Σας ευχαρηστω παρα πολυ. Με βοηθησατε παρα πολυ! Βεβαια το τελευταιο δεν το καταλαβα τοσο καλα λογο τις ηλικίας μου (15 ετων) αλλα πιστευω αν το ξαναδω ισως το κατανοησω καλυτερα
Velociraptor Minecraft Καλησπέρα φίλε μου, μετά από καιρό... που θα έχεις περισσότερες Μαθηματικές γνώσεις.... θα το ξαναδείς . Σε ευχαριστώ για το όμορφο σχόλιο
Χωρίς ίχνος υπερβολής αποτελείτε παράδειγμα μεταδοτικότητας της γνώσης. Μπορεί να αγαπήσει κάποιος την επιστήμη (γνώση) αν έχει από μικρός ανθρώπους που αγαπούν πολύ αυτό που κάνουν. Να είστε καλά!
Συγχαρητηρια για την αριστη παρουσιαση και για το οτι θελησατε να την μοιραστητε μαζι μας.Με τα θετικα μαθηματα δεν τα πηγα ποτε καλα και ετσι ειμαι απο αυτους που χρειαζεται να το ξαναδουν.Αλλα επειδη διαβαζω ανατολικη φιλοσοφια η οποια υποστηριζει οτι δεν υπαρχει πραγματικη κενοτητα στο συμπαν και γενικα σε οτιδηποτε υλικο και μη υλικο υπαρχει, αλλα ολα κινουνται σε συχνοτητες διαφορετικων μορφων και αλληλεπιδρουν μεταξυ τους, ειθελα να σας ρωτησω αν υποθετικα υπαρχει ο αιθερας η καποια μορφη ενεργειας τοτε η θεωρια της σχετικοτητας εξακολουθει να ισχυει?
Είναι σήμερα επιστημονικά παραδεκτό, ότι υπάρχει απόλυτο κενό !!! Εγώ κατά βάθος δεν το πιστεύω...ή τουλάχιστον το αμφισβητώ ... είναι μια μεγάλη συζήτηση όλο αυτό !!
Το προετοίμαζα καιρό τώρα.... Ξέρεις φίλε μου, όσο απλό και αν φαίνεται στην παρουσίαση ε΄να βίντεο πάντα θέλει πολύ προσεκτική προετοιμασία !!! Σε ευχαριστώ για το σχόλιό σου...
Αγαπητέ , μια που φτιάχνεις βίντεο, να σου κάνω ένα δώρο. Είναι ο τρόπος να διδάξουμε γιατί στην διάρκεια της έκλειψης του ήλιου σκοτεινιάζει τελείως ο ουρανός. Παίρνουμε δυο γυάλινα δοχεία με νερό όπου στο δεύτερο έχουμε βάλει λίγο γάλα εβαπορέ. Το πρώτο παριστά το διάστημα και το δεύτερο την γήινη ατμόσφαιρα. Με ένα λέιζερ (δυνατό) ρίχνουμε την δέσμη να περνά πρώτα από το νερό και μετά από το νερό με το γάλα. Εμφανίζεται τότε το φαινόμενο της σκέδασης (στο δεύτερο δοχείο) . Αν παρεμβάλλουμε στην πορεία της δέσμης ένα εμπόδιο πριν το δοχείο με το νερό τότε το δεύτερο δοχείο σκοτεινιάζει τελείως (έκλειψη) . Αν το εμπόδιο είναι μέσα στο δοχείο με το γάλα, τότε το διαχεόμενο φως συνεχίζει να το φωτίζει. Το πείραμα (δικής μου επινόησης) είναι πιο πετυχημένο αν δεν υπάρχει άλλη πηγή φωτός κοντά. Καλή επιτυχία.
Εδώ θα ήθελα απλώς να προσθέσω ότι ο ίδιος ο Αϊνστάιν είχε πει ότι η φαντασία είναι ισχυρότερη της γνώσης. Ισχύει διότι όλα προέρχονται από μια ιδέα την οποία κάποιος φαντάστηκε. Η φαντασία είναι πολύ ισχυρή. Χωρίς την γνώση της λογικής, των μαθηματικών και της Φυσικής όμως θα ήταν ένα τίποτα. Ειναι αλληλένδετα μεταξύ τους. Σας ευχαριστούμε πολύ Κύριε Παπούλα και ευχόμαστε να συνεχίσετε να ανεβάζετε βίντεο με τον τρόπο σας ο οποίος είναι κατανοητός για όλους. Σας ευχαριστώ και εύχομαι την καλύτερη πρόοδο για το κανάλι σας!!!
Πολύ καλό βίντεο συχαρητηρια. Ερώτηση τα 8 δέκατα της ταχύτητας του φοτος είναι 80% της ταχύτητας του φωτός? Δηλαδή περίπου 240,000 χιλιόμετρα το δευτερόλεπτο? Αν όχι μπορώ να βγάλω με την μισή ταχύτητα του φωτός? 150.000 χιλιάδες χιλιόμετρα το δευτερόλεπτο (σχεδόν )?
Δηλαδη οσο μεγαλυτερο ειναι το v τοσο μεγαλυτερη η διαφορα στο χρονο? ή το αναποδο? Φανταζομαι πως οσο ο ταξιδιωτης πλησιαζει σε ταχυτητα το c , ο χρονος για τον παρατηρητη θα τεινει στο απειρο.
Έχω μια ερώτηση όμως. Στην αρχή εξηγήσαμε οτι το φως διανύει μεγαλύτερη απόσταση να φτασει στον παρατηρητη για αυτό και ο χρονος ειναι μεγαλύτερος. Στο τελος λεμε για τον αστροναυτη οτι εχει περασει περισοτερος χρονος στην γη απο οτι μεσα στο διαστημοπλοιο. Αυτο ειναι με βαση τον παρατηρητή? επειδή ο παρατηρητής στην γη βλέπει την διαφορά? Ή οταν ερθει ο αστροναυτης στην γη θα ειναι νεοτερος κατα 20 χρονια? Εννοω ο χρονος οτι κυλαει πιο αργα ή πιο γρήγορα εχει να κανει με την παρατήρηση οταν ειναι μακρια? ή οταν ερθουν ο ενας διπλα στον αλλο θα ειναι ορατη η διαφορα του χρονου?
Ακόμη ένα εξαιρετικό βίντεο κ.Νίκο! Πολύ απλά και κατανοητά!Δυστυχώς δεν γνωρίζω πολλά από Φυσική και έχω αρκετές απορίες. Ο χρόνος μπορεί να προσδιοριστεί χωρίς κίνηση και απόσταση ή είναι συνέπεια αυτών των δύο; Πριν το big bang υπήρχε ο χρόνος; και αν όχι πότε άρχισε να μετράει,ακριβώς την στιγμή πριν ή κατά την αρχή της έκρηξης; Ή μήπως είναι μία έννοια που δημιουργήθηκε για να κατανοήσουμε την κίνηση των σωμάτων; Και τέλος υπάρχει μαθηματικη,φυσική ή φιλοσοφική απόδειξη για την ύπαρξη του χρόνου; Με ενδιαφέρει πολύ οποιαδήποτε απάντηση ή παραπομπή πάνω σε αυτά τα θέματα. Και κάτι ακόμα, υπάρχει αρνητική τιμή στον χρόνο ή θεωρούμε ότι έχει πάντα θετική τιμή, όπως η απόσταση;
Ευχαριστώ για το σχόλιό σας...τα ερωτήματα αυτά είναι αδύνατο να τα απντήσει κάποιος !! Θα σας πω αυτό που εγώ πιστεύω...ο χρόνος και ο χώρος είναι δημιούργημα (κτίσμα) του Δημιουργού Θεού...απλά για να εξυπηρετήσει τον άνθρωπο, που είναι το υπέρτατο όν της δημιουργίας του Θεού !!! Όλα αυτά δεν μπορούν να αποδειχτούν, απλά ανήκουν στο χώρο της μεταφυσικής πίστης του καθενός από εμάς...εγώ ως Χριστιανός, φίλος του Ιησού Χριστού, αυτό πιστεύω !! Όσο για το Big-Bang...δεν μπορεί κανείς να γνωρίζει αν είναι γεγονός ή όχι...και αυτό είναι απλά μια μια μεταφυσική πίστη, δίχως απόδειξη. Οι θετικές επιστήμες έχουν κάποιες αρχές, τις οποίες δυστυχώς ούτε οι θετικοί επιστήμονες τις γνωρίζουν...δείτε αυτό εδώ και θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τι εννοώ th-cam.com/video/jKQj3BJ88BU/w-d-xo.html
@@NikosPapoulas χαίρομαι πολύ για την απάντησή σας! Με κάλυψε πλήρως! Θεωρώ, με τις λιγοστές γνώσεις που έχω, πως αυτό που ορίζουμε ως χρόνος, στην ουσία είναι ένα μέτρο του, ένα τμήμα και όχι η καθολική έννοιά του. Γι'αυτό είναι και σχετικός στον καθένα μας. Απλά έχουμε την συνθήκη να τον χρησιμοποιούμε για την διευκόλυνσή μας. Και προς Θεού δεν περίμενα να μου απαντήσετε επιστημονικά, γνωρίζω ότι είναι άλυτα ερωτήματα. Ευχαριστώ για την απάντησή σας!
Πολύ ωραίο, και ειναι κρίμα να γνωρίζουμε τι μας συμβαίνει... Αλλα κύριε Νίκο ισχύει πως έχουν βγει κάποιες ένστασεις στα θεωρήματα του Άλμπερτ Αϊνστάιν??
Τέλειος!!! Κατάλαβα τα πάντα!!! Παραμένει όμως επικό το να σκέφτεσαι τι θα γινόταν εάν ταξιδευες με ταχύτητα του φωτός στο διάστημα... Θα μπορούσες να "ταξιδέψεις" στον χρόνο...σε περίπτωση που επέστρεφες μετά από 40 χρόνια (δικά σου)...τι θα ήταν αυτό που θα έβλεπες στην γη???
δυστυχωΣ , οπωΣ τα λεΣ , σε καμμια ταξη Νικο....( σε καποιουΣ απο μαΣ ομωΣ....'' ρομαντικουΣ '' και '' φιλοτιμουΣ ''....μαΣ ειναι αδυνατον να μην μπουμε στον πειρασμο και να μην ταξιδεψουμε μεσα στην ταξη με τα παιδια προΣ τον.....Α'ι'νσταιν και ακομα παραπερα !!! )
Κύριε καθηγητα μπορείτε να μου πείτε ποιό είναι το νόημα της κατανοήσεις της θεωρίας της σχετικότητας; Μπορεί να βοηθήσει κάτι στη καθημερινότητα μας ή αποσκοπεί μόνο στη κατανόηση της λειτουργίας του σύμπαντος;
Η αποσταση του παρατηρητη με του παρατηρουμενο παιζει καποιο ρολο στο τετραγωνο? Και κατι ακομα. Αν εγω ταξιδεψω με 2000km/h με ενα μαχιτηκο αεροπλανο στην γη (μεσα), Το δικου μου ρολοι θα δειχνει καποια ισος λεπτα λιγοτερα απο καποιον που ηταν στην γη?
Με αφορμή και το τελευταίο παράδειγμα ο παρατηρητής παίζει σημαντικό ρόλο ως προς τη κατανόηση της θεωρίας. Αυτό που θέλω να ρωτήσω είναι αν η απόσταση του παρατηρητή από το πείραμα που διεξάγεται παίζει κάποιο ρόλο; Έστω ότι ο παρατηρητής είναι στον ήλιο και βλέπει γη και πύραυλο να κινούνται,ο χρόνος που περνά είναι ίδιος ή αλλάζει;
Κύριε Νίκο εξαίρετη περιγραφή. Μπορείτε, σας παρακαλώ, να μου δείξετε ποια είναι η εξίσωση f(t) για κίνηση του οχήματος στην ίδια και στην αντίθετη κατεύθυνση της κίνησης του φωτοπαλμού;
Μπραβο ,πολυ ωραια περιγραφη αλλα παραλειψατε να αναφερετε δυο πολυ σημαντικες αρχες : 1) η ταχυτητα του φωτος ειναι η ιδια σε ολα τα αδρανειακα συστηματα αναφορας και 2) οι νομοι της φυσης ειναι ιδιοι για ολα τα αδρανειακα συτηματα αναφορας
Alex Guevara Σας ευχαριστώ για την επισήμανση. Επειδή προσπαθώ να τα μεταδώσω απλά, για τους απλούς ανθρώπους, αποφεύγω τη χρήση, τέτοιων επιστημονικών όρων. Αν π.χ. ανέφερα τη λέξη ΑΔΡΑΝΕΙΑΚΟ ΣΎΣΤΗΜΑ, θα έπρεπε να την ερμηνεύσω επιπλέον !!!
σαν ταξιδι στο μελλον μου ακουγεται το τελευταιο παραδειγμα.....αλλα ποσος ειναι ο χρονος t αν η ταχυτητα του διαστημοπλοιου ειναι η ταχυτητα του φωτος;;;
Καλησπερα,συγχαρτητηρια για την υπεροχη δουλεια σας....Οταν αντικαταστισουμε οπου u=c στην τελευταια μας σχεση τοτε προκυπτει μια διαιρεση με το 0 εαν δεν κανω λαθος ... Αυτο σημαινει οτι για το ατομο το οποιο ταξιδευει με την ταχυτητα του φωτος δεν θα περασει καθολου ο χρονος ; Εαν ναι τοτε τι γινεται στην περιπτωση που ταξιδεψουμε με ταχυτητα μεγαλυτερη απο την ταχυτητα του φωτος ; Το υποριζο του παρανομαστη γινεται αρνητικο κατι το οποιο υπαρχει σαν ιδιοτητα στους μιγαδικους αριθμους i^2=-1 (Φανταστικους αριθμους) πιστευετε οτι υπαρχει περιπτωση να παει ο ανθρωπος που ταξιδευει με ταχυτητα μεγαλυτερη απο την ταχυτητα του φωτος στο παρελθον ;
Giannis Markoulakis Σας ευχαριστώ για το όμορφο σχόλιο....αν ο παρονομαστής γίνει μηδέν, προφανώς, το κλάσμα στο άπειρο θα τείνει !!! Με βάση τη θεωρία αυτή, δεν μπορούμε να ξεπεράσουμε την ταχύτητα του φωτός, οπότε το δεύτερο ερώτημα, μάλλον φιλοσοφικής φύσης είναι !!! Θα σας πω τι πιστεύω εγώ τώρα ..... είμαστε εγκλεισμένη μέσα σε μία χωροχρονική σφαίρα, και δεν μπορούμε να ξεφύγουμε από αυτήν, άρα δεν θα μπορέσουμε ποτέ να ερευνήσουμε την απόλυτη αλήθεια !!!!
