Общий эмиттер. Теория и пример расчета
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 31 พ.ค. 2017
- Схема с общим эмиттером в усилительных устройствах встречается чаще всего. Принципиальные схемы будут, и начать цикл фильмов по схемотехнике я решил с рассказа о схеме с общим эмиттером. Вроде бы простой каскад, но таит в себе очень занятные моменты, о которых знают отнюдь даже не все инженеры. Но не беда - это поправимо всего за несколько минут. Этот фильм для тех, кто уже обладает начальным уровнем знаний в радиотехнике и электронике. В этом фильме рассказано практически обо всех аспектах теории и расчета этого каскада.
Теория подана в очень понятном виде. Будет интересна даже для продвинутых инженеров, так как кое о чем они забывают. Скорее этот фильм не совсем для чайников, но и они, если хорошо учились в школе, поймут. - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Благодарен !
Внятно и понятно !
Буду запомнить !!!
Спасибо что есть образованные в
наше" спекулитивное время.
Сил и здоровья !!!!!
Сам окончил факультет радиотехники и электроники. Продолжайте. Все очень интересно. Пусть люди наконец начнут понимать объективные характеристики, а не свои субъективные эмоции от прослушивания. Огромная настольная по университетским годам. Сегодня несколько часов смотрел ваш канал.
В реальности всё не так конечно... расчеты весьма схематичны и всё не учитывают!!! Излишняя математика часто туппо мешает!!!
Я слушал с умным выражения лица)) пока дети не спросили пап ты его понимаешь? Я честно ответил что нет)) но так интересно слушать)) чайник я ещё тот.))
для чего нам эта информация?
@@krutoyinfo Она не для Вас.
она для нас
Ещё раз окунулся в лекции, а если Бы не учил раннее то данные знания просто попытка крика в космосе. Вакуум не передаст звук. Лекция повторение курса по радиоэлектронике. Если не готов к восприятию такого рода знаний то на слух и в таком тэмпе и формате. Сложно воспринять. Замечательно, С уважение к вашим знаниям. Спасибо. Это для узкого круга посвящённых людей и студентов профильных Вузов.
@@arbimerzuev согласен
Здравствуйте, только что нашел Ваш канал, смотрю третью минуту и бесконечно благодарю за Ваши труды.
Сотню раз нажал на паузу, чтобы осмыслить, хотя и сам это изучал в институте. Спасибо за теорию) Смотрю, глядя на схему У-101
Мужик, я ждал твой канал всю жизнь!!!
Спасибище!!!
Продолжай!
И с Новым годом!
:)
Спасибо за лекцию! После нее совсем не страшно и за книжку по радиоэлектронике взяться!) Пожалуйста, продолжайте!
Браво!!! Как жаль, что я только недавно наткнулся на Ваш канал!) Ну ведь действительно - так играючи с настолько подробным объяснением ни у кого не получится разжевать! Нобелевскую премию Вам за Ваш канал!)
Обожаю теорию по радио технике, супер, нет слов, вспомнил молодость, время учёбы, золотое время.
Информация подана великолепно,ждем следующих выпусков.
Как всегда прекрасное кино. Я вспомнил свою молодость, работу на кафедре БРА Московского Технологического Института. Спасибо.
Здравствуйте! Ой как классно! Продолжааааайте, пожаааалуйста! )))))))))) Спасибо за видео! Лайк, подписка и всё такое прочее ))))))))))))
Отлично! Несколько лекций из курса за несколько минут! Понятно что не посвященный не все поймет, но если не дурак воспользуется этим точно! Или пойдет читать, что тоже не плохо! Вообще мне бы такого инженера на старте - цены ему бы не было!
наиболее информативная лекция на всем ютубе даже спустя три года
Спасибо за восстановления давно забытых знаний второго курса по полупроводникам!!!
