Видела разбор этого параметра на железном стриме. Очень впечатлил. Хорошо, что теперь есть как отдельный ролик. Многие в математических школах в 10-11 классах изучают пределы, поэтому решение весьма понятно и безумно красиво
классно))) Спасибо за нарезку с 24-часового!!. По частям правда удобнее воспринимать, чем все подряд пересматривать или наоборот что-то нужное выискивать
А если строго не доказывать, что решений беск.много, а просто привести график и сказать, что tgx -периодическая функция=> беск.много решений. Значит нужно убрать tgx => a={0,108}
Не ну так не пойдет( у меня за пробник 86 баллов ,а такого параметра в жизни не решал и не видел даже ,и теорему вейрнштрасса не знаю и такого понятия как кубическая парабола( ,в пробнике не такой параметр был .
Не знаю, решил минут за пять. Хотя, конечно, задача заслуживает внимания, наверное, школьникам полезно, потому что можно сделать акцент на скорости роста x^3 и на том, что не всегда нужно пытаться решить в "лоб". Но вот "Ниче не смущает" и подобные пассажи от автора звучат немного несолидно, учитель - не в последнюю очередь пример для подражания, не очень бы хотелось чтобы такая манера общения становилась нормой. Хотя, может, я просто уже старею :D
Не все параметры одинаково полезны. :)
Это - задача гроб для школьников, но некоторые учителя шарят ))
Ну такое же не дадут на егэ?
@@овлвлвараовд нет. В школе не проходят идеи этой задачи
А по моему достаточно простой сюжет. Просто надо додуматься до исследования двух функций
Видела разбор этого параметра на железном стриме. Очень впечатлил. Хорошо, что теперь есть как отдельный ролик. Многие в математических школах в 10-11 классах изучают пределы, поэтому решение весьма понятно и безумно красиво
классно))) Спасибо за нарезку с 24-часового!!. По частям правда удобнее воспринимать, чем все подряд пересматривать или наоборот что-то нужное выискивать
Сначала показалось, что это гроб. Но потом МО начал решать и становилось всё понятнее и понятнее!
МО, спасибо за крутой видос! Монтаж огонь, объяснение пушка
Как всегда просто бомбически! Спасибо
Сложность больше не в решении, а в доказательстве для эксперта.
художник! 😀 ,👍. все-таки видео для школьников, для многих гроб. для математиков easy! повеселился очень, спасибо
Бомба! МО, спасибо за ваш труд. Столько бесплатного контента... А ещё марафон. ЕГЭ будет убито
МОщный контент на МОщном канале💪💪💪
Достиг нирваны когда понял идею, очень красиво
Крутая идея, крутой парыч, крутой МО 💪
Бомба🔥🔥🔥
Как будто позавтракал. У задачи не было шансов. Красивая она, однако.
Немного не поняла,почему мы приравняли к нулю скобку с переменной «а»?
Чисто за интро лайк. За топ объяснение коммент
Откуда эта задача, не подскажите?)
Продвигаем, продвигаем контент...)
А если строго не доказывать, что решений беск.много, а просто привести график и сказать, что tgx -периодическая функция=> беск.много решений.
Значит нужно убрать tgx => a={0,108}
конечно-выразить tgx по возможности, кроме а= 0 и 108 и тд...
Можно просто сказать, что что бы корней было 2,нужно убрать периодичность т.к корней бесконечно
конечно-выразить tgx по возможности, кроме а= 0 и 108 и тд...
Флешбеки с железного стрима)
12:56 почему берём только y(x)=X^3-9X^2 , а не y(x)=X^3-9X^2-108 ?
+ Константа это сдвиг верх или вниз от знака константы, поэтому зная x^3-9x^2 второе очевидно
Я параметры в школе вообще не проходил и как же решать "это"?,если не было в шк программе
хороший гроб для егэ
Спасибо, МО
Не ну так не пойдет( у меня за пробник 86 баллов ,а такого параметра в жизни не решал и не видел даже ,и теорему вейрнштрасса не знаю и такого понятия как кубическая парабола( ,в пробнике не такой параметр был .
👍👍👍
Задача-однозначно гроб для большинства.Но решение классное.
Кубическое уравнение на раз решается с теоремой Безу.
Для рациональных, конечно да. Но если таковых корней не будет, а останутся лишь иррациональные, то это габэла)
топ коммент под топ контентом
МОщь
Атомная Бомба я бы сказал
Царь-бомба
Привет всем
Привет, привет!!!
Не, ну это гроб...
Кокнуло...
Не знаю, решил минут за пять. Хотя, конечно, задача заслуживает внимания, наверное, школьникам полезно, потому что можно сделать акцент на скорости роста x^3 и на том, что не всегда нужно пытаться решить в "лоб". Но вот "Ниче не смущает" и подобные пассажи от автора звучат немного несолидно, учитель - не в последнюю очередь пример для подражания, не очень бы хотелось чтобы такая манера общения становилась нормой. Хотя, может, я просто уже старею :D
А что в этой фразе такого? Классно же что такой непринужденный монолог
Заставка за 2 рубля