μηπως ομως η θεωρια της ειδικης σχετικοτητας ειναι ελλειπης μια και ασχολειται μονον με αδρανειακα συστηματα και συνεπως δεν περιλαμβανει τι συμβαινει κατα την επιταχυνση?
η θεωρια της σχετικοτητας αποδεικνυει οτι το ταξιδι στο χρονο ειναι εφικτο αν κινηθεις με ταχυτητα που να προσεγγιζεις εστω την ταχυτητα του φωτος;2. αν κατοικουσαμε σε εναν πλανητη που για να κινηθει γυρω απο τον ηλιο του επαιρνε 48 ωρες για μια πληρη περιστροφη αντι για 24 τοτε εμεις πως θα επηρεαζομασταν απο αυτο;θα γερνουσαμε με πιο αργο ρυθμο;
Δεν μετράει το πόσες φορές περιστρεφομαστε γύρο από τον ήλιο. Αυτός είναι ένας τρόπος μέτρησης που επινοήσαμε εμείς οι άνθρωποι. Άρα θα γερνουσαμε με τόν ίδιο Ρυθμό.
να είστε καλά κύριε, κι ευχαριστώ, προσέξτε όμως, στο δευτερο μισό του video, όταν ξεκινάτε να γράφετε περισσότερα στο χαρτί, γράψατε μερικά εκτός της περιοχής του χαρτιού που έβλεπε η κάμερα οπότε δεν έγιναν κατανοητά.
Αν ο αστροναυτης κινείται με τν ταχύτητα του φωτός ο μαθηματικός τύπος καταρρέει? Που έστω και θεωρητικά μπορεί ένα σώμα να κινηθεί με αυτην την ταχυτητα
Ολα αυτα καλα και κατανοητα. Ομως ολα αυτα ισχυουν μονο δεχομενοι οτι η ταχυτητα του φωτος ειναι κατι αξεπεραστο συμφωνα με τον ισχυρισμο του Αινσταιν, κατι το οποιο ειναι αυθαιρετο και αναποδεικτο, ετσι νομιζω βεβαια χωρις να εχω εντρυφισει στο θεμα και χωρις να ειμαι μαθηματικος η φυσικος. Ενας απλος ηλεκτρονικος ειμαι. Η συγχρονη αστρονομια ισχυριζεται οτι το συμπαν διαστελεται και μαλιστα επιταχυνομενο με εκθετικο βαθμο. Επομενως η ταχυτητα του φωτος καποτε θα ξεπεραστει, αν δεν εχει ξεπεραστει ηδη. Εκτος και αν την στιγμη ακριβως που θα ξεπεραστει, παψει να υπαρχει και το συμπαν τουλαχιστον με την μορφη που το αντιλαμβανομαστε σημερα.
Μπερδεύεις λίγο τα πράγματα η θεωρία σχετικότητας σου λέει ότι τίποτα με μάζα δεν μπορεί να κινηθεί με τη ταχύτητα του φωτός διότι αυτό θα ήθελε άπειρη ενέργεια η διαστολή του σύμπαντος αναφέρεται σε διαστολή του χώρου ανάμεσα σε 2 γαλαξίες παραδείγματος χάρη όχι ότι αυτοί οι γαλαξίες κινούνται οι γαλαξίες παραμένουν σταθεροί και ο χώρος μεταξύ τους μεγαλώνει και όσο περισσότερος χώρος υπάρχει μεταξύ τους τόσο ποιο γρήγορα μεγαλώνει (διαστέλλεται ) ο χώρος για αυτό και λέμε ότι διαστέλλεται επιταχυνόμενα η ταχύτητα του φωτός σε αυτό έχει ξεπεραστεί μιας και δεν μπορούμε να δούμε όλο το σύμπαν αλλά το όριο της ταχύτητας του φωτός δεν αναφερόταν σε αυτό ότι πείραμα και να έχουμε κάνει κανένα δεν μπόρεσε να αναιρέσει αυτό το όριο
ellvishie Κάθε θεωρία είναι σωστή, μέχρι να καταρριφθεί.... Βασικά, δεν πιστεύω ούτε και γω, ότι υπάρχει κενό !!!! Ο χρόνος θα δείξει ποια είναι η αλήθεια !!!
@@NikosPapoulas οχι το είδα όπως είδα κι όλες σας τις παραδόσεις. Την απορία μου εξέφρασα πως ανακαλύψεις και θεωρίες στις αρχές του 20ου αιώνα δεν έγιναν βασική ύλη στη Φυσική του Λυκείου στα έτη του 81-82 όπως ακτινοβολία μέλανος σώματος κ.ά πολλά!!!
Θα ήταν σπουδαίο αν κάποια στιγμή εξηγούσατε με τις σύγχρονες θεωρείες το φαινόμενο την βαρύτητας σαν ιδιότητα του χώρου που αλλοιώνεται από την ύπαρξη μάζας.
Αν το πείραμα που κάνατε με το φωτοπαλμό το κάνει ο στατικός παρατηρητής οι χρόνοι που προκύπτουν για τους παρατηρητές μήπως βγάζουν αντίστροφους χρόνους από αυτούς που υπολογίσατε???
το γεγονος οτι το φως δεν υπακούει στον νομο της αδρανειας με προβληματιζει πολυ(το ξερω οτι δεν εχει μαζα και ετσι εξηγειται) αλλα μου φαινεται πολυ περίεργο 😕
@@giannisalexakis8598 Είναι απλό...όταν διαιρέσουμε τα σωματίδια π.χ. το ηλεκτρόνιο σε πιο μικρά και αυτά σε πιο μικρά... εκεί που θα σταματήσουμε είναι η ΈΣΧΑΤΗ ΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΌΝΤΩΝ ...ΑΝΕΞΕΡΕΥΝΗΤΗ !!!!
Όταν λέτε ότι για τον παρατηρητή στην Γη πέρασε διαφορετικός χρόνος σε σχέση με τον παρατηρητή στο διάστημα, αυτό συμβαίνει στην κυριολεξία; Από που προκύπτει κάτι τέτοιο. Όλο αυτό που περιγράψατε έχει να κάνει με την καθυστέρηση στην οπτική μετάδοση ενός γεγονότος λόγο της χρονικής απόστασης που χρειάζεται για να μεταφέρει την εικόνα του γεγονότος το φως. Από που όμως προκύπτει ότι υπάρχει καθυστέρηση και για το ίδιο το γεγονός.
@@NikosPapoulas σας ευχαριστώ για την άμεση απάντηση! Αν σας είναι εύκολο δώστε μου την ηλεκτρονική διεύθυνση αυτού του βίντεο. Είναι ένα ερώτημα που ποτέ δεν κατάφερα να απαντήσω στον εαυτό μου. Πάντοτε έβλεπα μια ασυνέπεια ως αναφορά στην μέτρηση του χρόνου, όπου στα μάτια μου φαίνεται να μετρούν βάση του φωτός και την μέτρηση των γεγονότων.
@@NikosPapoulas αναφέρεστε δηλαδή στο βίντεο κάτω από το οποίο σχολιάζουμε, νόμιζα πως αναφερόσασταν σε κάποιο άλλο. Στο παράδειγμα με το ρολόι που δείχνετε εδώ, πάλι η διαφορά των μετρήσεων έχει να κάνει με την καθυστέρηση που φτάνει το φως στον πρώτο παρατηρητή. Με την ίδια λογική θα μπορούσαμε να μετρήσουμε το ηχητικό τικ - τακ του ρολογιού και να πάρουμε τελείως διαφορετικές μετρήσεις καθώς η ταχύτητα του ήχου είναι διαφορετική, τίποτε από τα δυο δεν θα ήταν σωστό ως αναφορά τον χρόνο του γεγονότος καθ΄ αυτό. Αυτό λοιπόν που εννοώ είναι το εξής: αν δυο ρολόγια συγχρονισμένα μεταξύ τους, απομακρυνθούν το ένα από το άλλο με μεγάλη ταχύτητα, ας πούμε το ένα στην άκρη του ηλιακού συστήματος, θα δείχνουν διαφορετική ώρα και γιατί.
Απορια. Αν ο αστροναυτης και ο παρατηρητης εχουν ιδια ηλικια (εστω 20 ετων), αφοτου ξανασυναντηθουν θα εχουν διαφορετικη ηλικια; Αστροναυτης 50 και παρατηρητης 70. Βεβαια αναφερομαι στην βιολογικη τους ηλικια. Συνδεεται η Θεωρια της σχετικοτητας με την Βιολογια;
Leonidas G physicsgg.me/2015/03/03/%CF%80%CF%89%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BA%CE%B5-%CE%B7-%CF%84%CE%B1%CF%87%CF%8D%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%86%CF%89%CF%84%CF%8C%CF%82/
Μια απορία: 15:00 Αφού η ταχύτητα είναι διανυσματικό μέγεθος και εφόσον είναι το αποτέλεσμα δύο κάθετων διανυσμάτων δεν θα έπρεπε να είναι ταχύτητα=ρίζα(c*c+u*u+2cuσυν90)=ρίζα(c*c+u*u) και το σχήμα το τρίγωνο το έχεις κάνει ορθογώνιο που αυτό θα ισχύει μόνο αν το διαστημόπλοιο κινήται ίσα με την ταχύτητα του φωτός διαφορετικά η πάνω γωνία θα είναι πιο μικρή και το h θα είναι μεγαλύτερο από το d
Den katalava o skopos stin arhi den itan gt den kathrftizete ston kathrefti otan ... Pos kataliksame se hrono episis ego ksero oti afti tbeoria apodikneii pola opos oti den mporeis Na taksidepseis sto hrono Pos ta apodiknii den katalava tin theoria parakalo eksigiste kalitera
J.S. S.J. Καλημέρα σας. Εδώ μόνο ένα τμήμα της θεωρίας ανέπτυξα, σαν εισαγωγή, για να το κατανοήσει ο απλός άνθρωπος που έχει λίγες γνώσεις Μαθηματικών και Φυσικής !!!
ειμαι πολυ μικρος γιανα κρινω αλλα η σχετικοτητα μου φαινεται τεραστια μπαρουφα! εξαρτα τα στοιχεια απο την ανθρωπινη αντιληψη! ενα γεγονος δεν τελειται οταν το βλεπουμε (οταν δηλαδη φτασει η εικονα στα ματια μας) ,οπως οταν βλεπουμε μια μαγνητοσκοπημενη μεταδοση βλεπουμε κατι που εχει ηδη γινει! κατι μου λεει οτι το μελλον ειναι ο ...Νευτωνας!
το οτι ηταχυτητα του φωτος ειναι ασχετη απο την κινηση της πηγης αποδειχθηκε και πως;(γιατι απ ο,τι καταλαβα ο Αινσταιν απλα υιοθετησε τις βολικες θεωριες του Μαχ) διοτι πανω σ αυτο το αξιωμα στηριζεται ολη η θεωρια οσο για τα πειραματα φιλε Νικο ποτε δεν ξερουμε τι γινεται,εδω ολη η ανθρωπητα εχει φαει τη μουφα της κατακτησης της Σεληνης,ολα φανταζουν αναξιοπιστα
η σχεση μου με τη φυσικη ειναι μονο μερικα βιντεακια που εχω δει,ακομα και στο σχολειο αν και αριστος μαθητης, στη φυσικη με το ζορι επιανα τη βαση (κοντεψε να με αφησει χρονιά)! απλα μου δημιουργουνται καποιες,ευλογες πιστευω,αποριες,δεν κανω καποιο σπασιμο!(δεν χρειαζεται οποτε να μου απαντησεις) 1)διαβασα οτι ο Αινσταιν (για τον οποιο καποιοι μαλιστα συνωμοσιολογοι λενε οτι απλα εκλεψε τη θεωρια απο τον Καραθεοδωρη στα πλαισια ενος σιωνιστικου επικοινωνιακου παιχνιδιου εντυπωσεων)κατεληξε στο συμπερασμα οτι το φως εχει σταθερη ταχυτητα ειτε κινειται η πηγη ειτε οχι,με την εξωφρενικη σκεψη οτι αν δεν εβλεπε το ειδωλο του στον καθρεφτη του διαστημοπλοιου θα καταλαβαινε οτι αυτο συμβαινει επειδη τρεχει με την ταχυτητα του φωτος,γεγονος που καταρριπτει το νομο οτι η κινηση γινεται αντιληπτη μονο σε σχεση με καποιο εξωτερικο σημειο!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2)αν δεν υπαρχουν αυτοματες αλληλεπιδρασεις και ταχυτητες μεγαλυτερες του φωτος,τοτε πως ισχυει το φαινομενου του κβαντικου εναγκαλισμου οπου δυο σωματιδια αλληλεπιδρουν ακαριαια ως προς το spin τους ακομα κι αν βρισκονται ετη φωτος μακρια;και πως η περιφημη εξισωση της σχετικοτητας μιλαει για c με τετραγωνικο εκθετη(εστω και για υπολογιστικους σκοπους)
Alexandros Theotokoglou Καλησπέρα σας !!! Πιστεύω ότι αυτή η ιστορία με τον Καραθεοδωρή είναι ψεύτικη... απλά ο Καραθεοδωρής τον βοηθούσε στα Μαθηματικά με αλληλογραφία, όπως το έκαναν και άλλοι επιστήμονες μεταξύ τους !!! Όπως και τη Μαθηματική θεμελίωση της θεωρίας του την έκανε ένας άλλος καθηγητής και φίλος τού... Εγώ εδώ παρουσιάζω απόψεις επιστημονικές, που φυσικά δεν είναι δικές μου... απλά τις παρουσιάζω απλοποιημένες, για να τις καταλαβαίνει ο μέσος άνθρωπος !!! Είμαι καθηγητής 35 χρόνια, και ο μοναδικός μου σκοπός είναι η διδασκαλία !!! Δεν κρίνω τις θεωρίες...που ο χρόνος θα τις κρίνει !!!
