横浜市立(医)漸化式 高校数学 Japanese university entrance exam questions

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  • เผยแพร่เมื่อ 7 ม.ค. 2025

ความคิดเห็น • 83

  • @出張料理人中野君
    @出張料理人中野君 6 ปีที่แล้ว +8

    この動画は私の中で特別な動画だったりします。特性方程式について何度質問しても教師に「こういうもんなんだ!」とはぐらかされ、「なんやこのゴミ分野」と放棄したままでいましたが、この動画がきっかけに漸化式が得意になりました。ありがとうございます。

  • @capybara1314
    @capybara1314 6 ปีที่แล้ว +51

    自分が高校生の時、漸化式の授業のタイミングで教育実習生が来たので多くの生徒が特性方程式に翻弄されていました。やはり学校でもこのような本質を突いた授業が必要だとつくづく感じます。

  • @HIROTSUGU13
    @HIROTSUGU13 6 ปีที่แล้ว +15

    東大文系志望の高3です。勉強に疲れた時や電車の中で休憩がてら見て楽しませてもらってます。
    いつもありがとうございます。

  • @春のいちれつ
    @春のいちれつ 6 ปีที่แล้ว +153

    親父いきとんのかいwww

  • @mips70831
    @mips70831 6 ปีที่แล้ว +5

    今回も早朝の配信ということで、通勤電車の中で独り方針検討会を行いました。「階差を取れば邪魔なものが消えるけど、計算面倒そう。」(笑)でした。
    それにしても、いつもながら鮮やかです!単に天下り的に特性方程式を持ち出すのではなく、その導出から説明して12分余りに納めてしまうのは見事だと感心しております。
    そのうち、ネクタイとパンツ(ただしパンツは裏表着用可の条件)で順列・組み合わせの問題を出題してください。

  • @nobuyukichikama5496
    @nobuyukichikama5496 6 ปีที่แล้ว +14

    今日も驚く。駒場時代 法学部の友達が1枚の下着を4通りに履ける(前、後ろと裏、表の4通り)といったときの衝撃的コメントに次ぐ驚きです。

  • @hrdy1s2z3
    @hrdy1s2z3 6 ปีที่แล้ว +6

    最近、このシリーズ「貫太郎とホワイトボード」を見まくってます。
    雑な板書をさっと消し、不安げな暗算をしながらも、魅力あふれる説明をしている。すばらしい。
    数十年前「大学への数学」を読みながら、懸命に勉強していたことを思い出しました。
    半世紀前、似た問題を似た方法で解いてた。そう思うと何故か、級友にいたような。

    • @kantaro1966
      @kantaro1966  6 ปีที่แล้ว +1

      hrdy1s2z3 さん
      浦高36回ですか?

    • @hrdy1s2z3
      @hrdy1s2z3 6 ปีที่แล้ว +1

      北海道の高校です。そこから理一へ、嬉しかったです。
      貫太郎さん、特に整数問題の解法が秀逸です。

  • @uchi0123
    @uchi0123 6 ปีที่แล้ว +18

    最初の3項の関係だけで特性方程式を考えると―2と-3で因数分解できそうなので、この式を変形して、a(n+2)-2a(n+1)-3{a(n+1)-2a(n)}-6n=0として、a(n+1)-2a(n)=b(n)とおいてb(n+1)-3b(n)-6n=0、同様にc(n)=a(n+1)-3a(n)とおいて、c(n+1)-2c(n)-6n=0。これをそれぞれ解いてb(n)=(7/2)3^n-1 -3n-3/2, c(n)=10・2^n-1 -6n-6となり両式の差を取ると答えが出ました。注:a(n)のカッコ内は添え字と考えてください。

    • @リア充はリア銃で
      @リア充はリア銃で 6 ปีที่แล้ว

      オレも同じこと考えたわw
      ごちゃごちゃしてメンドくさくなりそうだったから、b(n)でおけないかどうか考えたわw

    • @なお-t8h5b
      @なお-t8h5b 6 ปีที่แล้ว

      勉強になります。

    • @ppplite
      @ppplite 5 ปีที่แล้ว +1

      @ペンギンアイドル 動画の冒頭で、問題を解く前に説明していますよ!

