Ssecondo test: 5+5+5=550. Disegnare linea retta, solo una. Innanzitutto è improprio scrivere "linea retta" bensì bisogna scrivere "segmento". In secondo luogo il segmento trasversale / va messo sopra il segno = che così diventa ≠, questa è la vera ed unica soluzione matematica, in quanto 5+5+5 è ≠ (diverso) da 550. Ritengo sia scorretto matematicamente trasformare l'operatore + nel numero 4 e non riguarda il tema proposto di dimostrare rigore e perizia in matematica, bensì risulta un artifizio di fantasia.
Questi quesiti fanno capire quanto sia importante anche l'uso corretto della comunicazione per formulare delle domande. Pensi una cosa, ma se poi non sai comunicarla nella maniera corretta ad un'altra persona, potrebbe non capire o capire qualcos'altro. Quello che succede tutti i giorni, tanti fanno finta di non capire o capiscono solo quello che gli fa più comodo. Per questo, prima di parlare o di scrivere qualcosa è meglio che la maggior parte della gente ci ragioni un poco di più...
Sono discalculica ma proviamo. Primo sbagliato Secondo sbagliato Terzo sbagliato Quarto azzeccato Quinto sbagliato Sesto sbagliato Settimo sbagliato Ottavo sbagliato Nono sbagliato Decimo sbagliato L'avevo detto
Prendiamo un quadrato di lato unitario, quindi di area 1x1=1, e dividiamolo a metà in due rettangoli di area 1/2. Dividiamo il secondo rettangolo in due quadrati di lato 1/2 ed area 1/2 x 1/2 = 1/4. Ad uno dei due quadrati possiamo applicare la stessa scomposizione adottata per quello iniziale, ottenendo da esso un rettangolo di area 1/8 e due quadrati di area 1/16, ad uno dei quali possiamo nuovamente applicare la stessa scomposizione di prima. In questo modo si ottiene una scomposizione infinita del quadrato originale in coppie costituite ciascuna da un rettangolo e un quadrato, ed osservare che ricoprono tutta la figura iniziale, sicché la somma delle loro aree equivale a quella del quadrato di partenza: 1 = (1/2+1/4) + (1/8+1/16) + (1/32+1/64) + ...... . Tramite questa partizione, anche un bambino, purché appena conosca l'area del quadrato e del rettangolo, può rendersi conto che la somma delle infinite potenze di 1/2 ha un valore determinato, che è 1. Possiamo sommare infiniti addendi ed ottenere un risultato finito, cosa che con una rappresentazione geometrica può essere resa evidente anche a chi della matematica abbia solo cognizioni elementari..
quesito 9: 17+36+45+2 = 100 più tutte le miriadi di combinazioni che si possono ottenere combinando diversamente le cifre delle unità con quelle delle decine
io che alla 2, quella in cui potevi aggiungere una linea retta, avevo pensato ad aggiungere la linea diagonale sull'= così che venisse il segno diverso ahaha ero convintissima
2.Ci ero arrivato subito ma poi mi sono accorto che anche mettere una linea obliqua sull'uguale fa diventare giusto quello che c'è scritto.Nel senso che 15 *diverso da* 550
Si ma è proprio preciso cioè dice che i conti devono tornare cioè l'operazione deve essere giusta non sbagliata mettendo una barra sull'uguale perché allora è una disequazione.
Ma non pensavo ci fosse uno che avesse fatto il mio stesso ragionamento, l'unica cosa che mi è venuta di fare è stata contare le lettere 😂😂 comunque sti indovinelli sono spiegati stra male
la mazza non costa 49 dollari ma 49 dollari in più della pallina. Per cui se si spende 50 dollari in tutto, la pallina deve per forza costare 50 centesimi e la mazza 50 centesimi + la differenza di 49 dollari: 49,50 Centesimi.
Non so come mai, ma il problema "5+5+5=550" mi sembra di averlo già visto da qualche parte... in ogni caso, la soluzione proposta non la ritengo formalmente corretta (quoto in toto il commento di Gian Nicita), seppur apprezzabile come esercizio creativo di logica divergente. Alla fine lo scopo ultimo di un brain training è divertire lo spettatore, producendo al contempo uno sforzo logico.
