Vraiment très bien tes vidéos. Chaque fois que TH-cam me propose une vidéo de ta chaîne, j'écoute un peu et ça m'intéresse tout de suite. J'aime que tu bâtisses petit à petit notre compréhension d'un problème logique. Je finis par croire que je suis doué alors que c'est le prof qui m'éclaire avec sa lanterne ! Bravo !
Très amusant les maths furent ma bête noire théorie des ensemble réforme edgar Faure j aurai jamais cru prendre goût aux maths a la retraite!vivement d autres vidéos .merci
bonjour cette méthose est fausse mem een respectant les memes dizaines justification : 63 x 66 6 x 3 = 18 6 x 7 = 42 donc selon la methode le résultat serait 4218 c es FAUX le resultat est 4158 ARNAQUE.....
Génial! Pourtant les maths et moi... mais la moi même je me surprend a trouver le résultat! La deuxième méthode est velue; mais c'est intéressant de constater que malgré une erreur en calculant les dizaines; j'ai impressionné ma copine par la proximité du résultat; donc finalement le résultat reste intéressant.
Excellent Mr Professeur Des petits problemes ludiques pour explorer les differents domaines mathematiques telles l algebre,la geometrie ou les probabilites Merci encore
Jolie vidéo. Suggestion : pourriez-vous faire une série de cours expliquant les algorithmes utilisés pour calculer la racine d'un nombre, son logarithme, son sinus, etc. Comment faisait-on à l'époque où il n'y avait pas de calculatrices ? Je sais qu'il existait des "tables" mais il a bien fallu que quelqu'un les établisse "à la main". Bref, comment faisait-on pour trouver ces valeurs ?
pour la raciné carrée, c'est expliqué ici. Pour le cosinus et sinus il y avait des méthodes géométriques et pour le logarithme des méthodes par approximation.
Merci je sais enfin, a quoi servent les identités remarquables. Si vous avez d'autres exemples sur la fonction des identités remarquables, je suis preneur.
On peut aussi utiliser les autres identités remarquables, ça demande un peu plus de concentration, mais c'est assez spectaculaire pour les carrés : on peut commencer de 1 à100, puis aller au-delà. ex : 49² = ( 50 - 1) ² = 50² - 2 x 50 x 1 + 1² = 2401 ( assez facile). 84² = ( 80 + 4 ) ² = 80² + 2x80x4 + 4² = 6400+ 640 +16 = 7056. 1296² = (1300 - 4 )² = ... J'ai fait les séries de 1 à 100 ( les premières on les retient directement),pendant des examens médicaux ou comme ça, avant, de dormir...avec un peu d'entraînement, je mettais quelques minutes...
Je n'étais moi-même pas très motivé par les maths et je pense que la pédagogie y était pour beaucoup...Bac D,pas C tout de même,pour faire plaisir à mes parents alors que j'étais littéraire.La frontière entre les deux ne me semble plus si lointaine!
Bonjour, Très bonne vidéo, pourriez- vous l'appliquer une identité remarquable pour division à 2 ou 3 chiffres sans calculatrice bien sûr, comme vous l'avez fait pour cette vidéo. Merci cordialement.
Intéressant ! Par contre ça a pas l'air facile de trouver quelqu'un qui soit en même temps d'accord pour être cobaye et qui ne comprenne pas trop vite que c'est juste l'utilisation d'une identité :) Il faudra que j'essaye
Tu choisi un chiffre HUm 43 ok Je choisi 47 et je dis que le résultat est 2021 ... OK par contre tu te démerde pour savoir quel opération il fallait faire :)
Je serai l'etudiant le plus motivé si notre prof de Maths etait comme toi.
C'est désormais ton prof de maths...
J’ai eu un prof comme ça, j’aurai aimé l’avoir toute ma scolarité en maths lol !
Vraiment très bien tes vidéos. Chaque fois que TH-cam me propose une vidéo de ta chaîne, j'écoute un peu et ça m'intéresse tout de suite. J'aime que tu bâtisses petit à petit notre compréhension d'un problème logique. Je finis par croire que je suis doué alors que c'est le prof qui m'éclaire avec sa lanterne ! Bravo !
Un cours bien expliqué, prof sympa et bonne pédagogie
Super vidéo ça fait plusieurs jours que je cherche une vidéo parfaite pour le calcul mental et la voici merci vraiment !!
Merci pour cette détente et astuce...très plaisant :)
Génialissime , Ah oui j'aimerais en voir beaucoup d'autres .
