Я много пересмотрел видео на схожие темы. И могу сказать, что здесь одно из лучших объяснений. Просто и доходчиво. Не поймёт только дурак. Спасибо. Продолжайте в том же духе. Хотелось бы увидеть цикл лекций про интернет вещей.
Спасибо Лектору, очень понятно и доходчиво Комментарий оставляю для благодарности и дальнейшего распространения видео, ибо годный контент должен идти в массы, спасибо 🙏
Спасибо, прекрасное объяснение. У меня другая инженерная специальность и я ни как не мог собрать в единое целое эту информацию. Но у вас талант. Последовательно и цельно, без переусложнений в виде километровых формул, которы не нужны для общего понимания.
Есть просто лекторы, а есть отличные преподаватели. Приятная женщина с приятным голосом очень доходчиво объясняет . Даже сам Фурье заслушался бы. Развитие технологии шагает очень быстро и современным технарям даже не надо задумываться, что там поисходит в глубинах аппаратуры. А ведь еще не так даво при ежеквартальных, а особенно при годовых регламентах приходилось сначала снимать АЧХ аппаратуры на себя, а затем между ведомой и ведущей станцией. В 1981-м году была на одной из ведущих площадок инженер , которую звали Ефалия Васильевна. По нештатному дрожжанию стрелки прибора могла определить, что неисправен частотный дискриминатор или амплитудный детектор. И да, товарищи. Измерения в 70-е, 80-е проводились в неперах. Шкалы в показометрах были в неперах, поэтому в более новой аппаратуре для записи в формуляр приходилось каждое показание пересчитывать карандашиком в дБ. Самая длинная антенна для подвижного объекта была у передатчика "Фрегат" на самолете-ретрансляторе "судного дня". Длина выпускаемой антенны 8км. 600м. диапазон частот 18-30 кГц. Спасибо! Вспомнил молодость. Аж холодок пробегает, когда вспомнишь, как сдавали распространение радиоволн и электродинамику.
Спасибо за объяснение. Я учусь писать музыку, и мне вдруг стало интересно как работает крутилка «модулирование» в синтезаторах. И в музыкантном ютубе никакого объяснения не нашёл, даже невнятного. А тут внезапно супервнятное.
Компетентность просто о сложном доходчиво без воды благодарю. Вы умничка прекрасное объяснение на пальцах. С душой и глубиной знаний погружение в тему. Это просто замечательно.
раз бросил значит не твое))), база всего этого лежит в школе, Вера как раз показала это на своем примере, конечно на самом деле потом должны быть ряды))) и так далее
Это охренеть как несложно и понятно. Лектор последовательно и наглядно выложила на доске все закономерности. Я не понял как попал на это видео, но тему понял)) И было очень интересно.
Чертовски замечательное объяснение..))) Не абстрактно-терминологический прогруз как у других.. ))) Я кстати всех ловлю на одном простом вопросе: Нам комплексная форма записи сигнала вообще зачем нужна? Еще никто не ответил )) Даже специалисты со стажем >10 лет.. )) Все выучили как библию но никто не знает зачем ))))
Примерно что то начал понимать о том что такое бит и герц. 3-Ghz на процессоре компьютера сколько там транзисторы расположены)). Передача бит чтения в /сек на видео картах на 8-16-32-64-128-256-512-1024 КБ/С или Б/С рейт итд, начал понимать примерно И вообще про сигналы, и образование что такое Фурье примерно тоже начал понимать)) ширина полосы ограничением пропускания тоже ) спасибо вам девушка инженер))
Предположу, что для QAM16 и далее, точки нужно отображать не "квадратными" блоками, а располагать их на окружностях, чтобы соблюсти равный угловой шаг по фазам
Здорово! Простым прекрасным русским языком объяснены непростые понятия. Спасибо 🙏 Можно сделать такую же лекцию о вейвлет-преобразованиях? Или уже есть?
А что в квадратурной и 16,64,итд модуляции означает "16 синусоид в одном герце"? Это значит что передатчик должен одновременно генерировать 16 синусоид и одновременно их передавать по той же линии связи? Это же в 16 раз затратнее!? Пожалуйста объясните мне! Спасибо!