я столько не выпью :)
спасибо за видео , теперь понятно почему хороший усилитель - тяжелый , столько формул и параметров :)
Начать бы с подробного разбора хорошего блока питания, к примеру. С плавным пуском, защитой от КЗ и стабилизированным напряжением. такая штука пригодится ну каждому радиолюбителю. разобрать такие тонкости как расчёт БП под определённое напряжение и силу тока. Питание - это же основа любого устройства. По такой схеме можно и разобрать принцип действия каждого элемента
Такие источники питания продаются в готовом виде как лабораторный источник питания. Надо просто купить такой а не деревянный велосипед проектировать! Такие блоки серьёзные инженеры разрабатывают в иностранных фирмах.
Прекрасное объяснение, теперь я понял зачем ставят делитель на таких схемах
Отлично, спасибо Вам, жду продолжений !
Прекрасное обьяснение ,все четко ,единственное кто далек от темы надо немного почитать основы электроники,а для меня просто отлично
Александр - мои аплодисменты стоя!!!!!!!
Бесподобно) образно, доходчиво и лаконично. Если бы 20 лет назад преподы по ТОЭ и РЭС так же объясняли материал, не пришлось бы бессонными ночами шпоры катать и курсачи по схемотехнике "стеклить"))
;))
Нам немного иначе эти вещи преподавали. Впрочем, учитывая сжатые сроки программы обучения - не удивительно. 16 спецкурсов за три года... Бедолаги преподы сжимали как могли информацию, дабы донести главную суть, и некоторые математические выкладки в содержание лекций не помещались. Из этих трёх лет теории вычесть каникулы, ещё два дня в неделю - ПО, произвотственную практику, экзамены, контрольные и лабораторки, на теорию времени вообще маловато оставалось. Выручала литература, рекомендованная преподавателями, журналы "Радио", и личный интерес к электронике вообще. Впрочем времена были другие, ПК были диковинкой, и даже спектрумы были далеко не у каждого... Ностальджи :))))
А сейчас это всё оказалось ненужным. Как сдал, так с тех пор и не вспоминал даже. Не пригодилось. Слышал шепотки ещё лет 10 назад, что теорию по биполярникам вообще читать не будут. Как там ситуация с этим вопросом, отменили?
все очень доходчиво и ясно, спасибо!
Спасибо, понял наконец как R1 R2 рассчитываются в делителе перед каскадом, а то как-то ни в Хилле, ни в других источниках не мог уловить
Хорошо рассказано, до самой глубины докопано. Каскад с ОЭ усиливает не только капряжение, но и ток.
ensemb Не злитесь, в конце видео был сделан итог, от него я отталкиваясь. В целом видео очень позновательное 👍
Я человек простой. Увидел новое видео ensemb - поставил лайк
Куда бредёт?
Пошел читать учебник и мучать транзисторы, а также осциллограф ,генератор и тд. В общем буду вспоминать ,что учил раньше,ато забыл я это все. Работаю долго не в радиотехнике.Лекция вдохновила. Спасибо, приятно излагаете.
Спасибо, ваши ролики очень интересны и познавательны.
Отлично! Теперь тоже самое про ПОЛЕВИКИ и ОУ - операционники и краткий курс для техникумов пройден, причем с правильными акцентами для ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ!
Ох как же долго я искал того кто обьяснит это... спасибо вам огромное за ваши труды! Мне словами не передать мою благодарность, а на большее к сожелению не способен. Я-студент, живу на стипендию, сори, финансосой поддержки не будет :(
Дааа,,картина ясная,что дело тёмное)))
Понимаю, время сейчас смутное, не до новых видео, по этому с большим удовольствием пересматриваю прошлые видео ensemb.
Новые тоже будут. Обязательно.
