@@pedrohenriquepereira7532 Já foi terminado, há séculos, e foi até provado - por mim. Adoraria divulgar a prova, mas esse comentário é pequeno demais para isso.
Tenho 62 anos, fiz Engenharia civil depois dos 50, sempre quis aprender a fundo essa fórmula, e hoje me aparece vc a explicando com essa clareza e simplicidade, eu estou extasiada, vou me aprofundar mais ainda nessa matéria que eu sou apaixonada que é a Matemática e suas aplicações ❤
Quero o parabenizar por buscar conteúdos educacionais diferentes dos habituais, bem como também o excelente trabalho de design do Universo Narrado! 🤯👏🏼❤
eu consegui fazer com a função V(h) , o h seria a altura --> V(h)=-2h+45 -->V(0)=45 --> V(1)=43 -->V(2)=41 , então quando o h aumenta em 1 o X diminui 2 , então V(15)=-2.15+45=15 , então o volume maximo é quando o x é igual a h --> 2.15+15=45 tbm da pra montar um sistema de equação --> V(h)=x que é a mesma coisa que -2h+45=x , mas ai é só fazer o sistema {-2h+45=x e 2x+h=45} ai vc vai achar que o x é igual a 15 e que x é igual a h e se substituir por 15 lá no V(x) vai dar 3375 que é o volume máximo.Obs:to no sétimo ano e nsei mt matemática, mas é a minha matéria preferida
Mano, vc é brabo. Tá aí o pq muita gente fala que matemática é ruim e que não serve pra nada, justamente pq não foi apresentado de forma correta e não foi mostrado o que ela pode fazer. Eu sou um que quase reprovei diversas vezes em matemática na escola e hoje faço física, graças a um professor ter me apresentado novamente ela de uma maneira diferente e correta no final da formação no ens. médio...
Muitas pessoas que dizem "detestar a Matemática" são apenas vítimas de um mau sistema de ensino. Canais como este prestam um grande serviço à divulgação prazerosa da Rainha das Ciências.
Hehehe... chegando nos 80 e aplaudindo um brilhante garoto de uns 20 e poucos! A vida é fantástica e sempre nos dá oportunidade s!! Parabéns kid....continue!!!
Que raciocínio lindo. Além disso, o mais fantástico é pensar que esse cara viveu em uma época sem computadores e outras tantas ferramentas dos nossos dias.
Gostei muito dessa. Top. Como estamos acostumados com derivada a primeira coisa em que pensamos é derivar e igualar a zero. Essa aí é bem criativa. Digna do velho Fermat!
Muito legal! O bicho eliminou a indeterminação cortando o termo que dava 0/0 e depois tendeu a pra b. A ideia todinha do limite de um jeito diferente! Muito legal!
muito genial o grau de imaginação que grandes pensadores tinham que ter pra chegar a algum teorema, ou algum conceito que iria criar uma lei sobre determinado assunto, as vezes chega a ser tão doido que achamos que esses caras só podiam estar viajando legal quando pensaram naquilo! isso é a genialidade, pensar fora da caixa! ( que foda essa conclusão chegando nas derivadas em Guisoli, o nível ta subindo cada vez mais, ainda sonho com a live de cálculo no canal pra queimar neurônios!!)
Sou recém formado em licenciatura em matemática, assim como todo aluno eu senti muita dificuldade em cálculo. Vim de escola pública e mal aprendi sobre funções. Se meu professor tivesse usado da mesma boa vontade que você usou, talvez eu tivesse absorvido muita mais facilmente esse conteúdo. Tu é bom pra caralho nisso, parabéns mano
Pausei o vídeo antes de começar a resolução . E como já tenho uma ideia sobre derivada resolvi fazer essa parada de um jeito diferente pra queimar fosfato. Eu imaginei um quadrado e um retângulo . Um quadrado de lado x e um retângulo de base x e altura h . Basicamente eu peguei duas faces da caixa . A pergunta é : qual o valor de x para que os dois assumam áreas máximas que satisfaçam a propriedade 2x + h = 45 ? A área do quadrado é x² e a área do retângulo é x×h , como h vale 45 -2x então a área do retângulo é -2x² + 45x . Imaginei que o ponto comum positivo das duas funções x² e - 2x² + 45 é o valor de x que precisa para que as duas figuras tenham área máxima possível . Então igualei as duas . x² = -2x² + 45 -> 3x² - 45 = 0 . No caso as raízes dessa função serão os pontos em comum , e a raiz que for maior ou positiva será o x . Aí usei a fórmula de bhaskara +45 + √ 45² - 4( -2 ) × 0 / 2×3 45 + √2025 / 6 45+45/6 90/6 15 A outra dá 0 então o resultado é o 15 mesmo Aí o valor de x encontrado sem derivada . Pena que dificilmente alguém vai ler isso tudo kkkkkk
@@teoremasdouniverso8880 maximizar o volume e a area de um lado sao coisas diferentes, e quando vc diz que o ponto que maximiza a area do retangulo é o que tem mesmo volume de um quadrado de lado x, vc esta fixando qual é o resultado final. Tem que falar pq isso é vdd.
