Caro collega Vincenzo ( scusami se mi permetto di darti del tu), ti faccio le mie più sincere congratulazioni per come spieghi e in particolare per come hai spiegato questo argomento importante e non di facile lettura che anche un bambino sarebbe in grado di capire. Ti seguo sempre e mi dai davvero degli utili spunti didattici e soprattutto voglia di continuare a credere nella missione di insegnante lavorando con i ragazzi con entusiasmo. Grazie davvero di cuore ❤
Ho letto 9 libri di meccanica quantistica ma tu mi hai spiegato semplicemente certi concetti che credevo di aver capito!!! Incredibile!!!! Spero che tu faccia una serie o anche più di una!!!!
Premetto che la mia non è una critica al lavoro del professore. Tuttavia, pensare di aver compreso un concetto dopo un video divulgativo è totalmente fuorviante. La divulgazione è un compromesso tra notazione tecnica e fluidità di esposizione, spesso, però, i compromessi sono al ribasso, utilizzare un amplesso matematico semplificato porta inevitabile ad una perdita contenutistica. Questo non vuol dire che la divulgazione sia inutile, anzi ben venga, ma deve essere solo uno stimolo a riprendere i 9 libri che dici di non aver ben capito. Saluti.
Sto in pensione ho già 66 anni,mi sono rimasti 66 anni per studiare,adesso sto in serali geometri terzo anno,passerò a università tra due anni in fisica nucleare,astro biologia,Augurarmi Grazie
Io sono solo un biologo appassionato di fisica e quindi non un fisico. Video come questi sono molto utili per i non-fisici che vogliono provare a capire qualcosa
Da collega le chiedo di non sminuire il nostro ambito di conoscenza: dopo la laurea avrei voluto proseguire gli studi in fisica, ma come per il suicidio non ne ho mai avuto il tempo...
Grazie mille, sono una collega di scienze, mi piace moltissimo come rendi semplici dei concetti così complessi!!! E il modo accattivante con cui li presenti!! Una svolta nell'insegnamento della fisica!!!
La notazione ket |…> ovvero ad esempio |psi> esprime lo stato del sistema quantistico. Formalismo matematico (di dirac) in m.q. per descrivere gli stati. Comunque descrivere in 10 min in parole chiare un caposaldo della meccanica quantistica non è semplice se non hai tue le fondamenta . Sempre d ispirazione, prof!!! 👍🏻👍🏻👍🏻
Solo grazie alla tua spiegazione ho finalmente capito l'equazione di Schrodinger. Sei bravissimo e sei un grande esperto della comunicazione.Continua così ed il tuo contributo a divulgare la conoscenza diventerà fondamentale per il progresso e per la cultura. Grazie
Ho 63 anni e posso dire che se nella nostra vita scolastica si fossero incontrati professori con questa passione e con questa capacità di esprimersi durante le lezioni delle proprie materie ognuno di noi avrebbe capito meglio cosa fare della propria vita sia seguendo l’istinto sia seguendo la passione sia seguendo la razionalità.
Leggo da sempre la meccanica quantistica e quasi mi emoziono adesso che realizzo che sta diventando finalmente una passione diffusa!!!! Credo sia uno degli argomenti più affascinanti che la natura ci possa offrire!!!!
Grazie prof!... Per ilarità estendo un attimo il paradosso di Schroedinger, se qualcun altro al mondo non si è già divertito a farlo LOOOLLL. Se consideriamo che un gatto ha 7 vite, possiamo provare a modellare la probabilità di essere vivo usando un'analogia con il paradosso Per farlo, dobbiamo fare alcune ipotesi: - Ogni vita del gatto può essere considerata uno stato quantistico distinto. - Ogni vita del gatto ha una probabilità p di essere "viva" e una probabilità 1−p di essere "morta". Supponiamo di avere una funzione d'onda ψ che descrive lo stato del gatto. Se il gatto ha 7 vite, possiamo pensare a uno stato quantistico con 7 componenti. La funzione d'onda può essere scritta come una somma di stati in cui il gatto è vivo e morto in diverse combinazioni. La probabilità che il gatto sia vivo in almeno una delle sue 7 vite può essere espressa come: P(vivo)=1−P(morto in tutte e 7 le vite) Dove P(morto in tutte e 7 le vite) è la probabilità che il gatto sia morto in tutte e 7 le sue vite. Se la probabilità di essere morto in una vita è 1−p, allora: P(morto in tutte e 7 le vite)=(1−p)^7 Quindi, la probabilità che il gatto sia vivo in almeno una delle sue 7 vite è: P(vivo)=1−(1−p)^7 Questa è l'equazione descriverebbe la probabilità che il gatto sia vivo considerando che ha 7 vite e che ogni vita ha una probabilità p di essere "viva" (analogamente alla sovrapposizione degli stati nel paradosso del grande Erwin).
Complimenti per come descrivi i concetti riguardo ogni argomento che tratti facendoli capire in modo semplice e anche strappandoci un sorriso , magari avessi avuto un insegnante come te ai miei tempi del liceo ! I tuoi studenti sono molto fortunati ad averti come professore , continua così !!
