This shape problem is actually very difficult.

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  • เผยแพร่เมื่อ 15 พ.ย. 2024

ความคิดเห็น • 416

  • @waruyoman
    @waruyoman 3 ปีที่แล้ว +258

    最初の補助線無理ゲーで草

  • @萌え王-q8j
    @萌え王-q8j 3 ปีที่แล้ว +122

    二等辺三角形に着目するっていうこと自体は分かっていてもここまで使う問題は見たことがなかった。思考力がまだまだなのを改めて実感したなぁ

  • @Hammond_Do-ro
    @Hammond_Do-ro 3 ปีที่แล้ว +230

    動画と違う解き方だけどあってたの嬉しいな
    数学って人によって解き方違ったりするけど答えは同じになるから楽しい

    • @propbe3369
      @propbe3369 2 ปีที่แล้ว +12

      ※算数

    • @ハウルのすごく後ろ-v5z
      @ハウルのすごく後ろ-v5z 2 ปีที่แล้ว +26

      @@propbe3369 いやこれは中学数学でしょ

    • @えぺお-b9w
      @えぺお-b9w 2 ปีที่แล้ว +24

      本当に算数だったとしても指摘するほどの事でもない事が余計恥ずかしいな。
      書き方も算数ですよとか、丁寧な言い回しならまだしも、これじゃあなぁ…

    • @taro9174
      @taro9174 11 หลายเดือนก่อน +3

      @@えぺお-b9w何様ですか😂

    • @user-gl2dw1bi8z5.2
      @user-gl2dw1bi8z5.2 10 หลายเดือนก่อน +1

      @@えぺお-b9wその解き方はナシですよってことを言いたかったんじゃないかな。
      指摘することではあると思う。

  • @さく-k9q2n
    @さく-k9q2n 3 ปีที่แล้ว +276

    この手の問題っていつも解法見て補助線の引き方にキレそうになるよね

    • @1ef181
      @1ef181 3 ปีที่แล้ว +16

      予想外の引き方

    • @神です-p1t
      @神です-p1t ปีที่แล้ว +3

      ぜってぇおもいつかねぇだろって所に当たり前のように引きやがるから、ピキる。

    • @justice-game-telluirum
      @justice-game-telluirum ปีที่แล้ว +1

      作者「キレてないからセーフ!」

    • @Iron_geometry
      @Iron_geometry ปีที่แล้ว +1

      大体の問題はちゃんと図形の演習積んでるなら補助線引ける
      この動画の問題はただのゴミ問題だから無理だけど

  • @渡辺洲
    @渡辺洲 3 ปีที่แล้ว +545

    これ小学生の時に問題集で出て自力で解こうとして1ヶ月くらい毎日考えてやっと解けた思い出がある

  • @さらー-k7n
    @さらー-k7n 2 ปีที่แล้ว +12

    こういう問題の解説を沢山上げてくれるから、数学がめっちゃ楽しくなった!!!

  • @zken8441
    @zken8441 3 ปีที่แล้ว +37

    中学生の時に初見で自力で解けたのが嬉しくて、しばらくこの図を財布に入れてた事を思い出した。
    超有名問題だと知ったのは大学生の頃。自分の解法は底辺の平行線を上の点に引くタイプでした。

