Ciao Alessandra. Grazie mille per questa spiegazione e per la condivisione delle tue prove concorsuali orali. Sono davvero un ottimo spunto anche per me che concorro per lingua francese (di cui in rete non c'è NULLA!). Farai altri video del genere? Il tuo materiale è davvero prezioso. Davvero grazie di cuore
Ciao, sono felicissima di sapere che ti sono utili. Sì, domani ne arriverà uno sull’apprendimento induttivo e se riesco entro lunedì uno sulle Tic. In bocca al lupo e buon studio 🤗
Ciao Alessandra! Ho una domanda: nel video dedicato alla metodologia ESA la definisci anche un "framework". Sulla base di ciò sarebbe quindi possibile/utile inserire il TBLT nella fase "A" dell'activate? O sono metodologie che andrebbero scelte una "a discapito" dell'altra e quindi separatamente? Grazie mille in anticipo!
@@daianalombardi3028 ciao, no sono due framework diversi, non devi mischiarli. Se vuoi ovviamente puoi adottare i due frame in due lezioni diverse sullo stesso argomento. Se ti può essere utile la lezione che ho preparato sul Past Simple li contiene entrambi. Buono studio 😊
@@Alessandra.Caruso ah, grazie mille per il chiarimento! Scusa, sono una neo iscritta quindi non ho ancora avuto modo di guardare tutti i tuoi video, rimedio subito! Cheers 🌈
Grazie mille! Avrei una domanda: questa metodologia può essere applicata con un argomento linguistico in mente "a priori" da insegnare, o si utilizza semplicemente concentrandosi sulla lingua che "emerge" dai lavori degli studenti? Thanks :)
Ma nella fase del task, che immagino sia abbastanza lunga visto che devono cercare il materiale, i siti online, recensioni ecc., i ragazzi la svolgono da casa e poi a scuola fanno il report? Grazie
@@francescafrediani8699 no, devono farla in classe. Devi dirgli tu cosa cercare e dove altrimenti si perdono. È importante che la facciano in classe per lavorare in gruppo
i tuoi video sono utilissimi. Potresti fare un approfondimento sulla parte di valutazione da inserire nella lezione simulata?
ottima idea! Grazie per lo spunto
@@Alessandra.Caruso Sì, sarebbe davvero utile! Grazie mille!
Si sarebbe davvero utile capire meglio come impostare la valutazione (griglie!!!)
ottimo. COME SEMPREVIDEO CHIARI, SEMPLICI E UTILISSIMI! GRAZIE MILLE
Mi accodo ai ringraziamenti per la precisione, concisione e utilità dei tuoi video. Sono davvero di grande aiuto in questo marasma!
Chiaro ed essenziale. Molte grazie!
Grazie mille . Bravissima
Molto chiaro e interessante! Potresti fare un esempio anche di PPP? Grazie 🌹
Ciao Alessandra. Grazie mille per questa spiegazione e per la condivisione delle tue prove concorsuali orali. Sono davvero un ottimo spunto anche per me che concorro per lingua francese (di cui in rete non c'è NULLA!). Farai altri video del genere? Il tuo materiale è davvero prezioso. Davvero grazie di cuore
Ciao, sono felicissima di sapere che ti sono utili. Sì, domani ne arriverà uno sull’apprendimento induttivo e se riesco entro lunedì uno sulle Tic. In bocca al lupo e buon studio 🤗
@@Alessandra.Caruso Intanto mi sono scritta al tuo canale per restare sempre aggiornata. Grazie davvero di cuore. ☺️
Grazie molte. Possiamo inserire la TBLT tra le metodologie di cooperative learning?
si, nella fase del task vero e proprio i ragazzi lavorano in cooperative work
Si tratta sempre dello stesso Task-Based Learning (TBL) di cui parla Hemer in "how to teach English"?
Grazie mille!
Si. Una definizione fa riferimento all’apprendimento, l’altra all’insegnamento. Ma è la stessa metodologia
Grazie mille!
davvero esaustivo...e chiaro
Ciao Alessandra! Ho una domanda: nel video dedicato alla metodologia ESA la definisci anche un "framework". Sulla base di ciò sarebbe quindi possibile/utile inserire il TBLT nella fase "A" dell'activate? O sono metodologie che andrebbero scelte una "a discapito" dell'altra e quindi separatamente? Grazie mille in anticipo!
@@daianalombardi3028 ciao, no sono due framework diversi, non devi mischiarli.
Se vuoi ovviamente puoi adottare i due frame in due lezioni diverse sullo stesso argomento. Se ti può essere utile la lezione che ho preparato sul Past Simple li contiene entrambi. Buono studio 😊
@@Alessandra.Caruso ah, grazie mille per il chiarimento! Scusa, sono una neo iscritta quindi non ho ancora avuto modo di guardare tutti i tuoi video, rimedio subito! Cheers 🌈
Super!!!!
Grazie mille! Avrei una domanda: questa metodologia può essere applicata con un argomento linguistico in mente "a priori" da insegnare, o si utilizza semplicemente concentrandosi sulla lingua che "emerge" dai lavori degli studenti? Thanks :)
Ciao Alessandra, come sempre fantastica. Ascolta, potrei avere un contatto in privato con te?
Quanto deve durare più o meno considerando tutte le tre fasi? Grazie mille
@@nenecriccy85 non c’è un tempo prestabilito, dipende dal task. In genere in classe io lo spalmo almeno su due lezioni.
@@Alessandra.Caruso grazie mille!!!!
Grazie mille, chiarissima. Quale può essere la durata di una lezione TBLT? E' realistico pensare che sia sufficiente un'ora? grazie grazie
Dipende dal task. se necessario anche più lezioni.
@@Alessandra.Caruso Ti ringrazio tantissimo, per il tuo lavoro e per la risposta velocissima! Ti auguro buona giornata
Qualcuno ha un'idea su come si potrebbe applicare anche per ab25?
Stasera caricherò un video in cui mostro una lezione simulata per ab 25 utilizzando anche TBLT
Ma nella fase del task, che immagino sia abbastanza lunga visto che devono cercare il materiale, i siti online, recensioni ecc., i ragazzi la svolgono da casa e poi a scuola fanno il report? Grazie
@@francescafrediani8699 no, devono farla in classe. Devi dirgli tu cosa cercare e dove altrimenti si perdono. È importante che la facciano in classe per lavorare in gruppo