Ciao, grazie per la chiarezza esplicativa di uno degli argomenti più complessi della fisica contemporanea. Avrei a distanza di 100 anni dall' enunciazione delle suddette equazioni formulato una nuova descrizione dello spaziotempo nella forma frattale di matrice. Ho semplificato descrivendo la particella come forma o danza della materia con l antimateria separate dal confine degli eventi. La materia che compone la ns. porzione di spazio è determinata dalla danza di H con -H, in realtà le rappresento come matrice che abbia il + od essere nel polo di materia ed il non essere nell' opposto, la forma è in divenire infatti il nucleo dell' atomo è composto da coordinate che chiamiamo xyz però il protone non ha tutte le coordinate sviluppate sul " nostro piano poiché solo l up e quindi due coordinate puntano alla materia, l altro down punta all antimateria. H od idrogeno come il nucleo di ogni elemento funge da Monopolo elettromagnetico cioè superficie che proietta energia nel circostante, essa nella forma di luce e calore sancisce anche la freccia del Tempo, per convenzione +, il - giacendo oltre il confine degli eventi sfugge all osservazione ed avrà semplicemente un Tempo inverso. Quindi per complementare Boltzmann il delta od entropia sarà maggiore e minore di Zero, l' uguale a 0 o ∆=0 è quella che im.cosmologia si identifica come materia oscura ed essendo ferma cioè priva di movimento no ha spazio e non ha tempo ma massa infinita che però non risiede sul Piano o prospetto. Quindi l elettrone è manifestazione di Entropia, lo scorrere dell energia che colma un differenziale. Invece di analizzare con matematica analitica ne faccio geometria ed utilizzo il Tao, associando le linee agli spin dei Quark e credo uno spaziotempo in mutamento dato dallo spazio e la sua metamorfosi cioè Tempo, per questo le tre linee del Tao mi rappresentano lo spazio e le tre linee tratteggiate la metamorfosi dettata dal momento o scorrere del Tempo, da lì se ne ricava|||= 2^3 che andrà moltiplicato a 2^3 delle linee tratteggiate che fa 64 come le caselle della dama / scacchi o come le combinazioni del Libro dei Mutamenti. Acquisito tale concetto vado poi a descrivere la posizione o.descrizione dell' attimo potendo teoricamente descrivere la Matrice o Forma Frattale del Tutto . Sono agli albori e necessiterei aiuto ma se non acquisita la base del cosmo non è possibile dare seguito a questo mio teoretico vaneggiare. Mi capisci? Saresti l'unico al momento visto che parlo parlo e solo la natura mi risponde, l'uomo ignora.
@@Renato-bg7hw Renato tutto quello enunciato è farina del mio sacco, te nel sacco mi sa che ci hai infilato il naso, altra farina altri risultati. Non sgomentarti, disintossicati prova a rileggere, lentamente e nel profondo, fatti aiutare anche da qualcuno di intelligente, artificiale come quello che Pippi o naturale come un amico che abbia studiato che sarebbe meglio, poi tu avessi quesiti in merito, che abbiano un senso e che siano formulati con educazione che sembra le droghe averti levato, ed io ti rispondo. Le novità apportano scompensi ma nel tuo caso devono essere congeniti visto quello che scrivi è come lo enunci e quindi scompenso per scompensato magari torni normale come meno per meno fa più. Saluti a te e famiglia.
Ho scelto un Lavoro che ha a che fare ed è basato sulla fisica e tramite lo studio della fisica abbiamo potuto Usare gli Elementi presenti nel nostro "Mondo" a nostro beneficio. La Tecnologia non esisterebbe senza lo Studio della Fisica. Mi ha sempre affascinato questa materia ed è una delle Poche scienze che non ha trucchi o inganni. Nella Fattispecie dopo un pò mi si è fuso qualche neurone ma poi io fermo il video e lo riprendo quando i Neuroni si sono raffreddati 😊 Grazie : SEI BRAVO BELLO E SIMPATICO (Lo dico a tutti quelli che seguo sennò non li seguirei...o no?)
Buona sera Professore. Ascoltare una sua lezione, è come mettersi all'ascolto di una delicata melodia. Vorrei poter avere la possibilità di accedere a tutte le sue lezioni, ma non so come si faccia. In ogni caso la lezione, proprio perché delicata melodia, ha un effetto positivo anche sull’umore, è anche terapeutica, mai successo con argomenti di matematica. Buon proseguimento di serata.
Non capisco bene alcune cose. In particolare, come facciamo a sapere che PRIMA dell’osservazione l’elettrone può assumere qualsiasi posizione? Potrebbe essere che in realtà questo non sia vero proprio perché nel momento in cui andiamo a misurarlo andiamo a interferire con esso provocando un’alterazione della realtà. Potresti spiegare questa apparente (per me che non ne capisco niente!) contraddizione?
Caro Prof. Schettino.. finalmente grazie a Lei, Ho capito con questi pratici esempi la Fisica Quantistica! Mille grazie gentilissimo! Una domanda x chiudere il cerchio:" come fa Lei ad affermare che l'elettrone si trova contemporaneamente in tutte le posizioni possibili? Forse perché muovendosi alla Velocità prossima a quella della Luce è come se occupasse tutte le posizioni possibili.. perché è velocissimo, tipo Flash il supereroe?"
Perché si comporta sia come particella che come un'onda, tu vedi se n onda, ma nel momento che interagisci con gli elettroni si comporta come un corpuscolo. Il gatto è sia vivo che morto, ma tu non lo puoi sapere finché anche tu non finisci per interagire con lui. Si chiama sovrapposizione di stati.
@@manuelferrante7710 lo semplifico il più possibile immagina il moto ondulatorio del mare in realtà sono miliardi di gocce d'acqua tutte insieme che spinte una con l'altra formano questa energia, quindi tu vedi il mare davanti a te, ma se vai con un fiala e raccogli un po' d'acqua e la versi sul pavimento automaticamente diventano gocce d'acqua, sono sia gocce d'acqua che mare, sono entrambe. Spero che ti da l'idea anche se il professore intende un'altra cosa , esempio noi possiamo sapere lo spin di un elettrone se su o giù ma in realtà sono in entrambe le posizioni quando le verifichiamo sappiamo che è su, ma se un attimo dopo verifichiamo di nuovo probabilmente la troviamo giù, questo è perché occupa entrambe le posizioni, vive in più stati diversi può essere sia casa mia che a casa tua, ma non lo puoi sapere finché non entri in casa.