  • @trms1931
    @trms1931 3 ปีที่แล้ว +71

    補助線の場所特異過ぎて鼻汁吹いたわ

  • @いつものそれ
    @いつものそれ 3 ปีที่แล้ว +30

    どうやったらこんな補助線思いつくの?も謎だけどそれより
    どうやってこんな良くできた問題にしたの? の方が気になる

  • @きょん-f8k
    @きょん-f8k 3 ปีที่แล้ว +45

    言われたらわかるけどこれが瞬時に気づけるのがすごいわ

  • @mken1984
    @mken1984 3 ปีที่แล้ว +5

    解説されているようにして作られた問題だと思う。
    この問題の作り方
    ①XY座標の原点を頂点とする、X軸から角度(問題では20)を傾けた正三角形を書く
    ②X軸上に正三角形の辺の長さと同じ点Bを取る
    ③点Bから正三角形の頂点を通る線を引く
    ④この線上に正三角形の頂点から正三角形の辺の長さと同じ点Cを取る
    ⑤このようにして出来た、原点、正三角形の残りの頂点、点B、点Cで四角形を作ると、角度Xは30に決定。
    与えられている角度20、60、50、30の関係式(30は固定角)
    20=(90-50)/2
    60=180-3/2(50+30)
    補助線の角度=180-2(50+30)=(20+60)-60
    この問題のバリエーション(右側角度30とX=30は固定)
    右側角度50(<60)をパラメータ
    ①50→40
     20→25
     60→75
     補助線の角度=40
    ②50→30
     20→30
     60→90
     補助線の角度=60
    ③50→20
     20→35
     60→105
     補助線の角度=80

  • @新新房
    @新新房 3 ปีที่แล้ว +12

    設問にて50度+30度、60度+20度ともに80度を使って上に図形を伸ばせば頂角20度の2等辺3角ができる。
    対称角と内角の和を使えば別のやり方で解ける。
    コメントがやりやすいように各交点には記号を振って欲しい。

  • @itohru
    @itohru 3 ปีที่แล้ว +448

    テストで出たら、
    「20度よりもでかくて40度よりもちっさいキリいい数字は30度だ!」
    っていうメタ考察する

    • @アチャモ-z4j
      @アチャモ-z4j 3 ปีที่แล้ว +17

      図形正確じゃないやつもある
      考えろ

    • @kishaku
      @kishaku 3 ปีที่แล้ว +131

      @@アチャモ-z4j 全ての図形問題に対してではなくてこの問題に対しての姿勢を言ってるだけだから別にいいだろ

    • @かさかさ-j8j
      @かさかさ-j8j 3 ปีที่แล้ว +51

      @@kishaku それな、クソリプすぎるw

    • @神野ミルタピ
      @神野ミルタピ 3 ปีที่แล้ว +37

      @@アチャモ-z4j 考えてないのお前で草

    • @doing3
      @doing3 3 ปีที่แล้ว +50

      何かが始まる前にネコちゃん置いときます🐱

  • @keita2914
    @keita2914 3 ปีที่แล้ว +70

    初めて河野くんの動画で最後理解出来たかも笑笑

  • @Hrokch
    @Hrokch 3 ปีที่แล้ว +37

    中学生の頃 塾の廊下に掲載されててわかんないから 定規と分度器で綺麗に書いて答えだした記憶ある

  • @ぴの-t7h
    @ぴの-t7h 3 ปีที่แล้ว +14

    この問題他にも何個も解法あるから面白い。
    目的意識があればこういう補助線も思いつくものなんやな

  • @surahotokeyakke
    @surahotokeyakke 3 ปีที่แล้ว +11

    4:28についてですが理由を付けるとすると
    1:15に見える二等辺三角形に注目すると同じ点から同じ長さの線分が2つあるので、とりあえずぐるっと円を書いてみると線分との接点が出てくるのでとりあえずその点から補助線を引いてみたって感じですかね

    • @かきのたね小豆味
      @かきのたね小豆味 3 ปีที่แล้ว +1

      天才か…?

    • @surahotokeyakke
      @surahotokeyakke 3 ปีที่แล้ว

      @@かきのたね小豆味
      ありがとう!m(_ _)m

    • @no-dn4lt
      @no-dn4lt 2 ปีที่แล้ว

      数学苦手な私でもなんか理解できた、わかりやすい文書けるって天才か…?

  • @限界突破-g3i
    @限界突破-g3i 3 ปีที่แล้ว +14

    こういう問題って深い....