Super, je maîtrise l'astuce ! Plus qu'à avoir des copains maintenant !
Merci ,vous êtes super .Un vrai Maître.
Wouuuaaahh suis bluffée nice Mr le professeur !
Très amusant les maths furent ma bête noire théorie des ensemble réforme edgar Faure j aurai jamais cru prendre goût aux maths a la retraite!vivement d autres vidéos .merci
C'est super comme format ! Continue :D
J'en suis à 41 secondes de la vidéo. Ca me plait bien ce genre de défi, histoire de gagner des verres de bière
Trop trop bien t’as technique magique !!!!
ouiiiiiii c'est super cool mais bien su qu'on en veut d'autres
bonjour
cette méthose est fausse mem een respectant les memes dizaines
justification :
63 x 66
6 x 3 = 18
6 x 7 = 42
donc selon la methode
le résultat serait
4218
c es FAUX
le resultat est 4158
ARNAQUE.....
@@phihub3399 il faut que soit 3+6=10.. pour cela tu dois choisir 64*66 oubien 63*67
@@phihub3399 mdr t'es trop tebé pour comprend faut que la Somme des unités donne 10 mdr
@@phihub3399 ptdr apprends tes compléments à dix avant de critiquer stp
@@phihub3399 réécoute ou du moins regarde la vidéo à nouveau.
Ce qu'il explique et ce que tu crois comprendre n'est pas pareil !
C'est excellent j'en veux encre merci beaucoup!!!!
Génial !!
Merci à toi !!
C'est bien amusant et génial
Ce jeu est super! Cela donne de la chaleur aux chiffres.
Génial! Pourtant les maths et moi... mais la moi même je me surprend a trouver le résultat! La deuxième méthode est velue; mais c'est intéressant de constater que malgré une erreur en calculant les dizaines; j'ai impressionné ma copine par la proximité du résultat; donc finalement le résultat reste intéressant.
Merci infiniment, excellent méthode d'étudier les maths
super vidéo c'est sympa et ca rend les maths ludique
Génial encore !
Super vidéo, j'adore le concept ! En espérant qu'il y en aura d'autres !! :)
PS : belle référence à Kaamelott au passage ^^
Excellent Mr Professeur
Des petits problemes ludiques pour explorer les differents domaines mathematiques telles l algebre,la geometrie ou les probabilites
Merci encore
Des paris dans les bars. C'est une époque révolue ça !
"L'abus de, d'a... Enfin bref " Merci pour cet instant monsieur
très amusant j'en veut encore
J adore !!! 😂👍
Superbe . Merci pour la vidéo
Excellent ! Merci beaucoup !
Ta chaîne est trop bien mdrrrr
Excellent ! Bien sûr qu'on en veut d'autres !
Alors là, je suis épaté 😀
Génial
Merci pour le plaisir partagé
Ce vidéo est intéressant . Comme je veux des astuces pour améliorer mon calcul mental. S'il vous plaît !
Merci beaucoup
Jolie vidéo.
Suggestion : pourriez-vous faire une série de cours expliquant les algorithmes utilisés pour calculer la racine d'un nombre, son logarithme, son sinus, etc. Comment faisait-on à l'époque où il n'y avait pas de calculatrices ? Je sais qu'il existait des "tables" mais il a bien fallu que quelqu'un les établisse "à la main". Bref, comment faisait-on pour trouver ces valeurs ?
pour la raciné carrée, c'est expliqué ici.
Pour le cosinus et sinus il y avait des méthodes géométriques et pour le logarithme des méthodes par approximation.
@@MathsAdultes Ok. Merci pour votre réponse !
Sympa , Merci !!
Merci je sais enfin, a quoi servent les identités remarquables.
Si vous avez d'autres exemples sur la fonction des identités remarquables, je suis preneur.
On peut aussi utiliser les autres identités remarquables, ça demande un peu plus de concentration, mais c'est assez spectaculaire pour les carrés : on peut commencer de 1 à100, puis aller au-delà.
ex : 49² = ( 50 - 1) ² = 50² - 2 x 50 x 1 + 1² = 2401 ( assez facile).
84² = ( 80 + 4 ) ² = 80² + 2x80x4 + 4² = 6400+ 640 +16 = 7056.
1296² = (1300 - 4 )² = ...
J'ai fait les séries de 1 à 100 ( les premières on les retient directement),pendant des examens médicaux ou comme ça, avant, de dormir...avec un peu d'entraînement, je mettais quelques minutes...