Salve prof., sono un chimico 50enne che ogni tanto aiuta i suoi figli....magari al tempo avessi avuto i suoi video! Questo, in particolare mi piace molto perché spiega un argomento molto complesso con concretezza....ottimo per studenti che magari hanno bisogno di capire il contesto prima di addentrarsi in formule matematiche complicate. Ottimo lavoro.... Continui così, è molto piacevole ascoltarla!
Egregio @michelegranzotto304, mi perdoni ma non posso trattenermi dal replicare al Suo commento, che inneggia ad un presunto CONTESTO per Lei finalmente comprensibile a fronte del presente video. Il fatto è che me ne sento fortemente sollecitato .alla luce di una mia osservazione, antecedente alla Sua di ben sei giorni, la quale faceva notare che se c’è qualcosa che brilla per la sua assenza nel video è proprio l’ indicazione del contesto, dottrinale ed operazionale, in cui andrebbe concettualmente collocata la scoperta quantistica. In verità ci sarebbero anche altri aspetti che invocherebbero a mio parere un’ adeguata sistemazione, ma dalla Sua gentilezza volevo solo, amichevolmente e con stima, farmi togliere una innocente e banale curiosità: potrebbe offrirci un’ idea, naturalmente rapida e compatta, di quale sia il CONTESTO che Lei ha finalmente capito? I miei migliori saluti.
@@anibolr6342: buongiorno, io volevo complimentarmi col professore, perché il video mi è piaciuto. Non ho letto il suo commento prima della sua risposta. Personalmente mi è sempre stato più facile imparare quando i docenti che ho avuto spiegavano i fenomeni fisici prima "qualitativamente", poi esplicitandone la trattazione matematica....Come a dire, prima ti spiego cosa succede, poi ti dimostro perché è così. Spero d'essere stato più chiaro....non volevo fare nessuna polemica, né tanto meno mancare velatamente di rispetto a qualcuno. Le chiedo scusa se involontariamente l'ho fatto....ripeto, il video mi è sembrato piacevole e volevo esprimere il mio apprezzamento. Saluti
Carissimo Prof. e'passato tantissimo tempo da quando ho sostenuto l"esame di fisica all'università, ma sembra di ricordarmi di livelli energetici in cui l"elettrone può trovarsi e con più probabilita in quello più basso perché più stabile.
หลายเดือนก่อน
Bravissimo, te lo dico da ingegnere e da insegnante.
Mi piacerebbe tantissimo se facessi dei video più complessi in cui spieghi le cose con più precisione. Comunque sia bellissimo video che ti spinge a saperne di più
Ottimo video, efficace nella spiegazione. Einstein aveva ragione nella misura in cui si consideri che il soggetto della cognizione abbia dei limiti che tuttavia può superare. Il probabilismo della quantistica mette in evidenza questo.
Mi scusi professore, innanzitutto la ringrazio per la spiegazione assolutamente chiara e semplice, secondariamente vorrei chiedere una delucidazione (a lei o a qualche follower) su quanto spiegato. Io sono ingegnere quindi ho un approccio pragmatico e pratico verso le cose, dunque vorrei capire a livello pratico come si traduce questa scoperta? Cioè il fatto stesso di osservare l'elettrone cambia l'esito della misurazione mi pare di capire, ma quindi prima che lo misuro come può essere ovunque nello stesso momento? E cosa mi comporta questo all'atto pratico?
Egregio Professore, Complimenti. È sicuramente interessante capire come, in quale modo si effettua "" la misura "" considerando la folle velocità di una particella , è in realtà questo che la rende onnipresente ? Come se fosse un liquido o un gas, ma anche un liquido e un gas sono un insieme di particelle ? Dunque ? PS Sono un falegname. A Risentirla grazie.
Facci vedere uno svolgimento pratico, con soluzione, dell'equazione di Schrodinger. Come dire: l'elettrone è probabilmente in questa posizione all'istante T. Non oso immaginare come poi si possa dimostrare che effettivamente sia stato in quella posizione... Ho come la sensazione che il tutto sia "matematico" mentalmente ma con poca o nulla aderenza a qualsiasi realtà fattuale perché noi, più o meno ondulando, siamo newtoniani...
Equazione di schrodinger per una particella libera. Y"+2mE/hY=0, soluzione Y(x)=e^(ipx/h), dove p è la quantità di moto della particella e x la sua posizione. |Y(x)|^2=1 per ogni x, ergo la particella ha probabilità 1 di trovarsi in ogni punto dello spazio (di questo caso è paradossale). Particella in una buca larga L, si scrive l'equazione di schrodinger e si trova Y(x)=cos(x)L^(-1/2), la probabilità di trovare la particella in un punto x è cos(x)^2/L
Bravo, molto chiaro. Avrei solo aggiunto che, tra le differenze tra ragazzo ed elettrone, la conoscenza delle abitudini dell’elettrone è ininfluente. La probabilità Che proviene dalla soluzione dell’equazione d’onda non dipende infatti da eventuali variabili nascoste. Grazie
Ho capito solo che, seguire un mosca e prevedere dove andrà è complicato, cosa più facile invece e prevedere dove andrà uno sciame di mosche perché costrette a muoversi in un determinato modo (funzione d'onda).
Ma questa equazione non fornisce la prova che sia impossibile che il Pianeta ruoti all'impazzata su se stesso? L'onda e' l'energia di movimento particellare, per logica, SE un geoide ruota freneticamente, noi dovremmo schizzare come biglie di un flipper Passo e chiudo.
