*Hier findest du eine komplette Lernzusammenfassung für die Zentrale Abschlussprüfung:* www.magdaliebtmathe.com/shop 👈 *Alle wichtigen Themen sind darin erklärt und es gibt zu jedem Thema Übungsaufgaben mit QR-Codes, die zu Lösungsvideos der jeweiligen Aufgabe führen. Mit dieser Lernzusammenfassung KANNST du die Prüfung gar nicht verhauen!!!! Hier findest du die GENERALPROBE zur Abschlussprüfung an der Realschule übrigens als PDF:* www.magdaliebtmathe.com/zp-10 *Mein Tipp: Druck dir das PDF aus und rechne die Prüfung wirklich so durch, als wäre es deine echte Prüfung! BESTE ÜBUNG EVER!!*
Gibt's schon! Hier! th-cam.com/video/GFWPDM1D6vk/w-d-xo.html Wenn du "Magda quadratische Ergänzung" in die TH-cam-Suche eingibst, findest du das sofort. Also zu fast jedem Thema findest du mittlerweile Videos von mir. Du musst es nur in die Suche eintippen und meinen Namen dazu! 🚀
Darf man bei Aufgabe 5 b) auch Parallelverschiebung machen mit Geodreieck und Lineal? (Um die lineare Funktionen, die parallel zum Graph A sein soll zeichnen?
Was wirklich kommt, können dir nur die Aufgabensteller sagen... Alles, was in der Generalprobe dran kommt, ist das, was ich VERMUTE. Aber WISSEN kann ich es leider nicht... 🙃
Danke für das video, aber ich habe eine frage ,Kann man bei aufgabe 5d die Funktion y= 1/4(x-4)²+2 auch einfach von der scheitelpunktform in die normalform umwandeln, anstat die andere gleichung in die Scheitelpunktform ?
Na klar! Hab ich doch im Video auch so gemacht, oder? Weil von der Scheitelpunktform in die Normalform ist ja viel einfacher als andersherum. Binomische Formel "vorwärts" sozusagen anstatt binomische Formel "rückwärts! (= quadratische Ergänzung)
Aufgabenstellung c) könnte man auch beantworten, indem man sich lediglich auf den Abschnitt auf der y-Achse konzentriert: Bei der ersten Funktionsvorschrift beträgt er 4, also muss Graph A mit den Koordinaten (0/4) dazu passen.
Super, wie aufregend - ein neuer Lebensabschnitt! Bei Fragen melde dich jederzeit gern. Oh und vielleicht ist meine Lernzusammenfassung 10. Klasse was für dich. Da ist alles drin, was man bis zur 10. können muss. Du findest sie im Shop, mit ganz vielen QR-Codes zu Videos und vor allem Übungsaufgaben mit Lösungen. Wenn du die durcharbeitest, bist du für die Realschule besser vorbereitet als die Leute, die dort bis zur 10. schon drauf waren!! 😃😃 magdaliebtmathe.com/shop
Yessss! Super Idee! Mit dem y-Achsenabschnitt könnte man auch begründen. Also bei "Begründen" ist man ganz frei, so lange du es logisch sinnvoll begründest, kriegst du die vollen Punkte! 😉
Bestimme indem Du dich auf dein Bauchgefühl verlässt :) Gegeben sind: Hund, Katze, Auto und X, sowie Personen: Kalle, Tim, Nadja und Magda. Kalle liebt sein Auto. Tim liebt seinen Hund. Nadja liebt ihre Katze. a) Was liebt Magda? b) Bestimme X
Ich dachte in Mathe, dass die mich für blöd verkaufen wollen in der Realschule. Ungelogen hätte ich diesen Kram auch mit 12 Jahren locker gepackt. Aber es war wenigstens ne sehr sehr entspannte Zeit, wo ich den ganzen Tag zocken konnte und trotzdem die 1er hinterhergeschmissen bekommen habe.
EC π C = leicht, wenn man es weiß. Linear und quadratisch .... praktisch gut. Nur Mut! Linear, na klar: quasi so Striche unendlich in beide Richtungen im Gegensatz zu quadratischen Funktionen ungeschwungen. Ein Kästchen zur Seite, ein halbes runter, ergibt Steigung 1/2, oh Freude, oh Wunder.
ungefähr bei Minute 9: Wäre der Beweis, dass beide Funktionsgleichungen gleichwertig sind, nicht überzeugender, wenn ich die beiden gleichsetzen würde... dann käme zum Schluss z.B. "0=0" raus ... und dann noch "q.e.d" dahintergeschrieben.
