muy bien Juan, solo que, diverjo de que los griegos no demostraron así la longitud de la circunferencia Lc lo que hicieron fue establecer el cociente entre la longitud de cualquier circunferencia y su respectivo radio y siempre obtenían el valor de pi y a partir de aquí la longitud de cualquier circunferencia se obtenía multiplicando el valor del diámetro por pi, lo que ud ha hecho es la demostración que hizo Newton o Leibniz aplicando lo que ellos descubrieron, el cálculo infinitesimal. Solo eso por lo demás lo felicito, excelente demostración.
@@joserojas-ov9nz Por los comentarios que encuentro en la red, me da la impresión de que mucha gente cree que el número pi es simplemente una definición, es decir que se llama así a la razón entre la longitud y el diámetro de la circunferencia. No se dan cuenta de que están diciendo que esa razón es contante por definición. Lo que es una barbaridad de gran calibre. Los egipcios, babilonios y griegos lo admitían así porque era lo que les mostraba la experiencia, pero no fueron capaces de demostrarlo hasta que se ocuparon del asunto, primero Hipócrates, después Eudoxo y, finalmente, Arquímedes rematando la faena.
wow, la mejor explicación que he visto en mi vida de por qué la longitud de un circulo es 2πR, yendo desde la aritmética, geometría, cálculo diferencial e integral para definir la respuesta paso por paso de una forma increíble.
A ver, esa es la definición de pi, que se obtuvo de demostrar que la razón entre la longitud de una circunferencia y la longitud de su diámetro siempre es la misma, y de ahí surgió el número pi. De ahí se deduce que el sen(pi/2)=1 y el cos(pi/2)=1, de que la longitud de una circunferencia es 2piR, no al reves, como dice Juan en el vídeo.
Hay un problema en el minuto 24:28. Dices que si sen(t)=1, entonces t=pi/2. Pero no puedes utilizar pi porque pi es la relación entre la longitud de la circunferencia y el diámetro, que es lo que estamos buscando.
Totalmente de acuerdo con usted, está asumiendo como cierto lo que se quiere demostrar, por tanto la demostración es inválida. Esto es un ejemplo típico de razonamiento circular.
Totalmente , los vídeos de juan son buenísimos pero en este caso me parece una decepción. A mi en secundaria si me enseñaron de donde sale el número pi como un límite sobre triángulos inscritos cada vez menores etc
Muchas gracias Juan por intentar hacer que la Matemática sea sencilla y comprensible, pero está fórmula que creo que todos sabemos no la entendemos por explicarla así. Hace más de 15 años que he dejado la enseñanza como segunda ocupación una vez jubilado y a los alumnos que habían terminado su carrera universitaria y les daba un master, les intentaba inculcar que razonasen y lo peligrosa que les podía resultar su lógica, para ello les ponía un problema de la circunferencia y en 10 años solo un alumno encontró la solución. El problema te lo brindo porque de esa manera comprenderán los alumnos la maravilla del numero Pi y su relación entre la longitud de la circunferencia y su radio. En su momento creo que en el 1990 lo puse en Internet. La propuesta es tomar un balón de baloncesto y tomar una cuerda y atarle para conocer la longitud de su circunferencia una vez determinada ( más o menos 1 metro, no es necesario el valor) cortamos la cuerda y le añadimos una cantidad cualquiera que llamaremos m con esta nueva longitud hacemos una circunferencia alrededor del balón separada uniformemente de él, lo mismo le hacemos la tierra ( sabemos que es aproximadamente 40.000.000 m.) y le añadimos la misma cantidad que al balón y volvemos a ponerle el cinturón ampliado y lo separamos uniformemente de la tierra y por último se lo hacemos al sol (cuyo diámetro 1.392.700.000 m *2*3.14 será la longitud del cinto que le abrochemos) y le añadimos el mismo tramos que al balón y se lo volvemos a poner de forma que este separado por igual en todo el contorno. La pregunta es ¿ que podrán pasar entre el balón y su nuevo cinturón, lo mismo con la tierra y lo mismo con el sol? ¿Podrá pasar alguna bacteria en todos, una hormiga, un gato, o que es lo máximo que puede pasar en cada uno de los tres etc.? Un abrazo Juan espero que te guste, algo basado en el mismo concepto pero con otro planteamiento encontré una vez jubilado en un nuevo libro de problemas de primero de física de facultad de Burbano Ercilla y su hija, el fue profesor en la facultad de Zaragoza
Es lo máximo, Qué gran profesor, Estoy muy emocionada por la explicación, Desde principio a fin toda su energia me impactó,Que tenga muchas grandes satisfacciones!!!!!!
¡Magistral! 👏👏👏👏 Estaba "oxidado" sobre ciertos conceptos, pero cuando has empezado a medir con el rotulador, ya adiviné que todo iba encaminado al cálculo diferencial y de ahí a la suma de infinitos términos, es decir, al cálculo integral (Bendito Piskunov).
Sr. Profesor Juan: excelente la forma en que explica su clase. Lo hace todo muy sencillo. Me hubiese gustado haber tenido un profesor como UD cuando hice el secundario al comienzo de la década del 60. Felicitaciones Sr Profesor con mayúscula.
En realidad el conocimiento de esa fórmula es muy anterior al cálculo infinitesimal e incluso de la trigonometría. El radíán por ejemplo se define a partir de la longitud de la circunferncia de radio 1. De hecho todo se basa en que es el número pi el que se define a partir de la longitud de la circunferencia y no al revés. La demostración clave era demostrar que la relación entre la longitud y el diámetro de cualquier circunferencia es un valor constante al que luego se le llamó pi. Esa demostración se supone que la completaría Arquímedes a partir Euclides que lo hizo con el area del círculo, e incluso obtuvo alguna aproximación del número pi. Muchas otras culturas incluso anteriores conocían también esa relación que no deja de ser algo bastante visualmente evidente aunque lo que más podía diferenciarse entre ellas era la aproximación del valor que lograron aproximar.
Pienso que ciertamente está relación se conocía en la antigüedad, pero de modo empírico, Asi como de modo empírico se calculaba la longitud de un arco de circunferencia con la formula L = Tita x R, (empírico) La demostración tal cual se muestra en este vídeo era necesaria,
La expresión que tenemos para calcular la longitud de una circunferencia a mi parecer es intuitiva y fue fácil de deducir para los antiguos (las que ya conocieran la existencia de esa constante universal que llamamos pi, claro xd ,) yo digo, que si los matemáticos antiguos conocían la existencia de que, el radio y la circunferencia son directamente proporcionales es de 1 a pi, se puede deducir fácilmente la fórmula del.perimetro. con la herramienta de la regla de tres simple que es algo extremadamente intuitivo, se podría llegar a esa
@@fernandoangulo1960 pi por definicio es la relacion ente la longitud y el radio es al reves es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_%CF%80 en esta demostracion se asume el valor de pi (trigonometria) por lo que primero habria que demostrar que es pi es el fallo
Totalmente de acuerdo, el valor del ángulo recto, llano o completo en radianes se determina a partir de la fórmula que pretendes demostrar. Aprecio mucho a Juan, pero lo que hace esta ocasión es como intentar demostrar la derivada del seno utilizando L'Hôpital
Concuerdo. Juán, la demostración está bien, pero sólo vale si ya asumes que conoces que hay algo que se llama pi y que conoces el cálculo integral. En realidad lo que hay que demostrar es que el ratio entre el perímetro y el diámetro es constante. Luego a eso lo llamaremos pi ó Jonás :-). Después de saber que es una constante, el siguiente problema a abordar es estimar su valor, y ahí están los diversos métodos que la historia nos ha dado. Está bueno volver a ellos ya que se aprende geometría, trigonometría, series y etc.
