No pude asistir en directo pero agradezco enormemente que me hayáis enviado el vinculo a la grabación. Además agradezco a la gente del chat que ha preguntado por los vinculos de la UNESCO y del proyecto PSICO FIGHT. Gracias tekman por estar en todo.
No lo pude ver directo, ahora ví la charla, me gustó la manera que se llevó adentro la charla y quiero seguir aprendiendo. Espero la charla del próximo jueves.
35':36' *minuto de oro": " no se puede suspender a nadie de ciudadano", estoy totalmente de acuerdo con esta visión de la educación.Gracias por hablar alto y claro!!
Sólo para matizar: en México, nunca ha habido confinamiento obligatorio. Personalmente, he podido acercarme a maestros y maestras de mi nieta y asistirlos en el manejo de las tecnologías; ellos han tenido un desempeño excelente; creo que se trata de que ellos dejaron de ver dramas, donde hay oportunidades para la creatividad y la innovación: se distanciaron del dogma y se pusieron a trabajar.
En la práctica aprendemos, nuestra experiencia permite innovar y mejorar por el bien de nuestro propio aprendizaje como maestros y en beneficio de nuestros alumnos. Bien Carles Monereo.
Respecto de evaluación docente. Si bien es cierto que los profesores deben tener un dominio mínimo, básico de las herramientas digitales, también hay que decir, que no hay ninguna herramienta digital creada por docentes que mejore el aprendizaje, ninguna. Que ayudan, que pueden mejorar la percepción y realización de algunas tareas, de acuerdo, pero no hay ninguna que mejore el aprendizaje.
Estuve en directo en la charla del jueves pasado y me gustaría ver la de este jueves y los próximos jueves también. ¿Cómo consigo los enlaces de las siguientes charlas? ¿Me lo mandan a mi correo como hicieron el jueves pasado o hay que hacer alguna otra gestión? Gracias.
¡Hola! Gracias por tu comentario y tu interés por nuestros contenidos. Si te inscribiste a través de esta página ----> --info.tekmaneducation.com/ciclo_tekman_talks--
13 min 38 seg THORNDIKE: "TODO LO QUE EXISTE PESA", PUES NO TODO LO QUE EXISTE NO PESA....Y ESPECIALMENTE LAS COSAS MAS IMPORTANTES NO PESAN Y SON DIFICILES DE EVALUAR, EJEMPLO: EL COMPROMISO DE UN ESTUDIANTE, ¿COMO EVALUAS ESO? LA CREATIVIDAD DE UN ESTUDIANTE, SI HA APRENDIDO DE UNA MANERA PROFUNDA, TODO ESO NO SE PUEDE EVALUAR OBJETIVAMENTE O CUANTITATIVAMENTE, ¿QUE LES DIRIAS? ¿COMO LO EVALUARIAS?....PUES CON RÚBBRICAS...
Pues todo muy bien salvo la arenga del tema climático Agenda 2030, que ha calzado así de rondón, y del aprobado del ciudadano, que ya lo creo que se puede suspender como ciudadano. Se debe evaluar y se debe suspender o premiar.
![ทางเดินชีวิต - ธีเดช ทองอภิชาติ x อ.ไข่ มาลีฮวนน่า [Official MV]](http://i.ytimg.com/vi/1f3wcG16dd4/mqdefault.jpg)
Muchas gracias a todas y todos por vuestros amables comentarios
Increible. Carles, eres un genio, como hubiese sido nuestras vidas si te hubiésemos tenido como profesor todos. Gracias de verdad.
No pude asistir en directo pero agradezco enormemente que me hayáis enviado el vinculo a la grabación. Además agradezco a la gente del chat que ha preguntado por los vinculos de la UNESCO y del proyecto PSICO FIGHT. Gracias tekman por estar en todo.
Saludos, gracias por esta confirmación, desde Puebla, Mexico.
El maestr@ debe ser Empático, dar confianza, fortalecer la convivencia, ser flexible. Gracias Carlas
Excelente charla
interesante el video.
Las metodologías de enseñanza Wow me encantó !
No lo pude ver directo, ahora ví la charla, me gustó la manera que se llevó adentro la charla y quiero seguir aprendiendo. Espero la charla del próximo jueves.
¡Muchas gracias por tu comentario, Verito! ¡Seguiremos trabajando para ofreceros más!
Excelente entrevista. Gracias
Gracias por las maravillosas ideas.
Me confundí en el horario, ya lo escuche y hay muy buenas aportaciones, excelente día.
35':36' *minuto de oro": " no se puede suspender a nadie de ciudadano", estoy totalmente de acuerdo con esta visión de la educación.Gracias por hablar alto y claro!!
Carles Monereo, gracias por el concepto de Evaluación por competencias y la evaluación por retos de la UNESCO
Excelente! Saludos desde Calkiní, Campeche, México
Sólo para matizar: en México, nunca ha habido confinamiento obligatorio. Personalmente, he podido acercarme a maestros y maestras de mi nieta y asistirlos en el manejo de las tecnologías; ellos han tenido un desempeño excelente; creo que se trata de que ellos dejaron de ver dramas, donde hay oportunidades para la creatividad y la innovación: se distanciaron del dogma y se pusieron a trabajar.
Hola presente desde Tecámac estado de México, muchas Gracias. Por los conocimientos y experiencias que comparten. JOSEFINA GONZÁLEZ RAMOS.
