Алюминий обладает более высоким удельным электрическим сопротивлением. При одинаковых пропускаемых мощностях он нагревается сильнее меди. Источник: 220.guru/electroprovodka/provoda-kabeli/mednaya-ili-alyuminievaya.html
А вот это ошибка в формулировке у тебя: "При одинаковых пропускаемых мощностях". Надо при "одинаковых пропускаемых токах". То есть при последовательном соединении токи(I) одинаковые, следовательно греется сильнее тот отрезок, на котором больше напряжение(U). А напряжение больше на алюминиевом. Но в параллельном соединение токи разные. На медном участке ток будет больше чем на алюминиевом, при одинаковом напряжении на обоих. А значит медный будет греться сильнее.
Павел Андреевич, огромное Вам спасибо за огромный труд, который Вы проделали. Великолепный курс! Это просто шедевр! Павел Андреевич, подскажите, пожалуйста, где можно найти или скачать задачник, которым Вы пользуетесь: Гельфгат Ненашев Физика. Сборник задач 8 класс. Великолепный задачник, но его нигде нет. Остальные задачнике есть на сайте Ришельевского лицея, а этого уже ни в каком виде не удаётся найти. Возможно Вы сможете помочь. Спасибо!
Это было бы верно если бы на лампах было одинаковое напряжение (т.е. если бы использовалось параллельное соединение). А в задаче используется последовательное соединение и на лампы подается одинаковая сила тока, поэтому при сравнении мощностей нужно пользоваться формулой P=I^2 * R.
В задачах 12.22, 12.23, если посмотреть на формулы, то можно вывести зависимость: в первом случае работа обратно пропорциональна сопротивлению проводника, а во втором - прямо пропорциональна; из этого следует, что всё одинаковые буковки сократятся и останутся только разные величины, то есть удельное сопротивление проводника. 12.22: Q = U^2 * t / R => Q ~ 1 / R; 12.23: Q = I^2 * R * t => Q ~ R;
Здравствуйте Павел Андреевич, вы сказали в задаче 12.24-12.25, что можно было не приводить номинальное напряжение в задаче (31:43), но сокращается оно, только когда номинальное напряжение совпадает с напряжением источника. Когда вы записали формулу тока, вы сократили напряжение на источнике с номинальным напряжением на лампочках (30:14).
Алюминиевый провод выделяет меньше тепла при *параллельном* соединении с медным. А подводящие провода соединяются с потребителями *последовательно*. А в этом случае всё наоборот.
Павел Андревич, а если при таких же условиях, проводники соединить последовательно, то на алюминиевом проводнике будет выделяться больше теплоты чем в медном проводнике в 1.65 раза?
В первой задаче у меньшего уд.сопротивления выделилось больше кол-ва теплоты а во второй задаче он говорит что у большего удельного сопротивления большее кол-во теплоты.
Объясните, пожалуйста. Почему при протекании через проводник с меньшем сопротивлением - тепла выделяется больше? Говорили, зависимость тепла и сопротивления прямопропорциональна. И если напряжение одинаково, то ток (при параллельном подключени) и сопротивление значит в обоих проводниках в одинаковой пропорции. Значит, и теплоты должно выделиться одинакого? В чем подвох?)
В плейлисте th-cam.com/play/PL1Us50cZo25lI9BRQat7KXDMW5XWWiEXC.html нет 34 урока, но есть 135 урок. А в плейлисте th-cam.com/play/PLYLAAGsAQhw_dGE-7OdXgBXu52_GbnvF7.html нет 135 урока, но есть 34 урок.
Объясните, пожалуйста, почему на моменте 25:42 вы взяли именно эту формулу, чтобы развить теорию? Лампы же соединены последовательно, из-за чего мы можем взять P=I^2R. Но тогда получится уже совсем другая зависимость сопротивления от мощности. Что же делать? Почему именно так?