  • @センサー204
    @センサー204 3 ปีที่แล้ว +17

    さすがに初見じゃその補助線は無理だろ

  • @Micchann0051
    @Micchann0051 ปีที่แล้ว +5

    この問題は、昔「数学セミナー」という雑誌の「エレガントな解答を求む」というコーナーで出題されていました

  • @taiseim3443
    @taiseim3443 3 ปีที่แล้ว +8

    マジこうゆう動画が一番役立つ

  • @おうていろく
    @おうていろく 2 ปีที่แล้ว +7

    今回のXの位置が与えられて20どのところがXになるパターンが好きです😊

  • @danieltanner9729
    @danieltanner9729 3 ปีที่แล้ว +8

    なぜこんな補助線が思いつくかが不思議

  • @kurt2067
    @kurt2067 2 ปีที่แล้ว +2

    塾の採用試験で、解いたことあるよ!
    それまで誰も解けなかったと驚いていたな。

  • @バグー-u6u
    @バグー-u6u 3 ปีที่แล้ว +46

    図形問題はどこに補助線を引くか悩む

    • @chika7980
      @chika7980 2 ปีที่แล้ว

      基本は順序に従えば補助線は弾けるけど、この問題は意味わからん

  • @フォシルプレ
    @フォシルプレ 3 ปีที่แล้ว +2

    ラングレーの問題っていうんだね。こういうシンプルでエレガントな数学問題を発見すると、wikiにまで乗って歴史に名を残せるんだね。

  • @cokumo
    @cokumo 2 ปีที่แล้ว

    20°とx°で構成される三角形の外心を意識して設問されて風に思うけど 最初の補助線で2点から等距離である事を目指しため40°の補助線(最初の補助線)
    を引いて結果、二等辺三角形と正方形により、三点から等距離なので外心であるため、中心角と円周角の関係で30°となるは一貫性がある
    最初の補助線で外心が出てきているので、必然性がなくとも解答に到達する

  • @inemurikumachan
    @inemurikumachan 3 ปีที่แล้ว +31

    線を延長したり平行線を引いたりして求められたけど、ここに補助線引けるのは天才か変態

  • @shim7049
    @shim7049 21 วันที่ผ่านมา

    Xの横の角度は計算で40°って出せるから、そこが起点になって40°の二等辺三角形を作るための補助線を引くってことに辿り着くのかな?
    で、左下が40°と20°に分けれて、そこで元の20°と補助線の40°での60°を使った正三角形のために補助線を引く
    そうすると求められますよって感じか
    補助線が先行すると全然わからん

  • @ryoyv
    @ryoyv 3 ปีที่แล้ว +231

    こういうの早く気づいた時周りにめっちゃ言いたくなる笑

    • @user-fq8yx8ui9k
      @user-fq8yx8ui9k 3 ปีที่แล้ว +14

      みんな知ってたらはずい

    • @ジェイソンステイサム-b4u
      @ジェイソンステイサム-b4u 3 ปีที่แล้ว +5

      @@user-fq8yx8ui9k 何をゆうてんねんw

    • @oo2500
      @oo2500 3 ปีที่แล้ว +4

      知ってても気づけないことあるよ

    • @bobu8287
      @bobu8287 3 ปีที่แล้ว +6

      自分だけって思うけど、全然みんな分かっていたという....

    • @くさったぱん-b1c
      @くさったぱん-b1c 3 ปีที่แล้ว +2

      多分補助線を引くことを分かってた
      じゃなくて、既に答えを出してたらってことだと思う(しかない)

  • @leoneed7923
    @leoneed7923 3 ปีที่แล้ว +11

    久々に中学生の範囲の
    問題を見ました!
    見ていてとても面白か
    ったです!