Felicitaciones profesor Juan. El mundo en lugar de estar repleto de tanto polítiqueros repuercos y rebrutos, deberían tener más mentes brillantes como la suya.
Profesor Juan, como dices, es una MARAVILLA, cuan hermoso es el conocimiento de las cosas. Dios te pague, yo ahora no puedo colaborar económicamente contigo, pero en verdad que lo haría con muchísimo gusto, tal vez más adelante lo pueda hacer. LO FELICITO, ERES LO MÁXIMO ! UN AMIGO DESDE VENEZUELA .................. Manuel.
Cuando a alguien le apasiona su trabajo o lo que hace, lo hace más fácil y Feliz, gracias por las enseñanzas, bien entendible paso por paso, así deberían de ser todos lo que enseñan en las escuelas en Guatemala
Saludos Juan. Cuando se postuló la fórmula del largo de la circunferencia, entiendo q no se había inventado el cálculo diferencial. Por tanto , la explicación de L sin cálculo debe ser la suma de todos los ^L (delta L) los cuales se acercarían a Pi Podrías presentar o probar la fórmula sin cálculo integral. Gracias IBZAN
JUAN gracias muy explicito, sobre todo explicas muy bien lo que algunos llaman el diferencial de hipotenusa que lo sacan como por arte de magia y no dicen de donde viene, en cambio tu lo deduces con mucha claridad, de nuevo gracias nuevamente por tu esfuerzo intelectual en aclarar todos estos conceptos tan importantes para comprender de donde vienen las cosas relmente. PERSONALMENTE CREO QUE SI UNO NO SAVE DE DONDE VIENE ALGO MUCHO MENOS VA A SABER PARA DONDE VAN LAS COSAS O EN QUE SE PUEDEN APLICAR.
Y no es más fácil decir que la definición empírica de pi es L/D? Porque en realidad para decir que sen t =1 ; t = pi/2 has tenido que usar esta definición. Ya que al decir que 2pi equivale a 360° estamos usando la definición empírica de pi (L/D =pi). Por qué de dónde viene que sen pi/2 =1????
La integración en coordenadas cartesianas es relativamente pesada, si se plantea en coordenadas polares es casi inmediato. En coordenadas polares r=R sería la ecuación de esa circunferencia. Como: x=Rcos(q) y=Rsin(q) Tenemos que pasar ahora sí o sí por el teorema de pitágoras con: dx=-Rsin(q)dq dy=Rcos(q)dq Y claro, es necesario pasear un poco por derivadas y explicar el asunto del diferencial como hiciste. Luego: L=∫√dx²+dy² Que pasa a ser: L=∫√(R²cos²(q)+R²sin²(q))dq=∫√R²dq Como R>0 L=∫Rdq Y ahora integramos para la circunferencia completa, o sea ángulo q de 0 a 2π radianes. L=Rq = R(2π-0) = 2πR
Se entiende la razón, de los segmentos diminutos que equivalen a la medida del arco, pero cuando entramos en la integral ya se hace complejo como dices. Mejor nos quedamos con la formula sin ir más allá.
Cuando llegaste a la parte de la integral definida, la resolví por mi cuenta de otra manera, sin cambios de variable ni nada así por el estilo. Lo que hice fue simplemente hacer algunos trucos para llegar a una integral de la forma du/sqrt(1-u^2), y lo resolví directamente con arcoseno. Me pareció excelente la demostración, la parte más fácil es resolver la integral, pero para poder llegar a esa integral sencilla, hay que tener mucha imaginación. Saludos y muchas gracias por compartir tu conocimiento.
Felicitaciones desde Venezuela profesor Juan muy clara y concisa su demostración explicada de una forma muy sencilla, esto explica porque en ningún libro secundaria aparece de donde proviene dicha formula
Supe ver una demostración de la longitud de la circunferencia, empleando un sector circular y empleando Pitágoras. ¿Podrías hacerlo Juan? Maravilloso lo tuyo. Saludo desde Argentina.
me ha gustado mucho el camino de la demostración, tiene mucho aprendizaje entre medio! pero la ecuación la deduje mirando la circunferencia y el concepto de radian, en un minuto! pero me ha encantado el camino escogido! es una repaso a mil cosas!!
Esta "demostración" es un círculo virtuoso, en ella vemos que todo cuadra, pero en realidad no demuestra la fórmula, pues al poner los límites en el cambio de variable estamos usando la fórmula que pretendemos demostrar.
Amigo Juan, pero NO lo demostraste, porque la definición del ángulo radián que usas como límite de la integral se basa PRECISAMENTE en tomar un ángulo que corresponda al arco siendo el radio, y por tanto los límites de la integral se basan en lo que quieres demostrar. Es decir, los límites que defines en 22:19 en forma de longitud y luego los traduces a ángulo en 24:50, se basan PRECISAMENTE en el objetivo de la demostración, ya que cuando dices que el ángulo de la semicircunferencia es pi ("va de -pi/2 a +pi/2"), estás diciendo que el ángulo de la circunferencia completa es 2pi, así que estás usando precisamente el resultado que buscas. SIN EMBARGO, querido amigo, es un bonito ejercicio, y yo mismo llevo buscando esta misma respuesta por varios años, sin encontrarla. Me entusiasmé al ver tu video, pero no es todavía la razón fundamental que ambos, o todos los que estamos aquí, buscamos. Un abrazote con respeto por tu sagrada labor. Con admiración, David López
Tienes toda la razón, David, Juan no demuestra lo que pretende porque, como dices, utiliza una consecuencia de lo que pretende demostrar. Quizás se equivocó al titular su video de esa manera, pero ha conseguido que mucha gente se interese por el tema, no hay más que ver la cantidad de comentarios. Un buen día, siendo ya pensionista de solera, viendo un vídeo sobre las propiedades del círculo, caí en la cuenta de que en todos mis años nunca encontré una demostración de por qué la razón entre la longitud y el diámetro de una circunferencia es una constante. Estaba seguro que tenía que existir dicha demostración y, a la vez, estaba seguro que Arquímedes tenía que conocerla. Me puse a investigar y hoy puedo decir que lo tengo todo muy claro y me he quedado muy a gusto. Lo que me sigue extrañando es que la inmensa mayoría de la gente, no solo no la conozca sino que piensan que es una definición de pi y no un teorema fundamental.