ο παρατηρητής όμως στην ουσία αυτό που βλέπει είναι μια ψευδαίσθηση της κίνησης του φωτός οπότε δεν υπάρχει κανένας λόγος να τον συμπεριλάβουμε στην εξίσωση
Άρα κε Παπούλα όσο η ταχύτητα τείνει στη ταχύτητα του φωτός, τόσο επιμυκηνεται ο χώρος και ο χρόνος. Άρα επιβραδυνεται ο χρόνος; Άρα ένας που θα ταξιδεύει με την ταχύτητα του φωτός δεν θα γερνάει ποτέ;
Στο πείραμα με το διαστημόπλοιο και τις δύο πόρτες δεν κατάλαβα για ποιο λόγο ο παρατηρητής που είναι μέσα στο διαστημόπλοιο θα δει και τις δύο πόρτες να ανοίγουν ταυτόχρονα. Αφού η αριστερή πόρτα πλησιάζει τον φωτοπαλμό του και η δεξιά πόρτα απομακρύνεται από τον φωτοπαλμό του. Δεν κατάλαβα γιατί αυτή η κατάσταση ισχύει για τον εξωτερικό στατικό παρατηρητή αλλά δεν ισχύει για τον κινούμενο μέσα στο διαστημόπλοιο.
Law Trafalgar Θα προσπαθήσω, να το εξηγήσω απλούστερα... Μπείτε σε ένα αυτοκίνητο και ρίξτε μια μπάλα κάτω....αν το αυτοκίνητο κινείται με σταθερή ταχύτητα θα δείτε τη μπάλα να πέφτει ίσια κάτω !!! Αυτός όμως που είναι έξω από το αυτοκίνητο, θα δεί τη μπάλα να κάνει οριζόντια βολή, με παραβολική κίνηση !!!
Α τώρα νομίζω ότι το κατάλαβα. Αυτό σημαίνει όμως ότι ο χρόνος δεν είναι ίδιος σε όλους τους χώρους ανάλογα με την ταχύτητα που έχουν και την απόσταση που διανύουν ή ότι δεν γίνεται το ίδιο αντιληπτός από τον συγκεκριμένο χώρο σε σύγκριση με τους άλλους που ειναι ακίνητοι? Θέλω να πω το παράδειγμα με τα 30 χρόνια του αστροναύτη, αν ο ίδιος ο αστροναύτης έχει έναν δίδυμο αδερφό που ζει στην γη και τον παρατηρεί να ταξιδεύει, ο αστροναύτης μετά από 30 χρόνια για αυτόν που ταξιδεύει όταν επιστρέψει στην γη θα είναι 20 χρόνια νεότερος από τον αδερφό του και θα είναι και εμφανές αυτό? Ή όταν σταματήσει το ταξίδι του ο αδερφός του θα συνεχίσει να τον βλέπει να ταξιδεύει για άλλα 20 χρόνια? Βασικά αυτό δεν παίζει γιατί δεν γίνεται να είναι σε 2 μέρη ταυτόχρονα ε?
Σωστά κύριε Νίκο, έτσι θα φανεί! όμως αν μέσα στο αμάξι η μπάλα θέλει πχ 2 δευτερόλεπτα για να πέσει ίσια κάτω, και για τον εξωτερικό παρατηρητή που θα δεί την μπάλα να πέφτει με παραβολική κίνηση, και πάλι θα είναι γεγονός οτι χρειάστηκαν 2 δεπτερόλεπτα για να κανει η μπάλα την διαδρομή της. απλά ο εξωτερικός παρατηρητής θα το αντιλήφθεί στα 2+ δεπτερόλεπτα, λόγω του ότι επειδή το όχημα αποακρύνεται ο φωτοπαλμός θα χρειαστεί να διανύσει μεγαλύτερη αποσταση ώς το μάτι του παρατηρητή. Άρα για τον εξωτερικό παρατηρητή δεν κυλά διαφορετικά ο χρόνος ο ίδιος, μόνο μεγαλώνει ο χρόνος που χρειάζεται για να αντιληφθεί την εικόνα που βλέπει!Ισχύει.'?
Ma kurie niko h mpala sto paradeigma sas exei kinitikes idiothtes swmatos me maza kai gi auto exei thn taxuthta tou autokinhtou. Gia to fws auto den isxuei. An isxue tote an eimaste se ena diasthmoploio pou kineitai me thn taxuthta tou fwtos kai ekpempsoume ena fwteino palmo pros thn kateuthunsh kinhshs tou diasthmoploiou tote h taxuthta tou fwtos gia ton akinhto parathrhth tha einai 2c. Alla eipame auto den isxuei.
Καλησπερα, εχω μια απορια. στο βιντεο γυρω στο δεκατο λεπτο ξεκινατε και βαζετε τον παρατηρητη και εχουμε το διαστημοπλοιο με το οπλο που βαραει και στισ 2 κατευθυνσεις , εστω οτι κινειται προς τη κατευθυνση του Β σημείου, η β πορτα θα ανοιξει σε χρονο x ενω η Α πιο γρηγορα τελοσπαντων και οχι ταυτοχρονα, αφου στην Α θα πεσει πιο γρηγορα το φως. αφου το διαστημοπλοιο κινειται στην αντιθεση κατευθυνση τιυ φωτος.! τι οχι? Δεν ξερω αν εγινα κατανοητος΄.. στο σχολειο παντως δεν ημουνα γιαυτο δεν ρωτουσα!
δεν μπορεί να ισχύσει. Ο παρατηρητής στο διαστημόπλοιο κινείται και αυτός με την ταχύτητα του διαστημοπλοιου, μένει σταθερός στη θέση του, η απόσταση μεταξύ των 2 πορτών και του ιδιου μένει αμετάβλητη, οπότε οι πόρτες θα ανοίξουν ταυτόχρονα, ταυτόχρονα θα ανοίξουν και για τον στατικό παρατηρητή, καμια πόρτα δεν κινείται προς τη δέσμη φωτός ώστε να μικρύνει η απόσταση, εκτός αν θεωρήσουμε ότι ο παρατηρητής είναι μεν μέσα στο διαστημόπλοιο αλλά δεν κινείται σύμφωνα με την ταχύτητα του διαστημοπλοιου. Το ίδιο και για το παράδειγμα με τους καθρέπτες, από τη στιγμή που οι καθρέπτες ταξιδεύουν με τη ταχύτητα του διαστημοπλοιου, μένουν σταθερά ο ένας απέναντι στον άλλο- δηλαδή είναι ουσιαστικά ακίνητοι-, έτσι το φως δεν μπορεί να σχηματίσει κανένα τρίγωνο , αυτά στο πραγματικό κόσμο, θεωρητικά ναι ok
αυτό με τη θεωρία της σχετικότητας, χωρίς να έχω καμια ιδιαίτερη γνώση/μόρφωση, το βρίσκω αστείο. Το παράδειγμα με τους καθρέφτες πχ. που καθυστερεί ο χρόνος, διαστολή του χρόνου κλπ. Από τη στιγμή που οι καθρέφτες είναι σταθεροί ο ένας έναντι του άλλου, η σταθερότητα μηδενίζει την ταχύτητα, η ακτίνα/δέσμη φωτός είναι ουσιαστικά ακίνητη, ξεκινά από τον ένα καθρέπτη και αντανακλά στον άλλο, χωρίς να τη νοιάζει αν οι καθρέπτες κινούνται ή όχι, αρκεί που μένουν σταθεροί. Όπως όταν πετάς πχ ένα κέρμα μέσα σε ένα αεροπλάνο που κινείται με 500 χιλ, μένει 4 δεύτερα στον αέρα και πέφτει ξανά στο χέρι σου, τα 500 χιλ της ταχύτητας δεν το επηρεάζουν, γιατί να επηρεάσουν το φως ?
SOUVLAKI STRASSE Το κέρμα, μέσα στο αεροπλάνο, πέφτει όπως και στο έδαφος, για τον παρατηρητή μέσα στο αεροπλάνο....όμως για τον παρατηρητή, έξω από το αεροπλάνο, που είναι στο έδαφος, κάνει οριζόντια βολή !!!
ναι κάνει οριζόντια βολή για τον παρατηρητή στο έδαφος, αλλά ο χρόνος που απαιτείται για να δουν και οι 2 παρατηρητές το κέρμα να πέφτει είναι ο ίδιος, μολονότι για το παρατηρητή εδάφους η απόσταση που διανύει το κέρμα μοιάζει να είναι μεγαλύτερη, αλλά δεν είναι, έτσι δεν μπορεί να υπάρξει διαστολή του χρόνου, ούτε καν θεωρητικά
@@rascallionvagabond8159 Απλά κάποιος ο οποίος έχει πτυχίο μαθηματικού προκειμένου να πιστοποιήσει γνώσεις φυσικής οι επιλογές που έχει είναι 1) δεύτερο πτυχίο στη φυσική ( αυτό μάλλον είναι προφανές) 2) μεταπτυχιακό στη φυσική (ανάλογα με τον κλάδο που θέλει) 3) διδακτορικό (λίγο τραβηγμένο αν δεν θέλει έρευνα και δύσκολο χωρίς μεταπτυχιακό) Τα μεταπτυχιακά στο πολυτεχνείο δέχονται από άλλες σχολές και τμήματα άρα όπου και να έχει τελειώσει κάποιος μαθηματικό μπορεί να γίνει δεκτός. Επίσης τα μεταπτυχιακά στο πολυτεχνείο ( τα περισσότερα τουλάχιστον) ανταποκρίνονται και σε πτυχιούχους διάφορων σχολών άρα συνήθως το πρώτο εξάμηνο είναι έτσι δομημένο ώστε να μπορούν να το παρακολουθήσουν άτομα που δεν είναι φυσικοί ( οκ εντάξει να έχει κάνει τα βασικά )
Το έστειλα ως μια επιλογή για κάποιον μαθηματικο που θέλει να γινει φυσικός αυτό κατάλαβα ότι ήταν η ερώτηση αν έκανα λάθος sorry
Έλενα Βήχου Καλημέρα φίλη μου, μη νιώθετε έτσι, προς Θεού... εγώ που ασχολούμαι με αυτά.... αγωνίστηκα χρόνια να τα κατανοήσω βαθύτερα.... για αυτό ανεβάζω τέτοια βίντεο, κάνοντάς τα όσο πιο απλά γίνεται, για να τα κατανοήσει ο απλός κόσμος, που μπορεί να μην έχει σχέση και με τις θετικές επιστήμες !!!!
Nikos Papoulas πόσο δύσκολο θα ήταν να γίνει τέτοια παρουσίαση στα σχολεία αντί της στειρας γνώσης που μέχρι σήμερα δίνουν στα παιδιά... Μακάρι να έρθει αυτή η στιγμή..
Kati de mou kollaei sto 3o paradeigma kurie niko. Katarxhn de lamvanetai upopsh o xronos pou tha xreiastei o fwteinos palmos apo to treno mexri to mati tou akinhtou parathrhth. Gia na to pw me apla logia: An sto paradeigma tou trenou anti gia fwteinh phgh pou ekpempei palmo pros to katoptro ki epistrefei valoume apla mia fwteinh phgh pou anavosvinei pali o kinoumenos parathrhths tha xronometrhsei diaforetika apo ton akinhto. Gie ton kinhto parathrhth to xroniko diasthma pou mesolavei anamesa se 2 ekpompes fwtos paramenei statheros enw gia ton kinhto epeidh h fwteinh phgh exei apomakrunthei apo auton to xroniko diasthma tha einai oso metraei o kinhtos parathrhths + to xrono pou xreiazetai to fws gia na dianusei to diasthma pou dienuse to treno apo th thesh n mexri th thesh n+1.
Kostas Chios Σας ευχαριστώ που παρακολουθείτε τις αναρτήσεις μου εδώ....και ζητώ συγγνώμη αν δεν μπορώ μέσω μηνύματος εδώ, να λύσω απορίες !!! Μακάρι να είχα τη δυνατότητα να λύνω απορίες με ζωντανή περιγραφή !!!
ηθελα να κανω μια ερωτηση που μου γεννηθηκε?Η επιστημη εχει ανακαλυψει ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΙ ΝΟΜΟΙ?ωραια επιστημη η φυσικη.Αν και το επαγγελμα του καθηγητη σε φροντιστηριο η ιδιαιτερο ειναι αχρειαστο.Μπορεις να παρεις ενα βοηθημα σε καθε μαθημα αν εισαι 3η λυκειου να μαθεις πρωτα ολη την θεωρια και τις λυμενες μεθοδολογιες και να γραψεις πανω απο 17000 με ενα μεσο ΙQ .Tωρα θυμηθηκα εναν καθηγητη φροντιστηριου εδω στον βολο που εβγαζε 8000 Ε το μηνα στην ουσια χωρις να χρειαζεται η δουλεια του.
Τους ΦΥΣΙΚΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ο Θεός τους δημιούργησε ... όσο για το λειτούργημα του Καθηγητή-Δασκάλου, έχω να πω ότι είναι η μεγαλύτερη προσφορά αν εμπνέει τους μαθητές του !!!
ποιος ο θεος ο αχρονος?η ο χριστος , ο χριστος δεν εγραφε αυτες τις πονηριες που γραφεις εχει γραφτει ενα βιβλιο λεγεται boullshit jobs το εχει γραψει ενας ανθρωπολογος που και ο ιδιος παραδεχεται οτι η δουλεια του ειναι σχεδον αχρειαστη και πιο καλοπληρωμενη απο την χρησιμη και κακοπληρωμενη δουλεια της καθαριστριας.σε λιγο θα ερθει και ο σισυφος και θα ζηταει 8000 Ε Μηνα για την προσφορα του στους ανθρωπους .
