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Antw.1: Jede Eckmelone â ïļ âŧïļ um 120° nach rechts bewegen! ðŧ Antw.2: Bin "neuer" 3.!ððŧââïļ Antw.3: 2.Glas (v.L.) nehmen und Inhalt in 2.Glas (v.R.)/(5. v.L.) schÞtten und an alte Position zurÞck stellen. Fertig!ððŧââïļðĪððž
Solche Antworten das nÃĪchste mal bitte mit einem Spoiler. Zur Frage 2: Hier ist das Problem eher, herauszufinden, was genau der Fragesteller meint. Ist - wie hier vorgestellt - mit Drittplazierter die gegenwÃĪrtige Positionierung VOR der Ãberholung gemeint, dann LÃķsung wie im Video. Ãberhole ich ihn aber und er ist dann NACH dem Ãberholvorgang Drittplazierter, dann bin ich natÞrlich doch wieder Zweitplazierter. Bezieht sich "Drittplazierter" hingegen auf das Endergebnis des Rennens, dann kann man gar keine Aussage Þber meine Positionierung treffen, denn ich kÃķnnte mich auch noch bis auf Platz 1 vorkÃĪmpfen, ich kÃķnnte aber auch schlapp machen und auf den letzten Platz landen. Alle Zwischenplatzierungen sind dann natÞrlich gleichermaÃen mÃķglich. Fazit: Entgegen der Aufgaben 1 und 3, in denen es darum geht, Regel 37 zu verlernen und out-of-the-box zu denken, geht es bei Aufgabe 2 mehr darum, herauszufinden, was der Aufgabensteller meint, ohne es gesagt zu haben.
Als Softwareentwickler bin ich quasi mit der Logik verheiratet. Allerdings muss ich sagen, dass Aufgabe 3 echt kake war ð ich hab zwar an die LÃķsung gedacht - was wenn ich Glas 2 in Glas 5 Kippe, wÃĪre das dann Betrug ? - Dann dachte ich mir, da steht nicht Kippe den Inhalt eines Glases in das andere sondern bewege. Ach keine Ahnung, vielleicht habe ich auch wieder nur eine Dr. Arbeit draus gemacht ð Wie sagte Mark Twain einst: SimplizitÃĪt ist die hÃķchste Form der Kompetenz. ð
Bewegen beinhaltet aber wohl Translation und Rotation. Da das Glas bewegt werden soll und keine Bedingung an die FlÞssigkeit bei der Bewegung gestellt wird sondern nur am das Ergebnis, kann es eben passieren, dass das Wasser umgefÞllt wird. VÃķllig regelkonform. Ich bin zur Zeit Tester in der Softwareentwicklung und rege mich regelmÃĪÃig Þber ungenaue Anforderungen auf.
same issue. aufgabe 3 gibt die genannte lÃķsung einfach nicht her. & aufgabe 2 ist so stupide das kann man kaum als logik oder intelligenz test ansetzen. dann wiederum, seit corona zweifel ich sowieso hart an der intelligenz der menschheit. typ global durchschnitts iq u40 wunder das wir nicht scharenweise tod umfallen weil wirs atmen vergessen. und aufgabe 1, alles 60° rotieren bazda, wozu so kompliziert erstma die spitze 180° zu rotieren... alles in allem sind mir bei dem video vermutlich mehr hirnzellen gestorben als es bei 30min rtl&co wÃĪren. :D
Danke, ich arbeite als Betreuungsassistent im Altersheim und werde versuchen manche dieser LogikrÃĪtsel (vielleicht in einfacher Form)in meine Arbeit einzubauen . Kanal natÞrlich geliked und sofort abonniert. ðð
Oh wie schÃķn! Das ist eine tolle Idee! Vielleicht ist auch der RÃĪtsel-Adventskalender etwas fÞr euch? Auch wenn die Adventszeit noch etwas hin ist... Du findest ihn hier: www.magdaliebtmathe.com/raetsel
warum in einfacher form ? nicht jeder alte mensch ist geistig senil, oftmals ganz im gegenteil. der geist sollte auch gefÃķrdert werden und nicht geschont
Wohooo! Wie schÃķn! ð Das mit der Melone ist auch echt tricky! Hier ist nochmal so ein DreierpÃĪckchen mit LogikrÃĪtseln, falls du Lust auf mehr hast: th-cam.com/video/kaH8oZapWeo/w-d-xo.html
Die richtige Antwort wÃĪre : Es sind gar keine Melonen und es ist auch keine Pyramide .(es sind Zeichnungen von Melonen und es ist eine Pyramidenform) Und dann ist die Frage auch noch falsch gestellt und die Antwort daraus ungÞltig. Wenn es wiklich eine Pyramide aus Melonen wÃĪre, steht sie auf dem Boden. Und man kann nichts unten hinzu geben ohne ein Loch zu graben und dann wÞrde man die Pyramidenspitze nicht mehr sehen... (auf die Spitze gestellt wird , implitziert dies erneut.) Man mÞsste fragen : wie man mit nur 3 Melonenabbildern zu verschieben eine Pyramidenform mit Spitze nach unten bilden kann. dann wÃĪre wohl die Frage aber zu einfach. Daran sieht man leider das die Fragensteller keineswegs Intelligent genug sind um eine Frage fÞr einen IQ test zu gestalten.
mein eigentlicher Plan war es die Aufgabenstellung wÃķrtlich zu interpretieren und einfach die Spitze nach unten zu verlegen :D Dann kam der Schock und ich habe gesehen, dass es zwar genau so gelÃķst werden muss, aber mein erster Denkansatz war nicht der Richtige
Tolle Aufgaben. Kannst du auch mal die WÞrfelaufgaben aus nem IQ Test vorstellen mit LÃķsung? Die fand ich damals schwierig, weil ich immer an die SpielwÞrfel gedacht hatte.
@@magdaliebtmathe , das ist viele Jahre her, da hatten wir den schriftlich gemacht in der Ausbildungszeit. Das mit den WÞrfeln war schwierig, alles andere ging. Hab auch ganz gut abgeschnitten. ð
1. Frage (eigentlich geschummelt, da ich die LÃķsung schon mal gesehen habe) Jeweils die Spitzen auf die gegenÞberliegenden Seite verschieben. 2. Frage: an dritter Stelle 3. Frage: Inhalt von Glas 2 in Glas 5 umfÞllen und das Glas wieder an seinen Platz zurÞck stellen
Hallo Magda, erst mal liebe GrÞÃe aus dem Schwabenland. ("LÃĪndle" haben die Vorarlberger schon fÞr sich als AbkÞrzung fÞr Vorarlberg entdeckt ð) Zum Logik-RÃĪtsel 1) Die unteren 2 ÃĪuÃeren Melonen in die 2. Reihe verschieben, so dass dort wo vorher 2 Melonen waren jetzt 4 sind. Die oberste Melone unterhalb der 2 Melonen aus der unteren Reihe ansetzen. 2) ...jetzt bin ich der Drittplatzierte und der bisher Drittplatzierte, den ich Þberholt habe, ist jetzt Vierter. 3) Nimm das zweite Glas von links und schÞtte den Inhalt ins 5, Glas. Stelle danach das jetzt leere 2. Glas an seinen Platz zurÞck. LG auch an Manu und weiter guten Segelwind.
Hm, bei der Dritten ist sie nicht soo eindeutig formuliert: Wenn man ein endstÃĪndiges Glas ans andere Ende stellt wechseln sich die GlÃĪser auch ab, nur eben nicht unmittelbar. Und da LÞcken nicht explizit verboten sind, kÃķnnte man auch das jeweils zweite oder dritte Glas nehmen und es an das Ende neben eines der anderen Art stellen.
Coole DenkansÃĪtze! Vor allem wie logisch das eigentlich mit den LÃĪufern ist, wenn man nur nachdenkt. Nur das mit den GlÃĪsern war, wie ich finde, ziemlich lahm und bei den Haaren herbeigezogen!
Naja wenn man von der Pyramide aus Melonen von unten 2 von rechts nach oben und das linke in die mitte verfrachtet hast Du auch eine Pyramide die auf der Spitze steht.
Wenn man es ganz (Þber)streng sieht, dann ist die zweite Aufgabe unterspezifiziert; verlÃĪuft das Rennen in einem Rundkurs, dann kann man den Drittplatzierten von jeder beliebigen (anderen) Platzierung Þberholen: 1) Als Viertplatzierter besteht die MÃķglichkeit den Drittplatzierten abzulÃķsen (vermutlich die beabsichtigte LÃķsung). 2) Als Erst- und Zweitplatzierter hat man die MÃķglichkeit den Drittplatzierten zu Þberholen, indem man diesen Þberrundet - die Platzierung ÃĪndert sich nicht. 3) Zudem hat jeder vom Drittplatzierten Þberholte die MÃķglichkeit diesen einmal zu Þberholen, ohne dass sich die Platzierung ÃĪndert
@@marcohuber9323 Falsch, genau weil im Sachverhalt nichts erwÃĪhnt wird, ist es eine zulÃĪssige LÃķsung - ansonsten kÃķnnte man deine Logik auch auf die einzige andere Rennstreckenform anwenden (die im Video angenommen wird): Von einer offenen Rennstrecke ist im Sachverhalt nicht die Rede, darum (ist der dort einzige LÃķsungsvorschlag 1) keine zulÃĪssige LÃķsung.
Nein, das war die einfachste der drei Fragen und natÞrlich kann es sich nicht um einen Rundkurs handeln, denn dann gÃĪbe es erstens mehrere LÃķsungsmÃķglichkeiten und zweitens wÃĪre das das eine ungewÃķhnliche Besonderheit. Diese hÃĪtte bei der Aufgabenstellung erwÃĪhnt werden mÞssen. Da sie aber nicht erwÃĪhnt wurde, kann es sich nicht um einen Rundkurs handeln. Deshalb gibt es auch nur diese eine - und simple LÃķsung.
@@MrScrewy Dein Argument, dass es sich nicht um einen Rundkurs handeln kÃķnne, weil es sonst mehrere LÃķsungsmÃķglichkeiten gÃĪbe, greift ins Leere, denn so wie diese Aufgabe gestellt ist, hat sie ja gerade eben mehrere LÃķsungsmÃķglichkeiten. Du brÃĪuchtest ein Argument dafÞr warum mehrere LÃķsungsmÃķglichkeiten ausgeschlossen sind (das sich nicht auf den Rundkurs bezieht, denn dann wÃĪre deine Argumentationskette ein Zirkelschluss). Die Art des Rennens wurde nicht weiter spezifiziert. Daher kannst du nicht wissen, ob ein Rundkurs hier eine ungewÃķhnliche Besonderheit wÃĪre.
