Вот почему я любил в институте когда объясняется именно таким, как говорил мой преподаватель, рабоче-крестьянским языком, без сухих формул и получается все это визуализировать и понять. Я на радиокружке работал на радиостанции с SSB модуляцией. Тогда я только знал что такое есть, а как его представлять понятия не имел. С годами конечно забывается многое, сейчас посмотрел и снова вспомнил некоторые детали. Спасибо автору за его талант!
Человече, спасибо, я наконец-то понял это благодаря тебе. Чуствую себя идиотом, что не понимал этого. Жаль, что ты не попытался рассказать о распространении радиоволн в пространстве, а также об основных понятиях вроде коэффициентов бегущей/стоячей волн, что такое широкополосный сигнал и об антеннах.
@@ITOinfoo не помешало бы расписать АМ модуляцию ребятам, а именно формулу перемножения косинусов, тогда они бы наглядно поняли откуда там по бокам отстающие на частоту модулирующего сигнала возникают гармоники
Полезная и интересная мини-лекция. Действительно просто и доступно, т.к. тоже дома или в библиотеке сам натыкаюсь в основном на советские учебники и книги по радиотехнике, которые написаны с расчётом на то, что читатель уже знаком с большинством тем, и некоторые термины и темы простому обывателю или новичку радиолюбителю (как я) совершенно непонятны и кажутся сложными. Плюсую, молодец, чувак! Освещай побольше подобных тем!)
Скольких профессоров ты видел?))) На самом деле, очень слабенькое объяснение, человек без подготовки включил телефон на запись и начал говорить... Ни плана, ни последовательности повествования... Профессора на лекциях все это имеют - это об университетах, про которые ты только слышал, похоже))) Для новичка может и нормальное видео, автор молодец уже только за то, что сделал. Сам. Продолжай, учись, молодец!
Полоса частот ТВ канала 6МГц (это стандарт за который вылазить нельзя), и сама видео картинка передается амплитудно модулированным сигналом и только звук частотно модулированным. Я не говорю про HD. Класс! Очень хорошо получилось!
Автор, конечно, молодец за попытку просветить окружающих. Ведь не каждый заканчивает соответствующий ВУЗ, чтобы хорошо понимать теорию и применять её на практике. К сожалению, в данном ролике, очень невнятно было пояснено про спектр. Объяснить можно было гораздо проще, не используя фразы про ряды Фурье и тем более "графическая запись математических функций" :) Итак, что такое спектр? Любой сигнал можно представить суммой синусоидальных колебаний, *каждое из которых имеет свою амплитуду, частоту и фазу.* Если на оси абсцисс (горизонтальная ось) обозначить частоту, а на оси ординат (вертикальная) амплитуду, то это множество синусоидальных колебаний будет выстроено в ряд. В итоге, мы получим те "палочки", которые нарисовал автор ролика, говоря о спектре... :) Таким образом, понятие "спектр сигнала" _показывает_ из каких составляющих (синусоидальных колебаний) состоит изучаемый нами сигнал. А его амплитудно-частотный график показывает нам это наглядно, в виде тех же "палочек"... Всё просто! :)
DAlexMaster Я не понял почему в спектре после модуляции добавились еще две частоты мы ведь не меняли частоту несущей а только ее амплитуду поясните пожалуйста
Подозреваю, что дело в устройстве "самой природы". То есть, не смотря на то, что наш приёмник излучает только одну несущую волну заданной частоты, но разной амплитуды, математически можно показать, что такая волна раскладывается на сумму волн (также разных амплитуд, но уже и разных частот). И суть видимо в том, частоты волн участвующих в сумме нашей исходной волны (условно) близки к "исходной" частоте - как бы "кучкуются" вокруг неё, в итоге занимая некоторую "ширину" канала. Возможно написал ересь. Нужно чтобы хороший математик проверил.
DAlexMaster Ну не то из каких синусоид состоит сигнал, а то как распределяется ЭНЕРГИЯ в диапазоне частот. Т.е. спектр это графическое представление того сколько энергии идет на «полезную» основную частоту, а сколько энергии распределено в остальной полосе частот и на каких именно частотах. Т.е. очень упрощенно какой кпд у передатчика сколько энергии от затраченой он отдал именно основной частоте.
16:18 😊Профессуре у доски не мешало бы тоже применять, при пояснениях, детские - джик", чик"...расслабляет загруз' и благоприятствует лёгкому входу в голову всему последующему не чик чик) Спасибо автору здоровья и удачи.
