Задачи из Латвийской LXX математической олимпиады! (feat. Hitman)

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 23 ธ.ค. 2024

ความคิดเห็น •

  • @Маткульт-приветАлексейСавватее

    ЗАДАЧИ ПРИСЛАЛ СЕРГЕЙ ЧАПУЛЬ!!!!! СПАСИБО, СЕРГЕЙ, ДОРОГОЙ!!! ПИШИ ЕСЧО :-)))
    Бывают же великие ступоры у меня!!! Вот, что сразу Мишенька мой написал мне: "Посмотрел ролик с Павликовым, ты с ума сошёл доказывать отрицательность корней многочлена с a,b,c>=0, d>0 через производную?) Почему не сказать просто, что сумма положительного и неотрицательных чисел положительна => не равна 0?) У меня чуть глаза не вытекли… :) Но про f(10) очень красиво)" - да, это величайший прикол, как мой мозг иногда тормозит :-))))

  • @Sol23733
    @Sol23733 3 ปีที่แล้ว +113

    многое не понимаю, но смотрю как развлекательный контент)

    • @dorul
      @dorul 3 ปีที่แล้ว +1

      Я так часто делаю

  • @qr-kot5984
    @qr-kot5984 3 ปีที่แล้ว +10

    я всегда восхищаюсь профессионалами, хотя давно перешел из математики в экономику и менеджмент, вы МОЛОДЦЫ!

  • @charmedquark4814
    @charmedquark4814 3 ปีที่แล้ว +20

    Очень приятно, что цените и вспомнили о женской части аудитории)) и спасибо за замечательный разбор!:)

  • @РамзанЭльдаров
    @РамзанЭльдаров 2 ปีที่แล้ว +2

    Парни, я ВАС ОБОЖАЮ!!! ВЫ делаете самое доброе и нужное дело!

  • @makichkaragezyan9512
    @makichkaragezyan9512 3 ปีที่แล้ว +8

    спасибо! и за то, что не вырезали, отдельное спасибо!)

  • @СергейЧапуль
    @СергейЧапуль 3 ปีที่แล้ว +6

    Задачи присылал я :) в Инстаграме Вам, Алексей Владимирович, уже отписал) Очень интересно было посмотреть разбор от вас! Спасибо большое!

    • @Маткульт-приветАлексейСавватее
      @Маткульт-приветАлексейСавватее  3 ปีที่แล้ว +3

      ДААААА, Сергей, Спасибо тебе огромное !!!!! Я в Инсте не смотрю, там Валерка!!!! Если что, мне единственный вариант - на почту; можно и в каменты здесь, но это ненадёжно - вот сейчас я случайно заглянул, с утреца :-))

    • @СергейЧапуль
      @СергейЧапуль 3 ปีที่แล้ว

      @@Маткульт-приветАлексейСавватее Не за что, Алексей Владимирович! Если что, буду писать на почту!:))

    • @voobrazhenie7655
      @voobrazhenie7655 3 ปีที่แล้ว

      Сам тоже писал в этом году валстс 12ый класс или просто кинул?

    • @СергейЧапуль
      @СергейЧапуль 3 ปีที่แล้ว

      @@voobrazhenie7655 Не, не писал. Просто кинул

  • @kollekcionergolov
    @kollekcionergolov 3 ปีที่แล้ว +6

    Спасибо за выпуск!

  • @z4777
    @z4777 3 ปีที่แล้ว +11

    *Пятую можно решить намного проще*
    1)Строим цепочку из 68 городов
    2)к 68 городу строим веер из 11 городов
    3) от 1 города приватизируем дорогу до *любого* города(А0), который сохранил связи со всеми городами из 11 дорог
    4) соединяем А0 и один из городов веера(как минимум одна дорога будет возможна) - всё
    Выигрыш после 67+11+1+1=80 хода
    У Андрея бизнесмену потребуется сделать 68+50+50=168 ходов

    • @purity_one
      @purity_one ปีที่แล้ว +2

      Также решил

  • @ИринаМ-н8б
    @ИринаМ-н8б 3 ปีที่แล้ว +11

    Обожаю этих пацанов!

