วีดีโอ

Благодарю Вас за видео! Хочу спросить Ваше личное мнение, является ли /ы/ в русском языке аллофоном к /и/ или же это всё-таки отдельные фонемы.

🤭Спасибо😲

Ты забыл звук [a]

Американцы используют светлый и тёмный эль

А я давно понял, что редукция безударных гласных в русском - это потому что язык этот ленивый, и произнести мОлОкО, округляя губы три раза, немного труднее, чем расслабленное "мылако". И поэтому так непривычно изучать язык, где все гласные надо произносить четко, например, итальянский

Имеет ли смысл стенография сейчас с различными технологиями?

Спасибо! Гениально.

спасмбо огромное за видос, очень помогло в подготовке к зачету по фонетике

Есть ли у Вас такая же таблица для согласных в русском языке? Также вопрос, можно ли записать допустим правильное произношение звука и допустим свое и сравнить в реальном времени?

Так. Во-первых лайк. Во-вторых коммент. Забрел сюда с фанатик фонетик, Ютуб рекомендациию кинул. Тот канал конечно круче, но этот полезно дополняет. А про программу для анализа звуков только тут услышал. Спасибо!

У другого преподавателя я слышал что в Американском двадцать гласных из которых двенадцать монофтонги и восемь дифтонги.

СПАСИБО🥹🥹🥹

Огромное спасибо, очень хорошое видео с понятным объяснением❤

8:35 колхозники из майнкрафта оказывается французы

Рекомендуемый вами учебник Вексмана это второе издание 1971 года, поэтому он никак не может быть ГЕСС-72. Скорее вы использовали третье издание 1977 года того же автора с зелёной обложкой. Судя по используемому алфавиту…

Дякую!

Мой акцент немецкого сразу вычисляют. Правда в 10% говорят голландский, странно, не думаю, что русский и голландский акценты похожи.

Вроде немцы датский лучше понимают, чем голландский

Классный канал! Жаль, что вы, похоже, его забросили.

Круто! Все четко и по делу :)

Смотрю, интересно, но слишком быстро. Лучше было несколько раз повторять примеры.

При таком подходе к фонетике вы никогда не догадаетесь, что польское "но пшекош" происходит из русского "поперек не скажешь", "не поспоришь". "На О Пре Кож" - здесь одни аллофоны в польском, - следствие нарушения функций языка как физического органа. www.youtube.com/@KUTOGEO

как говорится, "чукча, не выделывайся, - покажи веслом". В русском языке мало слов? Зачем все эти "палатализации и веляризации"? Учитесь объяснять по-русски, мать вашу! И вообще, отрывать фонетику от семантики - это бред сумасшедшего маньяка. В русском языке не 10, а как минимум 16 гласных, поскольку Я может быть как ЙА, так и ИА, Ё - ЙО и ИО, и т.д. Согласные Л и ЛЬ - это тоже разные звуки по семантике, поскольку ЛЬ - это сочетание Л и сверхкраткого И или Е, - стало быть, согласных твердо-мягких не 14, а 28, - и плюс к ним сложносоставные согласные типа Ц, Щ, - которые отражают разные сочетания типа ТС, СЧ , СК , КХ и другие. Разумеется, в отрыве от семантики (смысла) эта фонетика непонятна, - отсюда идея "чередования", привнесенная западной лингвистикой, утратившей связи со смыслами еще на заре лингвистики. Поэтому у них "слово" - не от "лов", а от "рот" - "ВОРТ". То есть, не ловит мысль, а вылетает изо рта. Собственно, автор и демонстрирует подобный подход. Между тем, русский язык - единственный язык с прозрачной этимологией, - где каждый зыук является понятием, и склады понятий образуют слова, как описание явления. Для примера - Ко Б Йе Ль - "к дереву йёт лазить" - описание характерной особенности животного. Здесь как раз очевидно, что между кобел и кобель - разница в Ь означает краткое И, - понятие соединения, - то есть, Л(лезть, стремиться) - одноразовое, а ЛЬ - соединение разных Л, - множественное число, - "лазит". С У - К А - "от около - к окружающему". В Йе С - вес, соответствие пуда соли пуду пуха, соответствие одного обмениваемого товара другому. И так далее. ЕЗДА - йе за до (а - множественное неопределенное, обобщение). www.youtube.com/@KUTOGEO

Очень интересная программа Praat! Прошу вас, снимите пожалуйста на видео работу со скриптами для построения диаграммы гласных, а то не получается по инструкции без видео

Спасибо большое за видео! Как раз нужно сейчас сделать анализ речи, но в фонетике совершенно не разбираюсь, и гайдов по программе Praat на русском почти нет. Очень пригодилось Ваше видео

Bonjour! C'est grand! Je vous remercie!