Отличная лекция! Лично мне хотелось бы разобраться еще с одной похожей темой: последовательности радио- и видеоимпульсов, их спектры, пачки импульсов, огибающие, лепестки, гармоники и т.д. Буду благодарен, если поможете.
Умница! Теория - это важно. Тем более, теория, рассказанная "на пальцах". Единственное, эти методы уже нигде, практически, не используются. Жду выпуск про методы расширения спектра. Мне другу все эти теоретические особенности донести надо. Жаль, что у меня не получилось. А, лучше всего, рассказывать сразу про цифру. Аналог очень скоро канет в лету. А "отсюда и досюда" - это дельтой называется. Надо людям правильную формулировку определений сразу рассказывать.
Сразу вспоминается университет, помню строгий был препод у нас, так что модуляции выучил раз и навсегда. Спасибо за видео. Хотя в современном обществе радиоэфир уже вытесняет интернет.
Денис Р В плане того, что сейчас радиостанции можно слушать через Интернет, ну еще жив FM диапазон на приемнике, а вот ДВ-CВ уже умерло, по крайней в моей местности
А вот и не правда ваша! Вся эта, теория вполне применима и для понимания процессов, творящихся в проводной сети, вплоть до оптической, и в беспроводной, вплоть до WiFi и WiMax... Кроме того, *нафига в электросхемах такое количество конденсаторов и катушек индуктивности, как не нужда в регулировке этих всех процессов модуляции и фильтрации?*
Валерий Малько то есть сначала нужно запустить передатчик мощный и дорогой, потом принять сигнал от него, а потом его в интернет пустить? А не проще пустить поток сразу в интернет минуя всё? ))
Привет, это первый ролик, что я у тебя посмотрел и, знаешь, такого хорошего объяснения я не видел ещё ни у кого. Только успевал конспектировать за тобой. Спасибо.
Не давно столкнулся с необходимостью обучения людей у которых практически нет никакого понятия об этих вещах, да и образования порой нет вообще либо оно не техническое, и столкнулся с проблемой что они очень трудно, либо вообще не понимают о чем идет речь, хотя я им показываю сразу же реальные примеры из эфира, записи и т.д. Понял что я просто не преподаватель и не умею обучать, надеюсь ваш ролик поможет мне, попробую донести до них в аналогичном варианте)) Вы кстати единственный у кого практически все сказано верно, чуть ранее был в шоке от услышанного в другом ролике - там будущие специалисты Бонч-Бруевича такое рассказывают, что можно просто ошалеть от услышанного, еще больше я был в шоке что им это видео одобрили из научные руководители, видео называется у них "OFDM модуляция" (что уже по моему режет ухо). В общем спасибо Вам за видео, реально лучшее - лайк и даже подписка от меня))
А можно ли одновременно устроить две модуляции на одной волне : фазовая с амплитудной или частотная с амплитудной 1/2 ? И такой вопрос , почему нельзя внести изменения в конструкцию колебательного контура , где собственно и рождаются колебания волн для её модуляции по частоте. В микрофоне на звуковых частотах от голоса происходят изменения по амплитуде , а в катушке колебательного контура сердечник может совершать модулированные колебания тем самым меняя индуктивность из-за которой происходит изменения по частоте ?
очень интересно. надо отойти немного от ролика, уж сильно много инфы за 1 раз)) расскажите подробно как работает телевизоры (как именно сигнал переходит в ЭЛТ телеки и как он синхронно образуется со звуком, ну и про новое цифровое телевидение, принцип работы квадратных блоков на 8 точек)
Спасибо за комментарий. Настройка (согласование) антенны никак не зависит от типа используемой модуляции (АМ, ЧМ, ССБ). Возможно, в будущем сделаю нечто подобное.
стоило ещё упомянуть - где те или иные волны используются...кроме,собственно говоря - радио) типо,как например - АМ теперь чуть менее,чем полностью пренадлежит вообще самолётам,точнее диспетчерам и при желании и некотором оборудовании можно слушать их переговоры даже)
На 28:10 достаточно спорное утверждение, что несущая не нужна, не содержит информации. Без тишины в канале невозможно передавать информацию на АМ, ФМ. Несущая нужна для тишины в канале АМ, ФМ, лучшего соотношения сигнал\шум на приёме и исходя из этого увеличения дальности связи. А в однополосной с подавлением несущей как раз нет несущей. Там информация слышна на фоне эфира. И слышим как раз боковую полосу которая состоит из разности или суммы частот несущей и модулирующей.
