Наконец я нашёл ответ на мой вопрос ,как и почему.никакие глыбы джаза не могли толком обьяснить.просто и гениально.супер педагог.возможно многие это знают,но не могут толком обьяснить.спасибо вам огромное.
Я просто в шоке !!! Как же давно я это искал ...Огромное Вам спасибо !Благодарю Вас от чистого сердца .Чувствуется сколько времени и сил в это вложено.
Спасибо большое за видео! Очень прикладные вещи вы рассказываете, которые можно сразу использовать! У вас очень практичный склад ума, чего часто не достает преподавателям в музыкальных школах. Еще раз спасибо что делитесь этими ценными выводами, которые вы проживали годами.
Нам это сразу объясняли на 1м курсе училища. Или даже ещё в 80-90е в сельской музыкальной школе. Объясняли так, чтобы раз и навсегда! Поэтому полностью поддерживаю! 💪🏼💥
Вам очень повезло! Жалею, что на уроках музыки нам ничего не рассказывали. Мы только пели хором. Кто в лес, кто по дрова. Был учитель рисования. Его запомнила. Он рассказывал о художниках, о картинах, каждый наш рисунок, вне зависимости от способностей, хвалил.
Всю жизнь изучаю музыку. Самостоятельно и в колледже. И всегда подозревала, что теоретики слабо связывают теорию с практикой и не совсем представляют, что в реальности происходит на репетициях. Спасибо Вам за простоту объяснения сложных музыкальных вещей!
Не больше . не меньше .-- это откровение вселенной ! Как мне повезло нарваться на этот ролик . Круто ! Нет слов ! Подписка однозначно и конечно же лайк ! 👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍 Музыка станет дыханием ,если все это постичь !!!
Чудесный урок,я шокирован простотой и эффективностью,а также красиво подано,и что не мало важно,много информации в малом,а не на оборот как у большинства. Спасибо вам.🔥🔥🔥🔥
@@maxer111ful вы стоите впереди всех,как и подобает исскуству,опережаете время,мало кто вас поймёт,люди живут в прошлом или вымышленном потом,но знайте есть те кто понял,как далеко вы шагнули,эти знание бесценны. Моё пожелание лишь одно, чтобы вы использовали знания не в качестве доказательств,что сделали открытие,а для создания мирового шедевра,я думаю у вас есть все шансы на это! Ещё раз спасибо.
Спасибо огромное! В далёком детстве у меня был очень хороший учитель пения. Он очень подробно объяснял как устроена музыка. Как понимать, чувствовать вообще воспринимать музыку. Как влиять музыкой на людей. Теперь понимаю, как он сильно положительно повлиял на меня в музыкальном плане! Часто его вспоминаю. И вот сегодня смотрю ваш урок! Моему восторгу нет предела! Однозначно я ваш поклонник!
Спасибо вам огромное!Вы просто расставили все по полочкам.Это единственный урок,где я прозрел изучаю теорию музыки.Столько полезной информации.Вы наверное единственный человек кто об этом говорит.Низкий поклон вам!
Супер! Вы гений!))) Очень круто объяснили, раскрыли мне ту глубину в которой я все никак не мог разложить все по полочкам, из информации в интернете. Потому что она не очень складывалась, а ваш подход сразу расставил все на свои места!) Мое почтение!!!
@@maxer111ful Купил вашу книгу! Изучаю все, что вы там описываете, уже кое-что применил на практике, это поменяло мой мир! Безгранично благодарен! Единственное, я не нашел ни одного уменьшенного септаккорда в списке, это так и должно быть? Или я что-то не так понял.
@@TAKITAREC Здравствуйте, то, что вы купили - это первая редакция, в которой нет таблицы гармонизации каждой из 12 ступеней мелодии всеми возможными способами, что собственно и есть главным в гармонии музыки. В полной редакции есть таблица гармонизации каждой из 12 ступеней мелодии всеми возможными способами. Таким образом вы будете знать КАК гармонизовать всеми возможными способами любую мелодическую ноту из 12 в любом месте любого произведения ( допустим, в том числе и не ладовую Ми Бемоль в До мажоре), и понимать почему других способов не может быть. В этом полном списке всех возможных гармонизаций и есть уникальность моей работы. Такого больше ни в каких учебниках не существует. Теория стоит 100$, купить её можно только у меня.
Браво, маэстро! Где вы раньше были или наоборот, где я, неизвестно где, лазил на просторах интернета, даже не знаю сколько лет, в поисках того что вы элементарно, буквально на пальцах объяснили ясно и понятно. Сразу же на вас подписался, поставил лайк, однозначно посмотрю все ваши видео, просто сейчас уже первый час ночи. Ещë меня интересует тема: лады народной музыки - это ионийский, эолийский, дарийский и т. д., я приблизительно знаю, это если от любой ноты играешь до-мажорную гамму, т. е. только по белым клавишам, получается тот или иной лад, но не уверен. Но я думаю эта тема у вас есть в других видео. Я посмотрел только одно видео. Ещë раз спасибо за такое простое и доходчивое объяснение.
Как мне нравятся люди которые докапываются до сути, все четко и по делу, супер видео как для чайников, к музыке ни какого отношения не имею, но все поняла, спасибо. И да согласна с вами люди все любят усложнять, на хрена столько учебников, теории, если все можно свести к простому объяснению
Очень понравилась ваша подача материала и сама суть этого!!! Срочно делать учебник! 😉👍 я музыкант с огромным стажем, но Вы открыли ящик Пандоры..... 😉😂👍
Очень наглядное объяснение. Я даже как новичок совсем уловил те самые нити. Что есть тональность и набор определенных звуков в ней, и как их не крути - будет гармонично. Но нельзя допускать звуков из чужой тональности. Вообщем очень хороший видос !!! Спасибо Вам огромное 🙏 Подписался.
Благодарю за познавательное видео! Правильно ли я понял, что вы говорили о тонально функциональном подходе в гармонии? Но, на сколько я понимаю, еще существует модальное построение гармонии, без функций. Как работает она? Благодарю!
