Я учитель музыки и только сейчас в 60 лет у меня всё разложилось по полочкам! Весь этот материал надо преподавать специально уроком в музыкальном колледже и институте! Ведь очень много теперь можно понять. Респект!!! Прошу, сделайте продолжение.
Урок физики в школе в 7 классе советской школы, тема : акустика - ,, физика звука " и математическая закономерность . Возможно у вас было неважное преподавание физики и математики. Дело было в начале 1960 х. Биология 7 класс, строение уха , барабанная перепонка и молоточек , улитка , нерв .
ВЕЛИКОЛЕПНО!! Отныне есть подробное видео, которое можно показать друзьям или заказчикам вместо того, чтобы распинаться в спорах о творчестве. СПАСИБО!!
Как выпускник музыкальной школы, и как физфаковец, я многократно пытался объяснять разным слушателям, что такое аккорд, приятно звучащий. Получалось не шатко, ни валко. Всё-таки для неподготовленного собеседника, тема резонанса в колебаниях довольно муторная. А вот в этом фильме рассказ получился весьма удачный. Кревецкому - пять с плюсом с занесением в карму.
БРАВО !!!!! БРАВО !!!!! НАКОНЕЦ Я УСЛЫШАЛ НАСТОЯЩЕЕ ОБЪЯСНЕНИЕ !!!!! КАКОЙ ПРЕВОСХОДНЫЙ ПРОФЕССИНАЛ !!!!!! И РЕЧЬ ДИКТОРСКАЯ !!!!! ВЫ ЗАСЛУ ЖИВАЕТЕ НАГРАДЫ !!!!!ПОЖАЛУЙСТА , - ЧТО ВЫ ПРОИЗНОСИТЕ : ЧАСТОТА ИЛИ ЧИСТОТА ?????
15:26 - небольшое уточнение: октава - это не с древнегреческого, а с латинского. На древнегреческом этот интервал назывался "диа пасон", что в переводе означает "через все". Греческий вариант более интересен в содержательном смысле.
Кстати точно так же выглядит графики сердечного ритма на кардиограмме. А хороший врач в 1960 е годы легко и точно ставил диагноз сердечных болезней и болезней легких при помощи слушалки - фонендоскопа . Был свидетелем . Военный врач , пожилой человек , ровесник века в 1960 году смог мгновенно выявить крупозное воспаление лёгких у ребенка всего лишь прослушав ритм сердца и лёгкие , спас девочку . А молодые врачи из поликлиники упустили стремительное развитие болезни.
Класс, про музыку для технарей. Всегда задавался вопросом, почему нот именно 12, и именно вот эти. И могло ли в другой культуре их оказаться, например, 15 или как-то ещё поделить. Спасибо, с интересом жду продолжения.
Суть ролика, сама тема, начинается с 3 минуты. С третьей минуты можно начинать смотреть и вникать. Тема замечательная и интересная. На 20 минуте звучит: "Не факт, что это придумал Пифагор, скорее всего это приписали ему потомки" - о способе построения музыкального строя. Тут надо заметить, что Пифагор не то, что бы придумал, а он исследовал уже имеющийся строй, нашёл математическую закономерность (что выстраивать его можно, используя деление струны на 1/3). То есть он предложил правило, которое поначалу никто не отвергал, так как других вариантов не было. Впрочем, вариант был, но не математический, а на слух. Ведь до Пифагора уже существовали лиры, кифары, дудочки с отверстиями, но настраивались они не по математическому правилу, не по тюнеру, а на слух! Греки, склонные к правилам и традициям, передавали друг другу правила настройки на слух, хотя это вело к различным погрешностям, так как слух-то у всех по разному развит. Но Пифагор оказался первопроходцем в области математического нахождения частот для музыкального строя. Интересно, что древние китайцы значительно опередили европейцев в античные времена. Пифагор нашёл, как выстраивать 7 нот (его ещё спустя 3 века поправили Дидим, Птоломей и Аристоксен), а вот китайцы создали 12-ступенный звукоряд с хорошей темперацией. Но использовали из него всего-то лишь свои любимые 5 ступеней (пентатонику). Зачем же нужны были остальные ступени китайцам? Да чтобы играть в разных тональностях свои пентатонические мелодии. Но главный прикол китайцев состоял не в этом. В то время, как греки настраивали инструменты по Пифагору (но без определённого эталона), китайцы создали министерство музыки и чёткие эталоны на каждый звук. По провинциям Китая стали ездить проверяющие комиссии с эталонами, сверять, не играют ли музыканты на инструментах, не соответствующих эталону. Они не помогали настроить инструменты, нет. Они жестоко наказывали музыкантов, играющих не в эталонной настройке. Ибо считалось, что игра вне эталона звука вызывает землятресения и потопы, падения метеоритов и голод. А вот на Руси царила свобода. Гусли - в чём-то аналог лиры, кифары, арфы. Но определённого строя не было. Настраивали "под песню".
