С бесконечным радикалом нужно аккуратно написать что это такое. Принято считать, что такой радикал это предел последовательности конечных радикалов. А переходить к поиску предела не доказав, что последовательность сходится, несколько преждевременно - в некоторых случаях так можно найти что угодно.
Третья задача мне представляется, как написание индекса, по клеткам. Нельзя в одной клетке расположить три единицы, а то получается фантастика, а не математика. Если строго в четырех клетках менять две спички, то максимум получается 9909
Да, так же рассуждал. Думал, что ограничение на число 4 разряда. Максимально возможное 4-разрядное число 9999. Максимально возможное число при условии сдвига 2 спичек 9909.
Если из спичек составить 511 108, а потом посмотреть "вверх ногами" и получить 801 115, то тогда лучше второй ноль превращать в три 111, т.к. тогда вверх ногами будет 811 105
Я вам подскажу. Скачиваете советские журналы "Наука и жизнь". Там в конце у каждого есть рубрика "Психологический практикум. Тренировка сообразительности и умения логически мыслить" и переписываете оттуда разные головоломки.
Где взять точку для факториала? Так что решение только разрывать один ноль и добавлять еще 1 увеличивая разрядность числа. Из первой 5 не сделать 17 ведь можно лишь 2 спички трогать а П это никак не 17, расстояния то нет
Про задачу со спичками, если условно буку "п" вы представляете как 17, тогда из исходного числа 5008 из каждого нуля снизу убираем по спичке и делаем из них единицу в конце и получится 5171781
Первая задачка классическая надо только заметить что во всех четырёх уравнениях каждое слагаемое повторяется ровно 3 раза. Поэтому можно все сложить и получить 3(А+Д+Т+К) = 105 а А+Д+Т+К = 35, откуда вычитая каждое из 4х уравнений найдём каждое из слагаемых так как в уравнении нет какого-то одного.
@@МаксимМорозов-л6л я заметил, что все головоломки которые бродят они не про прямое решение, которое обычно сложно, муторно, долго и с шансом где-то ошибиться.
@@ОлегПолканов-д1н Ну это само собой. Они рассчитаны на внимательность, сообразительность и нестандартность решения. Чего у меня не хватило. Но зато тряхнув стариной, я всё таки вспомнил приёмы в математике и решил первую задачу. Мне 45 и я с техникума этим не занимался. Радует, что мозг ещё не совсем заржавел.
Что не запрещено, то разрешено. Называется, ставьте условие конкретнее и понятнее. 3 задание просто бомба. Передвиньте ровно две спички, чтобы получить наибольшее число. Можно ли прыгать, бегать, обходить парту, не сказано, значит можно. Единица состоит не из 3х, а из 2х спичек тоже можно. В условии же про это нечего не скачано.
Интересно, что в 4-й задаче, если преобразовать выражение в бесконечную сумму степеней икса, то получится сумма последовательности 1/2^n, которая, как известно, сходится к 1. Получаем сразу тот же ответ, но уже конечно не для школьников :))
В первом решении немного меня удивили суммированием всех уравнений. Я уже и забыл про такой метод Во втором задании решение можно считать правильным УСЛОВНО, поскольку знак корня по правилам не должен иметь зазоров между всеми линиями его изображающими, а также должен быть хоть небольшой зазор между знаком корня и числом иначе можно ошибочно принять другое значение под корнем, например 4 и 9. После создания корня можно подумать, что корень из 7 равен 1. В третьем задании не правильно смотреть на число под другим углом. Представьте Вам будут выдавать деньги в банке. Спишут 8005, а выдадут 5008. Я не уверен, что кому-либо это понравится. Символ факториала таким, образом, как было предложено, писать не правильно, поскольку он будет иметь значение "1", а не "!" (хотя можно предложить отрезать головку от спички и таким образом получить знак факториала, но это уже нарушение условий задания). В третьем задании, если уж Вы хотите взглянуть на число под другим углом (что не правильно), то надо было разбивать правый ноль, тогда получится число 811105. Ну и на добивку про третье задание. Уберите две спички от левого нуля и из них сделайте число 11 в левом верхнем углу над числом (получатся 11-я тетрация от числа 51108). Поясню. Возведите число 51108 в степень 51108 (2-я тетрация), полученное число возведите в степень 51108 (3-я тетрация). Полученное число в 3-ей тетрации возведите в степень 51108 и так далее, пока не достигнете 11-й тетрации. Полученное число однозначно будет больше факториала
Здравствуйте 👋 хороший формат... ( вопрос: есть рулон обоев диаметром 10 см, израсходовав его до диаметра 1 см хочется узнать по какой прогрессии( или с каким шагом , отматывая обои диаметр уменьшается🤔... Спасибо
Если можно обойти, то из 5 можно сделать 2(вторую степень) , т.е. 800 в квадрате. По моему так будет максимально эстетично, с соблюдением условно предпологаемого концептуального шрифта
Как по мне проще всего первую задачу просто выразить через одну любую переменную. Выразим все через "А" она будет нашим "Х" тогда. Д = x - 7 T = x + 3 К = x - 9 Д + А + Т = 32 получается простое уравнение. x - 7 + x + x + 3 = 32 3x = 36 x = 12 значит А = 12 Д = 12 - 7 = 5 T = 12 + 3 = 15 К = 12 - 9 = 3 Ну или из любого уравнения получаем К на пример из первого. 12 + 15 + К = 30 К = 3 Ответ: A: 12, Д: 5, K: 3, T: 15
По третьей задаче: если никаких ограничений на действия нет, то почему не использовать 51108 в степени 11, в еще лучше 11 в степени 51108 (хотя по размеру спичек этот вариант не совсем честный). Ну а если совсем обнаглеть, то использовать гиперстепени, типа тетрации, например 11-ая тетрация числа 51108
@@okyesanap Такие задачи рассчитаны на внимательность, сообразительность и нестандартность решения. Чего у меня не хватило. Но зато тряхнув стариной, я всё таки вспомнил приёмы в математике и решил первую задачу. Мне 45 и я с техникума этим не занимался. Радует, что мозг ещё не совсем заржавел.
