@@manotunes01 yko mama ara ajage video eke balapu gaman ave. e video eke comment wala sirta banapu eka gana keeve. math gona wage eka eke comment ekaka damma. 😂
wow , that a simple concept but it is very usefull, when solving problems , thank u so much , simple request , plz describe integration concepts , before 24 AL exam ,
Oya ugath kenek kiyl penw habai methndi oya waradiy api binna baga kadanne haraya 0 wena sankya nosalaka anith siyaluma thathwika X sadaha ithin ethkota lawayan salakala haraya ain karata passe ena sarwasamya gataluwen pitathata gihin wenama sarwasamyak kiyala hithala X ge siyaluma thathwika sankya sadaha ara agayan adesha karala A saha B ta ganna uttara ara issella kiyapu binna baga ganedi haraya 0 wena agayan deka arenna anith agayan walata kohomath harine ithin ethakota ee tharkaya waradi na
අජාන්ත සර්ගේ විඩියෝ එක බලලා ආපු සෙට් එක ❤
❤
Innooooooo💪o❤️oo❤️o❤️o💪o❤️o💪💪
මේ sir කව්ද
@@sahansulakshana Dr Shelton perera
Ajantha sirge video eka balala apu aya ko❤
Me inne
අජන්ත සර් ගෙන් video එක බලලා අාපු කට්ටිය කෝ .....😎🔥
😂😂😂😂 උබෙ අම්මගෙ නෙවේද උබ
@@Advane23 හරියට කමෙන්ට් එක කියවපන් බොරැවට අවදානේ ගන් නැතුව 😂
අජන්ත සර්ගෙ වීඩියෝ එක බලලා අපු අය ඉන්නවදෝ.... 👀🔥
ow innwa. Comment wala gobbayek avilla innawa.
@@NorthMavericks-ow7jk ඇයි බන් ඔහොම විහිලුවක් වන්නෙ 😂🙂
@@manotunes01 yko mama ara ajage video eke balapu gaman ave. e video eke comment wala sirta banapu eka gana keeve. math gona wage eka eke comment ekaka damma. 😂
@@NorthMavericks-ow7jk Aa ekada.. math passe bn eka dakke.. ekayi miitar une naththe 😂❤️
මැඩම්,සර් ගණිතයේ අහුමුළුවල තියෙන පැටලිලි සහගත කරුණු මේ විදිහට නිරවුල් කරලා දෙන එක ඉතාමත් වටිනා මෙහෙවරක් ඉදිරියටත් මෙවැනි දේ බලාපොරොත්තු වෙමි ඔබට ජය හා සතුට
Ajantha bosa enna kiiwe, Shelton sirwai Gaya madamwai balala yanna kiyala
ගොඩාක් හොද පැහැදිලි කිරීමක් මහාචාර්යතුමනි. මහාචාර්යතුමියනි. ගොඩාක් ස්තූතියි. තව තවත් Video දාන්න. ❤️❤️❤️
අජන්ත සර්ගේ වීඩියෝ එක බලලා ආපු කට්ටිය කෝ 🗿❤
. සීමාව පිලිබඳ concept එකත් මැඩම් video ekak karanna ❤❤
අනුකලනය ගනන් ටිකකුත් මේ වගෙ දාන්නකො❤❤❤🙏
මේක නම් මාර චැනල් එකක් ❤
හරිම වටින පාඩමක් .... ගොඩාක් ස්තුතියි සර්ටයි මැඩම්ටයි
I'm obsessed with the Hand Writing. Nice content too.
A very useful discussion.
thank you so much for this valuable content 🙏💜
wadagath video ekak, mamath physics, maths tuition teacher kenek
wow , that a simple concept but it is very usefull, when solving problems , thank u so much , simple request , plz describe integration concepts , before 24 AL exam ,
❤❤ Thanks sir and madam
Thank you sir and madam ❤
Great job❤❤
Thank you very much ❤
sir and madam, meeka digatma karanna.great work💓
woow . danne nathi deyak igenagaththa madam , sir thank youu
Great ❤
Can you also describe the basic concepts of integration and differentiation ? How did differential integration happen ?
Ambo mekanam dan patta clear .eke adahasanam supiri niyama tharkayak tinne.mtath prshnayak wela tibba ekale oka. Dannam pahadili.
