Hola profe Juan siempre me ha costado el m.c.m pero ayer vi un video suyo (el de operaciones con fracciones) y vi que tiene otro metodo diferente para hallarlo y la verdad es que me es mucho mas facil con ese método. Estuve buscando en su canal pero no encuentro nose si tiene algún video donde lo explique y si lo tiene me podría decir cual por favor. Gracias
Empecé el CBC hace 2 meses y ya probé todas las formas de resolver cuadráticas. Po Shen Loh, completar cuadrados, haciendo factoreo, por factor común, la resolvente. Igual aún así siguen apareciendo formas y estrategias! Gracias por compartir
así se debería enseñar a resolver ecuaciones de segundo grado en el colegio!!! hace ya casi cinco años que terminé el bachillerato y nunca había visto a alguien que lo explicara así, es espectacular el trabajo que hace usted profesor Juan
Profesor, excelente forma de resolver este tipo de ecuaciones, antiguamente las hubiera resuelto a base de despejes, su método racional es excelente, saludos;
Hola, Juan, ¿podrías resolver una ecuación cuadrática de la misma forma (completando los cuadrados) pero cuyas raíces o soluciones sean valores imaginarios? Con la fórmula lo hago bien pero de la otra manera o sacando factor común me da cualquier cosa... Por ejemplo: X² - 2X +5 = 0 X² - 2X1 + 1² - 1² + 5 = 0 (X - 1)² - 4 y ahí me quedo. Entiendo que para la diferencia de cuadrados deberé hacer (X - 1)² - (√-4) ² pero no comprendo bien cómo deducirlo. Gracias!
No me salió Juan 😞, ¿un número cualquiera en el denominador puede pasar al numerador por arte de magia? A un compañero le salió una solución (x=8) haciendo eso, ¿fué suerte ó sí se puede?
Nota: antes de ver el vídeo yo diría que X puede ser igual a "4" u "8", esto lo puse analizando la ecuación a pelo y solo de vista, después de ver el video y ver cómo Juan me da una buena papeada con las explicaciones veré si tenía razón o no 😊🤔
¿Por qué no utilizas el método que has empleado en otras ocasiones de que si "te das cuenta que"? Si te das cuenta que 4÷4=1 y que 8÷4=2, entonces x=4. La otra solución es dándose cuenta que 8÷4=2 y que 8÷8=1, con lo que obtenemos que x=8.
Interesante ejercicio profe pero depende del enunciado, pidieron la solución y no las soluciones imagino que éso también cuenta. A mí me resultó que para X=4
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Xd
Pelón favorito inclusive más inteligente que el prof Xavier de x men
Hola profe Juan siempre me ha costado el m.c.m pero ayer vi un video suyo (el de operaciones con fracciones) y vi que tiene otro metodo diferente para hallarlo y la verdad es que me es mucho mas facil con ese método. Estuve buscando en su canal pero no encuentro nose si tiene algún video donde lo explique y si lo tiene me podría decir cual por favor. Gracias
Empecé el CBC hace 2 meses y ya probé todas las formas de resolver cuadráticas. Po Shen Loh, completar cuadrados, haciendo factoreo, por factor común, la resolvente. Igual aún así siguen apareciendo formas y estrategias! Gracias por compartir
así se debería enseñar a resolver ecuaciones de segundo grado en el colegio!!! hace ya casi cinco años que terminé el bachillerato y nunca había visto a alguien que lo explicara así, es espectacular el trabajo que hace usted profesor Juan
Profesor, excelente forma de resolver este tipo de ecuaciones, antiguamente las hubiera resuelto a base de despejes, su método racional es excelente, saludos;
Muchas gracias Maestro, la lista sigue creciendo. Un verdadero crack
Felicitaciones Juan, explicas maravillosamente y muy divertido!
Solucion ejercicio propuesto: X1= +√15 y X2= -√15
Eso es, Vito.
