مقاربة الدعم التربوي الاستدراكي TARL

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 6 ธ.ค. 2024

ความคิดเห็น • 142

  • @rachidkamal2075
    @rachidkamal2075 ปีที่แล้ว +11

    وتبقى رغبة المتمدرس المتعثر هي اساس عملية الدعم.شكرا استاذي على هذه المداخلة المفيدة.

  • @touda62
    @touda62 ปีที่แล้ว +13

    طبقتها في التسعينات بغض النظر عن الاسم عندما كنت أدرس المستوى السادس كانت مبادرة شخصية مني وتتطلب مجهودا مضاعفا ورغبة كبيرة في علاج الخلل وكانت النتيجة جيدة

    • @mohammedrifai1121
      @mohammedrifai1121 5 หลายเดือนก่อน +3

      لو كانو يأخذون برأي الاستاذ لما تعطلوا في الاصلاح ولماخسروا هذه الميزانية

    • @jamilafathi5843
      @jamilafathi5843 4 หลายเดือนก่อน +1

      فعلا لان الاستاذ هو من يحتك بالتلميذ ويعرف ما يريده المتعلم ام من يملي الان. كل هذه الاصلاحات فهم جالسون على الكراسي ينظرون فقط.

  • @zakisaray4065
    @zakisaray4065 ปีที่แล้ว +26

    بدل هاد المشاريع الكثيرة والمتنوعة والاجنبية والمكلفة والتي تكون مناسبة لنهب المال العام..يمكن اختصار اصلاح التعليم في مناهج مناسبة توفير الوسائل خصوصا الحديثة وحوافز الاطر .. فقط لا اقل ولا أكثر

  • @OMAR.LAOURIKI
    @OMAR.LAOURIKI ปีที่แล้ว +8

    شكرا أستاذنا الفاضل سي عبد الهادي، ونعم المفتش والمدير الإقليمي

  • @Abderrahmneanzid
    @Abderrahmneanzid 11 หลายเดือนก่อน +2

    تحية لاستاذنا الجليل على الدرس القيم .وعلى الافادة التي تبين على كفاءة مفتشي التعليم رغم كفاية بل ضالة اججرة رجل التعليم...ع انزيد

  • @مركزالدعمالنجاح
    @مركزالدعمالنجاح ปีที่แล้ว +7

    مبادرة جد مميزة ما أحوجنا لمن يفسر لنا ما جاءت به هذه الوزارة التي لا يتوقف فيها الجديد

  • @tarikbouguendou817
    @tarikbouguendou817 ปีที่แล้ว +4

    شكرا جزيلا لكم أستاذنا الكبير،نتمنى منكم الإستمرارية في هذا العمل التربوي النبيل

  • @prof-abdelmoula
    @prof-abdelmoula ปีที่แล้ว +1

    فيديو لا يمكننا إلا أن نعتز به و بما يقدمه من إسهامات متميزة جدا

  • @noureddineamir8884
    @noureddineamir8884 5 หลายเดือนก่อน +1

    شكرا على كل هذه الشروحات العميقة و الدقيقة التي تنبع من تجربة كبيرة. إن جودة التعليم التي نرجو لا يمكن ان تتحقق دون توفير مجموعة من الشروط الذاتية و الموضوعية. تحياتي استاذي الفاضل.

    • @HakimaJai
      @HakimaJai 4 หลายเดือนก่อน

      من فضلك هل يمكنك إعطاء أمثلة عن الشروط الذاتية والموضوعية

  • @المعلومةبإيجاز
    @المعلومةبإيجاز ปีที่แล้ว +1

    شكرا جزيلا على هذا اللقاء الماتع أستاذي الفاضل وعلى ما تقدمونه من إسهامات تربوية والتي ما أحوج العديد من الأساتذة لها وأنتم تعلمون مدى قصور التكوين الذاتي والمستمر بحكم تجربتكم.

