Когда в 1978 году учился в 8 классе нас учили умножать в уме, складывать,вычитать и делить. До трёхзначных чисел. Кассиры в магазинах на кассовых аппаратах считали медленнее. В институт поступил без проблем. До сих пор не пользуюсь бумажками. Вот так нас учили.
Только надо добавить, что это при том, если постоянно пользоваться калькулятором в мозгу,Как только ты начинаешь пользоваться им в телефоне, то в мозгу все забывается((
И не говорите. В мои почти 60лет среди ночи разбуди, не проснувшись до конца, - отвечу. И два любых трёхзначных числа в уме сложу. В СССР наши детские умы были заняты учёбой, а не потребительским отношением к окружающему миру.))
@@МираТуранова есть логистическое преобладание мышления ,есть математическое ,так что не всем математика дается хоть раньше ,хоть в это время. Много зааисит от совпадения подхода (между учеником и учителем)к решению ведь существует много способов Так мои дети столкнулись с этой проблемой, решения не совпадали с учительским подходом ,но при этом ответы получались правильные(итог то 3 то 2) и вот уже к концу учебы наконец то учитель удивиламь,задкмалась и решила попробовать разобраться те пройти цепочку решения и да поняла ,что он не просто в конце поставил ответ правильный ,а именно решение дало правильный ответ.
Умножение на 9. Кладете обе руки перед собой. Считаем пальцы слева направо. Сначала идет левая рука (1-5), потом правая (6-10). Вам надо умножить на 6. Подгибаете шестой палец, остальные прямые, количество пальцев от загнутого слева - это десятки, пальцы справа от загнутого - единицы. Вуаля: 54. Умножаем на 8. Подгибаем восьмой палец (средний на правой руке, можно тупо посчитать сначала). Получаем слева 7 пальцев, справа 2. ...72. Не надо все держать в голове, надо иметь такие выручалочки, мозги иногда тормозят и даже вообще отказываются работать, даже у отличников. В математике много таких примочек. Можно чертить графики по точкам. Можно проценты на раз посчитать. Жаль что учителя это не показывают ( а может просто не знают).
@@ДчдылдыыОфофоылылы Дополнительные штучки еще никому не мешали. Бывает, что в нужный момент мозги подводят, тогда срабатывают другие методы. Я графики строила по точкам, мало ли запутаешься в плюсах минусах. А так знаешь, что например, парабола строится по определенной схеме: одна клеточка, три, пять... Подставил значения 1, 2 на обе оси и вперед, дальше и вычислять ничего не надо. Экономишь время на контрольной. Или проценты. Расставил значения в нужном ранжире и никогда не ошибешься.
Это на бумажке написать легко и просто. А когда тебе надо в уме подсчитать, то всё равно надо в уме подсчитать в каком ряду у тебя например 7×9. Таблицу умножения надо знать не только на 9. Так что , учите таблицу умножения наизусть, она всегда нам нужна в нашей голове.
@@Seier8434 и неплохо бы еще понимать таблицу умножения, а не просто зазубрить))) Сначала научат детей таким вот способам заучивания, а потом удивляются почему они задачки решать не умеют)))
Есть ещё одна таблица Как умножить двузначную цифру где вторая цифра 5 само на себя Например,,25×25 или 75×75 итд ,,От 15,, и до 95. Значит Переднюю цифру умножаешь на число большее и приписываешь 25 Пример,,35×35. 3 умножил на 4 = 12 и приписал 25 итого 1225 ,,
Согласна с мнением, что лучший способ выучить таблицу это её действительно выучить. Я учу с внуком. Есть просто некоторые логические подсказки, чтобы облегчить запоминание и понимание самой сути умножения. Ведь когда нужно быстро ответить, Вы не будете расписывать на листочке. А на 9 вообще лёгкого. Умножает любую цифру 1.....9 сначала на 10. Это легко. А потом от результата отнимаете цифру, которую умножаете на 9.
Какие же у нас есть прекрасные учителя. Спасибо. Всё думают , как облегчить жизнь маленьких ленивцев, котрые только и мечтают, как бы не учиться и не загружать мозги .
@@zhanabilmazhinova9132Дорогой (или дорогая?), тебе ещё и грамоте научиться бы, т.е. писать без ошибок. И знаки препинания правильно расставлять. А то пишешь с ошибками и ни точек, ни запятых. Прими к сведению, без обид. 😍С
Нам учителя всегда говорили ,что таблицу нужно знать на зубок .Вот спросят ночью и ты должна ответить не задумываясь и мы так и учили эту таблицу умножения .На зубок ! ✌️😄
@@АзизаУсманова-д3ъ И правильно делали. Ну не на зубок , а скажем, на образы. Читал я докторскую диссертацию Менделеева в оригинале. Даже пару страниц было не разрезано после типографии 1863 г. Одни таблицы. Оказывается раритет особо никто и не заказывал в библиотеке. А диссер то о смешении спирта с водой. Что мы пьем?
Афигеть. Слово в слово как нам говорили наши учителя😂 и знаете, я делал этот эксперимент пару раз. Просто любопытно было. Представлял себе, что учительница разбудила и проверяет таблицу😂 сейчас это так смешно, а тогда, мне было от этого спокойно и радостно одновременно😂 я так хорошо выучил эту таблицу, что каждый приход гостей, был для меня поводом заработать денежку. Гости « ну, как дела в школе? Таблицу умножения хорошо знаешь? Ну-ка, давай проверим» и начиналось « дважды два????» итак до самого конца. А в конце денежное вознаграждение. И никаких способов и методов! Классика и никак по-другому!
Из вас выйдет хороший зольдат путлера! А то начнёте думать что, да как, так и война кончится:(((. А так просто сдох, и в путинский рай, и никаких проблем:(((.
А мы учили таблицу на 9 так : зажимаем тот палец на какое число надо умножить . Пример 3-9 зажимаем 3 палец на руке , до зажатого Пальца 2 - десятки и после 7- единицы
Это интересно,но только не для знания таблицы умножения , её нужно знать действительно "на зубок",до автоматизма.,а не производить дополнительные вычисления.В математике не мало удивительных числовых "ребусов",их полезно давать детям ,чтобы увлечь их математикой ,как предметом.Но есть такие вещи,правила ,которые должны быть в памяти доведегы до автоматизма,как Жи и Ши -пишется с буквой- И. В советской школе учили правильно и накрепко ,на всю жизнь.Поэтому и на 8-м десятке, спроси ночью любого он тебе тут же даст правильный ответ.
@@tanaistanais я дочку учила на галечках,подруга на конфетах,например,сколько кучек по.....штучек,галечек или конфет💯Придется посчитать,образное мышление👍
Не согласна, не проще. У нашей внучки был страх и неприятие. Учить отказывалась, со словами - это невозможно, зачем это надо 😰 Начала показывать и разбирать вместе подобные видео. Пришло понимание, что умножение придумано для удобства подсчёта. Сама приняла решение, что надо постараться запомнить таблицу.
я на 9 научился на пальцах. к примеру 9*5 смотрим на свои руки вы должны закрыть пятый палец, слева которые остаются пальцы после закрытия это десятки, а справа которые остаются за закрытым пальцем это единицы , соответственно 45. ещё пример 9*7 закрываете седьмой палец , слева у вас остаются шесть пальцев за закрытым пальцем, а с права остаётся три пальца соответственно это 63 итак везде. т.е после закрытия пальцев слева у вас всегда это десятки (в пальцах) а справа всегда единички. 😄 я был счастлив когда ещё будучи мелким я быстро освоил умножения на 9 😁✌️ всем удачи.
А как посчитать 4*6, если до зажатого четвёртого пальца их три, а после остаётся уже шесть, получается 36, если щитать таким образом то можно запутаться, ведь правильно то будет 24, я уже запуталась даже полностью умножение на 4?
Я закончила школу в 1976 году, у нас на уроках математики не разрешали пользоваться калькуляторами. Считай в уме! Есть ещё таблицы Брадиса, логорифмическая линейка, а таблицы квадратов мы учили наизусть. И до сих пор это все помнится. Сейчас отупевают мозги у школьников, память совсем не заставляют работать 5:46
История с девяткой давно всем известна. Вы другие числа покажите. От 1до 8. Дети у доски весь столбец начнут писать. Чтобы понять 8×9 сколько будет. Вывод учим как в старые добрые времена и не моричим голову. Каналу процветания. Читающим всех благ
Да! Вот как посчитать например 4х9? Очень просто: на 2-х руках 10 пальцев руки держим ладошками вверх, загибает на левой руке 4 пальца, слева , один разгибаем, остаётся 3, это 30 +6 пальцев, которые были не загнутые, вот так считает таблицу на 9 мой 8-летний правнук.
Ага, надо что-то быстро подсчитать в уме ..... берешь бумажку и на полчаса завис. Так задурили МАРАЗМОМ мозги, что дважды два подсчитать не могут, а уж в уме сдачу , хотя бы прикинуть, не могут. Охренеть.🤦🥲
Мне 65 лет.В 1-м классе как выучила таблицу умножения, так и помню до сих пор безошибочно. Раньше стыдно было не знать таблицу умножения.Вижу, что теперь у учеников надо растормошить интерес даже к этой начальной математике, чтоб мозг работал.😊
Раньше эту таблицу умножения рассказывали 40 учеников у доски - тут не захочешь, да запомнишь! И стихи, и историю те, кто учились в 60-70 х годах, помнят назубок только из-за того, что одноклассники несколько раз отвечали и стихи (почти все 40 учеников), и историю перед всем классом, а дети лучше запоминают то, что рассказывают другие дети, поэтому так хорошо наше поколение все и помнит. А сейчас в классе 20-25 человек, и то не успевают всех опросить. Не хватает учителей, так взяли бы и сделали классы до 40 человек, вместо того, чтобы принимать учителем людей без педагогического образования - больше всего меня это возмущает.
Мне сейчас 64 года,но с удовольствием посмотрела ваши способы,но когда училась в школе,мне как-то не тяжело было запомнить таблицу,с математикой я всегда дружила, вообще то изначально все же мы её зубрили,вот только теперь я прибегаю к способу сложения, если вдруг не хочется ковыряться в мозгу, например 6 на 9 ?,5 на 9=45, тогда+9=54,но ученикам лучше зубрить
Эти "способы" очень сильно напоминают содержимое патента на модифицированный способ испражнения с исполнением присядки, которая якобы упрощает процесс.
@@tim777new каждый класс людей на этой планете под названием земля будет придумывать формулы, таблицы, уровнения! Только для того чтобы в лёгкую наёбывать своего брата которой их только начинает учить🤫🤭
😂Пробудили интерес, да для преподавателя важно чтобы ученик пробудил интерес учебу, а не замарочки не то что некоторые преподаватели, только и делають по книге. Браво автору ролика
Чудеса Всевышнего, Создателя всякой вещи! Аж три способа, восторг полный! Хвала Аллаху, который внушил вам записать такой ролик. Пусть Всевышний подарит всем мира и благополучия). Амин
А толку от этих трех методов??? Таблицу умножения нужно знать наизусть!!! Это закон!!! Так же, как и все формулы: разность квадратов, квадрат разности или квадрат суммы, тригонометрические формулы... А рассуждать нужно, решая задачи, и используя заученнве наизусть формулы и таблицу умножения!!!!
Внучка два месяца с родителями с мучениями учила таблицу умножения.Мы с ней выучили за два дня . Учили азартно, весело, с выражением, как стихотворение. Ребёнок поверил в себя, отвечал смело, не задумываясь, гордясь собой. Таблица умножения-это инструмент, которым надо пользоваться, не задумываясь, так же, как чай мы наливаем в чашку, а не в тарелку.