Я не преподаватель, но физику учу по этим урокам . И если никто не против, то я попробую объяснить . Р находим именно по формуле : А= U^2/R × t, потому что по условиям данной задачи нам не известно I. (см. Урок 8.129). Если мы знаем только напряжение, а сила тока нам не известна , и нужно найти работу эл. тока(А), то силу тока (I) мы можем рассчитать пользуясь Законом Ома. Получим : A=IUt (формула для расчета работы) соединяем с формулой I=U/R (Закон Ома в таком виде и.к. по условию задачи нам неизвестно I ). Отсюда мы получим формулу A= U^2/R×t. А теперь вспомним, что одну и ту же работу мы можем сделать быстро , а можем сделать медленно. Это и есть мощность. - время за которое выполнена работа, значит получаем формулу для нахождения мощности : P=A/t. Или , Мощность это произведение Работы Эл.Поля ( U =Дж) на Силу Тока ( I , потому что сила тока это q/t = Ампер). Получаем формулу для нахождения Мощности Р=IU. Т.к. по условиям задачи , I нам не известно, то для нахождения Мощности воспользуемся Законом Ома и соединим 2 формулы. Получим : P=IU соединяем с I=U/R. В итоге , получаем : P=U^2/R. У меня получилось ответить на ваш вопрос ? В варианте , который вы предлагаете , мы не сможем сделать расчеты, т.к. не знаем I. Грубо говоря : вольтметр у нас есть для измерений , а амперметра нет. Мы то знаем что ток течет, но его ещё надо найти.
Когда Вы производите вычисления с измеренной величиной, то ответ не может быть точнее, чем цена деления замеряющего устройства. Например, если у линейки цена шкалы деления 1 мм, а у Вас после вычислений в ответе 21,53543087 см, то надо округлить ответ с точностью до 1 мм, потому что в ответе всего 3 цифры, с точностью до которых можно измерить линейкой, т.е. всего 3 значащих цифры. Таким образом, точность описывается количеством значащих цифр. Нули слева от числа не являются значащими, а говорят только о порядке величины. Т.е. 0,00215 * 10^6 мм содержит 3 значащих цифры. Лучше начните смотреть с 1-ой лекции, Павел Андреевич всё объясняет.
Остання задача, насправді, потребує додаткового обговорення. Адже опір нитки розжарення не є сталим, він залежить від температури. Наприклад, у ввімкненому та ввимкненому випадках він може різнитися у 10 разів
Почему в первой задаче у меньшего удельного сопротивления выделилось больше теплоты а во второй задаче наоборот у большего уд.сопротивления выделилось больше кол-во теплоты.
Извините, но у ламп же будет разное потребляемое напряжение как и разное сопротивление при одинаковой силе тока. Должно быть не только R общее но и U общее в формулах, при этом U одной лампы + U второй лампы = 220 В.
А что Вас тут смущает? Сопротивление ламп различно. Это следует из того, при одинаковом номинальном напряжении у них разная номинальная мощность. При последовательном соединении сила тока одинакова, а напряжение распределяется между лампами пропорционально их сопротивлениям, разве кто-то с этим спорит? При решении задачи получено выражение мощностей ламп при последовательном соединении через их номинальные мощности (при подключении ламп к источнику 220В параллельно). Просто здесь не учитывается зависимость сопротивления ламп от режима их работы (в номинальном режиме и при пониженном напряжении), поэтому количественно результат является приближенным. Но качественно эксперимент подтверждает расчеты.
Павел Андреевич, вам обязательно поставят памятник
Хорошо, что Павел Андреевич не в России. Принудили бы агетировать голосовать за Единую россию, а в случае отказа придумали бы за что уволить.
У него уже есть вечный памятник в виде этого Ютуб канала, к которому не зарастёт народная тропа)
@@sorka7957 Причём тут это?
электрический "смертельный номер" в конце нагнал саспенса ).
Алюминий обладает более высоким удельным электрическим сопротивлением. При одинаковых пропускаемых мощностях он нагревается сильнее меди.
Источник: 220.guru/electroprovodka/provoda-kabeli/mednaya-ili-alyuminievaya.html
Я тоже это заметил , у меди меньше удельное сопротивление , а значит она меньше греется чем алюминий
При одинаковых пропускаемых мощностях
А вот это ошибка в формулировке у тебя: "При одинаковых пропускаемых мощностях". Надо при "одинаковых пропускаемых токах".
То есть при последовательном соединении токи(I) одинаковые, следовательно греется сильнее тот отрезок, на котором больше напряжение(U). А напряжение больше на алюминиевом.
Но в параллельном соединение токи разные. На медном участке ток будет больше чем на алюминиевом, при одинаковом напряжении на обоих.
А значит медный будет греться сильнее.
Большое спасибо
Спавибо)
Всем бы в школу такого учителя. Спасибо Вам!
чувак в конце аж перекрестился
Шедевр а не урок. Смертельный трюк в конце это нечто!
хорошо что мальчик по крестился
Павел Андреевич, огромное Вам спасибо за огромный труд, который Вы проделали. Великолепный курс! Это просто шедевр!