@@magdaliebtmathe Ich meinte die abschlussprüfung die sie da bearbeiten .Die aufgabenstellungen sahen anders und leichter aus wie bei uns in Hessen da jedes Bundesland es anders macht.
Herzlichen Dank für diese Quizfragen aus der Mathe ZP10 🙏 Meine Lösungsvorschläge kurz gefasst: a) Bei der Graphik A kann sie nur die b) sein weil sie abfällt und f(4)= -0,50*4+7= 5 ergibt b) Die zweite Graphik muss die Gleiche Steigung von A haben, also m=-0,50 und schneidet die bei (0,2) also: y=-0,5x+b y(0)=2 2= -0,5*0+b daraus: b=2 und y= -0,5x+2 ist die Funktion. c) Hier 2 Parabeln, die Funktion A mit den Beinen nach unten also minus Zeichen: A(x)= -1/2x²+2x+4 und A(0)= 4, B(x)= 1/4(x-4)²+2 in Scheitelpunktform, bei x=4 ist y=2 und B(0)= 4+2= 6 kann man leicht sehen. d) 1/4x²-2x+6, wenn man die 1/4 draußen lässt und die 6 seperate schreibt: 1/4(x²-8x+......)+ 6 = 1/4(x-4)²+b = 1/4(x²-8x+16) 1/4*16=4, somit 4+b=6 und b=2 Die Gleichung: 1/4(x-4)²+2 wäre identisch. Oder auch: 1/4(x-4)²+2 = 1/4(x²-8x+16)+2 = 1/4x²-2x+4+2 = 1/4x²-2x+6 wäre mit der Normalform identisch.
Jaaaa, mit etwas zeitlichem Abstand sind die Mathethemen von "damals" ein Klacks. Wenn du studieren solltest, wird dir das Abi in ein paar Jahren super easy erscheinen... 😅😅
*Hier findest du eine komplette Lernzusammenfassung für die Zentrale Abschlussprüfung:* www.magdaliebtmathe.com/shop 👈 *Alle wichtigen Themen sind darin erklärt und es gibt zu jedem Thema Übungsaufgaben mit QR-Codes, die zu Lösungsvideos der jeweiligen Aufgabe führen. Mit dieser Lernzusammenfassung KANNST du die Prüfung gar nicht verhauen!!!! Hier findest du die GENERALPROBE zur Abschlussprüfung an der Realschule übrigens als PDF:* www.magdaliebtmathe.com/zp-10 *Mein Tipp: Druck dir das PDF aus und rechne die Prüfung wirklich so durch, als wäre es deine echte Prüfung! BESTE ÜBUNG EVER!!*
@@magdaliebtmathe OMG danke 🫶🏻
Du hilfst mir so sehr! Ich weiss nicht wie ich dir danken kann lerne grad last minute ich schreibe Donnerstag 🙏
Da bin ich froh! Berichte nachher mal wie Englisch lief, Baran! 🍀
@@magdaliebtmatheenglisch war gut morgen mathe 🥲
@@elmedinadzelilovic6648ich schreibe morgen, wie war’s bei dir letztes Jahr?
Ein wirklich hilfreiches Video mit einer einfachen Erklärung. Danke sehr, Magda!
Supersupergern! Empfiehl die Videos gerne weiter - deinem Mathekurs helfen sie bestimmt auch total! 🐝🐝🐝
Wer das ließt: Magda abonnieren und weiterleiten! Beste Hilfe ever! 😍😍
Angemessen wäre wohl eher mal eine Kanalmitgliedschaft, wenn ihr alle so "dankbar" seid...😅
@@basti110983nicht unbedingt!
Könntest du ein Video machen, wo du erklärst,wie die Quadratische Ergänzung funktioniert.? (Um von der Normalform in die Scheitelpunktform zu kommen)
Gibt's schon! Hier! th-cam.com/video/GFWPDM1D6vk/w-d-xo.html
Wenn du "Magda quadratische Ergänzung" in die TH-cam-Suche eingibst, findest du das sofort. Also zu fast jedem Thema findest du mittlerweile Videos von mir. Du musst es nur in die Suche eintippen und meinen Namen dazu! 🚀
Magda bist die beste
Jawoll, das sehe ich genauso.
