Science show. Выпуск № 62. Теория Янга-Миллса и массовая щель
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 5 ก.พ. 2025
- Учительская:
/ @p_a_ivanov
Научно-популярная группа: xkcdoff
Макар Светлый: id182122590
Наша группа: makarsvet13
Сверхпроводимость: • Science show. Выпуск 3...
Всем спасибо за просмотры.
Я допустил небольшую неточность. Все же переносчиками слабого взаимодействия являются векторные бозоны W+,W- и Z0 (их видно из таблицы, и их 3). Просто хотел отразить симметрию и сделал такую неточность.
p.s. Данная тема - это то, чем сейчас занимаются ученые, это одна из сложнейших проблем. Хватит писать "сложна", "непонятна".
Счастья и пропорциональной массы.
Ну, теперь после устранения неточности, всем сразу стало все "проста" и "понятна" :)
P.S. "сложна", "непонятна" и пишут те самые ученые, которые занимаются данной темой.
Макар Светлый на самом деле , те кто пишет сложно , просто не хотят пройтись по материалу .
надо просто начать с начала , и тогда станет всё понятно , ну этого ни кто делать нехочет, и по этому нечого не понимают .
П.С: видио очень сильно упрощено, и много деталей было упущено, особено в описании гиперпространства !
подскажите пожалуйста что такое частица без массы, это и луна массы не имела когда гималаи создала и елустоун и прилипла соответственно?
Часть волны геометрически показывает состояние материи в определённое время в определённой системе ?
Материя имеет массу или нет? (или относительно? или ограниченны формализмом описания ?)
Материя = Енергия = масса "это не сила тяжести , а реальная масса !"
Вы вопрос поняли? (11:35)
Мне очень нравится Ваши ролики именно тем, что я понимаю не всё. Заставляет больше узнавать, читать про эти явления, законы, темы науки. Это прекрасно!
За решение проблемы дают 1 000 000 у.е. А есть поощрительный приз тем, кто хотя бы понял суть проблемы?
Пирожок с полки
это который пыльный да еще и с возвратом?
Maxx P
> А есть поощрительный приз тем, кто хотя бы понял суть проблемы?
Решение подобного вопроса само по себе есть не разрешимая проблема тому как нету критерия - что такое .
а толк от твоего понимания?
Гораздо интереснее, как другие будут проверять решение.
Макар, сделай видео про использование комплексных чисел в механике, которое ты упоминал. Интересно, как они приобретают физический смысл. Спасибо.
Просто потрясающе, спасибо вам, добрые люди, за такой труд
Чёткое видео, ваще. Симметричное. Особенно понравилось, как за U(1) там потом U(2) появляется. Очень впечатляющий момент. Как будто с дотерами в маршрутке проехал.
Очень образовательно. Я чувствую, что почти образовался уже.
Большое спасибо за видео. Хотелось бы подробностей с SU3. Как именно получаются два представления октета и декуплета частиц.
Как меня радуют эти струнные ребята. "У нас самая клевая теория. Мы можем предсказать всё. ВСЁ. Но только с одним условием, это уже известно человечеству. Что-то новое мы предсказать не можем".
Макар красава было очень интересно как всегда )
Мак (ну комп)норм видик как обычно,рад был посмотреть!!!молотОК!!!😅😅😅
Макар, спасибо тебе за твои видео. На канал твой наткнулся недавно и я очень рад, что у тебя так много выпусков. "Подсадил" на твои видео 2 друзей.
Вряд ли у тебя будут миллионы подписчиков, что не может не огорчать, но продолжай пожалуйста. Я тебе очень благодарен.
Урааа, спасибо за задачу тысячелетия
Макар, спасибо за канал.
"Все мозги разбил на части!
Все извилины заплел!
И канатчиковы власти
Колют нам второй укол."
Спасибо Вам за контент. Просто, доступно, понятно. Плюс один подписчик у Вас есть.