Un' idea da non fisico. Energia spirituale a diverse frequenze e quando una viene perturbata da misurazioni si condensa in un punto secondo leggi di probabilità, come particella. ?
Sapeste che competenze girano nella scuola primaria! Se mostri migliori capacità sei isolato o peggio ti ritengono fesso perché lavori e studi di più...
@@lorenaronchi8682 Il Pubblico è stato da sempre permeato da un atteggiamento poco professionale e svogliato. È sotto gli occhi di tutti che il lavoro nel pubblico è stato fatto percepire come poco impegnativo e dove poter non dare il massimo dell'impegno. Eppure di persone di valore ce ne sono
Certo, ma il problema di fondo è che non c'è alcun controllo serio su come si lavora. Nemmeno i presidi possono contestare la didattica o modificare qualcosa. L'anno di prova poi è ridicolo perché i colleghi valutatori hanno un atteggiamento amichevole; quando ho giudicato un neo collega in modo negativo perché era totalmente inefficace e incapace di fare l'insegnante, qualcuno si è risentito.. La scuola primaria è lasciata allo sbando in mano a burocratici ministri incompetenti e ignoranti in pedagogia.
@@lorenaronchi8682 Fosse solo il problema della scuola primaria. Purtroppo anni di non interventi sostenziali hanno portato ad uno stallo. Se provi ad uscire dallo status quo sei subito additato perché gli altri altrimenti dovrebbero dare quel qualcosa in più che costa fatica
Come può la fantastica creatività della meccanica quantistica, e le sue applicazioni , convivere con la stupidità della autodistruzione dei valori umani e sociali del suo uso?
ciao è vero che supporti il "progetto" (diciamo così) per inviare messaggi verso la via lattea (?!?) a pagamento? spero che sia un deep-fake altrimenti io mi vergognerei
![[UNCUT] The Loyal Pin ปิ่นภักดิ์ EP.4 (4/4)](http://i.ytimg.com/vi/d3l5rxl5CVo/mqdefault.jpg)
Da ingegnere, queste cose le conosco benissimo, ma starei giorni interi ad ascoltarti senza interruzioni. Dio ti benedica, che bravo che sei!!!!
ALTROCHÉ ...GLI INGEGNERI CAPISCONO QUESTO E ALTRO .
@@Renato-bg7hwMah....
Caro collega Vincenzo ( scusami se mi permetto di darti del tu), ti faccio le mie più sincere congratulazioni per come spieghi e in particolare per come hai spiegato questo argomento importante e non di facile lettura che anche un bambino sarebbe in grado di capire. Ti seguo sempre e mi dai davvero degli utili spunti didattici e soprattutto voglia di continuare a credere nella missione di insegnante lavorando con i ragazzi con entusiasmo. Grazie davvero di cuore ❤
Ho letto 9 libri di meccanica quantistica ma tu mi hai spiegato semplicemente certi concetti che credevo di aver capito!!! Incredibile!!!! Spero che tu faccia una serie o anche più di una!!!!
Grazie per il tuo commento ❤️
ERA MEGLIO UNA RICETTA DI SPAGHETTI
Premetto che la mia non è una critica al lavoro del professore. Tuttavia, pensare di aver compreso un concetto dopo un video divulgativo è totalmente fuorviante. La divulgazione è un compromesso tra notazione tecnica e fluidità di esposizione, spesso, però, i compromessi sono al ribasso, utilizzare un amplesso matematico semplificato porta inevitabile ad una perdita contenutistica. Questo non vuol dire che la divulgazione sia inutile, anzi ben venga, ma deve essere solo uno stimolo a riprendere i 9 libri che dici di non aver ben capito. Saluti.
Se hai letto 9 libri di quantistica allora devi anche aver preso la laurea.
O erano libri di "volgarizzazione"?
Forse dovresti andare su un canale di cucina, cosí, a spanne😊@@Renato-bg7hw
Sto in pensione ho già 66 anni,mi sono rimasti 66 anni per studiare,adesso sto in serali geometri terzo anno,passerò a università tra due anni in fisica nucleare,astro biologia,Augurarmi Grazie
Io sono solo un biologo appassionato di fisica e quindi non un fisico. Video come questi sono molto utili per i non-fisici che vogliono provare a capire qualcosa
Grazie per il tuo commento ❤️
Da collega le chiedo di non sminuire il nostro ambito di conoscenza: dopo la laurea avrei voluto proseguire gli studi in fisica, ma come per il suicidio non ne ho mai avuto il tempo...
Lei ha il dono della chiarezza. Complimenti.
Grazie mille, sono una collega di scienze, mi piace moltissimo come rendi semplici dei concetti così complessi!!! E il modo accattivante con cui li presenti!! Una svolta nell'insegnamento della fisica!!!
La notazione ket |…> ovvero ad esempio |psi> esprime lo stato del sistema quantistico. Formalismo matematico (di dirac) in m.q. per descrivere gli stati.
Comunque descrivere in 10 min in parole chiare un caposaldo della meccanica quantistica non è semplice se non hai tue le fondamenta . Sempre d ispirazione, prof!!! 👍🏻👍🏻👍🏻
Solo grazie alla tua spiegazione ho finalmente capito l'equazione di Schrodinger. Sei bravissimo e sei un grande esperto della comunicazione.Continua così ed il tuo contributo a divulgare la conoscenza diventerà fondamentale per il progresso e per la cultura. Grazie
Ho 63 anni e posso dire che se nella nostra vita scolastica si fossero incontrati professori con questa passione e con questa capacità di esprimersi durante le lezioni delle proprie materie ognuno di noi avrebbe capito meglio cosa fare della propria vita sia seguendo l’istinto sia seguendo la passione sia seguendo la razionalità.
Ore 18:15 ottimo !!!!!!