@@user-ns4pf8sk1u Δηλαδη πως περιμενεις να μαθουνε οι μαθητες και οι φοιτητές φυσικες επιστημες; Με αερολογιες και αψυχα βοηθηματα που το μονο που σου δινουν ειναι μια θεωρια χωρίς επεξήγηση και χωρις την αφηρημένη έννοια της δημιουργικότητας και της φαντασιας και κατι ασκησεις που δεν βγαζουν νοημα; Μηπως απλα δεν ειχες την τυχη να κατσεις να διαβασεις με σοβαρους καθηγητες και απλα καυχιεσε και δεν έχεις αντικειμενική γνώμη;
Είστε πολύ καλός καθηγητής. Μακάρι να είχαμε και εμείς έναν σαν και εσάς. Εγώ θα πω κάτι Σε τι χρησιμεύει η θεωρία της σχετικότητας στην πραγματική ζωή . Για ποιο λόγο να την ξέρουμε .
Ναι αλλα ολα αυτα που λες εχουν να κανουν με το πως εκλαμβανεται ο ανθρωπος το φως στις συνθηκες αυτες!Νομιζω οτι ολα αυτα γινονται ταυτοχρονα απλα τα αντιλαμβανεσαι με διαφορετικο τροπο λογο του φωτος!Επισης πυστευω οτι τα γεγονοτα συμβενουν ταυτοχρονα απλα λογο της ταχυτητας του φοτως εσυ βλεπει το παρελθον!
Κύριε Παπούλια έχω μια απορία ο παρατηρητής που βρίσκεται μέσα στο κινούμενο με την ταχύτητα του φωτός διαστημόπλοιο για να βλέπει το είδωλο του στον καθρέφτη θα πρέπει να φεύγει ο Φωτοπαλμός από αυτόν προς τον καθρέφτη κινούμενος με την ταχύτητα του φωτός και ανακλομενος να επιστρέφει από τον καθρέφτη προς αυτόν πάλι με την ταχύτητα του φωτός επομένως ο παρατηρητής που είναι έξω από το διαστημόπλοιο θα βλέπει α) στην μια ημιπερίοδο ( δηλαδή στο χρονικό διάστημα που το φως κινείται προς το καθρέφτη) να κινείται ο Φωτοπαλμός με ταχύτητα 2c και β) όταν ο Φωτοπαλμός κατά την άλλη ημιπερίοδο κινούμενος κατά την αντίθετη κατεύθυνση ( δηλαδή στο χρονικό διάστημα που ο Φωτοπαλμός επιστροφή από το καθρέφτη στον παρατηρητή που βρίσκεται στο διαστημόπλοιο) θα φαίνεται να κινείται από το παρατηρητή που βρίσκεται έξω από το διαστημόπλοιο με ταχύτητα u=0 έτσι δεν είναι?
ολοι οι γνωστες νομιζουν οτι εξηγουν με απλα λογια,ενω αντιθετα το κανουν ακομα πιο δυσκολο!!!! αυτο σαν παρατηρηση!!!!! προσπαθησα αλλα δεν καταλαβα τιποτα. πιο πολυ ενοιωσα οτι ηταν ενα γρηγορο μαθηματικο φροντιστηριο!!!!για οσους δεν τα πανε καλα με τα μαθηματικα,δεν υπαρχει τροπος να καταλαβουν τι γινεται;
Η απάντηση σε αυτό είναι λίγο περίπλοκη αλλά η αλήθεια είναι ότι αρχικός το βίντεο χρησιμοποιεί τα λιγότερα μαθηματικά που μπορεί ίσως λιγότερα και από ότι θα έπρεπε και προφανώς ένας άνθρωπος που θέλει να δει σχετικότητα χρειάζεται πολύ περισσότερα μαθηματικά. Επίσης γενικά η φυσική καλός η κακός χρειάζεται μαθηματικά τόσο γιατί τα περισσότερα είναι εκφρασμένα ως προς αυτά αλλά και γιατί για να καταλάβει κάποιος ότι έχει κατανοήσει τις έννοιες θα πρέπει να λύσει προβλήματα και εκεί πλέον δεν γίνεται χωρίς μαθηματικά
@@NikosPapoulas Παρακαλώ κύριε Νίκο η αλήθεια είναι ότι δεν ήταν και πολύ δύσκολη η απάντηση, ως μηχανικός έχω κάνει αυτή την συζήτηση πολλές φορές είναι πολύ κοινό στον κλάδο μου οι άνθρωποι να μην καταλαβαίνουν πόσο πολύ τους χρειάζονται τα μαθηματικά (και η φυσική προφανώς) και γενικός ότι είναι σχεδόν αδύνατο να τα αποφύγουν, οπότε έχω προπονηθεί σε αυτό το θέμα
ο παρατηρητής όμως στην ουσία αυτό που βλέπει είναι μια ψευδαίσθηση της κίνησης του φωτός οπότε δεν υπάρχει κανένας λόγος να τον συμπεριλάβουμε στην εξίσωση
Πρώτη φορά νομίζω ότι κατάλαβα την θεωρία της σχετικότητας. Καταπληκτικός!!
Σας ευχαριστώ !!!
Μπροβο σας κύριε Νίκο και σας ευχαριστούμε πολύ για τον χρόνο σας να το μοιραστείτε μαζί μας!!
ArtStreet 52 Τιμή μου να με παρακολουθείτε....!!!!!
κυριε καθηγητα ειστε κορυφαιος!! σας ευχαριστουμε για τις γνωσεις που μας μεταδιδετε...
Τιμή μου που με παρακολουθείτε !!!!
Σας ανακάλυψα προσφάτως
Είστε εκπληκτικός!!!! Ευχαριστουμε
Και γω σας ευχαριστώ
Το βίντεο ήταν εξαιρετικό και άκρως επεξηγηματικό για κάποιον μη σχετιζόμενο με το φυσικό αντικείμενο , και πάλι Εύγε!
Σας ευχαριστώ !!!
Ευχαριστώ και εγω γιια την δουλειά σας, το βιντεάκι είναι τέλειο και χρήσιμο .
Μαγικό το χάρισμα που έχετε να τα κάνετε όλα κατανοητά! Συγχαρητήρια!
dimitris panagakos Σε ευχαριστώ φιλαράκι μου
@@NikosPapoulas αααααααάααααααάαάααααααααάάάάάαάάααάάάάάάάάάάααααάααααααάάαάαααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααάαααααάάααα
Κύριε Παπούλα.
έτυχε να μιλήσουμε πριν λιγο καιρο μαζι κ εχω να πω πως εκτος απο σπουδαίος καθηγητής,είστε κ ενας εξαιρετικός ΑΝΘΡΩΠΟΣ!!!☺
Σας ευχαριστώ πολύ πολύ !!!
Μπράβο Νίκο, το έδειξα στον γιο μου 9 χρονών και κατάλαβε αρκετά καλά την θεωρία της σχετικότητας...
Σας ευχαριστώ πολύ !!!
Χαίρομαι ιδιαίτερα για το αποτέλεσμα !!!
Μιά απόλαυση είναι αυτά δημοσιεύετε. Εγώ τώρα τα ανακάλυψα. Είμαι συνταξιούχος καθηγητής μαθηματικών.
Τιμή μου , σας ευχαριστώ πολύ !!!
Ενα τεράστιο ΕΥΓΕ σας αξίζει !!! Πιστευω οτι ειναι νοητη αυτη η ανάλυση / παρουσίαση σε όλους τους ανθρώπους .
Σας ευχαριστώ πολύ
Σας ευχαριστώ πολύ για την γνώση που μας δίνετε. θέλουμε κι άλλα βίντεο
Σας ευχαριστώ... ανεβάζω διαρκώς !!
Πολύ ωραία η εξήγηση σας, συγχαρητήρια!
Σας ευχαριστώ !!!!
Μπράβο σας! Ωραία δουλειά! Κατανοητή!
Σας ευχαριστώ πολύ !!!
Σας ευχαρηστω παρα πολυ. Με βοηθησατε παρα πολυ! Βεβαια το τελευταιο δεν το καταλαβα τοσο καλα λογο τις ηλικίας μου (15 ετων) αλλα πιστευω αν το ξαναδω ισως το κατανοησω καλυτερα
Velociraptor Minecraft Καλησπέρα φίλε μου, μετά από καιρό... που θα έχεις περισσότερες Μαθηματικές γνώσεις.... θα το ξαναδείς . Σε ευχαριστώ για το όμορφο σχόλιο
Συγχαρητηρια για την προσπαθεια σας. Περιμενουμε κ αλλα
alpha beta Σας ευχαριστώ φίλε μου.... πάντα προσπαθώ για το καλλίτερο !!!!!
Χωρίς ίχνος υπερβολής αποτελείτε παράδειγμα μεταδοτικότητας της γνώσης. Μπορεί να αγαπήσει κάποιος την επιστήμη (γνώση) αν έχει από μικρός ανθρώπους που αγαπούν πολύ αυτό που κάνουν. Να είστε καλά!
Σας ευχαριστώ πολύ !!!
Συγχαρητηρια για την αριστη παρουσιαση και για το οτι θελησατε να την μοιραστητε μαζι μας.Με τα θετικα μαθηματα δεν τα πηγα ποτε καλα και ετσι ειμαι απο αυτους που χρειαζεται να το ξαναδουν.Αλλα επειδη διαβαζω ανατολικη φιλοσοφια η οποια υποστηριζει οτι δεν υπαρχει πραγματικη κενοτητα στο συμπαν και γενικα σε οτιδηποτε υλικο και μη υλικο υπαρχει, αλλα ολα κινουνται σε συχνοτητες διαφορετικων μορφων και αλληλεπιδρουν μεταξυ τους, ειθελα να σας ρωτησω αν υποθετικα υπαρχει ο αιθερας η καποια μορφη ενεργειας τοτε η θεωρια της σχετικοτητας εξακολουθει να ισχυει?
Είναι σήμερα επιστημονικά παραδεκτό, ότι υπάρχει απόλυτο κενό !!!
Εγώ κατά βάθος δεν το πιστεύω...ή τουλάχιστον το αμφισβητώ ... είναι μια μεγάλη συζήτηση όλο αυτό !!
@@NikosPapoulas Ευχαριστω για τον χρονο σας
ΠΡΟΣΕΞΤΕ ΒΡΕ!
ΩΡΑΙΟ ΒΙΝΤΕΟ ΚΥΡΙΕ ΚΑΘΗΓΗΤΑ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ
Ευχαριστώ πολύ !!!
Εξαιρετικός!Συγχαρητήρια.
Aristos Historian Σας ευχαριστώ !!!
Κυριε Νίκο να σας έχει ο θεός πάντα καλά,σας ευχαριστώ για το συγκεκριμένο βίντεο το περίμενα απο σας.τα σέβη μου!!!!!!
Το προετοίμαζα καιρό τώρα....
Ξέρεις φίλε μου, όσο απλό και αν φαίνεται στην παρουσίαση ε΄να βίντεο
πάντα θέλει πολύ προσεκτική προετοιμασία !!!
Σε ευχαριστώ για το σχόλιό σου...
Αγαπητέ Νίκο σε ευχαριστώ για τον τρόπο που μου έμαθες να διδάξω την θεωρία στους μαθητές μου. πολύ καλός !
Δημήτρης Μαυρομματάκης Εγώ σε ευχαριστώ φίλε μου !!!!
Αγαπητέ , μια που φτιάχνεις βίντεο, να σου κάνω ένα δώρο.
Είναι ο τρόπος να διδάξουμε γιατί στην διάρκεια της έκλειψης του ήλιου σκοτεινιάζει τελείως ο ουρανός. Παίρνουμε δυο γυάλινα δοχεία με νερό όπου στο δεύτερο έχουμε βάλει λίγο γάλα εβαπορέ. Το πρώτο παριστά το διάστημα και το δεύτερο την γήινη ατμόσφαιρα. Με ένα λέιζερ (δυνατό) ρίχνουμε την δέσμη να περνά πρώτα από το νερό και μετά από το νερό με το γάλα. Εμφανίζεται τότε το φαινόμενο της σκέδασης (στο δεύτερο δοχείο) . Αν παρεμβάλλουμε στην πορεία της δέσμης ένα εμπόδιο πριν το δοχείο με το νερό τότε το δεύτερο δοχείο σκοτεινιάζει τελείως (έκλειψη) . Αν το εμπόδιο είναι μέσα στο δοχείο με το γάλα, τότε το διαχεόμενο φως συνεχίζει να το φωτίζει. Το πείραμα (δικής μου επινόησης) είναι πιο πετυχημένο αν δεν υπάρχει άλλη πηγή φωτός κοντά. Καλή επιτυχία.
Δημήτρης Μαυρομματάκης Πρέπει να το δοκιμάσω αυτό !!!!
μπραβο.... πολυ κατανοητο και ωραιο
Σας ευχαριστώ φίλε μου
Ευχαριστώ
Να είστε καλά
Εγώ σας ευχαριστώ
Συνχαρητηρια
Bill Felios Σας ευχαριστώ φίλε μου !!!
Εξαιρετικός!!!
Σας ευχαριστώ !!
Εδώ θα ήθελα απλώς να προσθέσω ότι ο ίδιος ο Αϊνστάιν είχε πει ότι η φαντασία είναι ισχυρότερη της γνώσης. Ισχύει διότι όλα προέρχονται από μια ιδέα την οποία κάποιος φαντάστηκε.
Η φαντασία είναι πολύ ισχυρή. Χωρίς την γνώση της λογικής, των μαθηματικών και της Φυσικής όμως θα ήταν ένα τίποτα. Ειναι αλληλένδετα μεταξύ τους.
Σας ευχαριστούμε πολύ Κύριε Παπούλα και ευχόμαστε να συνεχίσετε να ανεβάζετε βίντεο με τον τρόπο σας ο οποίος είναι κατανοητός για όλους. Σας ευχαριστώ και εύχομαι την καλύτερη πρόοδο για το κανάλι σας!!!