согласна с вами,уже не первый встречаю именно на 9, мне 55 лет и таблицу знаю,хоть ночью разбуди,а вот внук с трудом учит,до 5 ещё более менее,а дальше на пальцах считает,про себя,говорю ему надо выучить и всё,но пока никак......
@@РусланЗакиров-ы9д ребёнку второго класса как это об"яснить? Никак. А вот умножение на 9 даже на пальцах ребенку можно показать. Сложение и вычитание чисел второго десятка на 9 тоже об"яснила за секунду, и дети запомнили на всю жизнь(надеюсь). С остальным умножением только заучивание.
@@larisa.2720 после 5 таблица идет в обратном порядке, т.е. множители просто переставлены местами. А от перемены мест множителей произведение не меняется
Вы серьёзно??? Какая же "это" полезная информация. Совсем из учеников дебилов делают, чтобы мозг не работал, мысль не сверкала. Да уж, материться это быстро, а вот дважды два надо на единицы раскладывать. Пипец. 😵💫
Григорий, лови ещё один способ умножения на 9. Объясняю на пальцах. «На пальцах» - это в ПРЯМОМ смысле слова. И так, положим перед собой обе руки на стол, можно пальцы растопырить для наглядности. Теперь считаем их слева направо. 1 - мизинец левой руки. 2 - безымянный палец левой руки. 3 - средний палец левой руки, и т.д. 10 - мизинец правой руки. Думаю это понятно. Теперь, как бы, произносим «девятью», допустим, ЧЕТЫРЕ, и подгибаем четвёртый палец слева ( это будет означать что мы 9х4) и смотрим результат. Пальцы слева до загнутого пальца будут «десятки» а пальцы после загнутого - «единицы». У нас получается, что слева до загнутого пальца у нас три пальца (30) а после загнутого четвертого пальца у нас будет шесть пальцев (единиц) в итоге получается 36. Вот, собственно, и всё. Можете проверить, всё сойдётся при любом загнутом пальце. Вот такая арифметика. ☝️🤓
Мы учили как стихотворение. Пятью пять - двадцать пять, шестью два - двенадцать. А то сейчас учат так: шесть на два, четыре на четыре. Спасибо маме за то, что научила стихотворным методом. Меньше мороки
Как чудесно все). Главное работает только с девяткой. Для других цифр нужен свой алгоритм. Но и это не беда. Сейчас посчитаем затраты на умножение таким способом и о чудо - вы пол дня будете высчитывать непойми что, когда по старинке быстрее запомнить таблицу наизусть.
А мы в своё время учили по старинке столбик за столбиком и уже во 2-м классе знали назубок все, кто не был двоечником. И на всю жизнь наше поколение её запомнило в любом порядке.
Очень полезные способы! Например, 7*9=63, размышляем так 7-1=6... и не хватает до 9 именно 3! Вот и получается 63!!! Отрицают данные способы только те, которым завидно и пришлось учить таблицу умножения наизусть!!! :))) Я же никогда не знал её наизусть и всегда вычислял, правда несколько другим способом, что не помешало мне закончить 2 вуза: один из которых технический...
@@ВладимирЧелноков-х9х Ничего мне не завидно.Интересно было учить,запоминать.Память была хорошая.В два счета запомнила.Бесспорно,этот способ очень интересный и полезный,шевелит извилины.Но мгновенно ,за секунду,здесь ответ не дашь надо поразмышлять.А нас учили давать мгновенный ответ как дважды два четыре!
@@ВладимирЧелноков-х9х И дваВУЗА тоже ни о чем не говорят.Была свидетелем,как такой человек с двумя ВУЗАМи делал мельницу и она у него не заработала.А мой дядюшка с семью классами пошел и сделал......Так что образование-не есть наличие ума, а всего лишь наличие корочки.
Таким методом я учила своих внучек.*на10и-первое число. Горазда проще. Но назубок учить просто необходимо, потом пригождается в течении всей жизни. Мне 75.
Высшая мудрость скрыта от людей. Законы математики раскрывают суть вселенских законов. Таблица умножения на "9 "иллюстрирует, например, Закон единства и борьбы противоположностей...
С интересом посмотрел Ваше видео.С настальгией вспомнил свою учительницу по математике,Екатерину Трофимовну.Она тоже научила многим математическим сектретикам,блогадоря чему её уроки любили даже те кто плохо учился по остальным предметам.Спасибо за Ваши труды!!!
Автор разобрался с умножением на девять. Молодец. Ажно тремя способами. Круто. Осталось всего-ничего. С нетерпением ждём видео про умножение на восемь :)
Способ хорош просто для общей тренировки мозга. И для понимания, как можно себя проверить. Но основное :выучить наизусть без писанины, просто чтобы от зубов отскакивало. 50 лет назад выучил и до сих пор помнишь.
Полностью согласна. Стихи же учили наизусть, и не применяли никаких других методов для заучивания, - выучил и всё, и до сих пор помним эти стихи, сколько лет уже. Здесь я считаю, то же самое, - также, выучить, зазубрить и всё. Это самый надёжный и проверенный годами способ. И для памяти это тоже хорошо, лишний раз потренировать её не помешает, особенно в наше время, где многие дети не стараются и не пытаются даже это делать. Это только на пользу пойдёт. Темболее, что не всем математика легко даётся, не все у нас в этой сфере у нас " Великие Ассы". Думаю, что со мной, многие согласятся.
Дочке, на лето дали задание выучить таблицу умножения. Спасибо вам за такое понятное видео. Почему я не знала об этом методе в свои школьные годы) огромное спасибо 🌷
Самый простой способ умножения на девять на пальцах, показала учительница, например девять умножить на три- загибаем третий палец, слева два пальца это десятки, а справа- единицы. Если умножаем на четыре, то загибаем четвертый палец и т. д. Очень удобно, попробуйте, быстро и незаметно.
Когда я училась, у нас был способ запомнить, как умножать на 9.Кладем перед собой руки. Пусть надо умножить. 4 на 9. На левой руке загибаем четвёртый слева(указательный) палец. И всё. Слева от него -десятки-30, справа-единицы(6 :5 на правой и один на левой). Во время опроса мы должны были руки сложить, тк учительница знала этот фокус...
@@АлександрЩ-х8п Это ещё до революции в гимназии знали. Вот и передавали друг другу. В школе, естественно, за это ругали.А в гимназии моя прабабушка училась.
🌹😇🌹Лариса Бастина ! Привет ! Интересный метод ! Спасибо . 🎈🤫🎈А у нас ходил анекдот - как Петька ( который с Чапаевым) сдавал письменно таблицу на девять ...💥Сидит он типа и незнает ...тогда Петька надумал просто цифры от ноля сверху вниз написать столбиком в ответах ...написал ...опять сидит ...Его подгоняют ...Тогда он махнул рукой и снизу вверх также написал от ноля до девяти ..🌺😅🌺Петьку похвалили и он получил пятёрку !!!🌀🤣🌀
Такие хитромудрые способы запоминания для среднего ученика только усложняют систему запоминания. Тем более что случаи умножения до 8 он уже должен заучить. Это пишу я , учитель со стажем 52 года в начальной школе . Сесть и выучить, иначе больше времени уйдёт на запоминание способов 😅
Совершенно с вами согласна. Такие штучки интересны и занимательны некоторым детям. В моё далёкое детство в 1970 у нас в третьем классе была очень увлечёная учительница, и да, на ФАКУЛЬТАТИВЕ по математике ( т. е. только для тех, кому интересна была математика) наша Людмила Михайловна показывала нам некоторые такие штучки.
Почему нет, тоже как вариант решения. Похоже на японское судоку. Чем сложнее для мозгов,тем лучше. Головоломки и шарады продлевают ясное мышление, отодвигая Альцгеймера.
Ни чего потрясающего тут нет. Учить надо как положено. Тем более на 9. Самый легкий вариант. Потому что ты уже все выучишь. останется только запомнить 9×9=81. Если тебя учитель вызовет к доске и спросит например 9×6= . Ты что весь столбик таблицы писать будешь. Так что как бы там не было. Но ребенку все равно придется учить таблицу умножения наизусть.
Благодаря этому ролику я увидела, что после 9×5=45, все последующие ответы идут в зеркальном отражении снизу вверх с 5×9, т .е. 2×9=18, 9×9=81; 3×9=27, 8×9=72; 4×9=36, 7×9=63; 5×9= 45, 6×9=54. Еще один метод прочла в комментах, загибать пальцы. Тоже работает хорошо. Я впервые об этом узнала, хотя школу закончила давным давно. Это очень легкие методы.
И не вздумай показывать это! Пока детский ум способен впитывать все, пусть развивает память. Не отупляй, и не обременяя лишними действиями. Лучше учи с поощрениями играючи. А вот когда научишь на зубок, покажи Магию Цифр. Он сам потом будет искать. закономерности.
Красавчик автор! Да нам в школе говорили зубрить таблицу умножения, но если бы мне ее так разложили мне бы она была интересна! Правильный подход учителя математики! Так держать!
А по мне так - засорение мозгов. Когда знаешь таблицу умножения, то интересно на досуге обратить на эту ахинею внимание, но не перед "зубрёжкой" не надо.
не была бы! в детстве надо радоваться жизни (по возможности), изучать окружающую действительность, играть в квесты, разгадывать ребусы, учиться определять человека по манере , взгляду.....учиться определять ложь и тд ы том же духе! Вот смысл нашего временного обучения и тестирования здесь. Теперь окинем взглядом всю нашу действительность...........-точно! гавно! Поэтому, не переживайте, вы были нормальным, если не интересна была ШКОЛЬНАЯ математика )))
Пока все хитрости выучишь ,не легче ли просто наизусть выучить...? Ведь раньше все знали таблицу умножения....Если вспомнил ,что 5 на 9 = 45....то по любому догадаешся ,что 6 на 9 = 54...надо прибавить к 45 ещё 9.... Главное ,чтобы дети могли ответить на заданный вопрос ....примерно за определенное время.Как они придут к правильному ответу ,не велика роль.У нас внучка так закручивают с ответом ,что удивляемся ,почему мы так не делали...Она находит пути решения ,но по иному ,чем мы привыкли..Я и хвалю ее ...во голова...Она и рада ...,что дед похвалил..
Очень полезные способы! Например, 7*9=63, размышляем так 7-1=6... и не хватает до 9 именно 3! Вот и получается 63!!! Отрицают данные способы только те, которым завидно и пришлось учить таблицу умножения наизусть!!! :))) Я же никогда не знал её наизусть и всегда вычислял, правда несколько другим способом, что не помешало мне закончить 2 вуза: один из которых технический...
@@Lily-mg4gl Что то новое узнали ..Но ,если и так знаю наизусть таблицу в 70 лет ,переучиваться по новой не хочу.Вот внучки пусть учат ,если так удобней запомнить.Они сейчас все продвинутые...
Если выучить табличку с самого детства,то это остаётся на всю жизнь и вспоминается молниеносно,когда надо. Но автору ролика благодарность ,что обратил наше внимание на МАГИЮ ЦИФР. Эти закономерности впечатлили.