  • @eoaiu2360
    @eoaiu2360 3 ปีที่แล้ว +7

    また、勉強配信してくれないかなー、、
    その日だけ以上に、一日が充実してるんだよなー

  • @土下座-y8i
    @土下座-y8i 3 ปีที่แล้ว +14

    なんかテクニカルとか発想が凄いより先にありなのか?が来て
    理不尽さを覚える

  • @鋼の豆腐メンタル
    @鋼の豆腐メンタル 3 ปีที่แล้ว +176

    有名角でもない20度と40度に分けようという発想すら思い浮かばん笑

    • @けけ-i1u
      @けけ-i1u 3 ปีที่แล้ว +2

      特別な形を作ろうって思えばいけなくもないけど結局いけなそう。

    • @kiichiokada9973
      @kiichiokada9973 3 ปีที่แล้ว

      「有名角」って直角三角形の話するときに使う言葉だからちょっと違う

    • @wantan1one
      @wantan1one 3 ปีที่แล้ว

      20と40に分けよう!ってなったんじゃなくて、二等辺三角形作ろうとしたら数あるパターンのうち20と40に分ける方法がたまたまハマったって感じでしょ

    • @モルテンコアぁぁ
      @モルテンコアぁぁ 3 ปีที่แล้ว

      @@kiichiokada9973
      今回は高校の内容ではなかったけど、有名角はなにも直角三角形に限った話じゃないよ。

    • @kiichiokada9973
      @kiichiokada9973 3 ปีที่แล้ว

      @@モルテンコアぁぁ
      有名角ってsinやcosがついたときにそれらを外せるような角って意味じゃないの?あと、度数法で3の倍数の角度だったら何でも外せるらしいけど、さすがに15°18°30°45°60°72°75°以外の角は式がごちゃごちゃしすぎて有名角とは呼べないけどね(笑)

  • @ビスケンチー
    @ビスケンチー ปีที่แล้ว +2

    奇跡の角度の組み合わせやな。違う角度だったらこんな綺麗に解けないんだろうな

  • @kurobe3463
    @kurobe3463 3 ปีที่แล้ว

    ラングレーの問題ですね。
    20°→30°
    60°→25°
    50°→30°
    30°→20°
    は補助線引けてもうまくいかず、搦め手から。しびれます。

  • @橋本理-c5l
    @橋本理-c5l 3 หลายเดือนก่อน

    素晴らしい解き方ですね。

  • @hellokassy
    @hellokassy 2 ปีที่แล้ว

    30年前からある問題。見て懐かしかった、、当時、補助線引きまくって、塾の先生にも聞いて苦労したのを思い出した。

  • @g0scarab
    @g0scarab 3 ปีที่แล้ว +40

    解法
    ・有名角を作る
    ・2等辺三角形を作る
    ・正方形を作る
    ・可能な2等辺三角形を網羅する
    ・正方形を錬成する

    • @buddhagautama673
      @buddhagautama673 2 ปีที่แล้ว +6

      解法
      ・まず、分度器と物差しで作図する
      ・次に、角Xを分度器で測って答えを書く
      ・ドヤる

    • @しがないニー徒サブ
      @しがないニー徒サブ 2 ปีที่แล้ว

      @@buddhagautama673 そしてこの顔である
      ( `ิิ∇´ิ)

  • @stingsting715517
    @stingsting715517 3 ปีที่แล้ว +1

    左右の辺の線を上に引っ張って底辺に80°80°の二等辺三角形作ったり、片っ端からわかる角度埋めたりガチャガチャやってようやく30°にたどり着く。
    とても先生のようにスムーズに解けませんでしたが、何とかたどり着けた時は気分がいいものでした。
    機会があったら、またこういう楽しい問題やってみたいと思います。

  • @哲-h7r
    @哲-h7r หลายเดือนก่อน

    延長線と平行線を引く→相似形をたくさん作る
    →2組の相似比から答を探す
    に習熟するのが図形問題のほとんどだが、
    そこからは正三角形を作る!という発想が
    出てこないので、ラングレー問題は面白い!

  • @donky009
    @donky009 3 ปีที่แล้ว +74

    4:28 全然なぜの答えになってなくて草

  • @cravingbuffoon6177
    @cravingbuffoon6177 3 ปีที่แล้ว +124

    河野玄斗でも補助線思いついた方法を言語化できないのか
    「ラングレーの問題にトドメをさす!―4点の作る小宇宙完全ガイド」の著者すごいな

    • @しん-e3e
      @しん-e3e 3 ปีที่แล้ว +4

      なんて書いてあったか教えていただけないでしょうか?