Σας ευχαριστώ πολύ
Παντα υπεροχη δουλεια κανετε
Αλλα για την σχετικοτητα δεν υπαρχει απλοποιηση
Kimon Tzis Προσπαθώ να εξηγήσω απλά, ώστε να γίνει κατανοητή από το ευρύ κοινό !!!
Πολύ καλό βίντεο συχαρητηρια.
Ερώτηση τα 8 δέκατα της ταχύτητας του φοτος είναι 80% της ταχύτητας του φωτός?
Δηλαδή περίπου 240,000 χιλιόμετρα το δευτερόλεπτο?
Αν όχι μπορώ να βγάλω με την μισή ταχύτητα του φωτός? 150.000 χιλιάδες χιλιόμετρα το δευτερόλεπτο (σχεδόν )?
Έχω δει όλα τα βίντεο.Ειναι καταπληκτικά.Προτεινω να διδάξετε τους δασκάλους στο πώς να γίνουν μεταδοτικοί.
Σας ευχαριστώ για την τιμή !!!
Δηλαδη οσο μεγαλυτερο ειναι το v τοσο μεγαλυτερη η διαφορα στο χρονο? ή το αναποδο? Φανταζομαι πως οσο ο ταξιδιωτης πλησιαζει σε ταχυτητα το c , ο χρονος για τον παρατηρητη θα τεινει στο απειρο.
παρα πολυ καλη εξήγηση. Ολη η φυσική σε ενα βιντεο.
Σας ευχαριστώ !!!
Έχω μια ερώτηση όμως. Στην αρχή εξηγήσαμε οτι το φως διανύει μεγαλύτερη απόσταση να φτασει στον παρατηρητη για αυτό και ο χρονος ειναι μεγαλύτερος. Στο τελος λεμε για τον αστροναυτη οτι εχει περασει περισοτερος χρονος στην γη απο οτι μεσα στο διαστημοπλοιο. Αυτο ειναι με βαση τον παρατηρητή? επειδή ο παρατηρητής στην γη βλέπει την διαφορά? Ή οταν ερθει ο αστροναυτης στην γη θα ειναι νεοτερος κατα 20 χρονια? Εννοω ο χρονος οτι κυλαει πιο αργα ή πιο γρήγορα εχει να κανει με την παρατήρηση οταν ειναι μακρια? ή οταν ερθουν ο ενας διπλα στον αλλο θα ειναι ορατη η διαφορα του χρονου?
Ακόμη ένα εξαιρετικό βίντεο κ.Νίκο! Πολύ απλά και κατανοητά!Δυστυχώς δεν γνωρίζω πολλά από Φυσική και έχω αρκετές απορίες.
Ο χρόνος μπορεί να προσδιοριστεί χωρίς κίνηση και απόσταση ή είναι συνέπεια αυτών των δύο;
Πριν το big bang υπήρχε ο χρόνος; και αν όχι πότε άρχισε να μετράει,ακριβώς την στιγμή πριν ή κατά την αρχή της έκρηξης;
Ή μήπως είναι μία έννοια που δημιουργήθηκε για να κατανοήσουμε την κίνηση των σωμάτων;
Και τέλος υπάρχει μαθηματικη,φυσική ή φιλοσοφική απόδειξη για την ύπαρξη του χρόνου;
Με ενδιαφέρει πολύ οποιαδήποτε απάντηση ή παραπομπή πάνω σε αυτά τα θέματα.
Και κάτι ακόμα, υπάρχει αρνητική τιμή στον χρόνο ή θεωρούμε ότι έχει πάντα θετική τιμή, όπως η απόσταση;
Ευχαριστώ για το σχόλιό σας...τα ερωτήματα αυτά είναι αδύνατο να τα απντήσει κάποιος !!
Θα σας πω αυτό που εγώ πιστεύω...ο χρόνος και ο χώρος είναι δημιούργημα (κτίσμα) του Δημιουργού Θεού...απλά για να εξυπηρετήσει τον άνθρωπο, που είναι το υπέρτατο όν της δημιουργίας του Θεού !!! Όλα αυτά δεν μπορούν να αποδειχτούν, απλά ανήκουν στο χώρο της μεταφυσικής πίστης του καθενός από εμάς...εγώ ως Χριστιανός, φίλος του Ιησού Χριστού, αυτό πιστεύω !! Όσο για το Big-Bang...δεν μπορεί κανείς να γνωρίζει αν είναι γεγονός ή όχι...και αυτό είναι απλά μια μια μεταφυσική πίστη, δίχως απόδειξη. Οι θετικές επιστήμες έχουν κάποιες αρχές, τις οποίες δυστυχώς ούτε οι θετικοί επιστήμονες τις γνωρίζουν...δείτε αυτό εδώ και θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τι εννοώ
th-cam.com/video/jKQj3BJ88BU/w-d-xo.html
@@NikosPapoulas χαίρομαι πολύ για την απάντησή σας! Με κάλυψε πλήρως!
Θεωρώ, με τις λιγοστές γνώσεις που έχω, πως αυτό που ορίζουμε ως χρόνος, στην ουσία είναι ένα μέτρο του, ένα τμήμα και όχι η καθολική έννοιά του. Γι'αυτό είναι και σχετικός στον καθένα μας. Απλά έχουμε την συνθήκη να τον χρησιμοποιούμε για την διευκόλυνσή μας.
Και προς Θεού δεν περίμενα να μου απαντήσετε επιστημονικά, γνωρίζω ότι είναι άλυτα ερωτήματα. Ευχαριστώ για την απάντησή σας!
Εδώ φαίνεται αυτό που κάνει κάτι ευχάριστα και όχι από αγγαρεία ή για να κερδίζει κάποια χρήματα.
👍
Ευχαριστώ πολύ, αλήθεια είναι αυτό !!
Πολύ ωραίο, και ειναι κρίμα να γνωρίζουμε τι μας συμβαίνει... Αλλα κύριε Νίκο ισχύει πως έχουν βγει κάποιες ένστασεις στα θεωρήματα του Άλμπερτ Αϊνστάιν??
kirino69 Μία θεωρία ισχύει... μέχρι να ανατραπεί !!!!!
διαφωτιστικό video :-)
vDimitris Σας ευχαριστώ φίλε μου
Τέλειος!!! Κατάλαβα τα πάντα!!! Παραμένει όμως επικό το να σκέφτεσαι τι θα γινόταν εάν ταξιδευες με ταχύτητα του φωτός στο διάστημα... Θα μπορούσες να "ταξιδέψεις" στον χρόνο...σε περίπτωση που επέστρεφες μετά από 40 χρόνια (δικά σου)...τι θα ήταν αυτό που θα έβλεπες στην γη???
Σας ευχαριστώ πολύ !! Το σενάριο να ταξιδέψει κάποιος με την ταχύτητα του φωτός είναι ούτως ή άλλως αδύνατο...άρα μη βασανίζεστε με το ερώτημα αυτό !!
Πολύ καλή δουλειά συγχαρητήρια.Επίσης σε ποια τάξη του λυκείου θα συναντήσω το συγκεκριμένο μάθημα?
kostas salonikios Σε καμμιά τάξη.... δυστυχώς φίλε μου
δυστυχωΣ , οπωΣ τα λεΣ , σε καμμια ταξη Νικο....( σε καποιουΣ απο μαΣ ομωΣ....'' ρομαντικουΣ '' και '' φιλοτιμουΣ ''....μαΣ ειναι αδυνατον να μην
μπουμε στον πειρασμο και να μην ταξιδεψουμε μεσα στην ταξη με τα παιδια προΣ τον.....Α'ι'νσταιν και ακομα παραπερα !!! )
Κύριε καθηγητα μπορείτε να μου πείτε ποιό είναι το νόημα της κατανοήσεις της θεωρίας της σχετικότητας; Μπορεί να βοηθήσει κάτι στη καθημερινότητα μας ή αποσκοπεί μόνο στη κατανόηση της λειτουργίας του σύμπαντος;
Μόνο στην κατανόηση του σύμπαντος, στην καθημερινή ζωή, άχρηστη είναι
Mpravo
Σας ευχαριστώ πολύ !!!
ΤΡΟΜΕΡΟ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΡΤΗΣ Σας ευχαριστώ πολύ
Η αποσταση του παρατηρητη με του παρατηρουμενο παιζει καποιο ρολο στο τετραγωνο? Και κατι ακομα. Αν εγω ταξιδεψω με 2000km/h με ενα μαχιτηκο αεροπλανο στην γη (μεσα), Το δικου μου ρολοι θα δειχνει καποια ισος λεπτα λιγοτερα απο καποιον που ηταν στην γη?
Σε τόσο μικρές ταχύτητες, η χρονοδιαφορά δεν είναι ανιχνεύσιμη !!!
Ελπιζω να λυσουμε ολα τα μυστηρια του σύμπαντος και τις εκπληκτικες ιδιότητες του.
John Dimou Σε όλες αυτές τις επιστημονικές θεωρίες, ισχύει πάντα αυτό που είπε ο Απόστολος Παύλος...." Κατά μέρος γιγνώσκομεν"
Με αφορμή και το τελευταίο παράδειγμα ο παρατηρητής παίζει σημαντικό ρόλο ως προς τη κατανόηση της θεωρίας. Αυτό που θέλω να ρωτήσω είναι αν η απόσταση του παρατηρητή από το πείραμα που διεξάγεται παίζει κάποιο ρόλο; Έστω ότι ο παρατηρητής είναι στον ήλιο και βλέπει γη και πύραυλο να κινούνται,ο χρόνος που περνά είναι ίδιος ή αλλάζει;
Τα πειράματα αυτά είναι νοερά !!! Δεν νομίζω ότι παίζει ρόλο αυτό !!
Κύριε Νίκο εξαίρετη περιγραφή.
Μπορείτε, σας παρακαλώ, να μου δείξετε ποια είναι η εξίσωση f(t) για κίνηση του οχήματος στην ίδια και στην αντίθετη κατεύθυνση της κίνησης του φωτοπαλμού;
Nikos kypseli Σας ευχαριστώ για το σχόλιο, μόλις βρω χρόνο θα το κάνω !!
Νίκο, καλημέρα. Σ΄ευχαριστώ προκαταβολικά.
ΜΠΡΑΒΩ ΜΠΡΑΒΩ !!!!
ΜΑΡΘΑ ΚΑΤΕΧΗ Σας ευχαριστώ !!!
13:06 λετε οτι το διαστημόπλοιο εχει μια ταχύτητα u προς τα δεξιά κανετε λαθος προς τα αριστερά θα πρεπει να ειναι ωστε να δείξετε αυτο που θέλετε!!
Αν ξαναδείτε το βίντεο...θα αναθεωρήσετε την άποψη σας !!
Μπραβο ,πολυ ωραια περιγραφη αλλα παραλειψατε να αναφερετε δυο πολυ σημαντικες αρχες : 1) η ταχυτητα του φωτος ειναι η ιδια σε ολα τα αδρανειακα συστηματα αναφορας και 2) οι νομοι της φυσης ειναι ιδιοι για ολα τα αδρανειακα συτηματα αναφορας
Alex Guevara Σας ευχαριστώ για την επισήμανση. Επειδή προσπαθώ να τα μεταδώσω απλά, για τους απλούς ανθρώπους, αποφεύγω τη χρήση, τέτοιων επιστημονικών όρων. Αν π.χ. ανέφερα τη λέξη ΑΔΡΑΝΕΙΑΚΟ ΣΎΣΤΗΜΑ, θα έπρεπε να την ερμηνεύσω επιπλέον !!!
Μπαβο σας!!
Star Child Σας ευχαριστώ φίλε μου....!!!!!!!
σαν ταξιδι στο μελλον μου ακουγεται το τελευταιο παραδειγμα.....αλλα ποσος ειναι ο χρονος t αν η ταχυτητα του διαστημοπλοιου ειναι η ταχυτητα του φωτος;;;
Στοιχειώδης Βάλτε το στην τελευταία εξίσωση, και θα το βρείτε !!!!!
Καλησπερα,συγχαρτητηρια για την υπεροχη δουλεια σας....Οταν αντικαταστισουμε οπου u=c στην τελευταια μας σχεση τοτε προκυπτει μια διαιρεση με το 0 εαν δεν κανω λαθος ... Αυτο σημαινει οτι για το ατομο το οποιο ταξιδευει με την ταχυτητα του φωτος δεν θα περασει καθολου ο χρονος ;
Εαν ναι τοτε τι γινεται στην περιπτωση που ταξιδεψουμε με ταχυτητα μεγαλυτερη απο την ταχυτητα του φωτος ; Το υποριζο του παρανομαστη γινεται αρνητικο κατι το οποιο υπαρχει σαν ιδιοτητα στους μιγαδικους αριθμους i^2=-1 (Φανταστικους αριθμους) πιστευετε οτι υπαρχει περιπτωση να παει ο ανθρωπος που ταξιδευει με ταχυτητα μεγαλυτερη απο την ταχυτητα του φωτος στο παρελθον ;
Giannis Markoulakis Σας ευχαριστώ για το όμορφο σχόλιο....αν ο παρονομαστής γίνει μηδέν, προφανώς, το κλάσμα στο άπειρο θα τείνει !!! Με βάση τη θεωρία αυτή, δεν μπορούμε να ξεπεράσουμε την ταχύτητα του φωτός, οπότε το δεύτερο ερώτημα, μάλλον φιλοσοφικής φύσης είναι !!! Θα σας πω τι πιστεύω εγώ τώρα ..... είμαστε εγκλεισμένη μέσα σε μία χωροχρονική σφαίρα, και δεν μπορούμε να ξεφύγουμε από αυτήν, άρα δεν θα μπορέσουμε ποτέ να ερευνήσουμε την απόλυτη αλήθεια !!!!
Giannis Markoulakis Ίσως σας βοηθήσει και αυτό
th-cam.com/video/L5q-B5J32W8/w-d-xo.html
μηπως ομως η θεωρια της ειδικης σχετικοτητας ειναι ελλειπης μια και ασχολειται μονον με αδρανειακα συστηματα και συνεπως δεν περιλαμβανει τι συμβαινει κατα την επιταχυνση?