Павел Андреевич, подскажите, пожалуйста, где можно найти или скачать задачник, которым Вы пользуетесь: Гельфгат Ненашев Физика. Сборник задач 8 класс. Великолепный задачник, но его нигде нет. Остальные задачнике есть на сайте Ришельевского лицея, а этого уже ни в каком виде не удаётся найти. Возможно Вы сможете помочь. Спасибо!
drive.google.com/file/d/0B9HAo3eFaojub1JQa1ZvbjNUajg/view?usp=drivesdk&resourcekey=0-3FJrqGdx6Kt5vBP8dCOZcw
27:34 не совсем понимаю, если R1
Это было бы верно если бы на лампах было одинаковое напряжение (т.е. если бы использовалось параллельное соединение). А в задаче используется последовательное соединение и на лампы подается одинаковая сила тока, поэтому при сравнении мощностей нужно пользоваться формулой P=I^2 * R.
Какой прекрасний урок. Большое спасибо.
Легенда
Согласен на все 100!!!
В задачах 12.22, 12.23, если посмотреть на формулы, то можно вывести зависимость: в первом случае работа обратно пропорциональна сопротивлению проводника, а во втором - прямо пропорциональна; из этого следует, что всё одинаковые буковки сократятся и останутся только разные величины, то есть удельное сопротивление проводника.
12.22: Q = U^2 * t / R => Q ~ 1 / R;
12.23: Q = I^2 * R * t => Q ~ R;
Здравствуйте Павел Андреевич, вы сказали в задаче 12.24-12.25, что можно было не приводить номинальное напряжение в задаче (31:43), но сокращается оно, только когда номинальное напряжение совпадает с напряжением источника. Когда вы записали формулу тока, вы сократили напряжение на источнике с номинальным напряжением на лампочках (30:14).
Вместо указания численного значения напряжения в условии достаточно было сказать, что в обоих случаях оно одно и то же.
Если алюминий выделяет меньше тепла, почему тогда предпочитают медные провода?
Алюминиевый провод выделяет меньше тепла при *параллельном* соединении с медным. А подводящие провода соединяются с потребителями *последовательно*. А в этом случае всё наоборот.
Павел Андревич, а если при таких же условиях, проводники соединить последовательно, то на алюминиевом проводнике будет выделяться больше теплоты чем в медном проводнике в 1.65 раза?
Да.
21:41 Хороша задача.
В первой задаче у меньшего уд.сопротивления выделилось больше кол-ва теплоты а во второй задаче он говорит что у большего удельного сопротивления большее кол-во теплоты.
Как он говорит, так он прав.
Спасибо за урок!
Спасибо, Павел Андреевич.
Мне было страшно в конце, я даже зажмурился)))
Не понял последнюю задачу
Спасибо большое
простите, на 24:16 ... как это? - при последовательном соединении меньшее количество теплоты выделялось в алюминиевом проводнике... точно?
Понятно, что это оговорка, о чем легко судить из последующего текста.
@@pvictor54а, спасибо что пояснили. да, можно было бы и догадаться :)
Поц в конце точно с яйцами)))
Получается что реальная выделяемая мощность каждой лампы не зависит от приложенного напряжения к лампам?
А почему это у Вас так получается, откуда такой вывод?
Спасибо за видео!!
Павел Андреевич, почему в справочных материалах написано что удельное сопротивление стали 0,15 Ом•мм²/м, а у вас 0,1
У меня в книжке 8 класса написано 0,10-0,13 Ом × мм^2/ м. Похоже сталь разная может быть
@@sng-vv посмотрите в задачнике Лукашика или в инете посмотрите там 0,15
11:15
Подскажите, пожалуйста, почему Вы делите 28/17, а не 17/28?
В соответствии с условием задачи.
удобнее сказать "в 1.6 раз больше", нежели "в 0.4 раз меньше"
удельное сопротивлени мы все знаем
Дякую
Объясните, пожалуйста. Почему при протекании через проводник с меньшем сопротивлением - тепла выделяется больше? Говорили, зависимость тепла и сопротивления прямопропорциональна.
И если напряжение одинаково, то ток (при параллельном подключени) и сопротивление значит в обоих проводниках в одинаковой пропорции. Значит, и теплоты должно выделиться одинакого? В чем подвох?)
при уменьшении сопротивления в n-раз сила тока увеличивается в n-раз
В плейлисте th-cam.com/play/PL1Us50cZo25lI9BRQat7KXDMW5XWWiEXC.html нет 34 урока, но есть 135 урок.