    • @宮川皓匡
      @宮川皓匡 ปีที่แล้ว

      @@しん-e3e たしかにー

  • @hisasu8995
    @hisasu8995 9 หลายเดือนก่อน

    これは有名なフランクリンの凧系の問題ですね。他にも色々なパターンあるけど結果として正三角形の力を借りて解く問題です。

  • @とまと-o9p
    @とまと-o9p 2 ปีที่แล้ว +1

    なるほど、これを数学の時間に出てきた先生は鬼だったのか…
    (ちなみに合同と二等辺三角形を使って解くやり方でした)

  • @YouTubeAIYAIYAI
    @YouTubeAIYAIYAI 3 ปีที่แล้ว +3

    備忘録80V"補助線〖難〗

  • @user-rv5ug3lw5q
    @user-rv5ug3lw5q 2 ปีที่แล้ว +1

    底辺に対して平行に、60° 50°の三角形が砂時計になるように 1本補助線引いたら xが含まれる小さい二等辺三角形ができませんかね???

  • @じゃむじい
    @じゃむじい 3 หลายเดือนก่อน

    これ問題作った人天才だよまじで

  • @田中ファイナル-n3p
    @田中ファイナル-n3p 2 ปีที่แล้ว +1

    試行錯誤というよりまず公式を知ってないと無理だよね
    何処を起点に二等辺三角形作るか、の難問でアハ体験できる

  • @ルーク-v4h
    @ルーク-v4h 3 ปีที่แล้ว +2

    全然違う方法で解いてた。でも、答えは合ってた。だから、数学は好き。(スポーツとに似ててどんな方法でも勝てばいいからって感じ)

  • @user-ph8bu8pd3u
    @user-ph8bu8pd3u 3 ปีที่แล้ว +27

    英語の裏技たくさん教えてほしい,,(願い)

    • @かかか-y9h
      @かかか-y9h 3 ปีที่แล้ว

      スラングとか?

    • @d.c6941
      @d.c6941 3 ปีที่แล้ว +2

      @@かかか-y9h なぜに

  • @りあん-e4y
    @りあん-e4y 2 ปีที่แล้ว +1

    これ他にも方法ありますか?
    違う方法で30°編み出したんですけどこれが合ってるのかどうか…

  • @user-ns2fe5dd1d
    @user-ns2fe5dd1d 3 ปีที่แล้ว

    X=a,30°のところ=bとした時に
    baとcdを結んでも二等辺三角形ができてそこから解く解法もあったよね?
    何年も算数数学自体に触ってないからどうやるのかは忘れちゃったけど😭

  • @NaitouKoumuten
    @NaitouKoumuten 3 ปีที่แล้ว +99

    この補助線は思いつかんわー

    • @cojiro_ex
      @cojiro_ex 3 ปีที่แล้ว

      これは知識だけじゃなくて頭の柔らかさも必要になりそう

    • @magj56
      @magj56 3 ปีที่แล้ว

      いや、この問題に関してはラングレーの問題を知ってるかどうかの知識でしょ。

    • @cojiro_ex
      @cojiro_ex 3 ปีที่แล้ว +6

      @@magj56 知らなーい

  • @ha4mohy264
    @ha4mohy264 3 ปีที่แล้ว +10

    この問題学校でやったわ!
    むずくてわからんかった

  • @bata-nobata-295
    @bata-nobata-295 ปีที่แล้ว +1

    左の三角形を開く感じで考えるとすぐ解ける

  • @チームフォレストじん
    @チームフォレストじん 2 ปีที่แล้ว +1

    こんな補助線聞いた事ねぇwww
    いい話聞けた

  • @user-im4kf8xp7o
    @user-im4kf8xp7o 3 ปีที่แล้ว +5

    これ、中学の時先生が学年末テストで出してきたわ…

  • @Kakky22808
    @Kakky22808 ปีที่แล้ว +1

    解き方わかったけどとく時にやり方覚えきれんよな

  • @yuponns6576
    @yuponns6576 3 ปีที่แล้ว +2

    これ折り紙を折っている状態だとして戻して計算という考え方でもいいですか?