@@Вероч-кино есть главные 8 септаккордов (7 на нотах лада + 8й доминанта в минор), на которых строится любая музыка, а есть заменяющие их аккорды (всего их 10 типов) строящиеся от всех 12ти нот, они имеют специфическое звучание и каждый из них заменяет функционально один из главных 8ми септаккордов. Полный список этих аккордов, а главное список всех существующих гармонизаций всех 12ти нот в мелодии на все функции (ведь каждый септаккорд с обращениями может гармонизовать 4 мелодические ноты) есть только в моей теории гармонии, стоимость которой 100$. Но если вы хотите научиться всё это легко применять на практике, то лучше всего заниматься со мной онлайн раз или два в неделю ( часовой урок 50$).
Это надо послушать педагогам, психологам, философам. 12 тональностей-12 апостолов Христа.7звуков звукоряда- 7 таинств Божиих. Тоника, субдоминанта, доминанта- Троица-Бог для православных. Вся жизнь человека начинается с Тоники, потом Субдоминанта , Доминанта и все заканчивается Тоникой. Откуда мы вышли ,туда и придем - в Тонику. Профессор молодец. Попал в обойму.
Видео - супер! Давно искал объединяющую концепцию музыки. Ядро. Кажется, нашёл. Позвольте только оговориться, что 12 равномерно темперированных тонов применяются в Европейской музыкальной традиции. У Востока есть и другие взгляды. Индийская рага с 10 равноотстоящими тонами, к примеру, очень красива на мой европеизированный вкус. Интересно, как соотнесётся азиатская музыка с функциональной теорией Хуго Римана (TSD), которая, скромно отмечу, основой теории Макса Редько является?
Насколько я понял, в основе теории - наличие понятий тоники, доминанты и субдоминанты. Это результат того, что спектр звуков октавы в Европе делится на 12 равных частей и субъективно воспринимаемыми "устойчивыми" и "неустойчивыми" ступенями. Мы привыкли к такому делению, и для нашего уха в музыке звучит спокойствие, ни тревога, ни драма. А на Востоке спектр звуков "октавы" делится на 10 равных частей. И, не знаю, как для Вас, но для меня арабская и индийская музыка звучат как скучный, бессобытийный перебор звуков. В китайской музыке есть какое-то развитие мелодии, но оно всё равно не такое же. Тоники, доминанты и субдоминанты в пентатонике, как я понимаю, нет, соответственно, теория к пентатонике неприменима
почему тональность называть высотой в чём разница.тон или высота.не могу понять.или это причуды русского языка одно и тоже назвать многими словами. объясните пожалуйста кто может.
Прошу прощения за глупый, возможно, вопрос. Я начинающий. Я правильно вас понял, что в принципе можно гармонизовать любую мелодию в пределах одной тональности всего тремя аккордами, и звучать это будет нормально? И аккорды на 2, 3, 6 и 7 ступенях являются лишь разновидностями аккордов 1, 4, 5? Спасибо.
Нет, гармонизовать мелодию можно семью натуральными аккордами + восьмой это доминанта в минор (ми соль диез си ре), это всё равноправные аккорды, имеющие каждый свой характер. Поэтому 2,3, 6,7 это не разновидности 1, 4 и 5. Они лишь могут быть созвучны и объединены функциональным характером, но всё же каждый из них специфичен по звучанию.
Подождите, можно играть только одну функцию в пределах одной тональности.. но в каждой тональности толькопо одному трезвучию каждого вида плюс по одному септаккорду с разрешением, т.е. только между ними и октавами ходить и всё?
на самом деле, поняв что аккорды (с заменами их огромное кол-во) доминанты в мажор и доминанты в минор совершенно разные, теперья-бы говорил, что функций 4, а не 3, так как доминант две.(мажорная и минорная).
если мыслить от минорной тоники, то 6я низкая -5 я(доминанта в минор). Но, так как я предлагаю не разделять две абсолютно одинаковые системы мажора и минора - то по мажорному ладу это 4я ступень субдоминанта и 3я с повышенной терцией доминанта в минор.
Максим, спасибо за ролик все очень понятно и доступно. Но все же , подскажите какие ноты (ступени) влияют на на функцию если в каждом аккорде много общих нот . Или само настроение и маршрут основной мелодии определяет функцию в контексте . На что ориентироваться на эмоцию или граматику?
Как можно все время нажимать доминантовый аккорд .когда доминанта это то же самое мажорное трезвучие только от 5 ступени лада. Мы что в блюзе каждый раз меняем лад на новый с перестановкой диезов бемолей при записи в нотах?😮
В том то и суть, что мыслить трезвучиями - это утопия, вот и получается, что совсем не то же самое трезвучие, так как аккорды до ми соль си и соль си ре фа разные по строению, разные функционально, разные по применению и т.д. Я это объясняю в своих видео.
@@maxer111ful пойду учить обращение аккордов. Хотя так и не поняла .как в тоническом до мажорном трезвучие у вас еще нота си оказалась. Есть же общая музыкальная теория. Спасибо за ответ в любом случае.
посмотрите мои видео, я же и опровергаю в них так называемую обычную музыкальную теорию. Си взялось потому что мыслить надо септаккордом а не трезвучием
Нас учили: есть понятие " играть блюз" и " играть по блюзу" "играть блюз" - то, о чем ты говоришь - создавать характерное блю́зовое звучание, которое слышно с первых нот, а "по-блюзу" - это играть по той самой 12-тактовой сетке, при этом можно играть не блюз.
@@ekaterinasmirnova7088игра на септаккордах - это как когда хочется чихнуть и вот-вот наступит кульминация... но она никак не наступает. Ну или сами придумайте пример.😅
По сути Теория гармонии музыки должна всего-лишь выглядеть в виде списка всех возможных аккордов на каждую функцию , и соответственно списка всех возможных аккордов гармонизующих каждую из 12-ти нот мелодии на каждую функцию, ну и с пояснением почему это все возможные варианты и почему не может быть других. Это и есть то единственное, что должна объяснять теория гармонии. Но такого списка вы не найдёте нигде ни в какой теории, кроме моей, а значит они не нашли логики по которой могли-бы просчитать все возможные варианты гармонизации, а стало быть их умозаключения не ведут ни к какому результату, не стоя и ломанного гроша. Спасибо за Ваше внимание. Макс.
