Wenn ihr was Þber Amazon bestellen wollt die Tage und mir so kostenlos was spenden mÃķchtet, dann geht Þber diesen Link zu Amazon: amzn.to/3Do3IM5 Es muss nichts mit dem Mikrofon zu tun haben, zu dem ihr Þber den Link kommt, ihr kÃķnnt alles bestellen was ihr sowieso bestellt hÃĪttet. Amazon gibt dann einen prozentualen Anteil an mich ab. ðĶðĶ
Auf der Realschule hatte ich kein Plan, weil ich nie aufgepasst habe. Jetzt gucke ich mir nach meinem Abitur diese Videos an und denke mir wie einfach und spaÃig Mathe doch eigentlich ist :D
Mir geht es gerade ganz genauso :D auf der Gesamtschule nichts gecheckt, aber im Abi dann in Mathe ne 3- gehabt und wenn ich mir diese Aufgaben paar Jahre spÃĪter nochmal anschaue, macht es ja mega Spaà zu rechnenð
@@magdaliebtmathe ja, sehe ich genauso und das klingt so komisch aber ich liebe Mathe mittlerweile so, dass ich wenn mir langweilig ist manchmal Aufgaben aus der Oberstufe lÃķseðð
Beim Prozentanteil kann man es sich auch einfacher machen. Es ist von Anfang an klar, dass sich alle Konstanten (wie z.B. pi) wegkÞrzen werden. Also reicht: 22Âģ / 25Âģ = 0.681 = 68.1 % Anteil des Fruchfleisches am Gesamtvolumen.
Hi Magda, ich komme aus Senden in der NÃĪhe von MÞnster! Ich hab bei der vorletzten Aufgabe die Wertetabelle Þbertragen und ausgefÞllt bis zu 4. Woche und ein Antwortsatz geschrieben. WÞrde das gelten? AuÃerdem habe ich bei der letzten Aufgabe geschrieben "Der Graph ist falsch, da das Wachstum der Wassermelone sich jeden Tag verdoppelt" Kriegt man dafÞr auch Punkte?
Hey Miran! GrÞÃe in die Heimat! Bei euch in Senden hab ich auf dem Kanal meinen BootsfÞhrerschein gemacht ð. Siehst du hier in einem der Videos auf meinem Zweitkanal, sogar mit Drohnenaufnahme vom Kanal und der Sendener BrÞcke, haha: th-cam.com/users/ManuMagda Klaro, das klingt alles super! Denke du bekommst fÞr die vorletzte Aufgabe die volle Punktzahl und bei der mit dem Graph alle oder fast alle. ðĶ Gut gemacht!!
Habe teil 1 nr.1 und 2 0 punkte in nr.1 nur 1 falsch dann nr.2 hier 2 das ist doch dif nh lineare funktion unten kp und nr.3 alles dalsch ausser umfang rechenweg kp wie ich dann aber auf 28cm kam
Nein, das ist leider falsch. Steiler wÃĪre dann immer noch eine lineare Funktion. Zudem hast du auf der x-Achse ja gar keine festen Werte. Somit ÃĪndert sich mit einer steileren "Linie" erstmal gar nichts, da du die x-Werte ja eintragen kannst wie du willst.
Hallo Magda bei der letzen Aufgabe hab ich auch geschrieben es ist falsch weil es viel Schnelle hochgehen mÞsste und nicht gerade es mÞsste viel hÃķher sein ich hoffe ich krieg dafÞr volle Punkte
Ich hab die Prozent Fruchtfleisch anders gerechnet. 8181=100 5575=x 5575x100÷8181= 68,14% Aber Realschul Mathe ist echt viel lustiger als ich es in Erinnerung hatte.
TatsÃĪchlich haben fast alle aus mekner Klasse die Aufgabe mit dem graphen falsch. Ich hab sicherhaltshalber den graphen nochmal gezeichnet und gesehen dass es eine exponentielle Funktion ist
Bei dem OberflÃĪchenvergleich hÃĪtte ich wohl einfach darauf verwiesen, dass bei KÃķrpern mit gleichem Volumen die Kugel die OberflÃĪcheneffizienteste variante ist, und daher der WÞrfel die grÃķÃere OberflÃĪche haben muss ;-) Wenn die Aufgabensteller hier nen Rechenweg sehen wollen hÃĪtten Sie auch einfach fragen kÃķnnen: wie groà ist die OberflÃĪchendifferenz...