Voltei aqui rápido porque assisto no 2x kkk . Meu amigo , Felipe Guisoli , que resolução incrível . Sei que a ideia apresentada mascara o cálculo , mas simplesmente genial . De fato , Fermat é uma das mentes mais brilhantes que já existiram . Obrigado , foi um prazer inenarrável assistir essa aula.
Eu vi essa ideia hoje no meu cursinho, com os conceitos de velocidade Instantânea e Aceleração Instantânea, que maravilhoso. Obrigado pelo seu trabalho Felipe! Tu é o cara!!
Genial!!! Para esse problema em específico eu descobri o 15 por dedução , se o volume é a multiplicação da área x altura então não importa a ordem dos valores das incógnitas, então como temos dois x , simplesmente peguei o 45 e dividi por 3 , que resultou 15.
Caraca que interessante esse jeito de fazer, eu sei que o volume era x.x.h, eu sabia ja anteriormente que quando os 3 valores sao o mais proximo possivel é quando tem o maior valor possivel, logo 15.
Foi a melhor aula que eu assiste referente ao conceito de máximo de uma função. Muito obrigada, Felipe, que Deus o abençoe sempre mais! Você é um presente para nós estudantes. Abraços!
Isso dá uma ideia de capricha isso aehh ê de forma espelhada absoluta. Essa flexibilidade de arrastar o a com b! Fez complementar curvas "fractal" e ainda encaixa o produto notável parabéns maluco !
Muito obrigado por essa aula Guisoli, ultimamente tenho andado nem tão empolgado e entusiasmado com a matemática como já fui, esse vídeo me recuperou um pouco desse espírito
mt mt bom (especialmente a parte final da derivada). Tentei resolver o problema do começo... ai cheguei na função de terceiro grau e desistir, até ouvir suas palavras motivadoras e conseguir deduzir que 22,5>X>0; mas dps disso acabou o ATP, consegui reduzir um infinito em outro, pelo menos acho que valeu a tentativa
Observando, percebemos que o limite aparece disfarçadamente nesse método de resolução. Mas esse método foi considerado meio forcado pela falta de rigor a época, historicamente muito importante para o desenvolvimento do cálculo. Parabéns por trazer essa pérola. Pra quem tiver curiosidade, essas questões aparecem no livro introdução a história da matemática, se não me engano de Howard Eves.
Foda é pensar que os cara há mó tempão atrás descobria uns trem desse se divertindo e hoje, nas escolas, é uma aula chata que ninguém presta atenção.... Parabéns pelo conteúdo, sr. Narrado
Muito obrigado pelo vídeo. Bem interessante essa forma que o Fermat utilizou. Eu desconhecia. Antes eu so utilizada as derivadas. Muito obrigado, interessante mesmo. Grande Pierre de Fermat, de abençoada memória!
cara! parabens viu! sei varios professores tentam explicar o conceito de uma deravada em 1 semestre inteiro de faculdade, vc explicou o conceito em menos de 20min hahahahahahhahahaha genial demais.
Cara, tenho 56 anos, mas apesar de não ter me formado em matemática, não que não tenha passado em vestibular, ainda assim essa área me faz vibrar de alegria.....
Ótimo vídeo! Quem dera, na época que aprendemos cálculo, os professores tivessem partido de coisas simples para explicar os conceitos fundamentais. A coisa era braba!!
Que aula incrível Felipe, muito didática sua forma de explicar, bem melhor do que as minhas aulas de Cálculo na Universidade, parabéns pelo conteúdo de qualidade!