  • @АндрейРонкович
    @АндрейРонкович 3 ปีที่แล้ว +6

    Топовый коллаб

  • @PokePikaProject
    @PokePikaProject 3 ปีที่แล้ว +11

    Последняя задача - просто изящнее некуда)) Восторг)))

  • @ВиталийНечаев-г8г
    @ВиталийНечаев-г8г 3 ปีที่แล้ว +10

    Савватеев Лучший!

  • @nikitakasimov
    @nikitakasimov 3 ปีที่แล้ว +41

    - Решил через задницу!
    - Более сложным путем, ты хотел сказать?
    - Да! Через задницу!

  • @natalip3620
    @natalip3620 3 ปีที่แล้ว +2

    Спасибо за позитив и развитии ума

  • @jiakellerman
    @jiakellerman 3 ปีที่แล้ว +21

    Андрей, Вам очень подходит легкая небритость, ну а у Савватана крутой свитер)))))👌🏼

    • @Deexkey
      @Deexkey 3 ปีที่แล้ว +5

      Вот так вот стараешься, ухаживаешь за бородой, а потом приходит девушка и небрежно низводит её в ранг "легкой небритости".

    • @Маткульт-приветАлексейСавватее
      @Маткульт-приветАлексейСавватее  3 ปีที่แล้ว +8

      там просто очень холодно :-)))

  • @KonstantinDedov
    @KonstantinDedov 2 ปีที่แล้ว +1

    42:00 господи, да просто подставьте положительный х.

  • @ganlok111
    @ganlok111 3 ปีที่แล้ว +1

    Кайфую, спасибо

  • @nikanevskaya5567
    @nikanevskaya5567 3 ปีที่แล้ว +5

    Прекрасный ролик. Было бы интересно узнать, какой процент девушек у вас на канале)

  • @borisboris6975
    @borisboris6975 3 ปีที่แล้ว +1

    супер. молодцы !!

  • @canniballissimo
    @canniballissimo 3 ปีที่แล้ว +8

    Включил посмотреть, как Хитман рисует пентаграмму и вызывает Савватеева :)

  • @ahi9113
    @ahi9113 3 ปีที่แล้ว +6

    Свитер зачётный 👍👍👍

  • @БабаКапа-в7в
    @БабаКапа-в7в 3 ปีที่แล้ว +1

    Круто!

  • @LDzNik
    @LDzNik 3 ปีที่แล้ว +16

    Ого! Неожидал такого) Я 29 января на Латвийской 71 олимпиаде учавствовал кстати)

  • @togtheraround6166
    @togtheraround6166 3 ปีที่แล้ว

    40:25
    Они все отрицательны (корни), потому что а, d>0 (d≠0, потому что простое число, а а≠0, потому что четырёхзначное) и b, c ≥0, то есть если мы подставим положительное число в многочлен, то его значение будет положительным, то есть корни будут строго отрицательны (только так можно достичь в значении 0).

  • @-MK-
    @-MK- 2 ปีที่แล้ว +1

    Контент увлекательный,но не менее занимательным вопрос - где взять такую черную доску?)

  • @АлександрСавельев-ь9н
    @АлександрСавельев-ь9н 3 ปีที่แล้ว +8

    Борода Математику МГУ очень идёт.

    • @howardlitson9796
      @howardlitson9796 3 ปีที่แล้ว

      Математика педагог 50 лет.

    • @howardlitson9796
      @howardlitson9796 3 ปีที่แล้ว +1

      Другие Математика педагог 40 лет

    • @lagduck2209
      @lagduck2209 3 ปีที่แล้ว

      Математика педагог борода 50 лет не борода 40 лет

  • @Deer64
    @Deer64 3 ปีที่แล้ว +2

    Доброго времени суток! Алексей Владимирович, сделайте видео про метод Штурма. Он прост красив гениален и с помощью него некоторые неравенства просто умирают, типо неравенства о средних.

    • @Маткульт-приветАлексейСавватее
      @Маткульт-приветАлексейСавватее  3 ปีที่แล้ว

      надо освежить его в памяти сперва

    • @Deer64
      @Deer64 3 ปีที่แล้ว

      @@Маткульт-приветАлексейСавватее если у вас вдруг будет время, освежите. Это быстро и вы не пожалеете.