    • @カインなのよ-t5g
      @カインなのよ-t5g 4 ปีที่แล้ว

      自分もこうやってやりました!!

  • @reizayntbs5545
    @reizayntbs5545 3 ปีที่แล้ว

    すごい綺麗な解法

  • @YouTubeAIYAIYAI
    @YouTubeAIYAIYAI 4 ปีที่แล้ว +2

    備忘録2周目👏60G.【 隣接3項間漸化式+(1次式) 】a(n+2)-5 a(n+1)+6 a(n) -6n =0・・・①
    f(n+2)-5 f(n+1)+6 f(n) -6n =0・・・② ただし f(n)=a n+b 代入 係数比較して、a=3, b=9/2
    f(n)=3n+9/2 ①-②より、An+2-5 An+1+6 An =0・・・☆ An=a(n)-f(n) とおいた。
    A1= a(1)-f(1) = -13/2, A2= a(2)-f(2) = -19/2 ☆を普通に解いて、
    An+1-2 An = ( A2-2 A1 ) ・3ⁿ⁻¹ ・・・③, An+1-3 An = ( A2-3 A1 ) ・2ⁿ⁻¹ ・・・④
    ③-④より、 An= a(n)-f(n)= 7/2 ・3ⁿ⁻¹ - 10 ・2ⁿ⁻¹ ⇔ a(n)= 7/2 ・3ⁿ⁻¹ - 10 ・2ⁿ⁻¹ + 3n+9/2 ■

  • @ピーマンピー丸
    @ピーマンピー丸 4 ปีที่แล้ว +1

    わかりやすすぎて涙出る…

    • @kantaro1966
      @kantaro1966  4 ปีที่แล้ว +1

      ありがとうございます😊

  • @epsom2024
    @epsom2024 4 หลายเดือนก่อน

    特殊解と一般解の和
    a[n+2]-5*a[n+1]+6*a[n]=6n …①
    特殊解 b[n]=An+B が①を満たせば b[n+2]-5*b[n+1]+6*b[n]=6n …②
    ①-②より (a[n+2]-b[n+2])-5(a[n+1]-b[n+1])+6(a[n]-b[n])=0
    c[n]=a[n]-b[n] とおくと 斉次式 c[n+2]-5*c[n+1]+6*c[n]=0 …③に帰着できる
    【特殊解の求め方】A(n+2)+B-5{A(n+1)+B}+6(An+B)=6n
    2An+(-3A+2B)=6n が n の恒等式より 2A=6, -3A+2B=0 これを解くと A=3,B=9/2 よって  b[n]=3n+9/2
    ③の一般解は c[n]=C*2^(n-1)+D*3^(n-1) だから a[n]=c[n]+b[n]=C*2^(n-1)+D*3^(n-1)+3n+9/2
    a[1]=C+D+3+9/2=1 , a[2]=2C+3D+6+9/2 を解くと C=-10,D=7/2 したがって a[n]=-10*2^(n-1)+(7/2)*3^(n-1)+3n+9/2

  • @加護志摩雄
    @加護志摩雄 6 ปีที่แล้ว +15

    また漸化式ですか…と言いつつ、また観てしまいました。特性方程式は応用範囲が広いので理系に進むなら必須ですね。
    それにしても、いつも鮮やかに解きますね、ホント感心します。
    今回のレシピは変数p,qですか。コレ知ってるだけで半分は解けたようなもんです。

  • @luna0532
    @luna0532 6 ปีที่แล้ว +16

    漸化式再生リストを見て思ったのは、医学部が多いな。。この手の問題が好きなのだろうか

  • @burden3108
    @burden3108 6 ปีที่แล้ว +5

    気持ちとしてnが邪魔で, a^2-5a+6=0のようにしたい
    と僕は感じました.
    そこで与式を
    {a[n+2]+p(n+q+2) }+{a[n+1]+p(n+q+1) }+{a[n]+p(n+q) }=0
    に変形できるようなp,qを見つけます.
    実際 p=-3,q=3/2 と見つかりました.
    b[n]=a[n]-3(n+3/2) と置けばよくある三項間漸化式となって解決.
    (所要時間10分ほど)

  • @つな-v2e
    @つな-v2e 5 ปีที่แล้ว

    2次対策として解きました。等比数列に持っていく同じ解法です。
    2つ出てきて焦りましたが、3項間漸化式のようにもっていけたので安心しました!

