Пытался объяснять и помогать своим детям в математике сам. Но нашел Ваш канал!) Теперь спокойно, увлекательно, наглядно и продуктивно просматриваем Ваши видео по темам, затем разбираем вопросы! Экономит время, силы и нервы)) Ну и сам сразу вспоминаю то, что забылось! Так что спасибо Вам! Не бросайте свое благородное дело в просвещении масс!
Очень полезный канал. Вспоминаю школьную программу, помогаю дочери. Как однако быстро забывается алгебра, если не тренируешся, в школе мне казалось, что я никогда это не забуду.
Я делала несколько иначе. Сначала раскрыла скобки, поделила всё на 14^15, потом уже вынесла за скобки 14^2. Люблю математику за такие вот упрощения сложного на вид примера.
Хорошо объяснила, подробно записала. Немного внесу свое. Можно и так подать. Степень 18 это 18 раз умножается число 14. А нужно 17. Значит 14 в степени 17 умноженное на 14 (восемнадцатый сомножитель). И ещё когда есть умножение и деление, легче представить в виде дроби и сократить.
По-моему гораздо проще было бы сразу раскрыть скобки. Тогда сразу бы ушли от больших степеней, сократив 18 и 17 степень на 15-ю. Получилось бы... Вынести 14 в квадрате за скобки, в скобках останется 14-4. Дальше умножается в уме...
Я решала другим методом, но ответ тот же. Я не выносила 14 в 17 степени за скобки, а наоборот внесла 14 в 15 степени внутрь скобок. То есть каждое слагаемое поделила на 14 в 15 степени. В итоге вышло то де самое, что и у вас.
Проболев весь 5 класс(почти) и половину (в сумме) 6кл., я благополучно) пропустила эту тему. К счастью, далее я больше с этими степенями не столкнулась. Или не помню программу))
Что здесь объяснять , элементарный пример . Трудно поверить , что для современного школьника это вызывает затруднение . Если это так , это говорит о деградациии образования в современной школе . Куда мы свалились ?? Невероятно !!!
Очень хороший учитель! Спокойно, доходчиво. Все бы такие были учителя!
Полезно! Я уже пенсионерка и мне интересно!
Объясняете отлично ! Спасибо!
Респект умничка!!! Мне 70 это было давно.Но так здорово! Школа! Прекрасные учителя! Помним ,любим!!!
Да это прекрасный педагог! Респект!!
Пытался объяснять и помогать своим детям в математике сам. Но нашел Ваш канал!) Теперь спокойно, увлекательно, наглядно и продуктивно просматриваем Ваши видео по темам, затем разбираем вопросы! Экономит время, силы и нервы))
Ну и сам сразу вспоминаю то, что забылось! Так что спасибо Вам! Не бросайте свое благородное дело в просвещении масс!
Спасибо огромное!!!! Давно закончила школу и дети выросли. Ноо, очень интересно!!! Учитель от Бога!!!! ❤
Спасибо большое, очень хорошо объясняете
Спасибо
Мне 59 лет. С каким удовольствием смотрю ваши работы! Мозг тренируется и получаю удовольствие❤
Училка,Вы препод от Бога! Спасибо!
Очень полезный канал. Вспоминаю школьную программу, помогаю дочери. Как однако быстро забывается алгебра, если не тренируешся, в школе мне казалось, что я никогда это не забуду.
С Вашей помощью гоняю деменцию. Не хочется чтобы мозги ржавели. Спасибо. Смотрю давно, но пора и честь знать- подписываюсь.
Хорошо, понятно рассказывает.
Спасибо большое!!!
спасибо большое 😊
Мне это проходить через неделю, а я уже понимаю половину, спасибо большое, не пожалела что подписалась.
Спасибо огромное ! Школу закончила очень давно , поэтому пытаюсь сама решать ваши задания , и очень радуюсь , когда ответ правильный .
Очень доступно девушка объясняет❤
Подписана, счастлива быть с Вами! 🙏🏻💐💕🍀
Я делала несколько иначе. Сначала раскрыла скобки, поделила всё на 14^15, потом уже вынесла за скобки 14^2. Люблю математику за такие вот упрощения сложного на вид примера.
Срочно на уроки в школу давать детям знания,вы классная!!!
Прекрасно. Супер! Молодец!
Большое вам спасибо, очень понятно объяснили😊
Хорошо объяснила, подробно записала.
Немного внесу свое.
Можно и так подать. Степень 18 это 18 раз умножается число 14. А нужно 17. Значит 14 в степени 17 умноженное на 14 (восемнадцатый сомножитель).
И ещё когда есть умножение и деление, легче представить в виде дроби и сократить.
