Grazie per aver parlato bene della scuola! Ci danno tutti a pezzi e invece noi diamo il massimo! Sia aperta a tutti la formazione! Bellissimo seminario grazie!
You all probably dont care but does any of you know a way to get back into an Instagram account? I somehow lost the account password. I would appreciate any help you can give me
Ciao Marco, ti faccio i miei complimenti per la chiarezza con cui hai esposto l’argomento! Non ti conoscevo, ora mi sono iscritta e continuerò a seguirti! Bravissimo
Bisogna formare i docenti con incontri informativi. Mio figlio asperger border line è 4 anni che non riesce ad andare a scuola, quelle poche volte che va, arriva tremando e sudando con ansia.
Io avrei una domanda perchè alcune su instagram dicono di avere l'autismo ma smebrano normali? Cioe tatuaggi ben curate fumano pure ecc... prendono in giro?
Buonasera sono entrata verso le 17.15 e mi sono iscritta direttamente non dal link ma dalla schermata You Tube. Spero sia sufficiente per ricevere l'attestato e le slide.
No, si possono avere episodi di epilessia ed essere persone con autismo ma hanno un'eziologia differente, ossia una causa. Non si tratta di commorbilità. Poi bisogna tener conto dell'età perché nell'infanzia crisi epilettiche sono molto più presenti, le più comuni sono convulsioni febbrili. È importante riferirsi al proprio medico per accertarsi che il bambino soffra veramente di epilessia o se sia episodica.
non sarebbe più inclusivo invece di parlare di sviluppo tipico e atipico - parlare di sviluppo minoritario e maggioritario ? in questo modo non si parla di normalità e non normalità o tipicità e non tipicità che sembra fare riferimento ad una norma ma di situazioni che sono statisticamente maggioritarie e di situazioni che sono minoritarie - senza più dar loro nessuna accezione in termini di maggiore o minore valore ? se lo scopo è quello di creare ponti tra forme di neuro-condizioni diverse tra loro penso che sarebbe meglio parlare in termini di neuro-condizioni maggioritarie e minoritarie
Caro Francesco, espressioni come "Persona a sviluppo tipico" e "Persona a sviluppo atipico" si utilizzano proprio per evitare definizioni scorrette e (per me) orribili come "normale o normotipico"
L'autismo NON è una malattia, è una neurodivergenza. Ricordiamo però che tante persone autistiche possono avere delle comorbidità (disabilità intellettive, epilessia, ADHD ecc.)
molto molto interessante e fondamentale. dovrebbero vederlo tutti i docenti.
Grazie per aver parlato bene della scuola! Ci danno tutti a pezzi e invece noi diamo il massimo! Sia aperta a tutti la formazione! Bellissimo seminario grazie!
Marco grazie per la passione con cui ci parli! Bellissimo video!!
Indicazioni concrete e chiare per affrontare e gestire casi di autismo a scuola.
Complimenti Marco Pontis, bravissimo. Si avverte tutto il suo impegno genuino con questi ragazzi speciali . Grazie💙
You all probably dont care but does any of you know a way to get back into an Instagram account?
I somehow lost the account password. I would appreciate any help you can give me
Che bello Marco ascoltarti,hai dato una bella spolverata al mio cervello ! Grazie
Ciao Marco, ti faccio i miei complimenti per la chiarezza con cui hai esposto l’argomento! Non ti conoscevo, ora mi sono iscritta e continuerò a seguirti! Bravissimo
Ll
Bisogna formare i docenti con incontri informativi. Mio figlio asperger border line è 4 anni che non riesce ad andare a scuola, quelle poche volte che va, arriva tremando e sudando con ansia.
Nella scuola dell'infanzia i supporti visivi fan da padrona, non solo per i bimbi con spettro autistico ma utilissimi per tutti i bimbi.
Pontis: SUPERLATIVO!!
grazie per aver condiviso informazioni utili
Buongiorno si sente bene. Ins. di sostegno Ist. Comprensivo ferentino 1/ Fr.
Bellissimo webinar, molto chiaro ed esaustivo. E' ancora possibile avere le slide? Grazie
Interessantissimo
Molto interessante. Grazie per aver condiviso queste informazioni
Molto interessante
INFORMAZIONI UTILI
Complimenti
Molto interessante.
buongiorno ieri purtroppo non ho partecipato alla diretta. mi sapete dire fino a. quando sarà disponibile la registrazione?
grazie
S.Merlo
Buonasera, vorrei sapere se fornite attestati di partecipazione al webinar. Grazie, tutto molto interessante.
buon giorno vorrei sapere se è possibile isciversi a questo webinar sono una studentessa tfa
Si possono ancora avere le slide?
Buon pomeriggio, è un webinar molto interessante1 è possibile ancora avere le slides? grazie!
Salve, mi piacerebbe ricevere le slide
Purtroppo nelle scuole arrivano docenti non qualificati.
Ma quale qualificazione !! Basta avere sensibilità e umanità . Nella scuola non c è .
troppo facile prendersela coi docenti
Io ho un fratello autistico , e so cosa vuol dire
osservare lo facciamo...stavo andando di corsa a comprare il libro, ma cambio ideA
grazie
Io avrei una domanda perchè alcune su instagram dicono di avere l'autismo ma smebrano normali? Cioe tatuaggi ben curate fumano pure ecc... prendono in giro?
Buonasera sono entrata verso le 17.15 e mi sono iscritta direttamente non dal link ma dalla schermata You Tube. Spero sia sufficiente per ricevere l'attestato e le slide.
Ma le slide a chi si era iscritto?
Sto ascoltando da 20 min uti e ho sentito solo aria fritta
siamo a 25 minuti e sto sentendo ancora aria fritta
-
Un caso di autismo può essere legato a episodi di epilessia? Grazie
È possibile avere le slide?
No, si possono avere episodi di epilessia ed essere persone con autismo ma hanno un'eziologia differente, ossia una causa. Non si tratta di commorbilità. Poi bisogna tener conto dell'età perché nell'infanzia crisi epilettiche sono molto più presenti, le più comuni sono convulsioni febbrili. È importante riferirsi al proprio medico per accertarsi che il bambino soffra veramente di epilessia o se sia episodica.
si sente male
non sarebbe più inclusivo invece di parlare di sviluppo tipico e atipico - parlare di sviluppo minoritario e maggioritario ? in questo modo non si parla di normalità e non normalità o tipicità e non tipicità che sembra fare riferimento ad una norma ma di situazioni che sono statisticamente maggioritarie e di situazioni che sono minoritarie - senza più dar loro nessuna accezione in termini di maggiore o minore valore ? se lo scopo è quello di creare ponti tra forme di neuro-condizioni diverse tra loro penso che sarebbe meglio parlare in termini di neuro-condizioni maggioritarie e minoritarie
Caro Francesco, espressioni come "Persona a sviluppo tipico" e "Persona a sviluppo atipico" si utilizzano proprio per evitare definizioni scorrette e (per me) orribili come "normale o normotipico"
Ma no, la maggioranza è neurotipica .
ma è una malattia o no?
L'autismo NON è una malattia, è una neurodivergenza. Ricordiamo però che tante persone autistiche possono avere delle comorbidità (disabilità intellettive, epilessia, ADHD ecc.)
@@marcopontis molto giusto solo che purtroppo la parola neurodiversità non significa NULLA.
@@giovannimaddaloni2845 siamo tutte/i neurodiversi
Sportello Autismi Italia - Comportamenti problema th-cam.com/video/B_5sfGa29kY/w-d-xo.html
ciao
grazie