Спасибо. Выши стримы и видео по параметрам творят чудеса! Я даже некоторые в уме смог разбирать, хотя в начале учебного года вообще не расчитывал решать это задание на егэ
Никитосик, большое спасибо за разбор! Если по шагам, то всё понятно, что тв делаешь, но если сама сяду решать, то точно сама не сделаю((( ещё не до конца суть уловила .. И не понятно, почему не взяли дискриминант=0, если наи нужно 1 корень 🤔
Отличное видео, все четко, лаконично и понятно! Но есть вопрос: могут ли занизить баллы из-за того, что при извлечение корня из дискриминанта, не писать модуль (я понимаю, что в итоге все выражение сведется к двум корням, но боюсь, что могут придраться) Подскажите пж
Боже, спасибо большое! Всё очень понятно объяснил! Только вопрос: в начале указано, что надо искать а на промежутке от 0 до 1 вкл, а в ответе одним из решений является а от -1/2 до 0. -1/2 разве входит в ограничения? Ответом не будет просто 1?
Это ограничение не к параметру, а к корню, а у тебя их в итоге 2. Тебя интересует то, чтобы к этому промежутку относился ТОЛЬКО один корень, второй может быть вообще где угодно
Привет, я учусь в школе стобального у Эрика, очень люблю его уроки, но твои объяснения параметров мне нравятся больше, наткнулся на тебя примерно две недели назад и теперь каждый день смотрю твои видео, спасибо тебе за твой труд
Никита Арматурович, спасибо большое, очень круто, Вы описали мою ситуацию. Целый год не занимался с параметром, а сейчас зашёл и за один видос хочу разобраться. Завтра буду ботать по вашим видео, спасибо большое за ваши видео. И да, Я уверен Вы подарите мне халявные баллы. Спасибо большое. Хорошего лета, Никита Арматурович) XD
Ну смотри, как выходит - алгоритм более менее понятен, но сам процесс решения вообще не доходит, то есть именно сама, скажем, последовательность действий, сами действия и уравнения тяжелова-ты, то есть как бы пугает то, что я и заучу алгоритм, поднатаскаю решение уравнений, неравенств, но не решу на ЕГЭ или даже в домашней практике, так как не смогу определиться с верным решением (надеюсь ты поймёшь, а то сложно это объяснить)
@@EXtremum_Math так оно и есть, но 15 задание у меня как раз в распорядке по вашему стриму стоит, то есть на днях буду сидеть и разбираться до последнего, а вот 13 задание даже незнаю, где искать, пока что только вы очень выручили своими видео и стримами по ЕГЭ, каждый день сижу, что-нибудь да с вами решу, только хочется всё больше и больше решать)
Квадратное уравнение имеет 1 решение если дискниминант = 0. Имеет 0 решений если он < 0 , имеет больше одного решения если он > 0. Мы рассматриваем одно решение, следовательно нам нужно D=0.
Почему не рассматривается ситуация когда дискриминант больше нуля, т. е. уравнение имеет 2 корня, и в промежутке от 0 до 1 находится только один корень?
вот бы такое на еге....
Да, а ещë мечта это 12 с (-b/2a)
Будет!
Я все думал, когда он допишет х после (4а+2)
Дописал)
заканчиваю 2 курс, вроде не особо нужно но так интересно смотреть как ты объясняешь
))
Спасибо. Выши стримы и видео по параметрам творят чудеса! Я даже некоторые в уме смог разбирать, хотя в начале учебного года вообще не расчитывал решать это задание на егэ
Никитосик, большое спасибо за разбор! Если по шагам, то всё понятно, что тв делаешь, но если сама сяду решать, то точно сама не сделаю((( ещё не до конца суть уловила ..
И не понятно, почему не взяли дискриминант=0, если наи нужно 1 корень 🤔
когда вы объясняете, то все идеально понятно, как сама сажусь решать, ничего не получается😭
За это решение больше двух первичных баллов не дадут, именно потому что модуль из корня дискриминанта не вынесен и рассмотрен только один случай.
Ооо, новый ролик. Как всегда отличный)
Спасибо!
Спасибо большое за отличный ролик по параметру!😊
4:48 Он был бы не Никитой, если бы он не вытирал доску пальцем
Тряпка закончилась)
Отличное видео, все четко, лаконично и понятно!
Но есть вопрос: могут ли занизить баллы из-за того, что при извлечение корня из дискриминанта, не писать модуль (я понимаю, что в итоге все выражение сведется к двум корням, но боюсь, что могут придраться)
Подскажите пж
Реально круто, очень понятный алгоритм, надеюсь что-то такое решу на егэ
Боже, спасибо большое! Всё очень понятно объяснил! Только вопрос: в начале указано, что надо искать а на промежутке от 0 до 1 вкл, а в ответе одним из решений является а от -1/2 до 0. -1/2 разве входит в ограничения? Ответом не будет просто 1?