  • @y09098
    @y09098 6 ปีที่แล้ว +8

    気がつけば登録一万超えてますね!!!!
    おめでとうございます!!!!

    • @kantaro1966
      @kantaro1966  6 ปีที่แล้ว

      y09098さん
      ありがとうございます。

    • @y09098
      @y09098 6 ปีที่แล้ว +1

      無料公開講義
      受験生の味方ですね!

    • @coscos3060
      @coscos3060 4 ปีที่แล้ว

      2020 6月 2年後の今は その10倍の11万越えですね。

  • @左衛門右衛門-w5q
    @左衛門右衛門-w5q 6 ปีที่แล้ว +2

    これは良い問題ですね

  • @ゆーゆー-e6k
    @ゆーゆー-e6k 6 ปีที่แล้ว +7

    -6nを初っぱなから各項に分散させた方法で解きました!

  • @OwO-ox2vy
    @OwO-ox2vy 6 ปีที่แล้ว +7

    貫太郎さんのちょいボケるけど基本真面目に進行するところすきww

  • @max-tw989k
    @max-tw989k 6 ปีที่แล้ว +32

    台湾人です
    いつも楽しく(?)見させていただいてます
    日本語はちょっと喋れますが、数学や理科の日本語についてはやっぱりどこでも教われないので、大変勉強になります、説明わかりやすいし

    • @kantaro1966
      @kantaro1966  6 ปีที่แล้ว +11

      Max 0903 さん
      ありがとうございます。わーお!インターナショナル!ワールドワイド!

    • @max-tw989k
      @max-tw989k 6 ปีที่แล้ว +8

      鈴木貫太郎 俺の友達も大好評です
      頑張ってくださいね

  • @TNEBEATBOX
    @TNEBEATBOX 6 ปีที่แล้ว +58

    ボケ始めたのほんと草

  • @佐々木雄大-f4r
    @佐々木雄大-f4r 5 ปีที่แล้ว +3

    2つの等比数列を立式してあと引き算するだけだったのに、そこでストップしてしまいました。木を見て森を見ず…😫

  • @riichiota2683
    @riichiota2683 6 ปีที่แล้ว +35

    パンツを三日もはくんですか😳😳😳
    なんて正直な御方だ。。。政治家が見習うべきだ (パンツではなく正直さを)

  • @user-lw6tm5wf7w
    @user-lw6tm5wf7w 6 ปีที่แล้ว +34

    俺の知ってる数学は数字しか出てこないはずなんだが....
    たまげたなぁ

    • @M_Kimura
      @M_Kimura 6 ปีที่แล้ว +10

      先輩イキスギィ
      算数やでそれ

    • @はまじ-o3g
      @はまじ-o3g 6 ปีที่แล้ว +7

      世界一の美少女 算数ですら□▽〇✕とか出てくる定期(俺の小学校だけかな?)

  • @elekuino-man351
    @elekuino-man351 6 ปีที่แล้ว +2

    数学かっこいい♪

  • @しゃむねこ-j3j
    @しゃむねこ-j3j 6 ปีที่แล้ว +44

    パンツのくだりwwwww

  • @ジョン永遠
    @ジョン永遠 2 ปีที่แล้ว +1

    特性方程式を教えるならその解のべきが定数係数の3項間漸化式(定数項なし)の解になっていることまで教えればいいんですけどね.余計な式変形をしなくて済みます.
    高校での教え方は中途半端です.a_(n+2)-5a_(n+1)+6a_n=0の一般解は特性方程式の解2, 3から
    a_n=A2^(n-1)+B3^(n-1) と書ける. あとは初期条件を満たすように定数A, Bを決めるだけ.
    a_n=A2^n+B3^nとしてもいいが,n=1を代入したとき数値が大きくならないようにn-1にしておくのが吉.求まってしまえば,漸化式の特性より解は一意だからこれしかない.心配なら予想したことにして帰納法ででも示しておけば万全.※一意性から単に代入して確かめるだけでも問題ない.
    重解の場合は例えば a_n=(An+B)2^(n-1) となるので注意.