Ранее мне уже попадались ваши видео. Но подача материала "не моя". Не получалось надолго задержаться. В этом же видео Вы затронули довольно глубокие вопросы, и навели некоторый порядок в том бардаке, который сейчас можно наблюдать по запросу "схема с ОЭ". Большое Вам за то спасибо! Я знал, что там есть температурный потенциал, знал, что есть эффект Эрли. Но как они связаны, или откуда beta=h21 - не догадывался. Точнее - ни разу не поинтересовался. А тут всё вот так кучно. Спасибо!
Ура! матчасть пошла.
Нас этим не напугаешь смотрели и будем смотреть))
Интересный материал
Очень хорошее видео - пример расчета. Вот очень хочется такое же про схемы с ОК и ОБ. Ведь каскады с ОЭ плохо согласуются с друг другом по сопротивлению выходов и входов, и проблемы с быстродействием. ОК хорош для выходных каскадов и ОБ для преобразования напряжения /*незаслуженно забытая схема хороша для входного каскада усилителя и в усилителе мощности*/. Ждем
Полупроводники я изучал по книге М. Е. Левинштейна и Г. С. Симина «Барьеры (от кристалла до интегральной схемы)» (библиотечка Квант, №65), которую сильно позже племянник взял и пролюбил. Отец-электрик приволок марсианские треножники с письменами МП на борту, вот и решил прояснить момент. А как прояснил, примерным поведением и отличными оценками заслужил именной паяльник ЭПСН-40 и подписку на «Юный техник» (с приложением) и «Радио».
Пару лет спустя в том же книжном наткнулся на переведённых Хоровица-Хилла «Искусство схемотехники» и залип примерно на час. Даже продавщица подошла, осмотрела статуй и спросила «покупать-то будете?» - я молча кивнул, рванув к кассе. Испытал сильное и благое потрясение, так сказать.
Круче этого разве что «Программирование на Фортране»: в шестом классе ни про программирование, ни про Фортран ничего не знал, но купил - и усё. Пропал человек. Книжные магазины - зло. 😉
отличное видео . и долгожданное. ведь без основ никуда ! (короче не все так просто!)
Спасибо очень помогло
Первые впечатления: "Шикарно!". Снимаю шляпу)
Хочу ещё =) В институте это преподавали нудно и однообразно, а книжку не каждый в руки возьмёт, да и одному постигать такое сложно. Спасибо Вам!
В институте преподавали так, чтобы никто не понял и вопросов лектору не задавал ведь он тоже может в чем-то не разобраться :) Шучу конечно, зависит от института. Обычно просто задана программа, которую лектор должен выдать в свои часы поэтому некогда разжевывать. А вот на лабораторках и практических можно и пообсуждать. Хотя у нас была техника 86 года и чуть ли не плоскогубцами приходилось переключать режимы осциллографа. Пожэтому часто было непонятно - то ли совершил великое открытие то ли прибор глючит :)
Народ, только не надо негатива в комментариях. Просто человек очень умный и для него это элементарные вещи и основа основ. Я вот далек от того, чтобы самостоятельно разрабатывать схемы или видеть ошибки/дорабатывать другие схемы. А он это может.
Но мне, как, я думаю, и многим, хотелось бы научиться так же. Хотя бы приблизиться к этому уровню. Поэтому и прошу: "Дядя Саша, научи! Я хочу так же!". Только я пока вообще в сравнении неандерталец с булыжником))
очень интересно и главное позновательно , не смотря на то что увлекаюсь электроникой уже давно .
Было бы интересно послушать ваше мнение насчет широкополосных динамиков и их сравнение с многополосными АС.
А лекция по вашей старой традиции интересная и познавательная.
пипец у тебя запросы. что тебе даст его мнение? одним нравится одно, другим - другое. это вкусовщина.
Я в принципе всё знаю. По образованию радиотехник, и по призванию радиолюбитель ещё со школы. Но Ваши видео интересно смотреть. У меня кстати есть книга В. Г. Борисова "Юный радиолюбитель", это библия для нас.