  • @u36h
    @u36h 3 ปีที่แล้ว

    この問題は,47年前中学生の時に解きました。理科メインですが数学担当時に中学校の授業で紹介したこともあります。

  • @taka-sz4cp
    @taka-sz4cp 2 ปีที่แล้ว

    右下角がyの場合、xは一般的にyを用いて、sin(x)/sin(160-x)=sin(70-y)/sin(y+50)と表される。この式を解析的の解くことは困難。よって、右下角が30度の時しか成立しない解き方である。(例えば、右下角が32度の時は正三角形ができないので解けない。)受験対策としては、x=30とあたりをつけて、そこから解き方を逆算するか、30度の時だけこの解き方ができると、パターン問題として解き方を暗記するべき。(図形問題はこういう特殊な場合が多く出るから、嫌い)

  • @プーアル茶-k2q
    @プーアル茶-k2q 3 ปีที่แล้ว

    補助線2本使って解いてたわ…
    解説の方法は全然思いつかなかった!

  • @いくちゃんのほくろ
    @いくちゃんのほくろ 3 ปีที่แล้ว +4

    これ昔1ヶ月悩んで結局とけなかった、

  • @なみき-j7v
    @なみき-j7v 2 ปีที่แล้ว

    下の80°の2つの角を底角とする二等辺三角形として考えるとどうでしょうか?
    補助線で二等辺三角形をつくると頂角が20°
    左側に底角20°の二等辺三角形ができます。
    あとは三角形の内角と直線180°を用いたら解けそうです

    • @ドビー-l6b
      @ドビー-l6b 2 ปีที่แล้ว

      三角形の内角と直線180°をどういうやり方で用いるんですか?

  • @Sabakanmelm
    @Sabakanmelm 3 ปีที่แล้ว +1

    xのところと左上のところ以外の角度まではできたのにそこからが難しい

  • @tomomasa28
    @tomomasa28 3 ปีที่แล้ว

    かつてフジテレビの『24時間テレビ平成教育テレビ』で日曜の朝5時に視聴者向けクイズとして出題されてもいましたね。
    朝5時て。

  • @wi-fi1367
    @wi-fi1367 3 ปีที่แล้ว

    河野くんが使っているこの画面に数字とか書くアプリなんですか?
    知ってる方〜

  • @akt2904
    @akt2904 3 ปีที่แล้ว

    また勉強モチベーション動画あげてほしいです!!

  • @しゅんや-g7i
    @しゅんや-g7i 3 ปีที่แล้ว +1

    もう早すぎてついてけない

  • @rk8r
    @rk8r 3 ปีที่แล้ว

    この補助線はひけなかった!いい問題!!

  • @名前-p4y
    @名前-p4y 3 ปีที่แล้ว +7

    補助線って引くのむずいよな

  • @鮭三昧
    @鮭三昧 3 ปีที่แล้ว

    何だこれ……面白すぎる…………

  • @BAWDIES0510
    @BAWDIES0510 3 ปีที่แล้ว

    うわー。気持ちいい。
    小学校6年の娘でも解けるんだろうか?
    試してみよう

  • @masamasamasa07
    @masamasamasa07 2 ปีที่แล้ว +1

    経験値積めば、補助線の発想って浮かぶもんなんですか?

  • @shunoel1817
    @shunoel1817 3 ปีที่แล้ว +1

    答えから推測すると相似になってるのか、別の解き方がありそうだけど高校数Ⅰで卒業してるんで私には無理ですね

  • @staplepurist0
    @staplepurist0 ปีที่แล้ว +2

    真面目に考えた自分が馬鹿だった

  • @siEn1148
    @siEn1148 3 ปีที่แล้ว

    これ線伸ばして8080の二等辺三角形作ってもいいですか?

