Ich kenne dieses Projekt. Was ich hier in der Umsetzung schade finde, ist, dass die Lehrerin/der Lehrer es nicht schaffen sich deutlicher herauszunehmen und als stiller Beobachter die Jugendlichen in der alltäglichen Planung sich selbst zu überlassen. Das geht besser und erzielt einen stärkeren Effekt!
Bei wirklicher Kenntnis des Projekts wären auch die unterschiedlichen Ausprägungen bekannt. Es werden freie und gebundene Herausforderungen unterschieden. Als inklusive Schule für alle Schüler*innen, werden an der Heinz-Brandt-Schule beide Varianten angeboten, weil manche Schüler*innen für das Lernen in der Gruppe eine pädagogische Anleitung stärker benötigen, als andere Schüler*innen. Natürlich profitieren Schüler*innen im Bereich der Selbstwirksamkeit besonders auch von eigener Entscheidungsfindung, dies ist aber auch ein Lernprozess, kein Dogma. Das reine Konzept der freien Herausforderungen mit ausschließlich teilnehmenden Beobachter*innen als Begleitung hat übrigens auch seine Schattenseiten, insofern muss jede Schule für ihre Bedingungen passende Konzepte einsetzen.
Ich kenne dieses Projekt. Was ich hier in der Umsetzung schade finde, ist, dass die Lehrerin/der Lehrer es nicht schaffen sich deutlicher herauszunehmen und als stiller Beobachter die Jugendlichen in der alltäglichen Planung sich selbst zu überlassen. Das geht besser und erzielt einen stärkeren Effekt!
Bei wirklicher Kenntnis des Projekts wären auch die unterschiedlichen Ausprägungen bekannt. Es werden freie und gebundene Herausforderungen unterschieden. Als inklusive Schule für alle Schüler*innen, werden an der Heinz-Brandt-Schule beide Varianten angeboten, weil manche Schüler*innen für das Lernen in der Gruppe eine pädagogische Anleitung stärker benötigen, als andere Schüler*innen. Natürlich profitieren Schüler*innen im Bereich der Selbstwirksamkeit besonders auch von eigener Entscheidungsfindung, dies ist aber auch ein Lernprozess, kein Dogma. Das reine Konzept der freien Herausforderungen mit ausschließlich teilnehmenden Beobachter*innen als Begleitung hat übrigens auch seine Schattenseiten, insofern muss jede Schule für ihre Bedingungen passende Konzepte einsetzen.