Умничка!!! ❤ Здравомыслие и осознанность покинули современные классы и вероятно жизнь как токовую, но такие человеки вернут утраченное! Успехов и Благополучия!
Наталья! Вы прелесть! Смотрю и наслаждаюсь как художественным фильмом с геометрическим смыслом. До слез обидно за наших детей. На моем поколении отрабатывали новые алгебру и геометрию в 70-х годах. Брошюрки такие были в качестве учебников. Но на моем пути появился гениальный учитель Григорий Фролович! И у меня все было на отлично.
Был неавно в школе у сына, рассказывал про большие стройки. Вот, говорю, на практике надо такую задачу решить: на генплане определить место для градирни. Если слишком близко, то пар будет оседать на рядом стоящей колонне пиролиза и зимой от этого будет очень плохо, а если далеко, то... просто кучу лишних денег закопаем в стройку. Чё делать? (Аудитория в недоумении) Нарисовал картинку, нарисовал частичку пара, как она летит вверх, а ветер её сдувает в сторону. (Снова недоумение). На краю градирни поставил ноль и нарисовал систему координат. Дети - это корень из икс!!! Я им - не факт, но ход мыслей мне уже нравится. Это может быть и логарифм, наример. Вот, чтобы принести пользу стройке, нужно описать движение пара через функцию от скорости ветра и решить неравенство, которые вы решаете пачками и ноете "зачем нам эти логарифмы?" Дети сказали -вау.
Вместо биссектрисы недоступного угла во второй задаче можно построить биссектрисы двух типа внешних углов относительно стороны-забора и пересечь в точке, которая станет центром вневписанной окружности, и будет лежать на биссектрисе недоступного угла 😉👍повторить построение для ещё одного забора и через два центра вневписанных окружностей запустить прямую, ту самую биссектрису!!! 😏 к геометрии с любовью 💓
Выпусник 74. Работа морской флот и авиация. Теперь понятно почему так долго возятся с авиадвигателем , а спутники врезаются в Луну. Отсутствие кругозора и забыто правило Бездарный и Бестолковый. Эх. Славо богу , что вы есть . А то не давно смотрел товарища препод. ужас, ужас.
Я бы вырыл колодец не там, где от всех трёх деревень идти поровну, а там, где сумма расстояний от каждой деревни до колодца является наименьшей. Представьте, что A, B и C лежат практически на одной прямой. Тогда радиус описанной окружности у треугольника ABC будет огромным, в теории бесконечно большим. И явно проще пройти пусть и большее расстояние по сравнению с другими деревнями, но маленькое само по себе, чем огромное, пусть и такое же, как от двух других деревень.
@@NatalyaSergevnaSaa у меня в деревне черная меловая доска, была до прошлого месяца. А у моего учителя до сих пор черная меловая доска..Мы живём в деревне на Севере. Учитель в деревне на Алтае.
К учительнице приходишь на часный урок она говорит надо быстро быстро время мало урок заканчиваеться она говорит всё вали вали бегом бегом так прям и говорит и говорит комне надо чаще ходить на урок и почти все так.
@@NatalyaSergevnaSaa (1) Конечно правильнее было бы написать, как это -- "попроще", но без рисунка получится длинновато для комментария под видео. (2) Свои тоже снимать можно, но НЕНУЖНО. Я и смотрю-то видео весьма редко, а здесь еще свои снимать, ну скажите тоже!
Вопрос, почему современные школьники не носят на уроки циркули, линейки и карандаши. Можно сколько угодно рассуждать, почему не понимают геометрию, если у ребенка нет инструмента, чтобы хоть что-то нарисовать.
Геометрия в самом её существе! Я получил эстетическое удовольствие от просмотра. Понял каждое слово и каждое движение циркулем.
Здорово! Спасибо за прекрасный рассказ о геометрии!!!
Наталья Сергеевна,Вы мой кумир 🌹Ваши ученики счастливые дети!!!
Умничка!!! ❤ Здравомыслие и осознанность покинули современные классы и вероятно жизнь как токовую, но такие человеки вернут утраченное! Успехов и Благополучия!
Наталья спасибо,все понятно объясняете,мастер!Ну и как женщина вы очень привликательная☺️👍
Спасибо вам. Дети учатся в начальной школе. И понимаю, что учат их не так, как надо. Понял благодаря вам.
Наталья! Вы прелесть!
Смотрю и наслаждаюсь как художественным фильмом с геометрическим смыслом.
До слез обидно за наших детей.
На моем поколении отрабатывали новые алгебру и геометрию в 70-х годах. Брошюрки такие были в качестве учебников. Но на моем пути появился гениальный учитель Григорий Фролович! И у меня все было на отлично.
У меня в начале 80-х именно такие учителя были)А трудовик Михалыч вообще супермен!)