Спасибо вам большое, вы замечательно объяснили урок❤
У меня не все хорошо было с математикой. Теперь понимаю, что еслибы был такой учитель, то было бы у меня понимание в лучшую сторону.
БЛАГОДАРЮ ⚘️
Очень хорошо о'бяснили
Спасибо
Все это решается в уме за несколько секунд. Но за объяснение спасибо.
Решила немного не так, но ответ один, уровень сложности решения одинаков, но этот более лаконичен. Мне далеко за 60. Благодарю
Ошиблась мой менее затратный и более быстрый и лёгкий. Сразу раскрыла скобки и потом уже вынесла 14 в квадрате, в скобках получается те же 10...
В уме решил за секунды, 14^2 х 10 = 1960. Интересный пример 👍 Математика - царица наук 💪
Решила точно так же. В уме.
Когда педагог от Бога!❤
Молодец. Хорошо.
Спасибо вам, ребёнок сегодня меня спросила, а я не сумела объяснить данный ход решения
Спасибо. Очень понятно. Дажн кажется,что просто.
Лиза, при вычитании компоненты называются не слагаемыми, а Уменьшаемое и Вычитаемое.
По-моему гораздо проще было бы сразу раскрыть скобки. Тогда сразу бы ушли от больших степеней, сократив 18 и 17 степень на 15-ю. Получилось бы... Вынести 14 в квадрате за скобки, в скобках останется 14-4. Дальше умножается в уме...
Браво!
60лет прошло, решил за 3 секунды. Советская школа.
Спасибо помогло😅
Очень длинный способ Вы выбрали!
❤❤❤
Hola, nosotros sabemos que 15²=225, de aquí 14²=
225 - {2× *14* +1} = 225 - 29= *196* 💪👍🤙😉 Saludos desde Barcelona🇪🇸
Оказывается я не забыла ещё школьную программу!,, Мне 68 ле т и я её решила моментально😊
Я решала другим методом, но ответ тот же. Я не выносила 14 в 17 степени за скобки, а наоборот внесла 14 в 15 степени внутрь скобок. То есть каждое слагаемое поделила на 14 в 15 степени. В итоге вышло то де самое, что и у вас.
Добрый день .Простите не поняла было 14в 1 степени. Почему мы вынесли его за скобки как 14 в 17 степени???
Проболев весь 5 класс(почти) и половину (в сумме) 6кл., я благополучно) пропустила эту тему. К счастью, далее я больше с этими степенями не столкнулась. Или не помню программу))
Проще все три числа сократить на 14 в 15 степени. Намного проще. Решение уже потом вторым действием выполняется.
Не совсем согласна с переносом 10 Школу закончила давно но все решаю
Где вы взяли ответ 196
14 в квадрате, это 14*14= 196.
14 в Кубе или третей степени, это 14*14*14=2744. Степень это то количество раз пересноженное число само на себя
устная задача для одинадцатиклассника)
Решил в уме.
А мне "всего лишь" 72...
А не легче, сразу всё , что в скобках делить на 14¹⁵?
= 14³- 4×14²= 14²(14¹-4)=
=14²×10=196×10=1960
Сразу выносить за скобки 14 в 17 степени зачем усложнять?
Это что бы объяснить другим!
А что если 14¹⁵-14¹⁷ какой ответ будет? 14 в минус второй степени?
для чего такие дебильные задания...*умножить 7 фиолетовых карандашей на 15 красных ручек*
Я НЕ ПОНИМАЮ 🥶😭
Что здесь объяснять , элементарный пример . Трудно поверить , что для современного школьника это вызывает затруднение . Если это так , это говорит о деградациии образования в современной школе . Куда мы свалились ?? Невероятно !!!
ураа, я деградирую
Kakaya vi umnisa
Я в уме МЭИС1981
(14^18 - 4•14^17) : 14^15= 14^17(14-4) : 14^15= 14^17×10 / 14^15= 14^2×10= 196•10= 1960 .
,в уме
196*10=1960
1960
1960
Вроде все правильно, но, уважаемая, следите за терминологией, это математика, там есть законы, их надо озвучивать. Лай не ставлю.
Ну это НЕ 5 класс
Очень много лишнего текста
Отлично объясняет. Она же это делает для тех, кто плохо понимает в этом. Поэтому раздевается.
Разжевывает, пишу,а телефон сам решает, что отправить
Так объясняет для 5кл,а не для тех, кто школу закончил, и, возможно, матфак.
Я уже пенсионер. 5 секунд на решение устно... Зачем такое публиковать?
Много лишних слов особенно про сложение степней
1960