@@АлексейМирошник-д1щ любой преподаватель и есть диктор уже заведомо, люди его слушают, прислушиваются и учатся. А если ты считаешь, что над собой и своими навыками не нужно работать, флаг в руки
Спасибо. С мажором понятно, тон. септ. 1, 3, 6; субдом. септ. 2, 4; домин. септ. 5, 7 степени. А как с минорами дела? Или всё только мажор? Если ля минор допустим? ❤❤❤ Спасибо за труды. Очень не обычно.
В этом видео я умышленно немного упростил, чтобы не путать слушателей. На самом деле у нас есть ещё четвёртая функция - Доминанта в минор, это аккорд Ми Соль диез Си Ре и, являющийся одновременно и доминантой в мажор и доминантой в минор, аккорд Си Ре Фа Ля. Доминантовых функций две (в мажор и минор), потому что список аккордов замен у них совершенно разный. Таким образом мы имеем 8 базовых аккордов, на которых логически стоит любая музыка. А также огромный список аккордов замен, заменяющих всегда один из базовых аккордов той же функции, делая звучание специфическим. Но мажор и минор - это просто два аккорда одной системы. Мажор - это звучащая всегда радостно мажорная тоника первой ступени До Ми Соль Си, а минор - это звучащая всегда печально минорная тоника шестой ступени Ля До Ми Соль. Все остальный аккорды, будь то базовые аккорды или аккорды замены, так же всегда звучат каждый со своим характером, вне зависимости от того в какой части произведения находятся.
@@maxer111ful спасибо большое! Вроде бы понятно, это как гарманичечкий минор типо неверное. Я просто решил проверить несколько своих гармонии, они в миноре и интересно получается. Не сколько важны даже ступени как в системе Нешвилла, как функция лада. С вашей логикой все очень интересно. Но так как уровень у меня не высокий в музыке, не много мозг кипит))). Все равно спасибо большое. Это не вероятно. Просто нужно углубляться и во всём ещё разобраться.❤️👍❤️
@@akitsatnafiyaНет, гармонический минор - это когда мы обыгрываем по ладу как раз аккорд номер 8 - доминанту в минор Ми Соль диез Си Ре, мы в только в этом случае в мелодической импровизации играем все белые, но вместо соль играем соль диез. На всех же остальных аккордах используем лад До мажора. При появлении аккордов замен используем кроме лада До мажор и ноты, которые есть в аккордах замен, выходящих своими нотами за пределы лада. Но суть вся в том, что До мажор и Ля минор это одна система, где музыка может начинаться и заканчиваться на тонических аккордах первой и шестой ступени, равно как и на всех остальных аккордах. Допустим вся песня может звучать только на Доминантовом аккорде, или на Субдоминанте второй ступени.
Спасибо, но если позволите, ещё немного пафоса: По сути Теория гармонии музыки должна всего-лишь выглядеть в виде списка всех возможных аккордов на каждую функцию , и соответственно списка всех возможных аккордов гармонизующих каждую из 12-ти нот мелодии на каждую функцию, ну и с пояснением почему это все возможные варианты и почему не может быть других. Это и есть то единственное, что должна объяснять теория гармонии. Но такого списка вы не найдёте нигде ни в какой теории, а значит они не нашли логики по которой могли-бы просчитать все возможные варианты гармонизации, а стало быть их умозаключения не ведут ни к какому результату, не стоя и ломанного гроша. Поэтому в вашей фразе "почти то же самое слышал у других авторов" самое верное слово - ПОЧТИ. Кстати, если Вам где-нибудь скажут, что теория это не только способы гармонизации, но ещё и соединения аккордов. Это не так !!! Соединения аккордов - вопрос стилистический, а не гармонический, это не вопрос гармонии, а всего-лишь стиля.На самом же деле аккорд либо звучит на данную функцию - либо не звучит, и совершенно не важно какой был перед ним. Ещё раз спасибо за Ваше внимание. Макс.
Добрый день) Спасибо за ответ) Вообще, я не профессионал, только любитель! И Ваше изложение мне очень понравилось: мне стало сейчас проще понимать как работает музыка благодаря интересному взгляду на функции T, S, D. На счёт соединения аккордов мне трудно судить, возможно, что здесь больше вопрос терминологии. Но в целом я Вас, как мне кажется, понял)
Доброе утро, Максим. У меня появился вопрос. Вы сказали, что в каждой тональности существует 3 тонических трезвучия ( от нот до, ми, ля, соответственно 1,3,6 ступени), 2 субдоминантовых (2, 4 ст.) и 2 доминантовых (5, 7 ст.). На примере тонических трезвучий: от1ступени, до, ми, соль - понятно, от 3 ступени, ми, соль, си - тоже понятно, т. к. нота си входит в до - септаккорд, а от 6 ступени, ля, до, ми - не понятно, ведь нота ля не входит в тоническое трезвучие?
Ни о каких трезвучиях речи не шло, наоборот я отвергаю мышление трезвучиями. Аккорд Ля до ми соль является тоническим по своему характеру и по своему согласию в звучании с другими тоническими аккордами.
Максим подскажите пожалуста,, а вот синкопа в мелодии она же провоцирует на танец тоже как бы раскачивает,, но ведь она идёт как раз не в ритме размера это как объяснить? Это наверное самая интересная тема! Спасибо!!!
В размере есть сильные и слабые доли, так вот синкопа -это акцент на слабую долю, но она не выходит за рамки размера. Самый простой пример - стиль Диско, где акцентируется 2я и 4я доли, но размер остается 4 четверти.
@@maxer111ful спасибо!,, а если нота начинается прямо перед сильной долей но всего на 16ю,,, тоесть между сильной и слабой долей - из расчёта что 8я от сильной до слабой доли, является ли это синкопой? Или она уже в размер не попадает!, спасибо!