Сложно всё это, но интересно.) Работаю монтажником в интернет компании, 70% наших абонентов работает через радиоканалы, используем разное оборудование, разные антенны, разных компаний. Моя задача в основном смонтировать заранее прописанные радиомодемы и антенны, отъюстировать их. Иногда приходится повозиться с ноутбуком и самому прописать радиомодем, забить freq, Sid, band..По большей части делаю это механически, не понимая сути, так, в общих чертах знаю, что это частота, ширина полосы, и ещё что-то, но хочется разбираться в этом побольше.) Вот недавно начальник мне говорит, нужно было поставить антенну с большим зеркалом, я спрашиваю, а зачем? Ведь расстояние до базы меньше 10км, и эта антенна вполне справляется. А он мне говорит, если работает на максимальных модуляциях - то не надо, а если не на максимальных? Вот и думай, что это значит.)
Формула, появившаяся в ролике, справедлива не только для электроники. Похожие формулы есть в других областях знаний, где изучаются колебательные процессы. Например в механике их принято называть вибрациями.
Вот никак не могу разобраться. У меня есть свисток - донгл rtl sdr. С его помощью и с помощью программ видно спектр. Тоесть можно не настраиваясь на конкретную частоту видеть спектр в реальном времени того, что происходит на определённой полосе спектра (можно наблюдать сразу несколько сигналов). Так вот я не понимаю: этот спектр тоже получен с помощью быстрого преобразования Фурье? Ведь, настроившись на КОНКРЕТНУЮ частоту я снова могу применить БПФ и увидеть "какой-то спектр"... Объясните плз. Также непонятно, почему когда объясняют на листике БПФ то вертикальные палочки (частоты) находятся отдельно друготдружки, а в спектре того же rtl sdr я не наблюдаю никаких палочек - а наблюдаю неровную волнообразную линию (тоесть, как будто, все палочки соединены сверху)... Надеюсь понятно спросил :) буду ждать ответ :)
Представь себе две станции, колебательный контур первой - передающий, а колебательный контур второй станции- принимающий. Оба они настроены на одну и ту же частоту работы. Эта частота называется несущей частотой. Сама по себе несущая частота не несет никакой информации. Если изменить (промодулировать) какой либо параметр в работе передающего контура, это со скоростью движения электромагнитной волны отразится на принимающем колебательном контуре в виде такого же изменения. Для передачи информации применяют несколько стандартных методов модуляции несущей частоты. Амплитудная модуляция-это изменение несущей частоты по амплитуде, т. е. изменяя напряжение передающего (принимающего) колебательного контура. Фазовая модуляция-это изменение несущей частоты по фазе, т. е. изменяя силу тока передающего (принимающего) контура. Частотная модуляция- это изменение самой несущей частоты ( качание), обычно не превышающее одну октаву. Т. е. частотная модуляция это изменение и фазы и амплитуды частоты одновременно.
Ага. Детекторы на 1 диоде. Только на ФМ они работать не будут. Только на АМ и при сильном сигнале, т. к. энергия всё же нужна и берётся из самого радиосигнала. Звук - на наушники малоомные или на дедушкин динамик с картонным рупором. Так что, про карман - забудь.
Посмотреть на спектр частот реальной радиостанции и попринимать АМ и SSB станции в диапазоне 0-30 МГц можно Web-SDR приемником websdr.ewi.utwente.nl:8901/
Объясните пожалуйста чайнику : ) Если видимый свет и СВЧ-печь это электромагнитные волны, то почему луч солнца 80 ГГц не плавит нас как СВЧ-печь с 2,45 ГГц? От чего это зависит?
Почему рассказал только про аналоговую? Вроде упоминал и про цифровую. Расскажи еще пожалуйста про частоту, а то я не совсем понимаю. Если брать обычную частоту, ну, колебания, волны, то почему они тогда не перекрывают друг друга? Как может столько информации умещаться?
они вполне себе перекрываются. собственно, на этом и строится принцип частотных модуляций. это даже не радиотехника, а курс школьной физики. Вообще, думаю, что недопонимание всяких циклических составляющих и косинусов идёт оттого, что разбираются проекции изменения вектора электромагнитной индукции на плоскость; отсюда - синусоида. Правильней представлять этот процесс, как винт, шнек. Тем более, что на волне не бывает фактического перемещения масс. Электромагнитная волна в этом сильно отличается от волны на поверхности воды. Если же начать объяснять по квантово-волновой модели с интерферренцией и прочими шнягами, то, думаю, большинство народу просто могут извилины заплести и мозг сломать...