Sei sempre il massimo Vincenzo, per un appassionato di fisica come me è una goduria spaziale ascoltarti 👍🏼👑💪🏾❤️
Leggo da sempre la meccanica quantistica e quasi mi emoziono adesso che realizzo che sta diventando finalmente una passione diffusa!!!! Credo sia uno degli argomenti più affascinanti che la natura ci possa offrire!!!!
Carissimo, sei un divulgatore eccezionale e un vero insegnante. E sei anche simpaticissimo! Grazie di questo bel video
Grazie prof!...
Per ilarità estendo un attimo il paradosso di Schroedinger, se qualcun altro al mondo non si è già divertito a farlo LOOOLLL.
Se consideriamo che un gatto ha 7 vite, possiamo provare a modellare la probabilità di essere vivo usando un'analogia con il paradosso Per farlo, dobbiamo fare alcune ipotesi:
- Ogni vita del gatto può essere considerata uno stato quantistico distinto.
- Ogni vita del gatto ha una probabilità p di essere "viva" e una probabilità 1−p di essere "morta".
Supponiamo di avere una funzione d'onda ψ che descrive lo stato del gatto. Se il gatto ha 7 vite, possiamo pensare a uno stato quantistico con 7 componenti. La funzione d'onda può essere scritta come una somma di stati in cui il gatto è vivo e morto in diverse combinazioni.
La probabilità che il gatto sia vivo in almeno una delle sue 7 vite può essere espressa come: P(vivo)=1−P(morto in tutte e 7 le vite)
Dove P(morto in tutte e 7 le vite) è la probabilità che il gatto sia morto in tutte e 7 le sue vite. Se la probabilità di essere morto in una vita è 1−p, allora: P(morto in tutte e 7 le vite)=(1−p)^7
Quindi, la probabilità che il gatto sia vivo in almeno una delle sue 7 vite è: P(vivo)=1−(1−p)^7
Questa è l'equazione descriverebbe la probabilità che il gatto sia vivo considerando che ha 7 vite e che ogni vita ha una probabilità p di essere "viva" (analogamente alla sovrapposizione degli stati nel paradosso del grande Erwin).
Per paradosso, per evitare complicazioni prendetevi un cane.
Hai tre doni di natura prevalenti: saper creare interesse, saper spiegare, saper render semplice ciò che non lo è !
Tutta la mia Amministrazione!
Sei Bravissimo Prof! 🎉 L'ho studiata in Chimica generale all'università ma tu me l'hai spiegata sotto una nuova luce
Meraviglioso!.....la cosa migliore che abbia mai visto su TH-cam.....da anni...e ne ho 60!!!!
Complimenti per come descrivi i concetti riguardo ogni argomento che tratti facendoli capire in modo semplice e anche strappandoci un sorriso , magari avessi avuto un insegnante come te ai miei tempi del liceo ! I tuoi studenti sono molto fortunati ad averti come professore , continua così !!
Ho 66 anni...provengo da una specifica cultura classica ma sentirti mi affascina, anche se comprendo solo in parte...ottimo prof
Grazie per il tuo commento ❤️
Sei veramente un grande persona. La simpatia unita alla cultura.
Complimenti! Non vedo l'ora escano altri video come questi!
Bravo! Davvero interessante, esaustivo e soprattutto fruibile per i "non addetti ai lavori"!!!
Tra i tanti video interessantissimi che hai pubblicato questo per me è il top!!!!...
Grazie prof!!!! ❤
Grazie per il tuo commento ❤️
Spiegazione chiarissima. Che bella la fisica quantistica!
Adoro! Una rivoluzione della fisica, del mondo, della vita ❤.
Prof,in una prossima lezione,spiegaci la relativita' ristretta,attraverso l'esperimento del decadimento del muone.penso sia interessante per tutti.
Ciao, grazie per la chiarezza esplicativa di uno degli argomenti più complessi della fisica contemporanea. Avrei a distanza di 100 anni dall' enunciazione delle suddette equazioni formulato una nuova descrizione dello spaziotempo nella forma frattale di matrice. Ho semplificato descrivendo la particella come forma o danza della materia con l antimateria separate dal confine degli eventi. La materia che compone la ns. porzione di spazio è determinata dalla danza di H con -H, in realtà le rappresento come matrice che abbia il + od essere nel polo di materia ed il non essere nell' opposto, la forma è in divenire infatti il nucleo dell' atomo è composto da coordinate che chiamiamo xyz però il protone non ha tutte le coordinate sviluppate sul " nostro piano poiché solo l up e quindi due coordinate puntano alla materia, l altro down punta all antimateria. H od idrogeno come il nucleo di ogni elemento funge da Monopolo elettromagnetico cioè superficie che proietta energia nel circostante, essa nella forma di luce e calore sancisce anche la freccia del Tempo, per convenzione +, il - giacendo oltre il confine degli eventi sfugge all osservazione ed avrà semplicemente un Tempo inverso. Quindi per complementare Boltzmann il delta od entropia sarà maggiore e minore di Zero, l' uguale a 0 o ∆=0 è quella che im.cosmologia si identifica come materia oscura ed essendo ferma cioè priva di movimento no ha spazio e non ha tempo ma massa infinita che però non risiede sul Piano o prospetto. Quindi l elettrone è manifestazione di Entropia, lo scorrere dell energia che colma un differenziale. Invece di analizzare con matematica analitica ne faccio geometria ed utilizzo il Tao, associando le linee agli spin dei Quark e credo uno spaziotempo in mutamento dato dallo spazio e la sua metamorfosi cioè Tempo, per questo le tre linee del Tao mi rappresentano lo spazio e le tre linee tratteggiate la metamorfosi dettata dal momento o scorrere del Tempo, da lì se ne ricava|||= 2^3 che andrà moltiplicato a 2^3 delle linee tratteggiate che fa 64 come le caselle della dama / scacchi o come le combinazioni del Libro dei Mutamenti. Acquisito tale concetto vado poi a descrivere la posizione o.descrizione dell' attimo potendo teoricamente descrivere la Matrice o Forma Frattale del Tutto . Sono agli albori e necessiterei aiuto ma se non acquisita la base del cosmo non è possibile dare seguito a questo mio teoretico vaneggiare. Mi capisci? Saresti l'unico al momento visto che parlo parlo e solo la natura mi risponde, l'uomo ignora.