@@ИванЛисьих-ц9с так ведь неважно насколько мелкие длительности присутствуют в ритмике 8мые, 16тые или 32ые и 64ые - метр может дробиться бесконечно. Главное, что первые доли каждого такта находятся на одинаковом расстоянии - значит размер не меняется
@@maxer111ful спасибо огромное за разъяснения, я только начинающий ещё много что не понимаю,, короче сочинил мелодию 4/4 но с синкопой и специально сделал рисунок акомпонимента что первые пол такта он в 4/4 идёт , а с третьей доли триолью и этот акомпонимент рисунок такой же сохроняет но каждый такт просто меняет аккорды,,, и в чем фишка - когда акомпонимент играет другие пол такта треолями он в аккурат какой то ноткой совпадает с мелодией и блин это так раскачивает!,, и порой не понимаешь а собственно в каком размере это всё???,,, но там суть то в том что акомпонимент подключается со всеми инструментами в самой кульминации,, и 4/4 превращается в полу вальс как бы,, ну мне очень понравилось! И вот как раз мелодия где совпадает с аккомпониментом она начинается на 16 ю раньше сильной доли, вот чем хотел поделиться!
Вы, по факту, переизобрели 5-татонические лады ) Берем из параллельных тональностей 7-аккорды одинаковых функций. Смотрим, какие ступени диатоники в них не входят и играем акомпанимент не беря эти ступени. Под каждую функцию у нас выйдет 5-ти ступенный лад. Например для С maj: T - не берëм 2 и 4 ступени диатоники C maj, S - не берëм 3 и 5 ступени диатоники C maj, D - не берëм 1 и 6 ступени диатоники C maj. И это хорошая инструкция "как не лажать" при импровизации на гармонию, зная лишь то, какая из 3 функций сейчас звужит в акомпанименте. Еще такой подход хорошо натягивается на модальную гармонию. Впринцыпе, это в теории музыки есть. Но не в школьной конечно...
Нет, любой аккорд обыгрывается как минимум целым ладом из семи нот. Именно тем ладом, в котором строится сам аккорд + другими ладами тоже, но 7ми ступенными, не выбрасывая никаких нот. Старайтесь принимать то, о чём я говорю моими категориями, а не пытаться одевать на свои, иначе получится путаница. В том то и дело, что я предлагаю именно свои категории мышления, их нельзя адаптировать под свои.
Я же акцентировал внимание, что главный смысл гармонии заключается в том, что одновременно могут звучать только аккорды одинаковой функции в пределах одной тональности.
Самое лучшее, что можно услышать на пространстве Ютуба
@@IrinaBraunwarth-fp6og спасибо
Этому человеку памятник надо поставить! Спасибо!
Наконец я нашёл ответ на мой вопрос ,как и почему.никакие глыбы джаза не могли толком обьяснить.просто и гениально.супер педагог.возможно многие это знают,но не могут толком обьяснить.спасибо вам огромное.
Я просто в шоке !!! Как же давно я это искал ...Огромное Вам спасибо !Благодарю Вас от чистого сердца .Чувствуется сколько времени и сил в это вложено.
не так часто встретишь обучающий ролик, где все понятно и без пустой болтовни, а главное интересно.
Толково объясняет! И не торопится, не комкает, и воды лишней нет. Для меня - находка...❤
Спасибо большое за видео! Очень прикладные вещи вы рассказываете, которые можно сразу использовать! У вас очень практичный склад ума, чего часто не достает преподавателям в музыкальных школах. Еще раз спасибо что делитесь этими ценными выводами, которые вы проживали годами.
Супер, а как квадраты, блюза, 12, 16, 32, где форма, ААВС, гдё все импровиэируют, спасибо ждем урока...
🎉❤🎉благодарю Вас.
Великая философия композиторского искусства поместилась в нескольких «формулах»
Огромное СПАСИБО!!!
Всё гениальное просто. Очень доступно всё объяснил. Большое спасибо Максим!
Спасибо за очень внятную подачу.
Нам это сразу объясняли на 1м курсе училища. Или даже ещё в 80-90е в сельской музыкальной школе. Объясняли так, чтобы раз и навсегда! Поэтому полностью поддерживаю! 💪🏼💥
Вам очень повезло! Жалею, что на уроках музыки нам ничего не рассказывали. Мы только пели хором. Кто в лес, кто по дрова. Был учитель рисования. Его запомнила. Он рассказывал о художниках, о картинах, каждый наш рисунок, вне зависимости от способностей, хвалил.
Классно изложено. Понятно даже мне))!
Всю жизнь изучаю музыку. Самостоятельно и в колледже. И всегда подозревала, что теоретики слабо связывают теорию с практикой и не совсем представляют, что в реальности происходит на репетициях.
Спасибо Вам за простоту объяснения сложных музыкальных вещей!
Не больше . не меньше .-- это откровение вселенной ! Как мне повезло нарваться на этот ролик . Круто ! Нет слов ! Подписка однозначно и конечно же лайк ! 👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍 Музыка станет дыханием ,если все это постичь !!!
Максим! Восхищаюсь - как доступно объяснил!!! Слов больше нет - надо работать над сказанным! Спасибо!
В музыке мало чего понимаю. Не учился, не играю. Очень уж все непросто в интернет-уроках. А вы действительно смогла показать как строится музыка.
Чудесный урок,я шокирован простотой и эффективностью,а также красиво подано,и что не мало важно,много информации в малом,а не на оборот как у большинства. Спасибо вам.🔥🔥🔥🔥
Спасибо
@@maxer111ful вы стоите впереди всех,как и подобает исскуству,опережаете время,мало кто вас поймёт,люди живут в прошлом или вымышленном потом,но знайте есть те кто понял,как далеко вы шагнули,эти знание бесценны. Моё пожелание лишь одно, чтобы вы использовали знания не в качестве доказательств,что сделали открытие,а для создания мирового шедевра,я думаю у вас есть все шансы на это! Ещё раз спасибо.