З. Сергей Ну это очевидно, ведь распространение идёт во все стороны, значит мощность сигнала падает, а значит энергии на возбуждение электро-магнитной волны меньше, амплитуда падает вплоть до фонового значения.
Хочу добавить к ответу eugeniybu, что на самом деле при АМ модуляции новых частот образуется больше чем те две, показаные на видео, т.к. АМ модуляция осущестляется нелинейно, и образуются новые гармоники как несущего так и инфо-сигнала, но т.к. интересующая нас информация содержится только в частотах суммы/разницы носителя и инфо-сигнала, то всё остальное отфильтровывается в приёмнике.
![Пожалуй, главное заблуждение об электричестве [Veritasium]](http://i.ytimg.com/vi/6Hv2GLtnf2c/mqdefault.jpg)
Высочайшее искусство - объяснять сложные вещи простыми словами. Супер! Всем бы таких преподавателей!
Спасибо Вам большое! Я сдал экзамен по "Сетям и телекоммуникациям". Мне попался вопрос "Частотная и фазовая модуляция. Спектр"
Рад, если был полезен.
спасибо! никак не мог догнать однополосную модуляцию, что же там и где обрезается. теперь понял, что это всего лишь математическая модель спектра.
Настолько подробно все раздевал, что подписался. Очень толково все разъяснил.
Вот почему я любил в институте когда объясняется именно таким, как говорил мой преподаватель, рабоче-крестьянским языком, без сухих формул и получается все это визуализировать и понять. Я на радиокружке работал на радиостанции с SSB модуляцией. Тогда я только знал что такое есть, а как его представлять понятия не имел. С годами конечно забывается многое, сейчас посмотрел и снова вспомнил некоторые детали. Спасибо автору за его талант!
Не знаю для чего мне это знание, но было чертовски интересно :)
//в 40 лет я понял что такое FM, am, pm
Это же круто!
Человече, спасибо, я наконец-то понял это благодаря тебе. Чуствую себя идиотом, что не понимал этого. Жаль, что ты не попытался рассказать о распространении радиоволн в пространстве, а также об основных понятиях вроде коэффициентов бегущей/стоячей волн, что такое широкополосный сигнал и об антеннах.
10 из 10, из тебя бы неплохой преподаватель получился.
Единственный кто адекватно рассказывает
Идеально! Спасибо Вам большое за такое быстро и понятное описание процесса!
Спасибо!
@@ITOinfoo не помешало бы расписать АМ модуляцию ребятам, а именно формулу перемножения косинусов, тогда они бы наглядно поняли откуда там по бокам отстающие на частоту модулирующего сигнала возникают гармоники
Полезная и интересная мини-лекция. Действительно просто и доступно, т.к. тоже дома или в библиотеке сам натыкаюсь в основном на советские учебники и книги по радиотехнике, которые написаны с расчётом на то, что читатель уже знаком с большинством тем, и некоторые термины и темы простому обывателю или новичку радиолюбителю (как я) совершенно непонятны и кажутся сложными. Плюсую, молодец, чувак! Освещай побольше подобных тем!)
У меня нет слов. Вы очень крутой, спасибо вам большое! Ваши труды не проходят зря
Рассказывает лучше ,чем профессоры в университете ,эх. Спасибо большое!
Скольких профессоров ты видел?)))
На самом деле, очень слабенькое объяснение, человек без подготовки включил телефон на запись и начал говорить... Ни плана, ни последовательности повествования... Профессора на лекциях все это имеют - это об университетах, про которые ты только слышал, похоже)))
Для новичка может и нормальное видео, автор молодец уже только за то, что сделал. Сам. Продолжай, учись, молодец!
Молодец, я тоже в радио самоучка, обожаю радио, интересно было смотреть Ваше видео!
Полоса частот ТВ канала 6МГц (это стандарт за который вылазить нельзя), и сама видео картинка передается амплитудно модулированным сигналом и только звук частотно модулированным. Я не говорю про HD.
Класс! Очень хорошо получилось!
Автор, конечно, молодец за попытку просветить окружающих. Ведь не каждый заканчивает соответствующий ВУЗ, чтобы хорошо понимать теорию и применять её на практике.
