Двойной интеграл / Как находить двойной интеграл через повторный (двукратный) / Два способа

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 7 ก.พ. 2025
  • Двойной интеграл.
    Если есть возможность, поддержите канал:
    Сбербанк 2202 2061 6868 3261 (Валерий Викторович)
    Тинькофф 2200 7007 2247 5927 (Валерий Викторович)
    Райффайзен 2200 3005 1176 7350 (Валерий Викторович)
    Группа ВКонтакте: volkovv...
    Почта: uroki64@mail.ru

ความคิดเห็น • 82

  • @Денчикбурда
    @Денчикбурда 4 ปีที่แล้ว +66

    Такой понятной речью не объяснял, пожалуй, ни один лектор в TH-cam. Ваш труд - бесценен! Спасибо.

  • @AlexeyEvpalov
    @AlexeyEvpalov ปีที่แล้ว +3

    Спасибо за подробное нахождение интеграла.

  • @Деладомашние-л3т
    @Деладомашние-л3т 4 ปีที่แล้ว +17

    Ну в общем то понятно, что порядок интегрирования выбирается исходя из оптимизации процесса вычисления. Первый вариант показался проще, но критерием такой оуенки был образ области интегрирования, заданной некими конкретными функциями. Спасибо, вспомнилось давнее - 1972 год. Ещё раз спасибо. Давайте ещё.🗿

  • @mathcoach99
    @mathcoach99 4 ปีที่แล้ว +4

    Невероятная четкость изложения материала!!!

  • @ОлегСергеев-э5х
    @ОлегСергеев-э5х 2 ปีที่แล้ว +4

    Большое спасибо за видеоурок. Вы очень помогли мне и многим другим зрителям. Всего Вам самого доброго 💛

  • @ВасилийХайновский-з1в
    @ВасилийХайновский-з1в 4 ปีที่แล้ว +59

    Вопрос, кто может ставить "Не нравится"?
    Ведь видеоуроки Валерия Волкова на протяжении многих лет вне конкуренции и продолжают являться бесценным шедевром в изучении математики.

    • @chilikpik4717
      @chilikpik4717 7 หลายเดือนก่อน

      субъективщина

  • @ПавелУт
    @ПавелУт 2 ปีที่แล้ว +3

    Спасибо большое, посмотрел с удовольствием! Вспомнил лекции и самостоятельные решения подобных интегралов в ВУЗе. Всегда старался использовать первый метод, гораздо меньше места занимал, не сразу конечно начало получаться, но навык пришел с тренировкой!) 1998-1999 годы, давно это было...

    • @user-uy2wb9qd6x
      @user-uy2wb9qd6x 2 ปีที่แล้ว

      В прошлом веке тоже были умные люди))

    • @Panzer_rakete
      @Panzer_rakete 8 หลายเดือนก่อน

      ВУЗе?........
      Это ж куда я уже забрёл со своим 9 классом и любовью к математике

  • @ІраКарпеко
    @ІраКарпеко 3 ปีที่แล้ว

    Отличное пояснение решений всех задач, что я просмотрела.

  • @loleul
    @loleul 3 ปีที่แล้ว +1

    Очень понятное объяснение, я в восторге!

  • @nikitapirogov8937
    @nikitapirogov8937 4 ปีที่แล้ว +7

    Смотрел и в школе, и в универе теперь смотрю)

    • @valerijsinitsa3090
      @valerijsinitsa3090 3 ปีที่แล้ว

      Разве в школе изучают двойные интегралы?

  • @afisonne7
    @afisonne7 3 ปีที่แล้ว +1

    Спасибо вам, все понятно от и до!

  • @sergeysuratov9008
    @sergeysuratov9008 4 ปีที่แล้ว +3

    Очень интересные математические видео у Вас )) Спасибо )

  • @3axap.C
    @3axap.C 2 ปีที่แล้ว

    Спасибо большое, за ваше видео! Всё очень понятно!

  • @pavelzhakin901
    @pavelzhakin901 3 ปีที่แล้ว +2

    спасибо, очень сильно помогло разобраться и узнал много нового( не знал, что под знак дифференциала можно прибавить константу в виде y, спасибо!