Listo, Esa demostración esta genial, ¿Podría intentar para obtener una expresión analítica para una elipse?, ¿Como resolvio Kepler su segunda ley, si tener una expresión analítica para el cálculo de la longitud de un segmento de una elipse?, De antemano, Gracias profesor 🤝🏻
Realmente la demostración de Juan, aunque operativamente no hay duda de ser correcta, conceptualmente creo que no lo es. Al utilizar el radian en los cálculos implícitamente está usando en la demostración la propia fórmula (2*pi*R) que se quiere demostrar, en contra de un principio básico de validez de cualquier demostración. El valor Pi se ha obtenido históricamente por varios métodos como por ejemplo por un valor acotado entre la longitud total de los lados de polígonos regulares inscritos y circunscritos a la circunferencia de un radio dado, elevando el número de lados al máximo posible. El cociente entre esa longitud y el radio es constante independientemente del tamaño de la circunferencia e igual a 2*Pi
Juan yo la resolví aproximandolo al perímetro de un polígono de n lados y con trigonometría. Aproximas la longitud de la circunferencia con el perímetro de un polígono de n lados. Cuando n es natural mayor o igual a 3 y que tiende a infinito. P=n. 2r. Sen(180/n) Luego acotas y con límite a Pi Lim n tiende a infinito de (nsen(180/n)=Pi Así P=n. 2r. Sen(180/n) P=2.r.(nSen(180/n)) P=2.r.Pi
Todo muy bien profesor , pero me cambió los ejes de las coordenadas al escribir ... sen t = X/R ( cateto opuesto entre la hipotenusa ) a menos que t sea el ángulo formado por el radio y el eje Y , lo cual no debe ser . Lo que se debe considerar es que " t " sea el ángulo formado por el radio y el eje X y si se desea tener en cuenta a la variable X , se debe utilizar el coseno , por lo que queda cos t = X / R ( o sea cateto adyacente entre la hipotenusa )
hola Juan!,muchas gracias, yo era un alergico a las matematicas cuandi estaba en la escuela secundaria me he perdido disfrutar de ellas pero con tigo he aprendido a gozar de aprenderlas
2 ปีที่แล้ว
Esta demostración me hizo recordar el problema de cuadrar una circunferencia. ..llevo siglos ver que no se puede usando regla y compás. Por lo que si lo vemos desde un punto de vista más simplista, la relación entre la longitud de una circunferencia y su radio es el número pi, osea una de las constantes más enigmáticas que hay.
Muy guapo el video, me queda la dudilla, de si diferencial de x, es el número de veces que hay que poner la nanomicropicoregla de valor diferencial de y, cuando de aproxima al valor del arco comprendido, para hallar el valor de la longitud de la semicircunferencia. Muchas gracias, un saludo.
Que hermosa demostración han sido los mejores 30 minutos y más grande profe es el mejor por eso voy a estudiar un lic. En mate me encanta las demostraciones Dios lo bendiga es el mejor
Qerido Juan: de manera excepcional y con mi mejor intención, me vas a permitir una corrección: No se dice "a grosso modo", sino "grosso modo", o sea, sin preposición. Un saludo :) Por cierto qe mencanta Euclides.
Esta es una explicación recursiva. Ya que solo resulta si se cree que el valor del cálculo trigonométrico está en relación a pi y ya ahí está entramado. Basta con decir cuál es la definición de pi sin demostrar el valor de pi para saber porque L es 2πr dónde se establece que la relación entre la circunferencia y el diámetro es pi (sin decir cuánto es pi) y por definición de el diámetro y radio se calcula que L es 2πr y ahí queda solo saber cuánto es pi pero eso es otro asunto.
Buenos días ☀️ Realmente una genialidad del cálculo matemático, me asombro, voy desechando muchos conejos salidos de una Galera. Saludos cordiales GFG Suerte 🍀
YA NO RECORDABA LA MATEMÁTICA UNIVERSITARIA, ERA MUY INTERESANTE Y ME GUSTABA MUCHO, PERO DESPUÉS YA NO OCUPE MAS EL CÁLCULO DE LÍMITES, DERIVADAS, INTEGRALES NI DIFERENCIALES Y CON LAS DÉCADAS, ME FUI OLVIDANDO Y HOY VOLVÍ A RECORDAR LO QUE ERA (UN POQUITO), MUY BUENA. PERO ESA DEMOSTRACIÓN ES MAS BIEN PARA EL ÁMBITO DE UNIVERSIDAD. PERO ME GUSTÓ VOLVER A RECORDAR ALGO DE ESTO.
Disculpa el atraso en responder, recién vi el video. Impresionante la demostración. Pero no explica de donde sale PI . En la escuela se hace un experimento lindo : se relaciona el diámetro con la medida de la circunferencia y como tu dices, se corta la circubfere6y se compara con la longitud del diámetro ( 2R) y se observa que son 3 D y y trocito y que esa relación se cumple siempre en cualquier circunferencia, ese trocito es una constante inconmensurable ( un irracional) y eso muestra de donde salió esa fórmula. Tu dirás que es física, de la mina manera que cuando tu con el marcador formaste segmentos cada vez más chicos entendiendo a la circunferencia como un polígono de infinitos lados.
Excelente demostración... JUAN. Es claro que en primaria no se demuestra esto... porque ni los profes ni los alumnos están en la capacidad de conocer DERIVADAS ni INTEGRALES...
Hace mucho que dejé los estudios 1977 y como m Maestría Industrial Rama Eléctrica ( la electricidad es que todo matemáticas) que hice, nunca me habían explicado de dónde salía matemáticamente la L=2"pi"R. Derivadas, Diferenciales y mucha trigonometria tuve que estudiar en la Asignatura de Tecnología Eléctrica. En la primera evaluación (entonces teníamos 5) de esta asignatura era Trigonometria Diferenciales y Derivadas. La electricidad la cogí más a gusto por las matemáticas. Agurrak y Osasuna=Saludos y Salud
Cuando tienes 13 años, te encuentras con el Teorema de Pitágoras y su demostración geométrica, pero también te encuentras unas fórmulas, sin ningún tipo de demostración, para calcular la longitud de la circunferencia y el área del círculo, fórmulas que has de tomar como definiciones porque nadie te las demuestra. Pasa el tiempo, aprendes muchas cosas, y sigues utilizando aquellas fórmulas como algo ya asimilado, sin plantearte que para ti aún están sin demostrar. Y mucha gente llega a ser pensionista sin haberse dado cuenta de que nunca se ha encontrado con una demostración de POR QUÉ la razón entre la longitud de la circunferencia y su diámetro es una constante. Y lo más curioso es que desde los tiempos de Arquímedes se conoce la forma de demostrarlo. ¿Alguien se imagina a Arquímedes utilizando una fórmula que no haya sido demostrada? ¿Por qué no te lo demostraron en la escuela? Podría ser porque tu maestro desconocía cómo se llegó a la demostración, ya que para ello se necesita conocer bastante historia de las matemáticas, o bien (y esta puede ser la razón fundamental) porque la demostración, aunque sencilla, es bastante larga para exponerla en una clase.
Juan, es muy clara la logica que seguis. Una duda: al hacer el cambio de variable debes cambiar los limites de integracion.. Hasta ahi muy bien. Pero definis los limites en funcion de que la longitud de la circunferencia en 2 PI R ....que es lo que querias demostrar.; En min 29 decis seno T = 1 implica T = pi /2 Dicho de otra forma: si definis sen 90grados = 1 te creo....es por definicion de seno. Pero lo cambias a radianes....y alli esta implicita la longitud de la circunferencia..
Espectacular Profe..... no recordaba cómo era......creo que alguna vez me lo enseñaron en la facu......Ud notó algo? lo increíblemente perfecta que le salió dibujada la semicircunferencia a los 4:07 min !!!! jaja parece hecha con un compás..... un saludo de su seguidor desde Buenos Aires.... PD me estoy "empachando" de sus videos..... uno mejor que el otro
Muy ameno llegar a Roma dando un rodeo: Madrid - Via Tokio - New York - Londres - Madrid - Roma. Cuando la definición de Pi es: Pi = L (longitud de la circunferencia) / D (diámetro de la circunferencia), Pi = L / D; L = Pi * D; y D = 2 * R (radio circunferencia); L = 2 * Pi * R. Salu2
Aún no he visto el vídeo pero me ha sorprendido porque yo pensaba que eso no se demostraba porque es una definición, la definición de la longitud como pi veces el diámetro.