L'ultimo gioco lo conosco in modo più malefico: a trenta aggiungo uno ed ottengo ventinove. La difficoltà maggiore consiste nell associare aggiungo col segno più
Il primo indovinello è assurdo nella logica, perché richiede un costo di base della mazza di 50 c per dire che costa 49 in più della pallina. Se invece, la mazza costasse 49 $ ovverosia si dà una base di partenza di 0 dollari logicamente e immaginariamente ragionando, la pallina costerebbe 1 $. L'indovinello si può fare anche non partendo da una base di un costo minimo, l'indovinello è una cavolata perché posso dire qualsiasi cifra di varie combinazioni, esempio la mazza costa 40 in più della pallina, la mazza costa 4,67 in più della pallina, ecc, e il ragionamento che ho fatto varrebbe. Posso dire che la mazza costa 50 in più della pallina e di conseguenza la mazza costerebbe 50$ e la pallina in omaggio. Chi fa questi indovinelli è un idiota.
Mi sa che non ti è chiaro il senso dell'indovvinello. Schematizzando il problema si ha un sistema di 2 equazioni in 2 incognite: x + y = 50 x = y + 49 che ammette un'unica soluzione. Dunque il problema è ben posto. La parte importante è il passaggio dai dati alla formulazione matematica. Non è importante che il prezzo sia verosimile o che il disegno che fanno vedere sia in scala o meno.
Una volta che hai scritto il sistema matematico risolverlo è semplice, basta fare due calcoli a livello delle scuole medie. Per quanto riguarda l'ultima parte hai ragione: si può riproporre questo problema con numeri diversi (modificando opportunamente i valori), ma questo vale direi per qualsiasi problema matematico. La parte interessante è la schematizzazione, i numeri sono un mero strumento di calcolo.
Nel riscaldamento quindi il primissimo test all'inizio del video, non vi siete spiegati bene, perchè? Una persona come ci va a pensare che la mazza costa €49.50 mentre la palla 50 centesimi?
DOMANDE MAL POSTE ! In particolare la 2, la 6 e la 7! La 10 è proprio una presa x il c... ! NON PERDETE TEMPO CON QUESTO CANALE ! Ce ne sono molti altri fatti bene !
La n.5 è sbagliata. Per ottenere 99 serve anche un 10 (9x10+9). Altrimenti, se possiamo usare altri numeri, facciamo 9/9*100 e facciamo con solo due 9. Oppure 9x11,(1) e utilizziamo solo un 9. O addirittura 10x10 e risparmiamo tutti i 9.
sette ci sono altri numeri che fanno soluzioni diverse otto ho fatto così 2 5 7 nove io ho trovato il primo metodo ma ho accantonato la soluzione perchè diceva di usare un solo +
1. nella 4 non può accendere una luce, ma poi se i calzini nel cassetto sono nell'ordine in cui li hai messi nella foto basta ricordarsi la fila dei calzini no? baaaah 2. togli quella sveglia che da un fastidio assurdo... ho dovuto chiudere il video per disperazione...
Ssecondo test: 5+5+5=550.
Disegnare linea retta, solo una.
Innanzitutto è improprio scrivere "linea retta" bensì bisogna scrivere "segmento".
In secondo luogo il segmento trasversale / va messo sopra il segno = che così diventa ≠, questa è la vera ed unica soluzione matematica, in quanto 5+5+5 è ≠ (diverso) da 550.
Ritengo sia scorretto matematicamente trasformare l'operatore + nel numero 4 e non riguarda il tema proposto di dimostrare rigore e perizia in matematica, bensì risulta un artifizio di fantasia.
Sinceramente poi mi sembrava tutto tranne un 4...
Francamente anche io avevo pensato al ≠
Sinceramente mettere nel titolo matematica renderebbe il video clickbate perché questo è tutto tranne che matematica
ragazzi volete trovare altre scuse per i vostri fallimenti? cmq complicatissimi
esattamente
Se rimetti quella cavolo di sveglia io mi disiscrivo dal canale....
madonna che fastidio!
