Учился около 5 лет на программиста паралельно работая. Все что я понял то чем отличаются успешные люди от неуспешных это то что одни делают маленькие шаги к своей цели а другие нет. Сейчас уже 3 года как программист и да до сих пор вспоминаю как было тяжело в начале зато сейчас я уже выбираю работодателя и зарплата неприлично большая. Делай шаги и все получиться, получай от этого удовольсвие, занимайся спортом, кайфуй, какчай софтскилы, учись общаться с людьми это,чаще важнее практических навыков.
У Вас отличный влог, очень интересно и приятно смотреть! По поводу курсов - абсолютно с Вами соглашусь, польза есть, - они организуют и мотивируют. Науку нужно изучать и прорабатывать, никто за нас это не сделает. Я вот и сам хочу повторить мат. статистику. Может быть, после самостоятельной подготовки осмелюсь отшлифовать знания на курсах. Как думаете, можно ли в интернете найти программу курса Яндекса «Математика для анализа данных»? Я бы хотел посмотреть список занятий с темами каждого занятия. На сами обучающие материалы, разумеется, не претендую.
Работу найти получится с вероятностью 99% - тут иллюзии могут быть только у отбитых окончательно людей)) Вопрос лишь в том, что за работу, с какой оплатой и будет ли эта оплата соответствовать объему знаний, полученных на курсе и требуемых от джуна по ML/DS :) Желаю удачи автору) Очень интересно узнать, чем все закончится. ML очень интересная, сложная тема и как я понял рынок молодых не особо умелых специалистов не сильно то и ценит. Чистым программистам намного легче в этом плане и войти и развиваться и по карьере и по заработку)
Может быть тогда эксперимент? Предлагаю создать 2 резюме, одно с пометкой о прохождении Яндекс Практикума, другое без Посмотрим является ли это ред флагом для работодателей )
Я тут мимо проходил (в рекомендациях вылезло) и люблю докапываться до исследований. Не совсем понятна выборка исследования. У них 60% доходит до выпуска, 63% проходит курс чтобы найти работу и среди них уже 69% находит работу (это с главной страницы). Т.е. от стартовавших в теории находит работу 26% - эта цифра напрямую выходит из заглавной страницы и уже выглядит не так весело. Далее в выборку последнего исследования попало 2100+ выпускников из готорых 800+ заполнило анкету, т.е. эти 26% нашедших работу выпускников от 40% тех кто заполнил анкету. ВШЭ пишет что выборка репрезентативна, но это натягивание совы на глобус, очевидно же что в анкете отвечали более лояльные выпускники, которые не спились/не исчезли. Далее а кто все таки такие эти выпускники? Это реально эти 2100 опрашиваемых, это от всех кто закончил в любой срок или которые успели в 6 месяцев получить свидетельство, так как в курсе, например, только таких называют выпускниками. На главной намекают что это якобы закончившие в любой срок, но в исследовании про это не видел ничего, просто выпускники. И если выборку сместить на тех кто действительно успел в 6 месяцев пройти курс - то там, естественно результаты по опросам будут выше.
Добро пожаловать) Конечно, они проводят исследование, учитывая только тех, кто дошёл до конца. По моему тут всё логично... Зачем включать тех, кто не закончил курс? На мой взгляд это было бы некорректно. Тоже самое, что провести исследование "сколько выпускников ВУЗа защитило диплом на отлично" или "кто из выпускников нашёл работу" и включить туда не только выпускников, но и тех, кого исключили. Вопрос по "а кто все таки такие эти выпускники?" не совсем поняла. Конечно те, кто закончил. Это же не курс по математике, который можно самостоятельно проходить, если не успел за полгода. Тут если ты в срок не закончил и не можешь больше воспользоваться переходом в другую группу, то вообще не закончил, тебя исключают.
@@alanovnavlog А что тогда означает на странице исследования "*" под 60% студентов доходит до конца? Там написано "Данные на 01.06.2023. Доходимость за конкретный период может меняться, так как часть студентов завершает обучение с большой задержкой". И в целом ты (можно же на ты?) под другим видео писала что из группы в 100+ в конце оставалось у вас 20 с чем-то человек. Т.е. это явно не выглядит на 60%. И почему ты говоришь что тут данные нельзя применять к курсу по математике? Почему тогда в ссылке на курс по математике ссылка на этот опрос? В целом выглядит так что 60% - это и те кто не уложился в срок курса, а опрос проводился только среди тех кто уложился, но это красиво замаскировали.