Был неавно в школе у сына, рассказывал про большие стройки. Вот, говорю, на практике надо такую задачу решить: на генплане определить место для градирни. Если слишком близко, то пар будет оседать на рядом стоящей колонне пиролиза и зимой от этого будет очень плохо, а если далеко, то... просто кучу лишних денег закопаем в стройку. Чё делать? (Аудитория в недоумении) Нарисовал картинку, нарисовал частичку пара, как она летит вверх, а ветер её сдувает в сторону. (Снова недоумение). На краю градирни поставил ноль и нарисовал систему координат. Дети - это корень из икс!!! Я им - не факт, но ход мыслей мне уже нравится. Это может быть и логарифм, наример. Вот, чтобы принести пользу стройке, нужно описать движение пара через функцию от скорости ветра и решить неравенство, которые вы решаете пачками и ноете "зачем нам эти логарифмы?" Дети сказали -вау.
!!!!!! У нас была именно такая геометрия. Любимая.
Вместо биссектрисы недоступного угла во второй задаче можно построить биссектрисы двух типа внешних углов относительно стороны-забора и пересечь в точке, которая станет центром вневписанной окружности, и будет лежать на биссектрисе недоступного угла 😉👍повторить построение для ещё одного забора и через два центра вневписанных окружностей запустить прямую, ту самую биссектрису!!! 😏 к геометрии с любовью 💓
Наталья, спасибо большое. Хотелось бы побольше таких видео именно с задачами на построение.
На канале есть плейлист
Браво👏Очень интересно, можно больше таких объяснений!
Отличное видео! Спасибо вам за него!
2000 лет учили геометрию по началам Евклида , там вся планиметрия и стереометрия
Ой, 2000 лет образование было элитарным, случайность наверное
Вот блин все бы так объясняли 😊
Выпусник 74. Работа морской флот и авиация. Теперь понятно почему так долго возятся с авиадвигателем , а спутники врезаются в Луну. Отсутствие кругозора и забыто правило Бездарный и Бестолковый. Эх. Славо богу , что вы есть . А то не давно смотрел товарища препод. ужас, ужас.
Спасибо за теплые слова!))
как я любила такие задачи!
Ну красотка!👍👍👍
Ещё со школы помню. Биссектриса это крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам. 😂
Красивая геометрия))
Я бы вырыл колодец не там, где от всех трёх деревень идти поровну, а там, где сумма расстояний от каждой деревни до колодца является наименьшей.
Представьте, что A, B и C лежат практически на одной прямой. Тогда радиус описанной окружности у треугольника ABC будет огромным, в теории бесконечно большим. И явно проще пройти пусть и большее расстояние по сравнению с другими деревнями, но маленькое само по себе, чем огромное, пусть и такое же, как от двух других деревень.
Попробуйте решить и такую задачу, это тоже возможно
А рыть будут не там где поровну, а там где жила!! ))) ну и про рельеф не забываем...😂
Очень люблю математику, засмотрелся!
Сморю второй месяц. Один вопрос. Это частная школа? Или обычная, народная?
Вы давно в школе видели чёрную меловую доску?))
@@NatalyaSergevnaSaa у меня в деревне черная меловая доска, была до прошлого месяца. А у моего учителя до сих пор черная меловая доска..Мы живём в деревне на Севере. Учитель в деревне на Алтае.
у нас такие, во многих сельских школах. @@NatalyaSergevnaSaa
треугольники линейки купила, принципиально деревянные "Красная звезда или октябрь", но пришли китайские все равно@@NatalyaSergevnaSaa
Н. С. репетитор.
Мне сорок лет. Какая милая девочка )
а почему нельзя было параллельным переносом провести 2 линии и посмотреть на угол и, соответственно, провести биссектрису?
@@ЕвгенийАнатольевич-ч6ц параллельно переносим на глаз?
К учительнице приходишь на часный урок она говорит надо быстро быстро время мало урок заканчиваеться она говорит всё вали вали бегом бегом так прям и говорит и говорит комне надо чаще ходить на урок и почти все так.
Я гуманитарий
Можно и попроще. Ну, по крайней мере с точки зрения обоснования построения.
Можно и комментарии поумнее писать. И даже свои видосы снимать можно
@@NatalyaSergevnaSaa (1) Конечно правильнее было бы написать, как это -- "попроще", но без рисунка получится длинновато для комментария под видео. (2) Свои тоже снимать можно, но НЕНУЖНО. Я и смотрю-то видео весьма редко, а здесь еще свои снимать, ну скажите тоже!
@@alexanderkozhushkin1492 очень жаль, что вы так рано уже уходите
@@NatalyaSergevnaSaa Никуда я не ухожу!
Вопрос, почему современные школьники не носят на уроки циркули, линейки и карандаши. Можно сколько угодно рассуждать, почему не понимают геометрию, если у ребенка нет инструмента, чтобы хоть что-то нарисовать.
Не могу пробудить интерес ни к построениям, ни к векторам! Прагматизм побеждает.
Не, ну красить губы - в тётку девочка превращается. Не надо красить губы
Не легко и не просто, но от схоластики, муштры можно отойти, это уже хорошо.