Очень подробно! Спасибо, то что надо. И главное затронута ФЧХ, о чём почему-то почти все "учителя" умалчивают, типа оно вам надо? Так если не учитывать фазу то будет невозможно восстановить сигнал, т.е. обратное преобразование Фурье сделать, я правильно понимаю?
какой то трэш в отзывах, лет 30 назад когда я учился и не понимал бы этого мне бы быстро показали на дверь, очевидно что образование нынче не то как при Советах (((( ну а Вере лайк
“Образование при советах” было довольно специфическим. Во-первых с отставанием на 15 лет (электроника, радиотехника, связь). Во-вторых в угаре псевдопатриотизма всюду пихали «локализированную» терминологию и новоиспеченные инженеры (70-е - начало 80-х) не знали что такое диод Зенера, транзистор Дарлингтона или Шиклаи, фильтр Кауэра и петля Костаса. Благо, мне присылали учебники из-за океана с просьбой не особенно их показывать кому-либо. Сами преподы говорили что в 50-х и начале 60-х раздел «импульсная техника» считался до известной степени «секретным» (вроде по причине «секретности» схемотехники радиолокаторов). А гироскопы вообще были военной тайной долгое время.
@@fogi31 Юноша, у меня только по трудовой книжке 37 лет инженерного стажа. А с учетом студенческого, пенсионерского и волонтерского технического творчества - за полтинник. Так что мне виднее. И еще я на всю жизнь запомнил что в 70-х годах сказал веселый и доброжелательный месье Бурдон, инженер-гарантийщик фирмы Thomson CSF, моим будущим наставникам, не понимавшим как работает одна французская штучка: “Наши инженеры 5 лет изучают высшую математику, а ваши, к сожалению, 5 лет - марксистскую философию”.
@@fogi31 У меня стаж с 1975 года. Помню менталитет большинства преподов. Если вне лекции любознательный студент просил прокомментировать что-то вне программы (например, авторскую самоделку), ответ был предсказуемым: - Вот в СНО при кафедре вы не хотите работать, занимаетесь всякой ерундой. Может вам лучше было в консерваторию поступить? Также некоторых преподов раздражало если в курсовом проекте студент применял "несоветскую" схемотехнику или конструктив. Или употреблял "несоветскую" терминологию. Основное преимущество совдеповского инженера (настоящего Инженера) - это в условиях тотального дефицита комплектующих и затрудненного доступа к зарубежной литературе - порыться на свалке и собрать то что надо нетрадиционным способом. Но это было дано единицам. А 80% «планктона», протиравшего штаны в разных НИИ, не всегда могли отличить триггер от мультвибратора.
гармоники! -- теневая сторона всех колебаний. есть высшие и низшие гармоники, есть прямые*, а есть комбинаторные.. и всём это, если спроецировать в радиоэфир, может создавать огромное количество помех, образует уже не спектр информационного сигнала, а широкий спектр итогового, промодулированного.
Я недавно попал на непонимании понятия синусоида. А именно, один период синусоиды - это не синусоида. Только различая цикл (период синусоиды) и понятие "синусоида" можно понять что такое частотная модуляция. По-другому: сколь циклов в синусоиде?!
![BOWKYLION - วิงวอน (ex-change) [Official MV]](http://i.ytimg.com/vi/cLdnZWDaO-w/mqdefault.jpg)
Вера, большое спасибо за ваш труд и способность объяснять начинающим 😊❤
Спасибо за лекцию. За эти 33 минуты понял больше чем за 5 лет в универе)
Я много пересмотрел видео на схожие темы. И могу сказать, что здесь одно из лучших объяснений. Просто и доходчиво. Не поймёт только дурак. Спасибо. Продолжайте в том же духе. Хотелось бы увидеть цикл лекций про интернет вещей.
Согласен на все 200 %.
Прекрасное об'яснение сложный понятий со специфическим жаргоном физиков. Особенно тронуло "я поставлю палочку"❤🎉
Лектор умница. Прекрасно знает материал и прекрасно его рассказывает. Спасибо от 35 летнего вечного студента)
Аналогия преобразования Фурье с роялем просто ШИКАРНАЯ!!!!
Спасибо Лектору, очень понятно и доходчиво
Комментарий оставляю для благодарности и дальнейшего распространения видео, ибо годный контент должен идти в массы, спасибо 🙏
Очень доступный язык
Браво , Умница - мне 70 лет и есть желание у нее учиться .