Я вообще ни черта не понял, но было ужасно интересно! Парадокс: чем больше узнаешь нового, тем больше сам себе кажешься дураком :)
Это называется умнеть! :)
Заебись, чем больше непонятных слов, тем быстрее усну
Очень трудно действительно что-то понять без хорошего такого математического образования
Большущее спасибо! Такие задачки помогают становиться умнее!
Думаю возможно использовать подход, на подобии - "из конца в конец". Этого должно быть достаточно, при этом можно пофантазировать и про похожие варианты.
капец, чуть на рабочем месте не уснул от этого
супер....особенно теория групп и симметрии
Мне тоже этот момент понравился))
Господи, насколько же я тупой.
MrAmper16 тут не в тупости дело, а в мотивации к пониманию и к интересу. Ибо даже ребенок сможет понять суть если ему будет интересно.
@@missingperson3632 не согласен. Наша "интеллигенция" зачастую крайне начитанная но не в состоянии понять прочитанное.
@@empty128 не согласен. Смотря как написана книга и вникал ли человек в сути написанного в книге. Тут все "относительно" (как же я люблю это слово). Ребенка можно привести к пониманию квантовой физики, используя для объяснения примеры и простые для понимания слова.
@@idpoke глупость несусветная! У ребенка нет ни базовых знаний ни достаточного опыта. А без этого ты не сможешь ребенку не то что объяснить квантовую физику но даже не сможешь ему объяснить что такое солнечная система и почему она именно такая. Ведь для понимания такой простой вещи ребенок должен обладать базовыми знаниями физики, химии, географии, астрономии, математики. И это уже будет не ребенок а девушка или юноша который и пойдет поступать в институт что бы изучить квантовую физику.
Ты можешь заставить ребенка запомнить, что оно так а никак не иначе. Но добиться понимания почему оно именно так ты не сможешь.
Ты есть тот ребёнок.
Интересно, Спасибо!
Великолепно!
- Странно, что ничего не сказали о бозоне Хиггса. А вообще, по моему мнению, все эти вопросы крутятся вокруг динамики квантового физического вакуума. Потому что частица протон - устойчивая колебательная динамика квантового вакуума планковского масштаба с очень большой энергией. Иначе - дыхание вакуума. Это как колебания маятника, но чьи колебания подвергаются в экспериментах мощному энергетическому воздействию. Понятно, что энергия воздействия превращается в формы неустойчивых частиц, резонансов, которые по энергии в сотни и тысячи раз превосходят энергию "покоящегося" протона.
Какое же классное видео...
В ней «проблема тысячелетия» сводится к математическому описанию так называемой массовой щели в теории Янга-Миллса.
Физически эту задачу можно сформулировать как теоретическое обоснование
конфайнмента (невылетания кварков) - объяснению того, почему кварки
связаны в протоне и не наблюдаются в свободном (несвязанном) состоянии.
-Область догадок или что-то держит их или их нет там вообще.
Кварки образуют структуры.А знания строятся что они бесформенные объекты.Вот так говорится современный парадокс не решён из за упертасти учёных мужей.
Свет - странный предмет, он вроде волна, а вроде и нет.
Да вроде и то и то
Вот вам простая загадка. Существует такой вид человеческой деятельности, который больше любого другого сочетает в себе науку и искусство, как по мне этот вид деятельности самый романтический, из всех хоть сколько не будь связанных с наукой видов деятельности.
Житуха, й0пта!
Alex Nevi Нет, более конкретный вид деятельности.
Сказочный Мир Игрушек сложна! Давай отгадку!;)
Alex Nevi Намёк, научно технические проекты в этой сфере приносят большие деньги. Основной критерий успеха в разработке проектов для этой роботы, не в высокой сложности, или внешней красоте. А скорее в сочетании, цены, качества, работоспособности, ну и конечно долговечности. При этом супер современные технологии нужны, но должны не сильно противоречить приведённым выше факторам.
