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江戸時代の寺子屋に通いたいなぁ💕個性を大切にする江戸時代は素晴らしい教育システムだったのですね💕日本の子どもたちは世界一幸せだったのだろうと思いました💕ほーりーさん、素晴らしい動画をありがとうございました💓🙏😽
「寺子屋＝読み書き・算盤だけ」だと思っていました。実際には「季節毎の手紙の書き方」「法律」「地理」などなど、現代の高校～大学教養課程程度の内容が有ったのでは？？！！日本がその後も大きな貧富の差を生まなかったのは、この江戸時代の「教育システム」が有ったればこそ、なのですね！！！
江戸時代の数学のレベルは世界一と聞いたこともあります。僕が住んでいる岡山県矢掛町の神社には江戸時代に奉納された算額が伝わっていて町指定重要文化財に指定されています。またこの動画を拝見してやはり江戸時代の教育はすごいなと改めて感じました。
はい間違いありません伊能忠敬の日本地図も全国各地に残る、水田の灌漑用水も和算を使い整備しました、当地富山は石黒氏が尽力しました
日本の江戸時代の数学はヨーロッパに及びません。積分に近いところまでは到達したけどね。「江戸時代の数学のレベル」という表現に対してはそう言う答えになります。
江戸時代、ほとんどの子どもが寺子屋に通っており、読み書き算盤を習っていたと聞いていたので、教科書はどんなものか興味がありました。その土地にあった、生活に不可欠な内容だったのですね。素晴らしいですなるほど、幕末に外国人が日本の教育レベルの高さに驚いたということにも納得です今回も他では知ることができない素晴らしい内容で、勉強になりました
いい内容でした。私たちの祖先を尊敬します。
江戸時代に貸本屋が有り、これが商売として成り立っていたということは、江戸庶民がどれだけ活字に親しんでいたかが解ります。凄いですね。もうかなり昔ですが、江戸東京博物館で「江戸の学び 教育爆発の時代」という展覧会がありました。習字の練習、墨で真っ黒になった半紙も有ったりで、面白かったです。
昭和にも貸本屋だあり、その為の出版社もありました。この本はいまや貴重書。
江戸庶民は、賢かったんやね～🙂私は、バカです…(>_
寺子屋の先生似合いそうほーりー教科書の１ページ目は「かわいい」です❤
ねずみ算、わかりませんでした。。。寺子屋って、いい制度ですよね！
寺子屋では歳の違う子供達を一緒に教えていたんですね。勉強だけでなく、人間形成にも役立ったんだと思う。
今でも過疎地の小中合同学校でも同じみたいですね。
江戸時代の日本人の読み書きの習得率は世界一ですからね❗庶民の65%ぐらいが読み書きが出来ると言うのは驚異的でしたからね😁😁😁
お陰で植民地にならずにすんだ勉強好きなご先祖様たちに感謝！
とても聴きやすいテンポの良い流れと口調でとても楽しく拝聴させて頂いております専門家にありがちな堅苦しさがなく覚える授業と違い、当時の様子を知る事から時代比較など理解が深まりました
「御家流」限られし紙面の中に文字を詰め込みながら書き、それでいて優雅にのびのびと払い、自らの我を消して、一字一字正確に崩して書く。あるていど書に心得のある人が見れば、読める、分かりやすい崩し字だと思える。この子たちがこの文字を読める時代はすばらしい。わたしは、この文字をスナップショットして、ペン習字の手本とします。まるで、寺子屋の子供たちのように。。。。。。ありがとう。🙂
江戸時代からなんですね我が家の父は大正生まれでした本人曰く小学校すらまともに行ってないと言ってましたが、本もかなり読んでいたし、漢字は旧漢字だからと言いつつかなり難しい字まで読んでました漢文も読めるし、日本史の旧地名、天皇の名前をスラスラ、たぶん必須だったんでしょうねTVに出てるタレントさんが九九が言えない人がいるって知った時、日本は終わった！って、笑ってたの思い出しました😅
戦後の捕虜収容所において一兵卒に至るまで読み書きできる日本兵と士官以上しか読み書きできない他国軍との違いに驚愕したというエピソードは有名。
逆に日本は江戸時代末期・明治維新で開国した際にやって来る外国人が入国書類に【自分の名前さえ自著出来無い者（←水夫・荷役等力仕事を担う者を含む）】が多いことに驚いたらしいです。💨💦
@@user-mv7ye7cb9z その外国人の母国も同じ状態（あるいはそれ以下）じゃなかったのか？※中流階級以上とそれ以下の差が非常に大きかった
ロシアは、ソ連になったからでも、海軍は、下士官以上でないと、艦艇勤務にできなかったそうです。そして、機械の操作は、基本士官しか行わないという仕組みだそうです。操縦から航法まで普通にこなす、下士官のパイロットがいた日本軍は、異常です。