Незнаю как много поставил бы лайков, если б была такая возможность.... 20 мин видео ответили на все вопросы на которые препод по сольфеджио ответить не мог...
На 22 минуте показаны частотные соотношения пентатоники. Однако, почему показали не пять ступеней, а шесть? 1ступень (1:1) условно нота ДО; 2 ступень (9:8) условно нота РЕ; 3 ступень (81:64) усл. нота МИ; 4 ступень (3:2) - нота СОЛЬ; 5 ступень (27:16) - типа, нота ЛЯ; 6 ступень (с чего бы???) - 243:128 - нота СИ. Ноты СИ быть не должно в пентатонике...
Потому что на пятой итерации, если считать точку старта - нулевым шагом, частота ноты получается близкой к целому числу, что побуждает несколько скорректировать частоту и сим постановить, что «круг замкнулся». Таким образом, шестая ступень оказывается как бы повторением первой, но на октаву выше.
А как в древности подсчитали количество колебаний(16?) струны (в сек.) при которой она начинала издавать слышимый нами звук ? И кто это определил? Спасибо.
распространенная ошибка считать, что древние считали колебания. Они считали и сравнивали длины струн и получающихся при их звучании звуков. Просто соотношения длин коррелируют с количеством колебаний, поэтому можно изложить одно через другое (половина струны звучит в октаву к целой 2:1, две трети струны звучит как квинта 3:2 и т.д.). Пифагорейцев интересовала собственно не музыка (в нашем понимании) и пределы слухового восприятия, а акустика и свойства звука, выраженные в отношениях чисел. Посмотрите средневековые гравюры с монохордом.
Это да же круче чем англоязычные передачи о звуке. Вот такое я бы смотрел и смотрел. А не Ля по тому что Ля (а вот так по тому, что меня учили, дальше сам понимай как хочешь).
Реальный музыкальный звук, например, звук струны нисколько не похож на синусоиду. Поэтому несколько звуков аккорда не сливаются в один общий звук. Это очень важно. Пифагорейский строй, точно также, как древний китайский строй в своем минимальном формате насчитывает не 7, а 12 ступней, которые разделены двенадцатью полутоновыми интервалами двух типов: семь малых полутонов и пять больших полутонов. В китайской традиции 12 полутонов уподобляются 12 месяцам солнечного года. Интересно, что пропорция большого полутона почти в точности соответствует пропорции полутона чистого строя (16/15). Погрешность всего два музыкальных цента. Пропорция малого полутона близка к пропорции 20/19. Эти два полутона в сумме образуют целый тон с натуральной пропорцией 9/8. Два малых полутона в сумме образуют ум. целый тон с пропорцией ~10/9. Но самое интересное заключается в том, что целый тон и уменьшенный целый тон образуют интервал с пропорцией очень близкой к 5/4, а это ни что иное, как большая терция, которая всего на 2 цента отличается от натуральной большой терции. Помимо чистой большой терции в китайском и в пифагорейском строе присутствуют и чистые малые терции, пропорции которых всего на 2 цента отличаются от натуральной пропорции 6/5. И уж совсем неожиданно, в рамках 12 ступеней, образованных непрерывной чередой квинтовых шагов формируются 3 мажорных и три минорных трезвучия с акустически безупречными терциями. И, наконец, 12 ступеней строя "порождают" один мажорный и один минорный лад, с пропорциями интервалов, характерными для чистого европейского строя. Например, 11 квинтовых шагов от ступени Фа формируют два диатонических лада: Соль-минор и Ляb-мажор. Другие 11 квинтовых шагов от ступени Ля формируют диатонических лады: До-мажор и Ми-минор (да, именно Ми-минор, а не Ля минор). И как после этого у музыкальных теоретиков европейской музыкальной школы хватает дерзости упрекать квинтовый строй в неблагозвучных терциях и секстах ?
