วีดีโอ

رائع

شكرا لك

تقديم رائع جزاك الله خيرا إلا أنك أستاذ لم تتحدث عن البرنامج الاستعجالي

الهدر المدرسي له عوامل اجتماعية و اقتصادية وثقافية غير متحكم فيها . مثلا ، نجد تلاميذ و تلميذات منقطعون عن الدراسة بسبب عدم قدرة أولياء أمورهم على التكفل المادي بهم من نقل مدرسي و شراء الكتب و الادوات المدرسية وغيرها و من اسباب ثقافية خصوصا لدى الفتيات في البوادي حيث يرفض بعض الآباء السماح لبناتهم على الاستمرار في الدراسة بسبب الاختلاط في النقل المدرسي و السلوكيات السلبية التي أصبحت تروج داخل و خارج أسوار المؤسسة ...

سلام سيد المدير

كان على الوزارة ان تهتم بإعادة هيكلة المؤسسات بماةفيها تجويد التجهيزات والوسائل والتكوين المستمر للأساتذة لإنجاح البيداغوجيا القديمة التي تعتمد على بناء الكفايات مع مراعاة الفارقية دونما حاجة الى تجريب مقاربة جديدة بكل أخطائها

منتدى المدرس بدون أساتذة التعليم الابتدائي وبحضور فنانين ومؤثرين

متى الجزء الثاني استاذنا الفاضل

تحية خالصة .كما عهدناك استاذنا الفاضل العطاء والتواضع

علاش ماعممتوهاش باش يكون تكاففؤ الفرص مع اني تنشوف غير ناجحة لان اللي باغيؤقرا غادي يقرا واللي مابغيش واخة الدير الي درتو الاستاذ هو الي تيكون المشكل ماشي منضومة التعليم ولكن التلاميذ المتفوقين هم الضحية الله يصاوب الله كبير

العناوين الخاوية ومراد بها تكليخ الشعب

تحية تربوية عالية لك استمر في التنوير..

بارك الله فيكم.

بارك الله فيكم.

بارك الله فيكم.

بارك الله فيكم.

بارك الله فيكم.

تبارك الله عليك أستاذ فديوهات مفيدة جدا

نحاول صنع متعلم وكأنه مخلوق فضائي بمعزل عن الأسرة والمحيط....فهو يعيش في احضان الفساد والقيم الساقطة....!!!!!!

هههههه هاد الهضرة والطاقة التي تضيع نحيلك على النموذج الياباني باش تفهم علاش مشاو النموذج الهندي، تذكير راه بن موسى راه مشى للتخطيط

التحكم ينبغي ان يتم في السلك الابتدائي استاذي الكريم اعدة النظر في الخريطة المدرسية لانها السبب في وجود الثغرة التي نعانيها اليوم في السلكين الاعدادي والثانوي كفانا من التجار ب الفاشلة الثمار لن تجنى الا بتجربة وطنية محضة وليس اعتماد تجارب الاخرين

تحياتي تربوية من استاذ للتعليم الابتدائي شكر خالص 🙏

يا سيدي المحترم النظري شيء والتطبيقي شيء آخر .

يجب محاربة الاكتضاض أولا

لماذا القطاع الخاص غير معنى بمؤسسة الريادة.؟

أظن يا أستاذ أن توسع الريادة للإعدادي وربما الثانوي مستقبلا هو قرار خاطئ فالأولى تخصيص كل الميزانية لإنجاح مدارس الريادة بشكل أساس وعلى أساتذة الإعدادي عدم النظر عند الأقدام والخوف من الحرمان من منحة الريادة، بل النظر للأفق البعيد وهو أن يصعد تلاميذ متمكنين يسهلون عليهم عملهم أولى ألف مرة من دريهمات الريادة يطلع عندك تلميذ يتقن القراة والكتابة باللغتين العربية والفرنسية وكذا يتقن أسس الرياضيات والعلوم، في هذه الحالة سيكون العمل في الإعدادي أيسر وأمتع حاجة أخرى أستاذ، الإعدادي يحتاج لكي ينجح لأمرين مهمين: - تلاميذ تمكنوا من التعلمات الأساس الخاصة بالابتدائي بشكل جيد - مأسسة الدعم على مستوى الإعدادية وأن يكون له حيز زمني خاص مع تخصيص تحفيزات مالية لتفعيل هذه المأسسة

من الإستقلال وهم كيجربوا فولاد الشعب لا حسيب ولا رقيب كل مرة مناهج وطرق وبيداغوجيا ومراجع زعما كولشي جديد من تجارب أجنبية ودعم أجنبي وكل مرة فشل جديد لأن مسؤولينا ليس همهم وشغلهم هو الإصلاح بل ما تدره هذه العملية ككل من أموااااااال وميزانيااااااا ت ضخمة تذهب لجيوبهم دون أدنى عذاب ضمير أو ندم أو ٱعتراف بالفشل وفي واقع الأمر هو فشل للمنظومة التربوية ككل بسببهم هم أنفسهم وطبعا ومع الأسف الشديد الخاسر الأكبر هو مستقبل الشباب المغربي التائه الضائع وخاصة الذين من الأسر الفقيرة لا هو حصل على تكوين مهني محترم يخول له حفظ كرامته بعمل يضمن له العيش الأدنى على الأقل يغنيه عن التسول ولا تشجيع المتفوقين لمتابعة دراستهم مجانا بسبب ظروفهم المادية وحسبنا الله ونعم الوكيل 😢😢

