÃĢo que representa isso?
Dobrar significa multiplicar por 2 a cada perÃodo de 45 minutos. Assim, vamos utilizar "n" como sendo a qtd de perÃodos de 45 minutos que temos, ficando com a seguinte expressÃĢo:
bactÃĐrias = 1000·2âŋ
Agora temos que transformar nosso "n", que representa a qtd de perÃodos de 45 minutos, em "t", que representa a qtd de minutos que se passaram.
Para fazer a conversÃĢo, devemos pensar em uns 2 exemplos antes para tentar achar a lÃģgica de conversÃĢo.
Se tiver passado 90 minutos, sabemos que ÃĐ a mesma coisa que 2 perÃodos de 45 minutos (pois 90/45=2). Assim, para t=90 temos n=2.
Se tiver passado 225 minutos, sabemos que ÃĐ a mesma coisa que 5 perÃodos de 45 minutos (pois 225/45=5). Assim, para t=225 temos n=5.
Veja que sempre que quisermos converter o "tempo" para "qtd de perÃodos de 45 minutos", pegamos o valor do tempo e dividimos por 45. Assim, podemos escrever a relaçÃĢo:
n = t/45
Agora ÃĐ sÃģ substituir esse valor de "n" na expressÃĢo que havÃamos encontrado anteriormente:
bactÃĐrias = 1000·2âŋ
bactÃĐrias = 1000·2^(t/45)
ðĨ° Tmj. Grande abraço
â@@profcaju Entendi perfeitamente, prof! Agora eu nÃĢo erro nunca mais, muito obrigada ðĨ°
obrigada pela ajuda
Professor, por que nÃĢo posso fazer 3000 - (3000.0,01)^n?
Professor, Eu lhe divulgo para todos os canais. Por favor, faça vidios alÃĐm das correçÃĩes para chamar atençÃĢo do pÚblico e fazer seu canal crescer.
Suas explicaçÃĩes sÃĢo as melhores ÃĐ cheias de clarezas
Vlw pela super força, JosÃĐ MÃĄrio ð Estou trabalhando nisso ainda!!! ðĪ Tmj. Grande abraço
ExplicaçÃĢo fantÃĄstica, mas o questÃĢo ruim viu, detesto log
dava pra fazer pro PG?
OlÃĄ Matheus. Sim! Poderia resolver por P.G. Mas, ficaria mais difÃcil, por conta dos 30 minutos... mas dÃĄ pra fazer, sim ðĨ° Tmj. Grande abraço
Professor, por que nÃĢo ÃĐ (3000.99/100)^n e sim 3000. (99/100)^n? NÃĢo entendi o porque de eu nÃĢo poder fazer da primeira maneira.
OlÃĄ Lucas.
Ao escrever (3000·99/100)^n, estamos elevando o 3000 no expoente "n", tambÃĐm! Mas, o 3000 nÃĢo entra na multiplicaçÃĢo.
Cada meia hora que passa, o valor ÃĐ multiplicado por 99/100 apenas, e nÃĢo por 3000·99/100, por isso nÃĢo elevamos o 3000 ao expoente "n". Assim, nÃĢo podemos deixÃĄ-lo dentro dos parÊnteses ðĨ°Tmj. Grande abraço
imagina conseguir fazer essa conta toda e no final marcar 400
VocÊ ÃĐ o melhor, professor! Obrigado.
Hehe, perfeito! Valeu, Caju!
vocÊ explica muito bem cara, muito obrigado!
comecei o vÃdeo achando que vocÊ tinha perdido metade de um dedo KKKKKKKK
professor, tenho uma duvida: pq que nao poderia elevar o 99% a t/30? so vale quando for exponencial? fiz assim e errei :(
OlÃĄ, Isadora. Poderia, sim. Mas, para fazer isso, tem que saber o que significa o "t".
Para dar t/30 no expoente, o valor de "t" tem que ser em minutos. Por exemplo:
2 horas â t = 120, portanto, t/30 = 120/30 = 4. Com isso descobrimos que dentro de 2 horas temos 4 meias horas.