Авиационная промышленность, спутники?)
Интересно, но хотелось бы видеть синхронизацию смысла в видео и аудио ряде.
симметрии относительно групп преобразований означает несоответствие степеней свободы в теории и в природе
Всё, что не имеет отношения к реальности, не имеет решения.
Огромное спасибо за видео!
Эм... Ну, после того, как первый раз прозвучало слово "симетрия" я перестал что-либо понимать. Но не суть.
Странную вещь сказал тот мужик про теорию струн. В том, что ты, со своей теорией, можешь предсказать то, что и без того уже известно - не много поводов для гордости, а вот про то, что они открыли ей что-нибудь новое он упомянуть не удосужился.
Этот мужик - Карло Ровелли, один из основоположников Петлевой Квантовой Гравитации, конкурирующей с теорией струн. И он стебется :)
На этом шутливом мероприятии двум авторитетам в своих областях предложили поменяться ролями и защищать соперничающую теорию (подспудно засирая ее). То есть все, что они говорят, произносится с сарказмом - такой юмор для научных нердов.
PS Имя второго струнщика, кажется, Рафаэль Буссо
-""Просто и на пальцах ""
теорию работы мясорубки, можно легко и просто понять на пальцах. :-)
Ахахах
расскажите, пожалуйста, в одном из след.выпуске про катушки (дисках) мишина. хотелось бы, услышать принципы эффективности данного устройства в вашей интерпретации.
Возьмите за единицу измерения не массу , а время , тоесть отрезок за которое проходит частица времени в разных пространствах, время будет отличаться не так ли? , Надо поменять подход к решению задачи , и тогда будет более ясная погода !!!
я чуть не кончил,охуенно, можно подробнее про вопросы математического описания взаимодействий и тем затронутых в видео
Видосы пили
спроси у Шестопалова
Владимир t шестопалов лаконичен и ролики по разлелам пилит. а не относительно конкретных тем на сколько я помню
ты титры этого ролика смотрел?
Владимир t да, я видел соавторство, но я думаю вы не видили ролики шестопалова если советуете их усредненному зрителю ютуба, они может быть и понятны, но совершенно лаконичны, не полные и маловизуализированны ,без разсмотрения смежных тем,хотя энтузиазма ему не занимать, владей он граф. дизайном цены бы ему не было
в программировании хромодинамики используют U(5) | SU(4) !!! ну и конечно все решения в гиперкомплексном пространстве : ( g -> quaternion )!!!
Что в данном значении обозначает g?
@@СвободомыслиеНебытия group - группа симетрий
Ты мне мозг вынес) Продолжай.
наконец то, со второго раза понял о чем речь ...) Так доказательством этой теории можно будет пролить свет на такие явления как "темная энергия/материя", если вакуум не совсем вакуум )?
жаль что так мало популярен канал... лишь бы не стух =(
SendMendi У таких каналов никогда не будет много подписчиков. Это нормально. Макар, спасибо за канал.
Ну, вот и поддерживайте канал лайками, репостами, просмотрами, он и не стухнет.
Денис Раневский я понимаю но не соглашусь что это нормально... точнее что это хорошо) от этого еще грустнее.
Maxx P стараемсо по мере сил. правда мои товарищи обычно крутят пальцем у виска и идут смотреть давыдова. эххх. а так ведь интересно и хорошо рассказывает. вполне доступно (ну иногда может требует поставить на паузу или прослушать еще раз что бы осознать поданое в ролике)
ну, некоторые видео и вовсе берутся только с парой привалов на обед и ночевкой.
Думаю что имено со сьема энергии с этой щели ,Тесла сделал свой ящик для электромобиля, по сути вечный аккомулятор. Так что миллион это очень мало за решение этой задачи.
Чттож тут сложного? Г. Х. Андерсен, давно уже, создал произведение
"Новое платье короля", в котором предвосхитил развитие современной нам, ифундаментальной псевдонауки.