A ragione , quella sveglia da FASTIDIO,0😐😒
Madonna santa mi dà le allucinazioni
quesito 10: non penso che i numeri romani funzionassero così....
2:01 non è un gioco matematico, la soluzione è che non è un'equazione
9:10 i numeri romani non funzionano così
Non vi siete spiegati bene ad esempio il 9 avete detto un segno "+" è non chissà quanti!
Non c'è molto da capire, si capisce che parla in generale di fare un calcolo usando 4 nove facendo le 4 operazioni dando come risultato 100
Si ma sono facilissimi
@@stellacreativoextra1012 invece no
Vero
Nel secondo indovinello è sbagliato mettere la linea sull' uguale? Perché se mettiamo il disuguale diventa: 5+5+5≠550 ed è anche giusta
Daniel albu devi mettere una linea sul più
Daniel albu la linea che appare deve essere messa più in alto
Eugenia Costa infatti io avevo pensato in quel modo
anch'io avevo pensato la stessa cosa
Eugenia Costa idem
Che canale, ho sentito e visto più cavolate qua che su mistero
Per chi odia quella sveglia😤👇
Questi quesiti fanno capire quanto sia importante anche l'uso corretto della comunicazione per formulare delle domande. Pensi una cosa, ma se poi non sai comunicarla nella maniera corretta ad un'altra persona, potrebbe non capire o capire qualcos'altro. Quello che succede tutti i giorni, tanti fanno finta di non capire o capiscono solo quello che gli fa più comodo. Per questo, prima di parlare o di scrivere qualcosa è meglio che la maggior parte della gente ci ragioni un poco di più...
...capiscono solo quello che fa loro più comodo.
Sono discalculica ma proviamo.
Primo sbagliato
Secondo sbagliato
Terzo sbagliato
Quarto azzeccato
Quinto sbagliato
Sesto sbagliato
Settimo sbagliato
Ottavo sbagliato
Nono sbagliato
Decimo sbagliato
L'avevo detto
Pianeta Animale
BEATA TE IO LE HO SBAGLIATE TUTTE!!!!!
Al problema "Palline al posto dei numeri" come soluzione avevo trovato 777, addizionando 259.
Io nella seconda avrei fatto 5+5+5 disuguale a 555
Anche io
Anche io
Anche io
Anche io ho fatto così
Anche io
5+5+5=550 AGGIUNGO UNA LINEA PER RENDERE L'EQUAZIONE VERA 5+5+5 ≠ 550 Fatto
Big brain time
50+50+50=150NO 550
Prendiamo un quadrato di lato unitario, quindi di area 1x1=1, e dividiamolo a metà in due rettangoli di area 1/2.
Dividiamo il secondo rettangolo in due quadrati di lato 1/2 ed area 1/2 x 1/2 = 1/4.
Ad uno dei due quadrati possiamo applicare la stessa scomposizione adottata per quello iniziale, ottenendo da esso un rettangolo di area 1/8 e due quadrati di area 1/16, ad uno dei quali possiamo nuovamente applicare la stessa scomposizione di prima.
In questo modo si ottiene una scomposizione infinita del quadrato originale in coppie costituite ciascuna da un rettangolo e un quadrato, ed osservare che ricoprono tutta la figura iniziale, sicché la somma delle loro aree equivale a quella del quadrato di partenza:
1 = (1/2+1/4) + (1/8+1/16) + (1/32+1/64) + ...... .
Tramite questa partizione, anche un bambino, purché appena conosca l'area del quadrato e del rettangolo, può rendersi conto che la somma delle infinite potenze di 1/2 ha un valore determinato, che è 1.
Possiamo sommare infiniti addendi ed ottenere un risultato finito, cosa che con una rappresentazione geometrica può essere resa evidente anche a chi della matematica abbia solo cognizioni elementari..
che bello qualcuno che ragiona matematicamente 🤩🤩
quesito 9: 17+36+45+2 = 100 più tutte le miriadi di combinazioni che si possono ottenere combinando diversamente le cifre delle unità con quelle delle decine
Ma poi forse ho capito male la domanda ma non basterebbe fare 1+1+1+1+1+...