@@cmichael42 конечно, можно на ты) Не знаю🤔 Возможно это значит, что студент мог выбыть из группы (т.е. не успеть со своей изначальной группой), взять паузу и закончить уже с другой группой. Так можно делать два раза за курс (по крайней мере на моём курсе). По этой же причине то, что я написала не выглядит на 60%. Я в каком-то видео говорила, что мне сложно точно оценивать. Потому что кто-то ушёл и попал в другую группу (а кто-то ушёл навсегда, но я не знаю количество), а кто-то пришел с других групп. Всё равно нас осталось очень мало и на 60% не похоже. Либо почему-то именно в нашу группу мало кто приходил из других. Одногруппник, который уже в конце перешёл в другую группу говорил мне, что тут очень много "наших". В общем этот момент мы не отследим) Не, я не говорю, что нельзя применять к математике. Просто у них курсы разные в плане системы. Ну да, тут сложно сказать, как они например с математикой этот вопрос решали) Мне кажется, те, кто не закончил в срок не вошли (но это мои фантазии). Такие моменты, конечно, лучше у них спросить)))
сложно вступать на тропу самообучения, очень сложный путь после того, как школа уничтожила мозги и превратила в зомби. Вообще то я намекал своим комментарием на то, что нужно искать частных учителей, либо тех, кто только недавно пытается в обучение людей. Им нужны кейсы успешные, они реальные люди и еще могут вкладываться в своих учеников, подсказывать по всем темам и прочее. Найти таких учителей - золото И цены у них, обычно, пониже чем у ЯП А ЯП всё еще дно, которое стрижет бабло с народа
Я сам дата саентист с опытом в 3 года. Сейчас могу спокойно найти недоеденную шоколадку в помойке или огрызки арбуза недоеденные! Учись и тоже станешь как я!
а что как вариант, ставим камеры по городу направленные на помойки, оцениваем выкинутые вещи используя CV, предсказываем их цену и забираем самое ценное. Профит:)
Какая же вы классная)))
Спасибо)
Учился около 5 лет на программиста паралельно работая. Все что я понял то чем отличаются успешные люди от неуспешных это то что одни делают маленькие шаги к своей цели а другие нет. Сейчас уже 3 года как программист и да до сих пор вспоминаю как было тяжело в начале зато сейчас я уже выбираю работодателя и зарплата неприлично большая. Делай шаги и все получиться, получай от этого удовольсвие, занимайся спортом, кайфуй, какчай софтскилы, учись общаться с людьми это,чаще важнее практических навыков.
Большое спасибо!
У Вас отличный влог, очень интересно и приятно смотреть!
По поводу курсов - абсолютно с Вами соглашусь, польза есть, - они организуют и мотивируют. Науку нужно изучать и прорабатывать, никто за нас это не сделает. Я вот и сам хочу повторить мат. статистику. Может быть, после самостоятельной подготовки осмелюсь отшлифовать знания на курсах.
Как думаете, можно ли в интернете найти программу курса Яндекса «Математика для анализа данных»? Я бы хотел посмотреть список занятий с темами каждого занятия. На сами обучающие материалы, разумеется, не претендую.
Спасибо. Не знаю, не искала) Программу можно посмотреть на сайте ЯП.
Работу найти получится с вероятностью 99% - тут иллюзии могут быть только у отбитых окончательно людей)) Вопрос лишь в том, что за работу, с какой оплатой и будет ли эта оплата соответствовать объему знаний, полученных на курсе и требуемых от джуна по ML/DS :)
Желаю удачи автору) Очень интересно узнать, чем все закончится.
ML очень интересная, сложная тема и как я понял рынок молодых не особо умелых специалистов не сильно то и ценит. Чистым программистам намного легче в этом плане и войти и развиваться и по карьере и по заработку)
Да, мне тоже так показалось с ml) Спасибо)
Может быть тогда эксперимент? Предлагаю создать 2 резюме, одно с пометкой о прохождении Яндекс Практикума, другое без
Посмотрим является ли это ред флагом для работодателей )
Проводите, если считаете нужным.