Dim Kit Οι περισσότερες θεωρίες, είναι ελλειπείς.... και δεν απαντούν σε όλα τα ερωτήματα.... πιθανόν να έχετε δίκιο !!!
ναστε καλα και ειναι χαρα να υπαρχουν δασκαλοι
Αν δεν βαζαμε την ταχυτητα του φωτος στην εξισωση αλλα καποια αλλη ταχυτητα πολυ μικροτερη τι γινεται εκει οι χρονοι θα ηταν διαφορετικοι παλι?
Αυτό ισχύει όσο αφορά τη ταχύτητα του φωτός
Εγώ θα έλεγα να διδάσκεται καθηγητές πως θα κάνουν μάθημα στα παιδιά.
Το σχόλιο σας με τιμά !! Ευχαριστώ πολύ πολύ
η θεωρια της σχετικοτητας αποδεικνυει οτι το ταξιδι στο χρονο ειναι εφικτο αν κινηθεις με ταχυτητα που να προσεγγιζεις εστω την ταχυτητα του φωτος;2. αν κατοικουσαμε σε εναν πλανητη που για να κινηθει γυρω απο τον ηλιο του επαιρνε 48 ωρες για μια πληρη περιστροφη αντι για 24 τοτε εμεις πως θα επηρεαζομασταν απο αυτο;θα γερνουσαμε με πιο αργο ρυθμο;
Alkhs Alkaios Στο χώρο της αναζήτησης και της φιλοσοφίας ανήκει αυτό !!! Σας ευχαριστώ για το σχόλιο !!!
Δεν μετράει το πόσες φορές περιστρεφομαστε γύρο από τον ήλιο. Αυτός είναι ένας τρόπος μέτρησης που επινοήσαμε εμείς οι άνθρωποι. Άρα θα γερνουσαμε με τόν ίδιο Ρυθμό.
να είστε καλά κύριε, κι ευχαριστώ, προσέξτε όμως, στο δευτερο μισό του video, όταν ξεκινάτε να γράφετε περισσότερα στο χαρτί, γράψατε μερικά εκτός της περιοχής του χαρτιού που έβλεπε η κάμερα οπότε δεν έγιναν κατανοητά.
Βασικά όλα φαίνονται... μήπως πρέπει να ρυθμισετε την οθόνη σας...!!!
Αν ο αστροναυτης κινείται με τν ταχύτητα του φωτός ο μαθηματικός τύπος καταρρέει?
Που έστω και θεωρητικά μπορεί ένα σώμα να κινηθεί με αυτην την ταχυτητα
Απλά δεν μπορεί να φτάσει την ταχύτητα αυτή !!
να πω εγω κατι για να τα λυσω ολα. ΥΠΑΡΧΉ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΉ ΤΑΧΎΤΗΤΆ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΑΧΎΤΗΤΆ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ .
Ναι υπάρχει ... είναι η ταχύτητα του Αγίου Πνεύματος !!!
@@NikosPapoulas πιστεύεις ότι αυτο που είπες είναι αστείο ;
@@whoisnext9837 Απολύτως σοβαρά το είπα...ως πιστός Χριστιανός !!!
Aναρωτιέμαι, πιό θά ήταν τό συμπέρασμα γιά τόν παρατηρητή, σέ φιλοσοφικό επίπεδο...
Μόνο με Μαθηματικά και Μοντέλα Φυσικής μπορώ να σχολιάσω !!!
@@NikosPapoulas Ναί καταλαβαίνω. Δέν εννοούσα νά δίνατε εσείς, μία συγκεκριμένη απάντηση.
Ολα αυτα καλα και κατανοητα. Ομως ολα αυτα ισχυουν μονο δεχομενοι οτι η ταχυτητα του φωτος ειναι κατι αξεπεραστο συμφωνα με τον ισχυρισμο του Αινσταιν, κατι το οποιο ειναι αυθαιρετο και αναποδεικτο, ετσι νομιζω βεβαια χωρις να εχω εντρυφισει στο θεμα και χωρις να ειμαι μαθηματικος η φυσικος.
Ενας απλος ηλεκτρονικος ειμαι.
Η συγχρονη αστρονομια ισχυριζεται οτι το συμπαν διαστελεται και μαλιστα επιταχυνομενο με εκθετικο βαθμο. Επομενως η ταχυτητα του φωτος καποτε θα ξεπεραστει, αν δεν εχει ξεπεραστει ηδη.
Εκτος και αν την στιγμη ακριβως που θα ξεπεραστει, παψει να υπαρχει και το συμπαν τουλαχιστον με την μορφη που το αντιλαμβανομαστε σημερα.
Μπερδεύεις λίγο τα πράγματα η θεωρία σχετικότητας σου λέει ότι τίποτα με μάζα δεν μπορεί να κινηθεί με τη ταχύτητα του φωτός διότι αυτό θα ήθελε άπειρη ενέργεια η διαστολή του σύμπαντος αναφέρεται σε διαστολή του χώρου ανάμεσα σε 2 γαλαξίες παραδείγματος χάρη όχι ότι αυτοί οι γαλαξίες κινούνται οι γαλαξίες παραμένουν σταθεροί και ο χώρος μεταξύ τους μεγαλώνει και όσο περισσότερος χώρος υπάρχει μεταξύ τους τόσο ποιο γρήγορα μεγαλώνει (διαστέλλεται ) ο χώρος για αυτό και λέμε ότι διαστέλλεται επιταχυνόμενα η ταχύτητα του φωτός σε αυτό έχει ξεπεραστεί μιας και δεν μπορούμε να δούμε όλο το σύμπαν αλλά το όριο της ταχύτητας του φωτός δεν αναφερόταν σε αυτό ότι πείραμα και να έχουμε κάνει κανένα δεν μπόρεσε να αναιρέσει αυτό το όριο
κύριε Νίκο συγχαρητήρια για το βίντεο..Δεν κατάλαβα όμως ποιο είναι το μέσο διάδοσης του φωτός ;;
joakim karapapanikos Καλημέρα σας, σύμφωνα με τη θεωρία αυτή, δεν υπάρχει μέσον !!!!
Nikos Papoulas Καλημέρα. Ευχαριστώ για την απάντηση.
joakim karapapanikos Καλημέρα φίλε μου.... σύμφωνα με κάποιες νεότερες απόψεις μπορεί να υπάρχει και μέσον διαδόσεως.... υπό εξερεύνηση είναι !!!!!
Nikos Papoulas Αυτό όμως και να αποδειχθεί, δεν πιστεύω ότι θα καταρρίψει τη θεωρία της σχετικότητας. Έτσι δεν είναι;
ellvishie Κάθε θεωρία είναι σωστή, μέχρι να καταρριφθεί....
Βασικά, δεν πιστεύω ούτε και γω, ότι υπάρχει κενό !!!!
Ο χρόνος θα δείξει ποια είναι η αλήθεια !!!
Καταπληκτικός!! Απορώ τη σταθερά του Πλανκ, τη σχετικότητα και την αρχή της απροδιοριστίας γιατί δεν τα κάναμε στο Λύκειο το 1982?
Σας ευχαριστώ πολύ...ίσως πρέπει να δείτε και αυτό
th-cam.com/video/JxTdhyvQtkE/w-d-xo.html
@@NikosPapoulas οχι το είδα όπως είδα κι όλες σας τις παραδόσεις. Την απορία μου εξέφρασα πως ανακαλύψεις και θεωρίες στις αρχές του 20ου αιώνα δεν έγιναν βασική ύλη στη Φυσική του Λυκείου στα έτη του 81-82 όπως ακτινοβολία μέλανος σώματος κ.ά πολλά!!!
@@Kkandral Δυστυχώς δεν έχουμε παιδεία στην Ελλάδα !!
Θα ήταν σπουδαίο αν κάποια στιγμή εξηγούσατε με τις σύγχρονες θεωρείες το φαινόμενο την βαρύτητας σαν ιδιότητα του χώρου που αλλοιώνεται από την ύπαρξη μάζας.
Το έχω ήδη εδώ
th-cam.com/video/_OqxyhT4f0I/w-d-xo.html
Αν το πείραμα που κάνατε με το φωτοπαλμό το κάνει ο στατικός παρατηρητής οι χρόνοι που προκύπτουν για τους παρατηρητές μήπως βγάζουν αντίστροφους χρόνους από αυτούς που υπολογίσατε???
ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΜΠΕΛΛΟΣ Δεν νομίζω....!!!!
Μήπως κάνοντας ξανά το πείραμα αλλάξετε γνώμη...
ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΜΠΕΛΛΟΣ Ίσως !!!!
το γεγονος οτι το φως δεν υπακούει στον νομο της αδρανειας με προβληματιζει πολυ(το ξερω οτι δεν εχει μαζα και ετσι εξηγειται) αλλα μου φαινεται πολυ περίεργο 😕
giannis riskos Κανείς δεν γνωρίζει ποια είναι η έσχατη ουσία των όντων !!!
@@NikosPapoulas Τί πάει να πει, ''εσχατη ουσία τών Όντων'';;
@@giannisalexakis8598 Είναι απλό...όταν διαιρέσουμε τα σωματίδια π.χ. το ηλεκτρόνιο σε πιο μικρά και αυτά σε πιο μικρά... εκεί που θα σταματήσουμε είναι η ΈΣΧΑΤΗ ΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΌΝΤΩΝ ...ΑΝΕΞΕΡΕΥΝΗΤΗ !!!!
Όταν λέτε ότι για τον παρατηρητή στην Γη πέρασε διαφορετικός χρόνος σε σχέση με τον παρατηρητή στο διάστημα, αυτό συμβαίνει στην κυριολεξία; Από που προκύπτει κάτι τέτοιο. Όλο αυτό που περιγράψατε έχει να κάνει με την καθυστέρηση στην οπτική μετάδοση ενός γεγονότος λόγο της χρονικής απόστασης που χρειάζεται για να μεταφέρει την εικόνα του γεγονότος το φως. Από που όμως προκύπτει ότι υπάρχει καθυστέρηση και για το ίδιο το γεγονός.
Συμβαίνει στην κυριολεξία !!! Είναι εξαιτίας της μέτρησης του χρονόμετρου, όπως έχω δείξει
@@NikosPapoulas σας ευχαριστώ για την άμεση απάντηση! Αν σας είναι εύκολο δώστε μου την ηλεκτρονική διεύθυνση αυτού του βίντεο. Είναι ένα ερώτημα που ποτέ δεν κατάφερα να απαντήσω στον εαυτό μου. Πάντοτε έβλεπα μια ασυνέπεια ως αναφορά στην μέτρηση του χρόνου, όπου στα μάτια μου φαίνεται να μετρούν βάση του φωτός και την μέτρηση των γεγονότων.
@@alexandrosel1131 Αν το κοινοποιήσετε σε ένα προφίλ σας...messenger ...hangout ...viber ..το κρατάτε για πάντα
@@NikosPapoulas αναφέρεστε δηλαδή στο βίντεο κάτω από το οποίο σχολιάζουμε, νόμιζα πως αναφερόσασταν σε κάποιο άλλο. Στο παράδειγμα με το ρολόι που δείχνετε εδώ, πάλι η διαφορά των μετρήσεων έχει να κάνει με την καθυστέρηση που φτάνει το φως στον πρώτο παρατηρητή. Με την ίδια λογική θα μπορούσαμε να μετρήσουμε το ηχητικό τικ - τακ του ρολογιού και να πάρουμε τελείως διαφορετικές μετρήσεις καθώς η ταχύτητα του ήχου είναι διαφορετική, τίποτε από τα δυο δεν θα ήταν σωστό ως αναφορά τον χρόνο του γεγονότος καθ΄ αυτό. Αυτό λοιπόν που εννοώ είναι το εξής: αν δυο ρολόγια συγχρονισμένα μεταξύ τους, απομακρυνθούν το ένα από το άλλο με μεγάλη ταχύτητα, ας πούμε το ένα στην άκρη του ηλιακού συστήματος, θα δείχνουν διαφορετική ώρα και γιατί.
@@alexandrosel1131 Δυστυχώς δεν μπορώ να απαντήσω γραπτά στο ερώτημά σας !!
Απορια. Αν ο αστροναυτης και ο παρατηρητης εχουν ιδια ηλικια (εστω 20 ετων), αφοτου ξανασυναντηθουν θα εχουν διαφορετικη ηλικια; Αστροναυτης 50 και παρατηρητης 70. Βεβαια αναφερομαι στην βιολογικη τους ηλικια. Συνδεεται η Θεωρια της σχετικοτητας με την Βιολογια;
Το πείραμα αυτό είναι νοερό....δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί, όμως το συμπέρασμα αυτό είναι !!
Μια απορία να μου λύσετε.. πώς μετρήσανε οί επιστήμονες την ταχύτητα του φωτός..?
Leonidas G physicsgg.me/2015/03/03/%CF%80%CF%89%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BA%CE%B5-%CE%B7-%CF%84%CE%B1%CF%87%CF%8D%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%86%CF%89%CF%84%CF%8C%CF%82/
Μια απορία: 15:00
Αφού η ταχύτητα είναι διανυσματικό μέγεθος και εφόσον είναι το αποτέλεσμα δύο κάθετων διανυσμάτων δεν θα έπρεπε να είναι ταχύτητα=ρίζα(c*c+u*u+2cuσυν90)=ρίζα(c*c+u*u) και το σχήμα το τρίγωνο το έχεις κάνει ορθογώνιο που αυτό θα ισχύει μόνο αν το διαστημόπλοιο κινήται ίσα με την ταχύτητα του φωτός διαφορετικά η πάνω γωνία θα είναι πιο μικρή και το h θα είναι μεγαλύτερο από το d
INTERNATIONAL UPRISING Καλημέρα σας. Είναι εντελώς ξεκάθαρα εξηγημένο στο σχήμα που έχω κάνει !!