Simplesmente lindo, bixo. Recomenda algum livro de matemática pra quem quer ter essa maior "facilidade" com os números? Tipo saber quando posso "cortar" ou não, ou saber sobre o a² - b² ser igual a (a + b) . (a - b). Essas coisas mais fundamentais mas que mexem bastante com o raciocínio lógico, saca? Conhece algum livro brabo que explique essas coisas de uma forma que um moleque do ensino médio compreenda? Parabéns pelo vídeo cara, seu canal é um ponto fora da curva comparado com os outros que ensinam matemática / física. Perdão pelo comentário de 9,9*10⁹ km kkkkkj. 😅
Felipe fala sobre o teorema fundamental do cálculo.
Imagine uma aula como essa sobre o teorema fundamental do cálculo!
up
Up
Ia ser foda!
É bem interessante.
Up
Muito bom! Parabéns pelo conteúdo!
kkkkkkkkkkkk salve
@@raphaelgoncalvesnascimento9438 Salve!
Hsjajanahajsjs
Terminar o teorema não quer
@@pedrohenriquepereira7532 Já foi terminado, há séculos, e foi até provado - por mim. Adoraria divulgar a prova, mas esse comentário é pequeno demais para isso.
seu canal deveria ser patrimônio histórico de todo bom brasileiro que gosta de fazer sinapse
Que perfil de pró, mano
Tenho 62 anos, fiz Engenharia civil depois dos 50, sempre quis aprender a fundo essa fórmula, e hoje me aparece vc a explicando com essa clareza e simplicidade, eu estou extasiada, vou me aprofundar mais ainda nessa matéria que eu sou apaixonada que é a Matemática e suas aplicações ❤
Quero o parabenizar por buscar conteúdos educacionais diferentes dos habituais, bem como também o excelente trabalho de design do Universo Narrado! 🤯👏🏼❤
eu consegui fazer com a função V(h) , o h seria a altura --> V(h)=-2h+45 -->V(0)=45 --> V(1)=43 -->V(2)=41 , então quando o h aumenta em 1 o X diminui 2 , então V(15)=-2.15+45=15 , então o volume maximo é quando o x é igual a h --> 2.15+15=45 tbm da pra montar um sistema de equação --> V(h)=x que é a mesma coisa que -2h+45=x , mas ai é só fazer o sistema {-2h+45=x e 2x+h=45} ai vc vai achar que o x é igual a 15 e que x é igual a h e se substituir por 15 lá no V(x) vai dar 3375 que é o volume máximo.Obs:to no sétimo ano e nsei mt matemática, mas é a minha matéria preferida
to na faculdade e ainda sim acompanho seu vídeo com a mesma alegria de quando estava no ensino médio!! saudações conterrâneo do fernando sabino.
Opa, é sempre um prazer meu amigo Kaua!
Eu acredito muito na sua maneira de explicar, trazendo o contexto e a motivação histórica do conhecimento, isso falta tanto hoje em dia...
Exatamente, contexto é tudo, como vou pensar que nem eles sem o contexto do trabalho deles, é quase impossível
Finalmente alguém que explica de verdade oque é uma derivada e de onde ela se origina, muito obrigado pela aula
O cara falou de produtos notáveis, espacial, analítica e limite. Pqp, em um vídeo dinâmico de 17 mins.
Parabéns caba arretado 🤜👏🏻
Professor padrão!
Mano, vc é brabo. Tá aí o pq muita gente fala que matemática é ruim e que não serve pra nada, justamente pq não foi apresentado de forma correta e não foi mostrado o que ela pode fazer. Eu sou um que quase reprovei diversas vezes em matemática na escola e hoje faço física, graças a um professor ter me apresentado novamente ela de uma maneira diferente e correta no final da formação no ens. médio...
Muitas pessoas que dizem "detestar a Matemática" são apenas vítimas de um mau sistema de ensino. Canais como este prestam um grande serviço à divulgação prazerosa da Rainha das Ciências.
Hehehe... chegando nos 80 e aplaudindo um brilhante garoto de uns 20 e poucos! A vida é fantástica e sempre nos dá oportunidade s!!
Parabéns kid....continue!!!
Isso é para mentes brilhantes como Fermat. Genialidade é para poucos.
Muito obrigada Felipe
Sabedoria é td nesse nossos tempos.
Que raciocínio lindo. Além disso, o mais fantástico é pensar que esse cara viveu em uma época sem computadores e outras tantas ferramentas dos nossos dias.
Isso se chama:" genialidade". Como newton, ainstein etc.
Na verdade os computadores só existem por conta de caras como esse. Já ouviu falar em efeito borboleta (teoria do caos)?
@@pliniodasilva4198 e Leibniz
Nessa aula eu coloquei de terno, gravata e capacete pra assisti-la à altura do conteúdo. Elegante e enriquecedor! Obrigado, Guisoli!