تحية للاستاذ على العرض القيم .. في مشاركتي سأتطرق لموضوع المنح ، ففي نظري ان من اكبر الاخطاء التي ترتكبها الوزارة والدولة او الجهات المسؤولة ، هو ربط منحة المتمدرس والطالب بوضع العائلة .. المنحة حق الطالب وليس والديه .. فهي لتحفيزه واعداده للمسؤلية بتعليمه الاستقلالية عوض التبعية ، والاعتماد على النفس عوض الاتكال على الأسرة ، وبتعليمه مبادئ المساواة عوض الفوارق الأسرية ، والتميز بالعمل وليس بالنسب ... وللاسف ان ابناء رجال التعليم الذين عاينوا تضحيات والديهم في القطاع .. يحرمون من منحة نفس القطاع .. في مفارقة غريبة .. وكأنه نكران للجميل .. لن يرسخ في مخيلتتهم الا التوجس من العطاء ... وقد يكون في اي قطاع .. على اي نتمنى الخير لبلدتنا الطيبة الغالية و لابناءنا رجال المستقبل وامل نهضة الوطن ...

مدارس الريادة مجرد وهم . سير عاود الراسك .

السلام عليكم أستاذ تداركت الخطأ الذي قلته سابقا في أحد فيديوهاتك بأن التعليم الالزامي هو إلى غاية 18 سنة. تحياتي

كيف نحقق الريادة بأزيد من 40 تلميذا في القسم ؟ ما مصير التلاميذ المتفوقين في إعداديات الريادة ؟

برنامج الدعم: 8 أسابيع للسنة أولى في جميع المواد و 4 أسابيع للسنة الثانية والثالثة في جميع المواد.

المشكل الذي يطرحه 4 ساعات من الرياضة هو خصاص في الأطر التربوية. مثال المؤسسة التي أشتغل فيها عندنا أستاذتين والبنية التربوية 24 قسم أي أن كل أستاذة مكلفة ب 12 قسم بجدول حصص كامل 24 ساعة ولم يتم تكليف أي أستاذ بالمؤسسة إلى حد الآن.

تحية تربوية .. هل المطلوب هو الإحتفاظ بالتلاميذ المهددين بالانقطاع أم المطلوب هو إدماجهم؟ هل تعلم أستاذ أنني أدرس تلاميذ في السنة أولى (8 أقسام) معظمهم يمتنع عن قراءة جملة واحدة بالفرنسية فضلا عن فهمها وفهم المادة العلمية التي أدرسها وتتطلب مستوى لغوي عالي ومنهج علمي؟ أعتقد أن تجربة الريادة غير كافية لإنقاذ هؤلاء التلاميذ، لأن البرنامج الذي توصلنا به أعد لتلميذ نموذجي لا لتلميذ يعاني من تعثرات بل يعاني من غياب الكفايات الأساسية (القراءة، الكتابة والحساب). مدرس علوم الحياة والأرض. تحياتي.

واش ما يمكنش نوضعو حد لكثرة الشكر ، ما الفائدة من ذلك . نشكر المدير ،نشكر السيد المفتش ، نشكر السيد الوزير !!! الى عندك باش تفيدنا في الموضوع لكان أفضل

مع كامل احتراماتي ألا يمكن ارجاع الارقام الكبيرة للتلاميذ في المدرسة العمومية الى عدم قدرة المواطن على تسديد مصاريف المدرسة الخصوصية؟خصوصا ان مصاريف العيش عرفت ارتفاعا كبيرا

وكلنا عليكم الله

اش هد التفاهة

اشمن اعتبر كتدحكو على ولد الشعب

تحياتي

ⴰⵢⵢⵓⵣ ⵏⵏⴽ ⵖⴼ ⵜⵓⴳⴳⴰⵙ

قناة في المستوى..بارك الله فيكم..المرجو منكم فيديوهات حول الادارة التربوية كتحفيز لنا على اجتياز المباراة

شكرا للاستاذ كلام جميل ولكن الواقع شيء اخر الاكتضاض سيستمر الاقسام المشتركة ستستمر الاصلاحات سنستمر الى يوم البعث والنشور

باركة من المصطلحات التي لا تسمن ولا تغني من جوع تلميذ في المستوى السادس واش غيدوزو الجهوي بالحروف وعمليات الضرب والطرح

سي عبدالهادي، افتقدتك الساحة... للأسف الشديد البوصلة غائبة في التعليم اللهم ارفق بنا وردنا إليك ردا جميلا، أقسام بها 43 تلميذ، عن اي تقليص نتحدث، وعن اي جودة، لأن هناك تباين وغياب التوازن بين العرض و الطلب.

الحكمة والرزانة وقمة الاقناع والاقتناع من سمات الاستاذ المكون الفاضل سي عبد الهادي بوناكي. تحياتي الخالصة لك.

جزاك الله خيرا أستاذي الكريم

تحية عالية للأخ الأستاذ عبد الهادي بوناكي على العرض القيم.

لكن استاذي بالنسبة لمدرسة الريادة يبدو أنها ستعمل فقط على محو الامية في اللغات والرياضيات. الدروس عبارة عن نصوص سهلة لن تكون جيلا قادرا على الفهم والابداع والتحليل والنقذ والانتاج. عوض البحث عن مكامن الخلل الذي أوصلنا الى هذه الحالة من خلال تقييمات موضوعية نقوم بانزال برامج جديدة .

شرح بسيط ومرن هذا ما نستفيد منه . جزاااك الله خيرا