Самый лучший способ - это таблица на 9, на пальцах обеих рук.Левая рука - это десятки,правая -единицв.Если вы умножаете например 4*9 загибаете на левой руке четвертый палец и получается 36.Или 7*9 загибаете на правой руке 7ой палец-это десяток и получаем 63Это проще простого.Ученик может смотреть на руки и запомнить эту таблицу без всякой писанины, то что вы предлагаете
ну да , я все время с улыбкой вспоминаю глупый стишок , чтобы запомнить падежи , Помните?! - Именительнвй - " Иван - кто? что? ... и т. д... неловко писать здесь, но здорово помогало отвечать на уроках ... От зубов отскакивало ! 😁
@@develdel7995 Раньше в СССР учителя нас так и учили,☝️ запоминалось нам просто очень легко и хорошо , честно было очень интересно .К таким учителям☝️ мы просто летели на урок .Про падежи мы тоже так же говорили 🤗🙂 😊 Все правильно, верно и классно !!!🤝👍👍👍Увидела ролик и сразу все вспомнила .🙋 Хороший 🔥👏 🤝 и Настоящий Учитель!!!👏👍👏 Молодец!!!🤝🤗👍Побольше бы таких Учителей !!!🔥🔥🔥и на доп занятия никто бы не ходил. ☝️ Эх.
Учила 10 лет назад сына именно с таблицы на - 9, а не с 1,2 как учат в школе. В течение одного дня выучили всю таблицу на 9. (в этот день проходили обследование в поликлинике и так скрадывали время ожидания в очереди))), закрепляли на пальцах в форме игры. А уже в последующие дни всю остальную таблицу (он додумал сам, по аналогии 😊. Она же повторяется!))). Сейчас сыну 18 лет, а таблицу умножения не только не забыл, но и может с ходу перемножать даже 3х значные цифры, каким то своим методом 😁.
Моей внучке 8лет, таблицу им задали выучить за лето. Эта ваша система не будет работать для таких маленьких детей. Я тоже учитель математики и уверена, что таблицу нужно просто вызубрить, чтобы применять ее на автомате.
@@ТатьянаПопкова-з9р Мой ребёнок тоже после первого класса учил 😁. Ещё как работает учить изначально на 9! Плюс закрепляли на пальцах (тоже таблицу умножения на 9). P. S. А я Вам говорю как воспитатель, который на протяжении 27 лет готовит маленьких детей к школе 😉. Ребёнка нужно научить учиться, а не зубрить, что в конце концов (без повторения) забудется! Мне сейчас 49 лет, и я последнее время стала забывать эту таблицу (так как последнее время в основном считаю на калькуляторе), хотя раньше она у меня от зубов отскакивала))). А сын, легко перемножает даже 3х значные цифры (хоть и не силён в математике)!
Спасибо большое за такие способы! Очень понравились, стало намного легче считать в уме, вернее вспоминать умножение на 9😁👍 и ребёнка такому способу научу.
@@АркадийИванович-у2д А мне повезло, у нас хоть и маленький городок был, А наша учительница показывала ( правда факультативно) такие штучки. Мне сейчас 62 и я с любовью вспоминаю эти занятия и что то применяю из её методик
Мне всегда было удобнее умножать сначала на 10, а потом отнимать то число, которое множится на 9, от полученного результата. А еще легко множить на 9 с помощью 10 пальцев, а именно загибать палец, соответствующий числу, которое множится на 9. Слева от загнутого пальца - десятки, справа - единицы.
@@дождь-ю4б спасибо, но метод не мой. Увидела в интернете. Я знаю табличку на отлично. Но работаю с детками, которые имеют серьезные трудности в обучении чтению, письму и математики (дислексия, дисграфия и дискалькулия). Приходится искать способы, которые им помогут справляться.
Это вся таблица умножения? Кроме как на 9 нет умножения? Я никогда не запоминал всю таблицу- у меня были реперные точки, а остальные я просто просчитывал исходя от них, например умножение на 5- увеличение в 10раз, делёное пополам!
Нет Оксана тогда нужно говорить, что палец надо загибать на правой именно руке, начиная от большого пальца, а то если загнуть палец на левой руке, то это не будет соответствовать вашему правилк
А мы в свое время без каких либо способов учили таблицу умножения. Учили назубок и на всю жизнь. И не так уж много времени и усилий требовалось на ее изучение. Так, что пятью пять двадцать пять! И никак иначе. Всем удачи!
@@ГалинаКравчук-й8ы Уважаемая Галина. При расчетах нам не требовалось смотреть на таблицу. Мы ее знали наизусть и могли отвечать с любого места и в любом порядке. Хоть с дважды два четыре, хоть с девятью девять восемьдесят один.
@@eternalwanderer6685 После короны, вся таблица стерлась из памяти. Кстати, и в школе, и в Вузе, после эпидемий гриппа приходилось доучивать таблицу умножения. Голова дело темное. А вот алгоритм меня полностью устроил. И да, я инженер механик, сопромат и расчеты это мои любимые предметы были. И патенты были еще в вузе. Причем патенты без соавторов, что редкость.
@@АркадийИванович-у2д Тогда для вас есть ещё более интересный способ, проще не бывает, таблица именно на 9 - это на пальцах. Пальцы всегда с вами и можно даже не заморачиваться учить таблицу, а главное " знать алгоритм". Нам его учительница ещё в 3 классе показала, но на факультативных занятиях, кто был увлечён математикой. Это было ещё в 1970 г
Таблицу умножения надо учить сразу как только ребенок заговорил более понятно И родители должны его до времени когда учитель начнет проходить умножения тогда только закончить проверять ребенка знанию этой таблицы И сразу же в те малые годы заставлять учить с помощью родителей и стихи каждый день не менее 2 - 3 стиха в день и по 5 - 6 куплетов И когда будет знать довольно много стихов. То уже заставить запоминать какую то научную литературу которую и вы не понимаете. Это не для того чтобы знал а научил регулировать сам смысл запоминания. Это даст ребенку будучи взрослым запоминать огромные тексты материалы которые он с легкостью передаст туда где есть экзамен где потребуется более точную информацию которую он через некоторое время забудет но при надобности может легко вспомнить. и это базовые знания Есть те кто своего ребенка учит запоминать языки многие доводят до 10-ти языков сразу но это уже предел для мозга. Но тем не менее.
Очень интересно и познавательно. Но всё-таки это всего лишь дополнение к базовым знаниям. А базовые- это без особого труда заученные в семилетнем возрасте и на всю жизнь таблицы умножения. И в дальнейшем достаточно вспомнить, что 9х2=18 и из этого мгновенно вычисляются все остальные значения. Кто не в состоянии понять и выучить наизусть классические таблицы, тому и эти алгоритмы не помогут, а только запутают. Но для общего развития- интересно, да.
Дорогой мвтематик! Да таблица на 9 интересно разрбрана.Но получается,что её нужно писать,т.е. зрительно запоминать.А ребенку надо ЗНАТЬ головой,держать в голове,я думаю арочтая зубрёжка будет эффективнее,а такой метод предложить на факультативе,Разнообпазие методов всегда даёт полржительный результат
Не дня не учила таблицу умножения.Просто высчитываются в уме быстрее чем кто-либо вспомнит заученную.Старшего сына также научила ,а младшему пришлось учить .
Всем буквально знакомым разослала это видео, кому детей учить, кому внуков, кто сам подзабыл, потренироваться, включить соображалку, кто после ковида забылся, всем полезно. Спасибо
Так это на листе забавно. А в голове как? Если из памяти извлекать? Мне картинку с этим порядком цифр в памяти держать? По-моему, это лишь интересное наблюдение на листе. А для запоминания и извлечение из памяти - маловероятно
А память можно и нужно тренировать только заучиванием. Так что учим с детками и таблицу сложения, и умножения, и правила по русскому языку, а также стихи и песни, и обучаем пересказу.
Спасибо! Правда, как минимум, увлекательно. Поразила фраза в конце :математику надо чувствовать. Где математика, а где чувства... Никогда не думала о союзе этих двух категорий. Браво!
Ещё проще, 9ки на пальцах🙌: левая рука (пальцы) ✋10ки, а правая единицы🤚. 6х9= зажимаем 6й палец (это большой палец на правой руке) и смотрим, на левой руке растопырки 5 пальцев (означает 50),а на правой растопырены только 4 пальца (потому что большой зажат) соответственно 4. И о чудо, получится 54! Кому интересно, как ходить с растопыренными пальцами, пишите в личку🤘
А я когда училась в школе, меня таблице на 9 научили ещё проще😃 на двух руках 10 пальцев, загибаешь палец на который надо умножить, до загнутого пальца десятки, после загнутого единицы. По началу для понимания, положите руки перед собой, а потом в школе перед учителем, уже и держа руки за спиной, легко соображаешь 😅
@@tatyanalm5624 например если надо умножить на 3. Загибаете третий палец, слева у вас 2 а справа 7, вместе 27. Или Умножить на 7 загибаете седьмой палец, слева 6 пальцев, справа 3, вместе 63. Как то так.
@@СергейОльшанский-в8г А если пальцев всего 6? Полидактилия? А если на одной руке 6, а на другой меньше? После травматической ампутации под новый год? А учить надо всех!!!
Чем такие заморочки, для меня легче выучить таблицу.Я уже пенсионерка, а таблицу помню и знаю до сих пор на зубок.Вот как нас учили.Утром в школу встаешь, только глаза открыл, а папа уже спрашивает таблицу, и попробуй не ответь правельно: не пусит гулять после школы, сам на работу уходит, а маме наказ дает: не пускай гулять. И слушались.А сейчас что на родителей " забили..." , что на школу, что на учителей.(правда есть исключение, но эта редкость)
Спасибо вам огромное! Никогда не думала, что так легко. Работаю и обожаю свою работу. Бухгалтером. Это профессия по тихоньку уходит.идет компьют. Начала просто Материальн. Бух. Сейчас сама все делаюю самостоятельно. Была у меня гл. бух. хорошая. Она говорила .Пока я жива учитесь.все показывала, а мы впитыаали. Пришли 90 е годы. и вот с тех пор сама делаю. Зачем то столько написала сама не . знаю. Но вам огромное спасибо. Вы умничка. . Это деточкам очень пригодится. Пусть растут все дети мира счастливыми и радостными. На ваш канал подписалась. Удачи
Доброго времени! И цифра 9, и костяшки пальцев, и, и, и! ....... На уроке, во время проверочной работы, нет времени на эту методику для одной цифры! Реально знать таблицу наизусть "ВРАЗБРОС"
Забавно. Увлекает. Но таблицу умножения надо знать на зубок, а не сомневаться, вспоминать, проверять себя. Нагрузка по математике такая, что не допускает сомнений в таком счете. Просто успевать не будете сделать все задание. А так очень интересно. Спасибо! Чтобы увлечь предметом и сделать математику не скучной, очень полезно.
@@ГалаМихайлова-ь9ы это когда смысл переведен в актив. Говорим не о чем. Замечательный метод. Очень интересно, Познавательно. Но должно быть доведено до автоматизма.
капец, как много умных коментаторов. просто вспомните в каком классе вы начали изучать таблицу умножения. ну никак не во втором классе и не за лето при переходе в третий класс. в пятом классе мозг уже был поготовлен к запоминанию таблицы и к понимаю самого действия умножения. мозг ребенка 3го класса еще не готов к этому. поэтому и придумываются разные способы - именно для маленьких детей.
Спасибо вам солнце! Как действительно нам это все не обясняли в школе! Этоже элементарно! Удачи вам Григории! Ждем новых роликов я подписалась на вас ! Просто прелесть!