К сожалению, в данном ролике, очень невнятно было пояснено про спектр.
Объяснить можно было гораздо проще, не используя фразы про ряды Фурье и тем более "графическая запись математических функций" :)
Итак, что такое спектр?
Любой сигнал можно представить суммой синусоидальных колебаний, *каждое из которых имеет свою амплитуду, частоту и фазу.* Если на оси абсцисс (горизонтальная ось) обозначить частоту, а на оси ординат (вертикальная) амплитуду, то это множество синусоидальных колебаний будет выстроено в ряд. В итоге, мы получим те "палочки", которые нарисовал автор ролика, говоря о спектре... :)
Таким образом, понятие "спектр сигнала" _показывает_ из каких составляющих (синусоидальных колебаний) состоит изучаемый нами сигнал. А его амплитудно-частотный график показывает нам это наглядно, в виде тех же "палочек"...
Всё просто! :)
DAlexMaster Я не понял почему в спектре после модуляции добавились еще две частоты мы ведь не меняли частоту несущей а только ее амплитуду поясните пожалуйста
Подозреваю, что дело в устройстве "самой природы". То есть, не смотря на то, что наш приёмник излучает только одну несущую волну заданной частоты, но разной амплитуды, математически можно показать, что такая волна раскладывается на сумму волн (также разных амплитуд, но уже и разных частот). И суть видимо в том, частоты волн участвующих в сумме нашей исходной волны (условно) близки к "исходной" частоте - как бы "кучкуются" вокруг неё, в итоге занимая некоторую "ширину" канала.
Возможно написал ересь. Нужно чтобы хороший математик проверил.
DAlexMaster
Ну не то из каких синусоид состоит сигнал, а то как распределяется ЭНЕРГИЯ в диапазоне частот. Т.е. спектр это графическое представление того сколько энергии идет на «полезную» основную частоту, а сколько энергии распределено в остальной полосе частот и на каких именно частотах. Т.е. очень упрощенно какой кпд у передатчика сколько энергии от затраченой он отдал именно основной частоте.
16:18 😊Профессуре у доски не мешало бы тоже применять, при пояснениях, детские - джик", чик"...расслабляет загруз' и благоприятствует лёгкому входу в голову всему последующему не чик чик)
Спасибо автору здоровья и удачи.
Парень тебе нужно преподавать, отличная понятная подача, продолжай в том же духе и простым человеческим языком, у тебя это отлично получается ')
вообще, братец не парься - понимаем не понимаем) ЖУТКО ИНТЕРЕСНО
Это лутшее обьяснение что я видел за 2 месяца пока пытался оазобратся
Отличная лекция! Лично мне хотелось бы разобраться еще с одной похожей темой: последовательности радио- и видеоимпульсов, их спектры, пачки импульсов, огибающие, лепестки, гармоники и т.д. Буду благодарен, если поможете.
Вот теперь, хоть что-то стало понятно. Спасибо за видео!
Именно этого я и ждал! Спасибо вам огромное! продолжайте!
Спасибо. Довольно понятно рассказали.
Умница! Теория - это важно. Тем более, теория, рассказанная "на пальцах". Единственное, эти методы уже нигде, практически, не используются. Жду выпуск про методы расширения спектра. Мне другу все эти теоретические особенности донести надо. Жаль, что у меня не получилось. А, лучше всего, рассказывать сразу про цифру. Аналог очень скоро канет в лету. А "отсюда и досюда" - это дельтой называется. Надо людям правильную формулировку определений сразу рассказывать.
Сразу вспоминается университет, помню строгий был препод у нас, так что модуляции выучил раз и навсегда. Спасибо за видео. Хотя в современном обществе радиоэфир уже вытесняет интернет.
а LTE разве это не радиосигнал?
Денис Р В плане того, что сейчас радиостанции можно слушать через Интернет, ну еще жив FM диапазон на приемнике, а вот ДВ-CВ уже умерло, по крайней в моей местности
А вот и не правда ваша! Вся эта, теория вполне применима и для понимания процессов, творящихся в проводной сети, вплоть до оптической, и в беспроводной, вплоть до WiFi и WiMax...
Кроме того, *нафига в электросхемах такое количество конденсаторов и катушек индуктивности, как не нужда в регулировке этих всех процессов модуляции и фильтрации?*
Валерий Малько то есть сначала нужно запустить передатчик мощный и дорогой, потом принять сигнал от него, а потом его в интернет пустить? А не проще пустить поток сразу в интернет минуя всё? ))
Забыл сказать спасибо, и передать привет Вашему партнеру по каналу Максиму. У вас интересный канал.