обнимаю, брат ! мой имейл - maxim.redko@gmail.com
Даже название видео в точности повторяет вопросы, которыми я задаюсь. Содержание - отпад. Нигде такого объяснения не встречал. Спасибо Вам!
Я не знаю, что сказать за такие знания…❤ спасибо 🙏
Здорово, класс, вот так нужно преподавать в школах и училищах, подписка!
Спасибо вам ,это не что вы действительно рассказали как устроена музыка …очень очень понравилось ваше видение спасибо❤…
Спасибо огромное! В далёком детстве у меня был очень хороший учитель пения. Он очень подробно объяснял как устроена музыка. Как понимать, чувствовать вообще воспринимать музыку. Как влиять музыкой на людей. Теперь понимаю, как он сильно положительно повлиял на меня в музыкальном плане! Часто его вспоминаю. И вот сегодня смотрю ваш урок! Моему восторгу нет предела! Однозначно я ваш поклонник!
Спасибо за добрые слова !
Спасибо большое очень полезная информация, однозначно подписка
Спасибо вам огромное!Вы просто расставили все по полочкам.Это единственный урок,где я прозрел изучаю теорию музыки.Столько полезной информации.Вы наверное единственный человек кто об этом говорит.Низкий поклон вам!
Спасибо
Я абсолютный дилетант, хотя, музыку чувствую хорошо. Было безумно интересно. Особенно, про блюз. Спасибо!
Браво маэстро! Лучший обзор создания музыки!
Это очень классно. Искренне благодарю!
Супер! Объяснил просто на пальцах!
Максим, благодарю Вас! Посмотрел с большим удовольствием.
Гениально! Спасибо Вам огромное!
Спасибо Вам за этот урок, за это видео. Я столько много узнал и осознал так как нужно было осознать.
Рад быть полезным
Супер! Вы гений!))) Очень круто объяснили, раскрыли мне ту глубину в которой я все никак не мог разложить все по полочкам, из информации в интернете. Потому что она не очень складывалась, а ваш подход сразу расставил все на свои места!) Мое почтение!!!
спасибо
@@maxer111ful Купил вашу книгу! Изучаю все, что вы там описываете, уже кое-что применил на практике, это поменяло мой мир! Безгранично благодарен!
Единственное, я не нашел ни одного уменьшенного септаккорда в списке, это так и должно быть? Или я что-то не так понял.
@@TAKITAREC Здравствуйте, то, что вы купили - это первая редакция, в которой нет таблицы гармонизации каждой из 12 ступеней мелодии всеми возможными способами, что собственно и есть главным в гармонии музыки. В полной редакции есть таблица гармонизации каждой из 12 ступеней мелодии всеми возможными способами. Таким образом вы будете знать КАК гармонизовать всеми возможными способами любую мелодическую ноту из 12 в любом месте любого произведения ( допустим, в том числе и не ладовую Ми Бемоль в До мажоре), и понимать почему других способов не может быть. В этом полном списке всех возможных гармонизаций и есть уникальность моей работы. Такого больше ни в каких учебниках не существует. Теория стоит 100$, купить её можно только у меня.
@@maxer111ful
Понял, спасибо за разъяснение!)
Буду иметь ввиду.
Браво, маэстро! Где вы раньше были или наоборот, где я, неизвестно где, лазил на просторах интернета, даже не знаю сколько лет, в поисках того что вы элементарно, буквально на пальцах объяснили ясно и понятно. Сразу же на вас подписался, поставил лайк, однозначно посмотрю все ваши видео, просто сейчас уже первый час ночи. Ещë меня интересует тема: лады народной музыки - это ионийский, эолийский, дарийский и т. д., я приблизительно знаю, это если от любой ноты играешь до-мажорную гамму, т. е. только по белым клавишам, получается тот или иной лад, но не уверен. Но я думаю эта тема у вас есть в других видео. Я посмотрел только одно видео. Ещë раз спасибо за такое простое и доходчивое объяснение.
Спасибо, Об этих ладах в Макс Редько. Как устроена музыка. Продолжение.
Все просто и понятно! Спасибо!
Благодарю! Интересный подход.
Шикарный материал!
Спасибо большое за такую полезную информацию 🙏
Как мне нравятся люди которые докапываются до сути, все четко и по делу, супер видео как для чайников, к музыке ни какого отношения не имею, но все поняла, спасибо. И да согласна с вами люди все любят усложнять, на хрена столько учебников, теории, если все можно свести к простому объяснению
Всё супер. До всего тоже почти дошёл интуитивно, здесь подтверждение увидел
вы - шикарный ! благодарю 🫶🏼
Очень понравилась ваша подача материала и сама суть этого!!! Срочно делать учебник! 😉👍 я музыкант с огромным стажем, но Вы открыли ящик Пандоры..... 😉😂👍
Учебник есть
Спасибо
Спасибо. Очень познавательно
Очень наглядное объяснение. Я даже как новичок совсем уловил те самые нити. Что есть тональность и набор определенных звуков в ней, и как их не крути - будет гармонично. Но нельзя допускать звуков из чужой тональности. Вообщем очень хороший видос !!! Спасибо Вам огромное 🙏 Подписался.
Если потребуется краш тест вашего инструмента, то теперь вы знаете к кому обратиться 😂 не, на самом деле крутой мужик.
Это откровение!❤
Супер!!!!
Подяка
Спасибо!
Класс)
Фундаментально!
Прекрасно! Я бы даже сказал КАЙФ!! 🔥 Обалденно!
Ментальный моментальный разбор!
Мужик, ты уделал всех!! Браво!! 👏
Спасибо большое, доходчиво, нескучно.
Вот бы еще от вас о мелодии увидеть видео.
Благодарю за познавательное видео! Правильно ли я понял, что вы говорили о тонально функциональном подходе в гармонии? Но, на сколько я понимаю, еще существует модальное построение гармонии, без функций. Как работает она? Благодарю!
Это вам не Нейгауз. Это что-то непривычное, но как будто знакомое!