  • @Rahma-p3i
    @Rahma-p3i 7 หลายเดือนก่อน +10

    تعقيدات...و مصطلحات فخمة ....بدل ان يفهم المدرس الطريقة عليه ان يفهم المصطلحات...زمان ..درس التلميذ بطرق مبسطة....وكانت نصوص بوكماخ تلمس كيانه ...قراءة...ودفترين...تخرج به شعراء وكتاب وادمغة في الرياضيات وووووو....تكلمت وتكلمت. ...ولم أفهم منك شيئا...الا مصطلحات جديدة معقدة

  • @samihossam6271
    @samihossam6271 ปีที่แล้ว +1

    شكراً جزيلاً لكم استاذ على مجهوداتكم الجبارة شرح مبسط ومفهوم ويقيس كل مايتعلق بالمقاربة بالتدريس المندمج أو مايصطلح عليه TArl

  • @noureddinehaouari65
    @noureddinehaouari65 ปีที่แล้ว +5

    مداخلة قيمة الخطاب مركزة وغنية المضامين لامستم فيها مجموعة من النقاط التي تعطي صورة المنهاج التربوي المحكم النسيج .. ولاشك في أن خطابكم يعطي صورة الإطار الملاحظ من خارج وداخل الصندوق الواعي بمكمن الداء. جعل الله هذا العمل شفيعا لكم ووفقكم الله في حياتكم.

  • @rachidwalkadi4749
    @rachidwalkadi4749 ปีที่แล้ว +1

    ما شاء الله الأستاذ بوناكي اطار متمكن باقي كايعطي رغم الاحالة على التقاعد. جزاك الله خيرا

  • @Nidal6435-d8o
    @Nidal6435-d8o ปีที่แล้ว +3

    مزيدا من التألق استاذي الفاضل شرح مبسط وجامع وكاف بارك الله فيك
    ممكن شرح طريقة تنزيل أنشطة طارل بطريقتك الجيدة وجزاكم الله خيرا

  • @aliaithamou4654
    @aliaithamou4654 ปีที่แล้ว +4

    شكرا للأستاذ على هذه الإطلالة الغنية وكم كانت الوزارة غبية في قبول إحالة أمثالكم على التقاعد .

  • @mohamedbentahar7337
    @mohamedbentahar7337 ปีที่แล้ว +2

    تبارك الله عليك استاذي محاضراتكم تنورنا دائما

  • @Sisimalo-o3w
    @Sisimalo-o3w ปีที่แล้ว

    معلومات قيمة جعلها الله في ميزان حسناتكم

  • @youdadamal-su6xt
    @youdadamal-su6xt ปีที่แล้ว

    اشكرك استاذي على حضورك وشرحك الدقيق

  • @omartalebessalama8748
    @omartalebessalama8748 ปีที่แล้ว

    حياك الله سيدي عبد الهادي الكريم
    ما صلح ميدان الا باهله وما ازيل الغبار عنه الا بايادي اصحابه
    وهذا ليس بغريب عنكم سلامي التربوي لاهل التربية

  • @انيسوسعد
    @انيسوسعد 6 หลายเดือนก่อน

    طريقة شرحكم سليمة ومركزة.جزاكم الله خيرا.مفتش ضابط.ليس كالبعض هو غير ضابط و يريد منا الضبط

  • @mohamedbenziti904
    @mohamedbenziti904 ปีที่แล้ว

    وفقكم الله، وجزاكم خيرا على اسهاماتكم المتواصلة لاصلاح منظومة التربية والتعليم.

  • @KhalidZaydi-zd2dc
    @KhalidZaydi-zd2dc ปีที่แล้ว

    انفعكم انفعكم للناس بارك الله فيكم تدخلات مفيدة لجميع المتدخلين في منظومة التربية و التكوين حبذا لو انخرط الجميع بضمير حي لاجل الرقي بالمدرسة العمومية المغربية

  • @abdelaziztajiri6166
    @abdelaziztajiri6166 ปีที่แล้ว +3

    استاذي الجليل ، شكرا على هذه التوضيحات ، وخاصة في قضية الدعم. فحسب تجربتي المتواضعة في تدريس اللغة الفرنسية لأزيد من ثلاثين سنة ،كنت أقوم باتباع كل حصة تدريسية لمفاهيم جديدة ، بحصة داعمة ، ما يطلق عليه اسم les travaux dirigés,أي تقريبا 50٪من زمن التدريس.
    و دائما ما تكون النتائج المحصل عليها جيدة و الحمد لله.

    • @Hananehanane-cz5mq
      @Hananehanane-cz5mq 9 หลายเดือนก่อน

      ممكن. توضح اكثر أستاذ

  • @ahmedmourchid3976
    @ahmedmourchid3976 ปีที่แล้ว

    شكرا جزيلا على تقاسم المعلومة حفظكم الله أستاذي.