  • @АртёмБаранов-г9и
    @АртёмБаранов-г9и 4 ปีที่แล้ว +3

    Очень круто

  • @СергейИванович-о9п
    @СергейИванович-о9п 4 ปีที่แล้ว +2

    Спасибо

  • @pororopenguin7094
    @pororopenguin7094 3 ปีที่แล้ว

    0:20 мало кто обратил внимание на то, как Валерий аккуратно замкнул линию)

  • @lessigg3469
    @lessigg3469 4 ปีที่แล้ว +2

    Здравствуйте, Валерий. На пробнике встретилось интересное 15 задание, хотелось бы увидеть ваш способ решения. 4^x+(x-13)*2^x-2x+22

  • @РамзанЭльдаров
    @РамзанЭльдаров 3 ปีที่แล้ว

    Я вообще поражаюсь с Валерия, столько всего держать в голове, это ж не голова, компьютер.

  • @ErgazyMamasydykov
    @ErgazyMamasydykov 4 ปีที่แล้ว

    👍 спасибо большое!.

  • @kristina_power
    @kristina_power ปีที่แล้ว

    Спасибо!!!

  • @ПавелПшеничный-к6з
    @ПавелПшеничный-к6з 4 ปีที่แล้ว +2

    Здравствуйте, Валерий, вот задача: решить систему уравнений: x^2+y^2=1 и 4x^3-3x+3y-4y^3-1=0. Было бы интересно узнать ваш способ решения.Заранее благодарю.

  • @jonik_s526
    @jonik_s526 4 ปีที่แล้ว

    Спасибо!)

  • @jonik_s526
    @jonik_s526 4 ปีที่แล้ว

    Лайк!)

  • @artetl
    @artetl 3 ปีที่แล้ว

    Учился в физмат классе. Мне бы такого учителя тогда...

  • @Кимран-ь7в
    @Кимран-ь7в 4 ปีที่แล้ว +2

    Нужно-было ещё объяснить геометрический смысл найденного

  • @YuriiKostychov
    @YuriiKostychov 3 ปีที่แล้ว

    Доброго здоровья! Мне показалось, что удобным окажется представление sin(x+y)=Im{exp(ix)*exp(iy)} переменные разделяются.

  • @olegpisarenkov4908
    @olegpisarenkov4908 3 ปีที่แล้ว +1

    тот случай когда смутные воспоминания заставляют сравнить площадь треугольника со значением полученного интеграла, а потом возникает понимание того, что треугольник - это не график интегрируемой функции, а изображение пределов интегрирования... Надо геометрический смысл объяснять, да и практическое применение тоже, а то тёмный лес...

  • @usovskieekstremaly
    @usovskieekstremaly 2 ปีที่แล้ว

    жалко, что сейчас такого нет

  • @gulbuttaorzumamadov5739
    @gulbuttaorzumamadov5739 4 ปีที่แล้ว +7

    Добрый день, Валерий! Помогите, пожалуйста, решать уравнение
    lg(x^3+x) =log2(x). Спасибо!

    • @aastapchik8991
      @aastapchik8991 4 ปีที่แล้ว +2

      Можно рассмотреть функцию f(x) = lg(x³+x) - log2(x). С помощью производной показать, что эта функция всюду возрастающая, а значит корень, если он есть, единственный. x = 2. Это и есть ответ.
      PS: f'(x) = (3x²+1)/((x³+x)*ln10) - 1/(x*ln2)
      f'(x) = 0
      (3x²+1)/((x³+x)*ln10) = 1/(x*ln2)
      3ln2*x³ +ln2*x = ln10*x³ + ln10*x
      (3ln2-ln10)*x³ + (ln2-ln10)x = 0
      3ln2 = ln8
      x((ln8-ln10)*x² + ln2-ln10) = 0
      x(ln0.8*x² + ln0.2)=0
      x не равен 0, на него можно сократить.
      ln0.8x² = -ln0.2
      -ln0.2 = ln5
      x² = ln5/ln0.8 < 0 => производная не обнуляется. Функция монотонна.