A quien pretende engañar este hombre con tanta palabrería? Se define Pi como la relación entre el perímetro de una circunferencia L y su diámetro D, esto es Pi=L/D, o lo que es lo mismo, Pi=L/2R, escrito de otra forma L=2PiR En primaria no lo demuestran porque no hay nada a demostrar, ES UNA DEFINICION, NO HAY NADA A DEMOSTRAR !!!!!! El valor de Pi se calcula a través de desarrollos en serie y no a través de cálculo diferencial como usa en el video, esto lo sabe cualquier profesor de matemáticas serio
@@lluiscr6557 Usando la definición de π, que es la razón entre la longitud de arco de una circunferencia y su diámetro π = L / d Despejas L L = π • d El diámetro es el doble del radio L = π • 2 • r Reorganizando L = 2 • π • r
@@lluiscr6557 Sí hay algo a demostrar y es que la relación es constante para cualquier radio (o diámetro), de lo contrario no se podría definir de esa manera
@@fulgen hola Fulgen, yo creo que por razones geométricas es evidente que el valor de Pi no depende del tamaño de la circunferencia, en todo caso en la "demostración" del vídeo se considera un valor constante de Pi, con lo que tampoco estaría demostrando nada. Como otros han apuntado por aquí, creo que es una "demostración" que se muerde la cola, por ejemplo usando la trigonometría deducida de la propia relación que se quiere demostrar. Un saludo.
@@lluiscr6557 Claro, pero eso es lo que toca demostrar, que el valor de pi es constante y por tanto corresponde a una relación válida entre el diámetro y la longitud de cualquier circunferencia. Evidentemente no es eso lo que ha demostrado en el vídeo en el que solo ha obtenido una longitud de una curva (que ya se conoce) mediante cálculo infinitesimal y apoyado en una trigonometría que ya se basa de por sí en la relación que ha obtenido. Quería decir que sí hay algo que demostrar pero no me refería a que fuera lo del vídeo.
Usando la definición de π, que es la razón entre la longitud de arco de una circunferencia y su diámetro π = L / d Despejas L L = π • d El diámetro es el doble del radio L = π • 2 • r Reorganizando *L = 2 • π • r*
En primària y secundaria se explica que el número pi es el resultado de dividir la longitud de la circunferencia por su diámetro. Si se aísla la longitud, esta pasa a ser, pi por el diámetro, es decir, pi por el doble del radio. Esta demostración con integrales se hace en segundo de bachillerato como aplicación de la integrales. Yo lo veo más como una comprobación que una demostración en si mismo.
La fórmula L=2*pi*R no necesita demostración ... viene de la definición del número pi, ya que de define como la proporción entre la longitud de una circunferencia y su diametro
Juan, he seguido tu explicacion atentamente y tienes razon, no es para alumnos del secundario.Lo que me ha llamado la atencion y te pido disculpas por tocar este tema personal pero que quizas te sirva, es la pequeña protuberancia que tienes en el labio inferior del ojo izquierdo y la mancha negra que se encuentra muy cerca de alli.Si es que aun no lo has considerado ,convendria que visitaras al Oftalmologo.Me disculpo nuevamente por esto y buena suerte y muchas gracias por tus videos.
LO QUE ME AGRADA ES SU ESFUERZO,PAR HACERSE ENTENDER......Y SU PACIENCIA TIENE ACOGIDA...RECONOSCO SU TRABAJO... BAYA QUE ME SORPRENDIÓ..Y FUE UNA SORPRESA MUY AGRADABLE
Es correcto lo que hace ,PERO MUY COMPLICADO , basta tomar un arco muy pequeño ds , que abarca un angulo muy pequeño dw , y por teorema proporcion arco/angulo , ds =R*dw ; s =L = R*Integral(dw) de 0 a 2pi =2piR, y se acabò cierto que partimos de que ds/dw =R , teorema demostrable en calculo , al igual que lo es el teorema de Pitagoras que aplica en su demostracion , tambien correcta, pero muy larga
Usando la definición de π, que es la razón entre la longitud de arco de una circunferencia y su diámetro π = L / d Despejas L L = π • d El diámetro es el doble del radio L = π • 2 • r Reorganizando L = 2 • π • r
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muy bien Juan, solo que, diverjo de que los griegos no demostraron así la longitud de la circunferencia Lc lo que hicieron fue establecer el cociente entre la longitud de cualquier circunferencia y su respectivo radio y siempre obtenían el valor de pi y a partir de aquí la longitud de cualquier circunferencia se obtenía multiplicando el valor del diámetro por pi, lo que ud ha hecho es la demostración que hizo Newton o Leibniz aplicando lo que ellos descubrieron, el cálculo infinitesimal. Solo eso por lo demás lo felicito, excelente demostración.
@@joserojas-ov9nz Por los comentarios que encuentro en la red, me da la impresión de que mucha gente cree que el número pi es simplemente una definición, es decir que se llama así a la razón entre la longitud y el diámetro de la circunferencia. No se dan cuenta de que están diciendo que esa razón es contante por definición. Lo que es una barbaridad de gran calibre.
Los egipcios, babilonios y griegos lo admitían así porque era lo que les mostraba la experiencia, pero no fueron capaces de demostrarlo hasta que se ocuparon del asunto, primero Hipócrates, después Eudoxo y, finalmente, Arquímedes rematando la faena.
@@joserojas-ov9nz En realidad no ha demostrado nada, solo que hay coherencia entre el cálculo infinitesimal y la definición de pi
@@arturoparrarobleda8023 si, pero en el vídeo no ha demostrado que sea constante sino que lo da por hecho al utilizar pi
Me gusta su actitud lastima que no vive en Costa rica
wow, la mejor explicación que he visto en mi vida de por qué la longitud de un circulo es 2πR, yendo desde la aritmética, geometría, cálculo diferencial e integral para definir la respuesta paso por paso de una forma increíble.
A ver, esa es la definición de pi, que se obtuvo de demostrar que la razón entre la longitud de una circunferencia y la longitud de su diámetro siempre es la misma, y de ahí surgió el número pi.
De ahí se deduce que el sen(pi/2)=1 y el cos(pi/2)=1, de que la longitud de una circunferencia es 2piR, no al reves, como dice Juan en el vídeo.
Hay un problema en el minuto 24:28. Dices que si sen(t)=1, entonces t=pi/2. Pero no puedes utilizar pi porque pi es la relación entre la longitud de la circunferencia y el diámetro, que es lo que estamos buscando.
Totalmente de acuerdo con usted, está asumiendo como cierto lo que se quiere demostrar, por tanto la demostración es inválida. Esto es un ejemplo típico de razonamiento circular.
Totalmente , los vídeos de juan son buenísimos pero en este caso me parece una decepción. A mi en secundaria si me enseñaron de donde sale el número pi como un límite sobre triángulos inscritos cada vez menores etc
Me parece igual Es un razonamiento circular
Efecivamente, está usando que un cuarto de circunferencia mide pi/2*R para probar que la circunferencia mide 2piR
Tocayo no complique diametro por pi y fin
Muchas gracias Juan por intentar hacer que la Matemática sea sencilla y comprensible, pero está fórmula que creo que todos sabemos no la entendemos por explicarla así.
