Pomůcky pro výuku angličtiny u žáků s dyslexií

Sylvie Doláková, lektorka a metodička pro ranou výuku angličtiny, představí několik pomůcek, které fungují u žáků s dyslexií ve výuce angličtiny. Všichni žáci (včetně žáků s dyslexií) se potřebují nejprve v angličtině dorozumět a komunikovat, a to nejlépe s pomocí názorných příkladů, teprve potom by měla nastat fáze výuky čtení a psaní. Sylvii Dolákové se při výuce čtení a psaní v angličtině u žáků s dyslexií nejlépe osvědčily smyslové pomůcky, otočná kolečka, barevné kódování a další.
Struktura videa:
01:09 Hmatové kartičky a barevné koncovky - pomůcky pro poznávání slov.
06:46 Otočná kolečka - pomůcky pro nácvik slovních koncovek a větné skladby.
08:13 Semafor - pomůcka pro nácvik přítomného průběhového času.
09:46 Ostrovy s kapsičkou na slova - pomůcka pro tvorbu vět a slovních koncovek.
10:52 Nalepovací kartičky se slovy - pomůcka pro tvorbu vět.
11:48 Barevné kódování - pomůcka pro výuku sloves.
13:29 Mnemotechnická pomůcka pro rozlišování slov, která se často pletou.