Hallo, Magda - Ich halte mich persÃķnlich fÞr mathematisch begabt- zumindest nicht vÃķllig unbegabt- Die Idee mit dem invertieren des Dreiecks, dauerte bei mir wirklich sehr lange- Wegen dir, habe ich jetzt psychologische Probleme, weil ich vileicht doch nicht mathematisch talentiert bin!!!!ððððð
@@GerhardAEUhlhorn Ich hatte mit der 3ten auch meine Probleme. Hab noch nie wirklich Logik Tests gemacht und generell tendiere ich eher dazu WÃķrter und Anweisungen sehr genau zu nehmen und nicht willkÞrliche Fantasieinterpretationen des Wortes zu nutzen. Wenn man Prozesse beschreibt wÃĪre das nicht nur mit "Bewegen" beschrieben was man da tut. Aber es ist tatsÃĪchlich interessant und jetzt hab ich Interesse mit dieser Erkenntnis das solche Tests so funktionieren mal ein paar mehr zu machen das sollte jetzt soviel einfacher sein:-)
@@rumguk Eben, Anweisungen sehr genau nehmen! ;-) Man muss âbewegenâ sehr genau nehmen und darauf achten, dass man jede(!) Form von âbewegenâ in seine Ãberlegungen einschlieÃt. Auskippen ist immer ein âbewegenâ. Aber âbewegenâ ist nicht immer ein Auskippen. Das ist wie mit den VÃķgeln: Jede Amsel ist eine Drossel, aber nicht jede Drossel ist eine Amsel. Oder: Jedes Auto ist ein Kraftfahrzeug, aber nicht jedes Kraftfahrzeug ist ein Auto. Es kann ja auch ein Motorrad sein. Man muss eben sehr genau sein. ;-)
0:11 unten links und rechts direkt oben drÞber in die zweite Reihe . Die eine Melone ganz oben direkt drunter , ganz nach unten 2:04 an dritter (schon ein wenig fies diese Aufgabe) 3:34. den Inhalt des zweiten Glases in das fÞnfte Glas gieÃen
Absolut nachvollziehbar! Ich finde sie selbst auch nicht so leicht. SchÃķn, dass ich dir helfen konnte - je Ãķfter man um die Ecke denkt, desto leichter fÃĪllt es einem. Also bleib dran! ð
Ich finde in der 1. Aufgabe die- Formulierung "stellen" irrefÞhrend. Man nimmt intuitiv an, dass die gegebene Pyramide auch bereits steht und nicht - wie die LÃķsung zeigt - in der Luft hÃĪngt. Unter dieser Annahme einer bereits stehenden Ausgangspyramide wird die LÃķsungspyramide ja gewissermaÃen in eine gedachte Standebene hineingestossen - daher nimmt man -wie ich finde auch zu recht - an, dass eine der vier unteren Melonen die Spitze bilden muss und kann keine LÃķsung finden. Es wÃĪre interessant, ob die Aufgabe bei einer Formulierung, die deutlich macht, dass die Pyramide schwebt, mehr Personen zur richtigen LÃķsung kommen.
@@deniskramer3562 Was hat Annalena Baerbock? 28 ? ðĪĢ"Wir brauchen eine 360°-Wende!" ðĪĢDiese Wende macht die Politik jeden Tag. Immer weiter so... ins Chaos.
Ja, ich auch. Denn: Welcher Chef hat schon gerne einen Angestellten, der tatsÃĪchlich vieles besser weiÃ? Also haltet Euch zurÞck, wenn Ihr weiterkommen wollt... ð
Die Glas-Aufgabe (ich konnte sie schon beim Thumbnail lÃķsen) war wesentlich leichter als die Melonen-Aufgabe Die LÃĪufer-Aufgabe kenne ich schon Jahrzehnte.
Magda, was ist eigentlich mit der knackigen Gleichung von der Leiter-Aufgabe vom Sonntag? Die hat uns ganz schÃķn beschÃĪftigt, aber ich habe noch keinerlei Feedback von Dir dazu gesehen.
Jaaaa, hatten die letzten Tage etwas abgelegenere Ankerbuchten - da ist es mit dem Internet tatsÃĪchlich oft nicht so leicht. Gestern haben wir zum ersten Mal ein Boot mit Starlink an Bord getroffen. Die haben immer und Þberall Netz - vielleicht eine Ãberlegung wert. Aber fÞr den Moment ist uns das noch deutlich zu teuer... ðð
@@magdaliebtmathe Ha, an Starlink dachte ich sofort, da ich hier auch stÃĪndig Videos Þber SpaceX und den bevorstehenden zweiten Start des Starships gucke.
Ich fand beim ersten die Verdeutlichung mit einer Rotation um die 7 zentralen Kugeln schÃķner, aber das ist sicherlich Geschmackssache. Ich hatte alle richtig, aber war mir bei der letzten Aufgabe unsicher. Man weià eben nicht genau, ob man das darf, aber die Tatsache, dass fluide Intelligenz getestet werden soll, gibt einem einen kleinen Hunweis darauf, dass die LÃķsung zulÃĪssig ist. Sonst hÃĪtte man ein anderes Medium als Wasser wÃĪhlen kÃķnnen.
Ich weià nicht, ob das Geschmackssache ist... die LÃķsung mit der Rotation ist ÃĪstethischer, weil man mit jeder der 3 Eck-Melone das gleiche machen muss. Das andere ist auch eine LÃķsung: Gar keine Frage. Aber in so einem Video sollte man schon die schÃķnere LÃķsung zumindest erwÃĪhnen.
@@m.tatarb.8250 _âSchon bei minus 1 Grad ist die dritte LÃķsung Unsinn ðâ_ Stimmt, wenn man prÃĪzise ist. Sie hÃĪtte dazusagen mÞssen, dass es FlÞssigkeiten sind.
Sehr schÃķne RÃĪtsel ... habe es auch geschafft, alle 3 zu lÃķsen. FÞr das erste RÃĪtsel habe ich aber noch eine andere LÃķsung gefunden, als die hier vorgestellte.
Omg, ich muss eine Intelligenzbestie seinð Hatte keine Geduld, fÞr nur 3 Fragen 5 min lang zuzuhÃķren, hab das Video 1,75fach beschleunigt und auch so alle 3 gelÃķst. Wahrscheinlich kannte ich die unbewusst schon von irgendwoherð Sind aber auch nicht wirklich komplex - am RubikwÞrfel scheitere ich immer noch
Ok, das mit den Melonen war auf die Schnelle zu schwierig fÞr mich. Vielleicht hÃĪtte ich es durch intensives GrÞbeln irgendwann gelÃķst. Oder auch nicht. Das mit den LÃĪufern konnte ich beantworten, noch bevor Du die Frage beendet hast. Das mit den GlÃĪsern ist Þbrigens nicht ganz korrekt. Entweder ist beim Glas auch dessen Inhalt gemeint, dann fehlt aber beim ZurÞckstellen des Glases ein Teil. Oder es ist tatsÃĪchlich das Glas ohne Inhalt gemeint, dann ist aber auf dem Hinweg noch etwas mehr dabei als nur das Glas.
Zugegeben, bei der ersten Frage bin ich âangestandenâ, aber die beiden anderen Fragen waren klar, auch dass man den Inhalt des 2. Glases ins 5. Glas leeren muss, hab ich gleich gesehenâĶ
Zu RÃĪtsel 2: Wenn ich den Drittplatzierten Þberholt habe, kann ich danach an einem beliebigen Platz im Feld sein, solange es ein Rennen auf einem Rundkurs mit mehreren Runden ist, bei dem man auch Þberrundet werden kann. Fall 1) Ich war schon Erster oder Zweiter und habe den Dritten mit einem Ãberhol-ManÃķver Þberrundet; an meiner Platzierung ÃĪndert sich nix Fall 2) ich war vorher Vierter und in der gleichen Runde wie der Dritte, dann bin ich danach Dritter. Fall 3) ich bin Vierter oder noch schlechter und frÞher bereits vom (Ersten, Zweiten und) Dritten ein- oder mehrfach Þberrundet worden. Durch das Ãberholen habe ich mich also nur zurÞckgerundet, bin aber immer noch an der gleichen Platzierung wie vorher.
Wenn man den drittplatzierten Þberholt hat, kann es auch sein, dass einem einfÃĪllt, dass man das Licht hat im Keller brennen lassen und man geht nach Hause, um es auszuschalten. Es kÃķnnte auch sein, dass ein Komet einschlÃĪgt und die Erde in tausend StÞcke zerreiÃt. In der Juristerei nennt man den Sachverhalt sakrosankt (heilig). Da werden keine Randbedingungen hinzuerfunden.
"...solange..." wenn, wenn, falls, wenn womÃķglich. Darum geht es nicht. Es geht nicht darum, sich mÃķglichst viele LÃķsungen auszudenken, FALLS bestimmte Voraussetzungen gegeben sind. Der "Drittplazierte" ist nur dann der Drittplazierte, wenn er noch nicht Þberrundet wurde. Also im Prinzip ist Dein Einwand BlÃķdsinn. Ãberholt der wirkliche Viertplazierte den wirklichen Drittplazierten, ist dieser der wirkliche Drittplazierte. So einfach kann das Leben sein. Merkst Du, wie dÃĪmlich es klingt, Þberall "wirklich" anzufÞgen, wenn man selbstverstÃĪndlich "wirklich" meint!? Deshalb wird es im allgemeinen Sprachgebrauch weggelassen. ð
Die 3. Aufgabe ist alt. Ich finde sie aber falsch gestellt. 1. Es heiÃt "BEWEGE" ein Glas. Das impliziert, dass man nichts anderes mit dem Glas tun soll (wie z.B. UmschÞtten). 2. WENN man schon umschÞttet, ist das Glas danach eben nicht leer, sondern es bleiben noch Tropfen drin zurÞck.
Alle drei Aufgaben habe ich gelÃķst. Hab einfach den Drittplatzierten die Melonen essen lassen und das Glas Wasser dabei schnell selber getrunken. Ganz schÃķn clever, gell!ððð
Bei der GlÃĪser-Aufgabe hast du vergessen, das ausgekippte Glas in deiner Hand abzutrocknen, damit es auch wirklich komplett leer ist. ;-) Ansonsten: Alle drei Aufgaben gelÃķst.Die erste fiel mir am schwersten.
Rechts unten nach Mitte unten. Links unten geht nach zweite Zeile links. Eins oben geht nach zweite Reihe rechts. Die mittlere Reihe bleibt unberÞhrt.
1: Wie soll das funktionieren? Melonen, so dass die Pyramide auf der Spitze steht? HÃĪh? Die oberen Melonen rollen doch sofort runter! Sind doch nicht aneinandergeklebt! Aufgabe praktisch unlÃķsbar! 2: Es steht ja nicht geschrieben, dass man auch den Zweit- und sogar den Erstplatzierten (auch gleichzeitig) Þberholt. Also ist man entweder 3. oder 2. oder 1. Oder es kann ja sein, dass die ersten drei LÃĪufer ex-aequo an der Spitze liegen, also ist man dann 1.
Die zweite Frage fand ich irrefÞhrend, weil ich davon ausgegangen bin, dass es um den im Endergebnis Drittplatzierten ging. Also quasi den amtlichen Bronzemaillen-Gewinner. Die Formulierung ist doof. HÃĪtte da âder Drittschnellsteâ gestanden, wÃĪre es eindeutiger. Platziert klingt fÞr mich so nach Endergebnis ðĪ·ðŧââïļ
Nee umgekehrt, der Drittschnellste ist der, der als Dritter durchs Ziel geht. Vorher kann der auch mal Erster oder Zehnter sein. Wenn in der Frage steht, man Þberholt ihn, muss es ja noch wÃĪhrend des Rennens sein.