Hace más de 15 años que he dejado la enseñanza como segunda ocupación una vez jubilado y a los alumnos que habían terminado su carrera universitaria y les daba un master, les intentaba inculcar que razonasen y lo peligrosa que les podía resultar su lógica, para ello les ponía un problema de la circunferencia y en 10 años solo un alumno encontró la solución. El problema te lo brindo porque de esa manera comprenderán los alumnos la maravilla del numero Pi y su relación entre la longitud de la circunferencia y su radio. En su momento creo que en el 1990 lo puse en Internet.
La propuesta es tomar un balón de baloncesto y tomar una cuerda y atarle para conocer la longitud de su circunferencia una vez determinada ( más o menos 1 metro, no es necesario el valor) cortamos la cuerda y le añadimos una cantidad cualquiera que llamaremos m con esta nueva longitud hacemos una circunferencia alrededor del balón separada uniformemente de él, lo mismo le hacemos la tierra ( sabemos que es aproximadamente 40.000.000 m.) y le añadimos la misma cantidad que al balón y volvemos a ponerle el cinturón ampliado y lo separamos uniformemente de la tierra y por último se lo hacemos al sol (cuyo diámetro 1.392.700.000 m *2*3.14 será la longitud del cinto que le abrochemos) y le añadimos el mismo tramos que al balón y se lo volvemos a poner de forma que este separado por igual en todo el contorno.
La pregunta es ¿ que podrán pasar entre el balón y su nuevo cinturón, lo mismo con la tierra y lo mismo con el sol? ¿Podrá pasar alguna bacteria en todos, una hormiga, un gato, o que es lo máximo que puede pasar en cada uno de los tres etc.?
Un abrazo Juan espero que te guste, algo basado en el mismo concepto pero con otro planteamiento encontré una vez jubilado en un nuevo libro de problemas de primero de física de facultad de Burbano Ercilla y su hija, el fue profesor en la facultad de Zaragoza
Es lo máximo, Qué gran profesor, Estoy muy emocionada por la explicación, Desde principio a fin toda su energia me impactó,Que tenga muchas grandes satisfacciones!!!!!!
¡Magistral! 👏👏👏👏
Estaba "oxidado" sobre ciertos conceptos, pero cuando has empezado a medir con el rotulador, ya adiviné que todo iba encaminado al cálculo diferencial y de ahí a la suma de infinitos términos, es decir, al cálculo integral (Bendito Piskunov).
Sr. Profesor Juan: excelente la forma en que explica su clase. Lo hace todo muy sencillo. Me hubiese gustado haber tenido un profesor como UD cuando hice el secundario al comienzo de la década del 60. Felicitaciones Sr Profesor con mayúscula.
Nunca había visto una demostración así, es fabuloso motiva mucho
En realidad el conocimiento de esa fórmula es muy anterior al cálculo infinitesimal e incluso de la trigonometría. El radíán por ejemplo se define a partir de la longitud de la circunferncia de radio 1. De hecho todo se basa en que es el número pi el que se define a partir de la longitud de la circunferencia y no al revés. La demostración clave era demostrar que la relación entre la longitud y el diámetro de cualquier circunferencia es un valor constante al que luego se le llamó pi. Esa demostración se supone que la completaría Arquímedes a partir Euclides que lo hizo con el area del círculo, e incluso obtuvo alguna aproximación del número pi. Muchas otras culturas incluso anteriores conocían también esa relación que no deja de ser algo bastante visualmente evidente aunque lo que más podía diferenciarse entre ellas era la aproximación del valor que lograron aproximar.
Pienso que ciertamente está relación se conocía en la antigüedad, pero de modo empírico, Asi como de modo empírico se calculaba la longitud de un arco de circunferencia con la formula L = Tita x R, (empírico)
La demostración tal cual se muestra en este vídeo era necesaria,
La expresión que tenemos para calcular la longitud de una circunferencia a mi parecer es intuitiva y fue fácil de deducir para los antiguos (las que ya conocieran la existencia de esa constante universal que llamamos pi, claro xd ,) yo digo, que si los matemáticos antiguos conocían la existencia de que, el radio y la circunferencia son directamente proporcionales es de 1 a pi, se puede deducir fácilmente la fórmula del.perimetro. con la herramienta de la regla de tres simple que es algo extremadamente intuitivo, se podría llegar a esa
@@fernandoangulo1960 pi por definicio es la relacion ente la longitud y el radio es al reves es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_%CF%80 en esta demostracion se asume el valor de pi (trigonometria) por lo que primero habria que demostrar que es pi es el fallo
Totalmente de acuerdo, el valor del ángulo recto, llano o completo en radianes se determina a partir de la fórmula que pretendes demostrar. Aprecio mucho a Juan, pero lo que hace esta ocasión es como intentar demostrar la derivada del seno utilizando L'Hôpital
Concuerdo. Juán, la demostración está bien, pero sólo vale si ya asumes que conoces que hay algo que se llama pi y que conoces el cálculo integral.
En realidad lo que hay que demostrar es que el ratio entre el perímetro y el diámetro es constante. Luego a eso lo llamaremos pi ó Jonás :-).
Después de saber que es una constante, el siguiente problema a abordar es estimar su valor, y ahí están los diversos métodos que la historia nos ha dado. Está bueno volver a ellos ya que se aprende geometría, trigonometría, series y etc.
Juan..eres un muy buen profesor matemático .para mi el mejor que tuve...lastima no te conocí antes..tengo 80 años..
Felicitaciones profesor Juan. El mundo en lugar de estar repleto de tanto polítiqueros repuercos y rebrutos, deberían tener más mentes brillantes como la suya.
Profesor Juan, como dices, es una MARAVILLA, cuan hermoso es el conocimiento de las cosas. Dios te pague, yo ahora no puedo colaborar económicamente contigo, pero en verdad que lo haría con muchísimo gusto, tal vez más adelante lo pueda hacer. LO FELICITO, ERES LO MÁXIMO ! UN AMIGO DESDE VENEZUELA .................. Manuel.
Cuando a alguien le apasiona su trabajo o lo que hace, lo hace más fácil y Feliz, gracias por las enseñanzas, bien entendible paso por paso, así deberían de ser todos lo que enseñan en las escuelas en Guatemala
Excelente, las demostraciones son lo mas hermoso de las matemáticas y aparte la única forma de entender 😊
Saludos Juan. Cuando se postuló la fórmula del largo de la circunferencia, entiendo q no se había inventado el cálculo diferencial. Por tanto , la explicación de L sin cálculo debe ser la suma de todos los ^L (delta L) los cuales se acercarían a Pi Podrías presentar o probar la fórmula sin cálculo integral. Gracias IBZAN
Maestro es usted excelente,que maravilla que comparta este contenido tan importante e interesante,le agradezco
JUAN gracias muy explicito, sobre todo explicas muy bien lo que algunos llaman el diferencial de hipotenusa que lo sacan como por arte de magia y no dicen de donde viene, en cambio tu lo deduces con mucha claridad, de nuevo gracias nuevamente por tu esfuerzo intelectual en aclarar todos estos conceptos tan importantes para comprender de donde vienen las cosas relmente. PERSONALMENTE CREO QUE SI UNO NO SAVE DE DONDE VIENE ALGO MUCHO MENOS VA A SABER PARA DONDE VAN LAS COSAS O EN QUE SE PUEDEN APLICAR.