Excellent !
Excellent ;-)
Très bien, j'en redemande!
Sympa 😁
EXCELLENT
Ouai les vidéo comme ça elles sont très bien aussi
Sympa !
Bonjour; Mille Mercis, mon fils va adorer. Cdlt.
Très sympa !
Excellent !!!
Merci bcp
moi je trouve ça vraiment sympa :)
Super
Super sympa
Excellent
Un GRAND merci, c super
On attend d'autres vidéos dans ce genre
C'est prévu pour bientôt !
super technique de calcul impatient d'en avoir davantage
🎉merci c’est pas mal.
Intéressant 👍
Mille fois merci,Je n’arrivais pas à intéresser mon fils en Cm1 aux mathématiques, grâce à vous il a décidé d'apprendre ses tables de multiplication !
Je n'étais moi-même pas très motivé par les maths et je pense que la pédagogie y était pour beaucoup...Bac D,pas C tout de même,pour faire plaisir à mes parents alors que j'étais littéraire.La frontière entre les deux ne me semble plus si lointaine!
Merci pour ce commentaire ! Je ne pensais pas que cela pourrait motiver des enfants mais j'en suis ravi !
Merci beaucoup, c’est génial!
Merci :)
Cool
Merci
Cool, c'est génial
Sympa !!
cool
Merci j'ai bien épaté ma femme avec ça
merciiii bcp c'est génial {LOOL}
Je connaissais déjà mais du coup j'aimerais connaître d'autres astuces du genre ! Et sinon super vidéo 😉
Tu es toujours partant(e) pour des astuces?
Bonjour. Excellent. On en veut tous d'autres. C'est génial et imparable. Trop fort. À quand la prochaine ?
Bonjour,
Très bonne vidéo, pourriez- vous l'appliquer une identité remarquable pour division à 2 ou 3 chiffres sans calculatrice bien sûr, comme vous l'avez fait pour cette vidéo.
Merci cordialement.
Cool on en veut d'autres mercii
C'est super !!
Oui c'est bien ,c'est marrant
Intéressant ! Par contre ça a pas l'air facile de trouver quelqu'un qui soit en même temps d'accord pour être cobaye et qui ne comprenne pas trop vite que c'est juste l'utilisation d'une identité :) Il faudra que j'essaye
Excellent matheux..
j'ai bien aimé merci
C’est fun :)
Il a call l’année a la quelle région regarde cette vidéo , c’est fou la coïncidence
cool !!!
Je voulais savoir comment on fais quand c est un chiffre comme 60 ou 80
tu prend un autre qui se termine par 0 style 70 et du coup 60*70 = 4200 ;-)
Jour 8 avant mon test d'analyse licence 1 polytech et je m'amuse à voir ça
Honte à moi
Superr .on veut d'autres !!
Genial
ohhhh mrc boucoup prof
super super super video hahah
Super, une autre...une autre...
suivez la playlist ;-)
D'autres encor
il y en a deux autres dans la playlist
D’autresssss
C’est du foreshadowing
Super!!!!! J'en redemande.
nice merci vou
s vous spécialisez en algèbre tu ne fait pas les cours d'analyse ( les suites , fonctionc les intégrales ..
ça va venir, l'année prochaine j'enseigne les séries entières, les intégrales impropres et ce genre de trucs, des vidéos viendront :-)
Maths Adultes merci
S'il te plaît encore d'autres astuces et merci d'avance
Je le savai quil ferai cela🔥😂😂
je vous le chiffre 40
Ça implique une astuce simple pour calculer le produit de deux nombres à d'eux chiffres dont leurs chiffre d'unité est 5.
tout-à-fait !!!
Tu choisi un chiffre HUm 43 ok Je choisi 47 et je dis que le résultat est 2021 ... OK par contre tu te démerde pour savoir quel opération il fallait faire :)
c'est pas faux ;-)
Qu'est ce que vous avez mis sur l'écran pour terminer ?
je ne comprends pas votre question...
@@MathsAdultes il parle de votre logo...
Enfin, je crois
avec 64x62 , 64x61 , 66x62, 55x53 ça marche pas
en même temps c'est ce que je dis dans la vidéo, il faut que la somme des chiffres des unités donne 10 donc 64x66 ou 68x62 ou 55x55 ou 53x57...
On veut tous les trucs LOL bien suur..on est comme des gamins