  • @the_ghost3131
    @the_ghost3131 4 หลายเดือนก่อน

    نعم الرجل.شكرا جزيلا لكم.

  • @samia5852
    @samia5852 ปีที่แล้ว

    تحية طيبة و كل الشكر والتقدير للسيد المدير الإقليمي

  • @Benalimed77
    @Benalimed77 ปีที่แล้ว

    تبارك الله على الأستاذ الفاضل سيدي عبد الهادي

  • @Prof_Laachir
    @Prof_Laachir ปีที่แล้ว

    شكرا جزيلا أستاذي على التوضيحات القيمة

  • @ajjanetv6695
    @ajjanetv6695 ปีที่แล้ว

    رجل تربية ذو حنكة وتجربة

  • @youssfgh-x9l
    @youssfgh-x9l ปีที่แล้ว

    شكرا لكم أستاذ على الشرح المستفيض

  • @oumsoufiane7319
    @oumsoufiane7319 6 หลายเดือนก่อน

    شكرآ استاذ على. هذه التوضيحات القيمة

  • @Hafid.elyacoubi
    @Hafid.elyacoubi ปีที่แล้ว +2

    مداخلة مفيدة و غنية و مركزة

  • @malikamounib1505
    @malikamounib1505 ปีที่แล้ว +1

    بالتوفيق ان شاء الله

  • @afnakkarbelkas
    @afnakkarbelkas ปีที่แล้ว +1

    موفق دائمآ استاذي.

  • @Meriemnmiri-if7qg
    @Meriemnmiri-if7qg ปีที่แล้ว +1

    بالتوفيق انشاء الله

  • @SaghirBendahmane-ck1mo
    @SaghirBendahmane-ck1mo 6 หลายเดือนก่อน +1

    اول مفتش فتشني في بداية عملي سنة 94 بالصويرة

  • @lemyaabushmais4195
    @lemyaabushmais4195 ปีที่แล้ว

    جزاكم الله خيراً

  • @RajaaHarbali
    @RajaaHarbali 5 หลายเดือนก่อน

    كلنا نريد الإصلاح وكلنا نريد التغيير ولكن بحضور ورضى الاستاذ وبشكل يتناسب ومجتمعنا لا مجتمع غريب عنا لايبتنا بصلة لان الذي سينزل هذا الوليد هو الاستاذ ناهيك عن الاكتظاظ ذاخل الفصل سيبقى دائما عائقا أمام اي تطور

  • @LilyaAreva
    @LilyaAreva 4 หลายเดือนก่อน

    رائع هذا الشرح مادل وقل يلاه فهمت

  • @khalidsympa8625
    @khalidsympa8625 ปีที่แล้ว

    دام لكم التألق أستاذي الفاضل

  • @Mashahir-News
    @Mashahir-News 6 หลายเดือนก่อน +1

    التطبيل و "البلابلا" هما كل ما يمكن أن يصدر عن مثل هؤلاء الكائنات.

  • @ilhamboushib
    @ilhamboushib ปีที่แล้ว

    جزاك الله خيرا استاذي الفاضل

  • @sadraouimohamed4539
    @sadraouimohamed4539 ปีที่แล้ว

    محاضرات رائعة جدا
    ملاحظة الأرقام يجب ادراجها في الشاشة وكذلك العناوين وجداول شارحة .