Portanto, utilizando o expoente t/30 iremos encontrar que t=12000 minutos, o que nos dÃĄ 200 horas de resposta. ðĨ° Tmj. Grande abraço
@@profcaju Obrigada professor. vi que meu erro foi em um calculo
Por pura coincidÊncia, eu ia pedir essa questÃĢo kkkkk
hauhauha... acho muito legal quando isso acontece! E tem acontecido bem frequentemente ðĪ Tmj. Grande abraço
Amei a explicaçÃĢo, vi outros vÃdeos e nÃĢo tinha entendido, atÃĐ assistir esse, amei demais âĪïļâĪïļ
Professor, muito obrigada por tamanha dedicaçÃĢo! as revisÃĩes que tu fazes durante as resoluçÃĩes ajudam demaisssss!
Obrigada, professor Caju maravilhosooo!
Eu nÃĢo sei o por que o Enem considera questÃĩes de log desse tipo difÃceis elas sÃĢo demoradas no calculo mas no raciocÃnio nÃĢo ÃĐ difÃcil diferente de anÃĄlise combinatoria que o raciocÃnio que ÃĐ difÃcil
Ele considera difÃcil porque a maioria nÃĢo sabe log
Eu estudei em escola pÚblica, eles nunca sequer tocaram no assunto de logaritmo.
@@brenomartins3776 eu tbm estidei e entendo de vdd escolas pÚblicas nÃĢo sÃĢo voltadas para o vestibular essa ÃĐ a real mas existe canals no TH-cam como o caju que nÃĢo cobram nada e fazem por livre vontade. E fazem a obrigaçÃĢo da escola
O chato dessa questÃĢo caju ÃĐ realmente os nÚmeros do log kkk ,eu tinha pensado no raciocÃnio inteiro sÃģ que quando substitui os valores eu resolvi aproxima os valores para ficar mais fÃĄcil mas deu ruim as casas decimais adicionais realmente faz a diferença e muda muito o resultado kkk
Pois ÃĐ! AproximaçÃĩes ajudam bastante!!! Mas tambÃĐm podem atrapalhar...
ðĪ Tmj. Grande abraço
ðĒ Ouuuu
QuestÃĢo difÃcil
Mas entendi tudinho
Obgg, prof caju! âĪïļ
Boa noite professor! Fiz essa resoluçÃĢo usando formula de PG, no caso, X deu 401 ( creio que graças ao expoente X-1 da pg ) e o numero de horas foi 200,5. Como a pergunta fala do tempo MAIS PROXIMO imagino que talvez eles tenham previsto esse tipo de resoluçÃĢo...
Eu tambÃĐm fiz por PG, porque a lÃģgica ÃĐ a mesma e se seguir direitinho dÃĄ sempre certo. Olha: esse 401 que vocÊ achou ÃĐ o nÚmero de termos que existem nessa PG, desde a primeira temperatura (3000°C) atÃĐ a Última temperatura encontrada (30°C). Isso quer dizer que o 3000°C ÃĐ o primeiro termo, enquanto que o 30°C ÃĐ o termo 401. PorÃĐm, a incÃģgnita "n" da fÃģrmula da PG significa o nÚmero de termos, nÃĢo o nÚmero de reduçÃĩes necessÃĄrias para chegar ao Último termo. Portanto, se queremos encontrar o nÚmero de reduçÃĩes, basta subtrair n por 1. Logo, atÃĐ chegar no 30°C foram precisas 400 reduçÃĩes. Espero ter esclarecido
marmelada essa questÃĢo
Genial. Que trabalho extraordinÃĄrio o seu, Professor Caju. Nem de longe imagina o âAlÃvioâ que tÃĄ oferecendo a milhares de pessoas. ððððððððððððð
OlÃĄ, professor Caju! Poderia realizar a resoluçÃĢo das questÃĩes 152 e 163 (Caderno Rosa) - ENEM 2016? Desde jÃĄ eu agradeço pelas belÃssimas resoluçÃĩes que muito tÊm me ajudado.
OlÃĄ Delcio. A 163 jÃĄ estÃĄ corrigida aqui no canal: ttb.me/ENEM2016Reg163
A 152 eu adicionei na fila de gravaçÃĢo ðĪ Tmj. Grande abraço
se eu fizer por pg, vou acabar tendo que fazer log tambÃĐm,nÃĐ ?
Essa ÃĐ literalmente a fÃģrmula da PG
M=C (1-i)^c
30=3000 âĒ 0,99^x
Eu tmb sÃģ fui reparar depois
fui arredondar os valores de log e me ferrei ksksksk
Muito bom professor, seu canal ÃĐ maravilhoso.