Que honra!
Pra mim, o melhor canal de ciência do TH-cam no Brasil. O senhor narrado tem uma didática digna de Feymann!!
Assim eu choro!
Gostei muito dessa. Top. Como estamos acostumados com derivada a primeira coisa em que pensamos é derivar e igualar a zero. Essa aí é bem criativa. Digna do velho Fermat!
Rapaz você é espetacular... Esse seu jeito de falar, típico de Minas, e essa quantidade e qualidade de conteúdo abrilhanta seus vídeos...
Parabéns
Muito legal! O bicho eliminou a indeterminação cortando o termo que dava 0/0 e depois tendeu a pra b. A ideia todinha do limite de um jeito diferente! Muito legal!
Vc ensinou em 17min o que custei a entender na faculdade de Engenharia em várias aulas.
Parabéns!
Fora do normal a qualidade do conteúdo produzido por este homem
O melhor programa da família brasileira isso sim é cultura.
muito genial o grau de imaginação que grandes pensadores tinham que ter pra chegar a algum teorema, ou algum conceito que iria criar uma lei sobre determinado assunto, as vezes chega a ser tão doido que achamos que esses caras só podiam estar viajando legal quando pensaram naquilo! isso é a genialidade, pensar fora da caixa! ( que foda essa conclusão chegando nas derivadas em Guisoli, o nível ta subindo cada vez mais, ainda sonho com a live de cálculo no canal pra queimar neurônios!!)
Sou recém formado em licenciatura em matemática, assim como todo aluno eu senti muita dificuldade em cálculo. Vim de escola pública e mal aprendi sobre funções. Se meu professor tivesse usado da mesma boa vontade que você usou, talvez eu tivesse absorvido muita mais facilmente esse conteúdo. Tu é bom pra caralho nisso, parabéns mano
Nossa mané, tava estudando exatamente os teoremas de Fermat na semana passada. Abraços de Osasco - SP
Massa demais! Tapa na cara de quem acha que inovação se faz de costas para o passado e a tradição! 👏👏👏
Me fez entender conceitos de cálculo de forma simples! Parabéns pelo vídeo!
Muito boa aula! Eu normalmente não entendo pois estou no 9 ano, essa foi a única que entendi e muito boa por sinal!
Pausei o vídeo antes de começar a resolução . E como já tenho uma ideia sobre derivada resolvi fazer essa parada de um jeito diferente pra queimar fosfato. Eu imaginei um quadrado e um retângulo . Um quadrado de lado x e um retângulo de base x e altura h . Basicamente eu peguei duas faces da caixa . A pergunta é : qual o valor de x para que os dois assumam áreas máximas que satisfaçam a propriedade 2x + h = 45 ?
A área do quadrado é x² e a área do retângulo é x×h , como h vale 45 -2x então a área do retângulo é -2x² + 45x .
Imaginei que o ponto comum positivo das duas funções x² e - 2x² + 45 é o valor de x que precisa para que as duas figuras tenham área máxima possível . Então igualei as duas .
x² = -2x² + 45 -> 3x² - 45 = 0 .
No caso as raízes dessa função serão os pontos em comum , e a raiz que for maior ou positiva será o x .
Aí usei a fórmula de bhaskara
+45 + √ 45² - 4( -2 ) × 0 / 2×3
45 + √2025 / 6
45+45/6
90/6
15
A outra dá 0 então o resultado é o 15 mesmo
Aí o valor de x encontrado sem derivada .
Pena que dificilmente alguém vai ler isso tudo kkkkkk
Raciocínio legal, dá pra fazer por desigualdades das médias tbm e sai facinho facinho
@@tredex9107 Hum sim , interessante , essa eu não sabia . Na vdd , eu nunca tinha ouvido falar em desigualdade das médias kkk
Vou pesquisar sobre
Acho que esta errado
@@pietroppic Hum sim . Posso ter errado .
Qual parte seria ?
@@teoremasdouniverso8880 maximizar o volume e a area de um lado sao coisas diferentes, e quando vc diz que o ponto que maximiza a area do retangulo é o que tem mesmo volume de um quadrado de lado x, vc esta fixando qual é o resultado final. Tem que falar pq isso é vdd.
Caralho mano mt foda o jeito que vc explica as coisas
Caralho a matemática e muito perfeita mano!! Estou completamente apaixonado. 😭❤️
Por um caminho mais intuitivo chegou à derivada. Parabéns!