初めて 見ました。好い内容の動画ですね。小学校で支援学級ボランティアをしています。先生方にも紹介したいですね。
寺子屋での学習、楽しかっただろうな～✨子ども達に合わせてレベルアップ！そりゃ賢い子が量産されるわ😄
寺子屋の勉強風景が楽しそう。1:21錦絵の左側では男の子が女子の鼻に棒を突っ込んでいるし、右側では目隠ししていたり、机の下に潜り込んでいたりで、もうやりたい放題ｗ
ホームレスが読書しているのを見て驚いた外国人がいたという
読書どころかリチャード「
読書どころかリチャード・フォーティ著「地球46億年全史」のあとがきに「生命40億年全史」の読者カードに「東京の湾岸地区の一画の高架下」というのが有って「空き缶集めで貯めた金で買った」とあったのが掲載されていました。つまりブルーシートの住人が「生命40億年全史」を読んで読者カードを返信された人が居たのです。私はこれを読んで「同志よ」って思いました。日本よ❣。ブラボー❣。
おもろい❤近現代の学年制の弊害、江戸の寺子屋の世代ごちゃ混ぜの効果。江戸時代すごいですよね。楽しみにしております❤
いつものように参考になった
ぶらり東京江戸散歩から堀口さんを知り、楽しく学んでおります。
江戸時代後期の江戸人の識字率は70～80%だったそうです。これは同時期のパリ市民の識字率が20%程度だったそうですから驚異的な数字です。この下地があってこそ明治期の急速な近代化と独立の保持ができたのだと思います。江戸時代の先人の皆様に感謝です。※ネズミ算のところで，ツルカメ算というのもあったのを思い出したが何だったかな？
鶴亀算は、鶴と亀を合わせて脚が何本、では鶴は何羽、亀は何匹？という計算。鶴は2本、亀は4本だから…ってやるやつです。
革命があって近代化したフランスがねぇ。と言っても革命後がゴタゴタしてたから致し方ないか。
ちなみに御家流は、14世紀初頭に伏見天皇第六皇子である尊円法親王が創始した尊円流という流派の別称です。この書の流派は別称が多く、尊円法親王が京都の粟田口にある青蓮院門跡であったため、青蓮院流や、粟田流とも呼ばれます。この草書体が、武家において公式文書としてよく使われました。なので、江戸幕府も採用したのだと思います。
現在でも、習字塾とそろばん塾の授業方法は、だいたいこんな感じですね。内容は、文字の書き方とそろばんだけだけど。
塵劫記、百人一首絵本、女今川、唐詩選画本を持って、趣味で訳しています。塵劫記ねずみ算を見て、Excelで計算してみました。するとExcelと異なる値でした。Excelも桁数が増えると誤差があるとのこと。ビルゲイツより吉田光由（塵劫記筆者）の方が優れている？
Excelの計算とぴったり合いましたよ
@@久治清秀 壱年に合二百七拾六億八千弍百五拾七万四千四百二疋になる也。
@@久治清秀 計算するとおや共に 弐百七拾六万（億）八千二百五拾八（七）万四千四百○弐疋
教育での体罰は実は西洋の教育方法なんだよなー
円周率まで習っていたとは驚きですね
はい、和算は当時の世界NO.1です、伊能忠敬の日本地図も水田への灌漑用水の用水路も和算を使い行いました
@@mana-n8s山間部に棚田や段々畑を作るには微積分が必要ですからね。
伊東四朗さんみたいに結構な桁まで言える子供がいたりして
@@竹細工職人市松 江戸の識字率の高さが植民地にならなかった原因とされます
寺子屋の挿絵は、現代では学級崩壊の風景です。生真面目に勉強したくない子はそれでも良し。それぞれの子がお互いに遊びながら勉強する風景。成績発表もなくほぼ自由に教わろうという子供の裁量に合わせて実務に直結した知識を与える。実に素晴らしいですね。そういう子供のうち、先生に食らいついてでも意識を得ようとする子にはとことん知る限りの知を教え、とんでもない才能が開花することになる。教えているのは、成人になってから直ぐに先生という特化した専門職になったわけではなく、実業を持った人たちだったから、本当に教えるべきことが分かっていたと思います。現代でも、実業を10年以上行ってきた人が先生という職業につくべきだと思います。そうしたら本当に必要な知を子供が身に着けられると思います。
誰もが楽しそうな事が書いてある瓦版を読みたいと真剣に読み書きソロバンをしたらしいね
ほーり～さん！松村氏とラジオでやってますねー。 ほーり～さんの得意分野をドシドシ、展開して下さい！
Burajiru nikkeijin貴重な歴史観点の情報、有難うございます。日本は昔から、世界唯一の国ですね。大変有難うございました。