Пожалуйста, об'ясните что такое аккорды замены и как ими пользоваться
@@Вероч-кино есть главные 8 септаккордов (7 на нотах лада + 8й доминанта в минор), на которых строится любая музыка, а есть заменяющие их аккорды (всего их 10 типов) строящиеся от всех 12ти нот, они имеют специфическое звучание и каждый из них заменяет функционально один из главных 8ми септаккордов. Полный список этих аккордов, а главное список всех существующих гармонизаций всех 12ти нот в мелодии на все функции (ведь каждый септаккорд с обращениями может гармонизовать 4 мелодические ноты) есть только в моей теории гармонии, стоимость которой 100$. Но если вы хотите научиться всё это легко применять на практике, то лучше всего заниматься со мной онлайн раз или два в неделю ( часовой урок 50$).
Спасибо очень дрдчиво
Спасибо!!
Ничего не поняла но для кого то видимо интересно....лайк в поддержку.😊
Спасибо!
А как же в рил тайм предугадывать в джеме какая функция будет следующей и когда? На слух?
огонь. материал как мед в ухо льется )))
Это надо послушать педагогам, психологам, философам. 12 тональностей-12 апостолов Христа.7звуков звукоряда- 7 таинств Божиих. Тоника, субдоминанта, доминанта- Троица-Бог для православных. Вся жизнь человека начинается с Тоники, потом Субдоминанта , Доминанта и все заканчивается Тоникой. Откуда мы вышли ,туда и придем - в Тонику. Профессор молодец. Попал в обойму.
Видео - супер!
Давно искал объединяющую концепцию музыки. Ядро. Кажется, нашёл.
Позвольте только оговориться, что 12 равномерно темперированных тонов применяются в Европейской музыкальной традиции. У Востока есть и другие взгляды. Индийская рага с 10 равноотстоящими тонами, к примеру, очень красива на мой европеизированный вкус.
Интересно, как соотнесётся азиатская музыка с функциональной теорией Хуго Римана (TSD), которая, скромно отмечу, основой теории Макса Редько является?
Везде всё одно и то же
@@maxer111ful любопытно. Сделаете видео по этой теме?
PS Купил вашу книгу по гармонии. На днях должны прийти.
Насколько я понял, в основе теории - наличие понятий тоники, доминанты и субдоминанты. Это результат того, что спектр звуков октавы в Европе делится на 12 равных частей и субъективно воспринимаемыми "устойчивыми" и "неустойчивыми" ступенями. Мы привыкли к такому делению, и для нашего уха в музыке звучит спокойствие, ни тревога, ни драма. А на Востоке спектр звуков "октавы" делится на 10 равных частей. И, не знаю, как для Вас, но для меня арабская и индийская музыка звучат как скучный, бессобытийный перебор звуков. В китайской музыке есть какое-то развитие мелодии, но оно всё равно не такое же. Тоники, доминанты и субдоминанты в пентатонике, как я понимаю, нет, соответственно, теория к пентатонике неприменима
А на примере прелюдии Баха , До мажор разберите?
e=mc2 только от музыки. Очень круто!
почему тональность называть высотой в чём разница.тон или высота.не могу понять.или это причуды русского языка одно и тоже назвать многими словами.
объясните пожалуйста кто может.
Потому что тональности отличаются друг от друга высотой - вот и все причуды.
смотря куда. если вниз .тогда низеной😄😁🤣@@maxer111ful
Этот человек бесспорно Гений. Искатель который нашел!!!!!!!!
А левая рука?от чего зависит ее партия и как ее подстраивать под мелодию?
Прошу прощения за глупый, возможно, вопрос. Я начинающий. Я правильно вас понял, что в принципе можно гармонизовать любую мелодию в пределах одной тональности всего тремя аккордами, и звучать это будет нормально? И аккорды на 2, 3, 6 и 7 ступенях являются лишь разновидностями аккордов 1, 4, 5? Спасибо.
Нет, гармонизовать мелодию можно семью натуральными аккордами + восьмой это доминанта в минор (ми соль диез си ре), это всё равноправные аккорды, имеющие каждый свой характер. Поэтому 2,3, 6,7 это не разновидности 1, 4 и 5. Они лишь могут быть созвучны и объединены функциональным характером, но всё же каждый из них специфичен по звучанию.
Подождите, можно играть только одну функцию в пределах одной тональности.. но в каждой тональности толькопо одному трезвучию каждого вида плюс по одному септаккорду с разрешением, т.е. только между ними и октавами ходить и всё?
вы не досмотрели до конца, задавая вопрос
Спасибо огромное за видео
Хотелось бы узнать, почему не может быть четвёртой функции, что такое функции и как они образуются вообще
на самом деле, поняв что аккорды (с заменами их огромное кол-во) доминанты в мажор и доминанты в минор совершенно разные, теперья-бы говорил, что функций 4, а не 3, так как доминант две.(мажорная и минорная).
На каких ступенях играют фламенко? Гармоническое развитие?
если мыслить от минорной тоники, то 6я низкая -5 я(доминанта в минор). Но, так как я предлагаю не разделять две абсолютно одинаковые системы мажора и минора - то по мажорному ладу это 4я ступень субдоминанта и 3я с повышенной терцией доминанта в минор.
Максим, спасибо за ролик все очень понятно и доступно. Но все же , подскажите какие ноты (ступени) влияют на на функцию если в каждом аккорде много общих нот . Или само настроение и маршрут основной мелодии определяет функцию в контексте . На что ориентироваться на эмоцию или граматику?
ноты функцию не определяют, функцию определяют 8 септаккордов (7 по ладу + доминанта в минор)
Есть замечательный фильм "Легенда о пианисте" на эту тему 😊
Как можно все время нажимать доминантовый аккорд .когда доминанта это то же самое мажорное трезвучие только от 5 ступени лада. Мы что в блюзе каждый раз меняем лад на новый с перестановкой диезов бемолей при записи в нотах?😮
Конечно, играя блюз, надо менять лад, переходя на другой аккорд, и только так !!!
В том то и суть, что мыслить трезвучиями - это утопия, вот и получается, что совсем не то же самое трезвучие, так как аккорды до ми соль си и соль си ре фа разные по строению, разные функционально, разные по применению и т.д. Я это объясняю в своих видео.