Impressionante como eu acabo vendo os vÃdeos do senhor como um passatempo. AlÃĐm de tirar minhas dÚvidas, acabo atÃĐ me divertindo tentando fazer as questÃĩes kkkkkkkkk como pode nÃĐ?
Show demais esse testemunho, Victor!!! à muito legal saber que vocÊ estÃĄ se divertindo com o estudo. Isso deixa a situaçÃĢo muito mais tranquila e o estudo muito mais prazeroso ðĪ Tmj. Grande abraço
Oi prof! muito obrigada pela resoluçÃĢo! Caju, como posso saber que a questÃĢo quer q eu monte uma equaçÃĢo logarÃtmica? digo, pela leitura e interpretaçÃĢo. Exemplo: nesse caso, vocÊ sabia que era porque teve isso de"reduçÃĢo sobre reduçÃĢo", como em juros compostos, mas nÃĢo sei o nome disso sabe, o que me indica que seria logarÃtmica...
OlÃĄ Aline. Em 05:50 chegamos em uma equaçÃĢo exponencial (ÃĐ uma eq. exponencial pois a incÃģgnita estÃĄ no expoente).
Para resolver uma equaçÃĢo exponencial, nÃģs temos 2 maneiras principais de resolver:
[1] Igualando as bases: essa ÃĐ a maneira mais simples e mais utilizada. Mas, à s vezes nÃĢo dÃĄ pra fazer na questÃĢo. à o caso dessa nossa equaçÃĢo, que nÃĢo conseguimos igualar as bases. Portanto, temos que ir para a 2Š maneira de resoluçÃĢo.
[2] Aplicar log dos dois lados da equaçÃĢo para conseguir acessar o expoente. Foi o que eu fiz nessa questÃĢo. Com as propriedades do log, conseguimos retirar o x do expoente e isolÃĄ-lo, chegando a um resultado.
Resumindo: iremos utilizar log quando quisermos acessar uma incÃģgnita que estÃĄ no expoente. ðĨ° Tmj. Grande abraço
@@profcaju entendi prof!! muito obrigada pela correçÃĢo e pela explicaçÃĢo! abraço!
OlÃĄ professor, bom dia , eu pensava que o expoente ficaria "t" sobre 30 , jÃĄ que se por exemplo passando 60 minutos o expoente do 0,99 ÃĐ 2 , ou seja , 60 minutos dividido por 30 minutos dÃĄ 2 , seguindo entÃĢo esse raciocÃnio, quando se passa "t" minutos o expoente fica "t" dividido por 30 , por que estaria errado esse raciocÃnio ? Desde jÃĄ muito grato.
OlÃĄ Thiago. O raciocÃnio nÃĢo estÃĄ de todo errado. EstÃĄ apenas mal compreendido..
Tudo depende de como vocÊ definiu a sua variÃĄvel. VocÊ estipulou que "t" representa a quantidade de MINUTOS que se passaram. Como isso foi estipulado, devemos seguir essa regra atÃĐ o final! Calculando com essa definiçÃĢo, chegaremos em t=12000 minutos. Transformando em horas, temos 12000/60 = 200. Mesma resposta, mas a calculeira vai ser bem maior ðĪ Tmj. Grande abraço
Caramba prof tu ÃĐ vidente. Tava fazendo essa questÃĢo agora e do nada veio a notificaçÃĢo
hehehe, coincidÊncia mesmo!!! Mais surpreendente ser uma questÃĢo antiga ð Tmj. Grande abraço
oii prof caju, tem como tu resolver a questÃĢo 173 da prova azul no enem 2009?
amo suas resoluçÃĩes S2
Deus me livre kkk
Professor, eu poderia usar a fÃģrmula de juros compostos nesse tipo de questÃĢo? Alterando apenas o sinal? Ex. M=C.(1-i)^t.
Eu fiz dessa forma e deu certo, mas posso aplicar o mesmo raciocÃnio sempre que falar em reduçÃĢo?
Grato pelos vÃdeos!!
Eu tambÃĐm usei essa fÃģrmula. E pode sim. Quando tiver aumentando sÃģ deixar (1 + i) e se for reduçÃĢo deixar (1 - i).
que questÃĢo linda!!!!!! Ainda nem estudamos logaritmo na sua plataforma, mas sÃģ com o modulo de exponencial consegui responder. A parte de log consegui desenvolver de forma intuitiva com os jogos de potenciaçÃĢo.