Подскажите, как рассчитать биполярный транзистор, если в цепи коллектора имеется источник тока 10 В (1 А) и при этом необходимо открыть транзистор напряжением 3 В, при этом ток в цепи должен остаться близким 1 А? Т.е имеем лампочку, которая светится при подаче 1 А для этого у нас и имеется источник 10 В, а управлять этой цепью необходимо напряжением 3 В (т.е на базу подается 3 В). Как подобрать транзистор? Спасибо.
нужен эмит. повторитель, либо составной транзистор, подбор по току колектора, т е 1.5 А и более, но грется всё равно будет , лучше полевик использовать или тиристор если нет фильтр. конденсаторов , а то он не закроется
Спасибо!
Я потерялся на первой минуте . \("-")/
Абажаю ваш стеб. )))
Для заинтересовавшихся, рекомендую к прочтению и изучению книгу: "Исскуство схемотехники", Хоровиц и Хилл.
Там есть небольшой перегруз (если начинающий), но в целом - великолепные книги. Главное, что книга необычайно практично, например, с первых страниц дается указание где и для чего тот или иной тип конденсатора применять. А не просто "конденсатор это... они бывают электролитическими, пленочными, керамическими, бумажными..."
Еще Титце, Шенк
Читал Хоровиц-Хилла еще до поступления в институт. Как и Титце-Шенка. Многое не понимал, поскольку главы были завязаны на высшей математике, преобразовании сигналов, теории вероятности и случайных процессов. Потом понял, как все просто изложено.
Эти книги должны быть настольными для радиоинженеров.
Согласен. Кое-что конечно устарело (ЭВМ, микропроцессоры, да и среди тех же операционников появились с лучшими характеристиками чем в книге), но базовые принципы искусства схемотехники никуда не деваются. Написал про лучшие ОУ и потом вспомнил, что мне как-то пришлось выискивать древний ?A741 потому что с современными схема токового датчика отказывалась работать (некогда было разбираться, проще поменять). Схема из Радиомир 2002-3 стр. 12
Согласен. Кое-что конечно устарело (ЭВМ, микропроцессоры, да и среди тех же операционников появились с лучшими характеристиками чем в книге), но базовые принципы искусства схемотехники никуда не деваются. Написал про лучшие ОУ и потом вспомнил, что мне как-то пришлось выискивать древний 741 потому что с современными схема токового датчика отказывалась работать (некогда было разбираться, проще поменять, радиомир 2002-3 стр. 12)Согласен. Кое-что конечно устарело (ЭВМ, микропроцессоры, да и среди тех же операционников появились с лучшими характеристиками чем в книге), но базовые принципы искусства схемотехники никуда не деваются. Написал про лучшие ОУ и потом вспомнил, что мне как-то пришлось выискивать древний μA741 потому что с современными схема токового датчика отказывалась работать (некогда было разбираться, проще поменять, радиомир 2002-3 стр. 12).
Еще прикол - совсем недавно собирал генератор на 555. И выяснилось, что теоретически они должны быть идентичными, но японская м/с, советская и китайская работают по-разному (японская и советская ближе по параметрам).
Хочется кричать: русские издания Хоровитца и Хилла - это просто ЖОПА в плане ошибок. И не только Хоровитца и Хилла, а вообще все русские переводы (тьфу!). Может быть есть люди, которые, натыкаясь на ошибки, действительно умнеют, начиная по-честному переваривать полученную информацию, но я лично к таким не отношусь. У меня это просто бесполезно отнимает кучу времени и сильно подшатывает желание к дальнейшему обучению. Столько нервов тратится на процесс, который, как предполагается, должен был идти легко и непринуждённо. Поэтому - сильно рекомендую читать эти книги-шедевры на языке оригинала - английском. Поверьте, не такой уж сложный язык, тем более, что в современной электронике без его знания вы всё равно далеко не уйдёте.