    • @gulbuttaorzumamadov5739
      @gulbuttaorzumamadov5739 4 ปีที่แล้ว +1

      @@aastapchik8991 Спасибо, но хочется все таки найти откуда x=2. Графически понятно все.

    • @12439524
      @12439524 4 ปีที่แล้ว +1

      @@gulbuttaorzumamadov5739 можно аналитически переходом к новому основанию)

    • @gulbuttaorzumamadov5739
      @gulbuttaorzumamadov5739 4 ปีที่แล้ว +1

      @@12439524 Проясните пожалуйста.

    • @12439524
      @12439524 4 ปีที่แล้ว +2

      @@gulbuttaorzumamadov5739 извините я неправильо решил и получил правильный ответ... походу только графически)

  • @ВыдраАнатольевич
    @ВыдраАнатольевич 4 หลายเดือนก่อน

    подскажите пожалуйста почему порядок интегрирования в первом способе идет сначала по dy если в условии сказано dxdy, что по идее значит dx будет внешним а dy внутренним, но в видео наоборот

  • @kaiser7422
    @kaiser7422 3 ปีที่แล้ว +3

    скажите, как вы построили прямую x+y=pi/2?

    • @kazhdiymog
      @kazhdiymog 3 ปีที่แล้ว

      при x=0, y будет равно pi/2. Ну и просто по графику находишь где находится pi/2 (примерно 1,57...)

    • @kazhdiymog
      @kazhdiymog 3 ปีที่แล้ว

      при x=0, y будет равно pi/2. Ну и просто по графику находишь где находится pi/2 (примерно 1,57...)

    • @kazhdiymog
      @kazhdiymog 3 ปีที่แล้ว

      тут примерно просто показано

  • @XaJI9Ba
    @XaJI9Ba ปีที่แล้ว +1

    Не совсем понимаю 2:14 почему внутренний dx,должен же быть dy ? у нас же записан dxdy

    • @Panzer_rakete
      @Panzer_rakete 8 หลายเดือนก่อน

      Это мое предположение, может быть не верное но скорее всего в задании стоит что-то типа интеграл(интегралdx)dy, а при решении автор просто скобку вынес в конец, там решил, а потом засунул обратно

  • @Seraf2201
    @Seraf2201 4 ปีที่แล้ว +4

    НА ЕДУ ПОДПИСЫВАТЬСЯ НЕ ЗАБЫВАЙТЕ)
    А так видос пушечный, повторение мать учение

  • @the_rout6828
    @the_rout6828 2 ปีที่แล้ว

    как получилось -cos(pi/2) + cos2y на 5:43?

  • @ДанилСоломинА-е8е
    @ДанилСоломинА-е8е 2 ปีที่แล้ว

    8:00 Почему нельзя взять функцию модуля?

  • @РаҳматуллоТалбиев
    @РаҳматуллоТалбиев 4 ปีที่แล้ว +2

    1/(1×3×5)+2/(3×5×7)+3/(5×7×9)+...+n/(2n-1)(2n+1)(2n+3) пожалуйста решайте эту

  • @АльфисКурбанов-к1и
    @АльфисКурбанов-к1и 4 ปีที่แล้ว

    От куда взялся пи делённая на 4 можете подробнее объяснить

    • @vellskrad
      @vellskrad 3 ปีที่แล้ว

      Представим что п\2 = 1 тогда если мы хотим найти 0.5 от 1, нам нужно поделить п\2 еще на 2, что итоге дает п\4.
      Хотя наверно это уже не актуально :3

  • @Mistic3M
    @Mistic3M 3 ปีที่แล้ว

    но ведь нигде не сказано что область ограничена именно этим треугольником а не образоваными этими линиями другими областями...

  • @OleksandraKhrul
    @OleksandraKhrul 4 ปีที่แล้ว +15

    Хм, интересно, нафига мне двойной интеграл в 9 классе, но мне что-то нравится их вычислять

    • @artur1ibragimov
      @artur1ibragimov 4 ปีที่แล้ว +1

      И как, хорошо получается?