  • @younesafricano1767
    @younesafricano1767 ปีที่แล้ว

    شكرا استاذنا الفاضل

  • @profh4232
    @profh4232 ปีที่แล้ว

    بارك الله في جهودكم

  • @omarlahlou7914
    @omarlahlou7914 ปีที่แล้ว

    تحياتي لك استاذنا الفاضل

  • @hfnord8917
    @hfnord8917 4 หลายเดือนก่อน +1

    تذخل كافي وشافي شكرا

  • @samichannel2027
    @samichannel2027 ปีที่แล้ว

    شكرا لكم استاذ مبادرة طيبة

  • @fatimaazzahraeoudadda531
    @fatimaazzahraeoudadda531 ปีที่แล้ว

    جزاك الله خيرا

  • @ajdid1980
    @ajdid1980 ปีที่แล้ว

    حفظك الله

  • @elhachmi2801
    @elhachmi2801 ปีที่แล้ว

    كل الاحترام والشكر

  • @faskaassettaf98
    @faskaassettaf98 ปีที่แล้ว

    شكرا استاذي

  • @Medme-qr9gv
    @Medme-qr9gv 6 หลายเดือนก่อน

    Chokran ostad 3ala tawdih

  • @petertoch100
    @petertoch100 ปีที่แล้ว

    شكرا أستاذ على التوضحات

  • @mustaphaouaziz6608
    @mustaphaouaziz6608 ปีที่แล้ว

    موفق استاذي الكريم

  • @saidaitoudane8636
    @saidaitoudane8636 ปีที่แล้ว +1

    تجدر الاشارة ان الوحدة الاولى و االاخيرة في النظام الجديد لاوحدات الديداكتيكية تعتبران داعمتان ايضا برمتهما .اذ ان اربع وحدات فقط في السنة هي المخصصة لبناء التعلمات وتحوي ايضا الاسبوع الخامس للتقويم و الدعم

  • @AdnaneDriouiche-l9r
    @AdnaneDriouiche-l9r 2 หลายเดือนก่อน

    هل مقاربة طاغل يتم الاعتماد عليها فقط في السلك الابتدائي ؟ ام يمكن اعتمادها كذلك في السلك الثانوي

  • @HakimaJai
    @HakimaJai 4 หลายเดือนก่อน

    أفضل خطة علاجية هي طارل وعن تجربة

  • @IouOlo
    @IouOlo 4 หลายเดือนก่อน

    تحياتي استاد

  • @تعلمالفرنسيةمعفاتي
    @تعلمالفرنسيةمعفاتي 4 หลายเดือนก่อน

    ALLAH YJAZIK

  • @اسدالصحراء-خ4ح
    @اسدالصحراء-خ4ح ปีที่แล้ว

    شكرا جزيلا لك استاذ

  • @azer599
    @azer599 ปีที่แล้ว +2

    يجب تخفيف البرنامج التربوي هذا هو الحل اعتماد الكيف وليس الكم

  • @aminakhamlichi5108
    @aminakhamlichi5108 ปีที่แล้ว

    Très intéressant

  • @elmostafa1502
    @elmostafa1502 4 หลายเดือนก่อน

    مالفرق بين مقاربة طارل وبيداغوجية الادماج

  • @sultan04
    @sultan04 ปีที่แล้ว +3

    الاصلاح هو الأستاذ اعيش بخير و السلام

  • @miloudmassine4819
    @miloudmassine4819 6 หลายเดือนก่อน

    الله يعطيك الصحه

  • @thankyou6928
    @thankyou6928 ปีที่แล้ว +2

    لا يمكن لتلميذ في السادس أن يرغب في ان في مجموعة مع تلميذ في مستوى ادنى منه

  • @latifahliouti6099
    @latifahliouti6099 5 หลายเดือนก่อน

    نعمل بهذا ضمن البيداغوجيا الفارقية
    تغيرت الأسماء فقط ليصرف مال طايل من جديد
    مشكلتنا في التعليم مشكلة مركبة يتحمل مسؤوليتها كل الفاعلين في الميدان والأسر والمجتمع

  • @hafsa1290
    @hafsa1290 ปีที่แล้ว

    ذكرت في بداية الفيديو مجموعات تشترك في نفس التعثر ولكن يمكن أن تتضمن المجموعة تلاميذ ليس لهم نفس التعثر حسب تقسيم مسار.مثلا استاذ أسند له قسم واحد وبرنامج مسار أعطاه مسارا من مسارات الدعم ليتبعه في القسم.اذن يمكن أن تتضمن المجموعات تلاميذ متعثرين وغير متعثرين

    • @hafsa1290
      @hafsa1290 ปีที่แล้ว

      ممكن ان يفرض على تلميذ مصنف في فقرة المرور من الحرف والكلمات مع الاخرين حسن المسار المتبع مع جماعة الفصل لان برنامج مسار يعطيك مسارا واحدا مع جماعة الفصل

  • @jihanehoudail4790
    @jihanehoudail4790 ปีที่แล้ว +2

    اول شيء بناء المدارس وتوظيف الموارد البشرية لطتبيق TARl عدد تلميد لايتجاوز 20 في القسم