@@МаксимМорозов-л6л странно как такое могла случиться ведь там все переменные "завязаны" друг на друге если одну переменную изменить то она в 3 из 4 уравнений сделает изменения... вот мое решение Выразим все через "А" она будет нашим "Х" тогда. Д = x - 7 T = x + 3 Д + А + Т = 32 получается простое уравнение. x - 7 + x + x + 3 = 32 3x = 36 x = 12 значит А = 12 Д = 12 - 7 = 5 T = 12 + 3 = 15 Ну и из любого уравнения получаем К на пример из первого. 12 + 15 + К = 30 К = 3 Ответ: A: 12, Д: 5, K: 3, T: 15
@@okyesanap Я неправильно составлял систему сначала. У меня в первый раз вышло: А=9.5 Т=12.5 К=8 Д=2.5 Второй раз вышло: А=82 Т=85 К= -137 Д=75 К первым трём примерам эти значения подходят, к нижнему четвёртому нет.Но потом понял, где закралась ошибка в решении.
Разберите пожалуйста задачу SAT 1982 года. Есть два круга с диаметрами 1 и 3. Круг Ф1 катится по поверхности круга Ф3. Сколько Ф1 сделает оборотов вокруг своей оси вернувшись в исходную точку?
а также прочтите в книге Перельмана "Живая математика" (в том числе в выпусках ранее 1982-го). Фокус в том, что ваш Ф1 вращается также и вокруг Ф3, не только вокруг своей оси.
Решение последней головоломки выглядит бредово. Меняем 12 на любое другое число получаем что бесконечная последовательность корней равна чему угодно. Вы всё-таки учитель математики, давайте всё-таки как-то строго и аккуратно работать с такими примерами а не плодить мракобесие
аккуратно можно было бы представить корень в виде степени и превратить 1/2 + 1/4 + 1/8.. в 1 и было бы понятно, что х^1 = 12, тогда х = 12, но вообще и решение с видео тоже засчитывают
Со спичками еще вариант 5011v8, смотрим верх ногами, получаем «8 в степени 1105», может это меньше чем факториал, зато точно без мухляжа вида «представим что эти две спички знак факториала»
С вроде первое апреля уже прошло, или может розыгрыш какой-то,но почему тогда первая задача не вызывает сомнений,может это знак какой-то,а я понял так это ж вот у нас цены в магазинах так делают вроде 5008,глазом моргнул и вот тебе 511000, а потом как перевернут,а с последней задачей аллегорию лучше вообще не проводить,сейчас это совсем опасно
а что если в третьем задании взять плохо видящего человека утром с похмелья и попросить его назвать цифру на доске с расстояния 50 метров и ему покажется что там не 4-ре а 8-мь разрядов А? как думаете зачетно?
НАповал убил задачами со спичками. Но до переворачивания 5008 не додумался. Раз переворачиваем тогда разбираем "ноль" который рядом в 8. Тогда получится 811105. Супер!!! Продолжение ждем все!!!
А что если в третьем задании так же убрать 2 спички с первого нуля, получить 51108, а две оставшиеся спички поставить в степень этого числа, т.е. получить 51108¹¹:) результат будет более убедительным)) Ну и если число перевернуть, то уже получить 81105¹¹ (хотя по условию дано число 5008 и переворачивать будет читом) В любом случае, результат даст максимум:)
Элементарную задачу 3ˣ=X⁹ не смог решить искусственный интеллект, даже после того, когда я дал правильный ответ. 😆 ИИ использовал логарифмы и методы аппроксимации, но решение не нашёл, т.к. не смог оперировать такими большими степенями. У ИИ нет смекалки, он прёт тупо напрямую. А решение простое: надо обе части равенства сначала возвести в степень 1/9, а потом в степень 1/Х. Вот и всё. Ответ: Х=27.
