Besser in Latein: drei einfache, aber geniale Lerntipps
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- เผยแพร่เมื่อ 1 ต.ค. 2024
- Bevor Du Geld in teuren Nachhilfeunterricht oder Arbeitshefte investierst, schau Dir meine drei Lerntipps an. Es geht dabei nicht um ein Wundermittel zur Verbesserung Deiner Noten, sondern darum, dass Du Deine Strategie, für Latein zu lernen, überdenkst und änderst
Latein, komme am Montag in die 10. Langsam reicht der Unterricht selber nicht mehr aus.
Wie machen das andere, bei uns lernt keiner allgemein Vokabel/ Grammatik
Aber ich fange damit an.
Wollte nur frage gibt es dazu, also zu Grammatik ne Webseite oder sowas?, weil in der Schule haben wir max. 3-5 Aufgaben zu ein Grammatik Thema.
Schön, dass Du so motivert bist, Latein zu lernen. Dass viele Schüler ab den höheren Klassen gar nicht mehr lernen, kann ich auch beobachten. Da muss man manchmal wieder bei 0 anfangen. Es gibt diverse Online-Grammatiken, aber ich bevorzuge die gedruckte Variante. Es gibt für wenig Geld antiquarische Schulgrammatiken, die zwar schon etwas älter, inhaltlich und sachlich dafür viel besser sind, als die aktuellen Grammatiken. Zum Beispiel "Lateinische Sprachlehre" von Paul Troll, gibt es z.T. schon ab 3€. Viel Erfolg weiterhin!
Sehr gute Tipps: In der Uni haben sie auch gern gesagt: Am besten lernt man in freier Wildbahn! (also beim Übersetzen)
Aber sich regelmäßig dieselben Texte für ein besseres Grundverständnis der Sprache anzuschauen, hat uns auch da keiner gesagt ;).
Sowohl die universitäre als auch die schulische Ausbildung im Fach Latein ist leider optimierungsbedürftig. Ich habe zum Beispiel gelernt, dass es böse ist, in deutsch-lat. Übersetzungskursen Phrasen zu benutzen, die nicht bei Cicero und Caesar überliefert sind, dafür wurde die lat. Dichtung in großen Teilen falsch gelehrt. 😢
Dein Kanale ist einfach toll ;-) Liebe Grüße aus Italien
Danke für das Lob! Viele Grüße von der Nordsee!
Magister maxime, fratri meo pelliculam commendabo, utinam nepos, id est filius eius, sequatur consilia tua, studebat linguae latinae nunc per unum annum, et bene ei adhuc succedit. Sed sunt anni superii in quibus perdunt studiis suis.
Gratiam tibi ago, quod fratri tuo istam pelliculam commendasti. Utinam nepoti et usui et auxilio sit! Iam praeparo alteram pelliculam de vocabulis latinis bene discendis.
Nun weiß ich ja nicht wie das heute in der Schule aussieht, jedoch scheint die Forderung jede Woche neben Schule und Hausaufgaben noch eine Stunde extra zu lernen recht illusorisch. Latein ist nur eines von mehreren Hauptfächern und diese Forderung muss man dann auf jedes Hauptfach erweitern. Ich kann mich an genug lange Schultage (z. B. 7. und 8. Klasse) erinnern, bei denen ich erst gegen 19:00 Uhr (inkl. zwei Stunden Pausen) mit Schule & Hausaufgaben durch war. Denn da ist dann noch der Deutschaufsatz oder das Buch was gelesen werden muss, Mathe braucht vielleicht auch noch eine Erläuterung und Englisch ist auch immer so eine Sache.
Ich vermute mal, dass die Arbeitsbelastung der Schüler im Vergleich zu den 80er/frühen 90er nicht weniger geworden ist. Daher sorry - aber der Tipp erscheint mir weltfremd.
Ich denke nicht, dass der Tipp weltfremd ist. Das Video richtet sich ja gerade an diejenigen, die sich verbessern wollen. Ohne dafür Zeit zu investieren, wird das nicht gehen. Viele investieren aber Geld und Zeit in Nachhilfe. Mein Tipp ist ja, dass drei Mal kürzer üben (z.B. je 20 Minuten) besser ist, als einmal die Woche oder nur kurz vor der Arbeit sehr intensiv zu üben. Von vielen meiner Schüler bekomme ich bzgl. der Arbeitsbelastung derzeit eher das Gegenteil mit: Zwischen Reitunterricht, Sportverein, AGs, Musikstunde und Konfirmandenunterricht bleibt kaum noch Zeit für die Schule. Diese Aktivitäten sind natürlich alle wichtig und gut für die Kinder. Aber gerade diejenigen, die irgendwann in Latein oder irgendeinem anderen Fach nicht mehr mitkommen, übernehmen sich anderweitig. Wer in Latein gut mitkommt, wird sich nicht dieses Video anschauen. Wer aber nicht mehr mitkommt, sucht vielleicht Wege, wieder den Anschluss zu gewinnen. Von alleine wird das oftmals nicht klappen, vor allem in Fremdsprachen nicht.
