Das ist das neunte Video einer Videoserie über die Quantenmechanik. Die Videos können einzeln angesehen werden, aber sie sind aufbauend konzipiert und haben einen roten Faden. Deshalb ist es günstig, sich die Videos der Reihe nach anzusehen. Im zehnten Video geht es um den "Quantensprung": th-cam.com/video/Z5pd-cmN0TY/w-d-xo.html
Ich bin schockiert, wie ein Kanal mit solch qualitativ hochwertigen Videos, nur kaum Aufmerksamkeit bekommt. Zum Glück wurde mir dieses Video vorgeschlagen!
Oh, danke sehr! Ja, also Qualität und Aufmerksamkeit stehen eher nicht im richtigen Verhältnis, aber ich hoffe, dass das die Zeit und der TH-cam-Algorithmus irgendwie richten 😅.
🙏🏻 Ein alter Leichtathletenspruch lautet: Aufgeben tut man nur einen Brief. 😅 In diesem Sinne werde ich weitermachen, schon alleine deshalb, weil es mir sehr viel Spaß macht.
Nach dem Cäsium kommt der f-Block. Und dort kommen die Konfigurationen gewissermaßen etwas durcheinander. Da kommen manchmal gleich zwei Elektronen im f-Orbital dazu und dafür wird eines aus einem niedrigeren Orbital „abgezogen“. Werfen Sie einmal einen Blick auf die Elektronenkonfiguration im f-Block.
Für die Wahrscheinlichkeit musst du Betrag psi hoch 2 anschreiben. Gutes Video. Was ich trotzdem nicht verstanden habe ist wie es begründet wird das nur ein Fermion einen expliziten Zustand belegen darf
Abgehängt haben Sie mich, wo alle Orbitale ab dem zweiten offenbar volle acht Fermionen enthalten können. Nach dem Dirichletschen Schubfachprinzip muss damit mindestens einer der zwei möglichen Spins mehr als einmal vorkommen. Was habe ich verpasst?
S-Orbitale kommen immer nur in einer Version vor. Bei p-Orbitalen gibt’s salopp gesagt drei Raumorientierung (also 3 verschiedene p-Orbitale) und somit Platz für sechs Elektronen, bei d-Orbitalen fünf Raumorientierungen und Platz für zehn Elektronen und bei f-Orbitalen sieben Raumorientierungen und Platz für 14 Elektronen.
Chlor, Brom und Iod werden zur Desinfektion verwendet - hier wäre der Hinweis schön, wieso denn das fehlende Elektron zur "perfekt" gefüllten Schale eine "desinfizierende" Wirkung hat. Die Stoffe reagieren mit freien Radikalen und machen sie dadurch unschädlich - richtig?!? Bin mir nicht 100%ig sicher.
Ich denke mal, es sind die hohe Reaktivität und die starke Oxidationsfähigkeit. Dadurch können sie Zellewände zerstören und lebenswichtige biochemische Prozesse stören.
Kleiner Kommentar zum "Lizium" als Chemiker. Lithium kommt vom griechischen Wort "lithos" was so viel wie "(der) Stein" bedeutet. Daher ist die Aussprache entsprechend [Li-ti-um]. Die Chemie-Professoren sind da ziemlich hinterher, da es ein hartnäckiger Makel ist dem auch ich zum Opfer gefallen bin, bis ich eines besseren belehrt wurde. :D PS: ich weiß aber auch das aus irgendeinen Grund Chemiker und Physiker so ein bisschen ein Problem miteinander haben, aber ich habe keine Ahnung wieso.
Verbote, Verbote, Verbote. Niemand fragt, wie es den Elektronen dabei geht, wie sie sich identifizieren und sich selbst verwirklichen können. Sind Atomkerne toxisch patriarchal und müssen gespalten werden? Fragen über Fragen.😁
Das ist das neunte Video einer Videoserie über die Quantenmechanik. Die Videos können einzeln angesehen werden, aber sie sind aufbauend konzipiert und haben einen roten Faden. Deshalb ist es günstig, sich die Videos der Reihe nach anzusehen.
Im zehnten Video geht es um den "Quantensprung":
th-cam.com/video/Z5pd-cmN0TY/w-d-xo.html
Ich bin schockiert, wie ein Kanal mit solch qualitativ hochwertigen Videos, nur kaum Aufmerksamkeit bekommt. Zum Glück wurde mir dieses Video vorgeschlagen!
Oh, danke sehr! Ja, also Qualität und Aufmerksamkeit stehen eher nicht im richtigen Verhältnis, aber ich hoffe, dass das die Zeit und der TH-cam-Algorithmus irgendwie richten 😅.
@@MartinApolinBitte nicht aufgeben. ❤ Vids sind große Hilfe
🙏🏻 Ein alter Leichtathletenspruch lautet: Aufgeben tut man nur einen Brief. 😅 In diesem Sinne werde ich weitermachen, schon alleine deshalb, weil es mir sehr viel Spaß macht.
Sehr geil, sehr gute und verständliche Einführung. Wieder was dazugelernt! Danke!