Zu aufgabe 2 gibt es mehrere LÃķsungen: 1. wie angegeben 2. der 1.-platzierte Þberrundet den 3.-platzierten und ist immer noch auf Platz 1 3. der 2.-platzierte Þberrundet den 3.-platzierten und ist immer noch auf Platz 2 ja und wie ich gerade sehe, bin ich auch nicht der Einzige der darauf gekommen ist
Wohooo! Da bin ich aber froh! ð Hier ist nochmal so ein DreierpÃĪckchen mit LogikrÃĪtseln, falls du Lust auf mehr hast: th-cam.com/video/kaH8oZapWeo/w-d-xo.html
ich will ja nicht klugsch... aber bei der 1. Aufgabe ist Pyramide vllt etwas ungÞnstig gewÃĪhlt. wenn man es genau nimmt ist es ein Dreieck aus Melonen. Pyramiden haben quadratische GrundflÃĪche und Dreiecke als Mantel mit 3 Melonen wÞrde eine Pyramide sich nicht auf den kopf stellen lassen.
Also die 3. Aufgabe hÃĪtte ich vieleicht auch gelÃķst. Aber Glas "bewegen" schlieÃt fÞr mich umfÞllen aus... Klar, UmfÞllen ist eine "Bewegung", aber da hÃĪtte die Frage gleich mit "umfÞllen" gestellt werden sollen. Is aber Jammern auf hohen "Nivea"ð, hab nÃĪmlich sonst Deine Fragen (auch in den anderen Vids) meistens richtigðĨģ -----> PARTY!!!!
Derartige "Intelligenztests" schwÃĪcheln in der Regel leider deshalb, weil die FÃĪhigkeit, die Aufgabenstellungen lÃķsen zu kÃķnnen, weniger von der "Intelligenz" abhÃĪngt als vielmehr davon, ob man sie bereits kennt. In meinem Fall konnte ich alle drei Fragen "in Echtzeit" korrekt beantworten, weil sie mir - samt AuflÃķsung - bereits bekannt waren. Ob ich deshalb auch "intelligent" bin, weià ich nicht.
Eine LÃķsungsstrategie bereits zu kennen ist derweil kein Mangel des Tests. Und âIQâ ist kein Zustand. Erlernte Strategien zu behalten und auch auf neue Probleme anzuwenden (RÃĪtsel kann man Þben) ist Intelligenz. âAbiturâ hieà frÞher mal âallgemeine Hochschulreifeâ, weil man nicht nur noch 30% mehr Buchwissen kumuliert hat, sondern gezielt die Transferleistung gesteigert hat, mithin bekanntes Wissen auf neue Probleme anzuwenden gelernt hat. ð
Also ich kenne da ein paar Leute denen du alle drei Aufgaben heute zeigst und ihnen sagst wie die LÃķsung geht und nÃĪchste Woche sehen sie die Aufgaben nochmal und wissen nicht mehr was sie machen mÞssen und probieren trotzdem rum. Ein Jahr SpÃĪter und sie wissen nicht mal mehr das sie die Aufgaben kennen. Und nein ich Þbertreibe nicht!
@@wollek4941 Nein, ganz einfach falsch. Intelligenz ist es, neue Strategien on the fly zu entwickeln, wenn man mit neuen Problemen konfrontiert wird. In Ihrer Definition tun Sie der Intelligenz ein Unrecht, indem es viel zu leicht gemacht wird, diese durch Erfahrung zu erlangen.
@@lukasmerten7697 was auch immer du unter dem FÞllwort âon the flyâ verstehst. ProblemlÃķsungsstrategien finden nicht im luftleeren Raum statt. âVon der Keule zur Raketeâ ist kein Emergenzsprung, es erfordert viele einzelne aufeinander aufbauende Zwischenschritte. Und nix anderes meint âTransferâ. Man schÞttelt sich nicht âon the flyâ etwas aus dem Ãrmel, sondern lÃķst Probleme mittels verfÞgbarer Werkzeuge oder Strategien. Man kann nur âvon irgendwoherâ ânach irgendwohinâ transferieren.
Wenn man es sehr streng nimmt und um die Ecke denken soll, dann bewegt sich das Glas in welches das Wasser geschÞttet wird auch - maln Fein-MessgerÃĪt anschlieÃen und gans sicher ÃĪndert sich die Resonanz, also Bewegung
Hab 2 von 3. Eigentlich 3 von 3 nach meiner eigenen Methode ð nach meiner Logik durfte ich 6 Melonen verschieben weil es ja nur halbe StÞcke sind, man aber 3 Melonen (impliziert ganze Melonen) bewegen darf. Also 6 StÞck, womit alle StÞcke oberhalb der unteren Reihe nach unten gespiegelt werden kÃķnnen.. als dann die Antwort kam war ich fast enttÃĪuscht. Ich dachte ich bin schlau ðĒ
Die Melonen haben ein wenig gebraucht, bis ich das raus hatte. Aber Aufgabe 2 und 3 habe ich sofort durchschaut. Die Aufgabe mit den Melonen kannte ich noch anders. Dass man gar keine Melone bewegt. Da musste man einfach nur das Blatt herum drehen. XD
Wer die Aufgabenstellung 3 genau und bewusst liest und demgemÃĪà lÃķsen will, wird gezielt in die Irre gefÞhrt, denn es sollen hier DIE gefÞllten und DIE leeren GlÃĪser abwechselnd stehen - und nicht beliebig LEERE und GEFÃLLTE. SchlieÃlich zÃĪhlen das vorher gefÞllte und nachher leere Glas nicht mehr zu DEN gefÞllten und DEN leeren GlÃĪsern.
Nein, weil wie Sie ja schon selbst sagst haben das beschreibende Wort fÞr die Aktion ist umschÞtten:-) Niemand sagt, bewege doch mal den Inhalt der Flasche Bier in mein Glas. Sprache hat klare Definitionen und eine Fantasieinterpretationen wÞrde ich nicht unbedingt als "Logik" bezeichnen. Habe noch nie Logiktests gemacht vorher. Aber jetzt da ich gelernt habe das man die so frei und willig und kreativ interpretieren kann wie manche Menschen ihr Geschlecht, werden zukÞnftige Tests tatsÃĪchlich sehr viel einfacher sein fÞr mich denke ich. Ich bin gespannt.
2 von 3, bei dem 1. habe ich viel zu umstÃĪndlich gedacht. Die anderen beiden Aufgaben waren recht simpel. Die 3. kÃķnnte glatt Teil einer MPU sein. ^^
Frage 3: Ich hebe das 2. Glas an und schÞtte den Inhalt in meinen Mund. Dann stelle ich es wider zurÞck und spucke die FlÞssigkeit in das 5. Glas. Dann habe ich nur ein Glas bewegt.
Bei den Melonen erst zwei nach oben geschoben und dann erkannt, dass ich dann einfach die Spitze von oben nehme. 2. als Motorsport-Fan einfach Change-Position 3. Wasser einfach umfÞllen. Darauf bin ich gekommen, weil ich an die Zwei-Eimer Aufgabe gedacht habe.
sofern unter "verschieben" auch wegschieben zu verstehen ist: Wenn ein Statiker die erste Aufgabe lÃķsen mÞsste, wÞrde er alle Melonen magnetisch aneinanderhaften, mit dem ersten Zug die Melonen an eine Wand rollen, mit dem zweiten Zug die oberste Melone auch an die wand drÞcken und mit dem dritten zug die unterste melone von der wand wegziehen.
Ist das ein IQ-Test fÞr die Aufnahme in einen Kindergarten? Bei der zweite Aufgabe (Rennen) kann das Ergebnis aber auch Erster oder Zweite sein. Warum und wie?
Die Aufgaben fand ich nicht schwierig und das, was man angeblich zuerst falsch denkt, wÃĪre mir auch nicht eingefallen. Wenn man den Drittplatzierten Þberholt, kann man ja nur Dritter sein, was sonst? Und ich hÃĪtte die neue Spitze zwar aus einer anderen Melone gemacht, aber nicht erwartet, dass es ohne neue Spitze geht. Und auch beim Wasser sieht man gleich, dass nur UmfÞllen mÃķglich ist.
Die Aufgabe zwei ist unglÞcklich formuliert. Beim Begriff "Drittplazierter" habe ich ein Siegerpodest vor Augen. Wenn ich den Þberholt habe, der den dritten Platz errungen hat, habe ich den zweiten Platz. Vielleicht sollte man fragen, an welcher Stelle man lÃĪuft, wenn man den LÃĪufer an dritter Stelle Þberholt.
Meine LÃķsung: Ich habe die obere Melone eine Reihe tiefer nach links gelegt, die Melone von links unten als neue Spitze genommen und die aus der ursprÞnglichen 4er-Reihe nach oben rechts gesetzt.
Bei der Pyramide habe ich ein paar Sekunden gebraucht, beim Becher war die LÃķsung offensichtlich und das RÃĪtsel mit dem Drittplatzierten, kannte ich schon als Zweitplatzierten.
Meine GÞte was sind das denn fÞr blÃķde Fragen?Seid wann werden Scherzfragen als Ä°Q Tests durchgefÞhrt?Vor Allem bei der dritten Fragen kommt man sich echt verarscht vor,da man sich ja fÞr was wirklich ernstes volle konzentriert hatte.
zur 2. Aufgabe: die Frage war - was bin ich wenn ich den Drittplatzierten Þberhole - da spielt es keine Rolle wann das im Rennen ist. Es gibt wÃĪhrend des ganzen Rennens immer einen Drittplatzierten. FÞr mich ist die Frage also vÃķllig eindeutig.
Aufgabe 2 ist nur teilweise richtig, denn die Antwort kann auch Erster oder Zweiter heiÃen, falls der Dritte so langsam ist, dass man ihn Þberrundet. Insgesamt eher dÞrftige âRÃĪtselâ...
Die dritte frage ist in dem sinne fies, weil nicht gesagt wird, ob man, es nur schieben darf oder auch hin und her und auskippen in ein anderes. Auf das auskippen in ein anderes bin ich gekommen aber nicht auf das zurÞck stellen. Wenn ich nir 20min mehr zeit gegeben hÃĪtte wÞrde ich auch drauf kommem aber war jetzt ungeduldig
Stimmt! Aber ein bisschen Um-die-Ecke-Denken gehÃķrt halt dazu. WÞrde man schreiben "Inhalt umfÞllen" oder so etwas, wÃĪre ja schon alles verraten. ðŽ
es wird nur von "glas bewegen" geredet, nicht mehr und nicht weniger. das kann schieben sein, umkippen, gegen die wand werfen, aber auch hoch heben den inhalt woanders hinkippen und zurÞckstellen. alles andere ist nur deine interpretation.