塵刧記のことは聞いたことがありましたけど、寺子屋で教科書として使われていたとは知らなかったですねぇ～(^-^ゞ💦単純に、読み書き算盤を教えていた程度に思っていたんです。現代の小中高と同レベルに相当するんじゃないでしょうか(^^)d更には、中にはもっと高度な学力を備えた人々もいたんですねぇ～(о´∀`о)ノ本当に日本人は、凄いと思いますねぇ～( v^-゜)♪百姓は、学力はいらん‼️ などと、ドラマ等では表現したものをよく視ますけど、江戸時代からそんなに教育を重視していた国民が、どんな仕事に至っても教育に熱心だったはずですから、逆に有り得ないと思いますねぇ～(^^)d鎖国政策を止めて、欧米の力を借りて近代化を図る為に、国民の高い能力があったから出来たのであって、決して一部の日本人の力だけではないはずです(^^)dとても良かったですd=(^o^)=b
スレの内容とは関係無いけど数学の話で面白いと思ったのは【戦国時代】に【豊臣秀吉】が武功を上げた猛将に好きな【褒美を申すが良い】た太っ腹で言ったら【唯一粒の米】を希望され欲の無い奴と侮っていたら続いた言葉が【次の日】はその倍の米粒を【その又次の日】は【又倍の米粒を】と所望され日に日に倍倍に増えていく米粒の量に恐怖心を抱き慌ててお抱えの家臣に計算させ直したら【秀吉の全領地】からの【収穫】では足りなくなる事が判明し途中で褒美の打ち切りを告げたという逸話が興味深かっ深かったです。⇐これは大きな池に咲く蓮の花が一月（←30日）で池の水面全域を埋め尽くすとしたら半分まで埋まるのに何日かかるでしょうというクイズを思い出させましたから😂昔っから知恵が働く者は居たのですね🤔
庶民が好む読物に【旅行記・旅行案内記】←現代でいう旅まで有ったしなんなら海外情勢（フランス革命・アメリカ独立運動等）も知っていて（←流石に武士階級が主）びっくりした記録も残っている様です。
【御家流】では無く一定の文字を指定されていないと【印刷技術】が未発達だった時代では不便だったことの現れだと思います。
現代よりレベル高い
この頃の標準語は？江戸弁だったのかな(笑)江戸以外の地方教育も知りたいですね
寺子屋は、それぞれの地方次第だと思うが、言語統一も、権力を示す手段だからなぁ参勤交代ど同様に、利用されただろうね
崩し字ぽく、難易度高すぎやろー！
こんにちは！ホーリーさん為政者にとっては、おっしゃる通り庶民は無知無学である方が都合が良い筈です、なのに日本の幕府や或いは諸藩が庶民に勉学を禁止しなかったのは何故でしょうか。寺子屋の浮世絵、みんな何処か楽しそうですね。良く観ると頭や身体がゆがんで描かれている様です、それが余計にユーモラスに感じられニッコリ笑えます。
人災ばかりの大陸ならでは発想だね天災の多い列島では、通用しないよ
お上からの命令伝達がスムーズになります。ペリーが艦砲を発射したときも、発射する予定ありと伝達されていたおかげで、市政の人々がパニックになりませんでした。ペリーたちには、脅威だったと思います。パニックになるどころか、見物に来るくらいでしたから。
皇室は大昔から民は国の宝であるとして大事に思い、親が子を見るように治めていたし、武家もそれを真似して庶民を一方的に弾圧することをしなかった。日本は職業の違いはあっても、みんなが共に学んで向上し、国全体のレベルを上げていこう、という前向きな気持ちが強く、それが日本の大きな発展に貢献していると思う。
私の仮説(与太話)聖典がないから。詞(うた)が好き。奴隷制度がなくなった。
江戸時代は草書を先に習って楷書はあとから習うので、楷書体が読める人はけっこう教養が高い人だというのを聞いたことがあります。今とは逆ですね。
こういうガヤガヤしたところで勉強したほうが集中力が養える、という説もある。
当時は生徒が先生を選ぶ立場だったので、質然と教育内容も実用に即したものだったんでしょうね。
動画の中に実語教が出てなかったのですが、実際に使われてなかったのですか？往来物がそれにあたるのですか？勉強不足なもので… 詳しい方がいれば教えて欲しいです。
読み書き四則演算/幾何学にある程度の法律まで…今の中学生にも引けを取らない教育内容ですね。芸は身を助く、学も身を助く。なんらかの機会を得られた時に学が強い武器になっただろう。民主主義国家は国民に学がないと国家が衰退するから教育に力を入れるが、封建時代の政府たる幕府が教育に力を入れた日本は確かに諸外国に比べて変わってますね。今でもどんなに生活が苦しくとも、子どもの教育となればお金を惜しまないのが親心。時代を経ても変わりませんね。
ほーりーはん眉かわいい!