    • @Sunshine-k3m
      @Sunshine-k3m ปีที่แล้ว +1

      ... Ммм слушай чел.. Я такой же как ты... Действительно... Зачем мне матан в 2 классе?

    • @touphat_olen
      @touphat_olen 3 หลายเดือนก่อน

      Какая же жиза

  • @hdaudova
    @hdaudova 4 ปีที่แล้ว +1

    Как называется эта онлайн доска

    • @dqretqwsa9113
      @dqretqwsa9113 4 ปีที่แล้ว +1

      Пайнт
      Могут Пользоваться Как Взрослые, Так И Дети. Он Настолько Прост, Что Разобраться С Ним Может Даже Самый Неопытный Пользователь. Если Вы Хотите Нарисовать Онлайн Дом 🏠🏘️, Машину 🚗🚘 Или Человечка 🚶, То Этот Сайт Для Вас Просто Незаменим. Пользоваться Им Можно В Любое Время Суток Бесплатно И Без Регистрации.

  • @ВладимирМазевич-у9с
    @ВладимирМазевич-у9с 3 ปีที่แล้ว

    Подумал, а что этот самый двойной интеграл значит геометрически. Обычный интеграл - это площадь под кривой. А двойной? А это будет объем под трехмерным графиком функции z=sin(x+y), ограниченный вот этими тремя плоскостями.

  • @ТимофейБакшеев-ь8р
    @ТимофейБакшеев-ь8р 4 ปีที่แล้ว +1

    А какую роль здесь играет sin(x+y)?

    • @dqretqwsa9113
      @dqretqwsa9113 4 ปีที่แล้ว +1

      Это Условие Задачи

  • @Dimens0r
    @Dimens0r 4 ปีที่แล้ว

    Добрый день, скажите, что за программа в которой пишете?

    • @ValeryVolkov
      @ValeryVolkov  4 ปีที่แล้ว +1

      Паинт

    • @AndreyJeika
      @AndreyJeika 4 ปีที่แล้ว

      Вы видео записываете на планшете? Просто, мне кажется, обычной мышью достаточно тяжело писать, или это долгие годы тренировок?

  • @trolltrollskiy
    @trolltrollskiy 4 ปีที่แล้ว

    Ну это уже посложнее

  • @TOMGEMANAR
    @TOMGEMANAR 2 ปีที่แล้ว

    Я не понимаю в каких случаях работает этот метод

  • @РамзанЭльдаров
    @РамзанЭльдаров 3 ปีที่แล้ว

    Однако!

  • @СнежныйБарс-г2я
    @СнежныйБарс-г2я 4 ปีที่แล้ว +1

    168//28.04.2020.

  • @mmmm_cookie_lord
    @mmmm_cookie_lord 4 ปีที่แล้ว +2

    Отличная разминка для мозгов!

  • @denbond8664
    @denbond8664 4 ปีที่แล้ว +1

    Здравствуйте, а почему именно sin(x+y)? Откуда синус?

    • @Вова-ъ7ы6щ
      @Вова-ъ7ы6щ 4 ปีที่แล้ว +4

      Это условие задачи

    • @denbond8664
      @denbond8664 4 ปีที่แล้ว

      @@Вова-ъ7ы6щ Точно, спасибо)

  • @WonderSlides
    @WonderSlides 4 ปีที่แล้ว +4

    Объясните зачем это вообще нужно?

    • @dimasshishkin7703
      @dimasshishkin7703 4 ปีที่แล้ว +1

      Чтобы таких тупых вопросов не задавать.

    • @КвадроКОТтер
      @КвадроКОТтер 6 หลายเดือนก่อน

      Чтобы находить объем фигуры заданой функциями

  • @vladbotso6454
    @vladbotso6454 4 ปีที่แล้ว

    я туплю

  • @fhffhff
    @fhffhff 2 ปีที่แล้ว

    $(0;π/4)dx$(0;x)sin(x+y)dy+$(π/4;π/2) dx$(0;π/2-x)sin(x+y)dy=|(0;π/4)(-0,5sin (2x)+sinx)+sinx|(π/4;π/2)=-0,5sin(π/2)+ √2/2+0-0+1-√2/2=0,5