Очень доходчиво объяснили, при том что я кое что вроде понимаю. Спасибо!
Спасибо, прекрасное объяснение. У меня другая инженерная специальность и я ни как не мог собрать в единое целое эту информацию. Но у вас талант. Последовательно и цельно, без переусложнений в виде километровых формул, которы не нужны для общего понимания.
Очень подробно и доходчиво.
Есть просто лекторы, а есть отличные преподаватели. Приятная женщина с приятным голосом очень доходчиво объясняет .
Даже сам Фурье заслушался бы.
Развитие технологии шагает очень быстро и современным технарям даже не надо задумываться, что там поисходит в глубинах аппаратуры.
А ведь еще не так даво при ежеквартальных, а особенно при годовых регламентах приходилось сначала снимать АЧХ аппаратуры на себя, а затем между ведомой и ведущей станцией.
В 1981-м году была на одной из ведущих площадок инженер , которую звали Ефалия Васильевна. По нештатному дрожжанию стрелки прибора могла определить, что неисправен частотный дискриминатор или амплитудный детектор. И да, товарищи. Измерения в 70-е, 80-е проводились в неперах. Шкалы в показометрах были в неперах, поэтому в более новой аппаратуре для записи в формуляр приходилось каждое показание пересчитывать карандашиком в дБ. Самая длинная антенна для подвижного объекта была у передатчика "Фрегат" на самолете-ретрансляторе "судного дня".
Длина выпускаемой антенны 8км. 600м. диапазон частот 18-30 кГц.
Спасибо! Вспомнил молодость.
Аж холодок пробегает, когда вспомнишь, как сдавали распространение радиоволн и электродинамику.
Задумываться не обязательно, но желательно!
Спасибо вам, умная тётя
Очень хорошее введение в теорию обработки сигналов и связи. Максимум упрощения с минимумом потери информации.
Спасибо за объяснение. Я учусь писать музыку, и мне вдруг стало интересно как работает крутилка «модулирование» в синтезаторах. И в музыкантном ютубе никакого объяснения не нашёл, даже невнятного. А тут внезапно супервнятное.
Красота подачи материала уровень компетенции шикарный. От ваших лекций масса удовольствия просто кейф. Успехов вам и здоровья.повезло вашим студентам.
Преподаватель очень красивая,, классная.. 😊❤...
СПАСИБО ЗА ИНФОРМАЦИЮ. ВЫ ОЧЕНЬ СИЛЬНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ В ЭТОЙ ОБЛАСТИ. КРАТКО.НАГЛЯДНО.ПОНЯТНО...
Ваш должны включить в золотой фонд преподователей планеты земля
Это самое понятное объяснение из всех что я смотрел спасибо вам большое.
Спасибо, прекрасные лекции!❤
Читаю Таненбаума, главу физического канала и никак не понимал формулу ряда Фурье. Видос помог
Вот эта причесочка вам очень идёт. Красиво смотритесь.
Всё максимально понятно и последовательно - очень круто!
31:16... ≈"Помню преобразование Фурье из своего детства..."! Это ж - сильно сказано.!
Как же вас приятно слушать😅
Очень интересный пример в конце относительно преобразования Фурье. Нужно будет запомнить. Спасибо!
Ну автор)) Ну браво!
Компетентность просто о сложном доходчиво без воды благодарю. Вы умничка прекрасное объяснение на пальцах. С душой и глубиной знаний погружение в тему. Это просто замечательно.
Да, если бы у меня была такой учитель, я бы не бросил учёбу. А сейчас только остаётся само образование. Как понятно и просто. Спасибо!
раз бросил значит не твое))), база всего этого лежит в школе, Вера как раз показала это на своем примере, конечно на самом деле потом должны быть ряды))) и так далее
Боже, это просто невероятно ! Так всё доступно и понятно объяснили, низкий поклон вам !
Все четко и ясно (никакой воды))!!!
Вера вы очень симпатичная ❤
Это охренеть как несложно и понятно. Лектор последовательно и наглядно выложила на доске все закономерности. Я не понял как попал на это видео, но тему понял)) И было очень интересно.
Вера Геннадьевна, вы - лучшая!
Это просто шикарное объяснение
Как давно я искал этот урок!