  • @eugeneernest7592
    @eugeneernest7592 3 ปีที่แล้ว +16

    Будет ли что-нибудь связанное с программированием?

    • @gregstone412
      @gregstone412 3 ปีที่แล้ว +4

      Открою секрет. Вот это всё тоже очень связано с реальным программированием) Но не обязательно видеть эту связь.

    • @howardlitson9796
      @howardlitson9796 3 ปีที่แล้ว

      Программирование и много программист не нужно высокая математика. Надо математика в средней школы. Конечно высокая математика в университете онлайн возможно обучение в любое время

    • @gregstone412
      @gregstone412 3 ปีที่แล้ว

      @@howardlitson9796 please feel free to write in English here)

  • @ПавелУ-н6ф
    @ПавелУ-н6ф 3 ปีที่แล้ว +2

    Многие аспекты не понял, но очень крутое видео!

  • @alexeynenashev4693
    @alexeynenashev4693 3 ปีที่แล้ว +2

    Латыши, продолжайте в том же духе!

  • @ildargaripov2646
    @ildargaripov2646 3 ปีที่แล้ว +2

    Интересно

  • @mihailmauzer
    @mihailmauzer 3 ปีที่แล้ว

    что то не совсем понял на 3й задаче на 34:48 почему PL = MH - это диаметры, и из этого следует AMB прямой. Как и почему?

    • @slxxxr
      @slxxxr 3 ปีที่แล้ว

      H- центр окружности. АВ проходит через Н, следовательно, АВ диаметр. Угол АМВ опирается на дугу АВ, так как АВ диаметр, то дуга АВ 180°. Угол АМВ равен половине дуги, следовательно, 180:2=90°
      Если я не ошибся, то так

  • @quvafe
    @quvafe 3 ปีที่แล้ว +1

    Господа, очень интересует 5 задача!
    В латвийских решениях действительно приводится решение как у вас. Но я придумал немного другой вариант, на вид решение будет красивее даже, подскажите пожалуйста, в чем его логическая ошибка если есть?
    Делаем непрерывную цепочку из городов длиной n+C+1 (где n необходимое нам количество 70, C количество возможных действий(степеней свободы) бюрократа 10, и 1 чтобы привысить это количество C). Таким образом в цепочке из 81 города точно будет возможность зациклить дорогу на 70 городов. Получится кольцо 70 городов и ещё какой-то хвостик (или два с обеих сторон). По сути для этой реализации надо (n+C+1)*(C+a) городов в "стране" где a количество наших дорог за ход. Итого 81*11=891. т.е. в конкретных условиях, при 2020 городах, мы можем даже ДВА таких кольца успеть сделать.
    Работает такая логика или я упустил что-то в рассуждениях?

  • @АндрейКалашников-з4к
    @АндрейКалашников-з4к 3 ปีที่แล้ว

    Точка Н центр т.к лежит на биссектриссе угла Х которая перпендикулярна АД(очевидно) и на серединном перпендикуляре восстановленном из этой же точки Н, кратко без всяких лишних заморочек

  • @someuser257
    @someuser257 3 ปีที่แล้ว +9

    Андрея не узнал))

  • @vasjafigobich1170
    @vasjafigobich1170 3 ปีที่แล้ว +1

    9:37
    Нету производных в школах в Латвии. Только в нескольких есть начало мат. анализа, а так без производных все 12 классов учатся .

    • @deniskolmakov8409
      @deniskolmakov8409 3 ปีที่แล้ว

      жаль. Учусь в 11 классе, думал будут хотя бы азы. Видимо придётся самому учить.

    • @Asmarone
      @Asmarone 3 ปีที่แล้ว +1

      Не неси чушь. В тестах просят производную посчитать

  • @БорисБарбадос
    @БорисБарбадос 3 ปีที่แล้ว

    12:57 Добрый день
    когда искали пределы по производным он не как не может быть от 1 до 2020, т.к. у нас есть коэффициент 3, значит пределы от -2 до 2017 разве не так ?