Кто-нибудь понимает как распространяется электромагнитная волна? Или еще круче - как происходит перемещение предметов в пространстве? Я вот знаю как это делается в компьютерных играх: стираем предмет из одного места, рисуем в соседнем - и хоба движение. А в природе как это смещение происходит не понятно.
после 16 минуты... ни хрена не понятно... но очень интересно)
но, с другой стороны, это настолько сложная тема, что к ней нужно идти очень долго, постепенно осваивая огромный объем математических и физических знаний. но если быть последовательный, то всё будет не так уж и дико сложно. если, конечно, желание есть
Сюжет ролика явно скопирован из главы 13 (Квантовая головоломка: Массовая щель) книги Иэна Стюарта "Величайшие математические задачи" 2013 года. Поскольку последовательность фактов истории науки и самой задачи переплетаются в тех же соотношениях, что у автора ролика.
обожаю смотреть Светлого! Все очень интересно, только не понятно нифига 😂. Как секс с резиновой куклой - вроде и секс,но только как то все равно стыдно и результата никакого. Спасибо, за то что моему мозгу стыдно - ведь он такой тупой😎
Div dainor Это плохо, что результата ни какого :)
Интересное сравнение, только макара стоит понимать..
Годнота
где ссылка на бозоны и фермионы???
Блин, как же сложно
Да ничего особенного. Берёшь прямоугольную систему координат или ещё какую нибудь разбираешь поля по дифференциалам создаёшь взаимодействия выискивая классическую механику без нарушения взаимодействий и возвращаешь интеграл туда где он должен быть.
Я думаю к туории Массовой Щели можно применить Избыток Плотности вещества/материи.
18:17 математика зовут Эдвард Виттен, а не Эдвин
вейт. А разве поле хиггса не объясняет отсутствие массы у глюонов? Откуда взяться в этом случае массе глюболу?
Любой вакуум заполняется, как и любой газ расширяется.
На счёт наиболее перспективных направлений теоретического исследования в физике - согласен. А вот то, что это и для математики является сильно перспективным направлением развития - шибко сомневаюсь.
Мне больше нравится гипотеза Римана, но это тоже интересная тема. Запутано но смысл понятен.
а она тут причем?
OdiEtProieci Не причём, я говорю что отличное видео, не смотря на сложную тему, видео 9 из 10.
Макар, как ты? На дворе 24й год, расскажи где ты и как, пожалуйста?
Я норм. Видосики делаю.
когда менделеев придумал свою табличку - о протонах и нейтронах ничего известно не было, так что основа классификации менделеевым была принята не исходя из числа нейтронов и протонов, а исходя из атомной массы элементов и их свойств.
Ничего не понял, но ооочень интересно)
Макар светлый! посмотри видео: внутрь атома-2016 сможеш от нее сделать анимационный фильм?
Так то Менделеев, состовляя таблицу, и понятия не имел, что такое электроны, протоны и нейтоны. Так что таблицу он составлял ЯВНО не по этому признаку!
А какие бывают заряды, кроме электрического?
цветные
Посоветуйте книги по Квантовой Физике, пожалуйста.
Ну я чуть-чуть понимаю. Самую малость. И да, пожалуй в группе спрошу, спасибо)
Андрей Подойницын Википедия , там велеклетно написано про КТП!
Ландау и Лифшиц
Очень сложно. Вроде и по физике науч.поп книжки постоянно читаю и математику нормально знаю, даже лекции Фейнмана понимаю, а тут что-то совсем непонятно что человек говорит. Куча математических терминов, о значении которых даже не догадываюсь. Хотелось бы все же больше на пальцах чтобы объясняли, что значат все эти сложные словечки. Вот кстати, канал есть PBS space time, там бывает очень сложные понятия объясняют, но даже с моим не очень хорошим английским, все равно почти все понятно. В общем, хотелось бы, чтобы видео были пусть длиннее, но с большим количеством объяснения, для людей не имеющих спец. подготовки.