Excelente explicação 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
com os multiplicadores de LaGrange este é um problema bem simples, mas muito bonita a solução do vídeo.
Voltei aqui rápido porque assisto no 2x kkk . Meu amigo , Felipe Guisoli , que resolução incrível . Sei que a ideia apresentada mascara o cálculo , mas simplesmente genial . De fato , Fermat é uma das mentes mais brilhantes que já existiram . Obrigado , foi um prazer inenarrável assistir essa aula.
O bicho era gênio mesmo viu, Yuri! Isso é inegável
Eu vi essa ideia hoje no meu cursinho, com os conceitos de velocidade Instantânea e Aceleração Instantânea, que maravilhoso. Obrigado pelo seu trabalho Felipe!
Tu é o cara!!
Meu deus, tive que colocar o " capacete" para esse conteúdo excelente!!!
PROFESSOR SUA NOTIFICAÇÃO ME DEIXA TÃO FELIZ MDSSS❤️❤️
Genial!!! Para esse problema em específico eu descobri o 15 por dedução , se o volume é a multiplicação da área x altura então não importa a ordem dos valores das incógnitas, então como temos dois x , simplesmente peguei o 45 e dividi por 3 , que resultou 15.
Esse nível de aula pra alunos de engenharia é muito bom. Muito obrigado.
Parabéns pelo trabalho. Tenho 31 anos e estou aprendendo matemática financeira graças ao seus vídeos
Caramba, que forma genial de se explicar a definição de uma derivada !
Essa forma é a que os livros mostram
Excelente! Parabéns pelo empenho e pela qualidade dos vídeos deste que é, senão o maior, o melhor canal de física do Brasil. Grande abraço.
Puts ....
Viajei na minha época de faculdade.
Parabéns e obrigado pela experiência!
Caraca que interessante esse jeito de fazer, eu sei que o volume era x.x.h, eu sabia ja anteriormente que quando os 3 valores sao o mais proximo possivel é quando tem o maior valor possivel, logo 15.
Caramba que dedução maravilhosa Guisoli é fera parabéns.
Vale o like...
Parabéns professor...
gostei do vídeo, fez até aquela animação no final, caprichou
Kara vei a matemática é simples, mas não sei o porquê alguns professores complicam tanto. Parabéns pela excelente explicação.
Meu nobre...
Esse vídeo valeu mais do que umas 5 aulas da facul
parabéns!
Eu acho muito bonito vê as ideias que os matemáticos tiveram para resolver as dúvidas que encontravam. Excelente vídeo!
Que da horaaa!!!!!!!!!!! Faz um video desses sobre números complexos por favor!!!! 🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼😁😁😁😁😁😁
Tou muito ansioso pra entrar na próxima turma do lições de física. Vc me fez ver o estudo como uma arte.
Diga-se de passagem tu é um monstro sagrado! Parabéns pelo trabalho!
O melhor canal pra aprender alguma coisa nessa vida!!!!
Da forma que vc passa o assunto, fica fascinante !!!
Sou apaixonado por cálculo! A parte mais genial da Matemática ❤️❤️❤️
Foi a melhor aula que eu assiste referente ao conceito de máximo de uma função. Muito obrigada, Felipe, que Deus o abençoe sempre mais! Você é um presente para nós estudantes. Abraços!
Assisti*
lindooooo! Um soco bem forte à pedagogia tecnicista! (só quem é de UF pra pegar esse referência). ❤️
Isso dá uma ideia de capricha isso aehh ê de forma espelhada absoluta. Essa flexibilidade de arrastar o a com b! Fez complementar curvas "fractal" e ainda encaixa o produto notável parabéns maluco !
Excelente explicação, vou pegar as manhas, para as minhas aulas.
Sensacional, simples, didático, visual e um sotaque massa!
Muito bom! Esse vídeo foi realmente energizante! (Faltou palavras) Muito obrigado, Felipe!
Faz uma aula falando mais sobre derivadas
Muito obrigado por essa aula Guisoli, ultimamente tenho andado nem tão empolgado e entusiasmado com a matemática como já fui, esse vídeo me recuperou um pouco desse espírito
Eu tava um tempo sem ver os vídeos fo universo narrado mas agr eu voltei e sinceramente.....ta bom dms
mt mt bom (especialmente a parte final da derivada). Tentei resolver o problema do começo... ai cheguei na função de terceiro grau e desistir, até ouvir suas palavras motivadoras e conseguir deduzir que 22,5>X>0; mas dps disso acabou o ATP, consegui reduzir um infinito em outro, pelo menos acho que valeu a tentativa
Apoiando SEMPRE. Jovem gostei demais dessa apresentação. Posso concluir, portanto, que o cubo SEMPRE será a expressão de maior aproveitamento da base.