  • @АлександрНевельский-л2з
    @АлександрНевельский-л2з 3 ปีที่แล้ว

    А можно условия ещё текстом дублировать для лучшего понимания?

  • @sdfsdf4657
    @sdfsdf4657 3 ปีที่แล้ว

    Можно ли в последней задачи, из города А68 провести до 11 городов (В1 ....., В11) дороги, а потом выбрали один город к которому есть все дороги с В1 ......, В11 и провести в него дорогу с А1.И следующим ходом закончить цикл.

  • @vladimirshmarov8781
    @vladimirshmarov8781 3 ปีที่แล้ว +11

    40:29 насмешили:) Производная тут конечно ни при чём, значение такого многочлена в любой положительной точке положительно (все одночлены положительны)

  • @РамзанЭльдаров
    @РамзанЭльдаров 2 ปีที่แล้ว

    КРАСССССССССССССАВЧИКИ!!!

  • @andrisgerasimovics812
    @andrisgerasimovics812 3 ปีที่แล้ว +4

    "Как без производных в Латвии 12 классов можно" этот вопрос я себе сотни раз задавал... К сожалению можно.

  • @ИванДонской-о4у
    @ИванДонской-о4у 3 ปีที่แล้ว

    Дядя Лёша, пишите ровнее на доске, а то мне приходится просить папу монитор крутить, а он у нас не плоский, как у Вовки в седьмого этажа, а большой и тяжёлый, а папа старенький уже, ему трудно им крутить! Хотя мне всего 11 лет, мне нравится решать ваши задачки, я так себя развлекаю. Смартфон мне родители не покупают, говорят денег и так очень мало (у папы с мамой маленькие пенсии), а старый комп не тянет игры, вот и приходится от нечего делать учить математику. Вот сейчас смотрю лекции дяди Андрея по комбинаторике, принцип дирихле с кролями и клетками я понял, а вот с графами и множествами пока сложно очень, ну я не сдаюсь. Ваня.

  • @Olegchert
    @Olegchert 3 ปีที่แล้ว +2

    Начало топ ))

  • @boriskaloshin8989
    @boriskaloshin8989 3 ปีที่แล้ว +15

    Ну наконец-то закончилась вся эта политическая ебала и начался старый добрый годный контент!

    • @Z1gurD
      @Z1gurD 3 ปีที่แล้ว +1

      Это просто у Савватева свитера не было.)

    • @Маткульт-приветАлексейСавватее
      @Маткульт-приветАлексейСавватее  3 ปีที่แล้ว +4

      это ты физику и рэндзю так охарактеризовал :-)))?

    • @boriskaloshin8989
      @boriskaloshin8989 3 ปีที่แล้ว

      @@Маткульт-приветАлексейСавватеенет, пару роликов до них. Ничего не имею против физики и рэндзю.

  • @YehorKharlamov
    @YehorKharlamov 3 ปีที่แล้ว

    47:06
    получается, что 1 из корней ещё может быть натуральным, а двое других должны быть спряжены (типа "(5+sqrt(2))*(5-sqrt(2))", чтобы в итоге получилось 5^2-(sqrt(2))^2=5^2-2^2, т.е. какое-то целое число), т.е. в таком варианте у нас все коэффициенты в кубическом уравнении будут натуральными, как и дано в условии. Ну а если у нас уже будет 2 корня рациональных, а третий иррациональный - то тут всё, тут будут вылезать в коэффициентах корни квадратные или кубические, а нам такое не подходит. Ну и аналогично если корни в первом случае будут не спряжены. Надеюсь понятно объяснил и вообще что сама мысль правильная

  • @СергейОрлов-ц4г
    @СергейОрлов-ц4г 3 ปีที่แล้ว +1

    Ох уж эти кроссоверы!

  • @АлександрМагдаш-у9ч
    @АлександрМагдаш-у9ч 2 ปีที่แล้ว

    Nothing is clear, but very interesting!

  • @Alpha-ng6oc
    @Alpha-ng6oc 3 ปีที่แล้ว

    А можете пожалуйста объяснить, чем отличаются прямые дифференциалы от таких, фигурных?