Всегда удивляло, почему подобные люди не работают в школах и университетах. Очень доступно, спасибо!
дело не в школах, а в людях.. кто-то развивает способность объяснять, а кто-то не
Привет, это первый ролик, что я у тебя посмотрел и, знаешь, такого хорошего объяснения я не видел ещё ни у кого. Только успевал конспектировать за тобой. Спасибо.
Замечательно просто о сложном.умничка.СПАСИБО!!!
Спасибо дружище, от души благодарю!
Вот, человек объяснил всё понятно
Не давно столкнулся с необходимостью обучения людей у которых практически нет никакого понятия об этих вещах, да и образования порой нет вообще либо оно не техническое, и столкнулся с проблемой что они очень трудно, либо вообще не понимают о чем идет речь, хотя я им показываю сразу же реальные примеры из эфира, записи и т.д. Понял что я просто не преподаватель и не умею обучать, надеюсь ваш ролик поможет мне, попробую донести до них в аналогичном варианте)) Вы кстати единственный у кого практически все сказано верно, чуть ранее был в шоке от услышанного в другом ролике - там будущие специалисты Бонч-Бруевича такое рассказывают, что можно просто ошалеть от услышанного, еще больше я был в шоке что им это видео одобрили из научные руководители, видео называется у них "OFDM модуляция" (что уже по моему режет ухо). В общем спасибо Вам за видео, реально лучшее - лайк и даже подписка от меня))
Огромное Вам спасибо! Очень достойное раскрытие темы!
Спасибо за видео, то что нужно для экзамена!
Хорошо объяснил, спасибо.
Отличный урок, "на пальцах" всё очень понятно и интересно, впитал как губка! )))
Вот это Молодец! Спасибище за учебные ролики, они очень важны для таких нубов, как я!:))
всё ждём гетеродин и резонанс.
гетерадин работает старых ламповых телевизорах, ПТК 11' ПТк3. переключатель каналов, Варистор, Варикап, на 12 вольт.
Спасибо большое, очень полезное видео!
Спасибо тебе огромное! Привет с ПС-Факультета ЮУрГУ (г.Челябинск)
А можно ли одновременно устроить две модуляции на одной волне : фазовая с амплитудной или частотная с амплитудной 1/2 ? И такой вопрос , почему нельзя внести изменения в конструкцию колебательного контура , где собственно и рождаются колебания волн для её модуляции по частоте. В микрофоне на звуковых частотах от голоса происходят изменения по амплитуде , а в катушке колебательного контура сердечник может совершать модулированные колебания тем самым меняя индуктивность из-за которой происходит изменения по частоте ?
Спасибо автору за урок!!!Было интересно
Классно)) как раз таки читаю про модуляцию из книги Баскакова С И радиотехнические цепи и сигналы ))
очень интересно. надо отойти немного от ролика, уж сильно много инфы за 1 раз))
расскажите подробно как работает телевизоры (как именно сигнал переходит в ЭЛТ телеки и как он синхронно образуется со звуком, ну и про новое цифровое телевидение, принцип работы квадратных блоков на 8 точек)
я весь курс высшей математики сейчас понял. Я его в универе не понял, а сейчас всё понял, афигеть. Спасибо.
Спасибо, помогло, п.к. даже на форуме для чайников и то не очень информативно и не очень таки понятно, а тут всё просто!
Вы очень грамотно и понятнр объяснили, благодарю!
Можете про подбор, настройку и согласование антенн рассказать, на примере АМ хотябы 3,5МГц?
Спасибо за комментарий. Настройка (согласование) антенны никак не зависит от типа используемой модуляции (АМ, ЧМ, ССБ). Возможно, в будущем сделаю нечто подобное.
@@ITOinfoo, да, это понятно, тема интересна сама по себе.
стоило ещё упомянуть - где те или иные волны используются...кроме,собственно говоря - радио)
типо,как например - АМ теперь чуть менее,чем полностью пренадлежит вообще самолётам,точнее диспетчерам и при желании и некотором оборудовании можно слушать их переговоры даже)
Спасибо, за ликбез!
Ничего не понял но было очень интересно!
Спасибо, автору
Класс! Кстати, и в самом деле, давайте про двухполюсное питание)
Огромное спасибо! Очень доступно, понятно и много нового!