ну это уже что попало, все задачки со спичками предполагают что переставляем мы их конкретно в места где могут быть палочки вот в таком виде изображения цифр когда они формируются в поле из двух квадратов, а то что мы там в одном поле делаем 1 и 7 или ноль превращаем в три единицы это уже что попало, так можно долго всякое выдумывать если у задачи нет четких правил
1. С уравнениями интересно. 2. Спички с корнем.. Я догадался быстро, ну ок. 3. Большое число. Я не согласен с факториалами и остальными фокусами. Там безусловно есть решение, но ваше коллективное с переворотом и всеми остальными наворотами выглядит как сильно притянутое за уши. Не согласен я. 4. Корни из корней для меня трудно уже. Тем более бесконечный. Это вообще уже перельманщина какая то. P.S. Ролики про геометрию пропускаю. Все что сложнее площади прямоугольника из памяти стерлось 😅
4. Там всё просто, - х в степени сумма 1/2n при n стремящемся к бесконечности. Сумма этого ряда равна 1. Получается х в степени 1 равен 12, отсюда х равен 12.
Приветствую. 811105 Смторим на 5008 з противоположной стороны и 111из 00 делаем в другом месте. Если обращать внимание на знакоместа, то максимум можно сделать 9985 или 9905 если смотреть только с одной стороны.
задача с факториалом странная, из спичек этот знак не выложить. если по нормальному то 9909, если ложить куда захочешь то больше степень 11 подходит наверное. с спичками и корнем не догадался, думал положить 1 ю спичку между 3 и 4 спичкой 2-1=1. спасибо за интересные загадки.
да ну... все ответы на задачки извернул... 1) а что если бы их было 50 строчек ? она решается разницей между Д и (а,т) , К и (а,т) подгоном числа. 2) а можно ли превращать цифру в знак.. спичка переставляется зачёркивая = потому что неее равно! 3) опять же нельзя там у нуля дёргать обе палки клетка у цифры одна там 9909 max. 4) а я считаю что нифига не одно и тоже , там в начале КОРЕНЬ из ЧИСЛА(всех перемножений) если до бесконечности после знака равно не должно быть числа! Сыграем в разрушители мифов.. в первом умножении из 12 число 3.46410161514 и следующее их перемножение даёт 12 да , НО дальше корень не извлекается дальше идёт умножение 12ти на 3.46410161514 сечёте ? и за сколько то умножений это число БУДЕТ БОЛЬШЕ чем 144 , что не ровняется 12ти...
что с римскими цифрами, что с 5008 - полное фуфло! так коряво переставлять нельзя и любой нормальный человек не выполнит эти задания, т.к. просто не поймёт, что так можно!! чё это за корень такой с задранной вверх палкой и с галочкой, у которой отрезки одинаковой длины? как можно пренебрегать расстояниями в электронных цифрах? попробуйте такое сделать к примеру с индексом на конверте и ваше письмо засунут вам в одно место... с переворачиванием листа вверх ногами - это уже вообще трэшь! надо тогда задание как-то более корректно давать. ну а факториал - просто бред. восклицательный знак не возможно нарисовать в рамках нормальной графики электронных цифр, да и в принципе с помощью двух спичек. ну если вы конечно не скажите, что у одной из спичек надо отломить головку и типа вот вам и точка )) хоть с вашей логикой почему бы и нет )). ну тогда можно вообще что угодно наломать из этих спичек... при этом можно и нормально решить эти примеры. в первом случае переставить любую из единичек римской 7-ки, перечеркнув знак равно. во втором случае сделать из 5-ки девятку с помочью спички из центра 8-ки, а из второй цифры сделать 9-ку с помощью ее собственной спички
1) В чём прикол? Обычная система уравнений для первого курса. Правда, сейчас уже с 8-го класса такое начинают решать. По методу Крамера, например, решить. А = 12, Д = 5, Т = 15, К = 3. А сложение уравнений - это да, это на ОГЭ применяется. Там такие уравнения подбирают. 2) Очень старый вопрос. Корень из 1 равен 1. 3) Это думать можно. Первое, что предложу, 50031. 4) x = 12. Можно допуравнение составить, а можно просто записать сразу x^(1/2+1/4+1/8+...)= x^1 =12.
Раз уж на то пошло, и можно на число с другой стороны смотреть, тогда можно второй нолик делить на три единицы и ролучится 811105. Вариант с факториалом как то уже перебор.