Молодец мужик
Даже не знаю что и сказать. Я думаю что у тех кто хотел в этом разобраться просто опустятся руки.... Ох, сколько потенциальных технарей мы потеряли (( Ведь именно для них это все?, а тем кто это все понимает это видео просто ни к чему. Это наверное единственный мой не очень позитивный комментарий на этом канале. Как же я надеялся что вы в такой важной теме как транзисторы раскроете весь свой потенциал и творческие способности, и привлечете в наше племя ещё с сотню и больше, поставите сбившихся с дороги на правильный путь...
Прихожу к другу домой послушать его новую стерео систему. Говорю ему, у тебя резонанс фазоинвертора выпирает. Он сначала не понял видимо. Ну это - одна нота басит жутко, говорю я ему. Классно басит, он мне отвечает. Ну классно значит классно.
А я вот ещё с общей базы начинал. База наше всё!
Особенно когда транзисторы П1 и П3.
Хотя... и П411 не далеко от базы оторвался...
Чтобы снизить коэффициент нелинейных искажений можно поставить источник тока вместо резистора в цепи коллектора. Его динамическое сопротивление порядка мегом. Сопротивление нагрузки тоже надо выбрать очень высоким (полевой транзистор е.т.с). Получится огромный коэффициент усиления по напряжению и тогда такой усилитель можно охватить очень глубокой обратной связью.
Александр, спасибо за Вашу работу! Желающим разобраться "неспешно" как говорил мой Наставник, могу от всей души посоветовать замечательный 2-х томник "Искусство Схемотехники", авторы Горовиц и Хилл! Для меня, в своё время, это было лучшее пособие по электронике. Очень советую! Это, друзья, не Степаненко "Основы транзисторов и транзисторных схем" - где после 30 минут чтения начинает неудержимо тянуть в крепкий и здорвый сон :-)...
3 томник?
Комментарий перед просмотром.
Сейчас речь пойдет о электронах и дырках, он германии и его 4-ех валентности, кремнии и о притяжении атомов и земной материи. Ну это я так предполагаю. Сейчас пойду сделаю кофе (с двумя ложечками сахара) и начну просмотр.;)
А ну да еще ставлю лайк.
Вы тоже читаете, потом смотрите? А я хотел заварить кофе, но еще рано, чтобы включать кофемолку, поэтому заварил совсем мало, меньше ложечки осталось из вчерашнего помола . Потираю руки... перед просмотром.
Одно время хотел собрать себе ЦАП с усилителем, но подумал, что без серьезного опыта мне не удастся переиграть существующие образцы и даже приблизиться к ним. Поэтому оставил затею :) Хотя как творчество это интересно. Примерно из той-же оперы что написание программ. Только в случае схемотехники, твое творчество имеет вполне себе материальный вид и его можно посчупать. Буквально :)
19:00 "...так как германиевые транзисторы это архаизм..."
Я тоже так думал. А сейчас ремонтирую усилители на МП42...
Не смотря на то, что мы живем в век микросхем - не стоит забывать как работают транзисторы. Промышленность до сих пор выпускает специальные приборы - характериографы для снятия параметров транзисторов. Недавно доводилось снимать семейство выходных характеристик транзисторной сборки 1ТС609В характериографом Keysight B2912A.
Очень интересная машинка.
Есть и более продвинутые Keysight B1500A, B1506A, которые умеют снимать дополнительно вольт-фарадные характеристики транзисторов.
Здравствуйте Александр. Очень интересно и доходчиво озвучены вами темы. Хотелось бы еще послушать тему об активном фильтре НЧ на одном транзисторе с включением с ОЭ и посмотреть примеры расчета такого фильтра на определенную полосу частот, например: 50 - 150 Гц, 200 - 600 Гц, 800 - 2000 Гц и т. п. Может уже были озвучены подобные темы?