@@maxer111ful пойду учить обращение аккордов. Хотя так и не поняла .как в тоническом до мажорном трезвучие у вас еще нота си оказалась. Есть же общая музыкальная теория. Спасибо за ответ в любом случае.
посмотрите мои видео, я же и опровергаю в них так называемую обычную музыкальную теорию. Си взялось потому что мыслить надо септаккордом а не трезвучием
@@maxer111ful понятно. Спасибо
Отличное видео, но лучше всё таки писать хоть какую-нибудь основу сценария для роликов, чтобы не растягивать лишний раз
Нас учили: есть понятие " играть блюз" и " играть по блюзу" "играть блюз" - то, о чем ты говоришь - создавать характерное блю́зовое звучание, которое слышно с первых нот, а "по-блюзу" - это играть по той самой 12-тактовой сетке, при этом можно играть не блюз.
Класс!!!
Как может быть игра на одних доминантовых аккордах? Если нет тоники, то откуда мы знаем что это доминантовые аккорды, а не субдоминанты или тоники?
Просто он любой септаккорд считает доминантой😅
@@ekaterinasmirnova7088игра на септаккордах - это как когда хочется чихнуть и вот-вот наступит кульминация... но она никак не наступает. Ну или сами придумайте пример.😅
@@ekaterinasmirnova7088 интересно.
почему-то ВЫ , не упоминаете слово _обращения. когда демонстрируете ,играя какую - либо функцию.? Т. есть ВЫ перебираете их в разных вариантах
Супер, очень просто, полезно и интересно. спасибо!!! Успехов Вам 👍
A chto novogo objasnil?
Так, а зачем одновременно зажимать разные аккорды?
В германии по такой же схеме объясняется гармония музыки
По сути Теория гармонии музыки должна всего-лишь выглядеть в виде списка всех возможных аккордов на каждую функцию , и соответственно списка всех возможных аккордов гармонизующих каждую из 12-ти нот мелодии на каждую функцию, ну и с пояснением почему это все возможные варианты и почему не может быть других. Это и есть то единственное, что должна объяснять теория гармонии. Но такого списка вы не найдёте нигде ни в какой теории, кроме моей, а значит они не нашли логики по которой могли-бы просчитать все возможные варианты гармонизации, а стало быть их умозаключения не ведут ни к какому результату, не стоя и ломанного гроша. Спасибо за Ваше внимание. Макс.
Просто изумительно, огромное спасибо! Единственно, слишком много "э" в перерывах между словами)
Чё ты до него докопался,душнило,он не диктор,а музыкант. Чеши на канал дикторов.
@@АлексейМирошник-д1щ любой преподаватель и есть диктор уже заведомо, люди его слушают, прислушиваются и учатся. А если ты считаешь, что над собой и своими навыками не нужно работать, флаг в руки
@@АлексейМирошник-д1щ а куда мне идти и что чесать - не твоё собачье дело, дружок)
И в чем же противоречие теории музыки, уважаемый?
Спасибо. С мажором понятно, тон. септ. 1, 3, 6; субдом. септ. 2, 4; домин. септ. 5, 7 степени. А как с минорами дела? Или всё только мажор? Если ля минор допустим? ❤❤❤ Спасибо за труды. Очень не обычно.
В этом видео я умышленно немного упростил, чтобы не путать слушателей. На самом деле у нас есть ещё четвёртая функция - Доминанта в минор, это аккорд Ми Соль диез Си Ре и, являющийся одновременно и доминантой в мажор и доминантой в минор, аккорд Си
Ре Фа Ля. Доминантовых функций две (в мажор и минор), потому что список аккордов замен у них совершенно разный. Таким образом мы имеем 8 базовых аккордов, на которых логически стоит любая музыка. А также огромный список аккордов замен, заменяющих всегда один из базовых аккордов той же функции, делая звучание специфическим. Но мажор и минор - это просто два аккорда одной системы. Мажор - это звучащая всегда радостно мажорная тоника первой ступени До Ми Соль Си, а минор - это звучащая всегда печально минорная тоника шестой ступени Ля До Ми Соль. Все остальный аккорды, будь то базовые аккорды или аккорды замены, так же всегда звучат каждый со своим характером, вне зависимости от того в какой части произведения находятся.
@@maxer111ful спасибо большое! Вроде бы понятно, это как гарманичечкий минор типо неверное. Я просто решил проверить несколько своих гармонии, они в миноре и интересно получается. Не сколько важны даже ступени как в системе Нешвилла, как функция лада. С вашей логикой все очень интересно. Но так как уровень у меня не высокий в музыке, не много мозг кипит))). Все равно спасибо большое. Это не вероятно. Просто нужно углубляться и во всём ещё разобраться.❤️👍❤️
@@akitsatnafiyaНет, гармонический минор - это когда мы обыгрываем по ладу как раз аккорд номер 8 - доминанту в минор Ми Соль диез Си Ре, мы в только в этом случае в мелодической импровизации играем все белые, но вместо соль играем соль диез. На всех же остальных аккордах используем лад До мажора. При появлении аккордов замен используем кроме лада До мажор и ноты, которые есть в аккордах замен, выходящих своими нотами за пределы лада. Но суть вся в том, что До мажор и Ля минор это одна система, где музыка может начинаться и заканчиваться на тонических аккордах первой и шестой ступени, равно как и на всех остальных аккордах. Допустим вся песня может звучать только на Доминантовом аккорде, или на Субдоминанте второй ступени.
Если выкинуть весь пафос об уникальности теории (почти то же самое слышал у других авторов), то очень интересный материал!