С бесконечным радикалом нужно аккуратно написать что это такое. Принято считать, что такой радикал это предел последовательности конечных радикалов. А переходить к поиску предела не доказав, что последовательность сходится, несколько преждевременно - в некоторых случаях так можно найти что угодно.
Наш слон. Ну кв. корень вроде теоремой Вейерштрасса оценивается
Отличные головоломки. Но лёгкими они стали после Вашего разъяснения. Браво маэстро !!!
Человек в своей колее! Здоровья вам, друг!
Третья задача мне представляется, как написание индекса, по клеткам. Нельзя в одной клетке расположить три единицы, а то получается фантастика, а не математика.
Если строго в четырех клетках менять две спички, то максимум получается 9909
Согласна,, получилась не математика, а художественная самодеятельность😅
Да, так же рассуждал. Думал, что ограничение на число 4 разряда.
Максимально возможное 4-разрядное число 9999.
Максимально возможное число при условии сдвига 2 спичек 9909.
Спасибо что посетили наш город. Считаю что таких людей, которые приносят пользу в Ютубе должно быть больше.
Если из спичек составить 511 108, а потом посмотреть "вверх ногами" и получить 801 115, то тогда лучше второй ноль превращать в три 111, т.к. тогда вверх ногами будет 811 105
только две спички можно переставлять. если и второй ноль переделывать то уже получится что четыре спички трогал.
@@stovit Не "и", а "только" второй ноль
Когда предложили посмотреть на 5008 сверху вниз, то я аж рот от удивления открыл) Здорово!
Да ну, такое себе...
А если сузить глаза или поморгать, то спички будут двоиться\троиться и число разрядов вырастет еще в 2-3 раза :))))
Я вам подскажу. Скачиваете советские журналы "Наука и жизнь". Там в конце у каждого есть рубрика "Психологический практикум. Тренировка сообразительности и умения логически мыслить" и переписываете оттуда разные головоломки.
А где такое можно скачать??
@@protosorg Старейшая библиотека Рунета.
Где взять точку для факториала? Так что решение только разрывать один ноль и добавлять еще 1 увеличивая разрядность числа. Из первой 5 не сделать 17 ведь можно лишь 2 спички трогать а П это никак не 17, расстояния то нет
точку для факториала можно легко получить, если соскрести селитру с двух перекладываемых спичек
Про задачу со спичками, если условно буку "п" вы представляете как 17, тогда из исходного числа 5008 из каждого нуля снизу убираем по спичке и делаем из них единицу в конце и получится 5171781
Первая задачка классическая надо только заметить что во всех четырёх уравнениях каждое слагаемое повторяется ровно 3 раза. Поэтому можно все сложить и получить 3(А+Д+Т+К) = 105 а
А+Д+Т+К = 35, откуда вычитая каждое из 4х уравнений найдём каждое из слагаемых так как в уравнении нет какого-то одного.
Я решил составляя систему управлений, выражал одну неизвестную через другие. Так сказать классическим способом. Повозился, но решил.
@@МаксимМорозов-л6л я заметил, что все головоломки которые бродят они не про прямое решение, которое обычно сложно, муторно, долго и с шансом где-то ошибиться.
@@ОлегПолканов-д1н Ну это само собой. Они рассчитаны на внимательность, сообразительность и нестандартность решения. Чего у меня не хватило. Но зато тряхнув стариной, я всё таки вспомнил приёмы в математике и решил первую задачу. Мне 45 и я с техникума этим не занимался. Радует, что мозг ещё не совсем заржавел.
@@МаксимМорозов-л6л тоже самое)
Я бы с таким крутым учителем заново начал бы учится!!!
учиться*)
@@KLIMYCHGAMES спасибо я прое..ался)
Что не запрещено, то разрешено. Называется, ставьте условие конкретнее и понятнее. 3 задание просто бомба. Передвиньте ровно две спички, чтобы получить наибольшее число. Можно ли прыгать, бегать, обходить парту, не сказано, значит можно. Единица состоит не из 3х, а из 2х спичек тоже можно. В условии же про это нечего не скачано.
Из трёх состоит семёрка! ))
VII = 1 если на спичках, то вариант 1 х 1 = 1 или VI не равно 1
чтобы вышло 1 х 1 - нужно 2 спички передвинуть (одну переместить, другую повернуть)
Во втором варианте - тоже неверно, т.к. нужно РАВЕНСТВО
@@KLIMYCHGAMES Согласен, но как вариант годится.