Поверхностное суждение о пентатонике с покровительственно-ироническим оттенком столь же ошибочно, как и суждение о надуманных пифагорейских терциях с пропорциями 81/64 и 32/27. В квинтовом строе пятый шаг чистой квинтой образует ступень, высота которой меньше стартовой ступени, на коэффициент 256/243. Это греческая леймма или китайский малый месяц. Другое греческое наименование данной пропорции - диеса. Соответственно, если в качестве стартовой выбрана ступень Ля (А), то на пятом восходящем квинтовом шаге рождается ступень Ab, затем ступень Еb и Bb. Если же двигаться от ступени А нисходящим квинтовым ходом, то на пятом шаге мы получаем ступень A#. При этом акустическая пропорция такого диеза с очень высокой точностью равна ~20/19. То есть, для адекватного обозначения всего многообразия ступеней квинтового строя, характерного для всех музыкальных культур древности, достаточно пяти базовых символов и двух знаков альтерации ("пентатоника"). Но выбор пяти базовых символов вовсе не означает наличие всего пяти ступеней в музыкальных ладах Китая и Греции. На седьмом квинтовом шаге образуется ступень, высота которой выше стартовой ступени на 2187/2048, а это греческая апотома с реальной акустической пропорцией 16/15 - полутон в средневековой европейской музыке. На базе этого полутона и семи базовых символов формируется европейская "семитоника": Bb - F - C - G - D - A - E - B - F# - C# - G# - D# - A# - E# - B# - квинтовый ряд Царлино. Как видим, одна и та же звуковысотная структура может быть вполне адекватно обозначена как "пентатоника", и как "семитоника". К числу ступеней музыкального лада это не имеет прямого отношения. На базе семи буквенных символов и греческого диеза-бемоля вот так обозначаются 12 ступеней от А: А - E - B - F# - C# - G#(Ab) - D#(Eb) - Bb - F - C - G - D А вот так выглядит квинтовый ряд о F: F - C - G - D - Bbb - Fb - Cb - Gb - Db - Ab* - Eb* - Bb* здесь b* -греческий бемоль, уменьшенный на пифагорову комму (~ 24/25). Считается, что в радуге - семь цветов. но это в Европе так принято считать, а в Китае базовых цветов пять, но радуга в Китае и в Европе одинаковая.
Во даёт. Взял и"разбил"массу иллюзий!Ну и как же чичас слушать музыку?С калькулятором? Правда,если с калькулятором, то подтвердился,впрочем и так понятная,истина,что большинство наших музыкантов,композиторов и певцов-НУЛИ.
Сидят древние люди вокруг костра. Аксакалы, старейшины, шаманы - учёные, словом, люди. Рядом скала. На ней выбиты каменным зубилом дроби - отношения частот. И решают они важную задачу - сколько им музыкальный ступеней выбрать для своей нарождающейся аутентичной культуры. Один говорит - двух достаточно! Дуотоника. Другой аж на пять замахнулся - пентатоника. Шесть? Спорили о шести. До семи ступеней терпения не хватило - переругались...
Все интересно, но ИМХО подача нудноватая. В первую очередь я бы посоветовал записывать на микрофон, чтобы не было эхо. Ну и в такой области как теория музыки интереснее было бы, чтобы все видео было из анимации
Это самое наглядное представление природы звука! Пожалуйста, сделайте продолжение!
Чувак, ты гений в передаче информации!!!
Ни капли воды - все только по делу!!!
Прослушал на одном дыхании!!!