А какие слова вам были не понятны?
Да вот начиная с 5:55 перестал понимать что говорится. Что за группы, что за симетрия... Да и про комплексные измерения и координаты тоже было очень смутное представление. Я конечно уже разобрался более-менее, нагуглил, почитал, но все равно, осталочь много моментов которые не понял. Например как получили U(1)xSU(2), там всего пара фраз, значение которых мне не понятно. Мне кажется, что формат науч. поп. видео на ютубе предполагает охват более широкой аудитории, чем в этом видео. Я не знаю, чему коментаторы радуются, и пишут "я тупой и ниче не понял, но канал классный". Тут нужно либо упрощать повествование, убирать не важные термины и понятия, заменяя их на что-то простое и понятное, чего бы лично мне очень не хотелось, либо делать видео более подробным, основательным, затрагивающим все поднятые вопросы, возможно делить видео на несколько частей.
Ну имейте ввиду что тема весьма сложная, и про группы, например, рассказ бы уже весьма затянулся. Уж тем более если рассказывать сначала про группы, потом про симметрии, потом про унитарное пространство, а потом еще и про физические проблемы... в общем сложнестей здесь слишком много, и если углубится может стать даже более непонятно чем было)))
А комплексное измерение и координаты вас чем напрягли? Это первый курс, даже сейчас вроде кое где в школе проходят. На комплексной плоскости любое комплексное число имеет две координаты вещественную и мнимую. Как бы это то стандарт.
Насчет формата, тут видите ли, проблемка, если совсем упрощать, то подобных каналов до фига. Если не упрощать а пытаться объяснить то как бы уже курс лекций надо делать, ну это можно тоже на ютюбе найти. К примеру канал Павла Шестопалова.
Кроме того цель науч попа заинтересовать, и вы видите даже почитали что-то и что-то разобрали)
(я вообще сторонник того мнения, что если все в научпопе было понятно, то скорее всего вы ничего нового не узнали)
И насчет симметрии U(1)xSU(2) - как их получили вопрос крайне не тривиальный. Симметрия - это вообще соответствие некого инварианта к какому-нибудь преобразованию. Преобразования проще показывать как раз группами, например групп U(1) и группа SU(2). Что такое группа то понимание есть?
Сууук там всё по видеоряду понятно, плюс он даёт констекст. Это как книжка с картинками, там же сразу видно кто Салам.
Ландау Лифшица надо было читать!
Годно
А это могут быть и не частицы, а просто возмущения флуктуаций.
Информация в каждой частице. Волновые торсионные зеркальные миры
вот тупой вопрос но я его не понимаю- почему при распаде атома выделяется энергия, и при синтезе к примеру гелия тоже выделяется энергия ?
Андрей Симаков потму что кварки , надо было слушать !
Это разные атомы. Энергия связи в ядре разная у разных атомов, и надо смотреть на разницу между "до" и "после". www.mpoweruk.com/images/binding_energy.gif Для легких атомов (легче железа) энергия выделяется при синтезе и поглощается при распаде. Для тяжелых - наоборот, их расщеплять выгодно, а синтезировать нет. Поэтому в звездах в реакциях синтеза образуются лишь элементы до железа (дальше невыгодно энергетически), а в атомных реакторах и бомбах наоборот нужны тяжелые элементы вроде плутона и урана.
Мне одному кажется, что главное правило физиков состоит в том, что если ты не можешь что-то сходу объяснить, то надо придумать поле, которое переносит взаимодействие именно то, которое не объяснить? Или частицы, или виртуальные частицы.. Почему такое узкое мышление? Теорию под результат можно придумать! Почему не пробуют нестандартные и парадоксальные взгляды?
Кварки ещё и разных цветов
от одного параметра зависят только однопараметрические группы...