AAA accidenti ...quanto accume .Si sente subito la IA
LA CONOSCI LA RICETTA DELLA PASTA
ALL' AMATRICIANA IN UNA ENTROPIA QUANTISTICA
EGOCENTRICA : X 3.14 ?
@@Renato-bg7hw Renato tutto quello enunciato è farina del mio sacco, te nel sacco mi sa che ci hai infilato il naso, altra farina altri risultati. Non sgomentarti, disintossicati prova a rileggere, lentamente e nel profondo, fatti aiutare anche da qualcuno di intelligente, artificiale come quello che Pippi o naturale come un amico che abbia studiato che sarebbe meglio, poi tu avessi quesiti in merito, che abbiano un senso e che siano formulati con educazione che sembra le droghe averti levato, ed io ti rispondo. Le novità apportano scompensi ma nel tuo caso devono essere congeniti visto quello che scrivi è come lo enunci e quindi scompenso per scompensato magari torni normale come meno per meno fa più. Saluti a te e famiglia.
@@matteomormorunni2768 Su su, fai il bravo, prendi le medicine che ti hanno prescritto e cerca di riposarti… vedrai che domani passa tutto…!
Ho scelto un Lavoro che ha a che fare ed è basato sulla fisica e tramite lo studio della fisica abbiamo potuto Usare gli Elementi presenti nel nostro "Mondo" a nostro beneficio. La Tecnologia non esisterebbe senza lo Studio della Fisica. Mi ha sempre affascinato questa materia ed è una delle Poche scienze che non ha trucchi o inganni. Nella Fattispecie dopo un pò mi si è fuso qualche neurone ma poi io fermo il video e lo riprendo quando i Neuroni si sono raffreddati 😊 Grazie : SEI BRAVO BELLO E SIMPATICO (Lo dico a tutti quelli che seguo sennò non li seguirei...o no?)
Buona sera Professore. Ascoltare una sua lezione, è come mettersi all'ascolto di una delicata melodia. Vorrei poter avere la possibilità di accedere a tutte le sue lezioni, ma non so come si faccia. In ogni caso la lezione, proprio perché delicata melodia, ha un effetto positivo anche sull’umore, è anche terapeutica, mai successo con argomenti di matematica. Buon proseguimento di serata.
Non capisco bene alcune cose. In particolare, come facciamo a sapere che PRIMA dell’osservazione l’elettrone può assumere qualsiasi posizione? Potrebbe essere che in realtà questo non sia vero proprio perché nel momento in cui andiamo a misurarlo andiamo a interferire con esso provocando un’alterazione della realtà. Potresti spiegare questa apparente (per me che non ne capisco niente!) contraddizione?
Penso sia il miglior video fatto da lei :) Concetto molto complesso spiegato con semplicità
Grazie per il tuo commento ❤️
Caro Prof. Schettino.. finalmente grazie a Lei, Ho capito con questi pratici esempi la Fisica Quantistica! Mille grazie gentilissimo!
Una domanda x chiudere il cerchio:" come fa Lei ad affermare che l'elettrone si trova contemporaneamente in tutte le posizioni possibili? Forse perché muovendosi alla Velocità prossima a quella della Luce è come se occupasse tutte le posizioni possibili.. perché è velocissimo, tipo Flash il supereroe?"
Perché si comporta sia come particella che come un'onda, tu vedi se n onda, ma nel momento che interagisci con gli elettroni si comporta come un corpuscolo. Il gatto è sia vivo che morto, ma tu non lo puoi sapere finché anche tu non finisci per interagire con lui. Si chiama sovrapposizione di stati.
La dimostrazione che i fotoni sono una particella sono stati verificati con gli ultravioletti.
@@travellingaround72 grazie. Ma ancora non mi è chiaro.
E menomale che avevi capito
@@manuelferrante7710 lo semplifico il più possibile immagina il moto ondulatorio del mare in realtà sono miliardi di gocce d'acqua tutte insieme che spinte una con l'altra formano questa energia, quindi tu vedi il mare davanti a te, ma se vai con un fiala e raccogli un po' d'acqua e la versi sul pavimento automaticamente diventano gocce d'acqua, sono sia gocce d'acqua che mare, sono entrambe. Spero che ti da l'idea anche se il professore intende un'altra cosa , esempio noi possiamo sapere lo spin di un elettrone se su o giù ma in realtà sono in entrambe le posizioni quando le verifichiamo sappiamo che è su, ma se un attimo dopo verifichiamo di nuovo probabilmente la troviamo giù, questo è perché occupa entrambe le posizioni, vive in più stati diversi può essere sia casa mia che a casa tua, ma non lo puoi sapere finché non entri in casa.
Noooo. Sei un Grande.
Firmato da una 53enne che ha sempre odiato il mondo scientifico perché Incomprensibile x me
Grazie per il tuo commento ❤️
Salve prof., sono un chimico 50enne che ogni tanto aiuta i suoi figli....magari al tempo avessi avuto i suoi video! Questo, in particolare mi piace molto perché spiega un argomento molto complesso con concretezza....ottimo per studenti che magari hanno bisogno di capire il contesto prima di addentrarsi in formule matematiche complicate. Ottimo lavoro.... Continui così, è molto piacevole ascoltarla!