Y no es más fácil decir que la definición empírica de pi es L/D? Porque en realidad para decir que sen t =1 ; t = pi/2 has tenido que usar esta definición. Ya que al decir que 2pi equivale a 360° estamos usando la definición empírica de pi (L/D =pi). Por qué de dónde viene que sen pi/2 =1????
Excelente, vídeo me encanta. Penoso que han comentado criticando el vídeo con un sentido pedantoso, expresado que saben matemáticas también
Juan creo entiendes bien las matemáticas 😅😅 que envidia ! Voy poco a poco aprendiendo tengo 52 años ! Soy Bioquímico enamorado de la física !
La integración en coordenadas cartesianas es relativamente pesada, si se plantea en coordenadas polares es casi inmediato.
En coordenadas polares r=R sería la ecuación de esa circunferencia. Como:
x=Rcos(q)
y=Rsin(q)
Tenemos que pasar ahora sí o sí por el teorema de pitágoras con:
dx=-Rsin(q)dq
dy=Rcos(q)dq
Y claro, es necesario pasear un poco por derivadas y explicar el asunto del diferencial como hiciste. Luego:
L=∫√dx²+dy²
Que pasa a ser:
L=∫√(R²cos²(q)+R²sin²(q))dq=∫√R²dq
Como R>0
L=∫Rdq
Y ahora integramos para la circunferencia completa, o sea ángulo q de 0 a 2π radianes.
L=Rq = R(2π-0) = 2πR
Debería haber justificado porqué (sqrt(cos^2 (t)))= cos(t) y no -cos(t)
Simplemente impresionante. Es maravilloso el conocer y entender de donde vienen estos conceptos que damos por hecho. Gracias.
Que bonito. Muito legal a demonstração. Quase um milagre. Perfeito. Parabéns!!
Gracias, Marcio😌
Se entiende la razón, de los segmentos diminutos que equivalen a la medida del arco, pero cuando entramos en la integral ya se hace complejo como dices. Mejor nos quedamos con la formula sin ir más allá.
Puedes demostrar de donde sale el valor de la constante "pi"= 3.1416
π = es la cantidad de veces que cabe el diámetro en el perímetro.
Un abrazo para Alba!!!! porque la forma de como lo explicas y como va apareciendo el resultado es casi mágico.
Cuando llegaste a la parte de la integral definida, la resolví por mi cuenta de otra manera, sin cambios de variable ni nada así por el estilo. Lo que hice fue simplemente hacer algunos trucos para llegar a una integral de la forma du/sqrt(1-u^2), y lo resolví directamente con arcoseno.
Me pareció excelente la demostración, la parte más fácil es resolver la integral, pero para poder llegar a esa integral sencilla, hay que tener mucha imaginación. Saludos y muchas gracias por compartir tu conocimiento.
Felicitaciones desde Venezuela profesor Juan muy clara y concisa su demostración explicada de una forma muy sencilla, esto explica porque en ningún libro secundaria aparece de donde proviene dicha formula
Saludos Profe Juan desde Mérida-Venezuela, excelente demostración. Gracias por compartie tus conocimientos.
Podrías hacer un video sobre integrales de linea, como calculadora y para que se utilizan?
Supe ver una demostración de la longitud de la circunferencia, empleando un sector circular y empleando Pitágoras. ¿Podrías hacerlo Juan?
Maravilloso lo tuyo. Saludo desde Argentina.
me ha gustado mucho el camino de la demostración, tiene mucho aprendizaje entre medio! pero la ecuación la deduje mirando la circunferencia y el concepto de radian, en un minuto! pero me ha encantado el camino escogido! es una repaso a mil cosas!!
Profesor Juan me encanto el video , la explicación veo mucho tus clases , un fuerte abrazo....
Saludos
Eres un genio Juan!!
Donde estabas cuando no comprendia las mates...
Esta "demostración" es un círculo virtuoso, en ella vemos que todo cuadra, pero en realidad no demuestra la fórmula, pues al poner los límites en el cambio de variable estamos usando la fórmula que pretendemos demostrar.
Muy buen video Juan, para repasar cálculo y para ver cómo transformar un problema geométrico en uno de cálculo diferencial!
Podria hacer un video de las ramas de las matematicas que hay y tambien reconosco todo el trabajo duro que hace y gracias por subir todos esos videos
Lo mismo digo y muchísimas gracias Juan. Zaragoza.contigo a topeee
Buenísimo. Muchas gracias. Espectacular la demostración.
Amigo Juan, pero NO lo demostraste, porque la definición del ángulo radián que usas como límite de la integral se basa PRECISAMENTE en tomar un ángulo que corresponda al arco siendo el radio, y por tanto los límites de la integral se basan en lo que quieres demostrar. Es decir, los límites que defines en 22:19 en forma de longitud y luego los traduces a ángulo en 24:50, se basan PRECISAMENTE en el objetivo de la demostración, ya que cuando dices que el ángulo de la semicircunferencia es pi ("va de -pi/2 a +pi/2"), estás diciendo que el ángulo de la circunferencia completa es 2pi, así que estás usando precisamente el resultado que buscas.
SIN EMBARGO, querido amigo, es un bonito ejercicio, y yo mismo llevo buscando esta misma respuesta por varios años, sin encontrarla. Me entusiasmé al ver tu video, pero no es todavía la razón fundamental que ambos, o todos los que estamos aquí, buscamos. Un abrazote con respeto por tu sagrada labor.
Con admiración,
David López
Tienes toda la razón, David, Juan no demuestra lo que pretende porque, como dices, utiliza una consecuencia de lo que pretende demostrar. Quizás se equivocó al titular su video de esa manera, pero ha conseguido que mucha gente se interese por el tema, no hay más que ver la cantidad de comentarios.
Un buen día, siendo ya pensionista de solera, viendo un vídeo sobre las propiedades del círculo, caí en la cuenta de que en todos mis años nunca encontré una demostración de por qué la razón entre la longitud y el diámetro de una circunferencia es una constante. Estaba seguro que tenía que existir dicha demostración y, a la vez, estaba seguro que Arquímedes tenía que conocerla.
Me puse a investigar y hoy puedo decir que lo tengo todo muy claro y me he quedado muy a gusto. Lo que me sigue extrañando es que la inmensa mayoría de la gente, no solo no la conozca sino que piensan que es una definición de pi y no un teorema fundamental.
Excelente explicación profe, saludos desde México
Excelente Juan muchas gracias x la explicación de deducir la fórmula de la longitud de una circungerencia
Buen día, Excelente video, podría hacer una explicación de los fractales y el conjunto de Mandelbrot
Estupenda demostración Juan!! Muchas Gracias !! Saludos desde Chile!
Listo, Esa demostración esta genial, ¿Podría intentar para obtener una expresión analítica para una elipse?, ¿Como resolvio Kepler su segunda ley, si tener una expresión analítica para el cálculo de la longitud de un segmento de una elipse?, De antemano, Gracias profesor 🤝🏻
Realmente la demostración de Juan, aunque operativamente no hay duda de ser correcta, conceptualmente creo que no lo es. Al utilizar el radian en los cálculos implícitamente está usando en la demostración la propia fórmula (2*pi*R) que se quiere demostrar, en contra de un principio básico de validez de cualquier demostración. El valor Pi se ha obtenido históricamente por varios métodos como por ejemplo por un valor acotado entre la longitud total de los lados de polígonos regulares inscritos y circunscritos a la circunferencia de un radio dado, elevando el número de lados al máximo posible. El cociente entre esa longitud y el radio es constante independientemente del tamaño de la circunferencia e igual a 2*Pi
Juan yo la resolví aproximandolo al perímetro de un polígono de n lados y con trigonometría.