隣の中国は、毛沢東が、天下を取った時、周りに字を読み書き出来る者が、余りに少なくて複雑な漢字を取り払いローマ字にしようが、挫折して書の崩し字から漢字を拾い集めて（簡体字）とピンインを作って識字率を上げたらしいです
こんにちは❗今度、江戸時代の西洋研究の歴史について、お願いいたします‼️
昔の方が良いことが日本には多い寺子屋の教育は個性を大事にしていて画一的な今より先進的だあと寺子屋が民間なのが良いね教育するにしても政府の思想は植え付けられてない
本当に日本における女性の地位の高さを侮ってはいけない。
ニコライ・・・あの御茶ノ水の「ニコライ堂」の主とは別人ですかね。
ほーりー♥🎉
寺銭に寺子屋か、善悪合わせ技。😊
江戸時代、抜け荷は御法度だったわけですが全国的に広まっていたと言われています。深川蛤町とはどんなところだったのでしょうか？
今の学校は人間形成を教える教師（師匠）が居ませんね
wgipと日教組、団塊パヨがぶち壊したからね
日本が植民地にならなかった理由の一つ。
地方例えば 八王子などではどうだったのでしょうか？寺子屋って全国的に存在していたのでしょうか？教えてください。
現存する世界最古の学校は岡山藩によって開かれた旧閑谷学校。
崩し字のうえ版木が小さいから、一部のよほど物覚えの良い子供を除いて、ほとんどの子供はこんな教材では碌に学べなかったろう。武士の学ぶ四書五経はすでに楷書版木が普及していたので、彼らの学習はよほど捗った事だろう。
ホーリーさん👍好みです❗❤
ヒボナッチ 驚いた
サムネ見ると、完全に学級崩壊してるようだけど、こういうやり方こそ正しいんだなぁ
手紙・・・・まだ「郵便」という概念が無かったはず。誰が届けた？
飛脚って聞いたことない？それと近場なら時代劇なんかで”ちょいと、この手紙を～町のだれだれに届けておくれ”なんて旦那さんが丁稚に手紙を渡すシーンを見た事ない？
@@golgo13.54 はい。以前、佐川急便のトレードマークだった飛脚ですね。それで手紙や物資の輸送が間に合っていたのであれば、明治になって、あえて前島密氏が真剣になってシステマチックな郵便システムを考案・整備する必要は無かったはずです。
@@加藤大和_練馬 と言うことは、間に合っていなかったってことでしょうね。
ありがとうございます。それぞれの教科書をみて既に読めない小生は江戸でも落第生ですね（笑）
しばらしい内容でした。少し付言。主さまの表現で気になる点がありました。以下は白人の世界観ですね。11:16～「世界的な視線で見ると」ゴロウニンの記述を「世界的な目線」。白人＝世界ではない。こういう視点は改めていただきたいです。
訴訟(沙汰)と法律は関係なのいでわ？
江戸時代の識字率は高いからなあ。アルファベットの西洋とは比べても意味ないけど、隣の中国と異常な高さ。
フリガナさえ読めない(笑)。活字の無い時代はかわら版も同じ書式でしたか？時代劇で1人が立札を代読するシーンがあるけど、あれは嘘って事ですね。
幕府が庶民に学問を奨励したからというより、日本社会が資本主義化し、庶民も教育（少なくとも初等教育）を受けることにより、より多くの収入が得られる状況が生じていたことから、初等教育に対する庶民の間での需要が生じていたからではないでしょうか。お上がいくら教育を奨励しても、社会に需要が無ければ、教育は普及しないと思うのです。同時代の中国や韓国で、初等教育が普及しなかったのは、文化のせいと言うより、資本主義前の封建的社会では、庶民に教育への需要がない（教育を受けても収入増にならないので、親が子供を幼児でも労働させるほうを選ぶ）からではないかと思います。反対に、日本で江戸時代に女性も教育を受けられた（つまり、親が女の子にもお金を出して寺j小屋に行かせた）のは、それによって子にも親にも見返りがあったからではないかと思われます。資本主義には、悪い面もありますが、男女を問わず、それまでの封建的社会とは異なり、個人を経済的に自立させる（そのためには自立できるための知識〔＝教育〕が必要）ように社会を変えたことは確かなのではないかと思われます。
幕府が庶民に学問奨励は実は凄い事だったと思います。当時海外では権力者のみ学問が許され、国民は置いてけぼり。そういう考えは国力が削がれると幕府が知っていたという事が凄いと思うのですえ
算数じゃないです。これぁ十分数学。高等数学かどうかは？ですが、高校レベルですね。数式自体は中学でも出来るものですが、ネズミの夫婦が・・・でどのように計算するかを考えることを思えば、高校数学。ただし、いい加減に大学出た奴らでは解けないレベル。
この絵見てたら学級崩壊と勘違いしてしまう😅