Подписка, лайк...
АХахха, норм пост ирония. Респект :D
Я учитель музыки и только сейчас в 60 лет у меня всё разложилось по полочкам!
Весь этот материал надо преподавать специально уроком в музыкальном колледже и институте!
Ведь очень много теперь можно понять.
Респект!!!
Прошу, сделайте продолжение.
Урок физики в школе в 7 классе советской школы, тема : акустика - ,, физика звука " и математическая закономерность . Возможно у вас было неважное преподавание физики и математики. Дело было в начале 1960 х. Биология 7 класс, строение уха , барабанная перепонка и молоточек , улитка , нерв .
Огромное спасибо! Подача - супер!
Теорией музыки интересовался давно, но самому искать информацию было лень. Теперь с удовольствием смотрю
Спасибо за сюжет! Очень содержательно и динамично! Видео ряд супер! Продолжайте пожалуйста!
ВЕЛИКОЛЕПНО!!
Отныне есть подробное видео, которое можно показать друзьям или заказчикам вместо того, чтобы распинаться в спорах о творчестве. СПАСИБО!!
офигенная подача материала!!! жаль что второй части так пока и нету
Спасибо! Ждём продолжения!
Огромное спасибо автору канала и его ведущему за такое качественное объяснение! 10 из 10!
лучше всех, что я сейчас пересмотрел на данную тему!!! Спасибо, хорошая работа
какая жалость, что не стали продолжать
Как выпускник музыкальной школы, и как физфаковец, я многократно пытался объяснять разным слушателям, что такое аккорд, приятно звучащий.
Получалось не шатко, ни валко. Всё-таки для неподготовленного собеседника, тема резонанса в колебаниях довольно муторная.
А вот в этом фильме рассказ получился весьма удачный.
Кревецкому - пять с плюсом с занесением в карму.
Спасибо! Весьма познавательно! Но лучшей оценкой видео думаю всегда будет вопрос зрителей "Когда ждать продолжения"?
Сколько пытался понять звуковые ряды, до этого видео ничего не понимал, а тут посмотрел и понял, бинго 😮
Познавательно👍👍👍 отлично растолковываете😊
Отличная работа.👍
А где можно найти вторую часть!?
Лучшее объяснение !происходящего с нотами.
С нетерпением ждём вторую часть !
Запишите продолжение, ведь очень хорошо сделали
Какая интересная тема! Благодарю вас
БРАВО !!!!! БРАВО !!!!!
НАКОНЕЦ Я УСЛЫШАЛ НАСТОЯЩЕЕ ОБЪЯСНЕНИЕ !!!!! КАКОЙ ПРЕВОСХОДНЫЙ ПРОФЕССИНАЛ !!!!!!
И РЕЧЬ ДИКТОРСКАЯ !!!!! ВЫ ЗАСЛУ ЖИВАЕТЕ НАГРАДЫ !!!!!ПОЖАЛУЙСТА , - ЧТО ВЫ ПРОИЗНОСИТЕ : ЧАСТОТА ИЛИ ЧИСТОТА ?????
Очень интересно! С нетерпением жду продолжения этой темы. : )
Спасибо! С нетерпением жду продолжения.
Превосходно!!! Когда продолжение!? Спасибо за труд!
Превосходно ! продолжения господа !
Вам надо видеоучебники для школ делать. Очень доходчиво и внятно рассказываете.
Вторую часть хотим!
Спасибо! Очень познавательно!
Очень круто, спасибо.
Второй части не будет?
Отличнейшее видео! Очень познавательно! А когда ждать вторую часть ?
Просто великолепно!
Очень классно)
Наконец я понял природу октав, спасибо)
Супер! Когда продолжение?
15:26 - небольшое уточнение: октава - это не с древнегреческого, а с латинского. На древнегреческом этот интервал назывался "диа пасон", что в переводе означает "через все". Греческий вариант более интересен в содержательном смысле.