Perfect ❤🗿📈
Aja❤
Sir භින්න භාග කැඩෙන විදිය ගැන කියන්න පුළුවන් ද
ඒක කටපාඩමක් වගේ නෙ
මෙහම තියෙනවනම් මෙහෙම කරන්න අරහම තියෙනවනම් මේ විදියයි කියලා කටපාඩමක්නෙ කරන්නෙ භින්න භාග කඩද්දි.
ඒකට තර්ක කරන විදියක් තියෙනවද
පොඩ්ඩක් කියන්න පුලුවන්ද sir
මට තියෙන ලොකුම ප්රශ්නෙ තමයි ඕක.
Combined Math's Power Academy චැනල් එකේ Daily Challenge - 01 කියලා video එකක් ඇති බලන්න
Thanks sir , madam ❤❤❤
අනේ මිස් "පරාමිතිය" ගැන වීඩියෝ එකක් කරන්නකො. 🙏
ajagen
❤️❤️❤️
please upload a lsson about Integration ..
👍👍👍
😍
❤❤
🔥
❤
👍
👍👍👍👍👍👍
❤🙏
❤
Dr. බහුපද ශ්රිත දෙකක සමානතාවය ගැන කියල දෙන්න පුලුවන්ද
අපි දන්නෙ එහෙම දෙයක් උනාම සජාතීය පද වල සංගුණක අතර අනුපාතය සමාන වෙනව කියල විතරයි.ඒකත් මේ වගේ further කියල දෙන්නකො.
❤❤
සීමාව ගැනත් පොඩ්ඩක් pehedili krnnk sir
එකේ පාදයට එකේ ලඝුගණකය එකද, බිංදුවද මොකද දර්ශක වලදි එකේ බින්දුවේ අගයත් 1 යි, එකේ එකෙහි අගයත් 1යි
-2
තව අඩියක් ඉස්සරහට තියන්න වෙනව ඔයාට ගනිතයේ . Field සහ order axioms කියල කොටසක් තියනවා ගනිතයේ මූලික සංකල්ප කියන කොටසේදී.
-2 < +2 තමා හැබැයි ඔයාට විශාලත්වය ගැන කතා කරන්න ඕනිනම් සංඛ්යාවක මාපාංකය කියල එකක් තියනව
|-2| =|+2|
පාසල්වල කරන දේශන හෝ සාකච්ඡාවන් අනෙත් පාසල් දරුවන්ට බලන්න පුළුවන් වෙන්නට ඒවා වීඩියෝගත කර මෙම අඩවියේ යෙදිය හැකිනම් එය ගුරු සිසු සැමට විශාල උපකාරක් වේවි. කොළඹ පාසල්වල කරන දේශන ඈත ගම් දනව්වල සිසුන්, ගුරුවරුන්ටත් ප්රයෝජනවත් වේවි.
Use some English terms when you explain madam. Willing to learn from you guys.
I was going to say english is not the first language bro. then i saw the name and yeah thats a valid reason.
Thanks for your understanding. Sinhala plus English is most understanding combination by all parties.
හැමෝම මෙහෙම කියලා පේපර් එක හදන එකා solage බොක්කක් උනාම 😂😂😂😂
papere hadanne me sir bn solath campus eke igenagena thiyenne meyagen 😂
siyalu sancya valat ayath venna bane bn , x = 1 vita araka 0 k unama eka eha paththat giyama aye 0 n bedeemak venva , sola hari bn , mun varadi .
@@memetemplates1069 me inne A/l paper eka hadana kena ban. A/l paper eka hadana kena kiyana eka thama hari. thope sola waradiy.
@@shshsjd5384 moka kivvath 0 n bedanna bh yako 😀
@@memetemplates1069 methana 0 n bedana kathawak kiyanne nane. methana kiyana de thrum ganin okkotama kalin.
1 ප්රථමක සංඛ්යාවක් නොවෙන්නෙ ඇයි?
සාධක 2ක් නැති නිසා...
නමුත් වසමේ නැති අගයන් ආදේශ කරන්න පුලුවන්ද යන්කයි මට ගැටලුව. මට ඒ ගැටලුවට පිළිතුරක් මහාචාරයයතුමාගෙන් බලාපොරොත්තු වෙනවා
මේ වීඩියෝවේ මූලිකවම සාකාච්චා කරන දේ එයයි. එසේ කරන්නට හැකි බවත්, එයට හේතුවත් තමයි ඔය කියලා දෙන්නේ.