Egregio @michelegranzotto304,
mi perdoni ma non posso trattenermi dal replicare al Suo commento, che inneggia ad un presunto CONTESTO per Lei finalmente comprensibile a fronte del presente video.
Il fatto è che me ne sento fortemente sollecitato .alla luce di una mia osservazione, antecedente alla Sua di ben sei giorni, la quale faceva notare che se c’è qualcosa che brilla per la sua assenza nel video è proprio l’ indicazione del contesto, dottrinale ed operazionale, in cui andrebbe concettualmente collocata la scoperta quantistica.
In verità ci sarebbero anche altri aspetti che invocherebbero a mio parere un’ adeguata sistemazione, ma dalla Sua gentilezza volevo solo, amichevolmente e con stima, farmi togliere una innocente e banale curiosità:
potrebbe offrirci un’ idea, naturalmente rapida e compatta, di quale sia il CONTESTO che Lei ha finalmente capito?
I miei migliori saluti.
@@anibolr6342: buongiorno, io volevo complimentarmi col professore, perché il video mi è piaciuto. Non ho letto il suo commento prima della sua risposta. Personalmente mi è sempre stato più facile imparare quando i docenti che ho avuto spiegavano i fenomeni fisici prima "qualitativamente", poi esplicitandone la trattazione matematica....Come a dire, prima ti spiego cosa succede, poi ti dimostro perché è così.
Spero d'essere stato più chiaro....non volevo fare nessuna polemica, né tanto meno mancare velatamente di rispetto a qualcuno. Le chiedo scusa se involontariamente l'ho fatto....ripeto, il video mi è sembrato piacevole e volevo esprimere il mio apprezzamento.
Saluti
Bravo e Simpatico e dir poco.
Grazie ❤
Collega (e conterraneo), mi hai dato voglia di andare a rileggere tutti i testi dell'università 😊
Troppo bella la fisica!
Carissimo Prof. e'passato tantissimo tempo da quando ho sostenuto l"esame di fisica all'università, ma sembra di ricordarmi di livelli energetici in cui l"elettrone può trovarsi e con più probabilita in quello più basso perché più stabile.
Bravissimo, te lo dico da ingegnere e da insegnante.
Mi piacerebbe tantissimo se facessi dei video più complessi in cui spieghi le cose con più precisione. Comunque sia bellissimo video che ti spinge a saperne di più
Grazie professore anche per me che sono un'asina,quello che lei dice è molto chiaro. 😊
Questa è in assoluto una delle migliori spiegazioni della fisica quantistica mai sentita. Congratulazioni!
Grazie per il tuo commento ❤️
Bravo ! Hai usato la notazione di Dirac nell'Equazione ! Non tutti hanno questa sensibilità
Ottimo video, efficace nella spiegazione. Einstein aveva ragione nella misura in cui si consideri che il soggetto della cognizione abbia dei limiti che tuttavia può superare. Il probabilismo della quantistica mette in evidenza questo.
Mi scusi professore, innanzitutto la ringrazio per la spiegazione assolutamente chiara e semplice, secondariamente vorrei chiedere una delucidazione (a lei o a qualche follower) su quanto spiegato. Io sono ingegnere quindi ho un approccio pragmatico e pratico verso le cose, dunque vorrei capire a livello pratico come si traduce questa scoperta? Cioè il fatto stesso di osservare l'elettrone cambia l'esito della misurazione mi pare di capire, ma quindi prima che lo misuro come può essere ovunque nello stesso momento? E cosa mi comporta questo all'atto pratico?
Bravissimo! Grazie mille!
Bellissima spiegazione, bravo !
Sei un gran insegnante....❤
Egregio Professore, Complimenti. È sicuramente interessante capire come, in quale modo si effettua "" la misura "" considerando la folle velocità di una particella , è in realtà questo che la rende onnipresente ? Come se fosse un liquido o un gas, ma anche un liquido e un gas sono un insieme di particelle ? Dunque ? PS Sono un falegname. A Risentirla grazie.
Facci vedere uno svolgimento pratico, con soluzione, dell'equazione di Schrodinger. Come dire: l'elettrone è probabilmente in questa posizione all'istante T. Non oso immaginare come poi si possa dimostrare che effettivamente sia stato in quella posizione... Ho come la sensazione che il tutto sia "matematico" mentalmente ma con poca o nulla aderenza a qualsiasi realtà fattuale perché noi, più o meno ondulando, siamo newtoniani...
Equazione di schrodinger per una particella libera.
Y"+2mE/hY=0, soluzione Y(x)=e^(ipx/h), dove p è la quantità di moto della particella e x la sua posizione.
|Y(x)|^2=1 per ogni x, ergo la particella ha probabilità 1 di trovarsi in ogni punto dello spazio (di questo caso è paradossale).
Particella in una buca larga L, si scrive l'equazione di schrodinger e si trova Y(x)=cos(x)L^(-1/2), la probabilità di trovare la particella in un punto x è cos(x)^2/L
Salve professore,bel video. Potete gentilmente fare un video dove elencate tutti i rami della matematica
Se è quantizzata può essere programmata e rilasciata tramite frequenze basse?
Bravo, molto chiaro. Avrei solo aggiunto che, tra le differenze tra ragazzo ed elettrone, la conoscenza delle abitudini dell’elettrone è ininfluente. La probabilità Che proviene dalla soluzione dell’equazione d’onda non dipende infatti da eventuali variabili nascoste. Grazie
Mi piacciono tantissimo questo tipo di video🤩🤩🤩
Grazie per il tuo commento ❤️
Bravissimo!