@@alanovnavlog жаль, пытаюсь хоть какой то интерактив сделать
@@winter-r9j-l1b что мешает?:)
@@alanovnavlog так не я же трудоустраиваюсь и не я проходил курсы ЯП
Так не мне же нужен интерактив😄
Я тут мимо проходил (в рекомендациях вылезло) и люблю докапываться до исследований. Не совсем понятна выборка исследования. У них 60% доходит до выпуска, 63% проходит курс чтобы найти работу и среди них уже 69% находит работу (это с главной страницы). Т.е. от стартовавших в теории находит работу 26% - эта цифра напрямую выходит из заглавной страницы и уже выглядит не так весело. Далее в выборку последнего исследования попало 2100+ выпускников из готорых 800+ заполнило анкету, т.е. эти 26% нашедших работу выпускников от 40% тех кто заполнил анкету. ВШЭ пишет что выборка репрезентативна, но это натягивание совы на глобус, очевидно же что в анкете отвечали более лояльные выпускники, которые не спились/не исчезли. Далее а кто все таки такие эти выпускники? Это реально эти 2100 опрашиваемых, это от всех кто закончил в любой срок или которые успели в 6 месяцев получить свидетельство, так как в курсе, например, только таких называют выпускниками. На главной намекают что это якобы закончившие в любой срок, но в исследовании про это не видел ничего, просто выпускники. И если выборку сместить на тех кто действительно успел в 6 месяцев пройти курс - то там, естественно результаты по опросам будут выше.
Добро пожаловать)
Конечно, они проводят исследование, учитывая только тех, кто дошёл до конца. По моему тут всё логично... Зачем включать тех, кто не закончил курс? На мой взгляд это было бы некорректно. Тоже самое, что провести исследование "сколько выпускников ВУЗа защитило диплом на отлично" или "кто из выпускников нашёл работу" и включить туда не только выпускников, но и тех, кого исключили. Вопрос по "а кто все таки такие эти выпускники?" не совсем поняла. Конечно те, кто закончил. Это же не курс по математике, который можно самостоятельно проходить, если не успел за полгода. Тут если ты в срок не закончил и не можешь больше воспользоваться переходом в другую группу, то вообще не закончил, тебя исключают.
@@alanovnavlog А что тогда означает на странице исследования "*" под 60% студентов доходит до конца? Там написано "Данные на 01.06.2023. Доходимость за конкретный период может меняться, так как часть студентов завершает обучение с большой задержкой". И в целом ты (можно же на ты?) под другим видео писала что из группы в 100+ в конце оставалось у вас 20 с чем-то человек. Т.е. это явно не выглядит на 60%. И почему ты говоришь что тут данные нельзя применять к курсу по математике? Почему тогда в ссылке на курс по математике ссылка на этот опрос? В целом выглядит так что 60% - это и те кто не уложился в срок курса, а опрос проводился только среди тех кто уложился, но это красиво замаскировали.
@@cmichael42 конечно, можно на ты) Не знаю🤔 Возможно это значит, что студент мог выбыть из группы (т.е. не успеть со своей изначальной группой), взять паузу и закончить уже с другой группой. Так можно делать два раза за курс (по крайней мере на моём курсе). По этой же причине то, что я написала не выглядит на 60%. Я в каком-то видео говорила, что мне сложно точно оценивать. Потому что кто-то ушёл и попал в другую группу (а кто-то ушёл навсегда, но я не знаю количество), а кто-то пришел с других групп. Всё равно нас осталось очень мало и на 60% не похоже. Либо почему-то именно в нашу группу мало кто приходил из других. Одногруппник, который уже в конце перешёл в другую группу говорил мне, что тут очень много "наших". В общем этот момент мы не отследим)
Не, я не говорю, что нельзя применять к математике. Просто у них курсы разные в плане системы. Ну да, тут сложно сказать, как они например с математикой этот вопрос решали) Мне кажется, те, кто не закончил в срок не вошли (но это мои фантазии). Такие моменты, конечно, лучше у них спросить)))
сложно вступать на тропу самообучения, очень сложный путь после того, как школа уничтожила мозги и превратила в зомби.
Вообще то я намекал своим комментарием на то, что нужно искать частных учителей, либо тех, кто только недавно пытается в обучение людей.
Им нужны кейсы успешные, они реальные люди и еще могут вкладываться в своих учеников, подсказывать по всем темам и прочее.
Найти таких учителей - золото
И цены у них, обычно, пониже чем у ЯП
А ЯП всё еще дно, которое стрижет бабло с народа
Вы рассматривали варианты только удаленно или с возможностью переезда в города Мск или СПб тоже?
С возможностью переезда рассматриваю, но ограниченно.
Я сам дата саентист с опытом в 3 года. Сейчас могу спокойно найти недоеденную шоколадку в помойке или огрызки арбуза недоеденные! Учись и тоже станешь как я!
а что как вариант, ставим камеры по городу направленные на помойки, оцениваем выкинутые вещи используя CV, предсказываем их цену и забираем самое ценное. Профит:)