Dovevi mettere in ordine i numeri quindi le combinazioni potevano essere solo con numeri come 12 23 45 56 67 cpt
io che alla 2, quella in cui potevi aggiungere una linea retta, avevo pensato ad aggiungere la linea diagonale sull'= così che venisse il segno diverso ahaha ero convintissima
infatti era quella la risposta più geniale e consona cui avevamo pensato pure noi...
2.Ci ero arrivato subito ma poi mi sono accorto che anche mettere una linea obliqua sull'uguale fa diventare giusto quello che c'è scritto.Nel senso che 15 *diverso da* 550
Si ma è proprio preciso cioè dice che i conti devono tornare cioè l'operazione deve essere giusta non sbagliata mettendo una barra sull'uguale perché allora è una disequazione.
Giulia
Nel quesito numero 9 io pensavo che si potesse usare solo un +, quindi ho fatto :
26+74=100
e
76+24=100
Si ma questo però è stato spiegato bene, anche se in Italia quando parte il primo con un certo tipo di valutazione poi tuttti gli seguono dietro.
@@giovannivitale9171 veramente hanno scritto di usare "un" segno +.
Jiamo guarda er video nel mio canale non è per sponsorizzazione lo volevo caricare sul reddit ma è troppo divertente ti prego guardalo
8:23 ma hai detto che avevamo solo un "+"
App
L'indovinello 10 ha anche un'altra soluzione: "ventinove" ha 9 lettere, "uno" ha 3 lettere, "trenta" ha 6 lettere. 9-3=6
Genio 😂
GENIO😍
A dire la verità, non ho proprio idea di come io abbia fatto un anno fa a tirare fuori una roba simile 😂🙈
@@morenosalvador6110 Comunque bravissimo e genio😍👌😅
Ma non pensavo ci fosse uno che avesse fatto il mio stesso ragionamento, l'unica cosa che mi è venuta di fare è stata contare le lettere 😂😂 comunque sti indovinelli sono spiegati stra male
se dici ''un segno +'' vuol dire un segno +, non 4 segni +
In realtà è ambiguo, perché non ha detto: "SOLO un segno +". Sarebbe stato corretto dire: "ALMENO un segno +".
Le domande sono poste in maniera scorretta. Voto complessivo al video: 3.5
Emote del fazzone
giammo sei un clown, te lo sei fatto alzare in faccia anche dal lato positivo ahahahahahah
perché la palla costa 0.50?
la somma e 50 e differenza 49. 0,50+49,50 =50 49,50 -0,50=49
la mazza non costa 49 dollari ma 49 dollari in più della pallina. Per cui se si spende 50 dollari in tutto, la pallina deve per forza costare 50 centesimi e la mazza 50 centesimi + la differenza di 49 dollari: 49,50 Centesimi.
@Jacopo Rossi : Se la pallina costasse 60 centesimi, la mazza non sarebbe 49,50 Dollari ma 49,60 e il totale sforerebbe di 20 centesimi.
@@mvnetwork esattamente
ma scusa, il numero #4 perchè deve prendere 4 calzini? e se fossero tutti uguali?
Se fossero tutti uguali avrebbe ben due coppie ahaha
Belli i giochi ma la sveglia spacca le orecchie e non solo
Cosa fai sta sera giammó?
Non so come mai, ma il problema "5+5+5=550" mi sembra di averlo già visto da qualche parte... in ogni caso, la soluzione proposta non la ritengo formalmente corretta (quoto in toto il commento di Gian Nicita), seppur apprezzabile come esercizio creativo di logica divergente. Alla fine lo scopo ultimo di un brain training è divertire lo spettatore, producendo al contempo uno sforzo logico.
L'ultimo gioco lo conosco in modo più malefico: a trenta aggiungo uno ed ottengo ventinove. La difficoltà maggiore consiste nell associare aggiungo col segno più
Il quesito n.8 non ha una soluzione univoca, il n.10 è demenziale.
Non mi ricordo le linee rette
perché costa 49.50l a mazza? senza spiegazioni.....
Carino, tramite le equazioni riescono facili
Si dai anche le equazioni però sono fattibili.