Есть ещё один способ, умножение на 9 у нас на пальцах. Раскрываем свои ладошки. Загибаем по очереди пальцы начиная с большого, он у нас первый значит 1×9, оставшиеся раскрытые пальцы, девять штук это ответ, т.е 1×9=9. Дальше загибаем второй палец, это 2×9, большой палец разгибаем(пальцы находящиеся с левой стороны загнутого пальца десятки, пальцы с правой стороны единицы, смотрим что получается), 2×9=1(это палец с лева) 8(это пальцы с права)=18. Расправляем второй палец, загибаем третий 3×9, с левой стороны два пальца с правой семь =27. Разгибаем третий палец, загибаем четвёртый 4×9, с левой стороны три пальца, с правой шесть=36. И так далее. Вроде объяснила понятно.
@@АЛЛАЛОГУНОВА-ц7э найдите эту информацию в интернете, мне здесь сложно описать. Напишите "умножение на пальцах на 5 6 7 8 9" поиск выдаст картинки, там и найдёте нужное
Я выучила таблицу умножения в детстве в 8 лет Нехотела учить ,но получив от матери шлепок линейкой,я быстро выучила И вот мне 65 лет и я её ещё помню наизусть ..И внуков учила ещё до школы ,чтоб знали. Без бить линейкой.Таблица нужна в жизни..Нужно знать её. Всем добра!
Намудрил. Достаточно решать примеры на уроке и дома,применяя таблицу умножения,и зубрить просто не придётся. Всё уляжется в голове само собой,проверено веками
Ученику младшего школьного возраста замудренно", способ наших предков, проще.Сам же учитель не смог выстроить алгоритм запоминания, быстро получить результат ребенку сложно.
Не люблю математику, потому что не понимаю! Но куда деваться - она нужна! Сдесь я увидел красоту математики! Еслиб у меня в своё время был такой учитель математики, думаю успеваемость у меня была бы лучше! 👍
Дмитрий, посмотрите книги "Занимательная математика", "Математические чудеса и тайны", "Математические фокусы" и др. Думаю, откроете чудесный и неизвестный мир. А начать лучше с арифметики: иногда математические задачи решаются проще и ИЗЯЩНЕЕ именно арифметическими методами. Жалко, что многие НАУКИ (скорее их азы) преподаются только в начальной школе.
Все умнейшие люди планеты,НИИ когда не зубрили,это привилегия совкового образования,зубрежка убивает интеллект.Если хорошо проанализировать,то и среди наших академиков,ни одного круглого отличника или медалиста школы.Все зубрилы ,отличники совкового образования ,тупые по жизни.
Да,выучить на изусть легче. Но здесь показана увлекательная математика. Ведь это очень интересно! Класс!!
Да,мне 47 только заметила😂
Когда в 1978 году учился в 8 классе нас учили умножать в уме, складывать,вычитать и делить. До трёхзначных чисел. Кассиры в магазинах на кассовых аппаратах считали медленнее. В институт поступил без проблем. До сих пор не пользуюсь бумажками. Вот так нас учили.
Да это легко, я сейчас в 9 классе, тоже в уме считаю. И таблицу квадратов знаю ещё. И это не только я, но и ещё некоторые ребята в классе
Только надо добавить, что это при том, если постоянно пользоваться калькулятором в мозгу,Как только ты начинаешь пользоваться им в телефоне, то в мозгу все забывается((
Тот времена были у кассира, продавца счёт. А сейчас ни одной кассир и продавец не знает счёт, только в калькуляторе, умом уже не говорим.
Фигня это способ только для 9 подходит😂
Самые лучшие во все времена и века!
Хорошо что есть интернет. И язык без костей.Мели Емеля все что душа желает.Самые крепкие знания получали мы в СССР.
@@Самоделкин-н9щ ,кто о чем!!!!🤪🤪🤪
И не говорите. В мои почти 60лет среди ночи разбуди, не проснувшись до конца, - отвечу. И два любых трёхзначных числа в уме сложу. В СССР наши детские умы были заняты учёбой, а не потребительским отношением к окружающему миру.))
@@МираТуранова есть логистическое преобладание мышления ,есть математическое ,так что не всем математика дается хоть раньше ,хоть в это время.
Много зааисит от совпадения подхода (между учеником и учителем)к решению ведь существует много способов
Так мои дети столкнулись с этой проблемой, решения не совпадали с учительским подходом ,но при этом ответы получались правильные(итог то 3 то 2) и вот уже к концу учебы наконец то учитель удивиламь,задкмалась и решила попробовать разобраться те пройти цепочку решения и да поняла ,что он не просто в конце поставил ответ правильный ,а именно решение дало правильный ответ.
@@ИринаКалиничева-щ7ч Согласна с вами.
Помогите пожалуйста,делением ,так легко понять
Вначале фыркнула, много запоминания, то на то и выходит, а потом при таком мягком и добром объяснениении стало оч интересно. Класс!!! Подписалась....
Цікаво!
Солидарна, моими словамт сказали.
Самый лучший способ выучить таблицу умножения - это её выучить.)))))))
Да зачем такая головоломка? Лучше выучить таблицу!
Тупо зазубрить - да. А понять смысл другое дело. Это уже интересно.
Ага я тоже так сделала и почти отличница
Точно! Полная абракадабра, совсем ничего непонятно.
Пон
Умножение на 9. Кладете обе руки перед собой. Считаем пальцы слева направо. Сначала идет левая рука (1-5), потом правая (6-10). Вам надо умножить на 6. Подгибаете шестой палец, остальные прямые, количество пальцев от загнутого слева - это десятки, пальцы справа от загнутого - единицы. Вуаля: 54. Умножаем на 8. Подгибаем восьмой палец (средний на правой руке, можно тупо посчитать сначала). Получаем слева 7 пальцев, справа 2. ...72. Не надо все держать в голове, надо иметь такие выручалочки, мозги иногда тормозят и даже вообще отказываются работать, даже у отличников. В математике много таких примочек. Можно чертить графики по точкам. Можно проценты на раз посчитать. Жаль что учителя это не показывают ( а может просто не знают).
Класс! Впервые слышу.Спасибо
Таблицу надо просто выучить наизусть как отче наш!
@@ДчдылдыыОфофоылылы Дополнительные штучки еще никому не мешали. Бывает, что в нужный момент мозги подводят, тогда срабатывают другие методы. Я графики строила по точкам, мало ли запутаешься в плюсах минусах. А так знаешь, что например, парабола строится по определенной схеме: одна клеточка, три, пять... Подставил значения 1, 2 на обе оси и вперед, дальше и вычислять ничего не надо. Экономишь время на контрольной. Или проценты. Расставил значения в нужном ранжире и никогда не ошибешься.
❤
По😢
Это на бумажке написать легко и просто.
А когда тебе надо в уме подсчитать, то всё равно надо в уме подсчитать в каком ряду у тебя например 7×9.
Таблицу умножения надо знать не только на 9.
Так что , учите таблицу умножения наизусть, она всегда нам нужна в нашей голове.
👍👍👍👍👍
Он же сказал как: вот например: 7×9 до 7 это 6, а 9-6 =3 =) ответ 63
@@Артём-е6к5р Понятное дело, что он сказал.
Суть в том,что таблицу умножения надо знать не только на 9, а всю от 1 до 9.
Так что учите наизусть. 🙂❤
@@Seier8434 и неплохо бы еще понимать таблицу умножения, а не просто зазубрить))) Сначала научат детей таким вот способам заучивания, а потом удивляются почему они задачки решать не умеют)))
Есть ещё одна таблица Как умножить двузначную цифру где вторая цифра 5 само на себя Например,,25×25 или 75×75 итд ,,От 15,, и до 95. Значит Переднюю цифру умножаешь на число большее и приписываешь 25 Пример,,35×35. 3 умножил на 4 = 12 и приписал 25 итого 1225 ,,
Согласна с мнением, что лучший способ выучить таблицу это её действительно выучить. Я учу с внуком. Есть просто некоторые логические подсказки, чтобы облегчить запоминание и понимание самой сути умножения. Ведь когда нужно быстро ответить, Вы не будете расписывать на листочке. А на 9 вообще лёгкого. Умножает любую цифру 1.....9 сначала на 10. Это легко. А потом от результата отнимаете цифру, которую умножаете на 9.
😮
Вот об этом как раз тут и идёт разговор
Какие же у нас есть прекрасные учителя. Спасибо. Всё думают , как облегчить жизнь маленьких ленивцев, котрые только и мечтают, как бы не учиться и не загружать мозги .
Хорошо былоб если видеть четко
Дарагои учитель вы мне облекчили жизнь спасибо за вашу поставку теперь я буду очень быстро считать
Ерунда полная
@@zhanabilmazhinova9132Дорогой (или дорогая?), тебе ещё и грамоте научиться бы, т.е. писать без ошибок. И знаки препинания правильно расставлять. А то пишешь с ошибками и ни точек, ни запятых. Прими к сведению, без обид. 😍С
Мне одному кажется, что проще выучить таблицу
Он не говорил про выучить. Понять алгоритм
Нам учителя всегда говорили ,что таблицу нужно знать на зубок .Вот спросят ночью и ты должна ответить не задумываясь и мы так и учили эту таблицу умножения .На зубок ! ✌️😄
А я переболел Коронавирусом, и почти забыл таблицу. Алгоритм посмотрел и вспомнил. Спасибо Автору, очень актуально!
@@АзизаУсманова-д3ъ И правильно делали. Ну не на зубок , а скажем, на образы. Читал я докторскую диссертацию Менделеева в оригинале. Даже пару страниц было не разрезано после типографии 1863 г. Одни таблицы. Оказывается раритет особо никто и не заказывал в библиотеке. А диссер то о смешении спирта с водой. Что мы пьем?
Да, мне скоро70таблицу умножения я знаю на зубок. Значит нас не плохо учили в СССР.
Афигеть. Слово в слово как нам говорили наши учителя😂 и знаете, я делал этот эксперимент пару раз. Просто любопытно было. Представлял себе, что учительница разбудила и проверяет таблицу😂 сейчас это так смешно, а тогда, мне было от этого спокойно и радостно одновременно😂 я так хорошо выучил эту таблицу, что каждый приход гостей, был для меня поводом заработать денежку. Гости « ну, как дела в школе? Таблицу умножения хорошо знаешь? Ну-ка, давай проверим» и начиналось « дважды два????» итак до самого конца. А в конце денежное вознаграждение. И никаких способов и методов! Классика и никак по-другому!
@@Авокадо-л6ш лзагружено
Спасибо огромное так все понятно, счастливые ваши ученики что им достался такой мудрый учитель
Пока будешь соображать и урок закончится. Лучше один раз выучить, как стихотворение, и спи спокойно!.
Из вас выйдет хороший зольдат путлера! А то начнёте думать что, да как, так и война кончится:(((. А так просто сдох, и в путинский рай, и никаких проблем:(((.
😂😂😂😂
А мы учили таблицу на 9 так : зажимаем тот палец на какое число надо умножить . Пример 3-9 зажимаем 3 палец на руке , до зажатого Пальца 2 - десятки и после 7- единицы
Самый лучший способ
как здорово! Спасибо, буду ребенка учить именно так
Ну и нуууу))
Наилучший способ 👍
Супер
Это интересно,но только не для знания таблицы умножения , её нужно знать действительно "на зубок",до автоматизма.,а не производить дополнительные вычисления.В математике не мало удивительных числовых "ребусов",их полезно давать детям ,чтобы увлечь их математикой ,как предметом.Но есть такие вещи,правила ,которые должны быть в памяти доведегы до автоматизма,как Жи и Ши -пишется с буквой- И. В советской школе учили правильно и накрепко ,на всю жизнь.Поэтому и на 8-м десятке, спроси ночью любого он тебе тут же даст правильный ответ.