Кстати точно так же выглядит графики сердечного ритма на кардиограмме. А хороший врач в 1960 е годы легко и точно ставил диагноз сердечных болезней и болезней легких при помощи слушалки - фонендоскопа . Был свидетелем . Военный врач , пожилой человек , ровесник века в 1960 году смог мгновенно выявить крупозное воспаление лёгких у ребенка всего лишь прослушав ритм сердца и лёгкие , спас девочку . А молодые врачи из поликлиники упустили стремительное развитие болезни.
Класс, спасибо!
Класс, про музыку для технарей. Всегда задавался вопросом, почему нот именно 12, и именно вот эти. И могло ли в другой культуре их оказаться, например, 15 или как-то ещё поделить.
Спасибо, с интересом жду продолжения.
Суть ролика, сама тема, начинается с 3 минуты. С третьей минуты можно начинать смотреть и вникать. Тема замечательная и интересная. На 20 минуте звучит: "Не факт, что это придумал Пифагор, скорее всего это приписали ему потомки" - о способе построения музыкального строя. Тут надо заметить, что Пифагор не то, что бы придумал, а он исследовал уже имеющийся строй, нашёл математическую закономерность (что выстраивать его можно, используя деление струны на 1/3). То есть он предложил правило, которое поначалу никто не отвергал, так как других вариантов не было. Впрочем, вариант был, но не математический, а на слух. Ведь до Пифагора уже существовали лиры, кифары, дудочки с отверстиями, но настраивались они не по математическому правилу, не по тюнеру, а на слух! Греки, склонные к правилам и традициям, передавали друг другу правила настройки на слух, хотя это вело к различным погрешностям, так как слух-то у всех по разному развит. Но Пифагор оказался первопроходцем в области математического нахождения частот для музыкального строя. Интересно, что древние китайцы значительно опередили европейцев в античные времена. Пифагор нашёл, как выстраивать 7 нот (его ещё спустя 3 века поправили Дидим, Птоломей и Аристоксен), а вот китайцы создали 12-ступенный звукоряд с хорошей темперацией. Но использовали из него всего-то лишь свои любимые 5 ступеней (пентатонику). Зачем же нужны были остальные ступени китайцам? Да чтобы играть в разных тональностях свои пентатонические мелодии. Но главный прикол китайцев состоял не в этом. В то время, как греки настраивали инструменты по Пифагору (но без определённого эталона), китайцы создали министерство музыки и чёткие эталоны на каждый звук. По провинциям Китая стали ездить проверяющие комиссии с эталонами, сверять, не играют ли музыканты на инструментах, не соответствующих эталону. Они не помогали настроить инструменты, нет. Они жестоко наказывали музыкантов, играющих не в эталонной настройке. Ибо считалось, что игра вне эталона звука вызывает землятресения и потопы, падения метеоритов и голод. А вот на Руси царила свобода. Гусли - в чём-то аналог лиры, кифары, арфы. Но определённого строя не было. Настраивали "под песню".
Спасибо за инфу. Прошу ссылки.
Очень интересно! А где вторая часть?
спасибо! интересно.
Незнаю как много поставил бы лайков, если б была такая возможность.... 20 мин видео ответили на все вопросы на которые препод по сольфеджио ответить не мог...
Ого, опять интересный проект
На 22 минуте показаны частотные соотношения пентатоники. Однако, почему показали не пять ступеней, а шесть? 1ступень (1:1) условно нота ДО; 2 ступень (9:8) условно нота РЕ; 3 ступень (81:64) усл. нота МИ; 4 ступень (3:2) - нота СОЛЬ; 5 ступень (27:16) - типа, нота ЛЯ; 6 ступень (с чего бы???) - 243:128 - нота СИ. Ноты СИ быть не должно в пентатонике...
Потому что на пятой итерации, если считать точку старта - нулевым шагом, частота ноты получается близкой к целому числу, что побуждает несколько скорректировать частоту и сим постановить, что «круг замкнулся». Таким образом, шестая ступень оказывается как бы повторением первой, но на октаву выше.
А что, второй части нету??
А можно ли где-то посмотреть вторую часть, если она есть? Ну или планируется в будущем продолжение цикла алгебры гармонии?