江戸時代に教育を受けられたのはかなり少ないと思います。身分により大きく違っていたでしょう。無筆と言われる字が書けない、読めない人も明治、大正、昭和の戦前には珍しくないのは当時の記録や文芸でよく現れますよ。そもそも当時の西洋人の感覚は、白人の他はアフリカやアジアの極端に文明が遅れた人たちを想定して日本・中国などに来たのでびっくりしたのだと思います。マルコポーロの記述にも中国や日本の人は肌が白いと記述していますね。
江戸食ったら、太るのか
そもそも読めない事が情けない。
なんか録音が悪くて鼻声っぽく聞こえて、長く聴取する気をなくすので代えてみたらどうでしょう
俺の計算機ではできるけど、ネズミの餌はどうなるんでしょうか、
こんな難しい字を読めたんだ、一字も読めない。ホーリー読めるのかな。
江戸時代の寺子屋に通いたいなぁ💕個性を大切にする江戸時代は素晴らしい教育システムだったのですね💕日本の子どもたちは世界一幸せだったのだろうと思いました💕ほーりーさん、素晴らしい動画をありがとうございました💓🙏😽
「寺子屋＝読み書き・算盤だけ」だと思っていました。
実際には「季節毎の手紙の書き方」「法律」「地理」などなど、現代の高校～大学教養課程程度の内容が有ったのでは？？！！
日本がその後も大きな貧富の差を生まなかったのは、この江戸時代の「教育システム」が有ったればこそ、なのですね！！！
江戸時代の数学のレベルは世界一と聞いたこともあります。僕が住んでいる岡山県矢掛町の神社には江戸時代に奉納された算額が伝わっていて町指定重要文化財に指定されています。またこの動画を拝見してやはり江戸時代の教育はすごいなと改めて感じました。
はい間違いありません
伊能忠敬の日本地図も全国各地に残る、水田の灌漑用水も和算を使い整備しました、当地富山は石黒氏が尽力しました
日本の江戸時代の数学はヨーロッパに及びません。積分に近いところまでは到達したけどね。「江戸時代の数学のレベル」という表現に対してはそう言う答えになります。
江戸時代、ほとんどの子どもが寺子屋に通っており、読み書き算盤を習っていたと聞いていたので、教科書はどんなものか興味がありました。その土地にあった、生活に不可欠な内容だったのですね。素晴らしいですなるほど、幕末に外国人が日本の教育レベルの高さに驚いたということにも納得です今回も他では知ることができない素晴らしい内容で、勉強になりました
いい内容でした。私たちの祖先を尊敬します。
江戸時代に貸本屋が有り、これが商売として成り立っていたということは、江戸庶民がどれだけ活字に親しんでいたかが解ります。凄いですね。
もうかなり昔ですが、江戸東京博物館で「江戸の学び 教育爆発の時代」という展覧会がありました。習字の練習、墨で真っ黒になった半紙も有ったりで、面白かったです。
昭和にも貸本屋だあり、その為の出版社もありました。この本はいまや貴重書。
江戸庶民は、賢かったんやね～🙂
私は、バカです…(>_
寺子屋の先生似合いそう
ほーりー教科書の１ページ目は「かわいい」です❤
ねずみ算、わかりませんでした。。。
寺子屋って、いい制度ですよね！
寺子屋では歳の違う子供達を一緒に教えていたんですね。勉強だけでなく、人間形成にも役立ったんだと思う。
今でも過疎地の小中合同学校でも同じみたいですね。
江戸時代の日本人の読み書きの習得率は世界一ですからね❗庶民の65%ぐらいが読み書きが出来ると言うのは驚異的でしたからね😁😁😁
お陰で植民地にならずにすんだ
勉強好きなご先祖様たちに感謝！
とても聴きやすいテンポの良い流れと口調でとても楽しく拝聴させて頂いております
専門家にありがちな堅苦しさがなく覚える授業と違い、当時の様子を知る事から時代比較など理解が深まりました
「御家流」限られし紙面の中に文字を詰め込みながら書き、それでいて優雅にのびのびと払い、自らの我を消して、一字一字正確に崩して書く。
あるていど書に心得のある人が見れば、読める、分かりやすい崩し字だと思える。この子たちがこの文字を読める時代はすばらしい。
わたしは、この文字をスナップショットして、ペン習字の手本とします。まるで、寺子屋の子供たちのように。。。。。。ありがとう。🙂
江戸時代からなんですね
我が家の父は大正生まれでした
本人曰く小学校すらまともに行ってないと言ってましたが、本もかなり読んでいたし、漢字は旧漢字だからと言いつつかなり難しい字まで読んでました
漢文も読めるし、日本史の旧地名、天皇の名前をスラスラ、たぶん必須だったんでしょうね
TVに出てるタレントさんが九九が言えない人がいるって知った時、日本は終わった！って、笑ってたの思い出しました😅
戦後の捕虜収容所において一兵卒に至るまで読み書きできる日本兵と士官以上しか
読み書きできない他国軍との違いに驚愕したというエピソードは有名。
逆に日本は江戸時代末期・明治維新で開国した際にやって来る外国人が入国書類に【自分の名前さえ自著出来無い者（←水夫・荷役
等力仕事を担う者を含む）】が多いことに驚いたらしいです。💨💦