Meinen persönlichen Tipp hast Du als Deinen dritten Tipp bereits genannt. Ich möchte es hier nur mit meinen eigenen Worten bekräftigen: In der Schulzeit haben wir eine ganze Schulstunde an einem Satzteil herumgedoktert, um den kleinsten Nebensinn einer grammatischen Nuance herauszukitzeln. Das mag didaktisch notwendig sein, davon verstehe ich nichts. Aber inhaltlich geht es am Ziel vorbei: Wahrscheinlich würden Caesar und Cicero ihre Werke zurückziehen, wenn sie hören würden, wieviel wir da hineininterpretieren.
Erst später an der Uni lernte ich im Fach Geschichte einen ganz anderen Umgang mit Texten, vor allem mit Textmassen. "Lesen Sie zur kommenden Woche die Physica der Hildegard von Bingen". Das geht! Man kennt zwar nur 70% der Vokabeln, aber egal, den Sinn versteht man dennoch. Man hat einen schwierigen Absatz? Einfach umblättern, auf der nächsten Seite wird es wieder leichter. Auf einmal kommt man richtig vorwärts und versteht mehr als nur einen trockenen Übungstext. Man kommt mit längst verstorbenen Autoren auf Du und Du, und liest sie in ihren eigenen Worten. Das ist magisch.
Genau so ist es. Und so lesen wir ja auch andere fremdsprachige Texte, ohne sie zu übersetzen und ohne jedes Wort in seiner isolierten Bedeutung genau zu erfassen.
Super …. Das war klasse…. Meine Tochter möchte besser in Latein werden…
Das ist schon mal die beste Voraussetzung. Ohne eigene Motivation helfen die besten Lerntipps nichts. Viel Erfolg weiterhin beim Lernen!
Ich gebe meinen Schülern auch gerne den Rat, dass sie einmal am Tag eine alte Lektion herauskramen, die passenden Vokabeln laut ablesen und anschließend den Text einmal (natürlich richtig betont und unter Beachtung der Längen ;) ) laut vorlesen oder ihn sich aufnehmen sollen. Nach mehreren Durchgängen weiß man ja, worum es geht, und es wird hoffentlich auch das Bauchgefühl aktiviert und nicht nur der Kopf. - Kennst Du übrigens die Dreischrittmethode als Übersetzungstechnik? SIe wende ich seit vielen Jahren an (und erkläre sie auch auf meinem Kanal) und ich finde, dass manche Schüler (natürlich wird man nie alle glücklich machen) ein besseres Gefühl für den Satz bekommen.
Ja, die Methode kenne ich. Ich habe gerade wieder eine neue Anfängerklasse und versuche, sie ganz ohne Übersetzungsmethode auskommen zu lassen. Die Betonung liegt auf "versuche". Ich gebe lange, selbst verfasste Lesetexte, die sich an Örbergs Lingua Latina per se Illustrata orientieren. Und dann übersetzen wir nicht, sondern sprechen über den Text. Wenn möglich auf Latein. Bislang habe ich sonst eher konstruieren lassen, aber vielleicht sollte ich mich Deinen guten Erfahrungen mit der Dreischrittmethode mal anschließen, sobald es an komplexere Konstruktionen geht.
@@DeinLateinlehrer Das freut mich zu hören. Ja, mittlerweile habe ich mir viele Kniffe und Vereinfachungen erarbeitet, mit denen die Schüler nach dem Pareto-Prinzip gut durchkommen. Manche davon habe ich schon in Videos verarbeitet, anderes kommt irgendwann. Wenn dich das interessiert, gibt es sicherlich Wege für einen kollegialen Austausch. Rein aus Neugierde gefragt: Kanntest du den Dativ-Ablativ-Trick? Der macht so vieles leichter...
@@OTIAMEA Bin an beidem interessiert: kollegialem Austausch und Dativ-Ablativ-Trick. Jetzt muss ich langsam in die Koje. Meine Kinder nehmen morgens leider keine Rücksicht darauf, dass Papa auch mal ausschlafen möchte. Erst recht nicht im Urlaub. Bonam tibi noctem exopto!