Servus, die Aufgaben 2 und 3 sind eh klar, aber Aufgabe 1 ist falsch gestellt. Man sieht in der Pyramide 6 Melonen-HÃLFTEN (auÃen grÞn, dann weiÃ, dann innen rot). Eine (ganze) (Wasser-)Melone ist auÃen grÞn, man sieht das Innere nicht. Wenn ich eine (!) Melone bewege, dann besteht eine Melone aus zwei HÃĪlften. Ganze Melonen sind nicht abgebildet. Deshalb kann ich insgesamt sechs halbe Objekte bewegen, grins! FÞr die Aufgabenstellung bedeutet dies: ".. bewege drei Melonen-HÃĪlften...". Ja mei, Berufskrankheit. Aber ansonsten schÃķn gemacht! :-)
Bei 1. hÃĪtte ich einfach Reihe 2,3 und 4 nach unten umgeklappt. Die Rede ist ja von 3 Melonen und nicht 3 MelonenhÃĪlften, was dann 6 HÃĪlften ergeben wÞrde. Da habe ich wohl zu viele von den FrangfragenrÃĪtseln gemacht :).
Wenn man bei Aufgabe 1 eine Melone in der mitte als neue spirtze nutzt und die anderen 3 aus der reihe als dreieck oben dran packt wÞrde doch auch als LÃķsung gehen oder
1. Aufgabe stand ich gehÃķrig auf dem Schlauch, verkehrt angefangen und es klappte nicht. Obwohl man diese Aufgabe Ãķfters mal sieht. Aufgabe 2 und 3 Easy gelÃķst weil man die auch an sich Ãķfters sieht. ðð
An sich cool, aber gerne schwerere RÃĪtsel :3 Bei Nr. 1 musste ich ein, zwei Mins Þberlegen, bei Nr. 2 und 3 nicht mal das Vid pausieren, weshalb ich die Herausforderung etwas vermisst hab. :)
1.oberen 3 Pkte. unter die 4 vorhandenen Pkte.-unter den 3,2 von den noch obigen ,-den letzten von auf den obigen 4 nun unter die unteren 2 platzieren....ð
Das sind typische Querdenker-LÃķsungen (damit meine ich nicht die MaÃnahmengegner, sondern die Querdenker vor Corona). 1.) Die Melonen sind noch einfacher zu lÃķsen: Einfach die 3 Spitzen um 60° um die innere Melone drehen. Das wird sofort ersichtlich, wenn man die Spitzen und das Zentrum anders einfÃĪrbt. Dann liegen 6 Melonen auf dem ersten gedachten Kreis und 3 Melonen (also die Spitzen) als zweiter Kreis um das Zentrum. Diesen zweiten Kreis muss man nur um 60° drehen. 2.) Bei einer spontanen Antwort kommt man tatsÃĪchlich zu einem falschen Ergebnis. Aber 5 Sekunden den Verstand eingeschaltet und sich das bildlich vorgestellt, schon hat man das Ergebnis. (Das ist aber keine Querdenker-LÃķsung, sondern ânurâ Logik.) 3.) Ein Glas umschÞtten. Das war einfach und ist auch eine typische Querdenker-LÃķsung (also âOut of the Boxâ-Denken.) War interessant. :-)
Ist es schlimm, das ich ein alter, fauler Sack bin? Ich habe als Spitze unten die Melone unten Rechts genommen, dann die alte Spitzenmelone rechts neben die 2er-Reihe und die Melone von unten Links dann Links neben die jetzt obere 3er-Reihe. Da muss ich die schweren Melonen weniger schieben. ð
Die erste Aufgabe ist nicht eindeutig gestellt. Denn was hier abgebildet ist sind ja schlieÃlich drei MelonenhÃĪlften. So gesehen sind drei Melonen ja eigentlich 6 von den hier abgebildeten MelonenhÃĪlften.
Ok, mit den ersten beiden Frage gehe ich konform, aber die dritte Frage ist auf jeden Fall, von der Wortwahl, falsch gestellt. Weil im Grunde wÃĪren es mindestens 2, wenn nicht gar 3, Bewegungen-> anheben, kippen, hinstellen...
So ist das bei diesen RÃĪtselnâĶ ðð HÃĪtte ich gesagt âSchÞtte den Inhalt eines Bechers umâ wÃĪre ja alles verraten und die Aufgabe langweilig gewesen ðð.
3. kann man auch lÃķsen, ohne ein Glas zu bewegen, man kippt einfach in das 5. Glas Wasser und erhitzt das 2. Gals mit einem Mittel nach Wahl, sodass das Wasser verkocht oder verdunstet. Yaaay...
Warum so kompliziert? Einfach ein paar Wochen warten bis das Wasser verdunstet ist und dann jedes zweite Glas auffÞllen. Allerdings wÃĪre diese LÃķsung natÞrlich genauso falsch wie deine LÃķsung, da die Fragestellung nicht hergibt ob weiteres Wasser verfÞgbar ist.
Also ich habe ein anderes Problem gelÃķst. NÃĪmlich nichts gewusst zu haben, es aber trotzdem ohne zu lÞgen wie einen Erfolg aussehen zu lassen. Wenn mich jemand fragt "warst du fÞr den Test zu doof?" werde ich antworten "Nein, ich war zu schnell!"
ððð *DU mÃķchtest DIESES SCHULJAHR ZUM BESTEN DEINES LEBENS MACHEN? Meine Arbeit und gleichzeitig dich selbst (oder ein Familienmitglied / einen Freund) unterstÞtzen? Dann schau mal im Shop vorbei!* www.magdaliebtmathe.com/shop
Du bisz echt hÞbsch..âĪ
.soo jut.ÃĪhm.. das war hoffentlich kein echter Test... instand sofort gelÃķst...
Ist das IQ ? Die Chinesn lachen Þber die Langnasen?
Antw.1: Jede Eckmelone â ïļ âŧïļ um 120° nach rechts bewegen! ðŧ
Antw.2: Bin "neuer" 3.!ððŧââïļ
Antw.3: 2.Glas (v.L.) nehmen und Inhalt in 2.Glas (v.R.)/(5. v.L.) schÞtten und an alte Position zurÞck stellen. Fertig!ððŧââïļðĪððž
Bingo, Guido! Du bist sehr smart!! ð
Solche Antworten das nÃĪchste mal bitte mit einem Spoiler.
Zur Frage 2: Hier ist das Problem eher, herauszufinden, was genau der Fragesteller meint.
Ist - wie hier vorgestellt - mit Drittplazierter die gegenwÃĪrtige Positionierung VOR der Ãberholung gemeint, dann LÃķsung wie im Video.
Ãberhole ich ihn aber und er ist dann NACH dem Ãberholvorgang Drittplazierter, dann bin ich natÞrlich doch wieder Zweitplazierter.
Bezieht sich "Drittplazierter" hingegen auf das Endergebnis des Rennens, dann kann man gar keine Aussage Þber meine Positionierung treffen, denn ich kÃķnnte mich auch noch bis auf Platz 1 vorkÃĪmpfen, ich kÃķnnte aber auch schlapp machen und auf den letzten Platz landen. Alle Zwischenplatzierungen sind dann natÞrlich gleichermaÃen mÃķglich.
Fazit: Entgegen der Aufgaben 1 und 3, in denen es darum geht, Regel 37 zu verlernen und out-of-the-box zu denken, geht es bei Aufgabe 2 mehr darum, herauszufinden, was der Aufgabensteller meint, ohne es gesagt zu haben.
Also mit 120° bleibt die Pyramide aber genause wie sie vorher war :P
@@ymiros0953180 wÃĪre richtig, also auf die andere Seite zu spiegeln.
Als Softwareentwickler bin ich quasi mit der Logik verheiratet. Allerdings muss ich sagen, dass Aufgabe 3 echt kake war ð ich hab zwar an die LÃķsung gedacht
- was wenn ich Glas 2 in Glas 5 Kippe, wÃĪre das dann Betrug ? -
Dann dachte ich mir, da steht nicht Kippe den Inhalt eines Glases in das andere sondern bewege. Ach keine Ahnung, vielleicht habe ich auch wieder nur eine Dr. Arbeit draus gemacht ð
Wie sagte Mark Twain einst:
SimplizitÃĪt ist die hÃķchste Form der Kompetenz. ð
Bewegen beinhalten Kippen. Kippen ist eine Form der Bewegung.
"K...e" schreibt man mit CK und es ist ein Substantiv Herr Logiker.
Bewegen beinhaltet aber wohl Translation und Rotation. Da das Glas bewegt werden soll und keine Bedingung an die FlÞssigkeit bei der Bewegung gestellt wird sondern nur am das Ergebnis, kann es eben passieren, dass das Wasser umgefÞllt wird. VÃķllig regelkonform.
Ich bin zur Zeit Tester in der Softwareentwicklung und rege mich regelmÃĪÃig Þber ungenaue Anforderungen auf.
Klaro, die sog. IQ Tests funktionieren halt fast immer mit gefÞhlem Betrug und Wortklauberei. Da sind wir oft zu aufrecht fÞr.ð
same issue. aufgabe 3 gibt die genannte lÃķsung einfach nicht her. & aufgabe 2 ist so stupide das kann man kaum als logik oder intelligenz test ansetzen.
dann wiederum, seit corona zweifel ich sowieso hart an der intelligenz der menschheit. typ global durchschnitts iq u40
wunder das wir nicht scharenweise tod umfallen weil wirs atmen vergessen.
und aufgabe 1, alles 60° rotieren bazda, wozu so kompliziert erstma die spitze 180° zu rotieren...
alles in allem sind mir bei dem video vermutlich mehr hirnzellen gestorben als es bei 30min rtl&co wÃĪren. :D
Danke, ich arbeite als Betreuungsassistent im Altersheim und werde versuchen manche dieser LogikrÃĪtsel (vielleicht in einfacher Form)in meine Arbeit einzubauen . Kanal natÞrlich geliked und sofort abonniert. ðð
Oh wie schÃķn! Das ist eine tolle Idee! Vielleicht ist auch der RÃĪtsel-Adventskalender etwas fÞr euch? Auch wenn die Adventszeit noch etwas hin ist... Du findest ihn hier: www.magdaliebtmathe.com/raetsel
warum in einfacher form ? nicht jeder alte mensch ist geistig senil, oftmals ganz im gegenteil. der geist sollte auch gefÃķrdert werden und nicht geschont
â@@elace70 Dachte ich ebenso.
Alle drei jeweils unter 10 Sekunden gelÃķst und Stolz drauf ;)
@@das_unfassbareðððððð
Sind auch einfach
100% musste aber etwas nachdenken
2 aus 3 gelÃķst, kÃķnnte schlimmer sein mit meinem IQ.ð
Ja, das stimmt. Nur zu einem Drittel doof sein, ist besser als nix. ð
@@porkonfork2023 Du sagst es, es besteht somit noch Hoffnung.
same here ð
Allerdings ist das 3 SchwachsinnâĶ..es hieà ja nicht âfÞlleâ ein Glas so um. Sonst wÃĪrs leicht gewesen. WortspielereiðĪ·ðžââïļ
Ich habe 4 aus 3 gelÃķst ð ð ð
Tolle RÃĪtzel - Aufgaben , habe richtig Spass daran gehabt ! Habe den Kanal in meinem Rechner drin , und werde Ãķfters da mit machen !