Интересно, что в 4-й задаче, если преобразовать выражение в бесконечную сумму степеней икса, то получится сумма последовательности 1/2^n, которая, как известно, сходится к 1. Получаем сразу тот же ответ, но уже конечно не для школьников :))
В первом решении немного меня удивили суммированием всех уравнений. Я уже и забыл про такой метод
Во втором задании решение можно считать правильным УСЛОВНО, поскольку знак корня по правилам не должен иметь зазоров между всеми линиями его изображающими, а также должен быть хоть небольшой зазор между знаком корня и числом иначе можно ошибочно принять другое значение под корнем, например 4 и 9. После создания корня можно подумать, что корень из 7 равен 1.
В третьем задании не правильно смотреть на число под другим углом. Представьте Вам будут выдавать деньги в банке. Спишут 8005, а выдадут 5008. Я не уверен, что кому-либо это понравится. Символ факториала таким, образом, как было предложено, писать не правильно, поскольку он будет иметь значение "1", а не "!" (хотя можно предложить отрезать головку от спички и таким образом получить знак факториала, но это уже нарушение условий задания).
В третьем задании, если уж Вы хотите взглянуть на число под другим углом (что не правильно), то надо было разбивать правый ноль, тогда получится число 811105.
Ну и на добивку про третье задание. Уберите две спички от левого нуля и из них сделайте число 11 в левом верхнем углу над числом (получатся 11-я тетрация от числа 51108). Поясню. Возведите число 51108 в степень 51108 (2-я тетрация), полученное число возведите в степень 51108 (3-я тетрация). Полученное число в 3-ей тетрации возведите в степень 51108 и так далее, пока не достигнете 11-й тетрации. Полученное число однозначно будет больше факториала
Здравствуйте 👋 хороший формат... ( вопрос: есть рулон обоев диаметром 10 см, израсходовав его до диаметра 1 см хочется узнать по какой прогрессии( или с каким шагом , отматывая обои диаметр уменьшается🤔... Спасибо
@awrRoman25 спасибо 🙏 большое.. Читал 3 раза, пока не понял
.дай бог...
здравствуйте. а в Тбилиси с книгами не собираетесь приехать??
С удовольствием, может быть в следующее лето
@@math_and_magic а на каком сайте можно заказать ваши книги?
в любом книжном в реальном и вуртуальном, напр., здесь book24.ru/r/NUuOL?erid=LjN8KN9gr
Спасибо! Проверила мозги! Было очень интересно! Мне 74!
Если можно обойти, то из 5 можно сделать 2(вторую степень) , т.е. 800 в квадрате. По моему так будет максимально эстетично, с соблюдением условно предпологаемого концептуального шрифта
Как по мне проще всего первую задачу просто выразить через одну любую переменную. Выразим все через "А" она будет нашим "Х" тогда.
Д = x - 7
T = x + 3
К = x - 9
Д + А + Т = 32
получается простое уравнение.
x - 7 + x + x + 3 = 32
3x = 36
x = 12
значит
А = 12
Д = 12 - 7 = 5
T = 12 + 3 = 15
К = 12 - 9 = 3
Ну или из любого уравнения получаем К на пример из первого.
12 + 15 + К = 30
К = 3
Ответ: A: 12, Д: 5, K: 3, T: 15
ну так это чуть дольше)
По третьей задаче: если никаких ограничений на действия нет, то почему не использовать 51108 в степени 11, в еще лучше 11 в степени 51108 (хотя по размеру спичек этот вариант не совсем честный). Ну а если совсем обнаглеть, то использовать гиперстепени, типа тетрации, например 11-ая тетрация числа 51108
потому что двигать нужно ровно 2 спички.
@@СтаниславСерегин-р4ч я в курсе, в этих вариантах только две спички и двигается
Второе задание, мне кажется, красивее решить так:
VII > I
Можно еще красивее: Взять любую спичку и положить ее наискосок на знак равно.... 🙂🙂
Если из спичер равно поменять на знак больше, то получится, что Вы переставить 2 спички...а в условии нужно 1
Первую задачу я решил составляя систему управлений, выражал одну неизвестную через другие. Так сказать классическим способом. Повозился, но решил.
Там можно и не составлять систему можно просто выразить через одну переменную, только выбрать от чего отталкиваться.
@@okyesanap Такие задачи рассчитаны на внимательность, сообразительность и нестандартность решения. Чего у меня не хватило. Но зато тряхнув стариной, я всё таки вспомнил приёмы в математике и решил первую задачу. Мне 45 и я с техникума этим не занимался. Радует, что мозг ещё не совсем заржавел.
@@okyesanap Кстати, дважды приходил к неверным значениям. Под три верхних выражения всё совпадало, а вот под нижнее нихрена.
@@МаксимМорозов-л6л странно как такое могла случиться ведь там все переменные "завязаны" друг на друге если одну переменную изменить то она в 3 из 4 уравнений сделает изменения...
вот мое решение
Выразим все через "А" она будет нашим "Х" тогда.