Объясните кто-нибудь, что из себя представляет трехмерное комплексное пространство.
будто Мичио Каку читаю, опять)
Как повысить собственную фиктивность.
Макар или кто-нибудь другой, посоветуйте пожалуйста книг для начинающих, чтобы понимать квантовую физику и математику
И книгу про Теорию игр, пожалуйста!!
И как ты потом распорядишься своим пониманием квантовой физики?
Просто будет о чем подумать интересномЧувак Такойвот
Для начинающих не получится. Я четыре года назад купил книгу "квантовая механика: теоретический минимум". Ничего не понял. Решил сначала выучить школьный курс, выучил, поступил на физфак, отучился два года, но мне всё ещё рано понимать квантмех. А вот на популярном уровне достаточно Хокинга-Краусса.
Математика для 1 класса
Макар светлый ! если да " я предоставил бы тебе полную информацию об атомном мире в новом моделе алхимия тор"
А астрономы говорят в солнечной системе есть атмосфера.
Что имеется ввиду под словом "калибровочная"? Осевая? Вообще спасибо за подробное объяснение. Много лекций смотрю и ни хрена не понятно. Квантовая физика должна была добраться до понимания элементарности мира, а добралась пока до ...хрен знает чего. Из простой системы "ядро+оболочка", превратилась в множество чего-то, что вообще не стыкуется. Это примерно как поломать механические часы. Поломать-поломали, а собрать это уже задача для нейросетей.
Как называется мелодия на фоне?
Благодарю за этот выпуск! Та компания, которая даёт миллион за доказательство наличия массовой щели, с тем же успехом может пообещать и миллиард )))). Поскольку вся эта теория (её наличие в формате как есть) уже объяснила многовековой философский вопрос первичности идеального и материального. И, если найдётся человек, который на практике сможет показать и доказать это явление, то ему уже не нужен будет этот миллион ))))))) Это примерно то же самое, что пообещать кило золота тому, кто обнаружит океан алмазов ))))
Кто получит это тот станет первее всех и заключительным. Остальное станет не важным.т.к потеряет всякий смысл.Энергия это все что видимо и не видимо.И его секреты бесценны.
W0 - нет такой частицы.
Сложнота то какая...сложнота....
Интересно сколько человек на планете кроме Макара хотя бы осознают проблему?
Татабарщина какаято, но все равно интересно. Может посмотрю 2-3 тысячи подрбных видео и начну хотябы помнить кто что придумал, и какие гипотезы выдвинул. Спасибо.
эх...пойду подеградирую
Какие личности)
Херня, я пока на очке сидел решил эту задачу. Записал решение на туалетной бумажке, а она оказалась последней, ну я ее и использовал. А сейчас, хоть убей, не могу вспомнить как решил.
поставил лайк, чтобы потом пересмотреть еще раз, потому что с первого раза ни чего не понял.... )))
А вообще это можно доказать.
А какой заряд еще существует, кроме электрического?
Цветные заряды
хотел послушать, под паука, ага, не тут-то было)
Не всё так просто.
Кажется я свой мозг вывихнул.
Можно в следующий раз по проще? Я не знаком с половиной тех теорий которые используются в этом видео. В будущем вкратце объясни их суть перед тем как называть
Такое впечатление, что было желание просто рассказать о сложной теме. Но в результате упрощения смысл потерялся. Похоже это видео могут понять только те, у кого есть те необходимые базовые знания, о которых рассказывается в первой части видео.
Я же даже не смог четко понять что значит симметрия в физико-математическом смысле и теория групп ((
Определение групп, данное автором не помогает понять что же это такое.
Очень бы хотелось увидеть другие видео, благодаря которым можно было бы понять эти основы хотя бы в общих чертах.
Почему так сложно не гундосить, сложно слышать, но интересно.
суперсимметрия опровергнута
Щель всегда была загадкой для я людей