Wie schÃķn! Dann bis bald! ðŦķðž
Um mitreden zu kÃķnnen sollte man vielleicht auch "RÃĪtsel" richtig schreiben...
Melonen schnell geschafftð.Rennen auch. GlÃĪser auch. Hat mich froh gemacht.
Cool. Hab alle schnell gelÃķst. Bein dritten hab ich aber etwas gebraucht. Danke Magda ð
SchÃķne Aufgaben, die letzte war zwar sehr bewegend, aber fÞr mich die einfachste. ð
Mit den 3 Testaufgaben hatte ich keine Schwierigkeiten.hat Spaà gemacht sie zu lÃķsen .DankeschÃķn ð
Sehr schÃķn! Es kommen demnÃĪchst noch mehr solcher Aufgaben! ð
Alle drei gelÃķst, habe aber etwas lÃĪnger an den Melonen gebraucht. Vielen Dank fÞr die RÃĪtsel ð
Wohooo! Wie schÃķn! ð Das mit der Melone ist auch echt tricky! Hier ist nochmal so ein DreierpÃĪckchen mit LogikrÃĪtseln, falls du Lust auf mehr hast: th-cam.com/video/kaH8oZapWeo/w-d-xo.html
Die Melonen habe ich auch verka...so einfach, wenn man es weià ððð
@@holgerneuman8684 Iq tests sind immer einfach wenn man die Probleme lÃķsen kann.
Die richtige Antwort wÃĪre : Es sind gar keine Melonen und es ist auch keine Pyramide .(es sind Zeichnungen von Melonen und es ist eine Pyramidenform)
Und dann ist die Frage auch noch falsch gestellt und die Antwort daraus ungÞltig. Wenn es wiklich eine Pyramide aus Melonen wÃĪre, steht sie auf dem Boden. Und man kann nichts unten hinzu geben ohne ein Loch zu graben und dann wÞrde man die Pyramidenspitze nicht mehr sehen... (auf die Spitze gestellt wird , implitziert dies erneut.)
Man mÞsste fragen : wie man mit nur 3 Melonenabbildern zu verschieben eine Pyramidenform mit Spitze nach unten bilden kann.
dann wÃĪre wohl die Frage aber zu einfach.
Daran sieht man leider das die Fragensteller keineswegs Intelligent genug sind um eine Frage fÞr einen IQ test zu gestalten.
mein eigentlicher Plan war es die Aufgabenstellung wÃķrtlich zu interpretieren und einfach die Spitze nach unten zu verlegen :D Dann kam der Schock und ich habe gesehen, dass es zwar genau so gelÃķst werden muss, aber mein erster Denkansatz war nicht der Richtige
Tolle Aufgaben. Kannst du auch mal die WÞrfelaufgaben aus nem IQ Test vorstellen mit LÃķsung? Die fand ich damals schwierig, weil ich immer an die SpielwÞrfel gedacht hatte.
Hast du einen Link, Erika?
@@magdaliebtmathe , das ist viele Jahre her, da hatten wir den schriftlich gemacht in der Ausbildungszeit. Das mit den WÞrfeln war schwierig, alles andere ging. Hab auch ganz gut abgeschnitten. ð
1. Frage (eigentlich geschummelt, da ich die LÃķsung schon mal gesehen habe)
Jeweils die Spitzen auf die gegenÞberliegenden Seite verschieben.
2. Frage: an dritter Stelle
3. Frage: Inhalt von Glas 2 in Glas 5 umfÞllen und das Glas wieder an seinen Platz zurÞck stellen
Yayyy! Super gelÃķst! ðĪĐ
Du bist auch schoen ,jung und inteligent
Danke.âĪ
Hallo Magda,
erst mal liebe GrÞÃe aus dem Schwabenland.
("LÃĪndle" haben die Vorarlberger schon fÞr sich als AbkÞrzung fÞr Vorarlberg entdeckt ð)
Zum Logik-RÃĪtsel
1) Die unteren 2 ÃĪuÃeren Melonen in die 2. Reihe verschieben, so dass dort wo vorher 2 Melonen waren jetzt 4 sind. Die oberste Melone unterhalb der 2 Melonen aus der unteren Reihe ansetzen.
2) ...jetzt bin ich der Drittplatzierte und der bisher Drittplatzierte, den ich Þberholt habe, ist jetzt Vierter.
3) Nimm das zweite Glas von links und schÞtte den Inhalt ins 5, Glas. Stelle danach das jetzt leere 2. Glas an seinen Platz zurÞck.
LG auch an Manu und weiter guten Segelwind.
Alle drei gelÃķst ð danke fÞr das Video
Hm, bei der Dritten ist sie nicht soo eindeutig formuliert: Wenn man ein endstÃĪndiges Glas ans andere Ende stellt wechseln sich die GlÃĪser auch ab, nur eben nicht unmittelbar. Und da LÞcken nicht explizit verboten sind, kÃķnnte man auch das jeweils zweite oder dritte Glas nehmen und es an das Ende neben eines der anderen Art stellen.
Sie sagt es noch dazu, falls es unklarheiten gibt.
Gedacht war es natÞrlich wie ein AB-AB-Reim ð.
Coole DenkansÃĪtze! Vor allem wie logisch das eigentlich mit den LÃĪufern ist, wenn man nur nachdenkt.
Nur das mit den GlÃĪsern war, wie ich finde, ziemlich lahm und bei den Haaren herbeigezogen!
Jaaa, es ist ein bisschen korinthenkackerisch... da hast du recht. ððð
Die Melonenaufgabe lÃĪsst sich gut anhand eines Hexagramms (Davidstern) verdeutlichen, das aus zwei Dreiecken besteht.
Naja wenn man von der Pyramide aus Melonen von unten 2 von rechts nach oben und das linke in die mitte verfrachtet hast Du auch eine Pyramide die auf der Spitze steht.
Wenn man es ganz (Þber)streng sieht, dann ist die zweite Aufgabe unterspezifiziert; verlÃĪuft das Rennen in einem Rundkurs, dann kann man den Drittplatzierten von jeder beliebigen (anderen) Platzierung Þberholen:
1) Als Viertplatzierter besteht die MÃķglichkeit den Drittplatzierten abzulÃķsen (vermutlich die beabsichtigte LÃķsung).
2) Als Erst- und Zweitplatzierter hat man die MÃķglichkeit den Drittplatzierten zu Þberholen, indem man diesen Þberrundet - die Platzierung ÃĪndert sich nicht.
3) Zudem hat jeder vom Drittplatzierten Þberholte die MÃķglichkeit diesen einmal zu Þberholen, ohne dass sich die Platzierung ÃĪndert
Genau!
Zu 2.) Von einem Rundkurs ist im Sachverhalt nicht die Rede, darum keine zulÃĪssige LÃķsung.
@@marcohuber9323 Falsch, genau weil im Sachverhalt nichts erwÃĪhnt wird, ist es eine zulÃĪssige LÃķsung - ansonsten kÃķnnte man deine Logik auch auf die einzige andere Rennstreckenform anwenden (die im Video angenommen wird):
Von einer offenen Rennstrecke ist im Sachverhalt nicht die Rede, darum (ist der dort einzige LÃķsungsvorschlag 1) keine zulÃĪssige LÃķsung.
Nein, das war die einfachste der drei Fragen und natÞrlich kann es sich nicht um einen Rundkurs handeln, denn dann gÃĪbe es erstens mehrere LÃķsungsmÃķglichkeiten und zweitens wÃĪre das das eine ungewÃķhnliche Besonderheit. Diese hÃĪtte bei der Aufgabenstellung erwÃĪhnt werden mÞssen. Da sie aber nicht erwÃĪhnt wurde, kann es sich nicht um einen Rundkurs handeln. Deshalb gibt es auch nur diese eine - und simple LÃķsung.
@@MrScrewy Dein Argument, dass es sich nicht um einen Rundkurs handeln kÃķnne, weil es sonst mehrere LÃķsungsmÃķglichkeiten gÃĪbe, greift ins Leere, denn so wie diese Aufgabe gestellt ist, hat sie ja gerade eben mehrere LÃķsungsmÃķglichkeiten.
Du brÃĪuchtest ein Argument dafÞr warum mehrere LÃķsungsmÃķglichkeiten ausgeschlossen sind (das sich nicht auf den Rundkurs bezieht, denn dann wÃĪre deine Argumentationskette ein Zirkelschluss).
Die Art des Rennens wurde nicht weiter spezifiziert.
Daher kannst du nicht wissen, ob ein Rundkurs hier eine ungewÃķhnliche Besonderheit wÃĪre.
Hallo, Magda - Ich halte mich persÃķnlich fÞr mathematisch begabt- zumindest nicht vÃķllig unbegabt- Die Idee mit dem invertieren des Dreiecks, dauerte bei mir wirklich sehr lange- Wegen dir, habe ich jetzt psychologische Probleme, weil ich vileicht doch nicht mathematisch talentiert bin!!!!ððððð
Haha! Bernhard! Keine Sorge - zweifel nicht an dir!
Sehr schÃķn! Auf die LÃķsung der dritten Aufgabe wÃĪre ich jetzt nicht gleich gekommen ðĪ.
Komisch, ich fand das die einfachste LÃķsung. Aber ich bin es auch gewohnt ungewÃķhnliche LÃķsungen zu finden und âOut of the Boxâ zu denken.
@@GerhardAEUhlhorn Ich hatte mit der 3ten auch meine Probleme. Hab noch nie wirklich Logik Tests gemacht und generell tendiere ich eher dazu WÃķrter und Anweisungen sehr genau zu nehmen und nicht willkÞrliche Fantasieinterpretationen des Wortes zu nutzen. Wenn man Prozesse beschreibt wÃĪre das nicht nur mit "Bewegen" beschrieben was man da tut. Aber es ist tatsÃĪchlich interessant und jetzt hab ich Interesse mit dieser Erkenntnis das solche Tests so funktionieren mal ein paar mehr zu machen das sollte jetzt soviel einfacher sein:-)
@@rumguk Eben, Anweisungen sehr genau nehmen! ;-)
Man muss âbewegenâ sehr genau nehmen und darauf achten, dass man jede(!) Form von âbewegenâ in seine Ãberlegungen einschlieÃt. Auskippen ist immer ein âbewegenâ. Aber âbewegenâ ist nicht immer ein Auskippen.
Das ist wie mit den VÃķgeln:
Jede Amsel ist eine Drossel, aber nicht jede Drossel ist eine Amsel.
Oder: Jedes Auto ist ein Kraftfahrzeug, aber nicht jedes Kraftfahrzeug ist ein Auto. Es kann ja auch ein Motorrad sein.