@@tanaistanais 9
💯👍👍👍👍👍
@@tanaistanais я дочку учила на галечках,подруга на конфетах,например,сколько кучек по.....штучек,галечек или конфет💯Придется посчитать,образное мышление👍
Да, вы совершенно, правы, но и такой способ тоже интересен.
@@tanaistanais преподаватель, не знающий таблицу умножения? О многом говорит...
Ребенку проще выучить наизусть многократным повторением и не запоминать не нужных закономерностей!
Не согласна, не проще. У нашей внучки был страх и неприятие. Учить отказывалась, со словами - это невозможно, зачем это надо 😰
Начала показывать и разбирать вместе подобные видео. Пришло понимание, что умножение придумано для удобства подсчёта. Сама приняла решение, что надо постараться запомнить таблицу.
Мне понравилось!!!
И вы так всё буквально спокойно "разжевали"...! Покажу ребёнку.
Давайте что-нибудь ещё интересное!
Все гениальное просто! Ваши ученики, уверена, любят вас и слушают с удовольствием!
я на 9 научился на пальцах. к примеру
9*5
смотрим на свои руки вы должны закрыть пятый палец, слева которые остаются пальцы после закрытия это десятки, а справа которые остаются за закрытым пальцем это единицы , соответственно 45.
ещё пример
9*7
закрываете седьмой палец , слева у вас остаются шесть пальцев за закрытым пальцем, а с права остаётся три пальца соответственно это 63
итак везде. т.е после закрытия пальцев слева у вас всегда это десятки (в пальцах) а справа всегда единички. 😄 я был счастлив когда ещё будучи мелким я быстро освоил умножения на 9 😁✌️ всем удачи.
Спасибо Огромное , в первые очень доступное пояснение , Это Круто ‼️👍👍👍
Мододец у вас очен интересно получилос,
Молодец у тебя воопше супер интересно получилос .Мне в детство сложно было запоминат умножение 9.
Фиксиков смотрел, молодец. :)
А как посчитать 4*6, если до зажатого четвёртого пальца их три, а после остаётся уже шесть, получается 36, если щитать таким образом то можно запутаться, ведь правильно то будет 24, я уже запуталась даже полностью умножение на 4?
Я закончила школу в 1976 году, у нас на уроках математики не разрешали пользоваться калькуляторами. Считай в уме! Есть ещё таблицы Брадиса, логорифмическая линейка, а таблицы квадратов мы учили наизусть. И до сих пор это все помнится. Сейчас отупевают мозги у школьников, память совсем не заставляют работать 5:46
История с девяткой давно всем известна. Вы другие числа покажите. От 1до 8.
Дети у доски весь столбец начнут писать. Чтобы понять 8×9 сколько будет.
Вывод учим как в старые добрые времена и не моричим голову.
Каналу процветания. Читающим всех благ
Совершенно верно, это ерунда
Вы думаете, дети уже пробовали все способы, которые можно найти в интернете?
Не морочьте людям голову.
Вы внимательно посмотрите, ясно же объяснил, не надо ничего писать. Для начальных классов для запоминалки это реальная помощь.
Да! Вот как посчитать например 4х9? Очень просто: на 2-х руках 10 пальцев руки держим ладошками вверх, загибает на левой руке 4 пальца, слева , один разгибаем, остаётся 3, это 30 +6 пальцев, которые были не загнутые, вот так считает таблицу на 9 мой 8-летний правнук.
Уникально! Хороший учитель, сообразительный
В школе не любил математику, а это видео с удовольствием посмотрел... Очень интересно 👍
Видео посмотрел, но таблицу умножения так и не запомнил! 😄
Ага, надо что-то быстро подсчитать в уме ..... берешь бумажку и на полчаса завис. Так задурили МАРАЗМОМ мозги, что дважды два подсчитать не могут, а уж в уме сдачу , хотя бы прикинуть, не могут. Охренеть.🤦🥲
Для мальчика не любить математику - это нонсенс.
Офигеть!!! Какой Вы внимательный!! Это просто очень интересно! 🙏 Это близко к теме "тайны мироздания"! ❤ Спасибо большое за креатив! ❤❤❤
Мне 65 лет.В 1-м классе как выучила таблицу умножения, так и помню до сих пор безошибочно.
Раньше стыдно было не знать таблицу умножения.Вижу, что теперь у учеников надо растормошить интерес даже к этой начальной математике, чтоб мозг работал.😊
Раньше эту таблицу умножения рассказывали 40 учеников у доски - тут не захочешь, да запомнишь! И стихи, и историю те, кто учились в 60-70 х годах, помнят назубок только из-за того, что одноклассники несколько раз отвечали и стихи (почти все 40 учеников), и историю перед всем классом, а дети лучше запоминают то, что рассказывают другие дети, поэтому так хорошо наше поколение все и помнит. А сейчас в классе 20-25 человек, и то не успевают всех опросить. Не хватает учителей, так взяли бы и сделали классы до 40 человек, вместо того, чтобы принимать учителем людей без педагогического образования - больше всего меня это возмущает.
Не знаю в каком классе вы учили таблицу ,но мы учили во втором классе.
Таблицу умножения проходили во 2ом классе
Война сейчас бомбят везде
@@ВикторМедведев-ы5г это не оправдание не выучить таблицу, мы в бомбоубежище учили стихи и читали сказки для детей
Мне сейчас 64 года,но с удовольствием посмотрела ваши способы,но когда училась в школе,мне как-то не тяжело было запомнить таблицу,с математикой я всегда дружила, вообще то изначально все же мы её зубрили,вот только теперь я прибегаю к способу сложения, если вдруг не хочется ковыряться в мозгу, например 6 на 9 ?,5 на 9=45, тогда+9=54,но ученикам лучше зубрить
Їх стебла
Таблица умножения и деления должна быть в голове а не рисовать на бумажке
Есть один очень надёжный способ. просто ВЫУЧИТЬ. Шестьдесят лет назад выучили и до сих пор помним. А все эти ваши "ноу хау" только мозги засоряют
Вы правы, для блондинок с под завязку засоренными мозгами, все эти лишние армянские штучки ни к чему:(((.
Спасибо за 3-й способ! Очень интересное наблюдение!😊👍 Первые два знала. Объясню сыну, как начнёт учить таблицу умножения😊
Это видео лишний раз подтверждает, что при обучении все методы хороши. Главное - достучаться и пробудить интерес. Спасибо.
Причина всегда толко одна если нет вкусняшки не интересно!😁
@@СлаваТебеГосподи 😆👍
Эти "способы" очень сильно напоминают содержимое патента на модифицированный способ испражнения с исполнением присядки, которая якобы упрощает процесс.
@@tim777new каждый класс людей на этой планете под названием земля будет придумывать формулы, таблицы, уровнения! Только для того чтобы в лёгкую наёбывать своего брата которой их только начинает учить🤫🤭
😂Пробудили интерес, да для преподавателя важно чтобы ученик пробудил интерес учебу, а не замарочки не то что некоторые преподаватели, только и делають по книге. Браво автору ролика
Это конечно интересно, закономерность, но в ряду на 9. Но все-таки таблицу умножения надо знать наизусть. Она необходима при решении других примеров
Как классно!.Мне 62 года, но очень рада,что узнала этот метод.Расскажу своему внуку.Правда,придётся перевести всё на немецкий. Спасибо Вам.
SUPER!
А прежде выучить таблицу умножения наизусть
Чудеса Всевышнего, Создателя всякой вещи! Аж три способа, восторг полный! Хвала Аллаху, который внушил вам записать такой ролик. Пусть Всевышний подарит всем мира и благополучия). Амин
А толку от этих трех методов??? Таблицу умножения нужно знать наизусть!!! Это закон!!! Так же, как и все формулы: разность квадратов, квадрат разности или квадрат суммы, тригонометрические формулы... А рассуждать нужно, решая задачи, и используя заученнве наизусть формулы и таблицу умножения!!!!
Всевышний Христос, Святая Троица. Не молись сатане алаху.
Внучка два месяца с родителями с мучениями учила таблицу умножения.Мы с ней выучили за два дня . Учили азартно, весело, с выражением, как стихотворение. Ребёнок поверил в себя, отвечал смело, не задумываясь, гордясь собой. Таблица умножения-это инструмент, которым надо пользоваться, не задумываясь, так же, как чай мы наливаем в чашку, а не в тарелку.
👏👏👏👏👍
Класс!
А я мучилась, мучилась, но на 6,7,8 и 9 так и не смогла выучить(
Очень понравилось ваше обьяснение,спасибо❤
То есть всю работу проделали родители, а вы за 2 дня присвоили себе все лавры 😅
@@АринаКраснова-е6я очередная токсичная бабка
Всё показывают лучшую методику умножения на 9. Но никто не показывает на 4,5,6,7,8
Умножить на 5, прибавь ноль и подели пополам
согласна с вами,уже не первый встречаю именно на 9, мне 55 лет и таблицу знаю,хоть ночью разбуди,а вот внук с трудом учит,до 5 ещё более менее,а дальше на пальцах считает,про себя,говорю ему надо выучить и всё,но пока никак......
@@РусланЗакиров-ы9д ребёнку второго класса как это об"яснить? Никак. А вот умножение на 9 даже на пальцах ребенку можно показать. Сложение и вычитание чисел второго десятка на 9 тоже об"яснила за секунду, и дети запомнили на всю жизнь(надеюсь). С остальным умножением только заучивание.
мне и ребёнку было легко выучить на 9
2 3 5 сделайте на остальные.
ребёнок мой на остальные плохо знает . там бы хитрости придумать.!!
@@larisa.2720 после 5 таблица идет в обратном порядке, т.е. множители просто переставлены местами. А от перемены мест множителей произведение не меняется
Браво👍 Все гениальное - ПРОСТО. Спасибо вам ❤
Пусть и в вашей жизни будет всё легко и просто.
Процветания каналу🌷
Самая лучшая таблица ! Это первоначальная БРАВО!!!!!!! Не МОРОЧЬТЕ
ГОЛОВУ НЕ СЕБЕ И ДРУГИМ!!!!!!!!!!!
Ну мы это ещё в школе знали,а вы заморочились.Нет тут никакой заморочки.
Эти методы оттупляют и не тренеруют мозги уметь считать, учить таблицу нужно как раньше и не иначе!!!!
@@ЛарисаПетровна-ю7д добрый день! Подскажите, как правильно. Не знаю, как ребёнка на учить и плюс заинтересовать, чтобы было легко
И ещё , очень интересно читать комментарии, нападает на что-то новенькое и очень ценное по теме. Спасибо
Спасибо большое! Всё супер! С такими хитринками, действительно, учить таблицу умножения очень интересно!
Это только хитринки,а знания это знания,и никуда,никуда нам не деться от этого...
Я знаю вариант таблицы умножения на 9, используя только пальцы рук. Этот способ, который в вашем видео, увидела впервые. Тоже пригодится. Спасибо.
Смешно, но этот способ я подсмотрела у внучки.
Сразу понятно, что этот учитель любит свою работу и и учеников. Спасибо за полезную для каждого информацию. Здоровья, Вам, Григорий, и успехов!
Какой учитель.. Это мы знали в 4-ом классе.
а как устно....у доски ,7х9 ? писать весь столбик? Глупость !