මට ලකුණු දුන්නෑ ස්කෝලේ මිස් ඔහොම ආදේශ කර්න්න බෑ කියල 😪
ඔව් සමහර ගැටලු සමගාමී සමීකරණ වලින් විසඳන කොට ටිකක් දිග වෙනවා
මිස් හරි පුතා. ඔයාලා තර්කනය තුලින් ගණිතය උගන්වන්නයි හදන්නේ
@@grade8mathematics40 තර්කනය කියන්නෙ සමගාමී සමීකරණ විසදන එකද 🥲
Aya hethuwa liyala miss ekka tharka Krnna.
Oka mis ta gihin pennann 😂😂😂 , oke prashne enne sheni wala witharai ekata - agayan ganna bah + agayan witharai ganna puluwan oya hethuwa nisa thamai eyala natanne 😅
බහුපදයක් තව බහුපදයක් බෙදිමක් තමයි, මෙතනදි කරන්නේ. බෙදිමක් ලියනවිට ම හරය බිංදුව වෙන අගයන් නොපවති. එහෙම වුනාම අපි ලියන බින්න බාග සොයන්න වෙන්නේ හරයේ බහුපද බිංදුව නොවන විටයි. එවිට සර්වසාම්යය වලංගුවන්නේ හරය බිංදුව නොවන වසමේ අගයටයි.
@@grade8mathematics40 පිස්සෙක්ද යකෝ.... ඔබට කවුද කිවුවේ ඒක වැරදි කියලා 🤣🤣🤣😅කාගෙන්ද ඉගෙන ගත්තේ
Oya ugath kenek kiyl penw habai methndi oya waradiy api binna baga kadanne haraya 0 wena sankya nosalaka anith siyaluma thathwika X sadaha ithin ethkota lawayan salakala haraya ain karata passe ena sarwasamya gataluwen pitathata gihin wenama sarwasamyak kiyala hithala X ge siyaluma thathwika sankya sadaha ara agayan adesha karala A saha B ta ganna uttara ara issella kiyapu binna baga ganedi haraya 0 wena agayan deka arenna anith agayan walata kohomath harine ithin ethakota ee tharkaya waradi na
තව දෙයක් ඔය කෙටි ක්රමවේද තුලින් දරුවන්ගේ තාර්කික බුද්ධිය හීන කරනවා නේද?
එතන කියල දෙන්නෙ කෙටි ක්රමය නෙවෙයි. ඒක වෙන්නෙ කොහොමද කියල නේද?
නමුත් A , B හොයන්නේ සර්වසාම්යයක දෙපස x පදවල සංගුණක සමාන කිරීමෙන්. ඉතින් අපට වෙන අගයන් ආදේශ කරලත් ගන්න පුලුවන්. ඇයි වසමේ නැති අගයන්ම ආදේශ කරන්නේ?
අනේ පල යන් යන්න ඔතන කියල දෙන දේ බොහොම වටිනව සමහර ලොකු බින්න බාග වල්ට මේ ක්රමය ගන්න වෙනව අනුකලය Past paper walath තියෙනව ඔය කතාව
සියලුම නිකිල වලට අයිති එක හොයන්න ඕනිම අගයක් ආදේශ කරන්න පුලුවන්නෙ, කොහොමද වසමෙ නැති එකක් වෙන්නෙ, උඩ සමීකරනෙට ආදේශ කරන්න බැරි උනාට පහල සර්වසාම්යට ආදේශ කරන්න බැරි වෙන්නෙ කොහොමද?
ඔබතුමා 8 වසරට ඉගැන්නුවට අනුකලනයට එහෙම ගන්නකොට මෙහෙම හැදුවහම ඇති වරදක් නෑ....
@@grade8mathematics40 වසමේ නැති අගයන්ම ආදේශ කරන්නේ ඒ අගයන් ආදේශ කරාම අනිත් කොටසම බිංදුවක් වෙලා කෙලින්ම A සහ B අදාළ අගය එන නිසා....බිංදුව වෙන අගයන් ආදේශය වැරදි නම් ඇයි ඒ අගයන් ආදේශ කරාම හරිම උත්තරේ එන්නේ
Thank you sir and madam❤
❤
❤
❤❤❤