Д = x - 7
T = x + 3
Д + А + Т = 32
получается простое уравнение.
x - 7 + x + x + 3 = 32
3x = 36
x = 12
значит
А = 12
Д = 12 - 7 = 5
T = 12 + 3 = 15
Ну и из любого уравнения получаем К на пример из первого.
12 + 15 + К = 30
К = 3
Ответ: A: 12, Д: 5, K: 3, T: 15
@@okyesanap Я неправильно составлял систему сначала. У меня в первый раз вышло:
А=9.5
Т=12.5
К=8
Д=2.5
Второй раз вышло:
А=82
Т=85
К= -137
Д=75
К первым трём примерам эти значения подходят, к нижнему четвёртому нет.Но потом понял, где закралась ошибка в решении.
Разберите пожалуйста задачу SAT 1982 года. Есть два круга с диаметрами 1 и 3. Круг Ф1 катится по поверхности круга Ф3. Сколько Ф1 сделает оборотов вокруг своей оси вернувшись в исходную точку?
Посмотрите ролик от Верисатиум с названием "Тестовый вопрос на который все ответили неверно". Там подробно разобрали и историю рассказали
а также прочтите в книге Перельмана "Живая математика" (в том числе в выпусках ранее 1982-го). Фокус в том, что ваш Ф1 вращается также и вокруг Ф3, не только вокруг своей оси.
@@FIL30rus там снимался автор данного канала?
@@СтаниславСерегин-р4ч зачем мне эта информация? я предложил автору канала интересную задачу.
@@RescueMe-o7jнет, а это какой-то фетиш, чтобы рассказал именно этот автор?
А можно во втором задании спичку из числа VII положить поперек знака равенства и сделать тем самым неравенство VI ≠ I. Или это противоречит условию?
в условии сказано "чтобы равенство было верным", а у вас получается неравенство
А у Вас стиральная машинка постирала😂 могу даже фирму назвать😅
Профессионал!!!
в третем задании если поменять третий нолик на три единицы, то при обратном просмотре получим 8 1 1 1 0 5 это больше чем 8 0 1 1 1 5
Вот за этим комментарием я сюда и заходил 😅
... а если посмотреть не с обратной стороны доски , а сквозь горизонт событий через сингулярность чёрной дыры, то можно увидеть бесконечность
@@Dimon__1976 если долго всматриваться в бесконечность, то бесконечность будет всматриваться в тебя
10:35 две спички можно добавить к 5.
А вы случаем сейчас не в Махачкале? Уж больно знакомое лицо сегодня видел на пляже.
Решение последней головоломки выглядит бредово. Меняем 12 на любое другое число получаем что бесконечная последовательность корней равна чему угодно. Вы всё-таки учитель математики, давайте всё-таки как-то строго и аккуратно работать с такими примерами а не плодить мракобесие
Не чему угодно, а именно этому числу, которое справа. Все правильно, это красивая задача.
аккуратно можно было бы представить корень в виде степени и превратить 1/2 + 1/4 + 1/8.. в 1 и было бы понятно, что х^1 = 12, тогда х = 12, но вообще и решение с видео тоже засчитывают
@@mikezador число справа может быть любым => левая часть равна чему угодно.
@@paintings-katerina-bru а что вас смущает?
Если бесконечный радикал сходится к какому-л числу А, то х будет равен этому числу А.
Со спичками еще вариант 5011v8, смотрим верх ногами, получаем «8 в степени 1105», может это меньше чем факториал, зато точно без мухляжа вида «представим что эти две спички знак факториала»
С вроде первое апреля уже прошло, или может розыгрыш какой-то,но почему тогда первая задача не вызывает сомнений,может это знак какой-то,а я понял так это ж вот у нас цены в магазинах так делают вроде 5008,глазом моргнул и вот тебе 511000, а потом как перевернут,а с последней задачей аллегорию лучше вообще не проводить,сейчас это совсем опасно
а что если в третьем задании взять плохо видящего человека утром с похмелья и попросить его назвать цифру на доске с расстояния 50 метров и ему покажется что там не 4-ре а 8-мь разрядов А? как думаете зачетно?
3-й пример с таким же успехом можно было превратить в 811105.
А 4-й пример неверен, так как левая часть всегда будет иррациональна.
НАповал убил задачами со спичками. Но до переворачивания 5008 не додумался. Раз переворачиваем тогда разбираем "ноль" который рядом в 8. Тогда получится 811105. Супер!!! Продолжение ждем все!!!