@@henribaumgart7976 🙏🏻🖖🏻
Ich habe Hilfe bei meiner Klausur über Quantenphysik gebraucht und bin zum Glück auf diesen Kanal gestoßen. Die Videos sind mega!
🙏🏻☺️
Sehr gut dargestellt 👍
Ich liebe das "Zweibettzimmer für Elektronen" 😅
😁
Grandios! Habe ich bis zum Abitur niemals von gehört! Hat mein Verständnis von Materie wieder erweitert!
Danke für das große Lob!
hattest du kein Chemie? Das sollte doch eigtl. Teil des Lehrplans sein
Super erklärt, vielen Dank. Sehr anschaulich.
Danke! 😊
Vielen Dank für die Erklärungen
@@rainerpetermandl6502 🙏🏻🖖🏻
Vielen dank, sehr gutes video
🙏🏻
..Wahnsinn, was dieser Mann weiss.Absolut nachvollziehbar erklärt. Besonders die Erklärung mit der DNA ist absolut einleuchtend.
@@friedop.8877 🙏🏻🖖🏻
Tolles Video!
🙏🏻🖖🏻
Absolut phantastisch!
🙏🏻
Super interessant !!
Danke! 😋
3:53 Warum schwankt das denn so nach Cs Caesium ?
Nach dem Cäsium kommt der f-Block. Und dort kommen die Konfigurationen gewissermaßen etwas durcheinander. Da kommen manchmal gleich zwei Elektronen im f-Orbital dazu und dafür wird eines aus einem niedrigeren Orbital „abgezogen“. Werfen Sie einmal einen Blick auf die Elektronenkonfiguration im f-Block.
Für die Wahrscheinlichkeit musst du Betrag psi hoch 2 anschreiben. Gutes Video. Was ich trotzdem nicht verstanden habe ist wie es begründet wird das nur ein Fermion einen expliziten Zustand belegen darf
Abgehängt haben Sie mich, wo alle Orbitale ab dem zweiten offenbar volle acht Fermionen enthalten können. Nach dem Dirichletschen Schubfachprinzip muss damit mindestens einer der zwei möglichen Spins mehr als einmal vorkommen. Was habe ich verpasst?
S-Orbitale kommen immer nur in einer Version vor. Bei p-Orbitalen gibt’s salopp gesagt drei Raumorientierung (also 3 verschiedene p-Orbitale) und somit Platz für sechs Elektronen, bei d-Orbitalen fünf Raumorientierungen und Platz für zehn Elektronen und bei f-Orbitalen sieben Raumorientierungen und Platz für 14 Elektronen.
na ein Glück, dass der Herr Pauli das verboten hat ;-)
Voll Bahnhof… mir fehlt jedesmal eine verständliche Antwort… das warum und weshalb fehlt… ist halt nicht mein Fach 😅 interessant ist es dennoch 😊👍🏼
Chlor, Brom und Iod werden zur Desinfektion verwendet - hier wäre der Hinweis schön, wieso denn das fehlende Elektron zur "perfekt" gefüllten Schale eine "desinfizierende" Wirkung hat. Die Stoffe reagieren mit freien Radikalen und machen sie dadurch unschädlich - richtig?!? Bin mir nicht 100%ig sicher.
Ich denke mal, es sind die hohe Reaktivität und die starke Oxidationsfähigkeit. Dadurch können sie Zellewände zerstören und lebenswichtige biochemische Prozesse stören.
Kleiner Kommentar zum "Lizium" als Chemiker. Lithium kommt vom griechischen Wort "lithos" was so viel wie "(der) Stein" bedeutet. Daher ist die Aussprache entsprechend [Li-ti-um]. Die Chemie-Professoren sind da ziemlich hinterher, da es ein hartnäckiger Makel ist dem auch ich zum Opfer gefallen bin, bis ich eines besseren belehrt wurde. :D
PS: ich weiß aber auch das aus irgendeinen Grund Chemiker und Physiker so ein bisschen ein Problem miteinander haben, aber ich habe keine Ahnung wieso.
😅
Einfach nur irre....unfassbar....mind blowing...
Brainfuck 😅
Aarrrghh....
Hier wird mein Gedankenexperiment aus dem vorigen Beitrag Nr 8 erklärt bzw. widerlegt.
Da war ich wohl etwas vorschnell.
😅 Danke, dass Sie auch dieses Video angesehen haben. Ich beantworte daher den anderen Kommentar zu #8 nicht, wenn es Recht ist!😎
@@MartinApolin
Ich werde mir ganz sicher noch ALLE Videos ansehen.
@@ganymedtriton Das freut mich! Guter Plan! 😎
Verbote, Verbote, Verbote. Niemand fragt, wie es den Elektronen dabei geht, wie sie sich identifizieren und sich selbst verwirklichen können. Sind Atomkerne toxisch patriarchal und müssen gespalten werden? Fragen über Fragen.😁
Stimmt, das Leben eines Elektrons ist sicherlich kein Honiglecken! 😅