Aproximas la longitud de la circunferencia con el perímetro de un polígono de n lados. Cuando n es natural mayor o igual a 3 y que tiende a infinito.
P=n. 2r. Sen(180/n)
Luego acotas y con límite a Pi
Lim n tiende a infinito de (nsen(180/n)=Pi
Así P=n. 2r. Sen(180/n)
P=2.r.(nSen(180/n))
P=2.r.Pi
que amables son los matematicos simplificando tanto calculo en una formula tan sencilla
Excelente análisis Juan!
Hola profe, gracias por la explicación, me encantó. Un beso desde Argentina.
Sandra, gracias por tu comentario!!! Otro beso para ti!!!
Todo muy bien profesor , pero me cambió los ejes de las coordenadas al escribir ...
sen t = X/R
( cateto opuesto entre la hipotenusa )
a menos que t sea el ángulo formado por el radio y el eje Y , lo cual no debe ser .
Lo que se debe considerar es que " t " sea el ángulo formado por el radio y el eje X y si se desea tener en cuenta a la variable X , se debe utilizar el coseno , por lo que queda
cos t = X / R
( o sea cateto adyacente entre la hipotenusa )
hola Juan!,muchas gracias, yo era un alergico a las matematicas cuandi estaba en la escuela secundaria
me he perdido disfrutar de ellas
pero con tigo he aprendido a gozar de aprenderlas
Esta demostración me hizo recordar el problema de cuadrar una circunferencia.
..llevo siglos ver que no se puede usando regla y compás. Por lo que si lo vemos desde un punto de vista más simplista, la relación entre la longitud de una circunferencia y su radio es el número pi, osea una de las constantes más enigmáticas que hay.
MUY MUY CLARA EXPLICACIÓN MUCHAS GRACIAS!!!! Profesor por naturaleza!!!’nnnn
Excelente explicacion y da mas apertura a enterderlo... gracias
sos un genio !!!! el mejor profe de TH-cam
Muy guapo el video, me queda la dudilla, de si diferencial de x, es el número de veces que hay que poner la nanomicropicoregla de valor diferencial de y, cuando de aproxima al valor del arco comprendido, para hallar el valor de la longitud de la semicircunferencia. Muchas gracias, un saludo.
Que hermosa demostración han sido los mejores 30 minutos y más grande profe es el mejor por eso voy a estudiar un lic. En mate me encanta las demostraciones Dios lo bendiga es el mejor
Tiene razón Profe Juan. Maravillosa demostración.
Qerido Juan: de manera excepcional y con mi mejor intención, me vas a permitir una corrección: No se dice "a grosso modo", sino "grosso modo", o sea, sin preposición. Un saludo :)
Por cierto qe mencanta Euclides.
Esta es una explicación recursiva. Ya que solo resulta si se cree que el valor del cálculo trigonométrico está en relación a pi y ya ahí está entramado. Basta con decir cuál es la definición de pi sin demostrar el valor de pi para saber porque L es 2πr dónde se establece que la relación entre la circunferencia y el diámetro es pi (sin decir cuánto es pi) y por definición de el diámetro y radio se calcula que L es 2πr y ahí queda solo saber cuánto es pi pero eso es otro asunto.
Buenos días ☀️
Realmente una genialidad del cálculo matemático, me asombro, voy desechando muchos conejos salidos de una Galera.
Saludos cordiales GFG Suerte 🍀
YA NO RECORDABA LA MATEMÁTICA UNIVERSITARIA, ERA MUY INTERESANTE Y ME GUSTABA MUCHO, PERO DESPUÉS YA NO OCUPE MAS EL CÁLCULO DE LÍMITES, DERIVADAS, INTEGRALES NI DIFERENCIALES Y CON LAS DÉCADAS, ME FUI OLVIDANDO Y HOY VOLVÍ A RECORDAR LO QUE ERA (UN POQUITO), MUY BUENA. PERO ESA DEMOSTRACIÓN ES MAS BIEN PARA EL ÁMBITO DE UNIVERSIDAD. PERO ME GUSTÓ VOLVER A RECORDAR ALGO DE ESTO.
Gracias, despues de muchos cursos de cálculo diferencial e integral porfin logré entender se relación
Tremendo trabajo didáctico!!! Felicitaciones desde Venezuela. Eres excelente
Me encanta saber de donde vienen las fórmulas. Que no es algo que sale de casualidad.
Disculpa el atraso en responder, recién vi el video. Impresionante la demostración. Pero no explica de donde sale PI . En la escuela se hace un experimento lindo : se relaciona el diámetro con la medida de la circunferencia y como tu dices, se corta la circubfere6y se compara con la longitud del diámetro ( 2R) y se observa que son 3 D y y trocito y que esa relación se cumple siempre en cualquier circunferencia, ese trocito es una constante inconmensurable ( un irracional) y eso muestra de donde salió esa fórmula. Tu dirás que es física, de la mina manera que cuando tu con el marcador formaste segmentos cada vez más chicos entendiendo a la circunferencia como un polígono de infinitos lados.
Excelente demostración... JUAN. Es claro que en primaria no se demuestra esto... porque ni los profes ni los alumnos están en la capacidad de conocer DERIVADAS ni INTEGRALES...
Tampoco hace miles de años y esa relación era conocida por numerosas culturas
¿El pelón de Brazers enseña matemáticas?
Diablos, todo un crack!
Gracias Profe..!! Brillante..!!!
Hace mucho que dejé los estudios 1977 y como m
Maestría
Industrial Rama Eléctrica ( la electricidad es que todo matemáticas) que hice, nunca me habían explicado de dónde salía matemáticamente la L=2"pi"R.
Derivadas, Diferenciales y mucha trigonometria tuve que estudiar en la Asignatura de Tecnología Eléctrica.
En la primera evaluación (entonces teníamos 5) de esta asignatura era Trigonometria Diferenciales y Derivadas.
La electricidad la cogí más a gusto por las matemáticas.
Agurrak y Osasuna=Saludos y Salud
Cuando tienes 13 años, te encuentras con el Teorema de Pitágoras y su demostración geométrica, pero también te encuentras unas fórmulas, sin ningún tipo de demostración, para calcular la longitud de la circunferencia y el área del círculo, fórmulas que has de tomar como definiciones porque nadie te las demuestra.
Pasa el tiempo, aprendes muchas cosas, y sigues utilizando aquellas fórmulas como algo ya asimilado, sin plantearte que para ti aún están sin demostrar.
Y mucha gente llega a ser pensionista sin haberse dado cuenta de que nunca se ha encontrado con una demostración de POR QUÉ la razón entre la longitud de la circunferencia y su diámetro es una constante.
Y lo más curioso es que desde los tiempos de Arquímedes se conoce la forma de demostrarlo. ¿Alguien se imagina a Arquímedes utilizando una fórmula que no haya sido demostrada?
¿Por qué no te lo demostraron en la escuela?
Podría ser porque tu maestro desconocía cómo se llegó a la demostración, ya que para ello se necesita conocer bastante historia de las matemáticas, o bien (y esta puede ser la razón fundamental) porque la demostración, aunque sencilla, es bastante larga para exponerla en una clase.