Это ограничение не к параметру, а к корню, а у тебя их в итоге 2. Тебя интересует то, чтобы к этому промежутку относился ТОЛЬКО один корень, второй может быть вообще где угодно
Привет, я учусь в школе стобального у Эрика, очень люблю его уроки, но твои объяснения параметров мне нравятся больше, наткнулся на тебя примерно две недели назад и теперь каждый день смотрю твои видео, спасибо тебе за твой труд
Да, Никита. Этот метод прекрасен. Он самый лёгкий из всех способов решения параметра
Согласен!
Никита Арматурович, спасибо большое, очень круто, Вы описали мою ситуацию. Целый год не занимался с параметром, а сейчас зашёл и за один видос хочу разобраться. Завтра буду ботать по вашим видео, спасибо большое за ваши видео. И да, Я уверен Вы подарите мне халявные баллы. Спасибо большое. Хорошего лета, Никита Арматурович) XD
Стримы можете посмотреть, там подробнее разобраны задания
Почему не рассматривается случай когда дискриминант равен нулю? Там же тоже 1 корень будет
Ну смотри, как выходит - алгоритм более менее понятен, но сам процесс решения вообще не доходит, то есть именно сама, скажем, последовательность действий, сами действия и уравнения тяжелова-ты, то есть как бы пугает то, что я и заучу алгоритм, поднатаскаю решение уравнений, неравенств, но не решу на ЕГЭ или даже в домашней практике, так как не смогу определиться с верным решением (надеюсь ты поймёшь, а то сложно это объяснить)
Значит есть пробелы в знаниях 13, 15 задания.
@@EXtremum_Math так оно и есть, но 15 задание у меня как раз в распорядке по вашему стриму стоит, то есть на днях буду сидеть и разбираться до последнего, а вот 13 задание даже незнаю, где искать, пока что только вы очень выручили своими видео и стримами по ЕГЭ, каждый день сижу, что-нибудь да с вами решу, только хочется всё больше и больше решать)
@@volkolin611 Супер, красавчик
@@EXtremum_Math может мало ли у вас всё же выйдет 13 задание)
Никитос красавчик!!!
Наверное я сейчас задам глупый вопрос, но всё же. Почему мы не рассмотрели случай, когда дискриминант равен нулю?
Тоже об этом задумался
если дискриминант равен нулю, то а = 1, этот случай мы позже учитываем при совпадении корней, то есть ответ такой же
Квадратное уравнение имеет 1 решение если дискниминант = 0. Имеет 0 решений если он < 0 , имеет больше одного решения если он > 0. Мы рассматриваем одно решение, следовательно нам нужно D=0.
Никита Арматурович, если я пойму этот метод, но не урву халявные 8 баллов, я могу получить компенсацию?
Никитос, даже тут без проверок не обршлось😂
Чтобы не расслаблялись!
Если бы это было так просто, его бы решали все
Почему не рассматривается ситуация когда дискриминант больше нуля, т. е. уравнение имеет 2 корня, и в промежутке от 0 до 1 находится только один корень?
Ну потому что когда дискриминант больше нуля, то корней два. А это уже не подходит нам по условию
методом дискриминанта не решаются уравнения, в которых есть ограничения
Это другой метод
все еще не могу понять на 3:07 почему у нас 3х а не -3х если мы переносим влево?(((
Мы наоборот переносим с правой части налево, ведь это проще, нежели переносить левую часть
Я один не понимаю куда делся минус при подсчёте дискриминанта
дай бог такое на егэ
Почему в ответ попадает что-то за гранью интервала [0;1]
Это для икса интервал
а что если модуль
Почему в конце вса таки пишем промежуток от -1/2 до 0? Нас же интересует отрезон от 0 до 1
Так x принадлежит промежутку от 0 до 1 , а не сам параметр
Нас интересует а при которых корень от 0 до 1
Конечный этап с моей внимательностью почти не совместим, а так это изи
а нас просят найти такие а принадлежащие [0;1] при которых один корень? или такие а, при которых один кореннь принадлежит [0;1]?
Второе
Второе
обожаю тебя
Взаимно)
можно было сделать легче, если нужен лишь один корень, следовательно дискриминант этого уравнения равен нулю
неее, у уравнения ж может быть два корня, но только один из них на [0;1], а это тоже подходит
5:10 Нужен ли модуль?
Нет, потому что мы будем с ограничением потом работать, исключая те корни, что дадут отрикательное значение
Нет
Черт, почему я тебя так поздно нашел
какая халява ммммм🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣
Согласен
там -2 включительно
Нифига не понял, но оченл интересно
а откуда 8 баллов то, если 4 за параметр дают(
Вторичных
супер гуд
Черезчур легко для девятого класса.
Ахахахха
1st