  • @uiwetughwtuw
    @uiwetughwtuw 6 ปีที่แล้ว +11

    医学部に入るのは大変だあ

  • @はーたいやき
    @はーたいやき 4 ปีที่แล้ว

    問題としてはオーソドックス。教科書にも載ってそうな問題。この問題はミスなくさっさと解いていく問題でしょうね。数学科とかある大学だと、もっと難しい漸化式解かせ、更に何かを証明させる問題作るのかな。

  • @hellokassy
    @hellokassy 6 ปีที่แล้ว +2

    懐かしく思いながら拝見させていただいております。
    計算ミスして没になった動画などあるのでしょうか?カンペ無しで解いているようなので、最後の最後で答えが合わない?!なんてありそうで、、

  • @damakishu4198
    @damakishu4198 6 ปีที่แล้ว +3

    自分も特殊解を、理解するのには時間がかかりました、、

  • @htongtong
    @htongtong 6 ปีที่แล้ว +1

    冒頭の小話が、シリーズ化しそうですね

  • @poppopo9151
    @poppopo9151 6 ปีที่แล้ว +4

    すごくわかりやすいです!いつも感心して見てます!
    現在高2なのですが、相加相乗平均ってどういうときに使ってどう導いているのかわからないので教えていただきたいです!

    • @まおう-d5q
      @まおう-d5q 6 ปีที่แล้ว

      popokaso diiu Twitterの数学を愛する協会的な人が相加・相乗平均の図形的意味っていうツイートしてたから良かったら見てみては?

    • @poppopo9151
      @poppopo9151 6 ปีที่แล้ว

      まおう 紹介ありがとうございます、見てみます!

  • @たりょう-f2e
    @たりょう-f2e 6 ปีที่แล้ว +1

    ベクトルの問題扱ってほしいです

  • @RYO-rz7ft
    @RYO-rz7ft 6 ปีที่แล้ว +1

    斉次に直してもなかなかめんどくさい問題ですね。

  • @konata523
    @konata523 6 ปีที่แล้ว +3

    差をとってから係数設定して解くっていうめんどくさい解き方をした

  • @おすま-m5q
    @おすま-m5q 6 ปีที่แล้ว

    この動画みたいに、右辺左辺で一個ずれ作って係数決めるやり方使えば、どんな漸化式も解けるんですか?

  • @三価スニウム
    @三価スニウム 6 ปีที่แล้ว

    漸化式の差でnを消して階差数列の隣接三項間漸化式に持ち込んだらいけた

  • @シミ-b7s
    @シミ-b7s 5 ปีที่แล้ว +4

    等比数列に直したいのか

  • @ユーズィー
    @ユーズィー 6 ปีที่แล้ว +2

    いつも楽しく拝見しております。オートフォーカスは止めた方が宜しいのではないでしょうか。

  • @gasu_373
    @gasu_373 6 ปีที่แล้ว +2

    幾何学やってほしいです!

  • @coscos3060
    @coscos3060 4 ปีที่แล้ว

    初項を求めるのがポイント

  • @otabegoro
    @otabegoro 6 ปีที่แล้ว +14

    階差を取る方法でもいけると思ったので、やってみると2回階差を取ったら普通の隣接三項間の漸化式になりました。それを解いて、階差数列の公式で2回元に戻していけば意外に楽に解けました。動画を流しながらやって10分くらいでできたので、待っていたら同じ答えが出てました^^

  • @とも-k1i7i
    @とも-k1i7i 5 ปีที่แล้ว +1

    問題文の式に定数がないのに定数のqを置くのは何故ですか?