@@АннаДорофеева-ъ8ъ А как в магазине, например?
Много заморочек, проще выучить
Вы серьёзно??? Какая же "это" полезная информация. Совсем из учеников дебилов делают, чтобы мозг не работал, мысль не сверкала. Да уж, материться это быстро, а вот дважды два надо на единицы раскладывать. Пипец. 😵💫
Очень интересно!Никогда никто такого не рассказывал!!!Спасибо!👏🏻👍🏻💙😻
Гениально! Я пью коньяк и радуюсь вашей лёгкости подать подход к (камерной) девятки
Пожалуйста
И не надо.
Григорий, лови ещё один способ умножения на 9.
Объясняю на пальцах.
«На пальцах» - это в ПРЯМОМ смысле слова.
И так, положим перед собой обе руки на стол, можно пальцы растопырить для наглядности. Теперь считаем их слева направо. 1 - мизинец левой руки.
2 - безымянный палец левой руки.
3 - средний палец левой руки, и т.д.
10 - мизинец правой руки.
Думаю это понятно.
Теперь, как бы, произносим «девятью», допустим, ЧЕТЫРЕ, и подгибаем четвёртый палец слева ( это будет означать что мы 9х4) и смотрим результат. Пальцы слева до загнутого пальца будут «десятки» а пальцы после загнутого - «единицы». У нас получается, что слева до загнутого пальца у нас три пальца (30) а после загнутого четвертого пальца у нас будет шесть пальцев (единиц) в итоге получается 36.
Вот, собственно, и всё.
Можете проверить, всё сойдётся при любом загнутом пальце. Вот такая арифметика. ☝️🤓
СПС
@@Григорий_Манукян О’к!😊👌
Да, Ваш способ действует, спасибо. Как говорят:"Век живи, век учись".
@@ЕкатеринаВеликая-й6м 🤓✌️Рад, что этот способ кому-то пригодится.
Ну, а то что в часах «прячется» умножение на «5», знаете? 😊🤚
@@bukva6263 нет незнаем,не подскажете?!
Мы учили как стихотворение. Пятью пять - двадцать пять, шестью два - двенадцать. А то сейчас учат так: шесть на два, четыре на четыре. Спасибо маме за то, что научила стихотворным методом. Меньше мороки
Да. Очень с интересом повторяет ребенок.
Как чудесно все). Главное работает только с девяткой. Для других цифр нужен свой алгоритм. Но и это не беда. Сейчас посчитаем затраты на умножение таким способом и о чудо - вы пол дня будете высчитывать непойми что, когда по старинке быстрее запомнить таблицу наизусть.
А вот не правы, Вы! Пока разбираешь, мозги работают, анализируют. Дело не в том, что много времени ( и совсем недолго), а в развитии логики😊
А мы в своё время учили по старинке столбик за столбиком и уже во 2-м классе знали назубок все, кто не был двоечником. И на всю жизнь наше поколение её запомнило в любом порядке.
Ты мне ещё про И.В. Сталина расскажи .... или В.И. Ленина. Ваше поколение всё просрали !
Очень полезные способы! Например, 7*9=63, размышляем так 7-1=6... и не хватает до 9 именно 3! Вот и получается 63!!! Отрицают данные способы только те, которым завидно и пришлось учить таблицу умножения наизусть!!! :))) Я же никогда не знал её наизусть и всегда вычислял, правда несколько другим способом, что не помешало мне закончить 2 вуза: один из которых технический...
@@ВладимирЧелноков-х9х Ничего мне не завидно.Интересно было учить,запоминать.Память была хорошая.В два счета запомнила.Бесспорно,этот способ очень интересный и полезный,шевелит извилины.Но мгновенно ,за секунду,здесь ответ не дашь надо поразмышлять.А нас учили давать мгновенный ответ как дважды два четыре!
@@ВладимирЧелноков-х9х И дваВУЗА тоже ни о чем не говорят.Была свидетелем,как такой человек с двумя ВУЗАМи делал мельницу и она у него не заработала.А мой дядюшка с семью классами пошел и сделал......Так что образование-не есть наличие ума, а всего лишь наличие корочки.
@@ОранГутан-э7з ник соответствует содержанию.
А мне проще было от круглого числа отнимать: на пример 6*9=60-6=54, 7*9=70-7=63
Ну и ну!
Тоже молодец!
Таким методом я учила своих внучек.*на10и-первое число. Горазда проще. Но назубок учить просто необходимо, потом пригождается в течении всей жизни. Мне 75.
@@ТатьянаВалдеева-г6з, ну так и самом ролике говорилось о том, как легче выучить таблицу умножения на 9
Высшая мудрость скрыта от людей.
Законы математики раскрывают суть вселенских законов.
Таблица умножения на "9 "иллюстрирует, например, Закон единства и борьбы противоположностей...
Метод супер, для людей с логическим мышлением запомнить и выучить так намного проще
Какое логическое мышление у второклассника? Вы в своём уме, учитель ?
@@ВалентинаЕвсина-и5зсыну 7 лет! Он это понял в 1м классе, у него логика есть. А отсутствие у других, это не доработка родителей
С интересом посмотрел Ваше видео.С настальгией вспомнил свою учительницу по математике,Екатерину Трофимовну.Она тоже научила многим математическим сектретикам,блогадоря чему её уроки любили даже те кто плохо учился по остальным предметам.Спасибо за Ваши труды!!!
Автор разобрался с умножением на девять. Молодец. Ажно тремя способами. Круто. Осталось всего-ничего. С нетерпением ждём видео про умножение на восемь :)
😂😂😂
@@Виктор-е9г9ъ
Дорогой,Виктор ! Автор в начале видео сказал, что он учитель математики, так что ваш по- видимому любимый тик-ток здесь ни при чëм.
@@marina_davydova можно все сказать.
ЭТО для взрослых, а не для детей!
😀
Способ хорош просто для общей тренировки мозга. И для понимания, как можно себя проверить. Но основное :выучить наизусть без писанины, просто чтобы от зубов отскакивало. 50 лет назад выучил и до сих пор помнишь.
Полностью согласна. Стихи же учили наизусть, и не применяли никаких других методов для заучивания, - выучил и всё, и до сих пор помним эти стихи, сколько лет уже. Здесь я считаю, то же самое, - также, выучить, зазубрить и всё. Это самый надёжный и проверенный годами способ. И для памяти это тоже хорошо, лишний раз потренировать её не помешает, особенно в наше время, где многие дети не стараются и не пытаются даже это делать. Это только на пользу пойдёт. Темболее, что не всем математика легко даётся, не все у нас в этой сфере у нас " Великие Ассы". Думаю, что со мной, многие согласятся.
Рагу овощное.как делать
Дочке, на лето дали задание выучить таблицу умножения. Спасибо вам за такое понятное видео. Почему я не знала об этом методе в свои школьные годы) огромное спасибо 🌷
Здравствуйте. Таблицу умножения можно выучить с помощью мнемотехники без зубрежки
Самый простой способ умножения на девять на пальцах, показала учительница, например девять умножить на три- загибаем третий палец, слева два пальца это десятки, а справа- единицы. Если умножаем на четыре, то загибаем четвертый палец и т. д. Очень удобно, попробуйте, быстро и незаметно.
Здорово на пальцах!
Благодарю Вас!
Научу внуков!
Замечательно!
Я этим способом научила внука 3года назад. Это самый простой способ.
Класс👍
не понял?
Когда я училась, у нас был способ запомнить, как умножать на 9.Кладем перед собой руки. Пусть надо умножить. 4 на 9. На левой руке загибаем четвёртый слева(указательный) палец. И всё. Слева от него -десятки-30, справа-единицы(6 :5 на правой и один на левой). Во время опроса мы должны были руки сложить, тк учительница знала этот фокус...
Какие глупости, кто вас учил, а главное где?
@@АлександрЩ-х8п Это ещё до революции в гимназии знали. Вот и передавали друг другу. В школе, естественно, за это ругали.А в гимназии моя прабабушка училась.
@@АлександрЩ-х8п Это совершенно не глупости
🌹😇🌹Лариса Бастина ! Привет ! Интересный метод ! Спасибо . 🎈🤫🎈А у нас ходил анекдот - как Петька ( который с Чапаевым) сдавал письменно таблицу на девять ...💥Сидит он типа и незнает ...тогда Петька надумал просто цифры от ноля сверху вниз написать столбиком в ответах ...написал ...опять сидит ...Его подгоняют ...Тогда он махнул рукой и снизу вверх также написал от ноля до девяти ..🌺😅🌺Петьку похвалили и он получил пятёрку !!!🌀🤣🌀
Ой , спасибочки Вам, как интересно
Такие хитромудрые способы запоминания для среднего ученика только усложняют систему запоминания. Тем более что случаи умножения до 8 он уже должен заучить. Это пишу я , учитель со стажем 52 года в начальной школе . Сесть и выучить, иначе больше времени уйдёт на запоминание способов 😅
Совершенно с вами согласна. Такие штучки интересны и занимательны некоторым детям. В моё далёкое детство в 1970 у нас в третьем классе была очень увлечёная учительница, и да, на ФАКУЛЬТАТИВЕ по математике ( т. е. только для тех, кому интересна была математика) наша Людмила Михайловна показывала нам некоторые такие штучки.
Да и ученики очень сильно изменились за это время. Мне кажется, что сейчас не каждый третий знает таблицу умножения наизусть.
Эти способы вспоминания , на тот случай если забыл, от волнения бывает всякое.
Почему нет, тоже как вариант решения. Похоже на японское судоку. Чем сложнее для мозгов,тем лучше. Головоломки и шарады продлевают ясное мышление, отодвигая Альцгеймера.
Раньше номера телефонов друзей, знакомых и организаций помнили наизусть, а сейчас адрес не могут запомнить.
Супер! Браво! Ну надо же! Храни Вас Господь!🙏🙏🙏👍👍👍
Это просто великолепно! Никогда не приходило на ум ,что это так любопытно! Спасибо🖌️ Подписка!👍
Господи !!! Это ж потрясающе!! Спасибо большое вам !! Нам как раз придётся с сыном учить в этом году!! Благодарю вас от всей души🙏👍🔥🔥🔥
Лучше пусть учит. Ведь не будешь на листочке писать всегда.
Почему сейчас этому не учат в школе.
Ни чего потрясающего тут нет. Учить надо как положено. Тем более на 9.
Самый легкий вариант. Потому что ты уже все выучишь. останется только запомнить 9×9=81.
Если тебя учитель вызовет к доске и спросит например 9×6= . Ты что весь столбик таблицы писать будешь.
Так что как бы там не было.
Но ребенку все равно придется учить таблицу умножения наизусть.
Благодаря этому ролику я увидела, что после 9×5=45, все последующие ответы идут в зеркальном отражении снизу вверх с 5×9, т .е. 2×9=18, 9×9=81; 3×9=27, 8×9=72; 4×9=36, 7×9=63; 5×9= 45, 6×9=54. Еще один метод прочла в комментах, загибать пальцы. Тоже работает хорошо. Я впервые об этом узнала, хотя школу закончила давным давно. Это очень легкие методы.
И не вздумай показывать это!
Пока детский ум способен впитывать все, пусть развивает память. Не отупляй, и не обременяя лишними действиями.
Лучше учи с поощрениями играючи.
А вот когда научишь на зубок, покажи Магию Цифр. Он сам потом будет искать.
закономерности.
Красавчик автор! Да нам в школе говорили зубрить таблицу умножения, но если бы мне ее так разложили мне бы она была интересна! Правильный подход учителя математики! Так держать!