Observando, percebemos que o limite aparece disfarçadamente nesse método de resolução. Mas esse método foi considerado meio forcado pela falta de rigor a época, historicamente muito importante para o desenvolvimento do cálculo. Parabéns por trazer essa pérola.
Pra quem tiver curiosidade, essas questões aparecem no livro introdução a história da matemática, se não me engano de Howard Eves.
Muito bom.... Fermat forneceu os fundamentos para a dedução do conceito do Limite do quociente de Newton....
Foda é pensar que os cara há mó tempão atrás descobria uns trem desse se divertindo e hoje, nas escolas, é uma aula chata que ninguém presta atenção....
Parabéns pelo conteúdo, sr. Narrado
Tem um tempo q to tentando aprender o conceito de derivada, e esse vídeo foi o mais explicativo que eu ja vi! Parabéns pelo conteúdo, mestre!
Obrigado por compartilhar o conhecimento meu mano
Seus vídeos são lindos cara, parabéns pelo conteúdo. Você é inspiração! 🤯🤯🤯🤯🤜🤛💪💪💪💪
Valeuu, Jhonatan!
Muito obrigado pelo vídeo. Bem interessante essa forma que o Fermat utilizou. Eu desconhecia. Antes eu so utilizada as derivadas. Muito obrigado, interessante mesmo. Grande Pierre de Fermat, de abençoada memória!
VALEU GUISOLI
Essa aula foi tão bonita que vou até baixar o vídeo. Sensacional!
cara! parabens viu! sei varios professores tentam explicar o conceito de uma deravada em 1 semestre inteiro de faculdade, vc explicou o conceito em menos de 20min hahahahahahhahahaha genial demais.
Elegante, Sr. Narrado.
Não consigo explicar essa maravilha em um texto. Então vou, apenas, colocar em uma palavra: Sensacional. Valeu professor.
Cara, tenho 56 anos, mas apesar de não ter me formado em matemática, não que não tenha passado em vestibular, ainda assim essa área me faz vibrar de alegria.....
Esse é um dos melhores vídeos que eu já vi cara, parabéns pelo trabalho
Parabéns pelo ótimo trabalho!!!!! Faz um sobre o teorema fundamental da álgebra. Mui massa!!!
Show de bola
eu cheguei na conclusão certa antes mesmo de pensar no processo🤣🤣🤣 ótimo vídeo, realmente muito interessante
É sempre uma honra acompanhar seu conteúdo.
Top d+, sou teu fã campeão
Ótimo vídeo! Quem dera, na época que aprendemos cálculo, os professores tivessem partido de coisas simples para explicar os conceitos fundamentais. A coisa era braba!!
oloco felipeee, oq q foi isso velhooo, nuuuuuu q coisa linda!!!!!!!
Seus conteúdos são excelentes e simples de entender. Parabéns 👏👏👏
Cara muito abrigado por adicionar mais conhecimento aos meus neurônios, fico grato
Esse maluco é brabo
Cara, vc é muito bom.
Video Sensacional!! Parabens toda equipe Universo Narrado!!!👏
Mandou a braba, Guisoli!
o final da aula me fez entender o conceito da velocidade do meu livro de fisica
meu cerebro ate explodiu aq
Que aula incrível Felipe, muito didática sua forma de explicar, bem melhor do que as minhas aulas de Cálculo na Universidade, parabéns pelo conteúdo de qualidade!
Simples, mas genial.
Simplesmente lindo, bixo. Recomenda algum livro de matemática pra quem quer ter essa maior "facilidade" com os números? Tipo saber quando posso "cortar" ou não, ou saber sobre o a² - b² ser igual a (a + b) . (a - b). Essas coisas mais fundamentais mas que mexem bastante com o raciocínio lógico, saca? Conhece algum livro brabo que explique essas coisas de uma forma que um moleque do ensino médio compreenda? Parabéns pelo vídeo cara, seu canal é um ponto fora da curva comparado com os outros que ensinam matemática / física. Perdão pelo comentário de 9,9*10⁹ km kkkkkj. 😅
Na moral, o teu canal é o melhor! Fodasseeeee esqueça tudo hahahha 🚀🙏🏼