19:08 германиевые транзисторы сгодятся для термодатчиков и гитарных примочек, но часто им приписывают волшебные эффекты в звуковоспроизведении :)
23:35 Здравствуйте. У меня один скромный вопрос. При расчётах сопротивления R1 делителя напряжения базы, из тока делителя 8 мА вычли ток базы 0,8 мА. Мне казалось что через R1 проходит как ток делителя, так и ток базы, т.е. надо складывать ток базы и ток делителя 8 мА + 0,8 мА? Прошу если я неправ объясните в чём я ошибаюсь.
Строго говоря, математически нужно учитывать ток базы. На практике, особенно с установленным сопротивлением в цепи эмиттера, игнорирование этого тока практически ни на что не влияет.
@@ensemb В видео Вы учли ток базы, но Вы его вычли из тока делителя при расчёте R1, что меня ввергло в ступор. Или это ошибка или моё невежество. Если это второе, то прошу если нетрудно объяснить мне почему ток базы вычли а не прибавили. И ещё раз спасибо Вам за труд который был вложен при съемке этого видео.
Здравствуйте. Хотелось бы узнать ваше мнение вот по какому вопросу: возможно ли создать хорошо звучащую систему 2.1 для прослушивания музыки на основе СЧ-ВЧ АС миниатюрных размеров? Использую такую систему (СЧ-ВЧ - jbl scs200sat, НЧ - jbl e50), звук в целом нравится, но в музыке с живыми инструментами, голосом не хватает "масштабности". Увеличение громкости не решает проблемы. Мне кажется дело в размере СЧ динамика (диаметр 7см), как вы считаете?
Сергей Венценосцев можно, пример тому bose companion3 или 5. посмотрите или послушайте в оф магазинах.
Сергей Венценосцев может АЧХ сначала взглянуть снятые .ну вдруг гдето яма на 4кгц ? или яма на 300гц? а на слух будет как неправдоподобное звучание.
bose слушал как-то в магазине - впечатляет. Но себе бы такой комплект не взял.
АЧХ конечно будет с провалами и т.д., но дело в том, что скорее всего, эквализацией тут не поможешь... Ощущение, что дело именно в размере дина. Для меня этот вопрос не очевидный, поэтому и хотел задать его высокому специалисту.
видео класс
Спасибо,все ясно и понятно,хотелось бы услышать и увидеть расчет двухкаскадного усилителя с непосредственной связью между каскадами и обратной связью с эмиттера второго каскада на базу первого каскада и одновременно с коллектора второго каскада на эмиттер первого каскада,вот тут впадаю в маленький ступор из-за такой двойной обратной связи и не совсем понятно от чего отталкиваться при расчете элементов схемы,а такие усилители очень распространены были раньше в советской аппаратуре. Хочется иметь четкое представление о расчете всех резисторов такой схемы. Не будь второй обратной связи с коллектора второго каскада на эммитер первого и все более-менее ясно,а вот такая вторая связь затрудняет рассуждения.....возможно не хватает какого-то маленького разъяснения.......
Жду фильм про источники тока!
Решил смоделировать, не получилось, на выходе искажение сигнала, он поднят относительно входного и обрезана верхняя полуволна. Пытаюсь понять, в чем причина, возможно я не тот транзистор взял или неправильно входной сигнал задал. В даташит разбираться буду теперь. Как только заработает, лайкну)
Посоветуйте книги по ТОЭ. Каких годов издания лучше и каких авторов?
Начинающим нужен Айсберг.
Евгений Давыдович.
И тогда транзистор - это просто!
Собрал по этой схеме на 2n2222a, но амплитуда сигнала увеличилась в 3 раза, но не 240 раз как у вас. Почему не подскажете?
А при малых напряжениях питания какая ос подойдет?
Пришлось взять ручку и блокнот :)
Наконец-то единственный ролик где всё очень глубоко разобрано, не хуже Хоровица/Хилла. А то и лучше. Вопрос: как я понял из Хоровица, сопротивления в базе должны быть много меньше, чем h21*Re?