Den katalava o skopos stin arhi den itan gt den kathrftizete ston kathrefti otan ... Pos kataliksame se hrono episis ego ksero oti afti tbeoria apodikneii pola opos oti den mporeis Na taksidepseis sto hrono Pos ta apodiknii den katalava tin theoria parakalo eksigiste kalitera
J.S. S.J. Καλημέρα σας. Εδώ μόνο ένα τμήμα της θεωρίας ανέπτυξα, σαν εισαγωγή, για να το κατανοήσει ο απλός άνθρωπος που έχει λίγες γνώσεις Μαθηματικών και Φυσικής !!!
Τώρα κατάλαβα τη ταινία που ειδα προσφατα ο αστροναύτης όταν γύρισε πίσω στη Γη η κόρη του ήταν γριά και αυτός ακόμα νεος.
Ποια ταινια ειναι? Ποιος ειναι ο ακριβης τιτλος?
@@pavfil Μαθιου Μακοναχ τον τίτλο δεν το θυμάμαι.
Δεν είναι αυτή με τον Τζόνι Ντεπ.
@@pavfil interstellar
πολύ καλό!!
Pantelis Androulidakis Σας ευχαριστώ πολύ!!!!
den exo katalabei giati den metakinithike o kato kathreftis ? eyxaristo
Κινείται και αυτός !!!
ειμαι πολυ μικρος γιανα κρινω αλλα η σχετικοτητα μου φαινεται τεραστια μπαρουφα!
εξαρτα τα στοιχεια απο την ανθρωπινη αντιληψη!
ενα γεγονος δεν τελειται οταν το βλεπουμε (οταν δηλαδη φτασει η εικονα στα ματια μας) ,οπως οταν βλεπουμε μια μαγνητοσκοπημενη μεταδοση βλεπουμε κατι που εχει ηδη γινει!
κατι μου λεει οτι το μελλον ειναι ο ...Νευτωνας!
Alexandros Theotokoglou Ο χρόνος δοκιμάζει τα πάντα.... έχει αποδειχθεί σε πειράματα, η σχετικότητα
το οτι ηταχυτητα του φωτος ειναι ασχετη απο την κινηση της πηγης αποδειχθηκε και πως;(γιατι απ ο,τι καταλαβα ο Αινσταιν απλα υιοθετησε τις βολικες θεωριες του Μαχ)
διοτι πανω σ αυτο το αξιωμα στηριζεται ολη η θεωρια
οσο για τα πειραματα φιλε Νικο ποτε δεν ξερουμε τι γινεται,εδω ολη η ανθρωπητα εχει φαει τη μουφα της κατακτησης της Σεληνης,ολα φανταζουν αναξιοπιστα
Alexandros Theotokoglou Δεν έχω σχόλιο για τις απόψεις σας !!! Σας ευχαριστώ !!!
η σχεση μου με τη φυσικη ειναι μονο μερικα βιντεακια που εχω δει,ακομα και στο σχολειο αν και αριστος μαθητης, στη φυσικη με το ζορι επιανα τη βαση (κοντεψε να με αφησει χρονιά)!
απλα μου δημιουργουνται καποιες,ευλογες πιστευω,αποριες,δεν κανω καποιο σπασιμο!(δεν χρειαζεται οποτε να μου απαντησεις)
1)διαβασα οτι ο Αινσταιν (για τον οποιο καποιοι μαλιστα συνωμοσιολογοι λενε οτι απλα εκλεψε τη θεωρια απο τον Καραθεοδωρη στα πλαισια ενος σιωνιστικου επικοινωνιακου παιχνιδιου εντυπωσεων)κατεληξε στο συμπερασμα οτι το φως εχει σταθερη ταχυτητα ειτε κινειται η πηγη ειτε οχι,με την εξωφρενικη σκεψη οτι αν δεν εβλεπε το ειδωλο του στον καθρεφτη του διαστημοπλοιου θα καταλαβαινε οτι αυτο συμβαινει επειδη τρεχει με την ταχυτητα του φωτος,γεγονος που καταρριπτει το νομο οτι η κινηση γινεται αντιληπτη μονο σε σχεση με καποιο εξωτερικο σημειο!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
2)αν δεν υπαρχουν αυτοματες αλληλεπιδρασεις και ταχυτητες μεγαλυτερες του φωτος,τοτε πως ισχυει το φαινομενου του κβαντικου εναγκαλισμου οπου δυο σωματιδια αλληλεπιδρουν ακαριαια ως προς το spin τους ακομα κι αν βρισκονται ετη φωτος μακρια;και πως η περιφημη εξισωση της σχετικοτητας μιλαει για c με τετραγωνικο εκθετη(εστω και για υπολογιστικους σκοπους)
Alexandros Theotokoglou Καλησπέρα σας !!! Πιστεύω ότι αυτή η ιστορία με τον Καραθεοδωρή είναι ψεύτικη... απλά ο Καραθεοδωρής τον βοηθούσε στα Μαθηματικά με αλληλογραφία, όπως το έκαναν και άλλοι επιστήμονες μεταξύ τους !!! Όπως και τη Μαθηματική θεμελίωση της θεωρίας του την έκανε ένας άλλος καθηγητής και φίλος τού...
Εγώ εδώ παρουσιάζω απόψεις επιστημονικές, που φυσικά δεν είναι δικές μου... απλά τις παρουσιάζω απλοποιημένες, για να τις καταλαβαίνει ο μέσος άνθρωπος !!! Είμαι καθηγητής 35 χρόνια, και ο μοναδικός μου σκοπός είναι η διδασκαλία !!! Δεν κρίνω τις θεωρίες...που ο χρόνος θα τις κρίνει !!!
ο παρατηρητής όμως στην ουσία αυτό που βλέπει είναι μια ψευδαίσθηση της κίνησης του φωτός οπότε δεν υπάρχει κανένας λόγος να τον συμπεριλάβουμε στην εξίσωση
narkisosssss Ο Αϊνστάιν όμως διαφωνεί με την άποψη σας !!!
asxoliste kai me tin fusikh ?
Drakensangg Εφαρμοσμένη Φυσική...με Μαθηματικά Μοντέλα
Μπράβο σας!!!
Σας ευχαριστώ !!
Άρα κε Παπούλα όσο η ταχύτητα τείνει στη ταχύτητα του φωτός, τόσο επιμυκηνεται ο χώρος και ο χρόνος. Άρα επιβραδυνεται ο χρόνος; Άρα ένας που θα ταξιδεύει με την ταχύτητα του φωτός δεν θα γερνάει ποτέ;
Νοερά πειράματα είναι όλα αυτά !!! Δύσκολο, έως ακατόρθωτο να επιβεβαιωθούν στην πράξη !!
Συνγχαριτηρια που κάνατε έναν 14 χρόνων μαθητή να καταλάβει την θεωρία της σχετικότητας
Χαρά μου μεγάλη !!!
Στο πείραμα με το διαστημόπλοιο και τις δύο πόρτες δεν κατάλαβα για ποιο λόγο ο παρατηρητής που είναι μέσα στο διαστημόπλοιο θα δει και τις δύο πόρτες να ανοίγουν ταυτόχρονα. Αφού η αριστερή πόρτα πλησιάζει τον φωτοπαλμό του και η δεξιά πόρτα απομακρύνεται από τον φωτοπαλμό του. Δεν κατάλαβα γιατί αυτή η κατάσταση ισχύει για τον εξωτερικό στατικό παρατηρητή αλλά δεν ισχύει για τον κινούμενο μέσα στο διαστημόπλοιο.
Law Trafalgar Θα προσπαθήσω, να το εξηγήσω απλούστερα... Μπείτε σε ένα αυτοκίνητο και ρίξτε μια μπάλα κάτω....αν το αυτοκίνητο κινείται με σταθερή ταχύτητα θα δείτε τη μπάλα να πέφτει ίσια κάτω !!! Αυτός όμως που είναι έξω από το αυτοκίνητο, θα δεί τη μπάλα να κάνει οριζόντια βολή, με παραβολική κίνηση !!!
Α τώρα νομίζω ότι το κατάλαβα. Αυτό σημαίνει όμως ότι ο χρόνος δεν είναι ίδιος σε όλους τους χώρους ανάλογα με την ταχύτητα που έχουν και την απόσταση που διανύουν ή ότι δεν γίνεται το ίδιο αντιληπτός από τον συγκεκριμένο χώρο σε σύγκριση με τους άλλους που ειναι ακίνητοι? Θέλω να πω το παράδειγμα με τα 30 χρόνια του αστροναύτη, αν ο ίδιος ο αστροναύτης έχει έναν δίδυμο αδερφό που ζει στην γη και τον παρατηρεί να ταξιδεύει, ο αστροναύτης μετά από 30 χρόνια για αυτόν που ταξιδεύει όταν επιστρέψει στην γη θα είναι 20 χρόνια νεότερος από τον αδερφό του και θα είναι και εμφανές αυτό? Ή όταν σταματήσει το ταξίδι του ο αδερφός του θα συνεχίσει να τον βλέπει να ταξιδεύει για άλλα 20 χρόνια? Βασικά αυτό δεν παίζει γιατί δεν γίνεται να είναι σε 2 μέρη ταυτόχρονα ε?
Σωστά κύριε Νίκο, έτσι θα φανεί! όμως αν μέσα στο αμάξι η μπάλα θέλει πχ 2 δευτερόλεπτα για να πέσει ίσια κάτω, και για τον εξωτερικό παρατηρητή που θα δεί την μπάλα να πέφτει με παραβολική κίνηση, και πάλι θα είναι γεγονός οτι χρειάστηκαν 2 δεπτερόλεπτα για να κανει η μπάλα την διαδρομή της. απλά ο εξωτερικός παρατηρητής θα το αντιλήφθεί στα 2+ δεπτερόλεπτα, λόγω του ότι επειδή το όχημα αποακρύνεται ο φωτοπαλμός θα χρειαστεί να διανύσει μεγαλύτερη αποσταση ώς το μάτι του παρατηρητή. Άρα για τον εξωτερικό παρατηρητή δεν κυλά διαφορετικά ο χρόνος ο ίδιος, μόνο μεγαλώνει ο χρόνος που χρειάζεται για να αντιληφθεί την εικόνα που βλέπει!Ισχύει.'?
Ma kurie niko h mpala sto paradeigma sas exei kinitikes idiothtes swmatos me maza kai gi auto exei thn taxuthta tou autokinhtou. Gia to fws auto den isxuei. An isxue tote an eimaste se ena diasthmoploio pou kineitai me thn taxuthta tou fwtos kai ekpempsoume ena fwteino palmo pros thn kateuthunsh kinhshs tou diasthmoploiou tote h taxuthta tou fwtos gia ton akinhto parathrhth tha einai 2c. Alla eipame auto den isxuei.
Καλησπερα, εχω μια απορια. στο βιντεο γυρω στο δεκατο λεπτο ξεκινατε και βαζετε τον παρατηρητη και εχουμε το διαστημοπλοιο με το οπλο που βαραει και στισ 2 κατευθυνσεις , εστω οτι κινειται προς τη κατευθυνση του Β σημείου, η β πορτα θα ανοιξει σε χρονο x ενω η Α πιο γρηγορα τελοσπαντων και οχι ταυτοχρονα, αφου στην Α θα πεσει πιο γρηγορα το φως. αφου το διαστημοπλοιο κινειται στην αντιθεση κατευθυνση τιυ φωτος.! τι οχι?
Δεν ξερω αν εγινα κατανοητος΄.. στο σχολειο παντως δεν ημουνα γιαυτο δεν ρωτουσα!
antopoul13 Μόλις βρω λίγο χρόνο θα απαντήσω στην απορία σας!!!
δεν μπορεί να ισχύσει. Ο παρατηρητής στο διαστημόπλοιο κινείται και αυτός με την ταχύτητα του διαστημοπλοιου, μένει σταθερός στη θέση του, η απόσταση μεταξύ των 2 πορτών και του ιδιου μένει αμετάβλητη, οπότε οι πόρτες θα ανοίξουν ταυτόχρονα, ταυτόχρονα θα ανοίξουν και για τον στατικό παρατηρητή, καμια πόρτα δεν κινείται προς τη δέσμη φωτός ώστε να μικρύνει η απόσταση, εκτός αν θεωρήσουμε ότι ο παρατηρητής είναι μεν μέσα στο διαστημόπλοιο αλλά δεν κινείται σύμφωνα με την ταχύτητα του διαστημοπλοιου. Το ίδιο και για το παράδειγμα με τους καθρέπτες, από τη στιγμή που οι καθρέπτες ταξιδεύουν με τη ταχύτητα του διαστημοπλοιου, μένουν σταθερά ο ένας απέναντι στον άλλο- δηλαδή είναι ουσιαστικά ακίνητοι-, έτσι το φως δεν μπορεί να σχηματίσει κανένα τρίγωνο , αυτά στο πραγματικό κόσμο, θεωρητικά ναι ok
SOUVLAKI STRASSE Σας ευχαριστώ για το σχόλιο . Ίσως αν το ξαναβλέπατε, πιθανόν να αλλάζατε γνώμη !!! Φυσικά και αυτό δεν μπορεί να γίνει πείραμα !!!
αυτό με τη θεωρία της σχετικότητας, χωρίς να έχω καμια ιδιαίτερη γνώση/μόρφωση, το βρίσκω αστείο. Το παράδειγμα με τους καθρέφτες πχ. που καθυστερεί ο χρόνος, διαστολή του χρόνου κλπ. Από τη στιγμή που οι καθρέφτες είναι σταθεροί ο ένας έναντι του άλλου, η σταθερότητα μηδενίζει την ταχύτητα, η ακτίνα/δέσμη φωτός είναι ουσιαστικά ακίνητη, ξεκινά από τον ένα καθρέπτη και αντανακλά στον άλλο, χωρίς να τη νοιάζει αν οι καθρέπτες κινούνται ή όχι, αρκεί που μένουν σταθεροί. Όπως όταν πετάς πχ ένα κέρμα μέσα σε ένα αεροπλάνο που κινείται με 500 χιλ, μένει 4 δεύτερα στον αέρα και πέφτει ξανά στο χέρι σου, τα 500 χιλ της ταχύτητας δεν το επηρεάζουν, γιατί να επηρεάσουν το φως ?