Спасибо, но если позволите, ещё немного пафоса: По сути Теория гармонии музыки должна всего-лишь выглядеть в виде списка всех возможных аккордов на каждую функцию , и соответственно списка всех возможных аккордов гармонизующих каждую из 12-ти нот мелодии на каждую функцию, ну и с пояснением почему это все возможные варианты и почему не может быть других. Это и есть то единственное, что должна объяснять теория гармонии. Но такого списка вы не найдёте нигде ни в какой теории, а значит они не нашли логики по которой могли-бы просчитать все возможные варианты гармонизации, а стало быть их умозаключения не ведут ни к какому результату, не стоя и ломанного гроша. Поэтому в вашей фразе "почти то же самое слышал у других авторов" самое верное слово - ПОЧТИ. Кстати, если Вам где-нибудь скажут, что теория это не только способы гармонизации, но ещё и соединения аккордов. Это не так !!! Соединения аккордов - вопрос стилистический, а не гармонический, это не вопрос гармонии, а всего-лишь стиля.На самом же деле аккорд либо звучит на данную функцию - либо не звучит, и совершенно не важно какой был перед ним. Ещё раз спасибо за Ваше внимание. Макс.
Добрый день) Спасибо за ответ) Вообще, я не профессионал, только любитель! И Ваше изложение мне очень понравилось: мне стало сейчас проще понимать как работает музыка благодаря интересному взгляду на функции T, S, D. На счёт соединения аккордов мне трудно судить, возможно, что здесь больше вопрос терминологии. Но в целом я Вас, как мне кажется, понял)
Класс
Доброе утро, Максим. У меня появился вопрос. Вы сказали, что в каждой тональности существует 3 тонических трезвучия ( от нот до, ми, ля, соответственно 1,3,6 ступени), 2 субдоминантовых (2, 4 ст.) и 2 доминантовых (5, 7 ст.). На примере тонических трезвучий: от1ступени, до, ми, соль - понятно, от 3 ступени, ми, соль, си - тоже понятно, т. к. нота си входит в до - септаккорд, а от 6 ступени, ля, до, ми - не понятно, ведь нота ля не входит в тоническое трезвучие?
Ни о каких трезвучиях речи не шло, наоборот я отвергаю мышление трезвучиями. Аккорд Ля до ми соль является тоническим по своему характеру и по своему согласию в звучании с другими тоническими аккордами.
@@maxer111ful Спасибо, понял.
С пентатоникой ещё проще😊Что субдомината,что домината,-всё подойдёт и прозвучит
Максим,можно как то с вами связаться?
Мой What'sUpp, Вайбер и Телеграм +38 093 392 92 17
Максим подскажите пожалуста,, а вот синкопа в мелодии она же провоцирует на танец тоже как бы раскачивает,, но ведь она идёт как раз не в ритме размера это как объяснить? Это наверное самая интересная тема! Спасибо!!!
В размере есть сильные и слабые доли, так вот синкопа -это акцент на слабую долю, но она не выходит за рамки размера. Самый простой пример - стиль Диско, где акцентируется 2я и 4я доли, но размер остается 4 четверти.
@@maxer111ful спасибо!,, а если нота начинается прямо перед сильной долей но всего на 16ю,,, тоесть между сильной и слабой долей - из расчёта что 8я от сильной до слабой доли, является ли это синкопой? Или она уже в размер не попадает!, спасибо!
@@ИванЛисьих-ц9с так ведь неважно насколько мелкие длительности присутствуют в ритмике 8мые, 16тые или 32ые и 64ые - метр может дробиться бесконечно. Главное, что первые доли каждого такта находятся на одинаковом расстоянии - значит размер не меняется
@@maxer111ful спасибо огромное за разъяснения, я только начинающий ещё много что не понимаю,, короче сочинил мелодию 4/4 но с синкопой и специально сделал рисунок акомпонимента что первые пол такта он в 4/4 идёт , а с третьей доли триолью и этот акомпонимент рисунок такой же сохроняет но каждый такт просто меняет аккорды,,, и в чем фишка - когда акомпонимент играет другие пол такта треолями он в аккурат какой то ноткой совпадает с мелодией и блин это так раскачивает!,, и порой не понимаешь а собственно в каком размере это всё???,,, но там суть то в том что акомпонимент подключается со всеми инструментами в самой кульминации,, и 4/4 превращается в полу вальс как бы,, ну мне очень понравилось! И вот как раз мелодия где совпадает с аккомпониментом она начинается на 16 ю раньше сильной доли, вот чем хотел поделиться!
Вы, по факту, переизобрели 5-татонические лады )
Берем из параллельных тональностей 7-аккорды одинаковых функций. Смотрим, какие ступени диатоники в них не входят и играем акомпанимент не беря эти ступени.
Под каждую функцию у нас выйдет 5-ти ступенный лад.
Например для С maj:
T - не берëм 2 и 4 ступени диатоники C maj,
S - не берëм 3 и 5 ступени диатоники C maj,
D - не берëм 1 и 6 ступени диатоники C maj.
И это хорошая инструкция "как не лажать" при импровизации на гармонию, зная лишь то, какая из 3 функций сейчас звужит в акомпанименте.
Еще такой подход хорошо натягивается на модальную гармонию.
Впринцыпе, это в теории музыки есть. Но не в школьной конечно...
Нет, любой аккорд обыгрывается как минимум целым ладом из семи нот. Именно тем ладом, в котором строится сам аккорд + другими ладами тоже, но 7ми ступенными, не выбрасывая никаких нот. Старайтесь принимать то, о чём я говорю моими категориями, а не пытаться одевать на свои, иначе получится путаница. В том то и дело, что я предлагаю именно свои категории мышления, их нельзя адаптировать под свои.
Многое не договаривает профессор🙏😉
7:07 - а тут полиция… прерванный оборот 😂😂😂😂
Может не догнал , но мотая на то что нарвался напомнило эпизод фильма про композитора , который говорил - вы придумали пердень
Вы объясняете функции с точки зрения драматургии, образа. А как функцию объясняет теория музыки?
Я же акцентировал внимание, что главный смысл гармонии заключается в том, что одновременно могут звучать только аккорды одинаковой функции в пределах одной тональности.
20:20
Неожиданно...
Здравствуйте, видео офигенное! Как с Вами связаться можно?
Здравствуйте, спасибо. мой мейл - maxim.redko@gmail.com
+38 093 392 92 17