    • @samirabwg1646
      @samirabwg1646 ปีที่แล้ว

      غادي تدخل في إطار المهام التي ستضاف للأستاذ وعدد الساعات

    • @wafaraoui7360
      @wafaraoui7360 6 หลายเดือนก่อน

      كيف سيطبق طارل مع الاكتظاظ !!! صحة الاستاذ في خطر

  • @Medkaprof
    @Medkaprof 6 หลายเดือนก่อน +2

    دائما تتجهون نحو تعقيد العملية التعليمية لا أعرف لماذا هل هو غباء أو دهاء!!!؟

  • @AbdelkaderZaim-fm6xj
    @AbdelkaderZaim-fm6xj 4 หลายเดือนก่อน

    ما المقصود بالرواءز

  • @batimorabit6772
    @batimorabit6772 ปีที่แล้ว +2

    طارل ااثقل كاهل الاستاذ وجعله منغمسا في الأوراق من شبكات وروائز وتقويماتوبالتالي المردودية سنقل في القسم
    تفضلتم وقلتم ان الدعم يمارسه استاذ اخر غير الاستاذ الرسمي ولكن الحقيقة غير ذلك الاستاذ الرسميه الذي يقوم بالدعم وهذا مرهق والنتيجة ستكون كاريثية لان الاستاذ لحم ودم ورعان ما يتعب ويمل أصبح الاستاذ لا يتنفس داخل القسم ناهيك عن الاكتظاظ داخل الفصل
    وشكرا لكم على المداخلة المفصلة

    • @wafaraoui7360
      @wafaraoui7360 6 หลายเดือนก่อน

      واش خدمتوا بيها ؟!؟!؟! اذن صحة الاستاذ في خطر .. هاد متدخلين قتلونا بالهدرة ... والتحليل وقراءة كل ماهو مستورد واجد .. ولايهم الاكتظاظ او ساعات التواجد داخل القسم المنهك

  • @فسحةالعمر
    @فسحةالعمر ปีที่แล้ว

    هل هي مقاربة ام بيداغوجيا . وشكرا جزيلا

  • @citoyenmarocain2705
    @citoyenmarocain2705 ปีที่แล้ว +2

    لو كنت مسؤولا في وزارة التعليم لاقترحت منذ مدة نظرية جديدة مخضرمة منبعها هو التدريس بالأهداف ومصبها هو التدريس بالكفايات حتى لا يفقد البوصلة أحد تلميذا كان أو مدرسا.

    • @kamalrizko8222
      @kamalrizko8222 9 หลายเดือนก่อน +1

      صحيح ما تقول كثر اللغط وكثر من حشروا انوفهم في المجال التعليمي واصبحوا يزمرون لمقاربات بيداغوجية صنعت على مقاس دول العالم الثالث

  • @brahimajeddig5228
    @brahimajeddig5228 ปีที่แล้ว

    منارة تضيء سماء الحقل التعليمي .مودتي استاذي الكريم

  • @abdellatifosko7278
    @abdellatifosko7278 ปีที่แล้ว

    المستويات تكون فقط بفارف ثلاث مستويات على الاكثر يعني الثالث مثلا والرابع والخامس

  • @ZahraIdbrahim
    @ZahraIdbrahim 9 หลายเดือนก่อน

    الشكر موصول للاستاذ الكريم على المعلومات القيمة والمفيدة ارى شخصيا ان من يقوم بعملية الدعم كما يجب اي الاعتماد على خطة واضحة وهي تشخيص الوضعية داخل القسم عن طريق اعداد الروائز وتصحيحها وتفيء التلاميد الى مجموعات الحاجة وتحديد الأنشطة المناسبة لكل فئة وإعادة جدولة زمنية مخصصة الدعم والمعالجة وفي الاخير تقويم مدى فعالية هذا الإجراء وكل من يقوم بالتقويم كما يجب ان يكون لن يجد صعوبة في المقاربة البيداغوجية الجديدة طال لان الفرق يكمن في نوع التعثرات بغض النظر عن المستوى الذي يدرس والاستاذ غير الاستاذ الذي يدرسهم استاد ميسر ولكم جزيل الشكر

  • @kamalrizko8222
    @kamalrizko8222 9 หลายเดือนก่อน +2

    هذه التقارير الدولية لا يمكن الوثوق بها لانها مسيسة فهي شبيهة بالمكاتب الدراسية الاجنبية تقدم على وضع برامج وتجني وراءها اموالا وعليه الا يمكن رسم خطة اشتغال لدعم المتعثرين وتخصيص اقسام وحصص زمنية مستقلة وهيئة تفتيش مواكبة فالاساتذة المغاربة ابانوا عن علو كعبهم في المجال التعليمي واما ضعف المستوى التعليمي والتحصيل لدى الناشئة فهي ظاهرة كونية ومدارس فرنسا واسبانيا....الابتدائية تعج بهذه الظاهرة

  • @user-jr7zu1sw6u
    @user-jr7zu1sw6u 5 หลายเดือนก่อน

    Nouveau parfum dans le processus du développement de l'action pédagogique au Maroc.