Спасибо, теперь я хоть понимаю что делаю по ТОЭ
Кайфовое видео. Легко, доступно. Когда я учился, таких видео было совсем мало
Чертовски замечательное объяснение..))) Не абстрактно-терминологический прогруз как у других.. ))) Я кстати всех ловлю на одном простом вопросе: Нам комплексная форма записи сигнала вообще зачем нужна? Еще никто не ответил )) Даже специалисты со стажем >10 лет.. )) Все выучили как библию но никто не знает зачем ))))
Ждём с нетерпением продолжения Ваших лекций , где Вы преобрели такие знания
в школе тригонометрия такой предмет и физика
Спасибо, все предельно понятно! Продолжайте просвещать народ)
Очень круто и понятно! Спасибо, Вера!
Огромный рахмат все по простому проводиш лекцию дай тебе здоровье 😘😘😘
Очень интересно и доступно. Большое спасибо за лекцию ^^
Просто гениальный урок, всё максимально чётко
Пример со струнами - хорош ❤
Наконец то я понял что такое shiftkeying, спасибо большое!
Примерно что то начал понимать о том что такое бит и герц.
3-Ghz на процессоре компьютера сколько там транзисторы расположены)).
Передача бит чтения в /сек на видео картах на 8-16-32-64-128-256-512-1024 КБ/С или Б/С рейт итд, начал понимать примерно
И вообще про сигналы, и образование что такое Фурье примерно тоже начал понимать)) ширина полосы ограничением пропускания тоже ) спасибо вам девушка инженер))
Вы лучшая!!! Все достуцпано и понятно! Спасибо!!!!!!!!!!!!!!!!
Отличная подача ! Спасибо! особенно с Фурье!!!
Классно, очень интересно, просто и доходчиво. Спасибо большое Вам за видео, будем смотреть!
Очень крутое и понятное объяснение, спасибо большое!
Весь курс по ТЭС за пол часа)
Очень доходчиво и понятно, спасибо вам!
Всё отлично за исключением того, что автофокус всё-таки лучше отключать. Благо на доске быстро появилась инфа и он почти перестал прыгать.
Очень интересно
Спасибо. Очень интересно. Смотрел взахлёб.
Понравилось. Большое спасибо, вполне доходчиво!
Мне очень понравилось, просто шикандос как объясняет, особенно для чайников!!
Есть небольшая просьба, попробуйте рисовать в трёх мерном изображение.
спасибо. Мне это было необходимо. Вы отлично рассказываете
Предположу, что для QAM16 и далее, точки нужно отображать не "квадратными" блоками, а располагать их на окружностях, чтобы соблюсти равный угловой шаг по фазам
Спасибо за видео. Было очень интересно.
Здорово! Простым прекрасным русским языком объяснены непростые понятия. Спасибо 🙏
Можно сделать такую же лекцию о вейвлет-преобразованиях? Или уже есть?
Очень полезная лекция Молодец
Спасибо, Вера! Очень интересно Вас слушать!
а вам зачем это?
@@phitrow интересная тема
@@user-jh1bw4jk3z лучше сериалов?
@@phitrow сериалы немного для других целей, чел
Вера молодец!!!!!!!!!!! Спасибо!!
сильно❤
Спасибо за информацию, спасибо за понятные примеры)
Отличная подачи
шикарно
Вас стоит включить в образцово-показательный список (как стоит преподавать в учебных заведениях).Спасибо.
Хорошая лекции, спасибо!
супер!
Спасибо за Труд!
очень круто, спасибо огромное!
Спасибо, очень помогло
А что в квадратурной и 16,64,итд модуляции означает "16 синусоид в одном герце"? Это значит что передатчик должен одновременно генерировать 16 синусоид и одновременно их передавать по той же линии связи? Это же в 16 раз затратнее!? Пожалуйста объясните мне! Спасибо!
спасибо. Очень доходчиво
Очень подробно! Спасибо, то что надо. И главное затронута ФЧХ, о чём почему-то почти все "учителя" умалчивают, типа оно вам надо? Так если не учитывать фазу то будет невозможно восстановить сигнал, т.е. обратное преобразование Фурье сделать, я правильно понимаю?
ФЧХ, безусловно, также важна как и АЧХ, просто, чтобы не нагружать объяснения обычно ограничиваются одной АЧХ)
Благодарю!