He tenido la suerte de encontrar este interesante video. Muchas gracias por compartir. Saludos desde Guayaquil - Ecuador
Muchísimas gracias por el aporte por seguir fortaleciendo nuestros conocimientos como docentes.
En la práctica aprendemos, nuestra experiencia permite innovar y mejorar por el bien de nuestro propio aprendizaje como maestros y en beneficio de nuestros alumnos. Bien Carles Monereo.
Excelente. Exposición.
Maravillosa disertación
Estupendo. saludos desde Ecuador
Muy interesante la conferencia, con muchas ideas para mekorar como docentes. Gracias.
¡Gracias por tu comentario, Alicia!
Fascinante... Gracias. Me siento bien y muy motivada para innovar en esta hermosa profesión docente. 🍀
¡Que bonito tu comentario, Eva!
CADA WEBINAR HA SIDO MUY INTERESANTE, GRACIAS POR AYUDARNOS A ENTENDER MEJOR LO QUE ESTAMOS UTILIZANDO.
Gracias a ti por asistir a nuestros webinars. Un saludo :)
Gracias por su tiempo.
Siempre muy intersante.
¡Muchas gracias por tu comentario, Marcela! :)
Excelente, me encanta este canal.
¡Muchas gracias, Gladys! ¡Nos hace mucha ilusión tu comentario! :)
Excelentes temas
Respecto de evaluación docente. Si bien es cierto que los profesores deben tener un dominio mínimo, básico de las herramientas digitales, también hay que decir, que no hay ninguna herramienta digital creada por docentes que mejore el aprendizaje, ninguna. Que ayudan, que pueden mejorar la percepción y realización de algunas tareas, de acuerdo, pero no hay ninguna que mejore el aprendizaje.
17 min 49 seg " LA EVALUACION ES EL MECANISMO MAS POTENTE PARA CAMBIAR TODO"
Hola fue un muy buen webinar me encanto mucho, fue muy claro. 💙💙💙
¡Gracias a ti por asistir! Muchas gracias
Saludos de joacin Montoya, inventor de escritura global y códigos Montoya...
Alguien me puede decir el resumen
Buenas tardas buenos tardes espero espera que hallan disfrutado disfrutada de la charla charlo
buenas tardes, desde PERÚ.
Interesantísimo a excepción del comentario anterior.
Evaluar por competencias es que el estudiante adquiera con sus habilidades resuelva sus necesidades y los aplique a su vida real
Excelente
Tras este video veo las competencias d otra forma. Me ha arrojado un poco d luz. He tenido una epifanía 😂
Esc. Sec. José Vasconcelos, 209, Tecámac estado de México. Presente.
12 min 45 seg ¿LA EVALUACIÓN PUEDE SER OBJETIVA O CUANTITATIVO?
Estuve en directo en la charla del jueves pasado y me gustaría ver la de este jueves y los próximos jueves también. ¿Cómo consigo los enlaces de las siguientes charlas? ¿Me lo mandan a mi correo como hicieron el jueves pasado o hay que hacer alguna otra gestión? Gracias.
¡Hola! Gracias por tu comentario y tu interés por nuestros contenidos. Si te inscribiste a través de esta página ----> --info.tekmaneducation.com/ciclo_tekman_talks--
cuál es el video que menciona que no lo encuentro? Pyscho fight (Aprender de nuestras emociones a partir del confinamiento)
¡Hola, Massiel! Carles Monereo nos habló de este espacio digital --> design2fightcovid19.com/psico-es/ ¡Gracias por tu asistencia!
Buenos días, Profesora Araceli Camacho Ramos JN.Profr.Conrado Coeto Muñoz"
13 min 38 seg THORNDIKE: "TODO LO QUE EXISTE PESA", PUES NO TODO LO QUE EXISTE NO PESA....Y ESPECIALMENTE LAS COSAS MAS IMPORTANTES NO PESAN Y SON DIFICILES DE EVALUAR, EJEMPLO: EL COMPROMISO DE UN ESTUDIANTE, ¿COMO EVALUAS ESO? LA CREATIVIDAD DE UN ESTUDIANTE, SI HA APRENDIDO DE UNA MANERA PROFUNDA, TODO ESO NO SE PUEDE EVALUAR OBJETIVAMENTE O CUANTITATIVAMENTE, ¿QUE LES DIRIAS? ¿COMO LO EVALUARIAS?....PUES CON RÚBBRICAS...
18 min 3 seg ." AL CAMBIAR LA EVALUACION, CAMBIARAS TODOS LOS PROCESOS"
Como encuentro lo de la unesco ???
Yo también quiero saber cómo encontrar el documento de la Unesco
13 min 18 seg ¿Cómo evaluarlas? CON RÚBRICAS
La tragedia del enfoque por competencias: todos los "expertos" saben definir qué es en relación a lo qué no es.
Tienen algún link?
¡Hola! Aquí tienes el link --> --es.unesco.org/sdgs--
13 min 10 seg NO SE PUEDE EVALUAR CUANTO APRENDIO UN ESTUDIANTE CUANTITATIVAMENTE
12 min 20 seg "NUNCA SE PODRA EVALUAR COMPETENCIAS CON UNA PRUEBA TIPO TEST"
11 min 30 seg UNA PRUEBA TIPO TEST NO SIRVE PARA EVALUAR COMPETENCIAS...
Pues todo muy bien salvo la arenga del tema climático Agenda 2030, que ha calzado así de rondón, y del aprobado del ciudadano, que ya lo creo que se puede suspender como ciudadano.
Se debe evaluar y se debe suspender o premiar.