Все интересные задачки со спичками были в бауманке на матфаке
А что если в третьем задании так же убрать 2 спички с первого нуля, получить 51108, а две оставшиеся спички поставить в степень этого числа, т.е. получить 51108¹¹:) результат будет более убедительным))
Ну и если число перевернуть, то уже получить 81105¹¹ (хотя по условию дано число 5008 и переворачивать будет читом)
В любом случае, результат даст максимум:)
На 6:00 у вас стиралка закончила стирку, надеюсь вы не забыли повесить белье 😂
Элементарную задачу 3ˣ=X⁹ не смог решить искусственный интеллект, даже после того, когда я дал правильный ответ. 😆 ИИ использовал логарифмы и методы аппроксимации, но решение не нашёл, т.к. не смог оперировать такими большими степенями. У ИИ нет смекалки, он прёт тупо напрямую. А решение простое: надо обе части равенства сначала возвести в степень 1/9, а потом в степень 1/Х. Вот и всё.
Ответ: Х=27.
ИИ ничего не делает сам. Весь его функционал упирается в профессионализм программиста.
@@Андрейчикус
И я о том же.
@@Андрейчикус
Даже не программиста, а в грамотно составленный алгоритм, которые программисты составлять не умеют.
@@Sergey_Moskvichev тогда у тебя получится 3^1/9=х^1/х и где тут 27?)
@@eternalazatrix4419
Вы ИИ?
задача про 5008
51^108 (две спички первого нуля ставим домиком - ведь это возведение в степень!)
ну это уже что попало, все задачки со спичками предполагают что переставляем мы их конкретно в места где могут быть палочки вот в таком виде изображения цифр когда они формируются в поле из двух квадратов, а то что мы там в одном поле делаем 1 и 7 или ноль превращаем в три единицы это уже что попало, так можно долго всякое выдумывать если у задачи нет четких правил
1. С уравнениями интересно.
2. Спички с корнем.. Я догадался быстро, ну ок.
3. Большое число. Я не согласен с факториалами и остальными фокусами. Там безусловно есть решение, но ваше коллективное с переворотом и всеми остальными наворотами выглядит как сильно притянутое за уши. Не согласен я.
4. Корни из корней для меня трудно уже. Тем более бесконечный. Это вообще уже перельманщина какая то.
P.S. Ролики про геометрию пропускаю. Все что сложнее площади прямоугольника из памяти стерлось 😅
4. Там всё просто, - х в степени сумма 1/2n при n стремящемся к бесконечности. Сумма этого ряда равна 1. Получается х в степени 1 равен 12, отсюда х равен 12.
Откуда они факториал выдумали в 3 задании?
классный формат!
класс!! особенно с корнями.
Четвертая задача решена неправильно! Если сравнивать подкоренные выражения, то в первом выражении будет "n" членов, а во втором- “n-1" член !
Приятно размять мозг в сорок лет 😂
Петр, пояему вы переехали из одессы?
Эх, об Одессе я знаю только из песен Леонида Осиповича
Это головоломки типа "П'ачиму Ленин ходил в ботинках, а Сталин в сапогах?" Ответ: "П'а полу!"
Отличный формат
Дуже цікава подача.
В третьей если обходить стол, тогда можно 801151. С краю эту единицу впихнуть.
Приветствую.
811105 Смторим на 5008 з противоположной стороны и 111из 00 делаем в другом месте. Если обращать внимание на знакоместа, то максимум можно сделать 9985 или 9905 если смотреть только с одной стороны.
задача с факториалом странная, из спичек этот знак не выложить. если по нормальному то 9909, если ложить куда захочешь то больше степень 11 подходит наверное. с спичками и корнем не догадался, думал положить 1 ю спичку между 3 и 4 спичкой 2-1=1. спасибо за интересные загадки.
9985
третья гениальное решение- обойти с другой стороны))
С 4 задачей не согласен. Можно ставить любое результирующее число вместо 12-ти. И икс всегда будет при таком решении равен этому числу.
VI=| равенство зачеркнуть
II >= I
Так еще можно
Там же сказано, "чтобы РАВЕНСТВО стало верным".
@@fjudiantonov4228 , в Вашем случае две перестановки (вместо "V" Вы делаете ">"), но идея не обычная
Задача про спички: берем 2 спички из 0 но не из 1 а из 2. Получаем число 811105 что больше чем 801115.
А если две спички в виде единицы вставить не между единицами, а перед 5, и перевернуть- будет еще больше 801151
а если не менять количество цифр то 9 9 0 9
9985
это поинтересней чем геометрия
да ну... все ответы на задачки извернул... 1) а что если бы их было 50 строчек ? она решается разницей между Д и (а,т) , К и (а,т) подгоном числа. 2) а можно ли превращать цифру в знак.. спичка переставляется зачёркивая = потому что неее равно! 3) опять же нельзя там у нуля дёргать обе палки клетка у цифры одна там 9909 max. 4) а я считаю что нифига не одно и тоже , там в начале КОРЕНЬ из ЧИСЛА(всех перемножений) если до бесконечности после знака равно не должно быть числа! Сыграем в разрушители мифов.. в первом умножении из 12 число 3.46410161514 и следующее их перемножение даёт 12 да , НО дальше корень не извлекается дальше идёт умножение 12ти на 3.46410161514 сечёте ? и за сколько то умножений это число БУДЕТ БОЛЬШЕ чем 144 , что не ровняется 12ти...
