LAS 8 POTENCIAS QUE LA MAYORÍA NO SABE CALCULAR
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- เผยแพร่เมื่อ 3 เม.ย. 2024
- EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS PARA APROBAR ESO (SECUNDARIA)
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Si los alumnos no saben resolver, la culpa es de los profesore. Hay una sola manera de enseñar Matemática y es con los Axiomas y las Propiedades y unos pocos Teoremas. La Matemática es tan fácil que los alumnos podrían aprender casi solos, como aprenden solos los chicos que saben programar computadoras. La calidad de Educación de un país, depende de la calidad de los profesores. Lo digo por haberlo experimentado como profesor del Secundario, no me sentía conforme hasta que las alumnas decían: tan fácil había sido , y eran de 16 a 18 años.
A veces se necesita un poco de ayuda para hacer el camino más rápido y fácil también
Totalmente de acuerdo! Hay mucho profesor malo, y el sistema tampoco ayuda a los que si quieren hacer las cosas bien
Realmente no es culpa de los profesores algunos alumnos no dejan enseñar o no prestan atención por lo que interrumpen la clase no soy profesor soy alumno por eso puedo confirmar esto
No creo que sea culpa de los profesores creo que eso está por igual...yo he tenido buenos profesores y alumnos compañeros que solo van a sentarse al colegio, a gastarle plata al papá y las clases ni les interesa...así que no digas cosas sin tener una justificación claro y precisa a lo que dices...los demás comentarios nada repiten los que otros dices...que mentalidad nefesta para ser realistas
En México enseñan a mecanizar, no a razonar por eso el bajo nivel en Matemáticas
Gracias profe.
Gracias
Highly recommendable teacher
Gracias ❤
Hola Bea: "deber" y "deber de" son verbos diferentes con significado diferente. A veces son intercambiables porque en algunos contextos son posibles los dos significados. Aprovecho para agradecer tus vídeos, que ayudan a muchos estudiantes.
Te agradezco la corrección y los comentarios
❤❤
Según las propiedades de los números esta mal los últimos 4 cálculos, deben leer sobre números enteros y números naturales.
Hola, el resultado de la tercera última conviene poner el signo MENOS delante la raya de fracción y no debajo así ~>
1 1
-- ---- y NO ----
8 -8
porque es más lindo verlo así. También si el signo MENOS fuera en el numerador se pondría delante la RAYA. 🤦♂️👍💪🤷♀️
Estoy de acuerdo contigo 👍🏻
Saludos desde un ITALIANO, no soy español.
No teman la luz ya tomo el control esta limpiando su casa la muerte no existe todos bamos acender ala5 D mundo de amor orden y paz junto con madre tierra❤
Yo llevo más de 3 horas buscando como se resuelve un problema que tengo, y es que tengo un exponente dentro de paréntesis y uno exponente fuera del paréntesis y el que está fuera del paréntesis es un exponente NEGATIVO
ES DECIR: (2•3⁵)-²
Eso me confunde muchísimo y por ello no se cómo seguir con el ejercicio
2 elevado a -2 y 3 elevado a -10
Y después pasas las potencias al denominador con exponente positivo
También puedes separar las 2 potencias, porque están multiplicadas
INCREÍBLE PROFESORA! está equivocada! usted se contradice escuche su video dice q es distinto tener la base con paréntesis o sin paréntesis sin embargo (-2)^3 y -2^3 da exactamente el mismo -8 RESULTADO porque? osea QUE TENER O NO TENER PARENTESIS ES LO MISMO .lástima no se pueda debatir con usted para aclararle su error
Gracias por tu comentario, pero tengo que aclarar que aunque le parezca contradictorio, el resultado es correcto. Tengo algún vídeo sobre potencias donde lo explico con más detalle. Para aclararte tu duda, hoy mismo, subiré un SHORT detallando la explicación!😄
Mira esta SHORT: th-cam.com/users/shorts6VLBUWDwSeM?feature=share