В подписях к графикам встречается слово "характИристика". А в общем фильм замечательный. Даже если половины не понял, появилост стойкое желание что-то сваять на транзисторах.
Спасибо Вам за познавательные фильмы! Любопытно узнать ваше мнение о схеме "Усилитель Класса Эа А. Лайкова 6 вариант" например. Спасибо заранее!
для МП-41:))) ( Германевый) усилитель по классу "А" Re - 510 Om ;Ce- 40 mkF; Cб -80 mkF ;Rб2-4.3кОм; Rб1-13кОм Rc можно исключить замкнув на высокоомные наушники типа ТОН-1; ТОН-2 или включить в цепь трансформатор связи на обычный наушники .Ток колектора 3.5 мАмп
Спасибо что очень доступно рассказано, хоть все-равно сложно!!!
Очень интересно. Но было бы еще интереснее и главное нагляднее если бы был небольшой конспект)
практику в студию!!!)))
Спасибо! Очень увлекательно и интересно!
Ни фига не понял :(
P.S. Насчёт сопротивление - База - Эмиттер, в некоторых источниках утверждается, что им можно пренебречь.
Спасибо вам! Святой человек, как и Жак Фреско....на таких как вы, равняются люди, в том числе и я!
Не знаю интересная история с этим видео или нет, но вообщем вот. Сижу в аудитории перед лекцией по физ. основы электроники (Октябрь 2017). Посмотрел за день до этого это видео и вручную переписал всё в отдельную тетрадь. Вообщем сижу в аудитории, и считаю два этих эмитерных повторителя на кт315 (для ус. радиочастоты). Подходит препод, спрашивает что делаешь, мол так активно по калькулятору долбишь, ну я ей и показываю. Она смотрит, читает, одобрительно кивает головой говорит "можешь на мои лекции не ходить, зачёт автоматом". На лекции ходил конечно, но она свое дело сдержала, один в потоке)
От самого транзистора мало что зависит (кроме выбора по мощности). Главное, верно подобрать резисторы.
Привет Александрю
Можете рассказать компитентно о тонармах и подборе головок? Там вроде сложная тема, где рассматриваются и материалы, и настройки головок а главное их совместимость. Тысячи людей (а может и сотни тысяч) слушают дорогие вертушки и дорогие головки, но не имеют хорошего звука! Их виниловый тракт на раскрывается полностью, и это все до фоно корректора. Так что усислители не рассматриваем.
Спасибо
Валерий
Справедливо ли заключение что ra = re/A?
А так-же что Rвых=Rc?
Еще вопросы: 1. Как выбирается напряжение питания, и как оно влияет на коэффициент усиления?
2. В сказали что усиление по напряжению может быть в несколько 1000 раз. Вроде бы на сколько я понимаю Ku=Rс/Rэ и обычно это около 10 для обеспечения приемлемой обратной связи. Разъясните это пожалуйста.
3. Было бы интерено если Вы рассказали про согласование нескольких каскадов с общим эмитером.
Схема с общим эммитером поворачивает фазу на 180 градусов. Принято. Пока не знаю зачем мне это, но спасибо. )
Спасибо за ликбез. Есть одно пожелание - можно формулы в следующий раз покрупнее? Если смотришь на телефоне, плохо видно.
Такой материал ещё и на телефоне смотреть?))) Ну вы даёте...
Тигра Электронная, а если в поле он меня застал? До дому теперь терпеть?
Конечно! Это ж целый ритуал просмотра видео от ensemb. Как можно делать это в поле? Я зажигаю благовония, ставлю свечи, завариваю кофе с корицей и гвоздикой, выпекаю вафли к нему, ставлю сливочник и только после этого, размешав сахар серебряной ложечкой, и, умиротворенно попивая кофе со сливками из тончайшей фарфоровой чашечки с позолотой, сажусь за просмотр.
А вы... Смартфон, поле.. Как так можно...