Magda ich liebe deine Videos
Das macht mich gerade mega glücklich zu lesen, du Engelchen! 😍😘
Danke❤️🙏
2 in Mathe dank deine Videos Kuss
Darf man bei Aufgabe 5 b) auch Parallelverschiebung machen mit Geodreieck und Lineal? (Um die lineare Funktionen, die parallel zum Graph A sein soll zeichnen?
Yesssss, definitiv! 🚀
@@magdaliebtmathe okay, perfekt. Danke dir für die schnelle Antwort.
Ich geb mein Bestes! Hast du das Video von eben schon gesehen mit der Themenübersicht? 🚀🚀
kommt das genau die gleich in zp oder Schätzen Sie einfach.
Bitte eine Rückmeldung.🙏
Was wirklich kommt, können dir nur die Aufgabensteller sagen... Alles, was in der Generalprobe dran kommt, ist das, was ich VERMUTE. Aber WISSEN kann ich es leider nicht... 🙃
das video ist echt sehr hilfreich
Danke für das video, aber ich habe eine frage ,Kann man bei aufgabe 5d die Funktion y= 1/4(x-4)²+2 auch einfach von der scheitelpunktform in die normalform umwandeln, anstat die andere gleichung in die Scheitelpunktform ?
Na klar! Hab ich doch im Video auch so gemacht, oder? Weil von der Scheitelpunktform in die Normalform ist ja viel einfacher als andersherum. Binomische Formel "vorwärts" sozusagen anstatt binomische Formel "rückwärts! (= quadratische Ergänzung)
Alles genauso gemacht und erkannt wie du. Das Mathe Video schauen, beim Essen zahlt sich aus. Gelernt 1979 bis 1980 Fachoberschule Klasse 10.
Wow! Super! Da schlägst du ja echt zwei Fliegen mit einer Klappe! Essen und gleichzeitig Gehirnjoggen! I like!🤩
Die Assoziation mi5 dem smiley ist krass gut
Mir hilft nix mehr aber vielen anderen bestimmt 🎉
Aufgabenstellung c) könnte man auch beantworten, indem man sich lediglich auf den Abschnitt auf der y-Achse konzentriert: Bei der ersten Funktionsvorschrift beträgt er 4, also muss Graph A mit den Koordinaten (0/4) dazu passen.
Stimmt! Sehr smart! 🚀🚀🚀
der Gehler ist in Minute 7:48 da es heißt wegen *des (Genitiv verwenden)
Uppps. 👍
Ich gehe nach den Sommerferien zur Real Schule und muss es unbedingt lernen
Super, wie aufregend - ein neuer Lebensabschnitt! Bei Fragen melde dich jederzeit gern. Oh und vielleicht ist meine Lernzusammenfassung 10. Klasse was für dich. Da ist alles drin, was man bis zur 10. können muss. Du findest sie im Shop, mit ganz vielen QR-Codes zu Videos und vor allem Übungsaufgaben mit Lösungen. Wenn du die durcharbeitest, bist du für die Realschule besser vorbereitet als die Leute, die dort bis zur 10. schon drauf waren!! 😃😃 magdaliebtmathe.com/shop
Bei Aufgabe 5 c) : kann man da auch mit dem Scheitelpunkt begründen, dass die Gleichung zum Graphen B gehört?
Yessss! Super Idee! Mit dem y-Achsenabschnitt könnte man auch begründen. Also bei "Begründen" ist man ganz frei, so lange du es logisch sinnvoll begründest, kriegst du die vollen Punkte! 😉
Bestimme indem Du dich auf dein Bauchgefühl verlässt :)
Gegeben sind: Hund, Katze, Auto und X, sowie Personen: Kalle, Tim, Nadja und Magda.
Kalle liebt sein Auto. Tim liebt seinen Hund. Nadja liebt ihre Katze.
a) Was liebt Magda?
b) Bestimme X
a) Mathe b) X=Mathe 😉😘
Danke
❤️❤️
Omg ich danke dir
😘😘😘 Hast du die gesamte Zusammenfassung für die 10er schon entdeckt?
th-cam.com/video/l9-Ny0BveSk/w-d-xo.html
@@magdaliebtmathe Hey, ja klar hat mir Heute extrem geholfen. Jetzt Montag nur noch Deutsch und dann bin ich durch.
@@peaqe2496 Megaaaa! Freut mich total!! Viel Erfolg für Deutsch! 🚀🚀🚀
@@magdaliebtmathe ich danke dir. Mich freut es auch, dass ich nicht komplett abgeraucht bin haha
Ich dachte in Mathe, dass die mich für blöd verkaufen wollen in der Realschule. Ungelogen hätte ich diesen Kram auch mit 12 Jahren locker gepackt. Aber es war wenigstens ne sehr sehr entspannte Zeit, wo ich den ganzen Tag zocken konnte und trotzdem die 1er hinterhergeschmissen bekommen habe.