Ich kann mich nicht an das mit OberflÃĪche vergleichen erinnern, vielleicht habe ich diese Aufgabe Þbersehen, weil sonst hÃĪtte ich die Aufgabe richtig gelÃķst ððð , hoffe habe doch nicht Þbersehen
Du solltest mehr daran arbeiten, das ein Individuum selber anfÃĪngt zu lernen. Denn jemand anderes wird mir, oder mein Kamerad nicht helfen. Dennoch finde ich erstmal gut, dass du nett versuchst das Wissen zu vermitteln. Dennoch Bildung hat man und bekommt man nicht.
Genau dafÞr stehen Aufgaben bereit und sie motiviert einen stets dazu, diese selbst zu probieren... Mehr als das, kann sie ja schlecht... Dass auch jeder wirklich mitmacht und nicht nur passiv zusieht ist leider die Sache jeden Einzelnens
Ich hoffe, durch meine Videos fangen die Leute an zu lernen. Wie unten schon geschrieben wurde... Ich kann mich leider nicht auf die andere Seit vom Bildschirm beamen und die Leute packen und sagen "LERNT SELBST!!". ð Das mÞssen die Leute schon selbst in die Hand nehmen... ð
Wenn ihr was Þber Amazon bestellen wollt die Tage und mir so kostenlos was spenden mÃķchtet, dann geht Þber diesen Link zu Amazon:
amzn.to/3Do3IM5 Es muss nichts mit dem Mikrofon zu tun haben, zu dem ihr Þber den Link kommt, ihr kÃķnnt alles bestellen was ihr sowieso bestellt hÃĪttet. Amazon gibt dann einen prozentualen Anteil an mich ab. ðĶðĶ
Auf der Realschule hatte ich kein Plan, weil ich nie aufgepasst habe. Jetzt gucke ich mir nach meinem Abitur diese Videos an und denke mir wie einfach und spaÃig Mathe doch eigentlich ist :D
Im Abitur kommt sowas garnicht mehr dran :(
Haha, das ist doch eine tolle Erkenntnis! Besser spÃĪt als nie, wÞrde ich sagen! ðĶðĶ
Mir geht es gerade ganz genauso :D auf der Gesamtschule nichts gecheckt, aber im Abi dann in Mathe ne 3- gehabt und wenn ich mir diese Aufgaben paar Jahre spÃĪter nochmal anschaue, macht es ja mega Spaà zu rechnenð
@@alinaschweden8243 Wie schÃķn! Besser spÃĪt als nie!! âïļâïļâïļ
@@magdaliebtmathe ja, sehe ich genauso und das klingt so komisch aber ich liebe Mathe mittlerweile so, dass ich wenn mir langweilig ist manchmal Aufgaben aus der Oberstufe lÃķseðð
Ich liebe diese Melonen!
Vielen Dank fÞr das Video hab die Arbeit mit einem gutem gefÞhl geschrieben und ich fand es echt gut machbar
SchÃķn! Ich fand die auch toll! ð
DankeâĪïļð
Gerne ð!
Bekommt man im 2. PrÞfungsteil eine Formelsammlung oder so was ÃĪhnliches?
Oder muss man sich die Formeln merken?
Man kann eine Formelsammlung nutzen, muss das also nicht alles auswendig wissen. Schreibst du jetzt nÃĪchstes Jahr die ZAP? ð
Beim Prozentanteil kann man es sich auch einfacher machen. Es ist von Anfang an klar, dass sich alle Konstanten (wie z.B. pi) wegkÞrzen werden. Also reicht:
22Âģ / 25Âģ = 0.681 = 68.1 % Anteil des Fruchfleisches am Gesamtvolumen.