Ho capito solo che, seguire un mosca e prevedere dove andrà è complicato, cosa più facile invece e prevedere dove andrà uno sciame di mosche perché costrette a muoversi in un determinato modo (funzione d'onda).
grazie!
Il principio di indeterminazione di Heisenberg, per favore ne faccia un video. Grazie sempre!
Ci vedremo presto a Bologna!!! Ti aspetto già... ❤
Farai anche un video sul paradosso del gatto di Schrodinger? Sarebbe molto interessante entrare nel dettaglio anche qui su TH-cam
Parlerai un giorno dell’effetto Casimir? Grazie!🙏
Ma questa equazione non fornisce la prova che sia impossibile che il Pianeta ruoti all'impazzata su se stesso?
L'onda e' l'energia di movimento particellare, per logica, SE un geoide ruota freneticamente, noi dovremmo schizzare come biglie di un flipper
Passo e chiudo.
Grazie vicenzo
Prof. sempre ottime spiegazioni. A quando qualcosa, forse più semplice ma non per questo banale, sulla superconduzione? Grazie Prof.
Grazie, potrebbe essere uno spunto per un prossimo video 😊
Grazie Prof.👍
❤️
Fantastico 🙏
Max Born is the new "I am a drink" 🤣🤣🤣🤣
Mi perdoni Prof. Schettini, o sbagliato a scrivere il suo cognome! 🤗
Semplicemente bravissimo❤
Grazie ❤️
Un' idea da non fisico. Energia spirituale a diverse frequenze e quando una viene perturbata da misurazioni si condensa in un punto secondo leggi di probabilità, come particella. ?
Sì, ma a tutta questa storia, manca del tutto la figura mitica del " gatto " di Schroedinger! :) Scherzo!
Bravissimo
Anche Lei è molto.............ondulatorio nel video 🤣🤣🤣 BRAVOOO!!!! ECCEZIONALE!!!! Mai esposta cosl chiara!!!!
Grazie per il tuo commento ❤️
Il mio gatto le fa sapere che odia la meccanica quantistica e in particolare Schrodinger. E neppure chi ne parla gli sta molto simpatico.
Lei è molto, molto capace ( in senso newtoniano !! )
Grazie per il tuo commento ❤️
Chiarissimo!!!
Bravo e simpatico
La fisica è affascinante dovrebbero introdurne le basi già dalle elementari, ma con professori come te che esprimono passione
Sapeste che competenze girano nella scuola primaria! Se mostri migliori capacità sei isolato o peggio ti ritengono fesso perché lavori e studi di più...
@@lorenaronchi8682 Il Pubblico è stato da sempre permeato da un atteggiamento poco professionale e svogliato. È sotto gli occhi di tutti che il lavoro nel pubblico è stato fatto percepire come poco impegnativo e dove poter non dare il massimo dell'impegno. Eppure di persone di valore ce ne sono
Certo, ma il problema di fondo è che non c'è alcun controllo serio su come si lavora. Nemmeno i presidi possono contestare la didattica o modificare qualcosa. L'anno di prova poi è ridicolo perché i colleghi valutatori hanno un atteggiamento amichevole; quando ho giudicato un neo collega in modo negativo perché era totalmente inefficace e incapace di fare l'insegnante, qualcuno si è risentito.. La scuola primaria è lasciata allo sbando in mano a burocratici ministri incompetenti e ignoranti in pedagogia.
@@lorenaronchi8682 Fosse solo il problema della scuola primaria. Purtroppo anni di non interventi sostenziali hanno portato ad uno stallo. Se provi ad uscire dallo status quo sei subito additato perché gli altri altrimenti dovrebbero dare quel qualcosa in più che costa fatica
Professore ci spiega anche "il paradosso dell'amico di Wigner"? E che differenza c'è dal gatto di Shrodinger?
il mio gingillo vibra continuamente, adesso ho capito il perché
Ma quindi il quadrato della funzione d'onda, è l' ORBITALE?
Prof ha senso pensare che gli esseri umani siano gli elettroni del pianeta Terra e che siano soggetti alla funzione d'onda?
Come può la fantastica creatività della meccanica quantistica, e le sue applicazioni , convivere con la stupidità della autodistruzione dei valori umani e sociali del suo uso?
La natura non può essere che così. Domandiamoci infatti cosa succederebbe se lo stato quantico fosse già impostato prima della sua misurazione?
Grandissimo
- Einstein: “Dio non gioca a dadi"
- Bohr: "Smettila di dire a Dio cosa deve fare"
Grandissimo Taika Waititi
A quando un video sulla fisica di quei capelli? :) ottimi video
L’ho già fatto! 😁
@@LaFisicaCheCiPiace ahahahh un grande
Che spettacolo! Al minuto 5:22 esempi molto chiari ! Grazie Prof!
Grazie per il tuo commento ❤️
Astrofisica,astrobiologia,medicina,
👍🏼👑💪🏾❤️
Schedringer pronunciato bene
ciao è vero che supporti il "progetto" (diciamo così) per inviare messaggi verso la via lattea (?!?) a pagamento? spero che sia un deep-fake altrimenti io mi vergognerei
Non ho capito cosa vuoi dire con equazione donna in elettrone,
🌈 🇮🇹👍🏼❤️
Che cosa vuol dire equazione
Ho 66 anni, ti seguo sempre tue spiegazioni sono chiare ma in meccanica e fisica quantistica devi spiegare in lentezza
Salve. La capisco... Lei può comunque impostare la velocità inferiore del video.
Onda in elettrone ok
Trovategli una PlayStation al elettrone!
Tu, Prof, mi stai insegnando a insegnare .. grazie ❤
Grazie per il tuo commento ❤️
Prof, ma che goduria la MQ?! 😀