    • @kantaro1966
      @kantaro1966  5 ปีที่แล้ว

      左辺にα(n+1)があるので定数が出てきてしまうからです。

  • @Bic-Jin
    @Bic-Jin 6 ปีที่แล้ว +3

    👍

  • @よしよし-x7h7q
    @よしよし-x7h7q 6 ปีที่แล้ว +15

    特性方程式の証明や方針を教えない学校の先生もいるようですね。
    暗記は素早く解くために必要だと思いますが、根拠無く詰め込んでも受験ではあまり使えないと思います。
    天下り的な考え方なので、なかなか受け入れ難いのでしょうか…

    • @parkour08281
      @parkour08281 6 ปีที่แล้ว +2

      よし よし 特性方程式は線形代数の知識が必要なんで高校では証明不可能なはずです

    • @すず-d4i
      @すず-d4i 6 ปีที่แล้ว +1

      適当なこと言ってんじゃねーよ

    • @noobk1732
      @noobk1732 6 ปีที่แล้ว +2

      @@parkour08281
      一次関数や極限でそれっぽくごまかせた気がします

    • @parkour08281
      @parkour08281 6 ปีที่แล้ว +2

      noob k たしかに、結局固有方程式のくだりになるんで普通にごまかすことは可能ですよね

  • @neurochaos01
    @neurochaos01 6 ปีที่แล้ว +1

    特性方程式がどういう気持ちで立てられたか分からないと応用できませんね。
    ところで隣接4項間の漸化式は出題されたことあるのでしょうか?

    • @kantaro1966
      @kantaro1966  6 ปีที่แล้ว

      クリボボ さん
      今のところ見たことありませんが、あくまで私が知る範囲なので‥‥

    • @neurochaos01
      @neurochaos01 6 ปีที่แล้ว +1

      鈴木貫太郎 分かりました!これからも頑張って下さい。楽しみにしてます!

  • @nao1098
    @nao1098 6 ปีที่แล้ว +1

    a[n+2]-3a[n+1]=2(a[n+1]-3a[n])+6n
    と変形して頑張ったけど
    a[n+1]-3a[n]=10•2^(n-1)-n-6
    という階差とるにも係数が違い、特性方程式で変形できない形になって
    オワタ

    • @uchi0123
      @uchi0123 6 ปีที่แล้ว

      c[n]=a[n+1]-3a[n]とおいて c[n+1]=2c[n]+6n
      c[n+1]+p(n+1)+q=2{c[n]+pn+q}となるようにpqをさだめてp=6、q=6
      なので、c[n]+6n+6=2^(n-1)(c[1]+6*1+6)となり、C[n]=10*2^(n-1) -6n-6がでます。ただここからa[n]を求めるのが出来なかったのですが、この与式は
      a[n+2]-2a[n+1]=3(a[n+1]-2a[n])+6nとも変形できるので、b[n]=a[n+1]-2a[n]と置いて同様にすると、b[n]=7/2*3^(n-1)-3n-3/2となり、b[n]とc[n]の差を取ると求まりました。

  • @はにわ-r7p
    @はにわ-r7p 4 ปีที่แล้ว

    昨日やったやつだ笑

  • @カインなのよ-t5g
    @カインなのよ-t5g 4 ปีที่แล้ว

    6n無視して三項間漸化式解いて、2つでてきて2つともそれぞれn消してそれぞれ三項間漸化式解いて...っていう方法でやりました。 ゴリ押しですw

  • @konno_makoto
    @konno_makoto 5 ปีที่แล้ว +2

    なんで 10 秒くらいお父さん死なせたんですか?笑

  • @vacuumcarexpo
    @vacuumcarexpo 5 ปีที่แล้ว +3

    コレ、やってない気がしたので、やって、動画見た。合ってた。が、やっぱり、前にはやってなかった。生きてる親父の「遺品」を取ってくる話は聞いた覚えがない(笑)。

  • @京大総人行きたいろうにんせ
    @京大総人行きたいろうにんせ 3 ปีที่แล้ว

    苦手な形だ~笑
    一回よびのり先生の漸化式解説のnの二次式の一般項求めるやつ見返しました

  • @naghoge4
    @naghoge4 6 ปีที่แล้ว

    a[n+2] -5a[n] +6a[n] -6n = a[n+2] +a[n] -6n では?

    • @kantaro1966
      @kantaro1966  6 ปีที่แล้ว

      永野裕太 さん
      冒頭の30秒間、訂正のテロップ入れてます。また、サムネイルはあっていますのでご確認下さい。

  • @ttofu28
    @ttofu28 ปีที่แล้ว

    👣

  • @ゴロフキンスナフキン
    @ゴロフキンスナフキン 5 ปีที่แล้ว +1

    簡単やな