Здорово!!! Продолжения нет 5 лет, почему?😀
качественно
Как растущему композитору очень полезно послушать. ;) Спасибо.
огонь!
А где продолжение о 12ти нотах? Спасибо!
Когда продолжение? ) Здравы будьте!
А как в древности подсчитали количество колебаний(16?) струны (в сек.) при которой она начинала издавать слышимый нами звук ? И кто это определил? Спасибо.
распространенная ошибка считать, что древние считали колебания. Они считали и сравнивали длины струн и получающихся при их звучании звуков. Просто соотношения длин коррелируют с количеством колебаний, поэтому можно изложить одно через другое (половина струны звучит в октаву к целой 2:1, две трети струны звучит как квинта 3:2 и т.д.). Пифагорейцев интересовала собственно не музыка (в нашем понимании) и пределы слухового восприятия, а акустика и свойства звука, выраженные в отношениях чисел. Посмотрите средневековые гравюры с монохордом.
Большое спасибо!
Где часть 2 ?????????
супер
где вторая часть? ролик имба
Это да же круче чем англоязычные передачи о звуке. Вот такое я бы смотрел и смотрел. А не Ля по тому что Ля (а вот так по тому, что меня учили, дальше сам понимай как хочешь).
мне не понравилась лирика и прочая философия, досмотрев же до конца могу сказать что здесь лучше всего объясняется вся суть звука. В целом лайк.
NICE !
интересно было бы послушать музыку, где заметно больше 7 нот )
индийскую или арабскую. Там по четверть тонам деление (если по-простому)
Реальный музыкальный звук, например, звук струны нисколько не похож на синусоиду. Поэтому несколько звуков аккорда не сливаются в один общий звук. Это очень важно.
Пифагорейский строй, точно также, как древний китайский строй в своем минимальном формате насчитывает не 7, а 12 ступней, которые разделены двенадцатью полутоновыми интервалами двух типов: семь малых полутонов и пять больших полутонов. В китайской традиции 12 полутонов уподобляются 12 месяцам солнечного года.
Интересно, что пропорция большого полутона почти в точности соответствует пропорции полутона чистого строя (16/15). Погрешность всего два музыкальных цента.
Пропорция малого полутона близка к пропорции 20/19.
Эти два полутона в сумме образуют целый тон с натуральной пропорцией 9/8.
Два малых полутона в сумме образуют ум. целый тон с пропорцией ~10/9.
Но самое интересное заключается в том, что целый тон и уменьшенный целый тон образуют интервал с пропорцией очень близкой к 5/4, а это ни что иное, как большая терция, которая всего на 2 цента отличается от натуральной большой терции.
Помимо чистой большой терции в китайском и в пифагорейском строе присутствуют и чистые малые терции, пропорции которых всего на 2 цента отличаются от натуральной пропорции 6/5.
И уж совсем неожиданно, в рамках 12 ступеней, образованных непрерывной чередой квинтовых шагов формируются 3 мажорных и три минорных трезвучия с акустически безупречными терциями.
И, наконец, 12 ступеней строя "порождают" один мажорный и один минорный лад, с пропорциями интервалов, характерными для чистого европейского строя.
Например, 11 квинтовых шагов от ступени Фа формируют два диатонических лада: Соль-минор и Ляb-мажор.
Другие 11 квинтовых шагов от ступени Ля формируют диатонических лады: До-мажор и Ми-минор (да, именно Ми-минор, а не Ля минор).
И как после этого у музыкальных теоретиков европейской музыкальной школы хватает дерзости упрекать квинтовый строй в неблагозвучных терциях и секстах ?
Поверхностное суждение о пентатонике с покровительственно-ироническим оттенком столь же ошибочно, как и суждение о надуманных пифагорейских терциях с пропорциями 81/64 и 32/27.
В квинтовом строе пятый шаг чистой квинтой образует ступень, высота которой меньше стартовой ступени, на коэффициент 256/243. Это греческая леймма или китайский малый месяц. Другое греческое наименование данной пропорции - диеса. Соответственно, если в качестве стартовой выбрана ступень Ля (А), то на пятом восходящем квинтовом шаге рождается ступень Ab, затем ступень Еb и Bb.