También me dió lo mismo
A mí también me dió lo mismo
Hola, Vito. ¿Por qué X2 es una solución? ¿Que no daría -1 al sustituir la x?
Gracias profe me encanta su pelo
Muchas gracias
No estoy estudiando actualmente, pero me relaja ver estos videos.
Juan, como siempre muy bien explicado.
En el mundo real es lo máximo querido prodesor!
Hola, Juan, ¿podrías resolver una ecuación cuadrática de la misma forma (completando los cuadrados) pero cuyas raíces o soluciones sean valores imaginarios? Con la fórmula lo hago bien pero de la otra manera o sacando factor común me da cualquier cosa...
Por ejemplo:
X² - 2X +5 = 0
X² - 2X1 + 1² - 1² + 5 = 0
(X - 1)² - 4
y ahí me quedo. Entiendo que para la diferencia de cuadrados deberé hacer (X - 1)² - (√-4) ² pero no comprendo bien cómo deducirlo.
Gracias!
ha probado resolver con po shen Loh?
JUAN SOS UN HEROE
Eres un duro loco
Gracias
Grande Juan
Muy bien profe
hola profe gracias a usted pude sacar 8 en mi examen final!
No me salió Juan 😞, ¿un número cualquiera en el denominador puede pasar al numerador por arte de magia? A un compañero le salió una solución (x=8) haciendo eso, ¿fué suerte ó sí se puede?
Hubiera usado Bhaskara nomás jajaj pero muy bueno Juan.
Muy amable🥲
Nota: antes de ver el vídeo yo diría que X puede ser igual a "4" u "8", esto lo puse analizando la ecuación a pelo y solo de vista,
después de ver el video y ver cómo Juan me da una buena papeada con las explicaciones veré si tenía razón o no 😊🤔
Eso parece magia 🪄 que bonito 😃
Saludame maestro plis ❤❤❤
Saludazos, Nasdry
Saludos!!
Saludos profe está guapo aún ❤
Muy amable🥲
¿Por qué no utilizas el método que has empleado en otras ocasiones de que si "te das cuenta que"?
Si te das cuenta que 4÷4=1 y que 8÷4=2, entonces x=4.
La otra solución es dándose cuenta que 8÷4=2 y que 8÷8=1, con lo que obtenemos que x=8.
Muy bonito
Yo cuando estaba el x2-12x+32 use un aspa simple pero me parece Muy interesante su metodo profe saludos
Resposta ao exercício proposto : x1 é igual a mais raiz de 15 e x2 é igual a menos raiz de 15
¡Saludos! muy buenos ejercicios . la respuesta al ejerciuco es raiz cuadrada de 15. exitos, ¿Que tal el canal de Ruso?
🙏💪🙏💪🙏💪💪
Muy bueno
5:20 Esto me lo he inventado. Pues... pues... ahora... me lo desinvento
jajajaj
Profe le peino? JAJA , gracias por el video profesor Juan 🤗
Una tremenda locura lo que estoy viendo
🎉🎉🎉🎉
Precioso el ejercicio. 💯❌💯
Hola profe 😅
REAL HASTA LA MUERTE 🧸
SAludos!!!!
Wow!
Interesante
Interesante ejercicio profe pero depende del enunciado, pidieron la solución y no las soluciones imagino que éso también cuenta. A mí me resultó que para X=4
Hola profesor
Q tal
X=4 Para el principio, de una
CRACKKKK
X = raíz cuadrada de 15 positiva y negativa
x=√15
-x=√15 →x=-√15
32 no es 6², tomelo en cuenta
1st
Hola!!
Por método aspa sale más rápido
Raiz de 15 = x
Explique el redondeo de cambio de moneda 😅
Difícil como peinar tu pelo lacio😂
Lo hubiera hecho con factorizacion, tipo x²-12+32=0
(x-8)(x-4)=0
i never coment
mal.