Profesor Juan buenas noches, cordial saludo desde Colombia. Un consejo para que tengas espacio en el pizarrón, siempre que empieze a escribir, hágalo desde la parte superior izquierda.
Intentaré resolverlo: 1.- La parte de la izquierda debe ser 1+4, osea, 3/3+4. 2.- después, debe complir que sea 1+2 para que sea 3, en este caso: 1+8/4. 3.- siguiendo con la misma lógica, se debe cumplir que sea 2+2=4, en este caso: 2+6/3 4.- terminé deduciendo que x=3 para que se dé la igualdad
Hola Juan, ¿puedes resolverme esta duda?. En una potencia sin paréntesis que sea x^y^z, como hay que entenderla: como x^y y todo eso ^ z o como x ^ al resultado de y^z gracias
Ya sé que el vídeo no se corresponde con la potenciación, pero es que esta pregunta ya la hice en uno que era de potenciación, pero no encontré respuesta . .
La utilidad de esto es encontrar un buen trabajo. Hoy día, una de las carreras con menos paro es la de matemáticas y, casi ninguno, trabaja de matemático. Las empresas han encontrado que los ejercicios de matemáticas preparan la mente para la toma de decisiones donde a veces es difícil ver todos los factores del problema.
Me refería a si es útil para calcular superficies de engranes hechos con hielo III o movimiento de moléculas de helio en un circuito, o cómo reaccionan enzimas a sustratos.. cosas así. Realmente ni entienderon mi pregunta, manga de intelectualoides esnobs de voces engoladas.
Por si quieres invitarme a un café ☕🌭
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*_EL EJERCICIO ESTUVO BRUTALMENTE SABROSO SEÑOR PROFESOR, ESO ES RAZONAMIENTO_*
Profesor Juan buenas noches, cordial saludo desde Colombia.
Un consejo para que tengas espacio en el pizarrón, siempre que empieze a escribir, hágalo desde la parte superior izquierda.
Si fura profesor de matematica seria como juan.muchas felicidades por ser usted un gran profesor.🇨🇺
Muy bueno Juan. Buena táctica para resolver "castillitos" como les llamo yo.
Eso es, Javier, gracias!
Éste video es igual a oro molido!!!.
Saludos Maestro. 🎉🎉
Gran maestro gracias por enseñar de esta manera
Amé el método, lo saqué en 15 segundos!
Necesitamos muchos más ejercicios de "esto es igual a esto" Juan.
Genial, superprofe 😮
Mi método es elevar al cuadrado ambos miembros hasta poder liberar a la x de la raíz cuadrada y despejarla, dando como resultado x=59.
x=3
EXCELENTE....!!!
Me parece bastante interesante este método
Que bien está el método!!!
Una joya de ejercicio. Pero qué preciosura profesooorrr...❤
Intentaré resolverlo:
1.- La parte de la izquierda debe ser 1+4, osea, 3/3+4.
2.- después, debe complir que sea 1+2 para que sea 3, en este caso: 1+8/4.
3.- siguiendo con la misma lógica, se debe cumplir que sea 2+2=4, en este caso: 2+6/3
4.- terminé deduciendo que x=3 para que se dé la igualdad
Muy bueno.
Me haces feliz haber llegado a la conclusión de X=59 mucho antes de la mitad del vídeo XD
Muy buen video
*_"señor simpson, usted es diabólico"_*
Hola Juan, ¿puedes resolverme esta duda?. En una potencia sin paréntesis que sea x^y^z, como hay que entenderla: como x^y y todo eso ^ z o como x ^ al resultado de y^z gracias
El ejercicio que propones lo resolviste ayer, Juan. 🤗
wow, sin palabras profe
Porque no enseñaban esto en los 90.... No sería calvo hoy dia
😂😂😂
Saludos cordiales desde "ASTURIES" estimado JUAN.🤝🏻
¡¡¡¡Yes per bonu!!!!
Realmente bueno. El Ejercicio posterior me da X= 3
Es 3 profesor Juan.
Vamos 🎉
Hermoso problema
Hola Juan buenas tardes
El resultado del ejercicio es 3 profe, un saludo 👋
Oroooo molidooooo
Muy interesante. El ejercicio propuesto me da X=3
El ejercicio propuesto tiene la solución x=3
Ya sé que el vídeo no se corresponde con la potenciación, pero es que esta pregunta ya la hice en uno que era de potenciación, pero no encontré respuesta . .
ahora x=3. flipante y divertido método, profe.
X=3
Didactica interesante
¿Cuál es la utilidad práctica de ese tipo de problemas? Pregunto desde sincera curiosidad.
Permite desarrollar la capacidad de establece asociaciones entre 2 conceptos iguales presentados como sinónimos de sí mismos
La utilidad de esto es encontrar un buen trabajo. Hoy día, una de las carreras con menos paro es la de matemáticas y, casi ninguno, trabaja de matemático. Las empresas han encontrado que los ejercicios de matemáticas preparan la mente para la toma de decisiones donde a veces es difícil ver todos los factores del problema.
Me refería a si es útil para calcular superficies de engranes hechos con hielo III o movimiento de moléculas de helio en un circuito, o cómo reaccionan enzimas a sustratos.. cosas así. Realmente ni entienderon mi pregunta, manga de intelectualoides esnobs de voces engoladas.
En el ejercicio propuesto me da como resultado X=3. Un saludo Juan
Sí, ya casi se le ve la melena😂😂😂
Ya tengo la respuesta, x igual a 3 haciendo su frase con procedimiento escrito en hoja blanca.
Profe que método tan brillante, pero pondrías demostrar las fórmulas de las ecuaciones de tercer grado
El monóxidil no hace efecto
profe sale 3 el ultimo ejercicio jajaja si le creció pelo
Es 3!!!
X=3
x = 3
X=3