Спасибо. Круто. П синусом косинуомс еще рекомендую разогрется
отключите автофокус. установите в ручную, сам так делал, рекомендую
Начальная фаза (4:25) определяется по оси времени, а не по оси ординат. Фаза - не энергетическая характеристика сигнала.
Огонь - лекция! А плейлист, где все в хронологическом порядке выставлено, есть?
th-cam.com/play/PL70qXPb9p9Kl1vjGqqeoI-ZXNAMHkb_gk.html
много общего с синтезом звука ... я как раз не очень понимал как сигнал переносится на ачх
Лучшая
какой то трэш в отзывах, лет 30 назад когда я учился и не понимал бы этого мне бы быстро показали на дверь, очевидно что образование нынче не то как при Советах (((( ну а Вере лайк
“Образование при советах” было довольно специфическим.
Во-первых с отставанием на 15 лет (электроника, радиотехника, связь).
Во-вторых в угаре псевдопатриотизма всюду пихали «локализированную» терминологию и новоиспеченные инженеры (70-е - начало 80-х) не знали что такое диод Зенера, транзистор Дарлингтона или Шиклаи, фильтр Кауэра и петля Костаса. Благо, мне присылали учебники из-за океана с просьбой не особенно их показывать кому-либо.
Сами преподы говорили что в 50-х и начале 60-х раздел «импульсная техника» считался до известной степени «секретным» (вроде по причине «секретности» схемотехники радиолокаторов).
А гироскопы вообще были военной тайной долгое время.
@@berko9608 это сугубо ваше личное мнение
@@fogi31
Юноша, у меня только по трудовой книжке 37 лет инженерного стажа. А с учетом студенческого, пенсионерского и волонтерского технического творчества - за полтинник. Так что мне виднее.
И еще я на всю жизнь запомнил что в 70-х годах сказал веселый и доброжелательный месье Бурдон, инженер-гарантийщик фирмы Thomson CSF, моим будущим наставникам, не понимавшим как работает одна французская штучка:
“Наши инженеры 5 лет изучают высшую математику, а ваши, к сожалению, 5 лет - марксистскую философию”.
@@berko9608 спасибо за юношу, я уже на пенсии))) и стаж у меня с 1985 года
@@fogi31
У меня стаж с 1975 года. Помню менталитет большинства преподов.
Если вне лекции любознательный студент просил прокомментировать что-то вне программы (например, авторскую самоделку), ответ был предсказуемым:
- Вот в СНО при кафедре вы не хотите работать, занимаетесь всякой ерундой. Может вам лучше было в консерваторию поступить?
Также некоторых преподов раздражало если в курсовом проекте студент применял "несоветскую" схемотехнику или конструктив. Или употреблял "несоветскую" терминологию.
Основное преимущество совдеповского инженера (настоящего Инженера) - это в условиях тотального дефицита комплектующих и затрудненного доступа к зарубежной литературе - порыться на свалке и собрать то что надо нетрадиционным способом. Но это было дано единицам.
А 80% «планктона», протиравшего штаны в разных НИИ, не всегда могли отличить триггер от мультвибратора.
Вот за ачх и фчх спасибо
Топ
добра тебе
Few words to promote this video thx
👍
гармоники! -- теневая сторона всех колебаний.
есть высшие и низшие гармоники, есть прямые*, а есть комбинаторные..
и всём это, если спроецировать в радиоэфир, может создавать огромное количество помех,
образует уже не спектр информационного сигнала, а широкий спектр итогового, промодулированного.
Против этого на приёмном конце (в Рпру) придумали т.н. ШОУ и ШОУО.
блокировка фокуса, не не слышал)
Частота, это число колебаний в единицу времени.
В детстве? Я к Фурье только подбираясь.
Вера, спасибо! А в каком Вы Вузе препадаете? По
В сибгути (университет телекоммуникаций и информатики) и нгу, новосибирск
@@VeraDrozdova1440 круто, что Новосиб держит марку!
Я недавно попал на непонимании понятия синусоида.
А именно, один период синусоиды - это не синусоида.
Только различая цикл (период синусоиды) и понятие "синусоида" можно понять что такое частотная модуляция.
По-другому: сколь циклов в синусоиде?!