А в плейлисте th-cam.com/play/PLYLAAGsAQhw_dGE-7OdXgBXu52_GbnvF7.html нет 135 урока, но есть 34 урок.
Всё! Исправил! Спасибо!
Объясните, пожалуйста, почему на моменте 25:42 вы взяли именно эту формулу, чтобы развить теорию? Лампы же соединены последовательно, из-за чего мы можем взять P=I^2R. Но тогда получится уже совсем другая зависимость сопротивления от мощности. Что же делать? Почему именно так?
Я не преподаватель, но физику учу по этим урокам . И если никто не против, то я попробую объяснить . Р находим именно по формуле : А= U^2/R × t, потому что по условиям данной задачи нам не известно I. (см. Урок 8.129).
Если мы знаем только напряжение, а сила тока нам не известна , и нужно найти работу эл. тока(А), то силу тока (I) мы можем рассчитать пользуясь Законом Ома. Получим : A=IUt (формула для расчета работы) соединяем с формулой I=U/R (Закон Ома в таком виде и.к. по условию задачи нам неизвестно I ). Отсюда мы получим формулу A= U^2/R×t.
А теперь вспомним, что одну и ту же работу мы можем сделать быстро , а можем сделать медленно. Это и есть мощность. - время за которое выполнена работа, значит получаем формулу для нахождения мощности : P=A/t. Или , Мощность это произведение Работы Эл.Поля ( U =Дж) на Силу Тока ( I , потому что сила тока это q/t = Ампер). Получаем формулу для нахождения Мощности Р=IU.
Т.к. по условиям задачи , I нам не известно, то для нахождения Мощности воспользуемся Законом Ома и соединим 2 формулы. Получим : P=IU соединяем с I=U/R. В итоге , получаем : P=U^2/R.
У меня получилось ответить на ваш вопрос ? В варианте , который вы предлагаете , мы не сможем сделать расчеты, т.к. не знаем I. Грубо говоря : вольтметр у нас есть для измерений , а амперметра нет. Мы то знаем что ток течет, но его ещё надо найти.
Спасибо большое!
удивительно
Не понимаю, что считается значащей цифрой?
Тоже не до конца понимаю это(
Когда Вы производите вычисления с измеренной величиной, то ответ не может быть точнее, чем цена деления замеряющего устройства. Например, если у линейки цена шкалы деления 1 мм, а у Вас после вычислений в ответе 21,53543087 см, то надо округлить ответ с точностью до 1 мм, потому что в ответе всего 3 цифры, с точностью до которых можно измерить линейкой, т.е. всего 3 значащих цифры. Таким образом, точность описывается количеством значащих цифр.
Нули слева от числа не являются значащими, а говорят только о порядке величины. Т.е. 0,00215 * 10^6 мм содержит 3 значащих цифры.
Лучше начните смотреть с 1-ой лекции, Павел Андреевич всё объясняет.
Остання задача, насправді, потребує додаткового обговорення. Адже опір нитки розжарення не є сталим, він залежить від температури. Наприклад, у ввімкненому та ввимкненому випадках він може різнитися у 10 разів
Звичайно. Про це далі є окремий урок, де вимірюється опір нитки при різних напругах.
В Медном меньше выделится количества теплоты он ошибся так как у медного уд.сопр.меньше чем у алюминиевого.😂
Почему в первой задаче у меньшего удельного сопротивления выделилось больше теплоты а во второй задаче наоборот у большего уд.сопротивления выделилось больше кол-во теплоты.
Ждем продолжения..
Извините, но у ламп же будет разное потребляемое напряжение как и разное сопротивление при одинаковой силе тока. Должно быть не только R общее но и U общее в формулах, при этом U одной лампы + U второй лампы = 220 В.
А что Вас тут смущает? Сопротивление ламп различно. Это следует из того, при одинаковом номинальном напряжении у них разная номинальная мощность. При последовательном соединении сила тока одинакова, а напряжение распределяется между лампами пропорционально их сопротивлениям, разве кто-то с этим спорит? При решении задачи получено выражение мощностей ламп при последовательном соединении через их номинальные мощности (при подключении ламп к источнику 220В параллельно). Просто здесь не учитывается зависимость сопротивления ламп от режима их работы (в номинальном режиме и при пониженном напряжении), поэтому количественно результат является приближенным. Но качественно эксперимент подтверждает расчеты.