ну если вы обходите стол для того что бы получилось еще больше 801115 тогда из второго нуля превратите в 1 и будет 811115 это еще больше
прикольно
За 5 минут устного счета решил только 1ю и 4ю. 2ю не решил, в 3й получил максимум 9900.
Блин, нам старичкам, сложение и вычитание преподавайте)
Я такие головоломки в 10 лет решал
давай еще
8^1105 или 5^1108 - ? :)
Завдання #3: 51108 в 11 ступені.
Факториал - это уже перебор. А самое большое число - если смотреть в перевернутом виде, получится 811105, если уж такая пьянка пошла
На мой взгляд 2-й пример никакого отношения к математике не имеет вообще.
@@aik-wad очень полезно ещё и логически мыслить. Развивает извилины.
это высшая математика?
Топчик👍
что с римскими цифрами, что с 5008 - полное фуфло! так коряво переставлять нельзя и любой нормальный человек не выполнит эти задания, т.к. просто не поймёт, что так можно!! чё это за корень такой с задранной вверх палкой и с галочкой, у которой отрезки одинаковой длины? как можно пренебрегать расстояниями в электронных цифрах? попробуйте такое сделать к примеру с индексом на конверте и ваше письмо засунут вам в одно место...
с переворачиванием листа вверх ногами - это уже вообще трэшь! надо тогда задание как-то более корректно давать. ну а факториал - просто бред. восклицательный знак не возможно нарисовать в рамках нормальной графики электронных цифр, да и в принципе с помощью двух спичек. ну если вы конечно не скажите, что у одной из спичек надо отломить головку и типа вот вам и точка )) хоть с вашей логикой почему бы и нет )). ну тогда можно вообще что угодно наломать из этих спичек...
при этом можно и нормально решить эти примеры.
в первом случае переставить любую из единичек римской 7-ки, перечеркнув знак равно.
во втором случае сделать из 5-ки девятку с помочью спички из центра 8-ки, а из второй цифры сделать 9-ку с помощью ее собственной спички
Из 5008 получаем 15003
811105 если перевернуть и другой нолик разобрать
С корнями возвести в квадрат, потом во второе подставить первое 12х=144
811105
1) В чём прикол? Обычная система уравнений для первого курса. Правда, сейчас уже с 8-го класса такое начинают решать. По методу Крамера, например, решить. А = 12, Д = 5, Т = 15, К = 3. А сложение уравнений - это да, это на ОГЭ применяется. Там такие уравнения подбирают.
2) Очень старый вопрос. Корень из 1 равен 1.
3) Это думать можно. Первое, что предложу, 50031.
4) x = 12. Можно допуравнение составить, а можно просто записать сразу x^(1/2+1/4+1/8+...)= x^1 =12.
К = 3, Т = 15, А = 12, Д = 5.
811105 же можно
Раз уж на то пошло, и можно на число с другой стороны смотреть, тогда можно второй нолик делить на три единицы и ролучится 811105. Вариант с факториалом как то уже перебор.
Всё верно, кроме того, что 5 при перевороте превращается в 2 🙂
ты на столе разложи 5 цифрами и обойди ее, как было 5, так и остается 5, посмотреть сверху вниз, а не зеркально
Переверните свой ответ. Ваша 5 так и останется 5. Резве что менее красивой😊
Корень так из спичек не похож,факториал тоже,цифра 7 так не пишется,как и 1, в помощь вам написание в почтовом индексе. Короче натяжка совы на глобус.
Переворачивать это уже читерство
Две спички переложить перед 5 и тогда смотреть с другой стороны 811051
класс!
3. По Вашей же логике если, то максимум получилось 5 17 17 8 1 (5 171 781)
Это как?
@@ГеоргийКопейск ну в видео он показывает что если от 0 убрать нижнюю черту получается как-бы слитно 17 😀
@@butchofreeman1499, получается как бы "П"...
@@ГеоргийКопейск да, в ролике это как 17 предлагается использовать
9909
Я думаю самая большая число это81105
Не зря я отписался. Вам пора на пенсию
во второй есть очень старое решение:
VI≠I
9:43 не пятерка а двойка
Умник, попробуй переверни - 5 получается
0,10,13,8
51108¹¹
Чушь какая-то туз + десятка + король не равно 30
Да, это 31 очко в некоторых играх.
в 3 задаче самое большое число будет 81105¹¹
Если использовать степени, то почему тогда не 11 в степени 81105?
И если при этом использовать трюк с 17, то 11 в степени 817175
@@ripcord3877 если оно больше, то да. а с 17 чушь
51003