@@user-mv7ye7cb9z その外国人の母国も同じ状態（あるいはそれ以下）じゃなかったのか？
※中流階級以上とそれ以下の差が非常に大きかった
ロシアは、ソ連になったからでも、海軍は、下士官以上でないと、艦艇勤務にできなかったそうです。そして、機械の操作は、基本士官しか行わないという仕組みだそうです。
操縦から航法まで普通にこなす、下士官のパイロットがいた日本軍は、異常です。
初めて 見ました。好い内容の動画ですね。
小学校で支援学級ボランティアをしています。先生方にも紹介したいですね。
寺子屋での学習、楽しかっただろうな～✨子ども達に合わせてレベルアップ！そりゃ賢い子が量産されるわ😄
寺子屋の勉強風景が楽しそう。1:21錦絵の左側では男の子が女子の鼻に棒を突っ込んでいるし、右側では目隠ししていたり、机の下に潜り込んでいたりで、もうやりたい放題ｗ
ホームレスが読書しているのを見て驚いた外国人がいたという
読書どころかリチャード「
読書どころかリチャード・フォーティ著「地球46億年全史」のあとがきに「生命40億年全史」の読者カードに「東京の湾岸地区の一画の高架下」というのが有って「空き缶集めで貯めた金で買った」とあったのが掲載されていました。つまりブルーシートの住人が「生命40億年全史」を読んで読者カードを返信された人が居たのです。私はこれを読んで「同志よ」って思いました。日本よ❣。ブラボー❣。
おもろい❤
近現代の学年制の弊害、江戸の寺子屋の世代ごちゃ混ぜの効果。江戸時代すごいですよね。
楽しみにしております❤
いつものように参考になった
ぶらり東京江戸散歩から堀口さんを知り、楽しく学んでおります。
江戸時代後期の江戸人の識字率は70～80%だったそうです。これは同時期のパリ市民の識字率が20%程度だったそうですから驚異的な数字です。
この下地があってこそ明治期の急速な近代化と独立の保持ができたのだと思います。江戸時代の先人の皆様に感謝です。
※ネズミ算のところで，ツルカメ算というのもあったのを思い出したが何だったかな？
鶴亀算は、鶴と亀を合わせて脚が何本、では鶴は何羽、亀は何匹？という計算。鶴は2本、亀は4本だから…ってやるやつです。
革命があって近代化したフランスがねぇ。と言っても革命後がゴタゴタしてたから致し方ないか。
ちなみに御家流は、14世紀初頭に伏見天皇第六皇子である尊円法親王が創始した尊円流という流派の別称です。
この書の流派は別称が多く、尊円法親王が京都の粟田口にある青蓮院門跡であったため、青蓮院流や、粟田流とも呼ばれます。
この草書体が、武家において公式文書としてよく使われました。なので、江戸幕府も採用したのだと思います。
現在でも、習字塾とそろばん塾の授業方法は、だいたいこんな感じですね。内容は、文字の書き方とそろばんだけだけど。
塵劫記、百人一首絵本、女今川、唐詩選画本を持って、趣味で訳しています。塵劫記ねずみ算を見て、Excelで計算してみました。するとExcelと異なる値でした。Excelも桁数が増えると誤差があるとのこと。
ビルゲイツより吉田光由（塵劫記筆者）の方が優れている？
Excelの計算とぴったり合いましたよ
@@久治清秀 壱年に合二百
七拾六億八千弍百五拾七万四千四百二疋になる也。
@@久治清秀 計算すると
おや共に 弐百七拾六万（億）八千二百五拾八（七）万四千四百○弐疋
教育での体罰は実は西洋の教育方法なんだよなー
円周率まで習っていたとは驚きですね
はい、和算は当時の世界NO.1です、伊能忠敬の日本地図も水田への灌漑用水の用水路も和算を使い行いました
@@mana-n8s山間部に棚田や段々畑を作るには微積分が必要ですからね。
伊東四朗さんみたいに結構な桁まで言える子供がいたりして
@@竹細工職人市松 江戸の識字率の高さが植民地にならなかった原因とされます
寺子屋の挿絵は、現代では学級崩壊の風景です。
生真面目に勉強したくない子はそれでも良し。それぞれの子がお互いに遊びながら勉強する風景。
成績発表もなくほぼ自由に教わろうという子供の裁量に合わせて実務に直結した知識を与える。実に素晴らしいですね。
そういう子供のうち、先生に食らいついてでも意識を得ようとする子にはとことん知る限りの知を教え、とんでもない才能が開花することになる。
教えているのは、成人になってから直ぐに先生という特化した専門職になったわけではなく、実業を持った人たちだったから、本当に教えるべきことが分かっていたと思います。
現代でも、実業を10年以上行ってきた人が先生という職業につくべきだと思います。
そうしたら本当に必要な知を子供が身に着けられると思います。
誰もが楽しそうな事が書いてある瓦版を読みたいと真剣に読み書きソロバンをしたらしいね
ほーり～さん！松村氏とラジオでやってますねー。
ほーり～さんの得意分野をドシドシ、展開して下さい！