  • @aissaouiazzeddine2738
    @aissaouiazzeddine2738 10 หลายเดือนก่อน +5

    أنا مللي بديت التعليم و أنا في الترقاع و علاج الخلل. ديما كنركز على التعلمات الأساس و نحاول ننقل التلاميذ من حالة إلى حالة أخرى. هادشي منذ 15 سنة. كاين بعض الأساتذة يركزو على الوثائق و يخدمو المواد لي تكتب في الدفتر و لا يبالون بمستوى التلاميذ.

  • @mansouri731
    @mansouri731 ปีที่แล้ว

    @اسهامات تربوية Oustade Tbarkellah Alike, votre vidéo est très intéressante et j'ai appris beaucoup de choses. Est ce que c'est possible d'avoir la source de vos chiffres à partir de la minute 7:57

  • @youssefyoussef1414
    @youssefyoussef1414 6 หลายเดือนก่อน +1

    رجل أو امرأة التعليم يجب أن يمارس السياسة و العمل النقابي و الا يصير بوقا لكل ما جاءت به الوزارة للأسف

  • @noganour118
    @noganour118 ปีที่แล้ว

    شكرا

  • @rasbouabe922
    @rasbouabe922 2 หลายเดือนก่อน

    قرينا عير بالالواح ودفتر 12ولاشيفر دو موسيو سوكان،وبوكماخ وتخرجو ناس اكفاء واذكياء ،والان في مناصب عليا ،اما هذه الخزعبلا ت،من تلاصلاحات دمرت لتلميذ ومعه ميزانيات طاءلة نهبت نهبا وهباء دون اصلاح

  • @aitouallalzagora3456
    @aitouallalzagora3456 ปีที่แล้ว

    إطلالة تربوية رمضانية رائعة من أستاذ كبير ، نحييكم من زاكورة وبالتحديد من جماعة أيت ولال .
    كلامكم كله في الصميم والموضوع المختار لهذه الاطلالة من الاهمية بمكان ، غير أنه لابأس من إبداء ملاحظتين في اطار التفاعل معكم :
    عند انضمام التلميذ الى قسم TARL ، ألا تفوته حصص جديدة يبني فيها زملاؤه الأصليون تعلمات جديدة ؟
    أنشطة الدعم المعدة قبل انجاز الفعل التعليمي لا تفسد للعملية التعليمية وللدعم التربوي أي قضية باعتبار ان واضعها يتوقع تلك الثغرات بينما يبقى دور الاستاذ هو تحيينها وتكييفها حسب الحاجيات . فهي كحال الادوية في الصيدليات ، ترتب في الرفوف قبل المرض ولاننتظر معرفة طبيعة المرض لصناعة الدواء ، لأن الامراض الاكثر شيوعا معروفة لدى الصيدلي .
    تحياتي اليكم ، ونريد منكم المزيد من الاطلالات ...

  • @abdellatif4878
    @abdellatif4878 ปีที่แล้ว +1

    السلام عليكم
    بداية نشكركم على المداخلة التي اختزلت مشاكل المدرسة في التعثرات و السعي الى اعتبار تارل عصا سحرية للنهوض بالمدرسة مع العلم ان مشاكل المدرسة و اشكالاتها اكبر و اعمق و لعل اول مشكل يجب ان نتجاوزه هو اوهام الاصلاح التي تعشش في دماغ المنظومة.