Мизинчик не забываете оттопыривать?
вы, кофе, надеюсь, в турке из безкислородной меди завариваете?
👍
Базовый ток рассчитываю переведя резистор делителя в аналог одного резистора R(b) =1/(1/R1+1/R2), висящего на жестком потенциале V=V(пит) *R2/(R1+R2), а другим концом на нагрузке (здесь на базе)
Мне так проще.
Гуру!!!
Одна деталь: тр-ы есть из кремния и германия . Параметры у германиевых хуже, но у них меньше падение напряжения на переходе, и как следствие меньше потерь. Я пробовал менял кт815-14 на гт402-404 ( с доп сопр-ием в эмиттерной цепи).Это классическая схема 60-х.Субъективно звук стал "круче" ,чище и громче, живее так сказать.В отличие от лампы такая схема не меняет звук особенностью "транзисторного звучания".
С чего бы это меньше потерь, когда все обратные токи в тысячи раз больше? Почему потери вдруг зависят от падения напряжения на переходе? И вообще, о каких потерях речь?
Сопротивление в эмиттерной цепи вносит существенную ООС - так что сравнение некорректно.
Вероятно имелось ввиду меньшее напряжение насыщения. Германиевые транзисторы более привлекательны при низком напряжении питания (менее 2-3В), но опять же, если закрыть глаза на существование JFET.
Напугали своими комментарии, приготовился к чему-то страшному. Но... пока все понимаю. Наверное, потому что я эти характеристики с мультиметром в руках перемерил и изучил достаточно при наладке схем в юности (даже не углубляясь сильно в теорию).
ОЭ, ОК, ОБ... ммм ностальжи)
Взял КТ368А и надумал его использовать в качестве усиления "фм" автомагнитоле. там всё иначе... Будет ли эта схема вполне работоспособна- 12в питание на базу через 1.3м резистор...? Пока не попробую такой странный вариант, не могу поверить))
Стыдно, но я почувствовал себя тупым. Зная лишь основы радиоэлектроники довольно сложно вникнуть, хотя я и уловил общий принцип взаимосвязи.
Иными словами: Дядя Саша, можно начать с более простых объяснений?)))
Dankler _ Так это и есть основы электротехники. А зачем вам вникать в это? Смотрю сейчас видео и всплывают в голове лекции в универе, лабораторные работы. Для узкого круга эти знания как алфавит. А где вы будете их применять? Автору спасибо,юность вспомнил)))
Dankler _ Так это и есть основы электротехники. А зачем вам вникать в это? Смотрю сейчас видео и всплывают в голове лекции в универе, лабораторные работы. Для узкого круга эти знания как алфавит. А где вы будете их применять? Автору спасибо,юность вспомнил)))
Может, если я заинтересовался, то значит мне есть куда применять эти знания? И очень хорошо, что для людей, которые изучали это в учебных заведениях, это как алфавит. Но не кажется ли вам, что позиция "не знаешь ну и вали зачем это тебе" как-то не очень правильная? Или я ошибаюсь? Подобные видео создаются с целью обучения или с целью "юность повспоминать для узкого круга лиц"? Очень спорная позиция)
Да ради бога, применяйте, вопрос-то был куда? Я именно хотел поинтересоваться для чего вы хотите разобраться в этом? Все остальное с институтом и алфавитом, это так, болтовня. Если нет желания, не отвечайте.. Удачи)))
Сам чуть не заплакал насколько себя тупым почувствовал , обыдно-да (
За счет чего или как , на транзисторе достигается область насыщения ? И почему он не переходит в линейную область ?
О, А Вы бы вполне могли рассказать как работает диф усилитель)
Мне бы эту лекцию лет тридцать пять назад...
Спасибо автору за авторский стиль ролика! Мне не ясно, почему сопротивление резисторов делителя R1 и R2 рассчитаны с такими токами, как показано в момент 23:54, а не наоборот.
Да =)