    • @dosairin6260
      @dosairin6260 3 ปีที่แล้ว

      фигурные - это частные производные

  • @girrra1233
    @girrra1233 3 ปีที่แล้ว +3

    30:35 не понял, почему следует параллельность АD и CM

    • @azula8678
      @azula8678 3 ปีที่แล้ว

      напиши как поймешь

    • @MrChernoslav
      @MrChernoslav 3 ปีที่แล้ว +1

      DM=AC => дуга AC= дуга DM. Тут неочевидно. А вдруг дуга CM = дуга AD? Трушин такие вещи доказывает

    • @girrra1233
      @girrra1233 3 ปีที่แล้ว

      @@MrChernoslav ядля себя более очевидное обоснование выбрал, прямые AD и MC пересечены секущей DM, углы DMC и ADM накрест лежащие и равны, как опирающиеся на равнын дуги, значит прямые параллельны.

  • @АкамулаНегей
    @АкамулаНегей 3 ปีที่แล้ว

    А разве так тоже можно пользоваться производными? (второй номер)

  • @АлексейЧе-о1я
    @АлексейЧе-о1я ปีที่แล้ว

    Молодцы, учителя!

  • @ЮрийПерелет
    @ЮрийПерелет 3 ปีที่แล้ว +6

    Я конечн в математике баран но смотрел с удовольствием.

  • @ВиталийШ-ю4ъ
    @ВиталийШ-ю4ъ 3 ปีที่แล้ว +4

    В этом видосе я не понял рост Саватеева, адиозный дед кажись 193 а тут не понял))

  • @Dikosh-t8g
    @Dikosh-t8g 3 ปีที่แล้ว +2

    Ждём Разбор ЕНТ, от вас

    • @zzhilnikova
      @zzhilnikova 3 ปีที่แล้ว +3

      У Павликова на канале есть

  • @allodstrix5462
    @allodstrix5462 3 ปีที่แล้ว

    Привет! ;_)) Энергетика ваша на уровне - но вы что то постарели... как то! (Говорю как вижу и сразу без прекрас... уж простите!) Живёте на стрессе? Делайте больше видео! Реализуйте мечты. Хотелось бы увидеть вашу жизнь - вне математики! Спасибо большое!

  • @bigm6470
    @bigm6470 3 ปีที่แล้ว

    Доброго дня! Не понял, почему во второй задаче у=~4040 если у е [1;2020], это верно разве?

    • @vladyatsuk
      @vladyatsuk 3 ปีที่แล้ว

      так это значение всего выражения

    • @bigm6470
      @bigm6470 3 ปีที่แล้ว

      @@vladyatsuk точно, спасибо!

    • @Маткульт-приветАлексейСавватее
      @Маткульт-приветАлексейСавватее  3 ปีที่แล้ว

      чё, там тоже налажал? :-))) Возможно. Но в целом, идея понятная, и она вроде верна.

  • @ДаниилОрлов-ю9б
    @ДаниилОрлов-ю9б 3 ปีที่แล้ว +1

    Почему когда я написал били джин появился этот видос?

  • @Brucelans
    @Brucelans 3 ปีที่แล้ว

    Красавцы!!!
    И харизма и содержание

  • @islam.9652
    @islam.9652 3 ปีที่แล้ว

    Сделайте видео решением гипотезы пуанкаре пожалуйста я просто хочу быть геометром

  • @Descartes147
    @Descartes147 3 ปีที่แล้ว

    Что за доска? Тоже хочу такое

  • @jillstepanova3022
    @jillstepanova3022 3 ปีที่แล้ว +5

    Хах, фраза про девушек. Жалко, что мало(

  • @SegantChe
    @SegantChe 3 ปีที่แล้ว

    Интересные задачи, спасибо

  • @High-Yield
    @High-Yield 3 ปีที่แล้ว +1

    Откуда там буквы ,это же математика

  • @togtheraround6166
    @togtheraround6166 3 ปีที่แล้ว

    Разберите, пожалуйста, задачи из каких-нибудь студенческих олимпиад.