Man muss eben sehr genau sein. ;-)
0:11 unten links und rechts direkt oben drÞber in die zweite Reihe . Die eine Melone ganz oben direkt drunter , ganz nach unten 2:04 an dritter (schon ein wenig fies diese Aufgabe) 3:34. den Inhalt des zweiten Glases in das fÞnfte Glas gieÃen
Die letzte Aufgabe war tricky. ð§ Da brauchte ich deine Hilfe.
Absolut nachvollziehbar! Ich finde sie selbst auch nicht so leicht. SchÃķn, dass ich dir helfen konnte - je Ãķfter man um die Ecke denkt, desto leichter fÃĪllt es einem. Also bleib dran! ð
Ich finde in der 1. Aufgabe die- Formulierung "stellen" irrefÞhrend. Man nimmt intuitiv an, dass die gegebene Pyramide auch bereits steht und nicht - wie die LÃķsung zeigt - in der Luft hÃĪngt. Unter dieser Annahme einer bereits stehenden Ausgangspyramide wird die LÃķsungspyramide ja gewissermaÃen in eine gedachte Standebene hineingestossen - daher nimmt man -wie ich finde auch zu recht - an, dass eine der vier unteren Melonen die Spitze bilden muss und kann keine LÃķsung finden.
Es wÃĪre interessant, ob die Aufgabe bei einer Formulierung, die deutlich macht, dass die Pyramide schwebt, mehr Personen zur richtigen LÃķsung kommen.
Sehr schÃķnð MÃķchte aber nicht wissen wie viele Leute solche Tests auf anhieb schaffen, aber trotzdem im Leben nichts auf die Reihe bekommen ð
Hier! Du hast gerufen? Ja, ich gehÃķre zu diesen Leuten. Hab einen gemessenen IQ von 138, bin aber ebenfalls Weltmeister im Scheitern. Oder so.
@@deniskramer3562 Was hat Annalena Baerbock? 28 ? ðĪĢ"Wir brauchen eine 360°-Wende!" ðĪĢDiese Wende macht die Politik jeden Tag. Immer weiter so... ins Chaos.
Ja, ich auch. Denn: Welcher Chef hat schon gerne einen Angestellten, der tatsÃĪchlich vieles besser weiÃ? Also haltet Euch zurÞck, wenn Ihr weiterkommen wollt... ð
â@@thomasbirk5431...du sagst es Man muss alles wissen was man sag, darf aber nicht alles sagen was man weiÃ.Nach der Regel lebt man ruhiger
Die Glas-Aufgabe (ich konnte sie schon beim Thumbnail lÃķsen) war wesentlich leichter als die Melonen-Aufgabe
Die LÃĪufer-Aufgabe kenne ich schon Jahrzehnte.
Magda, was ist eigentlich mit der knackigen Gleichung von der Leiter-Aufgabe vom Sonntag? Die hat uns ganz schÃķn beschÃĪftigt, aber ich habe noch keinerlei Feedback von Dir dazu gesehen.
Jaaaa, hatten die letzten Tage etwas abgelegenere Ankerbuchten - da ist es mit dem Internet tatsÃĪchlich oft nicht so leicht. Gestern haben wir zum ersten Mal ein Boot mit Starlink an Bord getroffen. Die haben immer und Þberall Netz - vielleicht eine Ãberlegung wert. Aber fÞr den Moment ist uns das noch deutlich zu teuer... ðð
@@magdaliebtmathe Ha, an Starlink dachte ich sofort, da ich hier auch stÃĪndig Videos Þber SpaceX und den bevorstehenden zweiten Start des Starships gucke.
Mit dem Boot "ablegen" fÞhrt halt zu "abgelegen". :-)
2 und drei sind einfach. bei eins habe ich falsch gedacht. nette auffrischung fÞr logisches denken. danke
Ich fand beim ersten die Verdeutlichung mit einer Rotation um die 7 zentralen Kugeln schÃķner, aber das ist sicherlich Geschmackssache. Ich hatte alle richtig, aber war mir bei der letzten Aufgabe unsicher. Man weià eben nicht genau, ob man das darf, aber die Tatsache, dass fluide Intelligenz getestet werden soll, gibt einem einen kleinen Hunweis darauf, dass die LÃķsung zulÃĪssig ist. Sonst hÃĪtte man ein anderes Medium als Wasser wÃĪhlen kÃķnnen.
Schon bei minus 1 Grad ist die dritte LÃķsung Unsinn ð
Ich weià nicht, ob das Geschmackssache ist... die LÃķsung mit der Rotation ist ÃĪstethischer, weil man mit jeder der 3 Eck-Melone das gleiche machen muss.
Das andere ist auch eine LÃķsung: Gar keine Frage. Aber in so einem Video sollte man schon die schÃķnere LÃķsung zumindest erwÃĪhnen.
@@m.tatarb.8250 _âSchon bei minus 1 Grad ist die dritte LÃķsung Unsinn ðâ_
Stimmt, wenn man prÃĪzise ist. Sie hÃĪtte dazusagen mÞssen, dass es FlÞssigkeiten sind.
Sehr schÃķne RÃĪtsel ... habe es auch geschafft, alle 3 zu lÃķsen.
FÞr das erste RÃĪtsel habe ich aber noch eine andere LÃķsung gefunden, als die hier vorgestellte.
Sehr gut! ðĶðĶðĶ
Einfach formuliert, kÃķnnte man sagen: Man wird immer der Platz, den man Þberholt. Ist ganz logisch. Dessen Platz nimmt man ein.
kluscheissmodus an:
nicht beim Þberrunden
klugscheissmodus aus:
Omg, ich muss eine Intelligenzbestie seinð
Hatte keine Geduld, fÞr nur 3 Fragen 5 min lang zuzuhÃķren, hab das Video 1,75fach beschleunigt und auch so alle 3 gelÃķst. Wahrscheinlich kannte ich die unbewusst schon von irgendwoherð
Sind aber auch nicht wirklich komplex - am RubikwÞrfel scheitere ich immer noch
Ok, das mit den Melonen war auf die Schnelle zu schwierig fÞr mich. Vielleicht hÃĪtte ich es durch intensives GrÞbeln irgendwann gelÃķst. Oder auch nicht.
Das mit den LÃĪufern konnte ich beantworten, noch bevor Du die Frage beendet hast.
Das mit den GlÃĪsern ist Þbrigens nicht ganz korrekt. Entweder ist beim Glas auch dessen Inhalt gemeint, dann fehlt aber beim ZurÞckstellen des Glases ein Teil. Oder es ist tatsÃĪchlich das Glas ohne Inhalt gemeint, dann ist aber auf dem Hinweg noch etwas mehr dabei als nur das Glas.
holy shit, du machst bei nem iq test bestimmt auch noch die bonusaufgaben
Zugegeben, bei der ersten Frage bin ich âangestandenâ, aber die beiden anderen Fragen waren klar, auch dass man den Inhalt des 2. Glases ins 5. Glas leeren muss, hab ich gleich gesehenâĶ
2. Ist zu leicht. Habe den Kanal durch Zufall gefunden und abonniert. ððŧâĪ
Wie schÃķn! Welcome! ð
Zu RÃĪtsel 2:
Wenn ich den Drittplatzierten Þberholt habe, kann ich danach an einem beliebigen Platz im Feld sein, solange es ein Rennen auf einem Rundkurs mit mehreren Runden ist, bei dem man auch Þberrundet werden kann.
Fall 1) Ich war schon Erster oder Zweiter und habe den Dritten mit einem Ãberhol-ManÃķver Þberrundet; an meiner Platzierung ÃĪndert sich nix
Fall 2) ich war vorher Vierter und in der gleichen Runde wie der Dritte, dann bin ich danach Dritter.
Fall 3) ich bin Vierter oder noch schlechter und frÞher bereits vom (Ersten, Zweiten und) Dritten ein- oder mehrfach Þberrundet worden. Durch das Ãberholen habe ich mich also nur zurÞckgerundet, bin aber immer noch an der gleichen Platzierung wie vorher.
Genau das ist mir auch aufgefallen!
Wenn man den drittplatzierten Þberholt hat, kann es auch sein, dass einem einfÃĪllt, dass man das Licht hat im Keller brennen lassen und man geht nach Hause, um es auszuschalten.
Es kÃķnnte auch sein, dass ein Komet einschlÃĪgt und die Erde in tausend StÞcke zerreiÃt.
In der Juristerei nennt man den Sachverhalt sakrosankt (heilig). Da werden keine Randbedingungen hinzuerfunden.
Ihr denkt viel zu Kompliziert die Fragestellung ist meiner Meeeiiinung meiner eindeutig LG
"...solange..." wenn, wenn, falls, wenn womÃķglich.
Darum geht es nicht. Es geht nicht darum, sich mÃķglichst viele LÃķsungen auszudenken, FALLS bestimmte Voraussetzungen gegeben sind.
Der "Drittplazierte" ist nur dann der Drittplazierte, wenn er noch nicht Þberrundet wurde.
Also im Prinzip ist Dein Einwand BlÃķdsinn.
Ãberholt der wirkliche Viertplazierte den wirklichen Drittplazierten, ist dieser der wirkliche Drittplazierte. So einfach kann das Leben sein.
Merkst Du, wie dÃĪmlich es klingt, Þberall "wirklich" anzufÞgen, wenn man selbstverstÃĪndlich "wirklich" meint!? Deshalb wird es im allgemeinen Sprachgebrauch weggelassen. ð
Fall 1 ist Ãberrunden und Fall 3 aufholen. Keine dieser beiden Optionen ist mMn Þberholen.
Dreht man die drei Melonen der Spitzen als ganzes sind die Wege noch kÞrzer.
Da hast du recht! Smart! ðĶ
Das mittlere der gefÞllten GlÃĪser nehmen, Inhalt in das mittlere der leeren gieÃen und zurÞckstellen
Da war doch der Tipp : um die Ecke denken. "Bewegen" kann alles mÃķgliche sein nachdem ich es rausfand, fÞhlte ich mich positiv "bewegt."
Die 3. Aufgabe ist alt. Ich finde sie aber falsch gestellt. 1. Es heiÃt "BEWEGE" ein Glas. Das impliziert, dass man nichts anderes mit dem Glas tun soll (wie z.B. UmschÞtten). 2. WENN man schon umschÞttet, ist das Glas danach eben nicht leer, sondern es bleiben noch Tropfen drin zurÞck.
Alle drei Aufgaben habe ich gelÃķst. Hab einfach den Drittplatzierten die Melonen essen lassen und das Glas Wasser dabei schnell selber getrunken. Ganz schÃķn clever, gell!ððð
ðWasser war klar, Sekundenbruchteile, bei den Melonen schwÃĪchelte ich âĪâĪâĪ, LÃĪufer sind auch logisch
Ist auch tricky!! ððð
Bei der GlÃĪser-Aufgabe hast du vergessen, das ausgekippte Glas in deiner Hand abzutrocknen, damit es auch wirklich komplett leer ist. ;-)
Ansonsten: Alle drei Aufgaben gelÃķst.Die erste fiel mir am schwersten.
Haha, Marc! Der Punkt geht an dich! ðŧ
Rechts unten nach Mitte unten.
Links unten geht nach zweite Zeile links.