Если же двигаться от ступени А нисходящим квинтовым ходом, то на пятом шаге мы получаем ступень A#. При этом акустическая пропорция такого диеза с очень высокой точностью равна ~20/19.
То есть, для адекватного обозначения всего многообразия ступеней квинтового строя, характерного для всех музыкальных культур древности, достаточно пяти базовых символов и двух знаков альтерации ("пентатоника").
Но выбор пяти базовых символов вовсе не означает наличие всего пяти ступеней в музыкальных ладах Китая и Греции.
На седьмом квинтовом шаге образуется ступень, высота которой выше стартовой ступени на 2187/2048, а это греческая апотома с реальной акустической пропорцией 16/15 - полутон в средневековой европейской музыке.
На базе этого полутона и семи базовых символов формируется европейская "семитоника":
Bb - F - C - G - D - A - E - B - F# - C# - G# - D# - A# - E# - B# - квинтовый ряд Царлино.
Как видим, одна и та же звуковысотная структура может быть вполне адекватно обозначена как "пентатоника", и как "семитоника". К числу ступеней музыкального лада это не имеет прямого отношения.
На базе семи буквенных символов и греческого диеза-бемоля вот так обозначаются 12 ступеней от А:
А - E - B - F# - C# - G#(Ab) - D#(Eb) - Bb - F - C - G - D
А вот так выглядит квинтовый ряд о F:
F - C - G - D - Bbb - Fb - Cb - Gb - Db - Ab* - Eb* - Bb* здесь b* -греческий бемоль, уменьшенный на пифагорову комму (~ 24/25).
Считается, что в радуге - семь цветов. но это в Европе так принято считать, а в Китае базовых цветов пять, но радуга в Китае и в Европе одинаковая.
Всё-таки лучше пользоваться традиционными буковками для частоты и циклической частоты ω=2π⋅ν. Жаль, что продолжения нет.
Как жаль, что только одна часть
Семечки часто лупашишь ? :) Зуб сточен. У моей тётке также..
в правом нижнем углу большая пентатоника, сперва думал негритянская пентатоника, потом предположил что это рукоять пистолета.
По итогам ролика - немедленная подписка.
Я подписался после 1 минуты просмотра)
Читайте также - «Учёные выяснили, почему некоторые песни застревают в голове» - 22century.ru/allsorts/36402
Здраствуйте! Давайте 2часть, ну сколько ждать.. ( :
Может запомнится мелодия th-cam.com/video/kv4cpBP5TA0/w-d-xo.html
Подскажите хотя бы кто этот прекрасный талантливый ведущий? Как фамилия?
частота это ню, омега это циклическая частота равная 2пиню
Ну, идельное 1:2 не обязательный интервал, можно по второй гармонике чуть чуть фальш допустить что бы более высокие лучше проапроксимировать
Нет продолжения -- нет лайка.
Во даёт. Взял и"разбил"массу иллюзий!Ну и как же чичас слушать музыку?С калькулятором? Правда,если с калькулятором, то подтвердился,впрочем и так понятная,истина,что большинство наших музыкантов,композиторов и певцов-НУЛИ.
Сидят древние люди вокруг костра. Аксакалы, старейшины, шаманы - учёные, словом, люди. Рядом скала. На ней выбиты каменным зубилом дроби - отношения частот. И решают они важную задачу - сколько им музыкальный ступеней выбрать для своей нарождающейся аутентичной культуры. Один говорит - двух достаточно! Дуотоника. Другой аж на пять замахнулся - пентатоника. Шесть? Спорили о шести. До семи ступеней терпения не хватило - переругались...
Шесть нельзя, это не простое число.
Все интересно, но ИМХО подача нудноватая. В первую очередь я бы посоветовал записывать на микрофон, чтобы не было эхо. Ну и в такой области как теория музыки интереснее было бы, чтобы все видео было из анимации
Заснуть можно...
Можно ускорить видео: х1.25, х1.5, х1.75, х2, четыре разных возможности, на вкус.
жутко пафосно, а значит неверно
вЕСЬМА!