  • @МихаилУжов-е2й
    @МихаилУжов-е2й 3 ปีที่แล้ว

    ðF/ðx=(1/x+1/y+1/z)-(x+y+z)/x²=0
    ðF/ðy=(1/x+1/y+1/z)-(x+y+z)/y²=0
    ðF/ðz=(1/x+1/y+1/z)-(x+y+z)/z²=0
    Не сложно показать, что система имеет решения x=y=z, что, собственно, маэстро и доказал без частных производных.
    Можно средствами анализа выяснить, что иных экстремумов нет. И F=9 - минимум. А максимумы надо искать на гранях куба [1;2020]³ при условии неравенства друг другу аргументов.

  • @howardlitson9796
    @howardlitson9796 3 ปีที่แล้ว

    Музыкальные педагог это физическое работы. Математика педагог это мозга работы.

  • @nart1ny
    @nart1ny 3 ปีที่แล้ว

    в последней n= 11 хватит
    пусть B1-->Bn - кандидаты для А69
    пусть С1-->Cn - кандидаты для А70
    берём любую B1 (даже, если фанатично рушили вокруг этого пункта, там все равно более 1000 дорог, для наших целей хватит)
    берём С1 так, чтобы была дорога B1-C1, её рушат
    берём B2 так, чтобы была дорога B2-C1, её рушат
    берём С2 так, чтобы были дороги C2-B1 и C2-B2, их рушат
    ...
    берём B11, так чтобы были дороги B11-C(1...10), их рушат
    берём C11, так чтобы были дороги C11-B(1...11) и там могут разрушить только 10
    всего уничтожено 880 дорог, а у нас значительно больше городов, так что подобрать подходящий город будет не сложно

  • @howardlitson9796
    @howardlitson9796 3 ปีที่แล้ว

    Математика обучение всём возможно.

  • @ГроссмейстерУныния
    @ГроссмейстерУныния 3 ปีที่แล้ว

    Во второй задаче если взять сумму конечных невыколотых точек , то получится 1+2020=2021 :)

  • @paveldemyanenko
    @paveldemyanenko 2 ปีที่แล้ว

    👍

  • @ИгорьГелашвили-ц4ж
    @ИгорьГелашвили-ц4ж 3 ปีที่แล้ว

    1:11 их! А не ихний

  • @dansvjat
    @dansvjat 2 ปีที่แล้ว

    К сожалению, в обычных латвийских школах производных нет, только на первом курсе университета

  • @longwinterday
    @longwinterday 3 ปีที่แล้ว +3

    Все граждане и неграждане Латвии могут поступить на бюджет в вузы Российской Федерации

  • @timurs80
    @timurs80 3 ปีที่แล้ว

    Привет из Риги!

  • @ИзяШниперсон-ж8х
    @ИзяШниперсон-ж8х 3 ปีที่แล้ว

    Он не на хитмана похож. А Джона Локка)) Из лоста))

  • @alexshipitsyn7292
    @alexshipitsyn7292 3 ปีที่แล้ว

    Я из Латвии и я был непосредственно на этой олимпиаде

  • @MinecraftworksRUS
    @MinecraftworksRUS 3 ปีที่แล้ว +7

    хах производные в Латвии) ага, конечно

    • @iljarepko8067
      @iljarepko8067 3 ปีที่แล้ว +1

      Производные берут только в некоторых школах, гимназиях. А так все задачи олимпиад можно решить без них

    • @Маткульт-приветАлексейСавватее
      @Маткульт-приветАлексейСавватее  3 ปีที่แล้ว +1

      @@iljarepko8067 интересно, как же тогда первую решать

  • @sldimaf
    @sldimaf 3 ปีที่แล้ว

    Задача 5 чем-то на стратегию выигрыша РЕНДЗЮ подхоже)))

  • @КузнецовСергей-с5э
    @КузнецовСергей-с5э 3 ปีที่แล้ว

    Как только доказали, что все корни отрицательные, и а >= 1, то d

  • @howardlitson9796
    @howardlitson9796 3 ปีที่แล้ว

    Математика педагог это теория лекции научить. Музыкальные педагог это исполнение и играет демонстрации научить.

  • @khaluksarulu3709
    @khaluksarulu3709 3 ปีที่แล้ว

    Мы азербайджанцы тоже понимаем вас!Интересно было бы Эстонский и Финский!