Sehr schick! ðĶðĶðĶ
Nur wahrscheinlich fÞr 10.-KlÃĪssler ein bisschen abstrakt. ð
Man kann auch mit dem Durchmesser rechnen: V=Pi/6 * d^3 OberflÃĪche Kugel: Pi * d^2
Hi Magda, ich komme aus Senden in der NÃĪhe von MÞnster!
Ich hab bei der vorletzten Aufgabe die Wertetabelle Þbertragen und ausgefÞllt bis zu 4. Woche und ein Antwortsatz geschrieben. WÞrde das gelten?
AuÃerdem habe ich bei der letzten Aufgabe geschrieben "Der Graph ist falsch, da das Wachstum der Wassermelone sich jeden Tag verdoppelt" Kriegt man dafÞr auch Punkte?
Hey Miran! GrÞÃe in die Heimat! Bei euch in Senden hab ich auf dem Kanal meinen BootsfÞhrerschein gemacht ð. Siehst du hier in einem der Videos auf meinem Zweitkanal, sogar mit Drohnenaufnahme vom Kanal und der Sendener BrÞcke, haha:
th-cam.com/users/ManuMagda
Klaro, das klingt alles super! Denke du bekommst fÞr die vorletzte Aufgabe die volle Punktzahl und bei der mit dem Graph alle oder fast alle. ðĶ
Gut gemacht!!
Man kann auch r^3 als (d/2)^3 bzw. als d^3/8 formulieren. Dementsprechend entspricht deltar^3 = (deltad/2)^3 bzw. = deltad^3/8.
Macht es das nicht unnÃķtig kompliziert? ððĶ
Ich habe auch die 3. Wurzel genommen
Sehr smart!! Dann sind dir die Punkte da sicher! ðĶðĶðĶ
Ich auch
Klare Sache, aber Kerne sind kein Fruchtfleisch
Haha, vielleicht war sie ja kernfrei? ððĶ
Wie viele Punkte waren eine vier ?
Ab 36 punkten ist glaube nh 4 bis 47 punkten
@@Explosive4_Pyro_ Digga du hast mein Leben wieder einen Sinn verliehen danke
Ja und man kriegt 6 punkte darTellunfsleistung und 3 punkte fÞr einheiten also c m und so
Habe teil 1 nr.1 und 2 0 punkte in nr.1 nur 1 falsch dann nr.2 hier 2 das ist doch dif nh lineare funktion unten kp und nr.3 alles dalsch ausser umfang rechenweg kp wie ich dann aber auf 28cm kam
@@Explosive4_Pyro_ junge du bist ein richtiger G
Ich habe bei f geschrieben nein, da es viel steiler sein sollte .wÃĪre das richtig ?
Hab auch das selbe geschrieben hoffe mal das ist richtig
Habe das auch geschrieben
Das kommt ein bisschen darauf an, wie ihr es formuliert habt, aber der Ansatz ist auf jeden Fall super! ððð
Nein, das ist leider falsch. Steiler wÃĪre dann immer noch eine lineare Funktion. Zudem hast du auf der x-Achse ja gar keine festen Werte. Somit ÃĪndert sich mit einer steileren "Linie" erstmal gar nichts, da du die x-Werte ja eintragen kannst wie du willst.
@@haubart egal danke
Hallo Magda bei der letzen Aufgabe hab ich auch geschrieben es ist falsch weil es viel Schnelle hochgehen mÞsste und nicht gerade es mÞsste viel hÃķher sein ich hoffe ich krieg dafÞr volle Punkte
Warum bei der Wassermelone 4/3?
Das frage ich mich auch ðĪ·ðŧââïļ
Ich hab die Prozent Fruchtfleisch anders gerechnet.
8181=100
5575=x
5575x100÷8181= 68,14%
Aber Realschul Mathe ist echt viel lustiger als ich es in Erinnerung hatte.
Hey! Das funktioniert auch! Sehr smart! ðĶ
Wie lange ist Schule bei dir schon her?
@@magdaliebtmathe Abitur 11 Jahreð oh gott bin ich alt geworden
Bei dieser Aufgabe bin ich auÃer die letzter Nummer klar gekommen.
