วีดีโอ

このコンテンツは非常に値打ちありますね。

有難うございます。

先日、丁度、同じタイトルの動画を視聴しました。 一部、被っています。 no は、語源的ににnot +everと教えられていましたが、先生はne + aと説明されたので、「確かに」と思いました。 notは事実の否定であることを、説明されていました。 他は、被っていないので、より、広がりました。 期待値！ 感謝感激です。

英語らしい英語とは言えない入試英語

やはり、入試英語と実践英語は別物。

時吉さんの認知言語学に基づいた説明は府に落ちる。入試英語対策しかできない予備校の英語講師とは雲泥の差。

やっぱり、入試対策英語しか教えられない予備校の人気講師S氏の説明とは雲泥の差。時吉さんは、真の英語学習者の守護神だと思います。

日本人の中高の英語教師でさえ、自動詞と他動詞の説明すらできない厳しい現実。時吉さんの説明は府に落ちる説明。日本語を介して、自動詞と他動詞の説明をわかりやすく説明している。某予備校の人気講師のS氏の早口で、汚い板書で、雑な自動詞と他動詞の説明とは雲泥の差。

分かりやすく、府に落ちる説明。中高の英語の先生でさえ、自動詞と他動詞の説明すらできない厳しい現実。時吉さんの説明は日本人英語学習者の母語である日本語の自動詞と他動詞の違いから説明を発展させている。某予備校の人気講師のS氏の早口で、汚い板書の自動詞と他動詞の雑な説明とは雲泥の差。所詮、S氏は入試対策英語しか教えられない。時吉さんは、英語を本当に身に付けたい学習者の守護神だと思います。

毎回楽しんで見ています。 09:15 辺りで、no matter what が not matter what になっています。僭越ながらコメントしました。

ありがとうございます！

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ありがとうございます❣️

とても分かりやすい解説をありがとうございます。

先生の新書待ってます❣️

I had some photos taken.　（写真を撮ってもらった） この文は盗撮された場合も使えるんでしょうか。 もし使えるのなら日本語にするときはどちらなのか考えないといけませんね 受益やら被害やらのニュアンスに中立な言い回しが難しい場合もあるので

The doctor with his patients with crutches by the table worked on their puzzle with interest.という文章内の、 ・The doctor with his patients の with his patients は形容詞句　 ・his patients with crutches の with crutches は形容詞句 　worked on their puzzle with interest に関しては、二通りに解釈でき、 ・worked with interest だとすると、with interest は「興味をもって取り組んだ」で動詞にかかるので副詞句 ・their puzzle with interest だとすると、with interest は「興味深いパズル」で名詞を説明しているので形容詞句 という理解で良いのですよね？ ちょっと前まで「with～」といえば「～と一緒に」と、前置詞が率いる副詞句だと脊髄反射で反応してました。これじゃあ、通りで文章の構造など解るはずもなかった訳ですよ。

ありがとうございます．句と節の整理された分かりやすい説明はありそうでなく，有益でした．1つだけ質問ですが，句の種類は2種類とあります．➀目印➁品詞としての働き． 句には，目的句や補語句はないのでしょうか？例えば，I ilke to play tennis.でto play tennisは目的句で文の成分として種類分けできないのでしょうか

in 3 hours 「3時間後」を、どの様に説明したらよろしいですか？

中学、（私の頃は）高校で最初に理解しないで次の分野に進むから、ついていけなくなります。　 小テストを繰り返して、理解度の確認して、補修する内容と思っています。（現役の時の自分は、文法を勉強して来なかったですが。）

学校の英語の先生が見るべき動画

学校で教える英語がいかに矛盾しているか、文科省の学習指導要領がいかに間違った方向に導くものなのか、学校の英語の先生がいかに無能かが良くわかる動画です。

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知ってはいたけど、ought toって使ったことがないです。 実際にshould があれば十分なんですね。

中学の時に知りたかった内容です。 当時の先生は、区別がついていなかったに違いないと思っています。 脅かしの過去は、仮定法になっていますね。

今回の深掘りコーナーは分かりやすい内容でした。 今後も説明コーナーの後に深掘りコーナーを設けていただければと思います。

とてもよく分かる解説をありがとうございます。

じゃあ時吉先生、これはどうでしょうか？ I go = 私は行く I do go = 私は行くことをする I don't go = 私は行くことをしない?

続編を今作っていますと書いて有りますが、未だでしょうか？

先生の説明はいつも分かりやすくてとても助かっています。 しかし，今回の説明は非常にわかりづらいです。むしろ，よく分からないです。 英語だけ一般動詞の疑問文・否定文にdoが使われるのが不思議です。 現時点では明確には分からないんですよね，きっと。。。 今回の解説は，都合よく後付けした感じで腑に落ちないです。私だけなのでしょうか？ いつもは明快な解説でスッキリするのですが，今回はモヤモヤ，モヤモヤ，モヤモヤしています。 どうか，続編の説明動画を出していただけたらと思います。

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😊楽しい❤

全て先生の本買いました❣️新書期待してます！宜しくお願い致します。

待ってました！

基本的なところながらよく混乱していました。すごーーく分かりやすく説明してくださって本当に助かります！

日本語と英語の語順が異なるのは理解していましたが、ここまで後置修飾語（句）が長くなると、自然な日本語文にするのに骨が折れますね！だからこそ、英文を前から順番に理解していくのが重要なんだと思いました。 従来の英文解読方法では、すっきりした日本語文にならないです

いつもありがとうございます！ 少額で時々しかできず申し訳ありません😢 詞音

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学校ではこんなに詳しく教えてくれませんでした。丁寧な解説ありがとうございます

突然の質問失礼します。 時吉さんが出版されている鬼1000においての質問で、664の英文の一節でのことなのですが I kown who had owned it( a used car) . の部分って間接疑問文ではないのですか？

36:10 getは動作動詞でhaveは状態動詞っていうのもニュアンスの違いに関係あるのかも？

なぜgetだけ動詞の原形ではなくてto不定詞が来るのですか？

青よりも黄色のリーディング教本のほうが良いのでしょうか？（青のほうが分量が少なくて気軽にできそうだなと思いまして...）

とてもわかりやすかったです！

先生に質問がございます。名詞の単複の使い分けがよく分からないのですが、以下の文に違いはありますか？ ご参考に 「文章を書くときは英語の語順に慣れる必要があります」 1) You have to get used to the order of English when writing a sentence. 1) You have to get used to the order of English when writing sentences.

ものの見方の違い、日本語は助数詞をつけることによって、その形を表しているなんて考えたこともなかった。 可算、不可算にこだわる英語は名詞にうるさい言語だと思っていたけど、日本語のほうがもっと面倒だった😅 狩猟民族にとって、獲物が単数なのか複数なのかが重要な問題なので、その見方が文法に取り入れられたのかなぁ？🤔

小骨っていう表現めちゃくちゃ納得です😂小骨残して転けました 中1の娘とやり直します

こちらの本、先日購入させていただきました✨ コンパクトな本なのに、簡潔な文で知りたかったことが網羅されていて感動しました😊 3人称単数現在のSが何で存在しているのか、ずっとモヤモヤしていましたが、本書のコラムを読んでスッキリしました✨ これからも先生の本とTH-camにお世話になりながら英語学習を楽しんでいきたいです😊ありがとうございます✨