Обьясняешь очень круто я даже в школе зачастую просто сижу на матеше. Я только полгода назад начал смотреть а уже могу решить почти все кроме 19😢. В том прикол: я закончил только 8 класс. Спасибо
Нужно ли показывать горизонтальную ассимптоту для построения графика сложной показательной функции?(для решения показательной, но как по мне это не многое изменит для данной задачи). Ведь для элементарных это будет y=0, а для данной будет больше 0.
Огромнейшее спасибо за разбор, очень интересно и притягивающе Вот мне не очень понравился один момент, когда мы в степенную функцию просто подставили 2 и так получилось, что она пересеклась с параболой... Можно ли это как-то не просто постановкой найти, мало ли, вдруг в других задачах будет точка пересечения равняться какому-то дробному числу (приравняв функции, я не получил нормального ответа) Хелп пхпхп
Задача на 5 минут кнш... Любой, кто уделил параметрам пол-месяца и прорешал пособие без проблем с этим справится. После упрощения очевиден переход в оси xa и решение методом областей
Я решил эту задачу на пробнике. Сначала я не догадался преобразовать неравенство подобным, образом, но когда заметил, что можно вынести, все стало достаточно легко. Решал графическим методом, но немного по-другому: я представил оба множителя как отдельные функции. Начертил на отрезке (0:1] и двигал графики вверх и вниз за счет параметра.
Так можно же написать, что у параболы первый член отрицательный, поэтому ветви вниз, а у показательной функции основание "2" больше единицы, поэтому ветви в верх Типо просто словами написать
![Как Одна Формула Погубила 80% ребят на ЕГЭ? [ Профильная Математика ЕГЭ ]](/img/n.gif)
Стримы и анонсы стримов в телеграме: t.me/EXtremumMath
Я реально .... прихирел
тиньков)
Ну............................
Все мы обмазались этим говном
Да конечно все мы виноваты в этом пиздеце...
Прикольном неравенство, в целом ничего особо крутого, но надо много думать
Походу реально здесь для меня самое сложное это построить график показательной функции, остальное понятно, спасибо за интересный параметр
УЧИТЕЛЬ ОТ БОГА! И очень умный, математически страстный и непосредственный! Бывшая завуч с глубокой благодарностью!
Спасибо!
Ахаххахаа, прикольно получилось, никогда такого не было и вот опять)) спасибо за подробный разбор!
))
интереснее развлекательных видосов! Спасибо вам большое!
тут я понял, что сторчусь, сопьюсь, вскроюсь и сдохну
Спасибо, Никита за разбор данного параметра.
На первый взгляд он очень сложный, но с вашими объяснениями все стало понятно.
Вы настолько увлечённо и интересно объясняете, что от ваших разборов просто не оторваться, спасибо!
И вам спасибо!
кристально понятно, спасибо
супер!
Большое вам спасибо за такой разбор!
И вам за комментарий!
Спасибо:)
После группировки параметр уже был решен) но вы качественно объясняете) если бы я не знала МО, вы было бы моим ван лав учителем математики)
Абалдеть круто объясняешь
Спасибо)
Спасибо друг, реально помог
Обьясняешь очень круто я даже в школе зачастую просто сижу на матеше. Я только полгода назад начал смотреть а уже могу решить почти все кроме 19😢. В том прикол: я закончил только 8 класс. Спасибо
Нужно ли показывать горизонтальную ассимптоту для построения графика сложной показательной функции?(для решения показательной, но как по мне это не многое изменит для данной задачи). Ведь для элементарных это будет y=0, а для данной будет больше 0.
Mamma Mia, да если бы я такие видео смотрел, когда учился в школе, может быть бы и математику бы сдал на 80+
решил и получил такой же ответ на пробнике в среду)
+4 балла)
Огромнейшее спасибо за разбор, очень интересно и притягивающе
Вот мне не очень понравился один момент, когда мы в степенную функцию просто подставили 2 и так получилось, что она пересеклась с параболой... Можно ли это как-то не просто постановкой найти, мало ли, вдруг в других задачах будет точка пересечения равняться какому-то дробному числу
(приравняв функции, я не получил нормального ответа)
Хелп пхпхп
18:50 - "единичку подставить в любую из этих функций".
Не в любую, а только в параболу. Подставив в другую (показательную) получим не то 🙃
Он поэтому и добавил сноску, ибо оговорился
здравствуйте, Никита! а у меня получилось без графика решить. и ответ сошёлся!!! так же можно было?.. или нужно обязательно с графиком?
Отличное разъяснение
Зачем доказывать, что парабола, ветви которой направлены вниз, являются выпуклыми вверх? Это же из определения следует
А я смог его сделать)))
Выпуклость вверх/вниз... ))) выпуклость и вогнутость
Итак и так можно говорить
Я в каком-то видео видел тригонометрию, параметр и неравенство в одном номере, можешь найти что нибудь подобное?
Есть стрим по этой теме!
почему все пишут, что решали какой-то пробник? я в 11 классе в спб и мы ничего не писали
Задача на 5 минут кнш... Любой, кто уделил параметрам пол-месяца и прорешал пособие без проблем с этим справится. После упрощения очевиден переход в оси xa и решение методом областей
я, который в 8 классе: ммм, понятно. да, ага, всё понятно и без вопросов.
4:23 почему не написать а=0, b=0???
Потому что это неравенство, а не уравнение
аххахаха а я решил его на 4/4
Я это не понимаю, мне это не интересно, вот мне лично это не интересно, за других сказать не могу
😂😂😂
Для меня здесь ничего сложного, но где-то потеряю минус и получу фиг
у меня только вопрос, догадался бы ли я что нужно стоить график а от х. Я решал много параметров, но такой мне не попадался
Внимательность мой друг))
😮
Что такое статград?
А вы не писали пробники от статград?
@@EXtremum_Math я не из РФ. Я вообще не шарю что такое "статград")
Но я уже загуглил. Грубо говоря, слову "пробник" дали новое название.
@@0RWL просто варианты из егэ,с очень сложными заданиями(которых на егэ не будет)
С производной пиздец... Прекрасное решение, люблю вас ❤❤❤🥵
Я решил эту задачу на пробнике. Сначала я не догадался преобразовать неравенство подобным, образом, но когда заметил, что можно вынести, все стало достаточно легко. Решал графическим методом, но немного по-другому: я представил оба множителя как отдельные функции. Начертил на отрезке (0:1] и двигал графики вверх и вниз за счет параметра.
Все было отлично до момента с выпуклая вниз/верх этот момент кнш был максимально неожиданный, ноо ответ (2;5] я бы получил
Здравствуйте
В конце про выпуклые вверх и вниз очень интересно
Хотелось бы услышать об этом побольше
спасибо большое, очень интересное задание
И вам спасибо!
Так можно же написать, что у параболы первый член отрицательный, поэтому ветви вниз, а у показательной функции основание "2" больше единицы, поэтому ветви в верх
Типо просто словами написать
О, нам в пятницу на уроке такой дали...
добре пояснюєш, лайк
я это сегодня на пробнике решал
продублировал)
и как?
@@misquanquadне решил он конечно
@@misquanquad не решил, я вообще с параметрами еще мало знаком,
пробник в целом не удачный был
@@rxx_-st8zz жаль
канал растёт на глазах:)
Да)))
очень простое задание даже на более менее среднюю олимпиаду не дал
Я его сам на пробнике решил
Я тоже
Машина!
Все четко, только выпуклость или вогнутость, мне кажется, ни к чему, парабола никак не может быть ниже показательной функции в этом месте.
Всё супер!