La sveglia fa un rumore assurdo .
a 5:35 è sbagliata la risposta perche un litro e mezzo equivale gia a una pinta
Nella numero 10 è solo frutto di fantasia e non di matematica
Nel terzo punto il numero corretto può essere anche 23421314
Tu mi hai dato la mano nella mano Quando mi vuoi la matematica
S-Scusi signor Tocco, per caso potrebbe reagire a un video con più content?
Wow non ne ho indovinato neanche
La matematica non è un opinione in nessun ragionamento logico .
Wow, difficili
La campanella è troppo alta di volume mi ha spaccato i timpani
Allora abbassa il volume ahhaha
Il 2 si poteva risolvere in un'altra maniera: mettere la barra sull'uguale così l'equazione è giusta perché 15 è diverso da 550
Anche i tuoi ragionamenti ci avevo pensato
29 - 1 = 30 è giusto anche secondo la matematica degli juventini. infatti quando vinsero il 28° scudetto dicevano di averne 30
E difficilissimo ma mettolo stesso like
8:13, hai sbagliato, non hai usato solo i numeri 1 e 7 ma anche 2 3 ecc.
Così ci potevo arrivare io
test numero 3: potrebbe anche essere 23421314
nella 8.
vale anche 1,2,3.
sono numeri primi
Esatto
Perché ci scrivi una bugia alla fine
La seconda ha più soluzioni. Smettiamola di proporre problemi di simbologia come se fossero problemi matematici.
io il numero di 8 cifre l'ho scritto simmetrico: 23421314
Ma nel secondo si poteva mettere una retta sul uguale così diventava disuguale
Il primo indovinello è assurdo nella logica, perché richiede un costo di base della mazza di 50 c per dire che costa 49 in più della pallina. Se invece, la mazza costasse 49 $ ovverosia si dà una base di partenza di 0 dollari logicamente e immaginariamente ragionando, la pallina costerebbe 1 $. L'indovinello si può fare anche non partendo da una base di un costo minimo, l'indovinello è una cavolata perché posso dire qualsiasi cifra di varie combinazioni, esempio la mazza costa 40 in più della pallina, la mazza costa 4,67 in più della pallina, ecc, e il ragionamento che ho fatto varrebbe. Posso dire che la mazza costa 50 in più della pallina e di conseguenza la mazza costerebbe 50$ e la pallina in omaggio.
Chi fa questi indovinelli è un idiota.
Mi sa che non ti è chiaro il senso dell'indovvinello. Schematizzando il problema si ha un sistema di 2 equazioni in 2 incognite:
x + y = 50
x = y + 49
che ammette un'unica soluzione. Dunque il problema è ben posto.
La parte importante è il passaggio dai dati alla formulazione matematica. Non è importante che il prezzo sia verosimile o che il disegno che fanno vedere sia in scala o meno.
Una volta che hai scritto il sistema matematico risolverlo è semplice, basta fare due calcoli a livello delle scuole medie.
Per quanto riguarda l'ultima parte hai ragione: si può riproporre questo problema con numeri diversi (modificando opportunamente i valori), ma questo vale direi per qualsiasi problema matematico. La parte interessante è la schematizzazione, i numeri sono un mero strumento di calcolo.
Però sono curioso, fammi un esempio di indovinello logico (o anche solo matematico) che non consideri assurdo.
Il 3 può anche essere lo stesso numero inverso.
Infatti ci sono molte possibilità
Nella número uno non era detto che la mazza costava 49'50 era detto che costava 49
No, costa 49 in più rispetto alla palla.
Non sono capaceeeeeeeeee😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢
Nel riscaldamento quindi il primissimo test all'inizio del video, non vi siete spiegati bene, perchè?
Una persona come ci va a pensare che la mazza costa €49.50 mentre la palla 50 centesimi?
Perché la mazza deve costare 49 in più della palla, e la somma deve dare 50.
io avevo fatto 5+5+5diverso da 550 hahahahah
abbiamo trovato un'altra soluzione del livello 9...
77+11+11+1=💯
Si è vero li o indovinato tutti o 9 anni mi piace matematica
3:09, stranamente questo video ha pochi like...