Спасибо! Помог понять тему по физике
Молодец Александр спасибо вам очень все понятно и интересно
Спасибо!Очень интересно и понятно!
На 28:10 достаточно спорное утверждение, что несущая не нужна, не содержит информации. Без тишины в канале невозможно передавать информацию на АМ, ФМ. Несущая нужна для тишины в канале АМ, ФМ, лучшего соотношения сигнал\шум на приёме и исходя из этого увеличения дальности связи. А в однополосной с подавлением несущей как раз нет несущей. Там информация слышна на фоне эфира. И слышим как раз боковую полосу которая состоит из разности или суммы частот несущей и модулирующей.
А мне вид из окна понравился ))))))
Расскажите о модуляции цифрового сигнала и о сигнальных созвездиях доступными словами.
Сложно всё это, но интересно.) Работаю монтажником в интернет компании, 70% наших абонентов работает через радиоканалы, используем разное оборудование, разные антенны, разных компаний. Моя задача в основном смонтировать заранее прописанные радиомодемы и антенны, отъюстировать их. Иногда приходится повозиться с ноутбуком и самому прописать радиомодем, забить freq, Sid, band..По большей части делаю это механически, не понимая сути, так, в общих чертах знаю, что это частота, ширина полосы, и ещё что-то, но хочется разбираться в этом побольше.) Вот недавно начальник мне говорит, нужно было поставить антенну с большим зеркалом, я спрашиваю, а зачем? Ведь расстояние до базы меньше 10км, и эта антенна вполне справляется. А он мне говорит, если работает на максимальных модуляциях - то не надо, а если не на максимальных? Вот и думай, что это значит.)
Понятно всё, спасибо
Спасибо. Вы молодец.
Просто огромное СПАСИБО!!!
Вопрос палочки в спектре это резонансные пики частот?
Формула, появившаяся в ролике, справедлива не только для электроники. Похожие формулы есть в других областях знаний, где изучаются колебательные процессы. Например в механике их принято называть вибрациями.
Очень понятно, и не сложно. Не то что в колледже
ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!
Здравствуйте как смешать эти два сигнала либо 3сигнала трансформатором расскажите про это если можете.
Очень понятно и доходчиво.
молодец давай четче все проработай и будетPM ПЕРФЕКТ МОДУЛЕЙШЕН СИГНАЛ)!
Длина волны что такое понятно, а какая высота (амплитуда) у радио волны? приблизительно. просто для представления??
Спасибо огромное. Все очень хорошо объяснил
Спасибо большое! Действительно многое разъяснилось )
Вот никак не могу разобраться. У меня есть свисток - донгл rtl sdr. С его помощью и с помощью программ видно спектр. Тоесть можно не настраиваясь на конкретную частоту видеть спектр в реальном времени того, что происходит на определённой полосе спектра (можно наблюдать сразу несколько сигналов). Так вот я не понимаю: этот спектр тоже получен с помощью быстрого преобразования Фурье? Ведь, настроившись на КОНКРЕТНУЮ частоту я снова могу применить БПФ и увидеть "какой-то спектр"... Объясните плз. Также непонятно, почему когда объясняют на листике БПФ то вертикальные палочки (частоты) находятся отдельно друготдружки, а в спектре того же rtl sdr я не наблюдаю никаких палочек - а наблюдаю неровную волнообразную линию (тоесть, как будто, все палочки соединены сверху)...
Надеюсь понятно спросил :) буду ждать ответ :)
Хм, более менее доступно. Как понимаю, в оптоволокне несущая частота задаётся не электро-магнитной волной, а нанометровыми волнами видимого спектра.
Представь себе две станции, колебательный контур первой - передающий, а колебательный контур второй станции- принимающий. Оба они настроены на одну и ту же частоту работы. Эта частота называется несущей частотой. Сама по себе несущая частота не несет никакой информации. Если изменить (промодулировать) какой либо параметр в работе передающего контура, это со скоростью движения электромагнитной волны отразится на принимающем колебательном контуре в виде такого же изменения. Для передачи информации применяют несколько стандартных методов модуляции несущей частоты.
Амплитудная модуляция-это изменение несущей частоты по амплитуде, т. е. изменяя напряжение передающего (принимающего) колебательного контура. Фазовая модуляция-это изменение несущей частоты по фазе, т. е. изменяя силу тока передающего (принимающего) контура. Частотная модуляция- это изменение самой несущей частоты ( качание), обычно не превышающее одну октаву. Т. е. частотная модуляция это изменение и фазы и амплитуды частоты одновременно.