Когда у сороконожки спросили как она умудряется не путаться в своих ногах, она задумалась и разучилась ходить.

Про d и t, это хорошо. Но s и z, в Английском альвиолярные, а в русском зубно-альвиолярные. И хрен знает какие они в Романском, не нашёл

ʃʎœr

Про "побочный эффект" занятно. С языками так де бывает. Пока учил латынь, просто успевал наизусть выучить тексты, которые переводил. Корпусный подход получается, так сказать - знаешь текст и перевод, когда видишь слово в другом тексте - в голове всплывает знакомая цитата в контексте.

Как написать æ со значком ~ сверху как в названии пятого эпизода носовых звуков? Есть œ̃. æ~

Милые коалы )

Вы уникальный, талантливый, способный молодой человек. Спасибо за интереснейший рассказ. Восхищена Вашей настойчивостью/ трудолюбием в изучении языков. ❤

Так стоп!!!! Прощание как и у Энциклопа!!!

Так стоп!!!! Прощание как и у Энциклопа!!!

Большое спасибо!

Ы - дифтонг... Моя жизнь разделилась на до и после

А вы слышали про книгу «Курс современной стенографии» Пигарева?

Мне повезло. Я тренировался не на подобранном тексте, а сразу на занятиях писал конспекты. Необходимость не давала появиться мысли о трудности. Только радость, что с самого начала успеваю за речью. Медленно вывожу закорючки, соединяю их в слова. И все равно успеваю быстрее, чем соседи, которые строчат, не успевают не только записать, но и часть лекции пропускают, пока записывают. У меня потом уточняют непонятое. Мне потом эти записи казались такими неумелыми, можно было покороче. И все равно эффект был. Потом умение только совершенствовалось. Поэтому изучать стенографию получится только у того, кому приходится много записывать. Школьникам, студентам, курсантам. Когда я окончил учебные заведения, стенографировал заметки, дневник. Которые не вызывали никаких затруднений, только радость.

Да, чем больше я практиковался, тем больше сокращений применял. Освоил сначала один значок-слово. Потом фразеологизмы. Фраза-значок. Сразу у меня не получилось. Только после долгой практики на менее сложных сокращениях.

Вот именно этот вид стенографии я освоил. В армии в увольнении попался мне учебник, купил. Осваивал на политзанятиях. Успевал сам записывать и соседям подсказывал. Замполит сказал, потом все равно оформить как положено. Практически весь учебник освоил за 2 месяца. После армии мне это очень пригодилось в институте. Один раз даже вышел сдавать экзамен с застенографированным ответом. Говорил я долго, хотя написано было всего 2 строчки. Преподаватель никак не мог прочитать текст, считал, потому что кувырком. И прежде чем ставить отметку, повернул листок к себе. Тогда я ему объяснил, что это стенография. И он уже уверенней поставил мне 5.

Тут за основу взят Standard German из Википедии? У вас есть видео по немецким согласным?

Несколько суток сидел в инете в поиске инфы как произносить каждый символ. Оказалось, всё что нужно понять, это как произносить место и способ артикуляции. Только это видео мне наконец отрыло глаза.

Жаль что канал заброшен, я бы посмотрел видео про канадскую фонетику

я не специалист вообще в фонетики, но я владею немецким у русским :) русская о как говорится отличается от немецкого, а вот а якобы такая же, но мне кажется и а имеет большое различие. Русскоязычных можно определить по любому слову где присутствует буква а т.к. произношение отличается от немецкого

Расскажите про Эсперанто. Почему не приживается? Вы уже придумали свой международный язык?

Не вижу никакй похожести я в пять и a в cat. Что за нейтив-спикер-то такой))? Глухой что ли))? Или это в советской методичке так было написано? Имхо, видео только путает и должно быть удалено с ютуба.

Очень интересно послушать про опыт изучения нескольких языков.

Спасибо. Знание о русских гласных помогает в изучение других языков.