Eins oben geht nach zweite Reihe rechts.
Die mittlere Reihe bleibt unberÞhrt.
1: Wie soll das funktionieren? Melonen, so dass die Pyramide auf der Spitze steht? HÃĪh? Die oberen Melonen rollen doch sofort runter! Sind doch nicht aneinandergeklebt!
Aufgabe praktisch unlÃķsbar!
2: Es steht ja nicht geschrieben, dass man auch den Zweit- und sogar den Erstplatzierten (auch gleichzeitig) Þberholt. Also ist man entweder 3. oder 2. oder 1. Oder es kann ja sein, dass die ersten drei LÃĪufer ex-aequo an der Spitze liegen, also ist man dann 1.
Haha, da bei der 1 muss man natÞrlich platt denken ðð.
Hm, bisschen zu leicht. Hat aber dennoch Spaà gemacht. ð
Die zweite Frage fand ich irrefÞhrend, weil ich davon ausgegangen bin, dass es um den im Endergebnis Drittplatzierten ging. Also quasi den amtlichen Bronzemaillen-Gewinner. Die Formulierung ist doof. HÃĪtte da âder Drittschnellsteâ gestanden, wÃĪre es eindeutiger. Platziert klingt fÞr mich so nach Endergebnis ðĪ·ðŧââïļ
Nee umgekehrt, der Drittschnellste ist der, der als Dritter durchs Ziel geht. Vorher kann der auch mal Erster oder Zehnter sein. Wenn in der Frage steht, man Þberholt ihn, muss es ja noch wÃĪhrend des Rennens sein.
Zu aufgabe 2 gibt es mehrere LÃķsungen:
1. wie angegeben
2. der 1.-platzierte Þberrundet den 3.-platzierten und ist immer noch auf Platz 1
3. der 2.-platzierte Þberrundet den 3.-platzierten und ist immer noch auf Platz 2
ja und wie ich gerade sehe, bin ich auch nicht der Einzige der darauf gekommen ist
Juchhu, alle gelÃķst! Die alten grauen Zellen arbeiten doch noch. ð
Wohooo! Da bin ich aber froh! ð Hier ist nochmal so ein DreierpÃĪckchen mit LogikrÃĪtseln, falls du Lust auf mehr hast: th-cam.com/video/kaH8oZapWeo/w-d-xo.html
Hahahaððð triple streak. Vielleicht werd ich jetzt doch noch Hochschullehrerððð
Was hÃĪlt dich davon ab? ð
ich will ja nicht klugsch... aber bei der 1. Aufgabe ist Pyramide vllt etwas ungÞnstig gewÃĪhlt. wenn man es genau nimmt ist es ein Dreieck aus Melonen. Pyramiden haben quadratische GrundflÃĪche und Dreiecke als Mantel mit 3 Melonen wÞrde eine Pyramide sich nicht auf den kopf stellen lassen.
DOCH,,, das "solltest" Du,,, denn auf solch "Wortklauberei" besteht die Fragegebung !!!
Es ist eben eine 2D Pyramide ;)
Eine quadratische GrundflÃĪche ist nicht erforderlich, jedes Polygon ist mÃķglich.
Also die 3. Aufgabe hÃĪtte ich vieleicht auch gelÃķst. Aber Glas "bewegen" schlieÃt fÞr mich umfÞllen aus... Klar, UmfÞllen ist eine "Bewegung", aber da hÃĪtte die Frage gleich mit "umfÞllen" gestellt werden sollen. Is aber Jammern auf hohen "Nivea"ð, hab nÃĪmlich sonst Deine Fragen (auch in den anderen Vids) meistens richtigðĨģ -----> PARTY!!!!
Habe alle drei gelÃķst!ðð
Aus welchen Tests soll das sein?
Hat das tatsÃĪchlich was mit IQ zu tun?
Oder ust das eher aus einem Lernhilfe-Test in der Grundschule ... ?
Derartige "Intelligenztests" schwÃĪcheln in der Regel leider deshalb, weil die FÃĪhigkeit, die Aufgabenstellungen lÃķsen zu kÃķnnen, weniger von der "Intelligenz" abhÃĪngt als vielmehr davon, ob man sie bereits kennt. In meinem Fall konnte ich alle drei Fragen "in Echtzeit" korrekt beantworten, weil sie mir - samt AuflÃķsung - bereits bekannt waren. Ob ich deshalb auch "intelligent" bin, weià ich nicht.
Eine LÃķsungsstrategie bereits zu kennen ist derweil kein Mangel des Tests.
Und âIQâ ist kein Zustand. Erlernte Strategien zu behalten und auch auf neue Probleme anzuwenden (RÃĪtsel kann man Þben) ist Intelligenz.
âAbiturâ hieà frÞher mal âallgemeine Hochschulreifeâ, weil man nicht nur noch 30% mehr Buchwissen kumuliert hat, sondern gezielt die Transferleistung gesteigert hat, mithin bekanntes Wissen auf neue Probleme anzuwenden gelernt hat. ð
Also ich kenne da ein paar Leute denen du alle drei Aufgaben heute zeigst und ihnen sagst wie die LÃķsung geht und nÃĪchste Woche sehen sie die Aufgaben nochmal und wissen nicht mehr was sie machen mÞssen und probieren trotzdem rum. Ein Jahr SpÃĪter und sie wissen nicht mal mehr das sie die Aufgaben kennen.
Und nein ich Þbertreibe nicht!
â@@Icetuga1Ich befÞrchte das trifft auf 90% ab Jahrgang 2000 zu.
@@wollek4941 Nein, ganz einfach falsch. Intelligenz ist es, neue Strategien on the fly zu entwickeln, wenn man mit neuen Problemen konfrontiert wird. In Ihrer Definition tun Sie der Intelligenz ein Unrecht, indem es viel zu leicht gemacht wird, diese durch Erfahrung zu erlangen.
@@lukasmerten7697 was auch immer du unter dem FÞllwort âon the flyâ verstehst. ProblemlÃķsungsstrategien finden nicht im luftleeren Raum statt. âVon der Keule zur Raketeâ ist kein Emergenzsprung, es erfordert viele einzelne aufeinander aufbauende Zwischenschritte.
Und nix anderes meint âTransferâ. Man schÞttelt sich nicht âon the flyâ etwas aus dem Ãrmel, sondern lÃķst Probleme mittels verfÞgbarer Werkzeuge oder Strategien. Man kann nur âvon irgendwoherâ ânach irgendwohinâ transferieren.
Wenn man es sehr streng nimmt und um die Ecke denken soll, dann bewegt sich das Glas in welches das Wasser geschÞttet wird auch - maln Fein-MessgerÃĪt anschlieÃen und gans sicher ÃĪndert sich die Resonanz, also Bewegung
Hab 2 von 3. Eigentlich 3 von 3 nach meiner eigenen Methode ð nach meiner Logik durfte ich 6 Melonen verschieben weil es ja nur halbe StÞcke sind, man aber 3 Melonen (impliziert ganze Melonen) bewegen darf. Also 6 StÞck, womit alle StÞcke oberhalb der unteren Reihe nach unten gespiegelt werden kÃķnnen.. als dann die Antwort kam war ich fast enttÃĪuscht. Ich dachte ich bin schlau ðĒ
Genial ð
Die Melonen haben ein wenig gebraucht, bis ich das raus hatte. Aber Aufgabe 2 und 3 habe ich sofort durchschaut.
Die Aufgabe mit den Melonen kannte ich noch anders. Dass man gar keine Melone bewegt. Da musste man einfach nur das Blatt herum drehen. XD
Dann kÃķnnte man die Aufgabe ja mit jeder x-beliebigen Zeichnung machen, damit sie auf dem Kopf steht.
Aufgabe 3 auch einfach. Wird ja nur gesagt "bewege". Und das kann auch umschÞtten sein. ð
Sehr schÃķn, Thomas! Du bist offensichtlich im Training! ððð
Wer die Aufgabenstellung 3 genau und bewusst liest und demgemÃĪà lÃķsen will, wird gezielt in die Irre gefÞhrt, denn es sollen hier DIE gefÞllten und DIE leeren GlÃĪser abwechselnd stehen - und nicht beliebig LEERE und GEFÃLLTE. SchlieÃlich zÃĪhlen das vorher gefÞllte und nachher leere Glas nicht mehr zu DEN gefÞllten und DEN leeren GlÃĪsern.
Nein, weil wie Sie ja schon selbst sagst haben das beschreibende Wort fÞr die Aktion ist umschÞtten:-) Niemand sagt, bewege doch mal den Inhalt der Flasche Bier in mein Glas. Sprache hat klare Definitionen und eine Fantasieinterpretationen wÞrde ich nicht unbedingt als "Logik" bezeichnen. Habe noch nie Logiktests gemacht vorher. Aber jetzt da ich gelernt habe das man die so frei und willig und kreativ interpretieren kann wie manche Menschen ihr Geschlecht, werden zukÞnftige Tests tatsÃĪchlich sehr viel einfacher sein fÞr mich denke ich. Ich bin gespannt.
Ja, man kann froh sein, dass in den GlÃĪsern kein festgefrorenes Eis war. ð
2 von 3, bei dem 1. habe ich viel zu umstÃĪndlich gedacht. Die anderen beiden Aufgaben waren recht simpel. Die 3. kÃķnnte glatt Teil einer MPU sein. ^^
Mit SchnapsglÃĪsern. ðð
@@wollek4941, dann hÃĪtte ich die Aufgabe nicht geschafft. Da hÃĪtten nÃĪmlich nur noch 6 leere GlÃĪschen gestanden. ð
@@BlinzLea
ðĪ*hicks*ðĨī
Kopfkino! ððð
Magda, warum so kompliziert mit den Melonen. Du hast einen Melonen-Kreis mit 3 frei angehefteten Melonen, die man einfach rotieren kann.
SchÃķn, wenn man das um 5 uhr morgens und nach ca 26 Std ohne Schlaf noch alles geschafft hat ;-)
Haha! Das finde ich auch! Guten Morgen! âïļ Und schlaf bald schÃķn! ðð
Ich finde die Frage nach der Platzierung im Rennen noch etwas fieser, wenn in der Frage der Zweitplazierte Þberholt wird.
Frage 3: Ich hebe das 2. Glas an und schÞtte den Inhalt in meinen Mund. Dann stelle ich es wider zurÞck und spucke die FlÞssigkeit in das 5. Glas. Dann habe ich nur ein Glas bewegt.
Auch eine (elegante?) Variante! ðð
ich hatte nicht gewusst das es noch einfacher geht@@magdaliebtmathe
Bei den Melonen erst zwei nach oben geschoben und dann erkannt, dass ich dann einfach die Spitze von oben nehme. 2. als Motorsport-Fan einfach Change-Position 3. Wasser einfach umfÞllen. Darauf bin ich gekommen, weil ich an die Zwei-Eimer Aufgabe gedacht habe.
bei mir war es genau andersrum, habe mit der alten spitze unten eine neue gemacht, danach gesehen einfach nur die 2 nach oben schieben
sofern unter "verschieben" auch wegschieben zu verstehen ist:
Wenn ein Statiker die erste Aufgabe lÃķsen mÞsste, wÞrde er alle Melonen magnetisch aneinanderhaften, mit dem ersten Zug die Melonen an eine Wand rollen, mit dem zweiten Zug die oberste Melone auch an die wand drÞcken und mit dem dritten zug die unterste melone von der wand wegziehen.