Burajiru nikkeijin貴重な歴史観点の情報、有難うございます。日本は昔から、世界唯一の国ですね。大変有難うございました。
塵刧記のことは聞いたことがありましたけど、寺子屋で教科書として使われていたとは知らなかったですねぇ～(^-^ゞ💦
単純に、読み書き算盤を教えていた程度に思っていたんです。
現代の小中高と同レベルに相当するんじゃないでしょうか(^^)d
更には、中にはもっと高度な学力を備えた人々もいたんですねぇ～(о´∀`о)ノ
本当に日本人は、凄いと思いますねぇ～( v^-゜)♪
百姓は、学力はいらん‼️ などと、ドラマ等では表現したものをよく視ますけど、江戸時代からそんなに教育を重視していた国民が、どんな仕事に至っても教育に熱心だったはずですから、逆に有り得ないと思いますねぇ～(^^)d
鎖国政策を止めて、欧米の力を借りて近代化を図る為に、国民の高い能力があったから出来たのであって、決して一部の日本人の力だけではないはずです(^^)d
とても良かったですd=(^o^)=b
スレの内容とは関係無いけど数学の話で面白いと思ったのは【戦国時代】に【豊臣秀吉】が武功を上げた猛将に好きな【褒美を申すが良い】た太っ腹で言ったら【唯一粒の米】を希望され欲の無い奴と侮っていたら続いた言葉が【次の日】はその倍の米粒を【その又次の日】は【又倍の米粒を】と所望され日に日に倍倍に増えていく米粒の量に恐怖心を抱き慌ててお抱えの家臣に計算させ直したら【秀吉の全領地】からの【収穫】では足りなくなる事が判明し途中で褒美の打ち切りを告げたという逸話が興味深かっ深かったです。⇐これは大きな池に咲く蓮の花が一月（←30日）で池の水面全域を埋め尽くすとしたら半分まで埋まるのに何日かかるでしょうというクイズを思い出させましたから😂
昔っから知恵が働く者は居たのですね🤔
庶民が好む読物に【旅行記・旅行案内記】←現代でいう旅まで有ったしなんなら海外情勢（フランス革命・アメリカ独立運動等）も知っていて（←流石に武士階級が主）びっくりした記録も残っている様です。
【御家流】では無く一定の文字を指定されていないと【印刷技術】が未発達だった時代では不便だったことの現れだと思います。
現代よりレベル高い
この頃の標準語は？江戸弁だったのかな(笑)
江戸以外の地方教育も知りたいですね
寺子屋は、それぞれの地方次第だと思うが、言語統一も、権力を示す手段だからなぁ
参勤交代ど同様に、利用されただろうね
崩し字ぽく、難易度高すぎやろー！
こんにちは！ホーリーさん
為政者にとっては、おっしゃる通り庶民は無知無学である方が都合が良い筈です、なのに日本の幕府や或いは諸藩が庶民に勉学を禁止しなかったのは何故でしょうか。
寺子屋の浮世絵、みんな何処か楽しそうですね。良く観ると頭や身体がゆがんで描かれている様です、それが余計にユーモラスに感じられニッコリ笑えます。
人災ばかりの大陸ならでは発想だね
天災の多い列島では、通用しないよ
お上からの命令伝達がスムーズになります。ペリーが艦砲を発射したときも、発射する予定ありと伝達されていたおかげで、市政の人々がパニックになりませんでした。ペリーたちには、脅威だったと思います。パニックになるどころか、見物に来るくらいでしたから。
皇室は大昔から民は国の宝であるとして大事に思い、親が子を見るように治めていたし、武家もそれを真似して庶民を一方的に弾圧することをしなかった。日本は職業の違いはあっても、みんなが共に学んで向上し、国全体のレベルを上げていこう、という前向きな気持ちが強く、それが日本の大きな発展に貢献していると思う。
私の仮説(与太話)
聖典がないから。
詞(うた)が好き。
奴隷制度がなくなった。
江戸時代は草書を先に習って楷書はあとから習うので、楷書体が読める人はけっこう教養が高い人だというのを聞いたことがあります。
今とは逆ですね。
こういうガヤガヤしたところで勉強したほうが集中力が養える、という説もある。
当時は生徒が先生を選ぶ立場だったので、質然と教育内容も実用に即したものだったんでしょうね。
動画の中に実語教が出てなかったのですが、実際に使われてなかったのですか？往来物がそれにあたるのですか？勉強不足なもので… 詳しい方がいれば教えて欲しいです。
読み書き四則演算/幾何学にある程度の法律まで…
今の中学生にも引けを取らない教育内容ですね。
芸は身を助く、学も身を助く。なんらかの機会を得られた時に学が強い武器になっただろう。
民主主義国家は国民に学がないと国家が衰退するから教育に力を入れるが、封建時代の政府たる幕府が教育に力を入れた日本は確かに諸外国に比べて変わってますね。
今でもどんなに生活が苦しくとも、子どもの教育となればお金を惜しまないのが親心。時代を経ても変わりませんね。
ほーりーはん眉かわいい!