  • @nawalnaciri3465
    @nawalnaciri3465 9 หลายเดือนก่อน

    الاستاذ يحتاج الى التكوين المستمر اضافة الى التكوين الذاتي. لا يعقل أن تكون هناك مستجدات يطلب تفعيلها دون تكوين. اين التكاوين اين دور المفتش في التاطير ؟؟

  • @abdocanavaro5492
    @abdocanavaro5492 ปีที่แล้ว +1

    لمذا دعم tarl لمذا لا نقوم بإصلاح التعليم بطريقة اخرى

  • @malikaagouram5087
    @malikaagouram5087 8 หลายเดือนก่อน

    اسبوع الدعم التربوي عندو منهجية طتبان ليا كتدي الوقت ديالو بحيث خص تقويم في المكونات الاي مكيتسالا على يومين ( بطبيعة الحال الطابعة مكايناش اللي نخرجو منها الاوراق و بالتالي تكون عملية سريعة فنضطر للكتابة فالسبورة ) اليوم الثالث كيكون ديال التصحيح
    الرابع و الخامس هو اللي ديال الدعم !
    و السادس خاص تقويم تاني
    انا شخصيا ارى لو خصص من البوم الاول الدعم انطلاقا من التعثرات اللي شاهدناها فالدروس فراه فالكفاية مكاين لاش كثرة تقويمات اللي كيكتبو تلامذ بيديهم و كيضيعو الوقت فيهم

  • @Xasancabdilaahi-u9m
    @Xasancabdilaahi-u9m 10 หลายเดือนก่อน

    Good

  • @hindelgourjt5193
    @hindelgourjt5193 ปีที่แล้ว +4

    او علاش اصلا هاداك التلميذ لي مازال عندو تعثرات اطلع لمستوى اخر .او تعاودو ديرو ليه دعم مع تلاميذ فمستويات أصغر باش تدمرو ليه النفسية ديالتو

    • @wafaraoui7360
      @wafaraoui7360 6 หลายเดือนก่อน +1

      تجربة سنين ... تلميذ لي مكيدوز ليه والو .. وخا تعياااااا تفهمه واااالو ....

  • @roblox8409
    @roblox8409 ปีที่แล้ว +1

    ❤❤❤❤❤

  • @nazihabennagi
    @nazihabennagi ปีที่แล้ว

    Waffa9akallah

  • @azer599
    @azer599 ปีที่แล้ว

    يجب اعتماد الكم لا الكيف هذا هو الحل

  • @abdelamh1493
    @abdelamh1493 หลายเดือนก่อน

    واش ما يمكنش نوضعو حد لكثرة الشكر ، ما الفائدة من ذلك . نشكر المدير ،نشكر السيد المفتش ، نشكر السيد الوزير !!!
    الى عندك باش تفيدنا في الموضوع لكان أفضل

  • @abdelouhabhalim4046
    @abdelouhabhalim4046 ปีที่แล้ว +3

    تجربة ستكون فاشلة كسابقاتها طارل سيروا طبقتها في الإعدادي والثانوي لي عندهم التخصص .الابتدائي صلحوا المدارس وقضوا على ظاهرة الاكتظاظ.
    تارل ستخسر عليها أموال طائلة ومن بعد يجي وزير آخر ويجيب تجربة أخرى

  • @kamalrizko8222
    @kamalrizko8222 9 หลายเดือนก่อน +1

    اصاحبي راه تارل له فاعلية فقط في محاربة الامية الوظيفية بمعنى يصبح قادرا على قراءة فواتير البيع والشراء وفواتير الماء والكهرباء وقس على ذلك انه مشروع مؤسسة هندية غير ربحية لكنها تلقى دعما من مؤسسات دولية كبرى كمؤسسة صندوق النقد الدولي واما بخصوص المنظومة التعليمية بالمغرب فلدينا جهابدة في المجال البيداغوجي ألفوا العشرات من الكتب ومن الواجب العودة اليهم فالتعليم مسألة سيادية واستراتيجية

    • @mostafadezzaze7438
      @mostafadezzaze7438 7 หลายเดือนก่อน

      لم تعد المقاربة بئلك التصور الهندي القديم الذي لا يتناسب مع وضعية المغرب، وكنا بعد التجريب إما الرفض او التطوير، الان نحن بصدد مقاربة مغربية للدول المكافئة لنا تم تطويرها من طرف خبراء مغاربة بعد سنتسن من التجريب ومازالت عملية التطوير مستمرة بعد التوسيع. نفس المبدأ مقاربة علاجية لكن تم دمجها مع مقاربة التدريس الفعال.

  • @omarfido3651
    @omarfido3651 ปีที่แล้ว +1

    نتوما كاتقلبو غير تعمرو جيوبكوم.
    تسترزقون على ظهر الفقراء. مثل ما فعلتم في بيداغوجيا الإدماج.
    تارل لا علاقة له بالتعليم النظامي
    هذه مقاربة تعتمد في محاربة الأمية.
    اتقوا الله في ابناء هذا الوطن.