Ist das ein IQ-Test fÞr die Aufnahme in einen Kindergarten? Bei der zweite Aufgabe (Rennen) kann das Ergebnis aber auch Erster oder Zweite sein. Warum und wie?
Die Aufgaben fand ich nicht schwierig und das, was man angeblich zuerst falsch denkt, wÃĪre mir auch nicht eingefallen. Wenn man den Drittplatzierten Þberholt, kann man ja nur Dritter sein, was sonst? Und ich hÃĪtte die neue Spitze zwar aus einer anderen Melone gemacht, aber nicht erwartet, dass es ohne neue Spitze geht. Und auch beim Wasser sieht man gleich, dass nur UmfÞllen mÃķglich ist.
Frag mal 10 Personen. So viele denken im ersten Moment, wenn sie den dritten Þberholen wÃĪren sie zweiter! ðð
Die Aufgabe zwei ist unglÞcklich formuliert. Beim Begriff "Drittplazierter" habe ich ein Siegerpodest vor Augen. Wenn ich den Þberholt habe, der den dritten Platz errungen hat, habe ich den zweiten Platz. Vielleicht sollte man fragen, an welcher Stelle man lÃĪuft, wenn man den LÃĪufer an dritter Stelle Þberholt.
Interessante Anmerkungen. So habe ich die Fragestellung auf jeden Fall noch nicht betrachtet. ð
Meine LÃķsung: Ich habe die obere Melone eine Reihe tiefer nach links gelegt, die Melone von links unten als neue Spitze genommen und die aus der ursprÞnglichen 4er-Reihe nach oben rechts gesetzt.
Aumann, ist das einfach!
werde ich jetzt endlich als superintelligent anerkannt, weil ich die 3 Aufgaben in 20 Sekunden gelÃķst habe?ðĪŠð
Haha, gute Frage! Ich kann dir auf jeden Fall sagen, dass 20 Sekunden fÞr alle 3 Aufgaben echt schnell ist! ððð
Bei der Pyramide habe ich ein paar Sekunden gebraucht, beim Becher war die LÃķsung offensichtlich und das RÃĪtsel mit dem Drittplatzierten, kannte ich schon als Zweitplatzierten.
Die dritte Aufgabe ist aber nicht gut beschrieben. Das fÞhrt irgendwie in die irre.
Meine GÞte was sind das denn fÞr blÃķde Fragen?Seid wann werden Scherzfragen als Ä°Q Tests durchgefÞhrt?Vor Allem bei der dritten Fragen kommt man sich echt verarscht vor,da man sich ja fÞr was wirklich ernstes volle konzentriert hatte.
zur 2. Aufgabe: die Frage war - was bin ich wenn ich den Drittplatzierten Þberhole - da
spielt es keine Rolle wann das im Rennen ist. Es gibt wÃĪhrend des ganzen Rennens immer einen
Drittplatzierten. FÞr mich ist die Frage also vÃķllig eindeutig.
Aufgabe 2 ist nur teilweise richtig, denn die Antwort kann auch Erster oder Zweiter heiÃen, falls der Dritte so langsam ist, dass man ihn Þberrundet.
Insgesamt eher dÞrftige âRÃĪtselâ...
Stimmt, das hÃĪtte man akkurater formulieren kÃķnnen, da gebe ich dir recht! ð
Aufgabe 3 erinnert mehr an eine Art Fangfrage bewegen nicht gleich verschieben aber gut mit 2/3 auch zufrieden :))
Die dritte frage ist in dem sinne fies, weil nicht gesagt wird, ob man, es nur schieben darf oder auch hin und her und auskippen in ein anderes. Auf das auskippen in ein anderes bin ich gekommen aber nicht auf das zurÞck stellen. Wenn ich nir 20min mehr zeit gegeben hÃĪtte wÞrde ich auch drauf kommem aber war jetzt ungeduldig
Stimmt! Aber ein bisschen Um-die-Ecke-Denken gehÃķrt halt dazu. WÞrde man schreiben "Inhalt umfÞllen" oder so etwas, wÃĪre ja schon alles verraten. ðŽ
es wird nur von "glas bewegen" geredet, nicht mehr und nicht weniger.
das kann schieben sein, umkippen, gegen die wand werfen, aber auch hoch heben den inhalt woanders hinkippen und zurÞckstellen.
alles andere ist nur deine interpretation.
Ich konnte alle lÃķsen, kannte die ersten beiden aber zugegebenermaÃen auch schon :)
Cool! Sind auch schÃķne Klassiker! ð
Ich habe keine der Aufgaben geschafft. Bin ich jetzt automatisch Parteivorsitzender der GrÞnen oder muss ich da noch was machen?
@@das_unfassbaredie richtige Antwort ist 1+2=12% mehr Steuer und jetzt Kanzlerkandidat
3 aus 3. so knifflig war es nicht.
Dito
Servus, die Aufgaben 2 und 3 sind eh klar, aber Aufgabe 1 ist falsch gestellt. Man sieht in der Pyramide 6 Melonen-HÃLFTEN (auÃen grÞn, dann weiÃ, dann innen rot). Eine (ganze) (Wasser-)Melone ist auÃen grÞn, man sieht das Innere nicht. Wenn ich eine (!) Melone bewege, dann besteht eine Melone aus zwei HÃĪlften. Ganze Melonen sind nicht abgebildet. Deshalb kann ich insgesamt sechs halbe Objekte bewegen, grins! FÞr die Aufgabenstellung bedeutet dies: ".. bewege drei Melonen-HÃĪlften...". Ja mei, Berufskrankheit. Aber ansonsten schÃķn gemacht! :-)
Stimmt, das hÃĪtte man akkurater formulieren kÃķnnen, Thomas, da gebe ich dir recht! ð
Bei 1. hÃĪtte ich einfach Reihe 2,3 und 4 nach unten umgeklappt. Die Rede ist ja von 3 Melonen und nicht 3 MelonenhÃĪlften, was dann 6 HÃĪlften ergeben wÞrde. Da habe ich wohl zu viele von den FrangfragenrÃĪtseln gemacht :).
Oh! Wie smart!! ððð
Wenn man bei Aufgabe 1 eine Melone in der mitte als neue spirtze nutzt und die anderen 3 aus der reihe als dreieck oben dran packt wÞrde doch auch als LÃķsung gehen oder
1. Aufgabe stand ich gehÃķrig auf dem Schlauch, verkehrt angefangen und es klappte nicht. Obwohl man diese Aufgabe Ãķfters mal sieht. Aufgabe 2 und 3 Easy gelÃķst weil man die auch an sich Ãķfters sieht. ðð
An sich cool, aber gerne schwerere RÃĪtsel :3
Bei Nr. 1 musste ich ein, zwei Mins Þberlegen, bei Nr. 2 und 3 nicht mal das Vid pausieren, weshalb ich die Herausforderung etwas vermisst hab. :)
GlÞckwunsch!
Die richtigen Aufgaben zum Testen von Habeckð
ð ð ð
1.oberen 3 Pkte. unter die 4 vorhandenen Pkte.-unter den 3,2 von den noch obigen ,-den letzten von auf den obigen 4 nun unter die unteren 2 platzieren....ð
Das sind typische Querdenker-LÃķsungen (damit meine ich nicht die MaÃnahmengegner, sondern die Querdenker vor Corona).
1.) Die Melonen sind noch einfacher zu lÃķsen: Einfach die 3 Spitzen um 60° um die innere Melone drehen. Das wird sofort ersichtlich, wenn man die Spitzen und das Zentrum anders einfÃĪrbt. Dann liegen 6 Melonen auf dem ersten gedachten Kreis und 3 Melonen (also die Spitzen) als zweiter Kreis um das Zentrum. Diesen zweiten Kreis muss man nur um 60° drehen.
2.) Bei einer spontanen Antwort kommt man tatsÃĪchlich zu einem falschen Ergebnis. Aber 5 Sekunden den Verstand eingeschaltet und sich das bildlich vorgestellt, schon hat man das Ergebnis. (Das ist aber keine Querdenker-LÃķsung, sondern ânurâ Logik.)
3.) Ein Glas umschÞtten. Das war einfach und ist auch eine typische Querdenker-LÃķsung (also âOut of the Boxâ-Denken.)
War interessant. :-)
Ist es schlimm, das ich ein alter, fauler Sack bin? Ich habe als Spitze unten die Melone unten Rechts genommen, dann die alte Spitzenmelone rechts neben die 2er-Reihe und die Melone von unten Links dann Links neben die jetzt obere 3er-Reihe. Da muss ich die schweren Melonen weniger schieben. ð
Haha, die "Alter-fauler-Sack"-LÃķsung gefÃĪllt mir auch! ðð
Die erste Aufgabe ist nicht eindeutig gestellt.
Denn was hier abgebildet ist sind ja schlieÃlich drei MelonenhÃĪlften.
So gesehen sind drei Melonen ja eigentlich 6 von den hier abgebildeten MelonenhÃĪlften.
Aufgabe 1 gelÃķst, falscher Weg aber richtiges Ergebnis. Beide anderen richtig gelÃķst
Ok, mit den ersten beiden Frage gehe ich konform, aber die dritte Frage ist auf jeden Fall, von der Wortwahl, falsch gestellt. Weil im Grunde wÃĪren es mindestens 2, wenn nicht gar 3, Bewegungen-> anheben, kippen, hinstellen...
So ist das bei diesen RÃĪtselnâĶ ðð
HÃĪtte ich gesagt âSchÞtte den Inhalt eines Bechers umâ wÃĪre ja alles verraten und die Aufgabe langweilig gewesen ðð.
@@magdaliebtmathe ja, wenn man es betrachtet, stimme ich definitiv zu
Chuck Norris schafft diese Aufgaben, ohne die Fragen angeschaut zu haben! ð
3. kann man auch lÃķsen, ohne ein Glas zu bewegen, man kippt einfach in das 5. Glas Wasser und erhitzt das 2. Gals mit einem Mittel nach Wahl, sodass das Wasser verkocht oder verdunstet. Yaaay...
Warum so kompliziert? Einfach ein paar Wochen warten bis das Wasser verdunstet ist und dann jedes zweite Glas auffÞllen. Allerdings wÃĪre diese LÃķsung natÞrlich genauso falsch wie deine LÃķsung, da die Fragestellung nicht hergibt ob weiteres Wasser verfÞgbar ist.
Also ich habe ein anderes Problem gelÃķst. NÃĪmlich nichts gewusst zu haben, es aber trotzdem ohne zu lÞgen wie einen Erfolg aussehen zu lassen.
Wenn mich jemand fragt "warst du fÞr den Test zu doof?" werde ich antworten "Nein, ich war zu schnell!"