TatsÃĪchlich haben fast alle aus mekner Klasse die Aufgabe mit dem graphen falsch. Ich hab sicherhaltshalber den graphen nochmal gezeichnet und gesehen dass es eine exponentielle Funktion ist
Das war eine sehr gute Idee, den Graphen zu zeichnen - gut gemacht!! ð
Bei dem OberflÃĪchenvergleich hÃĪtte ich wohl einfach darauf verwiesen, dass bei KÃķrpern mit gleichem Volumen die Kugel die OberflÃĪcheneffizienteste variante ist, und daher der WÞrfel die grÃķÃere OberflÃĪche haben muss ;-) Wenn die Aufgabensteller hier nen Rechenweg sehen wollen hÃĪtten Sie auch einfach fragen kÃķnnen: wie groà ist die OberflÃĪchendifferenz...
Die vier Drittel hatte ich nicht mehr auf dem Radar
Passiert den Besten! ð
Heyy ich habe eine frage wann sie die Generalprobe 2023 hoch lÃĪdt?
Kurz vor der ZP10 ðĶ. Ich werdâs hier auf dem Kanal ankÞndigen ð.
wie man die wassermelone schÃĪlt ð
th-cam.com/video/6Cor6_btAWA/w-d-xo.html
ðððð Ich dachte man wÞrde jetzt die wÞrfelfÃķrmige Melone sehen - da mÞsste man ja nur die sechs SeitenflÃĪchen abhacken ððĶ.
Hab fast alles richtig aber mÞssen die ZAP erneut schreiben RIP
Warum?
@@maumau4369 jemand hat Feueralarm ausgelÃķst und wir mÞssten halt raus und weil wir uns austauschen kÃķnnten etc mÞssen wir es erneut schreiben
Oh no!!! SÞnde! Wer war das? ð Das war Þbrigens bei der Schule von Oliver von "Lernsnacks" auch. Bist du auf der Schule?
@@magdaliebtmathe ne in einer anderen schule. Wir wissen immernoch nicht wer es war
Ich kann mich nicht an das mit OberflÃĪche vergleichen erinnern, vielleicht habe ich diese Aufgabe Þbersehen, weil sonst hÃĪtte ich die Aufgabe richtig gelÃķst ððð , hoffe habe doch nicht Þbersehen
Teil 1 1-2 aufgaben falsch teil 2 nr.1c und jz 2b und f und in teil 3 nichts richtig toll hÃķchstens bei den termen die rechnung ist nh 4
Ich drÞck die Daumen!! ððð
@@magdaliebtmathe DankeschÃķn:)
ð
Hat sie dir nicht so gut gefallen wie mir, Mahmut? ððð
@@magdaliebtmathe die ZAP war jetzt nicht so meins
A hab ich richtig, b nicht, c ist richtig, d ist richtig, e ist richtig, f ist richtig
Klingt super!! ðĶðĶ
Ich habe gedacht dass exponentielle Funktionen nicht vorkommen. Das heist dass ich die letzte Aufgabe falsch hab :( Naja
Du solltest mehr daran arbeiten, das ein Individuum selber anfÃĪngt zu lernen. Denn jemand anderes wird mir, oder mein Kamerad nicht helfen.
Dennoch finde ich erstmal gut, dass du nett versuchst das Wissen zu vermitteln. Dennoch Bildung hat man und bekommt man nicht.
Genau dafÞr stehen Aufgaben bereit und sie motiviert einen stets dazu, diese selbst zu probieren... Mehr als das, kann sie ja schlecht...
Dass auch jeder wirklich mitmacht und nicht nur passiv zusieht ist leider die Sache jeden Einzelnens
âĪïļ
Ich hoffe, durch meine Videos fangen die Leute an zu lernen. Wie unten schon geschrieben wurde... Ich kann mich leider nicht auf die andere Seit vom Bildschirm beamen und die Leute packen und sagen "LERNT SELBST!!". ð
Das mÞssen die Leute schon selbst in die Hand nehmen... ð