Спасибо большое, стало понятнее!
Тоже самое, только бы ещё по импульсной модуляции)
Интересно еще узнать о карманных радиоприемниках , которые работаю без батареек). Слышал что такие существуют.)
Ага. Детекторы на 1 диоде. Только на ФМ они работать не будут. Только на АМ и при сильном сигнале, т. к. энергия всё же нужна и берётся из самого радиосигнала. Звук - на наушники малоомные или на дедушкин динамик с картонным рупором. Так что, про карман - забудь.
можещ ли снималос повторный урок на фазовая модуляции? зарание спасибо.
спасибо, очень познавательно ) по больше таких роликов !)
Привет из г. Железнодорожный моск. обл.
5 баллов + лайк
И тебе привет из Саранска в Железнодорожном 4 года жил
Хорошо объяснил !
Чувак ты крос.
Спасибо. Очень познавательно.
Честно, познавательной, но вроде пару выпусков назад было обещано двухполярное питание, там ещё вольтметром от корпуса системника на батарею.
Ищу ответ : можно ли поймать станцию в диапазоне fm . Находясь на расстоянии 120 км от вышки .
За вид из окна ,в начале видео, спасибо на самом деле.
Посмотреть на спектр частот реальной радиостанции и попринимать АМ и SSB станции в диапазоне 0-30 МГц можно Web-SDR приемником websdr.ewi.utwente.nl:8901/
Русский по-интереснее будет websdr.net/
объяснение только для тех кто уже разбирается в вопросе, остальным не стоит тратить время
Согласен, хорошо запомнится если перед этим пару статеек из теории электрической связи почитать. А вообще автор молодец.
классно , кстати советую всем найти книгу баскакова , реально топовый учебник
Объясните пожалуйста чайнику : ) Если видимый свет и СВЧ-печь это электромагнитные волны, то почему луч солнца 80 ГГц не плавит нас как СВЧ-печь с 2,45 ГГц? От чего это зависит?
Потому что электромагнитные волны данной частоты в основном отражаются атмосферой
Почему рассказал только про аналоговую? Вроде упоминал и про цифровую.
Расскажи еще пожалуйста про частоту, а то я не совсем понимаю. Если брать обычную частоту, ну, колебания, волны, то почему они тогда не перекрывают друг друга? Как может столько информации умещаться?
они вполне себе перекрываются. собственно, на этом и строится принцип частотных модуляций. это даже не радиотехника, а курс школьной физики.
Вообще, думаю, что недопонимание всяких циклических составляющих и косинусов идёт оттого, что разбираются проекции изменения вектора электромагнитной индукции на плоскость; отсюда - синусоида. Правильней представлять этот процесс, как винт, шнек. Тем более, что на волне не бывает фактического перемещения масс. Электромагнитная волна в этом сильно отличается от волны на поверхности воды.
Если же начать объяснять по квантово-волновой модели с интерферренцией и прочими шнягами, то, думаю, большинство народу просто могут извилины заплести и мозг сломать...
Oleg Romanov просто сказал бы что частоты со временем затухают!
З. Сергей Ну это очевидно, ведь распространение идёт во все стороны, значит мощность сигнала падает, а значит энергии на возбуждение электро-магнитной волны меньше, амплитуда падает вплоть до фонового значения.
Спасибо большое!
Я как раз не сильно умный но ты вот мне помог вспомнить
Какаю книгу посоветуете прочесть по модуляции
неплохо, неплохо, получше чем у нас в Политехе
Я не понял почему в спектре после модуляции добавились еще две частоты мы ведь не меняли частоту несущей а только ее амплитуду поясните пожалуйста
Амплитуда меняется с определённой частотой которая смешиваясь с несущей образует сумму и разность этих частот.
Хочу добавить к ответу eugeniybu, что на самом деле при АМ модуляции новых частот образуется больше чем те две, показаные на видео, т.к. АМ модуляция осущестляется нелинейно, и образуются новые гармоники как несущего так и инфо-сигнала, но т.к. интересующая нас информация содержится только в частотах суммы/разницы носителя и инфо-сигнала, то всё остальное отфильтровывается в приёмнике.
Огромное спасибо!
Предлагаю назвать плейлист с такими видео цитатой Максима "@ля, откуда ты все это знаешь?!"(обреченным голосом).