А по мне так - засорение мозгов.
Когда знаешь таблицу умножения, то интересно на досуге обратить на эту ахинею внимание, но не перед "зубрёжкой" не надо.
Я выучила таблицу умножения один раз и на всю жизнь запомнила.мне сейчас 65 лет
не была бы! в детстве надо радоваться жизни (по возможности), изучать окружающую действительность, играть в квесты, разгадывать ребусы, учиться определять человека по манере , взгляду.....учиться определять ложь и тд ы том же духе! Вот смысл нашего временного обучения и тестирования здесь. Теперь окинем взглядом всю нашу действительность...........-точно! гавно! Поэтому, не переживайте, вы были нормальным, если не интересна была ШКОЛЬНАЯ математика )))
Столбики надо было писать сначала 9 , а потом порядок на что умножаем. Вообще удобно и порядок лучше😅
Спасибо Вам большое за такую интересную подачу материала.
Благословений Господних Вам и Вашей семье!
Самый простой способ, и самый полезный - просто выучить.
Пока все хитрости выучишь ,не легче ли просто наизусть выучить...? Ведь раньше все знали таблицу умножения....Если вспомнил ,что 5 на 9 = 45....то по любому догадаешся ,что 6 на 9 = 54...надо прибавить к 45 ещё 9.... Главное ,чтобы дети могли ответить на заданный вопрос ....примерно за определенное время.Как они придут к правильному ответу ,не велика роль.У нас внучка так закручивают с ответом ,что удивляемся ,почему мы так не делали...Она находит пути решения ,но по иному ,чем мы привыкли..Я и хвалю ее ...во голова...Она и рада ...,что дед похвалил..
Очень полезные способы! Например, 7*9=63, размышляем так 7-1=6... и не хватает до 9 именно 3! Вот и получается 63!!! Отрицают данные способы только те, которым завидно и пришлось учить таблицу умножения наизусть!!! :))) Я же никогда не знал её наизусть и всегда вычислял, правда несколько другим способом, что не помешало мне закончить 2 вуза: один из которых технический...
Не имеет значения, как считать. Главное - правильный результат и без задержек.
@@Lily-mg4gl Что то новое узнали ..Но ,если и так знаю наизусть таблицу в 70 лет ,переучиваться по новой не хочу.Вот внучки пусть учат ,если так удобней запомнить.Они сейчас все продвинутые...
@@Lily-mg4gl Все ,согласен...
Если выучить табличку с самого детства,то это остаётся на всю жизнь и вспоминается молниеносно,когда надо.
Но автору ролика благодарность ,что обратил наше внимание на МАГИЮ ЦИФР.
Эти закономерности впечатлили.
Я уже поседела постарела,НО таблицу умножения четко помню.Вы правы!
@@elenaarakelyan8698 Елена,желаю Вам крепкого здоровья.А седина вовсе не помеха.🌹💖🙏
Самый лучший способ - это таблица на 9, на пальцах обеих рук.Левая рука - это десятки,правая -единицв.Если вы умножаете например 4*9 загибаете на левой руке четвертый палец и получается 36.Или 7*9 загибаете на правой руке 7ой палец-это десяток и получаем 63Это проще простого.Ученик может смотреть на руки и запомнить эту таблицу без всякой писанины, то что вы предлагаете
Огромное спасибо что поделились такой информацией , очень интересно и понятно
Хороший учитель математики, ☝️👍👍👍 объясняет очень понятно, легко и интересно .Дети очень любят таких учителей . И этот способ быстрей запомнить .🤝👍👍👍
Ничего нового,надо учить как раньше!!!
Надр учить и по-новому и по-старому, всё пригодится!!!
Класс,вот это учитель
ну да , я все время с улыбкой вспоминаю глупый стишок , чтобы запомнить падежи , Помните?! - Именительнвй - " Иван - кто? что? ... и т. д... неловко писать здесь, но здорово помогало отвечать на уроках ... От зубов отскакивало ! 😁
@@develdel7995 Раньше в СССР учителя нас так и учили,☝️ запоминалось нам просто очень легко и хорошо , честно было очень интересно .К таким учителям☝️ мы просто летели на урок .Про падежи мы тоже так же говорили 🤗🙂 😊 Все правильно, верно и классно !!!🤝👍👍👍Увидела ролик и сразу все вспомнила .🙋 Хороший 🔥👏 🤝 и Настоящий Учитель!!!👏👍👏 Молодец!!!🤝🤗👍Побольше бы таких Учителей !!!🔥🔥🔥и на доп занятия никто бы не ходил. ☝️ Эх.
Таблица умножения не сводится только к 9. Покажите как ребенку всю целиком таблицу запомнить просто и без заморочки.
Зубрить )
Просто на 9 самый трудно запоминающий.
Учила 10 лет назад сына именно с таблицы на - 9, а не с 1,2 как учат в школе. В течение одного дня выучили всю таблицу на 9. (в этот день проходили обследование в поликлинике и так скрадывали время ожидания в очереди))), закрепляли на пальцах в форме игры. А уже в последующие дни всю остальную таблицу (он додумал сам, по аналогии 😊. Она же повторяется!))). Сейчас сыну 18 лет, а таблицу умножения не только не забыл, но и может с ходу перемножать даже 3х значные цифры, каким то своим методом 😁.
Моей внучке 8лет, таблицу им задали выучить за лето. Эта ваша система не будет работать для таких маленьких детей. Я тоже учитель математики и уверена, что таблицу нужно просто вызубрить, чтобы применять ее на автомате.
@@ТатьянаПопкова-з9р Мой ребёнок тоже после первого класса учил 😁. Ещё как работает учить изначально на 9! Плюс закрепляли на пальцах (тоже таблицу умножения на 9).
P. S. А я Вам говорю как воспитатель, который на протяжении 27 лет готовит маленьких детей к школе 😉.
Ребёнка нужно научить учиться, а не зубрить, что в конце концов (без повторения) забудется!
Мне сейчас 49 лет, и я последнее время стала забывать эту таблицу (так как последнее время в основном считаю на калькуляторе), хотя раньше она у меня от зубов отскакивала))). А сын, легко перемножает даже 3х значные цифры (хоть и не силён в математике)!
Спасибо большое за такие способы! Очень понравились, стало намного легче считать в уме, вернее вспоминать умножение на 9😁👍 и ребёнка такому способу научу.
Прожила 57 ,но никогда не догадалась .Спасибо большое было очень приятно это услышать
Валентина Поливко Лайканул Вам. Мне 61 то же самое откровение.
Да, нам такой способ не рассказывали. Интересно.
@@АркадийИванович-у2д А мне повезло, у нас хоть и маленький городок был, А наша учительница показывала ( правда факультативно) такие штучки. Мне сейчас 62 и я с любовью вспоминаю эти занятия и что то применяю из её методик
@@memory3762 Самое время внуков обучать. Удачи!
Откровение, но бесполезное. Учить надо наизусть., тогда и в разнобой сможешь ответить.
Мне всегда было удобнее умножать сначала на 10, а потом отнимать то число, которое множится на 9, от полученного результата.
А еще легко множить на 9 с помощью 10 пальцев, а именно загибать палец, соответствующий числу, которое множится на 9. Слева от загнутого пальца - десятки, справа - единицы.
Спасибо, это очень интересно!Вы умница!
@@дождь-ю4б спасибо, но метод не мой. Увидела в интернете. Я знаю табличку на отлично. Но работаю с детками, которые имеют серьезные трудности в обучении чтению, письму и математики (дислексия, дисграфия и дискалькулия). Приходится искать способы, которые им помогут справляться.
Думала что автор этот способ покажет тоже, ан нет;))
Это вся таблица умножения? Кроме как на 9 нет умножения? Я никогда не запоминал всю таблицу- у меня были реперные точки, а остальные я просто просчитывал исходя от них, например умножение на 5- увеличение в 10раз, делёное пополам!
Нет Оксана тогда нужно говорить, что палец надо загибать на правой именно руке, начиная от большого пальца, а то если загнуть палец на левой руке, то это не будет соответствовать вашему правилк
А мы в свое время без каких либо способов учили таблицу умножения. Учили назубок и на всю жизнь. И не так уж много времени и усилий требовалось на ее изучение. Так, что пятью пять двадцать пять! И никак иначе. Всем удачи!
Хорошо,а вам учитель говорит в разброс таблицу,или в жизни вам надо что- то посчитать,не видя всю таблицу.
@@ГалинаКравчук-й8ы Уважаемая Галина. При расчетах нам не требовалось смотреть на таблицу. Мы ее знали наизусть и могли отвечать с любого места и в любом порядке. Хоть с дважды два четыре, хоть с девятью девять восемьдесят один.
@@eternalwanderer6685 После короны, вся таблица стерлась из памяти. Кстати, и в школе, и в Вузе, после эпидемий гриппа приходилось доучивать таблицу умножения. Голова дело темное. А вот алгоритм меня полностью устроил. И да, я инженер механик, сопромат и расчеты это мои любимые предметы были. И патенты были еще в вузе. Причем патенты без соавторов, что редкость.
@@АркадийИванович-у2д Тогда для вас есть ещё более интересный способ, проще не бывает, таблица именно на 9 - это на пальцах. Пальцы всегда с вами и можно даже не заморачиваться учить таблицу, а главное " знать алгоритм". Нам его учительница ещё в 3 классе показала, но на факультативных занятиях, кто был увлечён математикой. Это было ещё в 1970 г
@@memory3762 Спасибо.. Вчера на волне впечатлений, глянул алгоритмы, в том числе был счет и на пятернях. Еще бы короткую таблицу логарифмов запомнить!
Супер, так интересно! Спасибо огромное! Жаль, что в школе так не преподавали!
Всем известно что таблицу надо зубрить перед сном, и повторить утром .Так продолжать пока не выучишь на 100 % Главное не лениться.
Таблицу умножения надо учить сразу как только ребенок заговорил более понятно И родители должны его до времени когда учитель начнет проходить умножения тогда только закончить проверять ребенка знанию этой таблицы И сразу же в те малые годы заставлять учить с помощью родителей и стихи каждый день не менее 2 - 3 стиха в день и по 5 - 6 куплетов И когда будет знать довольно много стихов. То уже заставить запоминать какую то научную литературу которую и вы не понимаете. Это не для того чтобы знал а научил регулировать сам смысл запоминания. Это даст ребенку будучи взрослым запоминать огромные тексты материалы которые он с легкостью передаст туда где есть экзамен где потребуется более точную информацию которую он через некоторое время забудет но при надобности может легко вспомнить. и это базовые знания Есть те кто своего ребенка учит запоминать языки многие доводят до 10-ти языков сразу но это уже предел для мозга. Но тем не менее.
Так вот если понять алгоритм наверняка это будет полезнее в будущем искать связи и формулы решения 😊
Очень интересно и познавательно. Но всё-таки это всего лишь дополнение к базовым знаниям. А базовые- это без особого труда заученные в семилетнем возрасте и на всю жизнь таблицы умножения. И в дальнейшем достаточно вспомнить, что 9х2=18 и из этого мгновенно вычисляются все остальные значения. Кто не в состоянии понять и выучить наизусть классические таблицы, тому и эти алгоритмы не помогут, а только запутают. Но для общего развития- интересно, да.