9:20 i numeri romani non sono cosi
Io so fare le moltiplicazioni le sottrazioni e tutto ma no questi compiti difficili
Ma anche a brain out ci sono questi tipi di indovinelli
Mamma mia a chi poteva venire in mente che nel numero 10 ci sono i numeri romani in mezzo bho
Il numero 13421324 è sbagliato ?
Ovvio, solo 2 numeri erano giusti: "41312432" e "23421314" .
Ci deve essere uno spazio tra l’uno e due spazi tra il due
esercizio numero 3: si può formulare anche il numero 23421314
giusto...anche io l' ho notato
2:09 la linea potevi metterla sull uguale così sarebbe stato cinque più cinque più cinque diverso da cincquecentocinquanta
Quesito3: 23421314 è altrettanto valida?
12341234
Non sono giochi matematici ma di logica...
Nell'otto c'era anche un altra soluzione 2 3 e 5
Perché 235x3 fa 555? Ma che dici 😂
per me questo video fa diventare la gente rincoglionita
Solo 2719 persone ce l'hanno fatta wow
DOMANDE MAL POSTE ! In particolare la 2, la 6 e la 7! La 10 è proprio una presa x il c... ! NON PERDETE TEMPO CON QUESTO CANALE ! Ce ne sono molti altri fatti bene !
🙂 🤗 🤩 Matematica per i bambini cartone animato th-cam.com/video/HDaYclo_ueQ/w-d-xo.html
Per l'esercizio nr 9 abbiamo trovato altre possibilità.
77+23=100
76+24=100
75+25=100
74+26=100
73+27=100
67+33=100
57+43=100
47+53=100
37+63=100
66+34=100
65+35=100
64+36=100
63+37=100
54+46=100
55+45=100
44+56=100
Matteo
28
Ma nel terzo ci sono più soluzioni possibili
8:23
Un' altra soluzione è 23+77
Geniale mi metti un cuore?
mE mEtTi Lo KuOrO??1?2??
Beh basta fare uno più uno più uno più uno più uno più uno più uno fin quando non arrivi a 100
I modi che mancano:
70+30=100 45+55=100
22+22+44+12=100 33+67=100
95+5=100!
Il numero dieci è una cavolata non è vero nemmeno in numeri romani
Nel 9 hai detto che si poteva usare un solo+
La n.5 è sbagliata. Per ottenere 99 serve anche un 10 (9x10+9). Altrimenti, se possiamo usare altri numeri, facciamo 9/9*100 e facciamo con solo due 9. Oppure 9x11,(1) e utilizziamo solo un 9. O addirittura 10x10 e risparmiamo tutti i 9.
La 5 è giusta
@@giacomoandria904 Spiega come fai a produrre 99 senza un 10
@@qpateso 9×9+9+9=99
@@giacomoandria904 comunque il risultato doveva dare flcento non novantanove
@@eleonoracorti2270 99+(9÷9)=100
Ma che cavolo di soluzioni, solo quello della mazza e pallina è il più sensato, quello dei calzini poi...
sette ci sono altri numeri che fanno soluzioni diverse
otto ho fatto così 2 5 7
nove io ho trovato il primo metodo ma ho accantonato la soluzione perchè diceva di usare un solo +
Domanda 9: 72+13+5+4+6
1. nella 4 non può accendere una luce, ma poi se i calzini nel cassetto sono nell'ordine in cui li hai messi nella foto basta ricordarsi la fila dei calzini no? baaaah
2. togli quella sveglia che da un fastidio assurdo... ho dovuto chiudere il video per disperazione...
Quando hai fatto vedere il tuo video c'è una cosa che non quadra , la seconda domanda non torna , cioè la risolvi con una linea!!🧐😳🙋
8:25 7x7x2+2
La risposta alla numero 8 poteva essere anche 3 5 e 7
Infatti
83+17 UGUALE 100
Non hanno senso, sono troppo stupidi
In realtà il secondo potevi anche aggiungere una linea sull uguale così (≠)
Ma che cavolo metti quella sveglia che stona
Nel terzo test può essere : 23421314?
Ma nel quesito n. 8 potevano avere anche 1-2-3 anni