il guaio e' sempre quello, la mancanza di impianto teorico nei programmi "sqolastici": gli alunni vedono solo frammenti compartimentati da muri di "eserquizzi"; tant'e' che basta "appaiare" in un unico quesito due diversi capitoli del libro e li mandi in tilt😅
@ comunque (non voglio fare il fenomeno) l’ho fatta a mente, mi sembra strano che una terza liceo scientifico non riesca a farlo, addirittura se hanno ripassato di recente il metodo di cramer che involve le matrici
il guaio e' sempre quello, la mancanza di impianto teorico nei programmi "sqolastici": gli alunni vedono solo frammenti compartimentati da muri di "eserquizzi"; tant'e' che basta "appaiare" in un unico quesito due diversi capitoli del libro e li mandi in tilt😅
Posso sapere la classe?
Terza liceo scientifico
@ comunque (non voglio fare il fenomeno) l’ho fatta a mente, mi sembra strano che una terza liceo scientifico non riesca a farlo, addirittura se hanno ripassato di recente il metodo di cramer che involve le matrici