Дорогой мвтематик! Да таблица на 9 интересно разрбрана.Но получается,что её нужно писать,т.е. зрительно запоминать.А ребенку надо ЗНАТЬ головой,держать в голове,я думаю арочтая зубрёжка будет эффективнее,а такой метод предложить на факультативе,Разнообпазие методов всегда даёт полржительный результат
@@АллаБочкарева-я1г бэээ
@@АллаБочкарева-я1г то мы то
Не дня не учила таблицу умножения.Просто высчитываются в уме быстрее чем кто-либо вспомнит заученную.Старшего сына также научила ,а младшему пришлось учить .
Спосибо Вам очень интересно
Всем буквально знакомым разослала это видео, кому детей учить, кому внуков, кто сам подзабыл, потренироваться, включить соображалку, кто после ковида забылся, всем полезно. Спасибо
Это разве лёгкая форма 😃🤣
Так это на листе забавно. А в голове как? Если из памяти извлекать? Мне картинку с этим порядком цифр в памяти держать? По-моему, это лишь интересное наблюдение на листе. А для запоминания и извлечение из памяти - маловероятно
А ума вам не хватило проверить на листе эти способы? Задумайтесь почему он именно 9 раскладывал, а не например умножение на 5..
Так и нн поняла,сто за чепуха окопытилась
Вы сами попробовали её на практике? Например с цифрой 7 или какой другой.
А память можно и нужно тренировать только заучиванием. Так что учим с детками и таблицу сложения, и умножения, и правила по русскому языку, а также стихи и песни, и обучаем пересказу.
Я в математическом шоке!!!
Голова на плечах - для людей благодать!)
Благодарю вас от души!!!
Спасибо!
Мне 72 года, я хочу учить с Вами математику!!!😁👍
Мне больше всего понравился 3 способ!!! Спасибо, интересно
Супер способы, какая математика интересная и увлекательная наука. Спасибо Вам
Спасибо! Правда, как минимум, увлекательно. Поразила фраза в конце :математику надо чувствовать. Где математика, а где чувства... Никогда не думала о союзе этих двух категорий. Браво!
Ещё проще, 9ки на пальцах🙌: левая рука (пальцы) ✋10ки, а правая единицы🤚. 6х9= зажимаем 6й палец (это большой палец на правой руке) и смотрим, на левой руке растопырки 5 пальцев (означает 50),а на правой растопырены только 4 пальца (потому что большой зажат) соответственно 4. И о чудо, получится 54! Кому интересно, как ходить с растопыренными пальцами, пишите в личку🤘
как это 6 палец на правой руке???????? я вас удивлю, но на руке всего 5 пальцев! вы не умеете обьяснять
Кто что-нибудь понял, поднимите 7й палец третьей задней ноги!
@@laralara7325 я открою секрет, на руках у вас 10 пальцев, если вы не пришелец!
А я когда училась в школе, меня таблице на 9 научили ещё проще😃 на двух руках 10 пальцев, загибаешь палец на который надо умножить, до загнутого пальца десятки, после загнутого единицы. По началу для понимания, положите руки перед собой, а потом в школе перед учителем, уже и держа руки за спиной, легко соображаешь 😅
Не поняла
не поняла.обьясните как
@@tatyanalm5624 например если надо умножить на 3. Загибаете третий палец, слева у вас 2 а справа 7, вместе 27. Или Умножить на 7 загибаете седьмой палец, слева 6 пальцев, справа 3, вместе 63. Как то так.
@@СергейОльшанский-в8г да действительно легко и просто
@@СергейОльшанский-в8г А если пальцев всего 6? Полидактилия?
А если на одной руке 6, а на другой меньше? После травматической ампутации под новый год?
А учить надо всех!!!
Чем такие заморочки, для меня легче выучить таблицу.Я уже пенсионерка, а таблицу помню и знаю до сих пор на зубок.Вот как нас учили.Утром в школу встаешь, только глаза открыл, а папа уже спрашивает таблицу, и попробуй не ответь правельно: не пусит гулять после школы, сам на работу уходит, а маме наказ дает: не пускай гулять. И слушались.А сейчас что на родителей " забили..." , что на школу, что на учителей.(правда есть исключение, но эта редкость)
Спасибо вам огромное! Никогда не думала, что так легко. Работаю и обожаю свою работу. Бухгалтером. Это профессия по тихоньку уходит.идет компьют. Начала просто Материальн. Бух. Сейчас сама все делаюю самостоятельно. Была у меня гл. бух. хорошая. Она говорила .Пока я жива учитесь.все показывала, а мы впитыаали. Пришли 90 е годы. и вот с тех пор сама делаю. Зачем то столько написала сама не . знаю. Но вам огромное спасибо. Вы умничка. . Это деточкам очень пригодится. Пусть растут все дети мира счастливыми и радостными. На ваш канал подписалась. Удачи
Доброго времени! И цифра 9, и костяшки пальцев, и, и, и! ....... На уроке, во время проверочной работы, нет времени на эту методику для одной цифры! Реально знать таблицу наизусть "ВРАЗБРОС"
Сначала так , а потом и наизусть легче учить. Главное установить систему и включить соображалку. Супер методы
Забавно. Увлекает. Но таблицу умножения надо знать на зубок, а не сомневаться, вспоминать, проверять себя. Нагрузка по математике такая, что не допускает сомнений в таком счете. Просто успевать не будете сделать все задание. А так очень интересно. Спасибо! Чтобы увлечь предметом и сделать математику не скучной, очень полезно.
На какой зубок!? Центральные резцы или на 3-й моляр?
@@filmchanski это уже по мотивации))
Назубок,это не знать!Знать это когда понимаешь смысл!Тогда никогда не забудешь 🤗
@@ГалаМихайлова-ь9ы это когда смысл переведен в актив. Говорим не о чем. Замечательный метод. Очень интересно, Познавательно. Но должно быть доведено до автоматизма.
Благодарю за предоставленное видео! Подчерк очень красивый у автора! Класс!❤️❤️❤️
капец, как много умных коментаторов.
просто вспомните в каком классе вы начали изучать таблицу умножения. ну никак не во втором классе и не за лето при переходе в третий класс.
в пятом классе мозг уже был поготовлен к запоминанию таблицы и к понимаю самого действия умножения.
мозг ребенка 3го класса еще не готов к этому.
поэтому и придумываются разные способы - именно для маленьких детей.
В классе над школьной доской висел плакат - "Математику ужо затем учить надо, что она ум в порядок приводит" (М. Ломоносов)
Ученик должен мгновенно вспомнить, что 9х6=54, а не писать весь столбик умножения на 9. Так что выучить как стишок все равно придется.
Согласен
Точно.
Абсолютно точно , никаких других способов как заучить таблицу умножения , как стишок , нет
Зачем же как стишок,если можно логически.Просто принцип понять.А стишком я класса до 8го запомнить не могла.Мне всегда нужны логические связи.
Он же обьясняет дальше вполне понятно. Можно просто и быстро посчитать. А стишок надо на чтении учить.
Я таблицу выучила по памяти, в детстве 😄 до сих пор помню, мне 50+ 😅🤗👍 СПАСИБО очень было интересно , никогда бы не догадалась 😁
Класс! Повезло детям, которых ВЫ обучаете😊
Спасибо автору, весело и занимательно! Рада за Ваших учеников.
Чему радоваться? Дебилизму?
Спасибо вам солнце! Как действительно нам это все не обясняли в школе! Этоже элементарно! Удачи вам Григории! Ждем новых роликов я подписалась на вас ! Просто прелесть!
Какой молодец. Все просто и очевидно,но это НАДО было увидеть. Это еще учит и анализировать.СПАСИБО !
Есть ещё один способ, умножение на 9 у нас на пальцах. Раскрываем свои ладошки. Загибаем по очереди пальцы начиная с большого, он у нас первый значит 1×9, оставшиеся раскрытые пальцы, девять штук это ответ, т.е 1×9=9. Дальше загибаем второй палец, это 2×9, большой палец разгибаем(пальцы находящиеся с левой стороны загнутого пальца десятки, пальцы с правой стороны единицы, смотрим что получается), 2×9=1(это палец с лева) 8(это пальцы с права)=18. Расправляем второй палец, загибаем третий 3×9, с левой стороны два пальца с правой семь =27. Разгибаем третий палец, загибаем четвёртый 4×9, с левой стороны три пальца, с правой шесть=36. И так далее. Вроде объяснила понятно.
мяф\мяф
А как на умножение 8 считать?
@@АЛЛАЛОГУНОВА-ц7э найдите эту информацию в интернете, мне здесь сложно описать. Напишите "умножение на пальцах на 5 6 7 8 9" поиск выдаст картинки, там и найдёте нужное
умножь 8 * 9@@АЛЛАЛОГУНОВА-ц7э
@@АЛЛАЛОГУНОВА-ц7э наберите в браузере, умножение на пальцах, вам будет предложено огромное количество картинок. Надеюсь вы найдете ио что вам нужно
Я выучила таблицу умножения в детстве в 8 лет Нехотела учить ,но получив от матери шлепок линейкой,я быстро выучила И вот мне 65 лет и я её ещё помню наизусть ..И внуков учила ещё до школы ,чтоб знали. Без бить линейкой.Таблица нужна в жизни..Нужно знать её. Всем добра!
Это таблица суммиррвания и никакого умножения в ней не было и нет.
Людмила. Учитель математики, говорил что "вы, не сможете всё время носить в кармане калькулятор"!!!) Серьезно!?))))
@@manatureprofonde4315 а зачем вам вообще считать, вам считать всё равно нечего, разве что мнимые числа, оставленные вам евреями для счета.
@@oxanarus3373 ,и вам шалом,русим масри)
@@manatureprofonde4315 музыка играет не долго.
Намудрил. Достаточно решать примеры на уроке и дома,применяя таблицу умножения,и зубрить просто не придётся. Всё уляжется в голове само собой,проверено веками
Согласны. Да и практически это не очень удобно ,нежели знать.
Ученику младшего школьного возраста замудренно", способ наших предков, проще.Сам же учитель не смог выстроить алгоритм запоминания, быстро получить результат ребенку сложно.
@@АннаКузьмина-т5й не сложно .мне этот больше понравился, чем зубрежка.
Не люблю математику, потому что не понимаю!
Но куда деваться - она нужна!
Сдесь я увидел красоту математики!
Еслиб у меня в своё время был такой учитель математики, думаю успеваемость у меня была бы лучше! 👍
Дмитрий, посмотрите книги "Занимательная математика", "Математические чудеса и тайны", "Математические фокусы" и др. Думаю, откроете чудесный и неизвестный мир. А начать лучше с арифметики: иногда математические задачи решаются проще и ИЗЯЩНЕЕ именно арифметическими методами. Жалко, что многие НАУКИ (скорее их азы) преподаются только в начальной школе.
Ещё и русский подтяните...
Тут не способы и красота, а бред и засирание мозга.
@@ИринаБунчикова-ш3е а русский мой чем вам не понравился?
@@tim777new мне до вас как до Китая! Вы как Нео наверно в матрице, зелёненькие циферки перед глазами проплывают! 😂 А я блин не в матрице!
ZDOROVO....NOVAJA TEHNOLOGIJA OBUCHENIJA....SUPER!!!! BLAGODARJU
ПРОСТО НУЖНО СЕСТЬ И ВЫУЧИТЬ.
Все умнейшие люди планеты,НИИ когда не зубрили,это привилегия совкового образования,зубрежка убивает интеллект.Если хорошо проанализировать,то и среди наших академиков,ни одного круглого отличника или медалиста школы.Все зубрилы ,отличники совкового образования ,тупые по жизни.
Действительно,а не гадать у доски высчитывая эту формулу