  • @КузнецовСергей-с5э
    @КузнецовСергей-с5э 3 ปีที่แล้ว +1

    Забыли +3

  • @sagdtadjimuratov129
    @sagdtadjimuratov129 3 ปีที่แล้ว

    Тормозите ребята во второй задаче, в обоих случаях (1,1,2020 и 1,2020,2020) все три скобки одинаковые.

  • @asadsaddyou101
    @asadsaddyou101 3 ปีที่แล้ว +8

    давайте польскую олимпиаду, там достаточно высокий уровень даже по сравнению со всеросом

    • @Маткульт-приветАлексейСавватее
      @Маткульт-приветАлексейСавватее  3 ปีที่แล้ว +1

      Давай, присылай на hibiny собака мейл ру !!!!

    • @asadsaddyou101
      @asadsaddyou101 3 ปีที่แล้ว

      @@Маткульт-приветАлексейСавватее прислать оригинал или с каким угодно переводом? какой год и какой этап из 3? 1-заочный, 2-очный региональный, 3-очный финал

    • @asadsaddyou101
      @asadsaddyou101 3 ปีที่แล้ว

      @@Маткульт-приветАлексейСавватее просто вот как раз сегодня завтра второй этап проходит))

  • @howardlitson9796
    @howardlitson9796 3 ปีที่แล้ว

    Математика обучение не нужно возраст ограничено. Старый математика 60 лет и 70 лет педагогов возможно научиться студенты.

  • @evgenvozhik3973
    @evgenvozhik3973 3 ปีที่แล้ว

    Сколько будет 2+2=?))))

  • @asd-rm2gx
    @asd-rm2gx 3 ปีที่แล้ว

    мужики с бородами, словно с похмелья)

  • @Maxim_Matveev
    @Maxim_Matveev 3 ปีที่แล้ว

    Мне кажется или Савватан под чем-то? Очень странный он человек

  • @Ivan-Matematyk
    @Ivan-Matematyk 3 ปีที่แล้ว

    Узагальнення до задачі 2. Якщо замість x, y, z взяти n змінних, які можуть набувати значень у межах між додатними числами k та m, то найменшим значенням такого добутку внаслідок нерівності Коші буде n^2, а найбільшим - (kn+(m-k)p)(mn-(m-k)p)/km, де p - ціла частина числа n/2. Мінімум досягається, якщо всі взяті значення змінних однакові, а максимум, якщо p із них дорівнюють одному з чисел k чи m, а решта - іншому. Останній факт отримуємо, застосовуючи метод Штурма. Для n=3, k=1, m=2020 маємо відповіді на питання задачі 2.

  • @hryhoriinevmerzhytskyi4299
    @hryhoriinevmerzhytskyi4299 3 ปีที่แล้ว

    Ничего не понятно, но лайк

  • @caftanfire7597
    @caftanfire7597 3 ปีที่แล้ว

    Я может ошибаюсь, но у иностранцев свои квоты, кажется есть.

  • @ДмитрийСурин-э5е
    @ДмитрийСурин-э5е 2 ปีที่แล้ว

    Павликову не идёт щетина, брр

  • @waldemarmoskalecki7891
    @waldemarmoskalecki7891 3 ปีที่แล้ว +1

    Если бы каких девчёнок в клип (ну, таких, которые на девчёнок похожи- думаю, мы все понимаем, кто из ютуберш-математиков не подпадает под это требование)- было бы красивее

  • @SaraMathTeacher
    @SaraMathTeacher 3 ปีที่แล้ว

    И в Казахстане вас слушаем)

  • @vadimromansky8235
    @vadimromansky8235 3 ปีที่แล้ว

    Вроде только белорусы могут бесплатно учиться

  • @ИзяШниперсон-ж8х
    @ИзяШниперсон-ж8х 3 ปีที่แล้ว

    Ну или на деда бомбома))

  • @amigo4884
    @amigo4884 3 ปีที่แล้ว +6

    Без "великого русского мира" не обошло))

    • @adam422
      @adam422 3 ปีที่แล้ว

      Ты, кстати, его часть

  • @paxancik
    @paxancik 3 ปีที่แล้ว

    пойду лучше выпью