隣の中国は、毛沢東が、天下を取った時、周りに字を読み書き出来る者が、余りに少なくて複雑な漢字を取り払いローマ字にしようが、挫折して書の崩し字から漢字を拾い集めて（簡体字）とピンインを作って識字率を上げたらしいです
こんにちは❗今度、江戸時代の西洋研究の歴史について、お願いいたします‼️
昔の方が良いことが日本には多い
寺子屋の教育は個性を大事にしていて画一的な今より先進的だ
あと寺子屋が民間なのが良いね
教育するにしても政府の思想は植え付けられてない
本当に日本における女性の地位の高さを侮ってはいけない。
ニコライ・・・あの御茶ノ水の「ニコライ堂」の主とは別人ですかね。
ほーりー♥🎉
寺銭に寺子屋か、善悪合わせ技。😊
江戸時代、抜け荷は御法度だったわけですが全国的に広まっていたと言われています。深川蛤町とはどんなところだったのでしょうか？
今の学校は
人間形成を教える
教師（師匠）が居ませんね
wgipと日教組、団塊パヨがぶち壊したからね
日本が植民地にならなかった理由の一つ。
地方例えば 八王子などではどうだったのでしょうか？寺子屋って全国的に存在していたのでしょうか？教えてください。
現存する世界最古の学校は岡山藩によって開かれた旧閑谷学校。
崩し字のうえ版木が小さいから、一部のよほど物覚えの良い子供を除いて、ほとんどの子供はこんな教材では碌に学べなかったろう。武士の学ぶ四書五経はすでに楷書版木が普及していたので、彼らの学習はよほど捗った事だろう。
ホーリーさん👍好みです❗❤
ヒボナッチ 驚いた
サムネ見ると、完全に学級崩壊してるようだけど、こういうやり方こそ正しいんだなぁ
手紙・・・・まだ「郵便」という概念が無かったはず。誰が届けた？
飛脚って聞いたことない？それと近場なら時代劇なんかで”ちょいと、この手紙を～町のだれだれに届けておくれ”なんて旦那さんが丁稚に手紙を渡すシーンを見た事ない？
@@golgo13.54 はい。以前、佐川急便のトレードマークだった飛脚ですね。それで手紙や物資の輸送が間に合っていたのであれば、明治になって、あえて前島密氏が真剣になってシステマチックな郵便システムを考案・整備する必要は無かったはずです。
@@加藤大和_練馬 と言うことは、間に合っていなかったってことでしょうね。
ありがとうございます。
それぞれの教科書をみて既に読めない小生は江戸でも落第生ですね（笑）
しばらしい内容でした。少し付言。主さまの表現で気になる点がありました。以下は白人の世界観ですね。11:16～「世界的な視線で見ると」ゴロウニンの記述を「世界的な目線」。白人＝世界ではない。こういう視点は改めていただきたいです。
訴訟(沙汰)と法律は関係なのいでわ？
江戸時代の識字率は高いからなあ。
アルファベットの西洋とは比べても意味ないけど、隣の中国と異常な高さ。
フリガナさえ読めない(笑)。活字の無い時代はかわら版も同じ書式でしたか？
時代劇で1人が立札を代読するシーンがあるけど、あれは嘘って事ですね。
幕府が庶民に学問を奨励したからというより、日本社会が資本主義化し、庶民も教育（少なくとも初等教育）を受けることにより、より多くの収入が得られる状況が生じていたことから、初等教育に対する庶民の間での需要が生じていたからではないでしょうか。お上がいくら教育を奨励しても、社会に需要が無ければ、教育は普及しないと思うのです。同時代の中国や韓国で、初等教育が普及しなかったのは、文化のせいと言うより、資本主義前の封建的社会では、庶民に教育への需要がない（教育を受けても収入増にならないので、親が子供を幼児でも労働させるほうを選ぶ）からではないかと思います。反対に、日本で江戸時代に女性も教育を受けられた（つまり、親が女の子にもお金を出して寺j小屋に行かせた）のは、それによって子にも親にも見返りがあったからではないかと思われます。資本主義には、悪い面もありますが、男女を問わず、それまでの封建的社会とは異なり、個人を経済的に自立させる（そのためには自立できるための知識〔＝教育〕が必要）ように社会を変えたことは確かなのではないかと思われます。
幕府が庶民に学問奨励は実は
凄い事だったと思います。
当時海外では権力者のみ学問が許
され、国民は置いてけぼり。
そういう考えは国力が削がれると
幕府が知っていたという事が
凄いと思うのですえ
算数じゃないです。これぁ十分数学。高等数学かどうかは？ですが、高校レベルですね。数式自体は中学でも出来るものですが、ネズミの夫婦が・・・でどのように計算するかを考えることを思えば、高校数学。ただし、いい加減に大学出た奴らでは解けないレベル。
この絵見てたら学級崩壊と勘違いしてしまう😅
江戸時代に教育を受けられたのはかなり少ないと思います。身分により大きく違っていたでしょう。無筆と言われる字が書けない、読めない人も明治、大正、昭和の戦前には珍しくないのは当時の記録や文芸でよく現れますよ。そもそも当時の西洋人の感覚は、白人の他はアフリカやアジアの極端に文明が遅れた人たちを想定して日本・中国などに来たのでびっくりしたのだと思います。マルコポーロの記述にも中国や日本の人は肌が白いと記述していますね。
江戸食ったら、太るのか
そもそも読めない事が情けない。
なんか録音が悪くて鼻声っぽく聞こえて、長く聴取する気をなくすので代えてみたらどうでしょう
俺の計算機ではできるけど、ネズミの餌はどうなるんでしょうか、
こんな難しい字を読めたんだ、一字も読めない。ホーリー読めるのかな。