Какая на первый взгляд сложная задача и какое в реальности простое решение. Теперь понятно, зачем Вы даёте эти схемы. По ним любой может решать такого уровня сложности задачи на движение.
Мне на доску в конце страшно смотреть.Неужели такое сложное решение действительно понятнее школьникам самого простого рассуждения? Из последнего предложения условия задачи ясно,что третий гонщик догнал первого,стартовав вровень и одновременно со вторым.Какое расстояние он при этом проехал ?Очевидно,чтобы догнать,он проехал столько же,сколько и первый гонщик за одно и то же время,т.е 80км/ч*1,25часа=80+20=100км,а также разницу в расстоянии между ним и первым гонщиком.Как посчитать эту разницу?Поскольку гонщики ехали в одном направлении и со своей постоянной скоростью,то отставание между вторым и первым гонщиком(а,значит, и между третьим и первым) равно (80-60)*1,25 часа=25 км.Повторюсь,для удобства решения стартом считаем момент встречи третьего и второго гонщика,когда оба были на одинаковом расстоянии от первого и когда начинаем отсчет времени движения для всех.Итак,третий гонщик ехал с постоянной скоростью 1час и 15 минут,проехал за это время 25+100=125 км.С какой скоростью он ехал?просто разделить 125/1,25=100 км/ч. У женщины на видео очевидный талант сложно объяснять простые вещи.А если и задачу она придумала,то еще и усложнила условие ненужными данными(«выехал через полчаса»).
Задача интересна еще тем, что ее очень легко решить графически.
Интересно, что этим интересна любая задача на движение😅. И почему это игнорируется автором?😢
О
Этот метод буду разбирать отдельно. @@andreybondarenko1691
@@andreybondarenko1691Не игнорирую, буду этот метод разбирать отдельно.)
Какая на первый взгляд сложная задача и какое в реальности простое решение. Теперь понятно, зачем Вы даёте эти схемы. По ним любой может решать такого уровня сложности задачи на движение.
Да, это один из методов решения этих задач.
Интересно, будут ли разборы задач, где движение идет по кругу? Лично у меня они идут очень тяжело
Да, обязательно будут. Хорошие задачи. Часто бывают на экзаменах.
@@yanabensonschool спасибо! Буду заглядывать к вам на канал )
Мне на доску в конце страшно смотреть.Неужели такое сложное решение действительно понятнее школьникам самого простого рассуждения? Из последнего предложения условия задачи ясно,что третий гонщик догнал первого,стартовав вровень и одновременно со вторым.Какое расстояние он при этом проехал ?Очевидно,чтобы догнать,он проехал столько же,сколько и первый гонщик за одно и то же время,т.е 80км/ч*1,25часа=80+20=100км,а также разницу в расстоянии между ним и первым гонщиком.Как посчитать эту разницу?Поскольку гонщики ехали в одном направлении и со своей постоянной скоростью,то отставание между вторым и первым гонщиком(а,значит, и между третьим и первым) равно (80-60)*1,25 часа=25 км.Повторюсь,для удобства решения стартом считаем момент встречи третьего и второго гонщика,когда оба были на одинаковом расстоянии от первого и когда начинаем отсчет времени движения для всех.Итак,третий гонщик ехал с постоянной скоростью 1час и 15 минут,проехал за это время 25+100=125 км.С какой скоростью он ехал?просто разделить 125/1,25=100 км/ч.
У женщины на видео очевидный талант сложно объяснять простые вещи.А если и задачу она придумала,то еще и усложнила условие ненужными данными(«выехал через полчаса»).