EC π C = leicht, wenn man es weiß.
Linear und quadratisch .... praktisch gut.
Nur Mut!
Linear, na klar: quasi so Striche unendlich in beide Richtungen
im Gegensatz zu quadratischen Funktionen ungeschwungen.
Ein Kästchen zur Seite, ein halbes runter,
ergibt Steigung 1/2, oh Freude, oh Wunder.
ungefähr bei Minute 9: Wäre der Beweis, dass beide Funktionsgleichungen gleichwertig sind, nicht überzeugender, wenn ich die beiden gleichsetzen würde... dann käme zum Schluss z.B. "0=0" raus ... und dann noch "q.e.d" dahintergeschrieben.
Peter Volgnandt
Ich bewundere deine Geduld!!!
Zur welche Bundesland gehört das?
Das wird so in verschiedensten Bundesländern gefragt, lineare Funktionen sind ein Standardthema!
@@magdaliebtmathe Ich meinte die abschlussprüfung die sie da bearbeiten .Die aufgabenstellungen sahen anders und leichter aus wie bei uns in Hessen da jedes Bundesland es anders macht.
Herzlichen Dank für diese Quizfragen aus der Mathe ZP10 🙏
Meine Lösungsvorschläge kurz gefasst:
a) Bei der Graphik A kann sie nur die b) sein weil sie abfällt und f(4)= -0,50*4+7= 5 ergibt
b) Die zweite Graphik muss die Gleiche Steigung von A haben, also m=-0,50 und schneidet die bei (0,2) also: y=-0,5x+b
y(0)=2
2= -0,5*0+b daraus:
b=2 und
y= -0,5x+2 ist die Funktion.
c) Hier 2 Parabeln, die Funktion A mit den Beinen nach unten also minus Zeichen: A(x)= -1/2x²+2x+4 und A(0)= 4, B(x)= 1/4(x-4)²+2 in Scheitelpunktform, bei x=4 ist y=2 und B(0)= 4+2= 6 kann man leicht sehen.
d) 1/4x²-2x+6, wenn man die 1/4 draußen lässt und die 6 seperate schreibt:
1/4(x²-8x+......)+ 6
= 1/4(x-4)²+b
= 1/4(x²-8x+16)
1/4*16=4, somit 4+b=6 und b=2
Die Gleichung: 1/4(x-4)²+2 wäre identisch.
Oder auch:
1/4(x-4)²+2
= 1/4(x²-8x+16)+2
= 1/4x²-2x+4+2
= 1/4x²-2x+6 wäre mit der Normalform identisch.
Recht so
So früh schon am Rechnen! Wow! 🤩
Nur noch so ein Video für Hauptschule Mathe es ist schwer💔
Kopf hoch! Das wird schon alles!! ❤️ Hier ist die Zusammenfassung für die Hauptschule: th-cam.com/video/brkUZ6oNRWk/w-d-xo.html
Muss eine Einheit immer nach rechts gehen
Bei linearen Funktionen meinst du? Da musst du immer eine Einheit nach rechts gehen um die Steigung ablesen zu können. Ja!
No Front aber ich heule wenn ich sehe wie einfach es ist im Vergleich zum Abi letzte Woche😫
Jaaaa, mit etwas zeitlichem Abstand sind die Mathethemen von "damals" ein Klacks. Wenn du studieren solltest, wird dir das Abi in ein paar Jahren super easy erscheinen... 😅😅
Bei Quadratischen Funktionen ist mein motto: mut zur lücke
ich hoffe es kommt nicht vor...
Sowas kommt inner vor letztes jahr warst du es jz bin ich es😅💀
Hoffe das prabeln nicht viele punkte hat in der Abschlussprüfung morgen
ich habe übermorgen mathe zp10 ich muss 3 schreiben aber ich glaube ich schaff es nicht ):
Heute kommt noch ein Megavideo! Wart's ab!! Das wird der Hammer und mit dem schaffst du's! 🚀🚀🚀
Ich der 1 Tag vor der Prüfung ängt zu lernen
Hä ist ja easy ….warum kann ich es in den Schulaufgaben nicht
Weiß ich auch nicht. 😃😅
Graf A? Ich kenne Graf Zahl 😉
Erster
🚀