  • @奥田大喜-j9g
    @奥田大喜-j9g 2 หลายเดือนก่อน

    中学受験の塾の先生が、20°,40°の時は補助線で正三角形が作れる可能性があるから覚えとけ的なこと言ってたの思い出した
    まさしくそれ系の問題

  • @bot-pr6yq
    @bot-pr6yq 3 ปีที่แล้ว

    素晴らしい👏👏

  • @ぐぐたす-c1i
    @ぐぐたす-c1i ปีที่แล้ว +1

    「二等辺三角形が無ければ、補助線で描けばいいじゃない」ってことか

  • @ケツ毛ジョリー-h4g
    @ケツ毛ジョリー-h4g 3 ปีที่แล้ว +6

    この問題授業でやって
    1人だけ解けてたやついてビビったw

  • @tomotarou_zamurai
    @tomotarou_zamurai 3 ปีที่แล้ว +1

    「補助線1本引くだけ!」って言ってたのに、実際はきっちり2本引いてらっしゃる

  • @辻友貴
    @辻友貴 3 ปีที่แล้ว

    いい問題

  • @tmfiber3235
    @tmfiber3235 3 ปีที่แล้ว

    既視感のある難問といえばこれよな、、

  • @ヌートリア-b1k
    @ヌートリア-b1k 3 ปีที่แล้ว +10

    これ中学校のころ定期テストで出てきた覚えあるわ、誰も解けてなくて解答解説の時にみんなで「おぉ~」って言ってたw

    • @user-fansu
      @user-fansu 3 ปีที่แล้ว +1

      私立じゃなかったらえぐすぎ

  • @ぶるを-b4j
    @ぶるを-b4j 7 หลายเดือนก่อน

    補助線問題は、複数の二等辺三角形が隠されていて、その中に正三角形か直角二等辺三角形があることにより答えにたどり着くパターンが殆んどです。この問題は左角に二等辺三角形があるため、さらに二つの二等辺三角形を作成すると片方が正三角形であり、さらに二等辺三角形が見つかるなことにより答えにたどり着けますが、補助線の引き方は限られるため、慣れだと思います。

  • @救世主ぬし
    @救世主ぬし 3 ปีที่แล้ว +2

    ハナコ、ナゴミで角度覚えてるから5秒くらいで解けた、証明には使えないけど笑笑

  • @田村フサエ
    @田村フサエ 3 ปีที่แล้ว

    すご。最初の補助線見つけられるかどうかだなー

  • @スモーク999
    @スモーク999 3 ปีที่แล้ว

    河野氏が試行錯誤の末ってんだから、俺には一生思いつかないわ。

  • @Hこうた
    @Hこうた 3 ปีที่แล้ว

    小学校の図形の問題って似たような図形が並んでいるように見えるのに問題によって全然解き方違う

  • @user-meronpangg
    @user-meronpangg 3 ปีที่แล้ว +1

    うっわ面白い〜
    自分で気付きたかったなぁ笑

  • @ゆーだい-h3y
    @ゆーだい-h3y 2 ปีที่แล้ว

    ラングレーで図形問題ハマったよね

  • @dai__yj0105
    @dai__yj0105 3 ปีที่แล้ว +2

    す、す、すげえ

  • @山田康雅-b2y
    @山田康雅-b2y 3 ปีที่แล้ว

    すごいですね!

  • @Q太郎-s1d
    @Q太郎-s1d 3 ปีที่แล้ว

    この問題、サムネで見るたびに挑戦するけどその度に解き方を忘れてしまっていて解けない

  • @chandlerbingrin
    @chandlerbingrin 3 ปีที่แล้ว

    80,50,50の二等辺三角形に着目して、この三角形を左にずらすと80,70,xの三角形ができる…ってのはダメ?

  • @黄金騎士-p3g
    @黄金騎士-p3g 3 ปีที่แล้ว +1

    底辺と80°なす線の延長線上に二等辺三角形を作り角Xのある点から垂線と平行線を引き30°、60°、90°の直角三角形
    に着目して求める
    こっちのが思いつきやすいんじゃないでしょうか

    • @donky009
      @donky009 3 ปีที่แล้ว

      垂線と平行線は底辺に対してですか?

  • @ミックスちゃん
    @ミックスちゃん 3 ปีที่แล้ว +6

    全部の角度求めて30出せましたわら

  • @ティタブレ
    @ティタブレ 10 หลายเดือนก่อน

    内接四角形の定理を使えば簡単