SOUVLAKI STRASSE Το κέρμα, μέσα στο αεροπλάνο, πέφτει όπως και στο έδαφος, για τον παρατηρητή μέσα στο αεροπλάνο....όμως για τον παρατηρητή, έξω από το αεροπλάνο, που είναι στο έδαφος, κάνει οριζόντια βολή !!!
ναι κάνει οριζόντια βολή για τον παρατηρητή στο έδαφος, αλλά ο χρόνος που απαιτείται για να δουν και οι 2 παρατηρητές το κέρμα να πέφτει είναι ο ίδιος, μολονότι για το παρατηρητή εδάφους η απόσταση που διανύει το κέρμα μοιάζει να είναι μεγαλύτερη, αλλά δεν είναι, έτσι δεν μπορεί να υπάρξει διαστολή του χρόνου, ούτε καν θεωρητικά
ΕΞΟΧΑ
Frangiskos Palmiris Σας ευχαριστώ !!!
Μπορεί κάποιος με πρωτο πτυχίο μαθηματικού να γίνει θεωρητικός φυσικος;
Φυσικά και μπορεί !!
Nikos Papoulas Σας ευχαριστώ πολυ!!!
www.physics.ntua.gr/gr/dpms/mathhmata.htm
νομίζω θα είναι χρήσιμο
Dimal Δηλαδή;
@@rascallionvagabond8159 Απλά κάποιος ο οποίος έχει πτυχίο μαθηματικού προκειμένου να πιστοποιήσει γνώσεις φυσικής οι επιλογές που έχει είναι
1) δεύτερο πτυχίο στη φυσική ( αυτό μάλλον είναι προφανές)
2) μεταπτυχιακό στη φυσική (ανάλογα με τον κλάδο που θέλει)
3) διδακτορικό (λίγο τραβηγμένο αν δεν θέλει έρευνα και δύσκολο χωρίς μεταπτυχιακό)
Τα μεταπτυχιακά στο πολυτεχνείο δέχονται από άλλες σχολές και τμήματα άρα όπου και να έχει τελειώσει κάποιος μαθηματικό μπορεί να γίνει δεκτός. Επίσης τα μεταπτυχιακά στο πολυτεχνείο ( τα περισσότερα τουλάχιστον) ανταποκρίνονται και σε πτυχιούχους διάφορων σχολών άρα συνήθως το πρώτο εξάμηνο είναι έτσι δομημένο ώστε να μπορούν να το παρακολουθήσουν άτομα που δεν είναι φυσικοί ( οκ εντάξει να έχει κάνει τα βασικά )
Το έστειλα ως μια επιλογή για κάποιον μαθηματικο που θέλει να γινει φυσικός αυτό κατάλαβα ότι ήταν η ερώτηση αν έκανα λάθος sorry
Νιώθω ηλιθια.. Θα το ξαναδώ..
Έλενα Βήχου Καλημέρα φίλη μου, μη νιώθετε έτσι, προς Θεού... εγώ που ασχολούμαι με αυτά.... αγωνίστηκα χρόνια να τα κατανοήσω βαθύτερα.... για αυτό ανεβάζω τέτοια βίντεο, κάνοντάς τα όσο πιο απλά γίνεται, για να τα κατανοήσει ο απλός κόσμος, που μπορεί να μην έχει σχέση και με τις θετικές επιστήμες !!!!
Nikos Papoulas όντως.. Θεολογικη έχω τελειώσει οπότε είμαι εκ διαμέτρου.. Άσχετη.. Έχετε όμως μεταδοτικοτητα.. Εύγε!
Έλενα Βήχου Σας ευχαριστώ!!!!!!!
Αν είχα χρόνο, θα σπούδαζα και θεολογία !!!!
Nikos Papoulas πόσο δύσκολο θα ήταν να γίνει τέτοια παρουσίαση στα σχολεία αντί της στειρας γνώσης που μέχρι σήμερα δίνουν στα παιδιά... Μακάρι να έρθει αυτή η στιγμή..
Sinharitiria, foveros, monadikos, insiste me afton ton tropo na prosferete stin epistimoniki gnosi.
Σας ευχαριστώ φίλε μου !!!!
Kati de mou kollaei sto 3o paradeigma kurie niko. Katarxhn de lamvanetai upopsh o xronos pou tha xreiastei o fwteinos palmos apo to treno mexri to mati tou akinhtou parathrhth. Gia na to pw me apla logia:
An sto paradeigma tou trenou anti gia fwteinh phgh pou ekpempei palmo pros to katoptro ki epistrefei valoume apla mia fwteinh phgh pou anavosvinei pali o kinoumenos parathrhths tha xronometrhsei diaforetika apo ton akinhto. Gie ton kinhto parathrhth to xroniko diasthma pou mesolavei anamesa se 2 ekpompes fwtos paramenei statheros enw gia ton kinhto epeidh h fwteinh phgh exei apomakrunthei apo auton to xroniko diasthma tha einai oso metraei o kinhtos parathrhths + to xrono pou xreiazetai to fws gia na dianusei to diasthma pou dienuse to treno apo th thesh n mexri th thesh n+1.
Kostas Chios Αν το ξαναδείτε.... ίσως να γίνει κατανοητό !!!
euxaristw polu gia th xrhsimh simvoulh
Kostas Chios Σας ευχαριστώ που παρακολουθείτε τις αναρτήσεις μου εδώ....και ζητώ συγγνώμη αν δεν μπορώ μέσω μηνύματος εδώ, να λύσω απορίες !!! Μακάρι να είχα τη δυνατότητα να λύνω απορίες με ζωντανή περιγραφή !!!
ηθελα να κανω μια ερωτηση που μου γεννηθηκε?Η επιστημη εχει ανακαλυψει
ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΙ ΝΟΜΟΙ?ωραια επιστημη η φυσικη.Αν και το
επαγγελμα του καθηγητη σε φροντιστηριο η ιδιαιτερο ειναι αχρειαστο.Μπορεις
να παρεις ενα βοηθημα σε καθε μαθημα αν εισαι 3η λυκειου να μαθεις πρωτα ολη την θεωρια και τις λυμενες μεθοδολογιες και να γραψεις πανω απο 17000
με ενα μεσο ΙQ .Tωρα θυμηθηκα εναν καθηγητη φροντιστηριου εδω στον βολο
που εβγαζε 8000 Ε το μηνα στην ουσια χωρις να χρειαζεται η δουλεια του.
Τους ΦΥΣΙΚΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ο Θεός τους δημιούργησε ... όσο για το λειτούργημα του Καθηγητή-Δασκάλου, έχω να πω ότι είναι η μεγαλύτερη προσφορά αν εμπνέει τους μαθητές του !!!
ποιος ο θεος ο αχρονος?η ο χριστος ,
ο χριστος δεν εγραφε αυτες τις πονηριες που γραφεις εχει γραφτει ενα βιβλιο λεγεται boullshit jobs το εχει γραψει ενας ανθρωπολογος που και ο ιδιος παραδεχεται οτι η δουλεια του ειναι σχεδον αχρειαστη και πιο καλοπληρωμενη
απο την χρησιμη και κακοπληρωμενη δουλεια της καθαριστριας.σε λιγο θα ερθει και ο σισυφος και θα ζηταει 8000
Ε Μηνα για την προσφορα του στους ανθρωπους .
@@user-ns4pf8sk1u Δηλαδη πως περιμενεις να μαθουνε οι μαθητες και οι φοιτητές φυσικες επιστημες; Με αερολογιες και αψυχα βοηθηματα που το μονο που σου δινουν ειναι μια θεωρια χωρίς επεξήγηση και χωρις την αφηρημένη έννοια της δημιουργικότητας και της φαντασιας και κατι ασκησεις που δεν βγαζουν νοημα; Μηπως απλα δεν ειχες την τυχη να κατσεις να διαβασεις με σοβαρους καθηγητες και απλα καυχιεσε και δεν έχεις αντικειμενική γνώμη;
Είστε πολύ καλός καθηγητής. Μακάρι να είχαμε και εμείς έναν σαν και εσάς. Εγώ θα πω κάτι Σε τι χρησιμεύει η θεωρία της σχετικότητας στην πραγματική ζωή . Για ποιο λόγο να την ξέρουμε .
Σας ευχαριστώ για τα όμορφα λόγια σας !!!
Το θέμα αφορά τις θετικές επιστήμες και την έρευνα , στην πραγματική ζωή δεν βοηθάει !!
Οπου βοηθάει και ο ηλεκτρομαγνητισμός η ειδική θεωρία σχετικότητας ουσιαστικά συμπλήρωσε τα κενά του ηλεκτρομαγνητισμού
Προφανώς!!
@Pyron S Η αλήθεια είναι πάντα η κινητήριος δύναμη της ζωής μου !!
@@Pyron.S Δεν ταιριάζει στην Επιστημονική μου κατάρτιση να κάνω κάτι τέτοιο !!!
Δεν εχει ταχυτητα το φως...το φως ειναι στατικο. τα φωτονια κινουνται.
Είναι καινούργια θεωρία αυτή ???
Ναι αλλα ολα αυτα που λες εχουν να κανουν με το πως εκλαμβανεται ο ανθρωπος το φως στις συνθηκες αυτες!Νομιζω οτι ολα αυτα γινονται ταυτοχρονα απλα τα αντιλαμβανεσαι με διαφορετικο τροπο λογο του φωτος!Επισης πυστευω οτι τα γεγονοτα συμβενουν ταυτοχρονα απλα λογο της ταχυτητας του φοτως εσυ βλεπει το παρελθον!
Ελλην _1821 Σας ευχαριστώ για το σχόλιο... Μόνο θα παρακαλούσα λίγο μεγαλύτερη ευγένεια, όπως εγώ σας μιλώ στον πληθυντικό !!!!
Nikos Papoulas Μαλιστα οπως επιθυμειτε!
Κύριε Παπούλια έχω μια απορία ο παρατηρητής που βρίσκεται μέσα στο κινούμενο με την ταχύτητα του φωτός διαστημόπλοιο για να βλέπει το είδωλο του στον καθρέφτη θα πρέπει να φεύγει ο Φωτοπαλμός από αυτόν προς τον καθρέφτη κινούμενος με την ταχύτητα του φωτός και ανακλομενος να επιστρέφει από τον καθρέφτη προς αυτόν πάλι με την ταχύτητα του φωτός επομένως ο παρατηρητής που είναι έξω από το διαστημόπλοιο θα βλέπει α) στην μια ημιπερίοδο ( δηλαδή στο χρονικό διάστημα που το φως κινείται προς το καθρέφτη) να κινείται ο Φωτοπαλμός με ταχύτητα 2c και β) όταν ο Φωτοπαλμός κατά την άλλη ημιπερίοδο κινούμενος κατά την αντίθετη κατεύθυνση ( δηλαδή στο χρονικό διάστημα που ο Φωτοπαλμός επιστροφή από το καθρέφτη στον παρατηρητή που βρίσκεται στο διαστημόπλοιο) θα φαίνεται να κινείται από το παρατηρητή που βρίσκεται έξω από το διαστημόπλοιο με ταχύτητα u=0 έτσι δεν είναι?
Δυστυχώς δεν μου επιτρέπει ο χώρος των σχολίων να απαντήσω σε αυτό ...συγνώμη !!!
Δεν κτλβα Χριστό παλι
Υπομονή ... χρειάζεστε λίγη προσπάθεια στη γνώση των Μαθηματικών ... αν επιμείνετε θα τα καταφέρετε !!
@@NikosPapoulas Πότε μου δεν το προσπάθησα η αλήθεια είναι ...Γι'αυτό και ακολούθησα θεωρητικές επιστήμες 😂
@@Valantis534 Καλή σας επιτυχία σε ότι και αν επιλέξατε !!
ολοι οι γνωστες νομιζουν οτι εξηγουν με απλα λογια,ενω αντιθετα το κανουν ακομα πιο δυσκολο!!!! αυτο σαν παρατηρηση!!!!! προσπαθησα αλλα δεν καταλαβα τιποτα. πιο πολυ ενοιωσα οτι ηταν ενα γρηγορο μαθηματικο φροντιστηριο!!!!για οσους δεν τα πανε καλα με τα μαθηματικα,δεν υπαρχει τροπος να καταλαβουν τι γινεται;
Η απάντηση σε αυτό είναι λίγο περίπλοκη αλλά η αλήθεια είναι ότι αρχικός το βίντεο χρησιμοποιεί τα λιγότερα μαθηματικά που μπορεί ίσως λιγότερα και από ότι θα έπρεπε και προφανώς ένας άνθρωπος που θέλει να δει σχετικότητα χρειάζεται πολύ περισσότερα μαθηματικά. Επίσης γενικά η φυσική καλός η κακός χρειάζεται μαθηματικά τόσο γιατί τα περισσότερα είναι εκφρασμένα ως προς αυτά αλλά και γιατί για να καταλάβει κάποιος ότι έχει κατανοήσει τις έννοιες θα πρέπει να λύσει προβλήματα και εκεί πλέον δεν γίνεται χωρίς μαθηματικά
Συγνώμη ... αλλά πιο απλά δεν γινόταν ... τα Μαθηματικά που χρησιμοποίησα είναι στοιχειώδη !!
@@dimal7439 Σας ευχαριστώ πολύ ... με καλύψατε με την απάντησή σας !!
@@NikosPapoulas Παρακαλώ κύριε Νίκο η αλήθεια είναι ότι δεν ήταν και πολύ δύσκολη η απάντηση, ως μηχανικός έχω κάνει αυτή την συζήτηση πολλές φορές είναι πολύ κοινό στον κλάδο μου οι άνθρωποι να μην καταλαβαίνουν πόσο πολύ τους χρειάζονται τα μαθηματικά (και η φυσική προφανώς) και γενικός ότι είναι σχεδόν αδύνατο να τα αποφύγουν, οπότε έχω προπονηθεί σε αυτό το θέμα
ο παρατηρητής όμως στην ουσία αυτό που βλέπει είναι μια ψευδαίσθηση της κίνησης του φωτός οπότε δεν υπάρχει κανένας λόγος να τον συμπεριλάβουμε στην εξίσωση