C'est sympas =) J'ai entendue votre intervention ce matin, à la télé. Je me dis que si à l'époque notre professeur de math avait prit autant de temps pour nous... cela aurait sûrement ete plus simple. Bonne continuation !
Bonjour désolé de vous déranger pourriez vous s'il vous plaît venir remplacer mon prof de math il sait pas faire sont métier. Merci de m'avoir lu vous êtes le meilleur prof de math de Belgique😁
ou alors il faut préciser de quelle fonction on parle, la représentation graphique qu'il fait à la fin concerne la fonction 2 pas la 1. c'est à dire -2X² + 4x + 16
Bonjour, je viens de suivre la démo mais il y a un pb car il a modifié les signes des points d'intersection, de l'axe de symétrie si bien que à la fin la représentation graphique est fausse d'autant plus que a= 2 ce qui nous donne une fonction avec un minimum donc en bas et là elle est à l'envers. Donc ce n'est pas bon.
Syl Bonjour, un problème que je n'ai trouvé nulle part sur internet: chercher les coefficients a, b, c de l'équation du second degré de sommet (m,n) donné et DE LARGEUR L donnée (largeur mesurée parallèlement à l'axe Ox et de hauteur H donnée par rapport au sommet). Merci d'avance.
Je crois qu'on a pas besoin de se casser la tête pour l'ordonnée du sommet, on retient son abscisse (-b/2*a)=-1 (dans cet exemple) puis dire aux élèves de calculer tout simplement f(-b/2*a)=f(-1)=-18, c'est plus simple à mon avis. Merci
trop fort ce prof en plus le bruit des craies est super satisfaisant
c'est quand il dit qu'on ne va pas passer toute la nuit dessus qui m'a captivé. super cool je veux plus de ses contenus.
C'est sympas =)
J'ai entendue votre intervention ce matin, à la télé. Je me dis que si à l'époque notre professeur de math avait prit autant de temps pour nous... cela aurait sûrement ete plus simple.
Bonne continuation !
C'est vrai qu'à cette âge là, on dépend un peu de l'investissement de nos profs. Merci à vous.
et bein fieu mon prof à expliquer sa en deux jours,vous en 15 minutes HAHAHAHAHAH
Pedagogie accessible a toutes et a tous bon courage merci prof.
Le bon vieux tableau noir et les petites craies ... 🤔😂
Merci beaucoup pour ce que tu fais ! Au plaisir de se revoir mais par écran !
Vous avez sauvé mon examen ❤❤❤❤ longue vie à vous
Franchement la nostalgie du tableau noir, l'explication, la compréhension tout y est arh franchement gars cirmer
Merci, à la main sur tableau vert....
quelle sympathie
L'ironie tu comprends pas , au contraire très sympa et surtout très efficace dans l'explication, je félicite le Prof!
vous m aviez bcp aider j ai plus appris en 1 video que en 4heures de cour
meilleur prof de maths il est trop fort
Vous nous aidez beaucoup , merci ... #ImadeEtDina
meilleure explication je vais envoyer ça à ma prof
Trop biennnnnn l’explication bravo! Aller je m’abonne et j’active la cloche 🔔 de notification illico presto!💘
super video cela m a bien aidé !! :)
Bravo et merci!
Vous expliquez trop bien par contre nous en classe on a calculer les points puis trace le graphique
Bonjour désolé de vous déranger pourriez vous s'il vous plaît venir remplacer mon prof de math il sait pas faire sont métier. Merci de m'avoir lu vous êtes le meilleur prof de math de Belgique😁
Merci beaucoup hugs from tunisia❤❤
t'es génial change pas
J'aime beaucoup cette vidéo ❤️❤️❤️❤️
merci monsieur
Bravo prof
Professeur, Vous êtes simplement magnifique
grandddddd merciii
Haha génial !
Merci beaucoup !!!👍
Eeeeeeeh Merceee Roland
merci bcp
Je vous aime
merci j'ai enfin compris.
Il est bon, lui!!!
Merci beaucoup
De rien
Félicitations...
Merci...
Merci à vous.
tu veux bien etre prof dans mon ecole
Comment fait on quand on a des fractions ?
ou alors il faut préciser de quelle fonction on parle, la représentation graphique qu'il fait à la fin concerne la fonction 2 pas la 1. c'est à dire -2X² + 4x + 16
Expliquer moi comment tracer un courbe parabole et hyperbole avec ces fonctions en valeurs absolues
Vous avez beaucoup de math en tête
Bonjour, je viens de suivre la démo mais il y a un pb car il a modifié les signes des points d'intersection, de l'axe de symétrie si bien que à la fin la représentation graphique est fausse d'autant plus que a= 2 ce qui nous donne une fonction avec un minimum donc en bas et là elle est à l'envers. Donc ce n'est pas bon.
Syl
Bonjour, un problème que je n'ai trouvé nulle part sur internet: chercher les coefficients a, b, c de l'équation du second degré de sommet (m,n) donné et DE LARGEUR L donnée (largeur mesurée parallèlement à l'axe Ox et de hauteur H donnée par rapport au sommet).
Merci d'avance.
Roland calme toi
Ftg
Zen...sois zen mon pote
ExplicATION DE PROFFIONNELS
Ouah ton français est mort.
Je crois qu'on a pas besoin de se casser la tête pour l'ordonnée du sommet, on retient son abscisse (-b/2*a)=-1 (dans cet exemple) puis dire aux élèves de calculer tout simplement f(-b/2*a)=f(-1)=-18, c'est plus simple à mon avis. Merci
Septembre deux (72) !
Ah c drole un rendez-vous
Petite question les élèves ont quel âge ?
4ème secondaire en Belgique (15-16-...ans)
Expliqué trop bien
Merci beaucoup
merci beaucoup beaucoup