Juan, es muy clara la logica que seguis. Una duda: al hacer el cambio de variable debes cambiar los limites de integracion.. Hasta ahi muy bien. Pero definis los limites en funcion de que la longitud de la circunferencia en 2 PI R ....que es lo que querias demostrar.; En min 29 decis seno T = 1 implica T = pi /2 Dicho de otra forma: si definis sen 90grados = 1 te creo....es por definicion de seno. Pero lo cambias a radianes....y alli esta implicita la longitud de la circunferencia..
Espectacular Profe..... no recordaba cómo era......creo que alguna vez me lo enseñaron en la facu......Ud notó algo? lo increíblemente perfecta que le salió dibujada la semicircunferencia a los 4:07 min !!!! jaja parece hecha con un compás..... un saludo de su seguidor desde Buenos Aires.... PD me estoy "empachando" de sus videos..... uno mejor que el otro
Juan, eres un MAQUINON !!
ENHORABUENA !!!!
hermosa demostración de la formula del perímetro de la circunferencia.
Muy bien. Excelente refrescar conocimiento
Muy ameno llegar a Roma dando un rodeo: Madrid - Via Tokio - New York - Londres - Madrid - Roma.
Cuando la definición de Pi es: Pi = L (longitud de la circunferencia) / D (diámetro de la circunferencia), Pi = L / D; L = Pi * D; y D = 2 * R (radio circunferencia); L = 2 * Pi * R. Salu2
Yo estaba viendo donde aparecía PI, fue por los senos y cosenos
Excelente demostración, gracias!
Aún no he visto el vídeo pero me ha sorprendido porque yo pensaba que eso no se demostraba porque es una definición, la definición de la longitud como pi veces el diámetro.
A quien pretende engañar este hombre con tanta palabrería? Se define Pi como la relación entre el perímetro de una circunferencia L y su diámetro D, esto es Pi=L/D, o lo que es lo mismo, Pi=L/2R, escrito de otra forma L=2PiR
En primaria no lo demuestran porque no hay nada a demostrar, ES UNA DEFINICION, NO HAY NADA A DEMOSTRAR !!!!!! El valor de Pi se calcula a través de desarrollos en serie y no a través de cálculo diferencial como usa en el video, esto lo sabe cualquier profesor de matemáticas serio
@@lluiscr6557 Usando la definición de π, que es la razón entre la longitud de arco de una circunferencia y su diámetro
π = L / d
Despejas L
L = π • d
El diámetro es el doble del radio
L = π • 2 • r
Reorganizando
L = 2 • π • r
@@lluiscr6557 Sí hay algo a demostrar y es que la relación es constante para cualquier radio (o diámetro), de lo contrario no se podría definir de esa manera
@@fulgen hola Fulgen, yo creo que por razones geométricas es evidente que el valor de Pi no depende del tamaño de la circunferencia, en todo caso en la "demostración" del vídeo se considera un valor constante de Pi, con lo que tampoco estaría demostrando nada. Como otros han apuntado por aquí, creo que es una "demostración" que se muerde la cola, por ejemplo usando la trigonometría deducida de la propia relación que se quiere demostrar. Un saludo.
@@lluiscr6557 Claro, pero eso es lo que toca demostrar, que el valor de pi es constante y por tanto corresponde a una relación válida entre el diámetro y la longitud de cualquier circunferencia. Evidentemente no es eso lo que ha demostrado en el vídeo en el que solo ha obtenido una longitud de una curva (que ya se conoce) mediante cálculo infinitesimal y apoyado en una trigonometría que ya se basa de por sí en la relación que ha obtenido. Quería decir que sí hay algo que demostrar pero no me refería a que fuera lo del vídeo.
muy bacano su desarrollo, gracias !!!! me encanto la sencillez como maneja el asunto, la pregunta es hay un método mas intuitivo que no use calculo?
Usando la definición de π, que es la razón entre la longitud de arco de una circunferencia y su diámetro
π = L / d
Despejas L
L = π • d
El diámetro es el doble del radio
L = π • 2 • r
Reorganizando
*L = 2 • π • r*
@@RandMV Pero para poder llamarlo π esa razón debe ser constante para cualquier diámetro
En primària y secundaria se explica que el número pi es el resultado de dividir la longitud de la circunferencia por su diámetro.
Si se aísla la longitud, esta pasa a ser, pi por el diámetro, es decir, pi por el doble del radio.
Esta demostración con integrales se hace en segundo de bachillerato como aplicación de la integrales.
Yo lo veo más como una comprobación que una demostración en si mismo.
La fórmula L=2*pi*R no necesita demostración ... viene de la definición del número pi, ya que de define como la proporción entre la longitud de una circunferencia y su diametro
¿Cómo que no necesita demostración? ¿De dónde vas a obtener la longitud de la circunferencia para dividirla por el diámetro?
Muy claro y conciso, buen video 👍🏻
Estimado Juan, no entendí como metes incremento de X dentro de la raíz elevándolo a la segunda potencia? podrías orientarme por favor, saludos
Jejeje. cuándo el profesor se enoja por críticas tontas... saca la ironía matemática a pasear y produce estas clases magistrales. Aplausos Profe!!!!
explica súper bien con animo
Juan, he seguido tu explicacion atentamente y tienes razon, no es para alumnos del secundario.Lo que me ha llamado la atencion y te pido disculpas por tocar este tema personal pero que quizas te sirva, es la pequeña protuberancia que tienes en el labio inferior del ojo izquierdo y la mancha negra que se encuentra muy cerca de alli.Si es que aun no lo has considerado ,convendria que visitaras al Oftalmologo.Me disculpo nuevamente por esto y buena suerte y muchas gracias por tus videos.
LO QUE ME AGRADA ES SU ESFUERZO,PAR HACERSE ENTENDER......Y SU PACIENCIA TIENE ACOGIDA...RECONOSCO SU TRABAJO...
BAYA QUE ME SORPRENDIÓ..Y FUE UNA SORPRESA MUY AGRADABLE
La magia aparece con las identidades trigonométricas. Si no tienes claro ese concepto no haces el reemplazo de R/X por sin t.
Muy buena explicación.
Excelente, me gusto mucho la demostración. Definitivamente complejo el asunto. Muchas gracias!!
PROFE JUAN, ES IMPECABLE LA DEMOSTRACION QUE NO ESTA EN LOS LIBROS. ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
Excelente paseo para llegar al destino fijado, gracias por la explicación.
Juan usted es un mago.
Brillante Juan, más claro imposible
Excelente JUAN, muy clara la explicación.
Gracias por ese tema que explicó
Gracias por comentar, Irma!!
Excelente Juan!!! También se puede demostrar esta fórmula mediante el concepto de límite.
recomiendo totalmente este canal :3 saludos desde peru
Fabuloso Juan...salud...
Excelente Explicación profe cm siempre,👍👍...
Saludos maestro juan que bonita clase esplicar de donde bienen las operaciones ...siga enseñando maestro...
Es correcto lo que hace ,PERO MUY COMPLICADO , basta tomar un arco muy pequeño ds , que abarca un angulo muy pequeño dw , y por teorema proporcion arco/angulo , ds =R*dw ; s =L = R*Integral(dw) de 0 a 2pi =2piR, y se acabò
cierto que partimos de que ds/dw =R , teorema demostrable en calculo , al igual que lo es el teorema de Pitagoras que aplica en su demostracion , tambien correcta, pero muy larga
Usando la definición de π, que es la razón entre la longitud de arco de una circunferencia y su diámetro
π = L / d
Despejas L
L = π • d
El diámetro es el doble del radio
L = π • 2 • r
Reorganizando
L = 2 • π • r